《三國(guó)演義》讀后感【優(yōu)選14篇】
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《三國(guó)演義》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《三國(guó)演義》讀后感 篇1
寒假我品讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》一書(shū)，讓我受益匪淺。它是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。其中最為成功的人物有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等人。而最讓我佩服的要算諸葛亮和關(guān)羽。
諸葛亮上知天文下知地理、足智多謀，為劉備出謀劃策。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開(kāi)三國(guó)之功業(yè)。赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計(jì)等經(jīng)典戰(zhàn)役！各種各樣的戰(zhàn)役，差不多都是百戰(zhàn)百勝的。在空城計(jì)中他只用了400個(gè)小兵就把15萬(wàn)個(gè)敵人嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪，最后跑逃。在赤壁之戰(zhàn)中，利用風(fēng)力，把曹操幾十萬(wàn)大軍都烤沒(méi)了，在華容道，捉放曹操算準(zhǔn)曹操要走的線路，一一派人埋伏，使曹操狼狽不堪。但使我最為勝服的是，諸葛亮真正的“智慧”在于他的神機(jī)妙算：在草船借箭中在有霧的.情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來(lái)了十萬(wàn)多支箭�？偠灾艺J(rèn)為諸葛亮的確是一代奇才，不愧稱(chēng)為“臥龍”，他的才智讓我佩服。
關(guān)羽，長(zhǎng)須飄飄、青衣青袍，手持青龍偃月刀猶如青龍飛舞。他不但武功高強(qiáng)而且還講義氣，在《三國(guó)演義》里記載，一次在和曹操打戰(zhàn)時(shí)因?yàn)閹е�，又怕曹操的人傷到二嫂，不得不投降于曹操。后�?lái)曹操賞賜了赤兔馬給他。他得到赤兔馬后趕緊帶上二嫂去找劉備，在找劉備時(shí)突破了曹操設(shè)下的種種難關(guān)最終找到了劉備。所以有了千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將這個(gè)故事。這不就是為了兩個(gè)字“義氣”嗎？
通過(guò)品讀《三國(guó)演義》，可以從中讀到歷史，學(xué)到優(yōu)美詞句，壯觀的場(chǎng)景描寫(xiě)，也從中學(xué)到了很多古代的軍事知識(shí)，讓我受益匪淺，同學(xué)們，你們也來(lái)品讀《三國(guó)演義》的精彩吧。
《三國(guó)演義》讀后感 篇2
放寒假了，我在假期的時(shí)間里讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，這本書(shū)中的每個(gè)故事都非常的精彩，其中最吸引我的是草船巧借箭這個(gè)典故。
草船巧借箭這個(gè)典故講述的是諸葛亮料事如神、神機(jī)妙算，周瑜嫉妒他，就想鏟除他，于是周瑜就想給諸葛亮出點(diǎn)難題，要諸葛亮負(fù)責(zé)緊急打造十萬(wàn)支箭，十天內(nèi)完成，可是諸葛亮說(shuō)只要三天就能完成任務(wù)。周瑜讓其部下魯肅不要提供做箭的材料給諸葛亮，并讓魯肅去打探諸葛亮造箭的情況。第二天諸葛亮讓魯肅借他20條小船并鋪上綠色的布，又讓魯肅借他1000個(gè)稻草人。第三天清晨，天還未亮，大霧蒙蒙，連對(duì)面站著的兩人都看不清對(duì)方，諸葛亮拉上魯肅上了小船，開(kāi)往曹丞相的軍營(yíng)附近的.水面上，快到曹操的底盤(pán)，諸葛亮下令，讓所有的船調(diào)轉(zhuǎn)，一字排開(kāi)，將有稻草人的那面面向曹操的軍營(yíng)。并讓士兵一邊打鼓一邊吶喊“殺啊！殺��！”半夜曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，以為是孫權(quán)打過(guò)來(lái)了，到江邊查看，發(fā)現(xiàn)霧很大，看不清對(duì)方來(lái)了多少士兵，讓大家不要輕舉妄動(dòng)，下令讓所有的弓箭手朝江面上的船上射箭，密密麻麻的箭向下雨一樣得射到了稻草人身上。一邊射滿了，諸葛亮又下令調(diào)轉(zhuǎn)船只的方向，讓箭射到另一邊的稻草人上。