《三國(guó)演義》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的《三國(guó)演義》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《三國(guó)演義》讀后感1
《三國(guó)演義》 中把一個(gè)個(gè)人物的個(gè)性特點(diǎn)描述的淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪的栩栩如生,讓我過(guò)目難忘。
比如說(shuō)第四話“三英戰(zhàn)呂布”中,張飛第一個(gè)沖上去戰(zhàn)呂布,但一直分不出勝負(fù),劉備和關(guān)羽一來(lái),呂布一看,招架不住了,便趁機(jī)跑了出去。從中我看出來(lái)了張飛劉備關(guān)羽各個(gè)都是猛將,同時(shí)呂布又很機(jī)靈,能戰(zhàn)就戰(zhàn)不戰(zhàn)就退。
在生活中,我也見(jiàn)過(guò)這樣的情節(jié),三個(gè)人去欺負(fù)一個(gè)人,但那個(gè)人不害怕沖了上去,但是打不過(guò),打不過(guò)就跑。這就叫智慧,不能死扛著挨打,適當(dāng)?shù)氖救跻彩潜Wo(hù)自己的方法。
在生活中我有時(shí)候也會(huì)用到諸葛亮的“識(shí)”。像一天中午家里沒(méi)人,我準(zhǔn)備弄泡面吃,但是還想煎雞蛋,但是如果弄完泡面在弄雞蛋,就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。于是我就趁著做面的'時(shí)間去煎了雞蛋,就這樣兩全其美,節(jié)省時(shí)間。
我們要多讀書(shū)多學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)和技巧,這樣既豐富自己又能學(xué)以致用。
《三國(guó)演義》讀后感2
我很喜歡讀書(shū),但我最喜歡讀的書(shū)是《三國(guó)演義》,我喜歡這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了很多道理。
我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以律己,寬以待人”處處要為他人著想。又一次,我不小心把垃圾桶給弄到了,我趕忙去拿掃帚,當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置下也很臟。于是,我心想:我得幫他也打掃一下,要不然他就會(huì)被老師批評(píng)。結(jié)果,他被老師表?yè)P(yáng)了呢!
我從諸葛亮的身上告訴了我對(duì)待朋友要忠誠(chéng)。劉備三顧茅廬,最終把諸葛亮請(qǐng)出山,當(dāng)自己的'軍師,諸葛亮也誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待劉備,為劉備想出一個(gè)又一個(gè)的妙計(jì),打下江山,直到劉備去世,諸葛亮還對(duì)劉備的兒子忠心耿耿,既是劉備的兒子不理朝政,諸葛亮還為他護(hù)住這江山。我們?cè)谂c別人相處時(shí),也要待人忠誠(chéng)。
《三國(guó)演義》是人人應(yīng)該讀的一本書(shū),膾炙人口的益書(shū)。
《三國(guó)演義》讀后感3
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要是講東漢末年到晉朝、魏蜀吳三國(guó)斗爭(zhēng)的故事。
里面有許許多多生動(dòng)形象的人物,有神機(jī)妙算的諸葛亮,智勇雙全的關(guān)羽,還有才高量窄的周瑜,忠肝義膽的'趙云等,里面還有許許多多有趣的故事,有諸葛亮草船借箭,趙云單騎救主,關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,木偶嚇走司馬懿;還有那驚天動(dòng)地的三把火,赤壁的火,夷陵之火,還有上方谷的火。其中我最喜歡的是諸葛亮,還有他擺的空城計(jì),是一個(gè)有智有勇還有膽略的人物。
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),讓我受益匪淺啊。
《三國(guó)演義》讀后感4
《三國(guó)演義》里的人物眾多,如:劉備;關(guān)羽;張飛;趙云;諸葛亮……
在我心中對(duì)諸葛亮的'映象最深,像草船借箭,諸葛亮在大霧的海上用稻草做成士兵的模樣,再讓士兵來(lái)敲鼓吶喊,引曹操派兵用弩來(lái)射箭,就這樣十萬(wàn)支箭到手了;諸葛亮又為赤壁一戰(zhàn)借了東風(fēng);諸葛亮還七擒七縱孟獲,這表現(xiàn)出他的仁慈的心;他施空城計(jì)退司馬懿,這足以體現(xiàn)出他的智慧。諸葛亮自從跟隨了劉備之后就忠心為劉備效力。
像這樣一位聰明,有計(jì)謀,忠誠(chéng)的諸葛亮,在我心中留下了深刻在映象。
《三國(guó)演義》讀后感5
《三國(guó)演義》是著名的歷史小說(shuō),書(shū)中向我們說(shuō)了許多英雄,比如劉備、關(guān)羽以及諸葛亮。
其中讓我印象作深刻的是火燒赤壁,火燒赤壁講的是,曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國(guó),吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因?yàn)椴懿俚?軍隊(duì)不善水戰(zhàn),孫權(quán)、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假裝投靠曹操,建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪,周瑜假裝打黃蓋,后者假裝向曹操投降;孫明推測(cè)出這次吹的風(fēng)是東風(fēng)。黃蓋假裝帶了數(shù)十條船向曹操投降,船里裝滿了柴草?斓轿很姇r(shí),黃蓋點(diǎn)燃了柴草,火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起,死傷無(wú)數(shù)。
我在這本書(shū)里知道了許多傳奇人物,在里面我最敬佩的是劉備。因?yàn)樗鋈酥t和、寬以待人。
《三國(guó)演義》讀后感我喜歡這本書(shū)!
