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三國演義六年級讀后感匯編15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的三國演義六年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國演義六年級讀后感1
“1867年，在波蘭的一個溫暖的大家庭里，瑪麗亞（居里夫人）出生了……”讀著讀著，我不禁被吸引住了。這本由英國作家埃列娜?杜卡利所著的《居里夫人的事故》所感動、震撼。
居里夫人年幼時，就飽嘗了社會的黑暗。雖然如此，但她依然忘我的學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入法國巴黎索邦大學(xué)，并在畢業(yè)時獲得全校第一名。
1895年，與居里結(jié)婚后，她依然不敢怠慢，每天守著一口大鍋，不停地用桿子攪拌20千克瀝青鈾礦廢渣，終于在第四年，成功提煉出了1克的鐳，并獲得了“諾貝爾物理獎”和“諾貝爾化學(xué)獎”。
在晚年，她還是那么地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。1914年，世界一戰(zhàn)爆發(fā)，居里夫人竟然抱著病態(tài)投入救援隊。她發(fā)明了X光射線和救護(hù)裝甲車，挽救了無數(shù)人的性命。
居里夫人的成功靠的是什么？是靠著踏踏實實、持之以恒的精神。正如她所說：一種物體應(yīng)該從自身內(nèi)部放射出來，而并非依靠那飾有寶石的反射體；居里夫人在連續(xù)失去親人的殘酷現(xiàn)實面前而沒有退縮靠的'是什么？是面對困難勇于進(jìn)取的勇氣。正如居里對居里夫人所說的那樣：無論發(fā)生什么，哪怕我們中的一個人去世了，另一個人的精神已隨之而死，成了一具空殼，但這個空殼人也要一如既往地繼續(xù)工作。這是他（她）的責(zé)任。
想起自己看書時都匆匆忙忙，卻從未去細(xì)細(xì)體會里面的細(xì)節(jié)部分，因此一本書讀完，沒過多長時間，就忘得差不多了。以后，我一定要像居里夫人那樣認(rèn)認(rèn)真真地做好生活中的每一件事情，才能有輝煌的成就。
還有一次，期末考試前的最后一次語文測試，我考砸了。然而，我卻退縮了。面對現(xiàn)實，我不停地悲傷、難過，導(dǎo)致期末考試也沒取得好成績，所以我以后也要像居里夫人一樣，敢于面對現(xiàn)實、戰(zhàn)勝困難的勇氣。
《居里夫人的故事》這本書，不僅讓我體驗到了讀書的樂趣，更重要的是，我明白了這些深奧的道理。
三國演義六年級讀后感2
一本《三國演義》，塑造了許多栩栩如生的人物：有鞠躬盡瘁、死而后己的諸葛亮；有輕財重義的關(guān)羽；有奸詐無比的.曹操；有仁義的劉備……使我愛不釋手。
《三國演義》這本書里介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役,其中最著名的還要數(shù)“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”“夷陵之戰(zhàn)”這三大戰(zhàn)役。
“官渡之戰(zhàn)”主要是由于袁紹不聽別人的好言相勸，才遭此大敗，而在這些戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢，失敗就是因為袁紹不善于用人的結(jié)果�！俺啾谥畱�(zhàn)”與“夷陵之戰(zhàn)”中，曹操與劉備的兵力都占優(yōu)勢，可最后還是敗了。曹操被周瑜用火攻破，而劉備也是被陸遜燒連營攻破。相比之下，劉備反倒不如曹操樂觀，曹操在危難中還大笑了三次，還依然說：“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自覺無顏回成都，病死在白旁城。
