《三國演義》讀后感15篇（合集）
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《三國演義》讀后感，歡迎大家分享。
《三國演義》讀后感1
三國演義的作者羅貫中，用他那神奇的大筆為我們描繪了歷史畫卷里的一場場驚心動魄的古代戰(zhàn)爭，塑造了很多栩栩如生的英雄好漢。
有足智多謀的諸葛亮，求賢若渴的'劉備，粗中有細的張飛，渾身是膽的趙云。還有，雖然驍勇善戰(zhàn)但自以為是的關羽和英勇善戰(zhàn)而人品不好的呂布……其實，《三國演義》這本書教會了我們很多做人的道理。如關羽、張飛，呂布的死，都是咎有自取。關羽，因為太自以為是，所以在攻打西川時，不慎中了敵人的埋伏而喪命麥城。
張飛，他每次喝醉了酒就鞭打士兵，最后，所有的士兵終于忍不住了，趁他熟睡時，殺害了他。呂布，因為死守沛城被敵人放水而置身于一片汪洋之中，沒有退。路，于是他整天悶悶不樂，酒喝完了就打罵部下，最后，部下把他獻給了曹操，呂布的一生就這樣悲慘地結束了。
所以，我們要勇敢、正直，而且有智慧，更要善待他人，不以惡小而為之，不以善小而不為之，人品要good!才能立于不敗之地!
《三國演義》讀后感2
談起三國演義，大家一定不會忘記那氣勢磅礴的場景，那扣人心弦的情節(jié)，那栩栩如生的人物，讓人流連忘返。這本書讓我們認識了許多神話般的'人物，如：長坂坡救阿斗，一人獨當十幾萬曹軍的趙云，過五關，斬六將，殺顏良，誅文丑的關羽，還有一生寧可我負天下人，休叫天下人負我的曹操。每個人物都給我們帶來一段精彩的故事。其中最令人佩服，也是我最喜歡的人物：諸葛亮。
說起諸葛亮，是個傳奇人物。他聰慧過人，神機妙算，并且胸懷大志。雖然神機妙算，但馬有失蹄，人有失手，由于派錯了人去守街亭，導致街亭失守，司馬昭又率大軍來到諸葛亮所在的地方，他靈機一動，出了一招空城計。諸葛亮叫士兵們在城中藏好，自己登上城臺彈琴，兩邊站著書童，做出一副悠然自得的樣子。司馬昭以為自己深知諸葛亮之心，認為他不會干這種冒險的事，于是斷定城里有伏兵，便下令退兵。從這里來看，就能知道諸葛亮有多大的智慧了。
諸葛亮非常聰明，我非常佩服他。
《三國演義》讀后感3
三國最讓我佩服的是關羽。俗話說，你九尺長，二尺長。你的臉像一顆重棗。嘴唇涂脂，就會有丹鳳眼和蠶眉。很有氣勢，很美。就是這個因為屢戰(zhàn)屢勝而在普通人心中被神化的勇者。他的'錚錚鐵骨、忠于被害者的精神歷久彌新，他的英雄無敵形象更通過五關斬六將的壯舉表現(xiàn)出來。看完這一章，我的心里似乎浮現(xiàn)出這樣一個場景：關羽孤身一人，帶著馬和刀，守護著劉備的兩個小姑子，被士兵簇擁在他的面前，卻看到他大喊大叫，宛如天神下凡，刀劍影下墜敵我看得心潮澎湃。迫不及待想回到三國時代，和關羽結拜兄弟。
足智多謀的諸葛亮是我在三國中最佩服的。他對周瑜的憤怒，他對赤壁的燃燒，他對五軍的撤退計劃，這些都是《三國演義》的精髓。印象最深的是七星壇祭風，三江口放火燒周瑜那一章。后人有詩曰：臥龍登七星壇，東風起通宵。不是孔明的聰明計劃，而是周郎的成功？歷史上有誰能像諸葛亮一樣，但文士們卻能談笑風生，控制大局？
《三國演義》讀后感4
暑假期間，我看了《三國演義》這本書。合上書的時候，我的心久久不能平靜。很多有正義感的人都寫在這本書里。不過，我最佩服的還是諸葛亮。
他很機智，很敏感。自從劉備邀他出山，他就致力于輔佐劉備。劉備死在白帝城后，諸葛亮依然忠貞不渝，輔佐劉備的`兒子劉禪。他為舒盡了最大的努力，死了。諸葛亮在攻打武章遠時，發(fā)誓要打敗司馬懿。那些年，他忙于戰(zhàn)爭，過度勞累得了肺結核，但在生病期間，他為戰(zhàn)爭而努力。直到去世，他都沒有忘記告訴下屬戰(zhàn)后的事情。諸葛亮，一個史詩般的愛國者，用他為一件事奮斗到底的決心為我樹立了光輝的榜樣。