這時(shí)候，霧還沒(méi)有散，但是天已經(jīng)漸漸的亮了，諸葛亮就讓士兵吶喊：謝謝曹丞相的箭，并讓士兵趕緊把船往回開(kāi)，這樣諸葛亮就載著滿滿的箭回了自己的軍營(yíng)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，他在去“借箭”前做好了充足的準(zhǔn)備，才順利的完成了任務(wù)，所以我們?cè)谏�、學(xué)習(xí)上也應(yīng)該要這樣，比如上課前，我們應(yīng)該做好課前的預(yù)習(xí)及閱讀準(zhǔn)備，考試前做好全面的復(fù)習(xí)，才能取得理想的成績(jī)。而不能像周瑜那樣，高傲自大、心胸狹隘，容不下比自己更有才華的人。我們應(yīng)該向比我們更有才華的人學(xué)習(xí)。
希望同學(xué)們這個(gè)寒假讀更多有趣的書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
《三國(guó)演義》讀后感 篇3
讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話。就在這個(gè)暑假，我一邊聽(tīng)著評(píng)書(shū)，一邊讀起了這一本名揚(yáng)海外的歷史小說(shuō)——《三國(guó)演義》。這一本書(shū)的主要內(nèi)容是關(guān)于三國(guó)時(shí)期魏蜀吳相爭(zhēng)天下的故事�？赐赀@本小說(shuō)，我的思緒飛到了遙遠(yuǎn)的三國(guó)時(shí)代……
假如我是你，我一定學(xué)你的“義”。雖然你被稱(chēng)為“世之梟雄”還稱(chēng)了帝，但你始終不忘——桃園三結(jié)義的'兄弟。因?yàn)殛P(guān)張二人死在了東吳手中，所以你發(fā)出傾國(guó)之兵，只想為兄弟報(bào)仇而征戰(zhàn)。你緊守結(jié)義時(shí)的“不求同年同日死，但求同年同日死”的承諾。
假如我是你，我一定學(xué)你的“牢記百姓”。當(dāng)年你渡江時(shí)，眾多百姓無(wú)人可依，邊作戰(zhàn)邊帶著百姓，一定會(huì)影響行軍速度，當(dāng)你的將士們勸你放下那些百姓時(shí)，你并沒(méi)有置他們于不顧，而是帶著百姓們一起渡江一起患難，因此你在三國(guó)時(shí)期的百姓的心中一直有著一席之地。
假如我是你，我也一定學(xué)你的“德厚仁慈”。當(dāng)眾人勸你接下荊州主位之時(shí)，你不愿天下人說(shuō)你對(duì)皇兄劉表不義，三讓荊州而不受。在曹操攻下荊州之后，你才在孔明的幫助下重奪荊州。人常說(shuō)：天時(shí)地利人和。你治國(guó)之首永遠(yuǎn)是人和。
你的“義”，你的“牢記百姓”，你的“德厚仁慈”，也許就是你身邊藏龍臥虎的原因吧！無(wú)論是“五虎戰(zhàn)將”的鼎力相助，還是臥龍鳳雛的傾囊相助，都源于他們對(duì)你的肝膽之心的認(rèn)可。
但你也有糊涂之時(shí)。假如我是你，我絕對(duì)不會(huì)扎營(yíng)在林中山澗，以致于被陸遜火燒連營(yíng)七百里，最后敗在白帝城中。假如我是你，我也絕對(duì)不會(huì)臨終托孤，綁住孔明手腳，將天下交于阿斗之手，最終滅國(guó)。假如我是你，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橐鈿庥檬拢活櫳眢w狀況，不重整元?dú)庠侔l(fā)江東為關(guān)張報(bào)仇。假如我是你，我更不會(huì)在成為一代梟雄后，因自身問(wèn)題斷氣身亡，終于63歲。
在《三國(guó)演義》中，你是世之梟雄。你勝在“義”，可你也敗在“義”。合上書(shū)的那一刻，我為稱(chēng)贊，也為你惋惜……
《三國(guó)演義》讀后感 篇4
在我國(guó)古代四大名著之一的《三國(guó)演義》中，有許多家喻戶(hù)曉的故事，其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》講述了劉備三到諸葛亮的茅舍，請(qǐng)求諸葛亮出山的故事。前兩次劉備都被拒之門(mén)外，第三次他終于見(jiàn)到了諸葛亮，可是諸葛亮不肯答應(yīng)出山相助，劉備苦苦哀求，動(dòng)之以情，曉之以理，諸葛亮終于被他的誠(chéng)意所感動(dòng)，答應(yīng)了輔佐劉備成就建國(guó)大業(yè)。
在這個(gè)故事中，我最喜歡的`人物是劉備，他不因?yàn)樽约菏菨h王皇帝的后代而高高在上、頤指氣使，他沒(méi)有看不起身為農(nóng)民的諸葛亮，相反他一點(diǎn)架子都沒(méi)有，以禮待人，禮賢下士，這是我最需要學(xué)習(xí)的一個(gè)品質(zhì)，以后我要向劉備學(xué)習(xí)，不能以貌取人，因?yàn)椤叭瞬豢擅蚕啵Ｋ豢啥妨��！?/p>