《三國演義》中我最佩服的人是劉備。劉備為了讓漢室復(fù)興，三顧茅廬，誠心誠意邀請諸葛亮出山，輔助他完成統(tǒng)一大業(yè)，恢復(fù)大漢江山。劉備三請諸葛亮，前兩次由于種種原因都沒有見成。第三次拜訪諸葛亮?xí)r，劉備在離諸葛亮住處很遠(yuǎn)的地方下了馬，步行到隆中，一個小孩兒出來開門說：“今天先生在家，不過現(xiàn)在正在睡覺呢。”劉備說：“那你先別叫醒他，我等他一會兒吧�！卑肷�，諸葛亮醒來，得知劉備誠心誠意請他出山，諸葛亮被劉備的精神感動，答應(yīng)出山，輔助劉備完成了大業(yè)。
《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理：不管什么時候都不能以為自己最厲害，永遠(yuǎn)都不能驕傲，否則“關(guān)羽大意失荊州”的歷史會重現(xiàn)。
三國演義六年級讀后感3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”看著這首耳熟能詳?shù)脑~，大家都會不約而同地想起古代的四大名著之一《三國演義》。寒假，我認(rèn)真地拜讀了這本書，雖是囫圇吞棗，但也看得熱血沸騰。
《三國演義》共二十九章，一百二十回，每章都精彩紛呈，每回都引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”“千里走單騎”，還是“草船借箭”“火燒赤壁”，讀了無不讓讀者拍手稱贊�！度龂萘x》刻畫了將近200個人物，其中軍師諸葛亮給我留下的印象最深。
諸葛亮是中國古代杰出的政治家、軍事家，他有著超凡的政治遠(yuǎn)見，未出茅廬而三分天下。他的軍事才華更是不容置疑，從“火燒新野”到“空城計”，再到“赤壁大戰(zhàn)”，無不讓人嘆服!作為封建臣子，他忠君愛民，為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。面對蜀國危難的形勢，他上諫幼主，下伐韓賊，實為古代臣子的典范。諸葛亮雖不是文學(xué)家，但他的《出師表》感人肺腑，讀之，讓人熱淚盈眶，具有極高的文學(xué)價值。不過，不能否認(rèn)，諸葛亮在思想上仍然有一定的封建性，存在一定的愚忠思想，但是這不能影響他在中國歷史上的地位。他實乃憂國憂民的'千古一相。
看著書，我不禁吟誦起了杜甫的《蜀相》：
丞相祠堂何處尋，
錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，
隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，
兩朝開濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，
長使英雄淚滿襟。
經(jīng)典就是經(jīng)典，只有反復(fù)讀，才能品出個中滋味。英雄雖已逝去，但在我的心中卻是永恒的存在著。
三國演義六年級讀后感4
這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的紛爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產(chǎn)生了很深的感受。 首先是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義這個故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠(yuǎn)千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要?dú)⑺缓笥挚匆娝鷶撤酱蛘�，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的.場面，真為他們而高興！在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵！ 最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當(dāng)今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關(guān)。