曹操在《三國演義》中被寫成惡毒奸詐的陰謀家和奸臣。有人曾評論說曹操是一個治國有方的大臣，亂世漢奸。但我覺得不能簡單的說曹操是能臣，或者奸夫。
第一，曹操很會打仗。在他指揮的官渡之戰(zhàn)中，他以7萬精兵擊潰了袁紹的70萬大軍。他是軍事史上杰出的戰(zhàn)略家。
《三國演義》讀后感5
扣人心弦的戰(zhàn)爭，形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、關羽、張飛、諸葛亮、趙云、曹操、孫權、周瑜…苦肉計、空城計、桃園三結義、刮骨療毒、草船借箭、火燒赤壁……《三國演義》里獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節(jié)，一個又一個充滿傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。
當劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮時，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，我也為他得到知己而高興；當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時，我既感慨周瑜的過人機智，又為那一鞭的'抽打而忍不住心痛，明知是假，卻由不得同情黃蓋。
在書中我覺得最精彩的故事是《草船借箭》，因為諸葛亮很聰明，用自己的辦法就拿到了周瑜要求的十萬只箭。
三國的事說也說不完就讓大家和我一起去探索吧。
《三國演義》讀后感6
《三國演義》是四大名著之一，許多人都百讀不厭，我也是其中之一。
今天我讀了其中的一個故事，名字叫做關羽溫酒斬華雄。故事的大概意思是：三國時期，天下大亂，十八路諸侯共討逆賊董卓。董卓手下大將華雄，力斬各路諸侯多員大將，致使盟主袁紹派將迎敵時，卻無人敢應。這時，關羽站了出來，要求迎敵，但因關羽僅僅是一名馬弓手，遭到袁紹的拒絕，于是關羽立下軍令狀前去迎敵。臨行前，曹操敬他一杯酒，他說：“暫且斟下，某去便來�！苯Y果，在杯中的酒還沒有涼的時候，關羽已經(jīng)提著華雄的人頭擲于地上。因此，給后人留下了“溫酒斬華雄”的'千古奇談。
讀了這篇文章，關羽給我留下了很深的印象，他英勇善戰(zhàn)、武功高強，但是因為地位低微不被人重視，最終卻憑借自己的膽識與武功證明了自己。同時也使我明白了一個道理，我們在學習和生活中，一定不能用地位和相貌去判斷他人的能力，每個人都有自己的閃光點，我們應當一視同仁，尊重每一個人。
《三國演義》讀后感7
相信大家都看過《三國演義》這本是四大名著之一里的其中一本，里面有神機妙算的諸葛亮，喜歡多疑的曹操和有禮貌的劉備，沖動無理的張飛，尊敬兄長的關羽。今天我寫的是《三國演義》里面的草船借箭。在文中我最喜歡的人物是神機妙算的`諸葛亮。
諸葛亮是神機妙算，智力超群的一個人。他有知識，有膽識，有度量，有計謀的一個人。
其實諸葛亮還是一個讓周瑜自嘆不如，還是一個識人心，知天文，曉地理的一個人。
有一次，我不想去跳舞，就假裝肚子疼，窩在被子里面，可是我一直說肚子疼，媽媽沒有反應，原來媽媽在做飯，等她做好之后看見我還沒起來，就知道我不想去跳舞，假裝肚子疼，如果他故意說你是真的肚子疼還是假的，我慢吞吞的說:真的，然后我媽媽說:我看是假的吧，就說的這么結巴!"最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就是我這次裝的時候，媽媽都能發(fā)現(xiàn)這完全就是現(xiàn)在的半個諸葛亮嘛!