劉備還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是知人善用，他看到了諸葛亮的雄才大略，百折不撓地請(qǐng)諸葛亮出山，之后又委以重任，對(duì)他信任有加，因?yàn)榍Ю锺R也需伯樂(lè)識(shí)別，需要慧眼識(shí)英雄。
當(dāng)然，我也喜歡故事中的另一個(gè)人物——諸葛亮，他足智多謀、料事如神，擁有大智慧，還忠心耿耿、胸懷坦蕩、品質(zhì)高貴，他為了自己敬重的人鞠躬盡瘁、死而后已�？墒�，我自己呢，老是覺(jué)得自己聰明、智商高，還瞧不起某些人，一點(diǎn)都不謙虛謹(jǐn)慎，我要改變自己的這些缺點(diǎn)，不隨意吹噓，不驕傲自大，努力改正自己的缺點(diǎn)，向諸葛亮學(xué)習(xí)。
從《三國(guó)演義》這本書(shū)中，我讀出了一個(gè)與眾不同的世界。如果劉備沒(méi)有三顧茅廬，就請(qǐng)不到諸葛亮草船借箭，也不會(huì)有火燒赤壁的故事，劉備也不會(huì)建功立業(yè)，我們今天也讀不到這么膾炙人口的歷史故事。
《三國(guó)演義》中每個(gè)人物都個(gè)性鮮明，我從他們身上學(xué)到了不少的可貴品質(zhì)，《三國(guó)演義》改變了我，它讓我受益匪淺。
《三國(guó)演義》讀后感 篇5
讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》后，我感受頗多。
《三國(guó)演義》內(nèi)容及其豐富復(fù)雜，但作者羅貫中運(yùn)用時(shí)間順序，井井有條，一步不亂的講述了魏、蜀、吳三方之間的時(shí)分時(shí)合、互爭(zhēng)天下。這些看似復(fù)雜，實(shí)則主線一直很清晰的故事互相交織串連，參差交錯(cuò)，編織成了這部赫赫有名、家喻戶(hù)曉的歷史名著——《三國(guó)演義》。
這部故事中最引人注目的方面自然是作者羅貫中精心打造的、眾人皆知的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和那一個(gè)個(gè)獨(dú)具魅力的人物。
先說(shuō)這諸多戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景中，我印象最深刻的莫過(guò)于“火燒新野”一戰(zhàn)，每每讀到之時(shí)，我都會(huì)情不自禁地在心中暗暗佩服諸葛亮的神機(jī)妙算�！安┩喑钟没鸸�，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”便是稱(chēng)贊他指揮有方，用兵如神。
《三國(guó)演義》對(duì)人物的描寫(xiě)也是獨(dú)具一格，別具匠心的。其中，羅貫中對(duì)奸雄曹操的描寫(xiě)可謂是光彩奪目。他既有英雄人物的智慧才干和膽識(shí)胸襟，又不乏漢奸小人的殘忍狠毒和狡詐心計(jì)�！皩幗涛邑�(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”這句話便是曹操陰險(xiǎn)狠毒的`奸雄形象的最好寫(xiě)照。
《三國(guó)演義》中，還有一位性格特點(diǎn)與曹操形成鮮明對(duì)比的人物，他與關(guān)羽、張飛的兄弟情為后人所贊頌；他三顧茅廬，終得賢相諸葛亮；他遺詔托孤，卻不知自己得之不易的天下敗在親兒的手中……他，就是先主劉備。正如他自己所說(shuō)：操之急，吾之寬；操之暴，吾之仁；操之譎，吾之忠；每與操相反。
《三國(guó)演義》不僅是一部文學(xué)名著，還是一本戰(zhàn)略教科書(shū)，是一本謀略書(shū)，甚至被人們當(dāng)作一本經(jīng)營(yíng)指南，它是我國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠！
《三國(guó)演義》讀后感 篇6
因?yàn)槎啻慰催^(guò)《三國(guó)演義》電視連續(xù)劇，所以讀起來(lái)比較通暢，盡管也有不少字成了攔路虎，但查一查字典，再記到小本上，反而更有好處了。
這本文學(xué)史上最早的章回小說(shuō)，很有意思的再現(xiàn)了從東漢未年天下大亂到西晉重新統(tǒng)一的歷史進(jìn)程。
全書(shū)共四百多人物，其中主要人物都是那么的性格鮮明，一人一個(gè)樣。
劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、曹操、周瑜給我的印象最深。
桃園結(jié)義，三顧茅廬，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，單刀赴會(huì)，空城計(jì)，借東鳳等章節(jié)，我基本是記熟了。特別是“草船借箭”這一則更是令我浮想聯(lián)篇，受益匪淺。