他在統(tǒng)一魏國時，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導(dǎo)致了他們沒有好的水軍將領(lǐng)，也沒能識破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒。 通過這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。
三國演義六年級讀后感5
我早就知道《三國演義》是我國的四大名著之一，我一拿到這本名著，就如饑似渴的讀完了。
《三國演義》講述了從東漢靈帝元年(公元184年)黃巾起義開始，直至武帝太康元年(公元280年)吳亡西晉統(tǒng)一，期間近百年的歷史故事。展現(xiàn)了東漢末年黃巾起義的發(fā)生發(fā)展與被鎮(zhèn)壓的過程，集中描繪了魏、蜀、吳三個政治集團(tuán)之間為奪取政權(quán)，統(tǒng)一中國而展開的政治、軍事、外交斗爭。
《三國演義》描寫的人物眾多且十分生動形象，個個鮮活的人物都打動了我，我非常喜歡張飛，他高八尺，豹子頭，圓眼睛，滿腮鋼須，他的聲音亮如洪鐘，威勢如奔馬，書中描述張飛曾在戰(zhàn)場上大吼一聲，震倒敵方一員武將，這可見張飛的勇猛。除了武將張飛外，我也很喜歡關(guān)羽，他九尺高，丹鳳眼，兩條臥蠶眉，胸前長須飄飄，印象最深是他的一張紅臉，就像紅棗一樣。據(jù)說關(guān)羽開始的時候并不是紅臉，有一次他受了箭傷，華陀為動手術(shù)他刮骨療傷，他一邊下旗，一邊療傷，直至最后手術(shù)全部做完，由于古代麻醉技術(shù)不好，關(guān)羽忍痛繃臉時間太長，從此就變成了紅臉。張飛關(guān)羽我喜歡，最喜歡的還是諸葛亮，又叫孔明，人稱臥龍先生，身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴擎，手執(zhí)羽扇，飄飄然，有如神仙下凡般，他足智多謀，是智慧的`化身。
《三國演義》不僅人物描寫得好，故事情節(jié)也描寫得很好，我最喜歡描寫赤壁之戰(zhàn)的章節(jié)了，赤壁之戰(zhàn)分三個環(huán)節(jié)寫的：“草船借箭”，“周瑜打黃蓋”，“火燒赤壁”。 “草船借箭”中充分體現(xiàn)了諸葛亮的博學(xué)多才和足智多謀，不費(fèi)一文錢和一兵一卒，就為周瑜準(zhǔn)備了十多萬支箭，為日后赤壁之戰(zhàn)的勝利奠定基礎(chǔ)�！爸荑ご螯S蓋”中也充分描寫了黃蓋忠勇。我最喜歡的就是火燒赤壁，周瑜火燒赤壁，張飛和關(guān)羽圍追堵截，曹操擁兵幾十萬，最后就剩三百，足見當(dāng)時戰(zhàn)爭的慘烈和曹操敗得狼狽。
總之，讀完這本書，我的感觸遠(yuǎn)不止這些，書中人物個個厲害，故事情節(jié)也非常吸引人，我很喜歡《三國演義》。
三國演義六年級讀后感6
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”《三國演義》的開篇詞即告訴我們，何以成敗論英雄。
如果說中國古典小說巔峰之作的《紅樓夢》是一盞陳年的女兒紅，醇厚綿長;剛烈豪邁的《水滸傳》是一壇開封的烈酒，酣暢淋漓;而融合神話與歷史的《西游記》是一壺果酒，老少皆宜;那么《三國演義》就是羅貫中筆下曹孟德面前烹煮的一鼎芬芳醉人的青梅酒，入口酸澀卻唇齒留香，經(jīng)得起長時間回味與浮想。
東漢末年，朝綱敗壞，民不聊生，軍閥割據(jù)，豪強(qiáng)并起，跨州連郡者不可數(shù)，漢王室國祚猶如千鈞懸絲，搖搖欲墜。時勢造人才，以魏蜀吳三國為首的各方勢力風(fēng)云際會逐鹿中原。
統(tǒng)一的天下可終究只能是一家，“成王敗寇”自古是然，在天下大勢的分合戰(zhàn)亂中，向來只有兩敗俱傷后由存者成世胄躡高位，稱王稱霸�！叭龂α�，同歸于晉”，司馬昭竊取曹魏王座，又先后殲滅同室操戈的東吳和積弱乏人的西蜀，但縱然如是，難道那些退出歷史舞臺的敗者的功績與啟示就泯滅作煙塵，消散于無形了嗎?
一如勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，三千越甲伐吳的故事，曹操官渡之戰(zhàn)，荀彧王佐良策，諸葛亮“兩表酬三顧”，姜維“虛懷遠(yuǎn)志，空寄當(dāng)歸”，陸遜火燒連營，呂蒙白衣渡江……在歷史跳動的`斑駁碎隙里回眸，多少義薄云天剎那風(fēng)華的典故歷經(jīng)沉淀卻歷久彌新，論英雄何以成敗?