《三國演義》讀后感8
今天我在家里讀了一本關于歷史的書，書名是人人皆知的《三國演義》。這本書主要描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到晉武帝太康元年（280）只止這百余年間發(fā)生的事件，中間著重描寫了歷時約半個世紀的魏、蜀、吳國的興衰過程。
據(jù)說《三國演義》不僅是較早的一部歷史小說，而且代表著古代歷史小說的最高成就。它采用淺近的.文言，明快流暢；筆法變化波瀾多姿；結構宏偉，把百年左右頭緒紛繁、錯綜復雜的事件和眾多人物，組織得完整嚴密，敘述得有條不紊，前呼后應，層層推進。它塑造人物，略貌取神。有諸葛亮的足智多謀、張飛的心直口快、關羽的驍勇善戰(zhàn)、魯肅的忠厚，還有曹操、劉備、周瑜等等，一個個形象栩栩如生。它對中國的文學史和中國人的生活，都有著不可估量的影響。
我讀了這本書，知道了我們?nèi)巳硕家裰T葛亮一樣，要有足智多謀的策略，
《三國演義》讀后感9
朋友是一種好的人際關系，我從《三國演義》中明白了友誼是如何煉成的。
書中讓我記憶深刻的是那一句“天下大勢，分久必合，合久必分�！睂懗隽藙㈥P張三兄弟的'情況，哪怕站在敵對陣營，也不會影響他們的感情。
不僅寫出了當時的情形，還反映了友誼的真諦。
例如我和小君同學，我們和好久了，因為觀點不同，總是會引起一些小矛盾，導致打架，這就是“合久必分”。可是第二天又會被老師罵，所以要和好演戲，和好之后又成真和好了，這就叫“分久必合”。有時小吳同學來挑事，一個人打太吃力，所以要兩個人一起打，這時我們很團結，這就叫“天下大勢”。
“天下大勢”、“分久必合”、“合久必分”，這三樣能鍛造出完美的友誼，缺一不可。為什么能鍛造出完美的友誼？因為在分分聚聚后，能鍛煉心智，并且危險時，還會同心協(xié)力，對抗困難，這難道不是完美的友誼嗎？
讀了這本書后，我明白了友誼的真諦。我們要互相理解，共同成長。
《三國演義》讀后感10
讀了《三國演義》一個個人物仿佛在我眼前出現(xiàn)。禮賢下士的留玄德;忠義兩全的關云長;有勇無謀的`張飛，足智多謀的諸葛亮，渾身是膽的趙云;智勇雙全的黃忠……
但我最喜歡的還是諸葛亮，在三國演義里，諸葛亮是一位非常重要的人物，他曾發(fā)明了木牛流馬、諸葛連弩、孔明燈、諸葛鼓等。他足智多謀，例如：火燒博望坡;火燒新野;草船借箭;智料華容;七擒孟獲等，諸葛亮對劉備非常忠誠，鞠躬盡瘁、死而后已。
《三國演義》里面還有一位英雄——關羽，他忠義兩全，在華容道里放走了曹操，以謝曹操當初的不殺之恩，但他忘記了他兄弟劉備的霸業(yè)了，試想如果關羽在華容道殺了曹操，劉備和曹操之間就不會有那么多戰(zhàn)爭，就有時間和東吳的孫權對抗，也許劉備就可以統(tǒng)一天下了。
我們要學習諸葛亮的聰明智慧，關羽的忠誠和英勇，做一個將誠信的好學生。
《三國演義》讀后感11
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉�！度龂萘x》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，《三國演義》因為屬于章回小說，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的`亂世之中，《三國演義》不僅是在當時有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，《三國演義》真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養(yǎng)也提升了許多。
《三國演義》讀后感12
暑假里我讀了一本書——《三國演義》，這本書也是我的最愛。書中一個個生動的故事、驚心動魄的場面、各路豪杰的氣概，無不深深地把我吸引，讓我對英雄們有一種由衷的`敬佩。