年輕有為的神勇名將周瑜，可惜的卻是心胸狹窄，嫉賢妒能的一個(gè)人。他惱怒諸葛亮比他有智有謀，就總想置人家于死地。他以軍中缺箭為由，心生一計(jì)，讓諸葛亮十日造出十萬(wàn)支箭來(lái)，這本來(lái)就是不可能的事情。完不成任務(wù)，諸葛亮的命就難保了。誰(shuí)能想到，諸葛亮出乎意料的`立下了三天就可完成全部任務(wù)的軍令狀。到這時(shí)，顧不上吃飯喝水也得看下去了。
精于天文地理，了解敵方心理的諸葛亮，趁著漫天大霧，利用曹操個(gè)性多疑的弱點(diǎn)，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)還多了出來(lái)的好箭，使周瑜陰謀又一次破產(chǎn)，不得不傷心苦嘆：“吾不如諸葛孔明也!”
本來(lái)世界這么大，山外有山，人外有人。我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。決不要自認(rèn)為自己強(qiáng)而傲視別人，更不應(yīng)該有妒忌之心。尊重人才這方面周瑜好像比不上曹操。
周郎啊，你是仰天悲呼著：“既生亮，何生瑜”而抱憾離世，一顆耀眼的星星隕落。
風(fēng)物長(zhǎng)易放眼量，這是對(duì)我最好的啟迪。
《三國(guó)演義》讀后感 篇7
“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休，兒女情長(zhǎng)被亂世左右，誰(shuí)來(lái)煮酒，爾虞我詐是三國(guó)，分不清對(duì)與錯(cuò)，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭”
東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代�！度龂�(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫(huà)卷作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，性格直爽的張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操，劉備......正因?yàn)槿绱恕度龂?guó)演義》成了我國(guó)古代燦爛文化中的一顆明珠。
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！薄度龂�(guó)演義》完美的詮釋了這句話，魏，曾經(jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權(quán)，稱(chēng)霸江東。歷史總是在不斷改變。
書(shū)里的人物多種多樣曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的'性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。我最佩服的當(dāng)然還是諸葛亮。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為卻給后人很深的印象。
《三國(guó)演義》有兄弟，有敵人，有謀略，有忠心，有奸詐，有陰險(xiǎn)，演繹了歷史的變遷，
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的感情、比星閃得還美的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念，文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得人民繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富。
《三國(guó)演義》讀后感 篇8
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”這個(gè)暑假，我又重溫了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。
東漢末年，漢靈帝昏庸無(wú)能，引起了臣子的不滿和天下的大亂。諸侯割地分據(jù)，百姓流離失所，謀臣武將擁主為王，而皇帝，則成了光桿兒司令。在各路諸侯你廝我砍的戰(zhàn)斗中，漸漸形成了魏、蜀、吳的三國(guó)鼎立之勢(shì)。由于他們實(shí)力相當(dāng)，所以僵持不下，誰(shuí)也攻不破誰(shuí)。
在魏、蜀、吳的三國(guó)的主公中，我最欣賞與欽佩劉備。因?yàn)樗m無(wú)諸葛亮的濟(jì)世之才，也沒(méi)有關(guān)羽的高超武藝，卻以仁德使趙云、黃忠、馬超等當(dāng)世虎將的投靠，雖身居三國(guó)最弱卻能保持不滅，這是何等的.能力!