覽古論今，生活永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，每個人的人生路上，鮮花與荊棘，陽光與風(fēng)雨，歧路與坦途總是并肩而至，普天之下無能免者�，F(xiàn)如今，社會上雖再無刀光劍影，卻仍有爾虞我詐，雖然沒有了動輒殺身招禍的危險，卻有無數(shù)壓力的制衡……遭遇挫折，我們應(yīng)當(dāng)如何去面對?我想，一部沉淀著歷史光影的大書，可以告訴我們答案。
所以，我覺得，一朝一夕的勝負(fù)，并不是決定一個人成敗與否的關(guān)鍵，摔倒了爬起來自己拍掉灰塵吧，抬起頭，微笑著，繼續(xù)勇敢向前走，是最好的辦法。
三國演義六年級讀后感7
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼時，看《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在低年級，我看三國演義》，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的.許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
三國演義六年級讀后感8
《三國演義》這本書，我看了也有很多遍了，雖然看了很多遍，但有個人物我永遠(yuǎn)都不會忘記，這個人就是曹操。
曹操的軍事才能比孫權(quán)和劉備高出了不知多少，他是三位君主中最有才干的，這也是為什么后來魏國能一統(tǒng)天下的原因。曹操也很大度。當(dāng)年煮酒論英雄，曹操都已知道劉備是英雄，卻不殺了劉備，要是換成別人，不把劉備沙龍才怪呢。從這兒，足可見曹操的.大度。
曹操他十分地求賢若渴，以致有很多有賢能的人紛紛慕名而來，甚至連一些敵軍的將領(lǐng)都來歸順。曹操不記過往，有些敵軍將領(lǐng)曾殺得曹操丟盔棄甲，把曹操罵得狗血淋頭，但曹操就像沒有發(fā)生過那事一樣。只要某人又才能，曹操就想方設(shè)法地使那人歸順，從他款待關(guān)羽一事上就看得出來。
但是，人無完人，金無足赤。曹操一再小心，還是做了三件天大的錯事。第一件，曹操一開始出逃，與陳宮一起住宿在好友家。他只因聽到磨刀聲，便以為要?dú)⑺挷徽f，把陳家人殺了個精光，后來才發(fā)現(xiàn)原來他們是要?dú)⒇i。殺完陳家人，曹操還不肯認(rèn)錯，居然說：“寧肯天下人負(fù)我，不肯我負(fù)天下人�！备愕藐悓m心生厭惡，投奔呂布，在陳宮的輔佐下，曹操后來花了好大的力氣才搞定呂布。第二件，發(fā)生在他征討張繡時。張繡原本是無條件投降的，只因曹操好色，把張繡嫂嫂劫走。張繡一怒，趁曹操不注意，殺他個丟盔棄甲，還把實力足以和呂布匹敵的典韋殺死了，曹操為此傷心了好一陣子。第三件就是火燒赤壁，我就不多說了。
總的來說，曹操這個人，可以算是豪杰中的豪杰。
三國演義六年級讀后感9
《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇……
《三國演義》中有許多形形色色的人物，在眾多人物中我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位非常偉大的人物。我喜歡諸葛亮，喜歡他儒雅的風(fēng)度。在《三國演義》的電視劇中，諸葛亮總是穿著寬大袖袍的衣服，輕搖羽扇，說話時也是不急不慢，一直都是那么溫文爾雅。我喜歡諸葛亮，因為他非常的`聰明睿智。東吳的大都督周瑜曾經(jīng)想除掉諸葛亮，要求他在三天之內(nèi)造出十萬支箭。
諸葛亮仔細(xì)觀察天氣，預(yù)知三天后將會有大霧，就向魯肅借了二十只船，在船上綁了許多稻草人。乘著大霧天，晚上駛向曹操的水寨，曹操在不知情況下命令手下拼命射箭，就這樣諸葛亮輕而易舉地借到了十萬多支箭，這就是有名的“草船借箭”。還有一次，司馬懿帶領(lǐng)二十萬大軍打向漢中。諸葛亮在知道自己兵力不足的情況下，果斷地要求將士們把城門打開，讓士兵們喬裝成老百姓，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。當(dāng)司馬懿看到這方情景時，懷疑諸葛亮設(shè)下了埋伏，掉頭就跑了。這就是有名的“空城計”。
我喜歡諸葛亮，因為他重情重義。劉備三顧茅廬將諸葛亮請出山，諸葛亮就一直拼勁全力為劉備出謀劃策打江山。后來劉備駕崩，諸葛亮也不改初衷繼續(xù)為其打點一切，直到諸葛亮去世，他還在北進(jìn)的途中。我很喜歡諸葛亮，但是對于他，我也覺得有遺憾的地方。諸葛亮在54歲就去世了，而且還是在北伐途中。另外諸葛亮的弟子很少，如果能像孔子有弟子三千就好了。