劉備又稱劉皇叔，后來他招到兩位勇士——關羽和張飛。他們?yōu)榱司葒髀奋婇y拼殺，連打勝仗。后來，聽說外號“臥龍先生”的諸葛亮特別有才，于是就“三顧茅廬” ，最終用誠心打動諸葛亮出山幫助他成就大業(yè)。在戰(zhàn)爭中，忠義的關羽犧牲了，張飛又被范姜、張達殺害，這讓劉備非常難過，他大哭一場后，決心要我為兩位兄弟報仇�？墒菆蟪鸷蟛痪�，劉備卻病死了。這一幕幕精彩的故事，仿佛把我?guī)У搅斯艜r候的戰(zhàn)場上……
這本書讓我感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，書中對人物形象淋漓盡致的描寫，讓我知道，文字可以讓一個個原本沒有生命的人物如此生動！同時我還知道了要做一個正直、仁義、愛國的人，要忠于自己的國家和民族，時刻準備好為自己的國家獻身！
《三國演義》讀后感13
草船借箭，周瑜十分妒忌諸葛亮的聰明才智。一天周瑜在營地提出讓諸葛亮趕造10萬枝箭。諸葛亮答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、草把、稻草人。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧蒙蒙，對面看不清人。天還沒亮，諸葛亮下令開船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫箭手朝船射箭。一下子船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回營，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手，諸葛亮真是神機妙算。
還有精彩的.三氣周瑜，第一次是赤壁大戰(zhàn)，周瑜去奪荊州，被諸葛亮搶先奪去，周瑜火冒三丈。第二次是周瑜本想把孫權的妹妹嫁給劉備，把劉備扣下，逼諸葛亮交出荊州，不料諸葛亮用計使周瑜“賠了夫人又折兵”，氣的周瑜大吐血。第三次周瑜向劉備討荊州，使用陰謀詭計，被諸葛亮識破，攻打失敗，活活氣死了。我一定要學習諸葛亮的聰明才智，機智多謀的本領。
《三國演義》讀后感14
我看了《三國演義》，里面我遇到了很多英雄，也經(jīng)歷了他們的英雄氣概和過人的智慧。
東漢末年，宦官、外戚、董卓等大臣專權，矛盾日益尖銳，導致朝廷內(nèi)亂。在封建統(tǒng)治階級內(nèi)部不斷的討伐和斗爭中，形成了以劉備、曹操、孫權為首的三股軍政力量。劉備在桃園結義后，借助諸葛亮建立蜀國。曹操為其子曹丕奠基，立魏；孫權建立吳國，形成三國鼎立。后來，他們的后代為了爭奪權力和利益，經(jīng)過幾次斗爭，終于取得了皇位，滅蜀滅吳，統(tǒng)一天下。
通過讀這本書，我了解了董卓的奸詐，呂布的勇猛；讓我知道曹操的奸詐，諸葛亮的.智謀，司馬懿的謀略也讓我看到了關羽、趙云、馬超的兇殘。三國里的這些英雄經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。
《三國演義》全稱《通俗三國演義》，是元末明初羅貫中的作品，也是中國古代四大名著之一。
這真是一本必讀的書�，F(xiàn)在推薦給大家，讓大家更加珍惜和了解歷史。
《三國演義》讀后感15
《三國演義》這本書是明代作家羅貫中所寫的，它也是中國四大名著之一�！度龂x》記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年之間歷史。這本書是以《三國志》為模板，經(jīng)過羅貫中先生的大膽創(chuàng)作完成。作者用生動、有趣的藝術表現(xiàn)形式，讓我們可以輕易的了解中國的歷史文化。當你用心讀這本書的時候，你會發(fā)現(xiàn)：空城記、桃園三結義、過五關斬六將、七擒孟獲等這些故事就像發(fā)生在你眼前一樣。
其中引發(fā)了我深深的'思考那就是——"草船借箭"。故事中，周瑜他逼諸葛亮立下三天造十萬支箭的軍令狀，但周瑜還在背后叫手下不給齊諸葛亮材料，可是諸葛亮神機妙算去曹軍那"借"到了箭，令周輸自嘆不如。諸葛亮的聰明才智令我佩服，也讓我學會了遇事前應該先思考后行動。就連著名小說家金庸都說《三國演義》的社會影響都遠超過了它的文學價值。
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