但他最讓人敬佩的品質(zhì)還不止于此。當(dāng)曹操以徐庶之母為威脅讓徐庶前來(lái)投靠他時(shí)，徐庶向劉備舉薦了諸葛亮。相信大家已經(jīng)知道，三顧茅廬的故事就此展開(kāi)。劉備前兩次去往隆重拜訪諸葛亮，都沒(méi)有見(jiàn)著，無(wú)功而返。第三次，當(dāng)他準(zhǔn)備啟程時(shí)，關(guān)羽、張飛二人極力勸阻，但經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，還是去了終于，功夫不負(fù)苦心人，劉備的耐心與誠(chéng)懇打動(dòng)了諸葛亮，使得他為劉備鞠躬盡瘁、死而后已。但最終因?yàn)槲寤⒌南嗬^離世和劉禪的懦弱無(wú)能，蜀國(guó)終于土崩瓦解。
三國(guó)演義里，我還有一個(gè)欽佩的對(duì)象——司馬懿。他作為一個(gè)能與諸葛亮匹敵的人物，懂得在別人面前示弱，善于隱藏自己的一舉一動(dòng)。也就是這些特點(diǎn)，把他推上了帝王的寶座。
合上書(shū)，我的心仍在三國(guó)的世界里遨游，久久不肯離去。我細(xì)細(xì)品讀這些經(jīng)典，希望他們能帶給我人生的哲理……
《三國(guó)演義》讀后感 篇9
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！}記
鼓角爭(zhēng)鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；勾心斗角，爭(zhēng)奪權(quán)力的戰(zhàn)爭(zhēng)；風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情意深長(zhǎng)的友情成就了千古佳話，這就是——《三國(guó)演義》。
書(shū)尚未翻啟，思緒已飛回到三國(guó)時(shí)期，那飄飛的煙火，滾滾的塵土向世人展示了一幅巨大的歷史畫(huà)卷，千年的風(fēng)雨滄桑，蕩滌著我的思緒……
初讀《三國(guó)》時(shí)，我還是個(gè)乳臭未干的小孩子，讀來(lái)也只是停留在文字表面，知道性格各異的三國(guó)英雄，各個(gè)武藝高強(qiáng)，智勇雙全，但尚不知他們的真正魅力所在。
隨著年齡增長(zhǎng)，再讀《三國(guó)演義》，心頭涌現(xiàn)出一種滄桑的厚重感。翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，看到的是氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮……想到的是“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！边b想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，絕代佳人小喬又剛嫁給他，他豪氣滿懷地站在江上，身邊的小喬嬌柔地?fù)崆�，纖細(xì)的手指在一根根琴弦上緩緩滑動(dòng)，只見(jiàn)他手搖羽扇，頭戴綸巾，從容瀟灑地在說(shuō)笑閑談之間，八十萬(wàn)曹軍如同灰飛煙滅一般。
緩緩地合上書(shū)，我的.心劃過(guò)一道碧痕：生命是短暫的，縱然一生為國(guó)，充滿豪情蓋天之氣，百萬(wàn)軍中勇奪將人之頭，未出茅廬已知三分天下，結(jié)果也常使英雄淚滿襟��！生命是短暫的，三國(guó)英雄最后都不幸逝世，但消逝的是有形的生命，永不消失的是歷史文明流傳下來(lái)的精神力量，它昭示著生命的價(jià)值。
人生如夢(mèng)，一樽還酹江月……
《三國(guó)演義》讀后感 篇10
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。四大名著更是中國(guó)古典文學(xué)的巔峰杰作。最近，我利用課余時(shí)間讀了《三國(guó)演義》這部著作。故事起于東漢末年的黃巾起義終于三國(guó)歸晉。書(shū)中刻畫(huà)了眾多的歷史人物，有寬厚仁義的劉備、狡猾多疑的曹操、忠肝義膽的關(guān)羽、神機(jī)妙算的諸葛亮、勇猛粗魯?shù)?張飛以及視死如歸的趙云，都是盡人皆知。