三國演義六年級讀后感10
最近，我讀了《三國演義》一本書，它是我國四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國互相使計打仗的故事，各種計謀到現(xiàn)在都可運(yùn)用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細(xì)致，充份體現(xiàn)了人物的心理和性格特點。
我們就先說家喻戶曉的`“空城計”。孔明決意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報，司馬懿帶十五萬大軍正望西城擁來。眾君聽了大驚失色，而孔明卻讓城門打開，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達(dá)后不敢入內(nèi)，怕中孔明的計，便又率十五萬兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬大兵而退。從這一計中看出孔明的鎮(zhèn)定、神機(jī)妙算的性格特點。
我們再來說說草船借箭的故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢逼著曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點一樣射來，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的時間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時候與敵人在水上交戰(zhàn)的心理。從這個故事中又一次看出了諸葛亮的神機(jī)妙算，同時刻劃了曹操多疑的人物特點。
《三國演義》中呂布的人物特點也很鮮明，呂布這個人對誰都不忠心。誰給他好處他就去投誰。到了別人手下，他又想大權(quán)，所以引來了不少人的討厭，導(dǎo)致最后死命的結(jié)局。
在這本書，人物的性格有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如：對人忠誠、做事靈活、不要多疑等等。
三國演義六年級讀后感11
在中國，家喻戶曉的四大名著各有著令人贊不絕口的特色;各有著吸引人的魅力;各有著使“大腦”受益匪淺的知識，但我還是著迷于那風(fēng)靡中小學(xué)生的《三國演義》!讀起它來會感到驚心動魄、蕩氣回腸、感人肺腑!
這本書分別描寫了從東漢末年到西晉初年之間將近一百年蜀漢、曹魏、東吳三國爭奪天下的歷史風(fēng)云。它不僅紀(jì)錄了三國時代的政治軍事斗爭，還反映了三國社會間互相矛盾引起戰(zhàn)爭的嚴(yán)重，概括了三國期間的歷史巨變，三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連;雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出，涌現(xiàn)出了一批咤叱戰(zhàn)場風(fēng)云的.各種英雄人物!有趙云、劉備、姜維等等，其中我最喜歡的還是那足智多謀的臥龍諸葛亮!
諸葛亮一生的作為說也說不盡，道也道不完。書中讓我印象最深的就數(shù)他草船借箭了——話說那次周瑜計劃的“蔣干盜書”事件看起來似乎天衣無縫，但還是被諸葛亮的法眼給識破了，所以周瑜一直懷恨在心，就想方設(shè)法要把他除掉。
直到有一天，周瑜把諸葛亮找來，要他為即將逼近的水軍大戰(zhàn)造出十萬支箭，必須十天之內(nèi)造完。諸葛亮卻主動請纓”：水軍大戰(zhàn)已成燃眉之急，十天之時太多，這樣吧，三天之內(nèi)造完，不然以軍令處置!“要說三天造完十萬支弓箭，可是比登天還要難上加難呢!諸葛亮定是胸有成竹，可諸葛亮前兩天竟毫無作為。直到第三天，他只向魯肅要了二十艘木船，上面扎滿了稻草人。待到午時，江上竟云霧繚繞，只聽諸葛亮乘著船，來到曹營擂起了戰(zhàn)鼓。曹軍以為是敵軍來犯，但卻因為有霧看不見，只好往江上紛紛射箭，結(jié)果都射到了稻草人身上…………諸葛亮滿載而歸!他用自己過人的才智化險為夷，讓周瑜刮目相看!怎么樣?諸葛亮的神機(jī)妙算可真讓人震驚呢!
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮樹立的遠(yuǎn)大志向與他那機(jī)智過人的思維!