《三國(guó)演義》讀后感6
三國(guó)演義,演義三國(guó)。相信大家都對(duì)四大名著之一——《三國(guó)演義》有所了解,且都與我一樣對(duì)三國(guó)中的英雄人物敬佩不已。不過(guò),其中最受眾人稱贊的當(dāng)數(shù)諸葛亮了。
傳說(shuō),諸葛亮?xí)麸L(fēng)喚雨,還是個(gè)上知天文,下知地理的厲害人物。因此,有很多同學(xué)崇拜他,希望自己也能成為像他那樣的人。我也常常想:假如我是諸葛亮,我會(huì)干些什么呢?
假如我是諸葛亮,我會(huì)幫助劉備處理國(guó)事,整治朝綱,并且告訴他一定要勤政愛(ài)民,教育好子孫,這樣就不會(huì)出現(xiàn)劉禪這樣一代不如一代的`情況,也就不會(huì)使蜀國(guó)的江山落入曹操之手了。
假如我是諸葛亮,我會(huì)在有生之年創(chuàng)建自己的“后續(xù)人才資源隊(duì)”,不讓蜀國(guó)從人才濟(jì)濟(jì)變得人才沒(méi)落。
假如我是諸葛亮,我不會(huì)一個(gè)人單干,我會(huì)講究團(tuán)隊(duì)精神,并建立屬于自己的團(tuán)隊(duì)。
假如歷史上有我這樣的諸葛亮,歷史就改變了。
《三國(guó)演義》讀后感7
讀了《三國(guó)演義》,我又見(jiàn)識(shí)了三國(guó)時(shí)代的諸葛亮等一大批足智多謀人物。
《三國(guó)演義》透過(guò)波瀾壯闊的歷史背景、錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)、叱咤風(fēng)云的英雄人物,演繹了三國(guó)時(shí)期各種社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。其中,忠義與奸佞的.沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭(zhēng)……一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡,一幅幅風(fēng)云變幻的歷史畫(huà)卷,留下了數(shù)不勝數(shù)、品味不盡的美談佳話!而“桃園結(jié)義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“空城計(jì)”等精彩生動(dòng)的故事,更是讓我愛(ài)不釋手。
《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無(wú)盡魅力,也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來(lái)源于知識(shí)、知識(shí)來(lái)源于勤奮的道理。在任何時(shí)代,只有掌握了知識(shí),才能掌握話語(yǔ)權(quán),也才能掌握未來(lái)。尤其是在科技日新月異的這天,更是如此。我深知自己身上肩負(fù)的職責(zé),從此刻開(kāi)始,我必須努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。只有這樣,才能成就大事,才能成為國(guó)家的棟梁之材。
《三國(guó)演義》讀后感8
我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是親密的伙伴,書(shū)還能給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。
今天,我就介紹四大名著之一《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》可分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段是從第一回至第十回,講的'是三國(guó)未成立,天下四分五裂盜賊蜂起。第二階段是從第十回至第二十二回,講的是三國(guó)基本形成,吳、蜀、魏、蜀國(guó)掌管者分別是:孫權(quán)(吳)、劉備(蜀)、曹操(魏)。第三階段是從第二十三回至第三十六回,講的是三國(guó)完全形成,最后,三國(guó)歸晉,由司馬炎掌管。
《三國(guó)演義》讀后感9
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄…"很多人說(shuō)《三國(guó)演義》里的英雄隨處可見(jiàn),我也是這么認(rèn)為的。我認(rèn)為書(shū)里只有一個(gè)英雄,他就是諸葛孔明。因?yàn)樗现煳摹⑾轮乩、足智多謀。草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、三氣周瑜、空城計(jì)……這些都是他為蜀國(guó)立下的赫赫戰(zhàn)功。今天我就要講一個(gè)七擒孟獲的'故事。