書(shū)中描寫(xiě)的經(jīng)典故事更讓人回味無(wú)窮，有桃園三結(jié)義、煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜…其中我最喜歡“借東風(fēng)”這個(gè)故事。周瑜的“連環(huán)計(jì)”成功后，準(zhǔn)備起兵用火攻攻打曹軍，可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)外面現(xiàn)在刮得是西北風(fēng)時(shí)，當(dāng)時(shí)就昏倒在地。因?yàn)樗枰氖菛|南風(fēng)，否則火就算燒起來(lái)了，被燒的也是東吳自己的大營(yíng)。周瑜的朋友魯肅見(jiàn)大都督一直昏迷不醒，便把諸葛亮請(qǐng)來(lái)出主意，諸葛亮沒(méi)說(shuō)什么，只是提筆在紙上寫(xiě)下十六個(gè)字：欲破曹公，宜用火功；萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。這時(shí)，周瑜醒了，見(jiàn)諸葛亮看透自己的心事，便問(wèn)：“這病該用什么藥醫(yī)治��？”諸葛亮笑笑說(shuō)：“都督若要刮東南風(fēng)并不難，只要建一個(gè)七星法壇，我來(lái)做法，一定給您刮一個(gè)三天三夜的東南風(fēng)�！敝荑ご笙�，病馬上好了一大半，命人趕快建好了七星壇。到了三更天的時(shí)候，果然刮起了東南風(fēng)，這才有了火燒赤壁的故事。
難道諸葛亮真的會(huì)呼風(fēng)喚雨么？當(dāng)然不會(huì)，其實(shí)他早就算好了這幾天會(huì)刮東南風(fēng)的。原來(lái)諸葛亮在做每一件事情之前，都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，并且考慮好結(jié)果再行動(dòng)。他為了輔佐劉備成就大業(yè)，一生都在鞠躬盡瘁，死而后已。我覺(jué)得在生活和學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的這種精神，要盡心盡力地做好每一件事情。只有今天用心的準(zhǔn)備和不懈的努力，才會(huì)有明天的成功和收獲！
《三國(guó)演義》中還有很多這樣精彩的故事，請(qǐng)大家也跟我一起進(jìn)入三國(guó)時(shí)代吧，看看誰(shuí)到底能成為最后的霸主呢？
《三國(guó)演義》讀后感 篇11
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了200左右個(gè)人物，其中我最喜歡諸葛亮.劉備.五虎將.曹操……《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。
我覺(jué)得給我最深印象的是諸葛亮，他是蜀國(guó)的軍師，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智走華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，書(shū)中描寫(xiě)諸葛亮的'外貌是身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
第二印象的是關(guān)羽，他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。關(guān)羽的外貌卻是丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，后來(lái)加上赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
還有劉備，他是蜀國(guó)主公，為人仁德，漢景帝之子中山靖王劉勝的后代，為三國(guó)蜀漢開(kāi)國(guó)君王。東漢靈帝末年，與關(guān)羽、張飛一道討黃巾賊有功，遂為安喜寨縣尉。密誅曹操不成，潛逃。三顧茅廬始得諸葛亮輔佐。后與孫權(quán)聯(lián)合大敗曹操于赤壁，取得益州與漢中，自立為漢中王。二二一年，于成都即位稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，年號(hào)章武。伐東吳兵敗，損失慘重，退回白帝城，因病崩逝。