三國演義六年級讀后感12
記得幾個月前有一檔節(jié)目叫“易中天品三國”，看了幾集，便勾起了我對三國的熱愛。
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動搖了東漢王朝的統(tǒng)治。中國進(jìn)入了一個具有傳奇色彩的時代：三國時代。中國古代四大名著之一的《三國演義》，完美的再現(xiàn)了這一段歷史。其作者羅貫中用真實的筆觸描繪了一場場驚心動魄的大戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)，關(guān)云長水淹七軍；塑造了一個個栩栩如生的人物：足智多謀的孔明，一身是膽的子龍，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)、張。正因如此，《三國演義》成了我國文學(xué)史上不朽的名著。
《三國演義》不僅情節(jié)曲折，也不失兄弟情義�！皠㈥P(guān)張?zhí)覉@結(jié)義”，體現(xiàn)了古人的豪爽、重情義的特點。三人先前還互不認(rèn)識，卻因志同道合而成為結(jié)拜兄弟，“不求同年同月生，只求同年同月死”他們事后的`作為也驗證了這句話。
后來，關(guān)羽的“身在曹營心在漢”著實讓我為他的重情義而感動。即使“三天一小宴，五天一大宴”，關(guān)于仍不忘兄弟，不背情義。與后文的劉禪“樂不思蜀”形成鮮明對比。而下一章“過五關(guān)斬六將”更讓我吃了一驚。曹操對關(guān)羽有恩，可關(guān)羽卻因為兄弟團(tuán)聚心切，竟連殺曹操部下六將！可見，關(guān)羽對兄弟之間的情義真是可比海深啊。
《三國演義》還揭示了一些惡人的可恥的行為，而他們也吃到惡果。董卓生性殘暴，奢侈荒淫。他在城郊用二十五萬民工修建了一座豪華堅固的城堡，稱為“郿塢”。里面抓了年輕姑娘八百余人，供他玩樂。大司徒王允早看他不爽，便讓歌姬貂蟬巧施離間，最終讓董卓義子呂布親手殺死董卓，惡貫滿盈的董卓終沒能逃過暴尸街頭的下場。
呂布也殘暴跋扈，在守沛城時，更是喝酒后就打罵屬下，最終也被幾名屬下綁到曹操那，結(jié)束了一生。
《三國演義》人類文學(xué)史上一顆明珠，給予我們的不僅是那段驚心動魄的歷史，更是對戰(zhàn)爭，對社會，對友情的思考。
三國演義六年級讀后感13
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的海洋，更是我們的精神食糧。
這個寒假我看了很多的書，可最經(jīng)典的就屬《三國演義》了。它是中國古代的四大名著之一。它的作者是羅貫中，書中主要描寫的是都埋東漢末年，魏國、
蜀國、吳國，三國爭霸統(tǒng)一歸西晉的歷史故事。
打開《三國演義》細(xì)細(xì)的品讀，一場場激烈的打斗，一個個栩栩如生的人物，一個個陰險狡詐的計謀，仿佛把我?guī)нM(jìn)了歷史的長河，讓我流連忘返。
書中有許多經(jīng)典的故事，如：三顧茅廬、苦肉計、借東風(fēng)……這些故事都是我們所熟知的，但讀起來還是讓我大開眼界，尤其是草船借箭這個故事讓我受益匪淺，周瑜因妒生很想害死諸葛亮，設(shè)下圈套讓諸葛亮三天之內(nèi)
造出十萬支箭，并且不給他造箭的材料，沒想到諸葛亮滿口答應(yīng)，并立下軍令狀只要二十條船和一些草把子，三天之內(nèi)如數(shù)上交。前兩天諸葛亮沒有任何動靜，到了第三天夜晚諸葛亮把二十條船綁在一起，插上草把朝北開去
。并且讓士兵在岸邊敲鼓吶喊助威。生性多疑的'曹操以為有人偷襲，但當(dāng)時滿天大霧看不清敵情，曹操不敢出兵只能放箭。這時箭如雨下……就這樣諸葛亮輕而易舉地“借”到了十萬支箭。
從這個故事中我獲得了兩點啟發(fā)，一是當(dāng)別人比自己強(qiáng)的時候，我們不能嫉妒，要虛心學(xué)習(xí)，用自己的實力超越別人。二是，沒有不勞而獲的事情，諸葛亮的神機(jī)妙算是跟他平時的努力分不開的。
