小學(xué)生三國演義讀后感范文6篇
認(rèn)真品味一部名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的小學(xué)生三國演義讀后感范文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三國演義讀后感范文 篇1
“讀書破萬卷,下筆如有神”這句話說得一點兒不錯,今天我們就來說說《三國演義》吧!《三國演義》有很多精彩的歷史,完美的結(jié)局,如:“三英戰(zhàn)呂布”、“水淹七軍”、三氣周瑜”
在《三國演義》里,我再喜歡關(guān)羽,因為他是忠義的化身,我們所熟知的.他忠、義、勇、智的事情分別有:千里走單騎,華容道義釋曹操,溫酒斬華雄,水淹七軍。在導(dǎo)演曹操,因為他陰險狡詐。 ,專業(yè)的站
我們就主要來說說千里走單騎吧。關(guān)羽騎著赤兔馬來到第一關(guān),守城的是東關(guān)嶺孔秀,兩人打斗許久,關(guān)于最后還是勝了。在關(guān)羽的全力拼搏之下不一會兒就來到了第五關(guān),守城將領(lǐng)——滑周秦琪。兩個人說了些話,秦琪大怒,縱馬提刀,直取關(guān)羽。兩馬相交,只一合,關(guān)羽到起,秦琪頭落。關(guān)羽說:“當(dāng)吾者已死,余人不必驚走。速備船只,送我渡河!避娛考泵伟。關(guān)羽請二嫂上船渡河。
《三國演義》好看的地方還很多呢!有時間我再給你細(xì)細(xì)講解。
小學(xué)生三國演義讀后感范文 篇2
在放寒假的這些天中我閱讀了《三國演義》這本書,這本書上有很多讓美文閱讀網(wǎng)記憶猶新的人物,比如:聰明絕頂?shù)?諸葛亮、強壯威猛的張飛、智勇雙全的劉備等,還有桃園結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭等一些故事可謂視家喻戶曉。其中有一篇我還記得是《七擒孟獲》。
南方的蠻王孟獲起兵造反,孟獲要來攻打諸葛亮的軍營被抓住了,可是諸葛亮沒有把孟獲給殺掉,卻是把孟獲放了,因為諸葛亮知道這樣把他抓住他一定不服。孟獲想要報仇,有一次來攻打諸葛亮的軍營,可是卻又中了諸葛亮的空城計。之后孟獲又多次中了諸葛亮的計策。孟獲終于心服口服了,孟獲和妻子他們投靠了諸葛亮。大家也一起來看《三國演義》這本關(guān)于三國的書吧,書中有許多事情都會把你吸引住。
小學(xué)生三國演義讀后感范文 篇3
今年暑假,媽媽給我買了一本彩圖本的三國演義,這本書的內(nèi)容真是太精彩了,我一連看了三遍,還覺得不過癮,F(xiàn)在,你只要任意指出書中的一幅插圖,我就能馬上說出這是描寫哪一場戰(zhàn)爭的或是描寫哪個英雄人物的。
這本書人物描寫栩栩如生,故事表達有聲有色。有料事如神的諸葛亮,周瑜,有陰險狡詐的`董卓,曹操,還有英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和趙云。其中,我最喜歡,最佩服的人物是諸葛亮。雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人,足智多謀,但是,他心胸狹窄,處處為難諸葛亮,想盡方法加害于他。竟然讓諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬枝箭,還要他立下軍令狀,完不成任務(wù)就按軍法處置。而諸葛亮卻以國家大事為重,顧全大局,沉著應(yīng)對,既巧妙地避開了周瑜的無端加害,又順利地完成了任務(wù),他才是一個真正的,充滿智慧的了不起的人物。
讀完了這本書,我懂得了做人要心胸開闊,做事要顧全大局,只有這樣,才能成就大事,才能成為國家的棟梁之才。
小學(xué)生三國演義讀后感范文 篇4
想必大家一定看過《三國演義》吧!這本書令我們眼花繚亂!被故事的情節(jié)吸引住了,令我受益匪淺!
三國中的吳國,蜀國,魏國,君主分別是孫權(quán),劉備,曹操。當(dāng)然最令我感興趣的是蜀國了,蜀國中有許多名將,有五虎上將,魏延,姜維……我最佩服的就是諸葛亮了,空城計,前出師表,后出師表,十分厲害,我最喜歡的是空城計。街亭失守后,司馬懿率領(lǐng)十五萬大軍,諸葛亮并不慌張反而彈起琴來,司馬懿一看立馬退軍。
可以看出諸葛亮十分聰明,他利用自己的聰明才智,把司馬懿的性格本性多疑想出來了。我們也要變得聰明,當(dāng)然聰明并不是天生的,而是要一點一點的積累的,我們可以學(xué)習(xí)諸葛亮,諸葛亮的.弟弟十分厲害,但是諸葛亮比他牛,為什么呢?熟能生巧!諸葛亮一開始并不會帶兵打仗,但是后來呢?成為了蜀國的軍師,我們也行,只要我們每一天都堅持,相信我們一定能成功,就像現(xiàn)在我在投稿一樣,不管得不得到,只要我堅持,我相信我一定能得獎的!
小學(xué)生三國演義讀后感范文 篇5
暑假里,我終于有空余時間,把《三國演義》看了一遍,這篇文學(xué)巨著寫的是東漢末年,魏、蜀、吳三個國家為了爭霸天下而發(fā)生的種種紛爭。里面有智慧的較量,有紛飛的戰(zhàn)火,有人性的閃光。
從這本書里我認(rèn)識了羽扇綰巾、充滿智慧的諸葛亮;足智多謀、陰險狡詐、愛惜人才的曹操;尊重人才、心懷大志、仁義善良的劉備;忠義無雙、武藝過人的關(guān)羽;脾氣暴躁、武藝高強的張飛;風(fēng)流瀟灑、氣量狹小的周瑜;英俊神勇的趙子龍;生性多疑的司馬懿……這一個個栩栩如生的人物形象,一個個精彩紛呈的故事給我留下了深刻的`印象。
其中,我最喜歡的人物是劉備,因為他為人仁義善良、尊重人才、胸懷大志的人。他為了請諸葛亮三次的去山岡;還把諸葛亮當(dāng)作自己的老師,兩人同榻睡覺,同桌吃飯,一起討論天下大事。他打了敗仗之后,還帶著老百姓一起撤退,這在歷史上是少見的,所以我喜歡他。
小學(xué)生三國演義讀后感范文 篇6
在說我的讀后感之前先講講這部書,《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,它用扣人心弦的故事和背景,影響了許多人。
小說取材于三國歷史,寫了從黃巾起義至?xí)x武帝太康元年東吳滅亡這一時的偉大宏圖。
《三國演義》中讓我印象最深的是桃園三結(jié)義,講的是劉備、關(guān)羽、張飛的桃園里結(jié)為兄弟,日后成為蜀國霸主,在這里讀《三國演義》可以體會到曹操的奸詐,張飛的`勇武,諸葛亮的智謀,劉備的忠厚,關(guān)羽的忠義,在生活中,我們需要一個團隊,你看劉關(guān)張三人組那家了蜀國,在生活中打羽毛球雙打時需要同伴配合,如果你一人挑戰(zhàn)兩人,你能做到嗎?我們不能再想個人英雄主義,要有團隊合作才能攻破難關(guān),組建三國時諸葛亮來出謀劃策,關(guān)羽、張飛去打仗,劉備則治理國家,做什么都不能莽撞的做事,要靠團隊。
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