還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等
《三國(guó)演義》之所以精彩，如三國(guó)開(kāi)書(shū)所說(shuō)，天下大事，分久必合，合久必分。三國(guó)多少英雄，多少故事，都已灰飛煙滅，可是那些經(jīng)典的道理是值得我們后人學(xué)習(xí)，我要把這些學(xué)到的知識(shí)用到生活中來(lái)。
《三國(guó)演義》讀后感 篇12
書(shū)是知識(shí)的源泉，是由無(wú)數(shù)知識(shí)的溪流交織匯聚成的知識(shí)的海洋。但我認(rèn)為書(shū)中蘊(yùn)含的不只是知識(shí)，它存在著，另一個(gè)世界……
每當(dāng)我看到《三國(guó)演義》這本書(shū)出現(xiàn)在書(shū)架上，我都會(huì)忍不住去取下它。用手輕輕的摩挲它亙古的書(shū)面，仿佛整個(gè)人回到了戰(zhàn)場(chǎng)，感受到了古代人民為保衛(wèi)城池，寧愿馬革裹尸也絕不后退半步的男兒熱血情懷；看到了趙云百萬(wàn)軍中來(lái)去自如的的颯爽勇猛；看到了三英戰(zhàn)呂布的激烈難擋。我多想去三國(guó)的世界去撒熱血、護(hù)疆土。
但是每從美好的幻想中回歸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)只是黃粱一夢(mèng)。比起“乏味”的現(xiàn)實(shí)，我更憧憬書(shū)中的世界。書(shū)中的世界更加兇險(xiǎn)，更加奇妙。
夜半，枕在床頭，心里想的滿是三國(guó)。諸葛亮輕撫鵝絨扇，望著滿城曹兵，面不改色心不跳。司馬父子在城門(mén)口兇猛的.望著諸葛亮，而諸葛亮卻仿佛沒(méi)有看見(jiàn)一般，從容的彈著琴。
他深知自己兵數(shù)不如司馬懿，明知道自己不是敵方的對(duì)手。但他仍從容自得，冷靜應(yīng)對(duì)。就是這一種舉動(dòng)才使多疑的司馬懿退兵。我佩服他，三寸不爛之舌敵百萬(wàn)的豪氣，敬佩他兵臨城下，面不改色的沉著，冷靜。我多想進(jìn)入書(shū)中，進(jìn)入三國(guó)的世界，我多想在諸葛亮身邊，記錄他的一言一行來(lái)勉勵(lì)自己。
我知道他們，這些三國(guó)里正直的人們，我知道他們厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，厭倦殺戮。但是他們即使懲奸除惡，窮盡了一生的時(shí)間也沒(méi)能盼到和平。如果他們能從書(shū)中的世界走出，看到這個(gè)和平的世界，他們一定會(huì)很欣慰，因?yàn)樗麄冎懒俗约核龅囊磺卸际侵档玫�，和平在不遠(yuǎn)的今天終于到來(lái)了。
書(shū)中記載了那個(gè)時(shí)代的人們，那個(gè)時(shí)代的社會(huì)。那個(gè)時(shí)代被銘刻在歷史書(shū)中，他們會(huì)隨著書(shū)一直被人們傳頌。
每一本書(shū)中都藏著一個(gè)世界，每看完一本書(shū)就仿佛游歷過(guò)書(shū)中世界一個(gè)個(gè)奇妙的國(guó)度。讀罷一書(shū)，游完一國(guó)，識(shí)過(guò)一人，我的心中，酸甜苦辣，五味陳雜，只為那書(shū)，那人，那戎馬輝煌、快意疆場(chǎng)的世界……
愿我能與書(shū)同醉，一書(shū)一世界，讓我再去書(shū)中的世界里游歷。
《三國(guó)演義》讀后感 篇13
書(shū)香伴暑假，這個(gè)暑假，我有幸見(jiàn)到了劉少康的兩本《三國(guó)演義》�？粗饷娴乃膫�(gè)大大的字，我不禁有點(diǎn)兒欣喜，而又害怕。
《三國(guó)演義》取材儀東漢末年魏，蜀，吳的歷史。從東漢靈帝中平元年。一直到晉武帝太康元年吳亡為止，將近一個(gè)世紀(jì)。曾經(jīng)，我也看過(guò)《三國(guó)演義》，但只是草草看了幾個(gè)著名的故事而已。但今天這兩本長(zhǎng)達(dá)989頁(yè)。充滿古文的書(shū)使我恐懼萬(wàn)分，完全看不懂。
幸虧老爸有著高中學(xué)歷。他引引我看到第二章。便開(kāi)始把不會(huì)的劃下橫線，由他講解。直到第五，六回，我已能自主看了。古文版比白話文版難的多的多。成千上。擺個(gè)不會(huì)的字，變成了第二大攔路虎。謔(xue第四聲)傕(jue第二聲)譎(jue第二聲)拚(pan第四聲)攸(you第一聲)蹇(jian第三聲)……繁體字儁(俊)更是使我大跌下吧。但是難不倒我們的字典一一查出。我還做了一個(gè)錯(cuò)題集。