諸葛亮抓了孟獲后又把他放了。之后孟獲借到幾十萬(wàn)蠻兵在門口叫罵,諸葛亮不岀戰(zhàn),等蠻兵沒(méi)力氣后就把他抓了,后來(lái)又放了他。之后楊鋒把孟獲抓到諸葛亮面前,可諸葛亮又把他放了。孟獲又找了木鹿大王來(lái)助陣,趙云上去迎戰(zhàn),卻打了個(gè)敗仗,回去請(qǐng)罪。之后又去進(jìn)攻,諸葛亮推出了巨獸,口吐火焰,嚇跑了野獸們,他們就把孟獲給抓了。諸葛亮抓他這么多次都放了他,孟獲被感動(dòng)了,就不走了。
諸葛亮的寬容感動(dòng)了孟獲,所以孟獲就不走了。從中,我們知道:要多多學(xué)習(xí)諸葛亮的寬容胸襟和容人的度量。
《三國(guó)演義》讀后感10
炎熱暑假,極少外出,閑來(lái)無(wú)事,隨便翻閱兒童版《三國(guó)演義》,雖文字簡(jiǎn)捷,但故事情節(jié)及人物描述卻十分精辟。
《三國(guó)演義》里的人物眾多,如:劉備;關(guān)羽;張飛;趙云;諸葛亮……都是我喜歡的歷史人物。
在我心中對(duì)諸葛亮的映象最深,像草船借箭,諸葛亮在大霧的海上用稻草做成士兵的模樣,再讓士兵來(lái)敲鼓吶喊,引曹操派兵用弩來(lái)射箭,就這樣十萬(wàn)支箭到手了;諸葛亮又為赤壁一戰(zhàn)借了東風(fēng);諸葛亮還七擒七縱孟獲,這表現(xiàn)出他的仁慈的`心;他施空城計(jì)退司馬懿,這足以體現(xiàn)出他的智慧。諸葛亮自從跟隨了劉備之后就忠心為劉備效力。
像這樣一位聰明,有計(jì)謀,忠誠(chéng)的諸葛亮,在我心中留下了深刻在映象。
《三國(guó)演義》讀后感11
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典名著之一,其作者為元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家羅貫中。這本小說(shuō)非常吸引我,在假期里,我一口氣把它讀完,并從中學(xué)到許多知識(shí)和智慧。
《三國(guó)演義》這本小說(shuō)從“桃園三結(jié)義”開(kāi)始到“天下大一統(tǒng)”結(jié)束,共有三十六章,敘述了東漢到晉朝的歷史。這本名著是中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)瑰寶,它以生動(dòng)的語(yǔ)言,細(xì)膩的描寫(xiě),曲折動(dòng)人的.故事情節(jié),極具個(gè)性魅力的人物形象吸引著我們。其字里行間具有豐富而深刻的人文內(nèi)涵何人生智慧,閱讀它,你可以獲益匪淺。
經(jīng)典傳世,歷久彌新這本《三國(guó)演義》是一個(gè)文化寶庫(kù),也是一個(gè)思想源泉。值得我們一代又一代的人將它讀下去,傳下去,并不斷從中獲取財(cái)富和智慧。
今后,我將堅(jiān)持讀一些經(jīng)典名著,從中汲取智慧和知識(shí)。
《三國(guó)演義》讀后感12
《三國(guó)演義》中有許許多多的人物,比如:趙云、劉備、曹操、關(guān)羽、呂布……其中,讓我印象最深的,那還是諸葛亮。
諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人,在《三國(guó)演義》中能表現(xiàn)他這一特點(diǎn)的的故事有好多好多。讀完了三國(guó),我發(fā)現(xiàn)諸葛亮并沒(méi)有把自己當(dāng)作一個(gè)普通的農(nóng)民,而是不斷學(xué)習(xí),關(guān)心天下大事,為今后有機(jī)會(huì)走出隆中、為國(guó)效力做好了充分的`準(zhǔn)備,為今后的事業(yè)打好了充分的基礎(chǔ)。
而我們呢?我們現(xiàn)在還小,不可能馬上就去報(bào)效祖國(guó),所以我們現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),努力讀書(shū),但也不能死讀書(shū),我們應(yīng)該勞逸結(jié)合,但也不能忘記運(yùn)動(dòng),沒(méi)有一個(gè)好身體怎么能好好學(xué)習(xí)呢?總結(jié)起來(lái),我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的同時(shí)鍛煉一下身體,將來(lái)等祖國(guó)需要我們的時(shí)候我們就可以馬上為祖國(guó)效力了!