《三國演義》不僅讓我開闊了視野、獲得了知識，還讓我累積了古人的智慧，它是一本值得品讀、收藏的好書。
三國演義六年級讀后感14
《三國演義》是一本博大精深的史冊，是一幅惟妙惟肖的畫卷。在這里，我們可以領(lǐng)略到明槍暗箭的殺戮，品味到正義凜然的故事，也可以感受到劉備的謙虛，曹操的詭詐，諸葛亮的智慧，趙子龍的忠誠……在這本書里
，讓我印象最深的是“三氣周瑜”。
這一章說的是諸葛亮用自己的智慧阻止了周瑜取荊州的詭計，這讓身中毒箭的周瑜非常生氣，又非常嫉妒，最后毒箭攻心，氣絕身亡。
雖然每個人都會有被激怒的時候，但只要寬宏大量，以靜制動，才可以贏得最終的勝利。一個人是否擁有寬廣的胸襟，極其重要，這關(guān)系到他的事業(yè)，關(guān)系到他的家庭，關(guān)系到他一生的成敗。
記得有一次，我和我的好朋友吵架了。吵著吵著，竟然吵到了絕交！雖然我非常想向她道歉，但是我一想到她說的那些過分的話語，就非常生氣，一點兒也不想理她了——我沒有勇氣寬容她。突然，一只手拍了我一下，
我回頭一看，是我的好朋友！只見她低著頭，說：“對不起，是我的錯，請原諒我�！蔽业暮门笥延盟仟�(dú)特的修理手法——寬容，把我們友誼的`道路修好了。
被朋友誤會時，我們需要寬容；被父母責(zé)備時，我們需要寬容，被老師批評時，我們也需要寬容。只有擁有寬容的心，我們才可以積累成功的資本，為自己將來的勝利贏得先機(jī)。所以從現(xiàn)在開始，我要讓自己的心胸寬廣
起來，要樂觀地看待事件，不要輕易生氣，萬事都去沉著應(yīng)對。
寬容就像一支蠟燭，看似微小，卻蘊(yùn)含著滿滿的愛；寬容就像一次撫摸，看似普通，卻含蓄著無限的慈祥。讓我們一起寬容身邊的人和事吧！
三國演義六年級讀后感15
《三國演義》是四大名著之一，這是一本家喻戶曉的經(jīng)典，并且長期受人關(guān)注。其中的人物，故事情節(jié)真讓人過目不忘。每一個人物都有鮮活獨(dú)特的性格，其中最受我喜愛的還是“虎威將軍”趙云，我喜歡他不是因為他的武藝超群，而是他“效忠于主，先人后己”的`高尚精神。
說起趙云，讓我不由得想起他力戰(zhàn)長坂坡的情節(jié)：蜀軍十萬余人朝江陵進(jìn)發(fā)，路途中遇曹軍偷襲，力戰(zhàn)過后，僅剩一百余人。劉備正哭天喊地時，糜芳說，趙云朝魏軍方向前進(jìn)。張飛聽了，覺得趙云要去投靠曹操。劉備訓(xùn)斥張飛，趙云不會背叛自己。于是張飛獨(dú)自一人在橋頭眺望。趙云此時正在廝殺。卻發(fā)現(xiàn)劉備托付給自己的家小已不見。于是本想回去的他，又殺了回去。趙云先后找到兩位夫人和阿斗，雖精疲力竭，但為了阿斗能重返劉備身邊，在與曹軍相戰(zhàn)，殺出一條血路�；氐绞駹I，蜀軍知道趙云的事例，無一不為他英勇無畏的精神敬佩。
看完這一回我不禁感慨萬分，趙云本可以不費(fèi)力氣，不受傷之痛，安然無恙，返回蜀營。但他為尋劉備家小，不讓劉備失望，又毅然而然殺了回去。途中護(hù)送甘夫人回了蜀營卻又尋了回去。面對數(shù)十萬曹軍，他不畏懼；面對他人的質(zhì)疑，他選擇寬容；面對曹操的招降，他不心動，立刻駁回，執(zhí)意救劉備家小于水火之中。這是多么有責(zé)任之心、寬容之心，有愛國之心�。∵@些高尚品質(zhì)不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？這不正是我們該有的品質(zhì)嗎？這些高尚品質(zhì)并不難求，只要愿意效仿，趙云就是我們的榜樣，我們所追求的目標(biāo)。
趙云的高尚品質(zhì)讓我受益匪淺，我要以趙云為榜樣。學(xué)習(xí)他的英勇無畏，更學(xué)他的高尚品質(zhì)。
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