古文的《三國(guó)演義》似乎比白話文厲害得多。密密麻麻的.蚊子，若不仔細(xì)看，根本看不懂，這就大大鍛煉了我的耐心。一點(diǎn)點(diǎn)看下去，我時(shí)而熱血澎湃，時(shí)而毛骨悚然，仿佛已經(jīng)成了孫權(quán)手下的一名小兵。我禁劉備三顧茅廬求賢若渴的欲望。我驚嘆關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的勇氣……。但我敬佩的還是諸葛亮，他上知天文，下知地理。更令人驚訝的是，他竟然能通過(guò)觀星判斷人的生死。巧借東風(fēng)，火燒新野，三氣周瑜，巧布八陣圖，七擒孟獲，空城計(jì)等。為《三國(guó)演義》增了不少色彩。
讀完《三國(guó)演義》，我人是有很多疑問(wèn)，既然是歷史，為什么之中有不少妖法，靈魂？“如第二回”張寶馬上披發(fā)仗劍，作起妖法。只見(jiàn)風(fēng)雷大作，一股黑氣從天而降。黑氣中似有無(wú)限人馬殺來(lái)。“第七十七回”卻說(shuō)關(guān)公魂不散，蕩蕩悠悠，直至一處。后來(lái)關(guān)公魂附呂蒙對(duì)著孫權(quán)大罵一番后，七巧流血而死。類(lèi)似還有很多也不知道是作者瞎想還是怎么地。
讀了《三國(guó)演義》，我不僅學(xué)了許多生字，而且能大致看懂古文了，怪不得老爸總說(shuō)讓我多學(xué)古文。
《三國(guó)演義》讀后感 篇14
說(shuō)起（三國(guó)演義），大家便會(huì)很自然地想起了胸懷大志，仁義之至的劉皇叔，想到智謀超群，神機(jī)妙算，諸葛亮孔明先生，想到英武非凡，忠心耿耿，的關(guān)羽，想起藝高勇猛，正氣凌然的張飛，想起老奸巨猾，假仁假義，居心不良的曹孟德，忘恩負(fù)義，陽(yáng)奉陰違的孫權(quán)……
�。ㄈ龂�(guó)演義）共一百二十回，回回引人入勝，無(wú)論是‘桃園三結(jié)義’‘過(guò)無(wú)關(guān)斬六將’，還是‘草船借箭’‘火燒赤壁’無(wú)不叫讀者拍手稱(chēng)快，就連我也被書(shū)中人物的那些料事如神的英雄氣概所吸引。
其中，諸葛亮的形象深深打動(dòng)了我，他未出茅廬先知‘魏蜀吳三分天下’，‘博望坡’設(shè)計(jì)燒曹營(yíng)，‘新野’留空在敗曹營(yíng)，又以三寸不爛之舌，舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無(wú)言語(yǔ)以對(duì)。
在讀到‘諸葛亮三氣周公瑾’時(shí)我在一次佩服諸葛亮的計(jì)謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這一段，是在告誡我們做人不能嫉賢妒能，心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如果想方設(shè)法去害人，自己終會(huì)嘗到苦果。
諸葛亮的'一生是短暫的，但他耗盡心血，鞠躬盡瘁，效犬馬之勞，為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)出了多少力量�？蛇�沒(méi)來(lái)得及享受一下榮華富貴‘大漢丞相歸天了’想到這里我的心隱隱作痛。哎！諸葛亮一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，可真謂是‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
古人在沒(méi)有任何先進(jìn)儀器的情況下，上知天文，下曉地理，琴，棋，書(shū)，畫(huà)樣樣精通，在瞧瞧我們呢？我們生活在幸福的年代里，有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和浩瀚的圖書(shū)，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？
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