《三國(guó)演義》讀后感13
我把《西游記》看完后,媽媽就把《三國(guó)演義》的書(shū)籍、音頻和下載的電視連續(xù)劇都給我備齊了。我放學(xué)路上在媽媽車上聽(tīng)喜馬拉雅的音頻,閱讀時(shí)間看書(shū)籍,周末看電視連續(xù)劇,媽媽說(shuō)看書(shū)、聽(tīng)書(shū)和看劇應(yīng)該結(jié)合起來(lái),這樣人物形象深刻,故事情節(jié)生動(dòng),才會(huì)有心靈深處的'感動(dòng)。
《三國(guó)演義》里我最喜歡的人物形象是諸葛亮,他聰明睿智、博學(xué)多才、羽扇綸巾、氣度不凡。他善于察言觀色、精通天文地理、游走于梟雄之間,用他的才智幫助劉備爭(zhēng)奪天下,草船借箭、火燒赤壁,調(diào)配文臣武將上演了一出出精彩絕倫的歷史場(chǎng)景。
三個(gè)梟雄里,我比較欣賞劉備劉皇叔,他心胸廣闊、善結(jié)名士、用忠義之情號(hào)召了一大批的英雄俊杰,我覺(jué)得做首領(lǐng),自己的本事是次要的,但性格的豪邁仗義很重要,這樣才能把有志之士集結(jié)在自己周圍,善用人才,共謀大事。
后三國(guó)時(shí)代,司馬懿也是一個(gè)英雄人物,我把《三國(guó)演義》看完后就可以觀看《軍師聯(lián)盟》了。
《三國(guó)演義》讀后感14
《中國(guó)歷史故事——三國(guó)演義》這本書(shū)主要講了三國(guó)中從劉、關(guān)、張三人桃園結(jié)義到曹植七步成詩(shī)的事,包括官渡之戰(zhàn)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁等,都是三國(guó)史上著名的故事。
書(shū)中最讓我敬佩的人是諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,是個(gè)杰出的`政治家、軍事家、戰(zhàn)略家、散文家、外交家和發(fā)明家。
孔明原本居住于山中一座小茅屋內(nèi),但被劉備三顧茅廬的誠(chéng)心所感動(dòng),于是隨他四處征戰(zhàn)。
他的著名典故有草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等。這些都突現(xiàn)了他上知天文,下知地理,才智過(guò)人,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這本書(shū)里我學(xué)到了計(jì)謀,當(dāng)然更近生活實(shí)際的來(lái)講就是學(xué)習(xí)人物精神,比如不要像呂布那樣忘恩負(fù)義,見(jiàn)利忘義;周瑜那樣心胸狹窄、驕傲自大。
多學(xué)習(xí)諸葛亮的鞠躬盡瘁,死而后已,劉備的寧百姓棄我,也不愿我棄百姓的精神。
《三國(guó)演義》讀后感15
讀了這本名著《三國(guó)演義》,我認(rèn)識(shí)了許多中國(guó)歷史上有名的人物:有仗義的劉備,有奸詐的曹操,有熱血沸騰的關(guān)羽,有機(jī)智勇敢的諸葛亮,還有魯莽暴躁的張飛……其中,我最崇拜的就是那足智多謀的諸葛亮了。
諸葛亮上知天文,下知地理,神機(jī)妙算,足智多謀,是《三國(guó)演義》中非常重要并不可缺少的人物。他是智慧的化身,也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱“臥龍先生”。他治理國(guó)家的才能與謙虛謹(jǐn)慎,憂國(guó)愛(ài)民的`品質(zhì)給我這些晚輩們樹(shù)立了偉大的形象。
我要向諸葛亮學(xué)習(xí),他為匡扶蜀漢政權(quán),嘔心瀝血,鞠躬盡瘁,死而后已,愿為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命。他以身許國(guó),寧死不屈。他認(rèn)定了劉備,就對(duì)劉備忠心耿耿,從此再也沒(méi)有投靠他人,這讓我更加敬佩他。
讀完《三國(guó)演義》,我暗下決心,一定要做一個(gè)不背信棄義、不為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去謀害他人的人。
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