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《三國演義》讀后感

時(shí)間:2024-01-10 09:56:14 三國演義讀后感 我要投稿

《三國演義》讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編幫大家整理的《三國演義》讀后感,歡迎大家分享。

《三國演義》讀后感

《三國演義》讀后感1

  《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,以描寫戰(zhàn)爭為主,反映了吳.蜀.魏三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上,上演了一幕幕氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)融于字里行間,既有情節(jié),也有兵法韜略!度龂萘x》反映了豐富的'歷史內(nèi)容,人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。人物性格也是在《三國志》留下的固定形象基礎(chǔ)上,才進(jìn)行再發(fā)揮,進(jìn)行夸張、美化、丑化等等,這也是歷史演義小說的套路!度龂萘x》一方面反映了真實(shí)的三國歷史,照顧到讀者希望了解真實(shí)歷史的需要;另一方面,根據(jù)明朝社會的實(shí)際情況對三國人物進(jìn)行了夸張、美化、丑化等等。

  這些人物當(dāng)中我最喜歡的是:諸葛亮!

  諸葛亮(也稱諸葛孔明)(181年-234年),字孔明,號臥龍(也作伏龍),漢族,瑯琊陽都(今山東臨沂市沂南縣)人,蜀漢丞相,三國時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯,謚曰忠武侯;后來的東晉政權(quán)為了推崇諸葛亮的軍事才能,特追封他為武興王。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。發(fā)明木牛流馬、孔明燈等。

  這本書中我最欣賞諸葛亮的智慧:比如他布的空城計(jì),草船借箭等······

《三國演義》讀后感2

  最近,我和媽媽看了《三國演義》。小時(shí)候,我只能看拼音版和節(jié)選版的,而這次,我決定看原著。我們看了四十二到五十回,都是關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的。

  赤壁之戰(zhàn)是中國古代歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭。曹操奪取荊州后,向東吳奔來。曹操大軍號稱百萬,而孫劉聯(lián)軍總共只有五萬人。所以,孫吳內(nèi)部多數(shù)人主張投降?墒,最后,孫權(quán)決定,聯(lián)合劉備,火燒赤壁,把曹軍殺得從華容道逃走了。

  赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍勝利了,我認(rèn)為最重要的功臣是諸葛亮。他智勇雙全,能言善辯,通天時(shí),識地利,熟知兵法……一開始,得知曹操要來攻打東吳,東吳大多數(shù)官員都主張投降,諸葛亮首先舌戰(zhàn)群儒,令張昭等東吳文官無話可說,然后智激孫權(quán)、周瑜,最終使孫權(quán)答應(yīng)與劉備聯(lián)合抗曹,讀后感.并封周瑜為大都督,主管聯(lián)劉抗曹。那么,如何迎戰(zhàn)曹兵?水陸作戰(zhàn)最好的武器是箭。諸葛亮向魯肅要了二十條船,立上草人開向曹營借箭。不費(fèi)聯(lián)軍的半分造箭材料,就贏得十萬支箭。吳營在東南面,那時(shí)正值冬季,刮的`是西北風(fēng),周瑜心急吐血,諸葛亮說可以借東風(fēng)。于是設(shè)七星壇為聯(lián)軍借得東風(fēng),解了周瑜的燃眉之急。

  諸葛亮在《前出師表》里說自己本是布衣,“躬耕于南陽”,杜甫《詠懷古跡》里說:“伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹”。即使我不能像諸葛亮那么厲害,我也要做一個(gè)像他那樣有用的人。

《三國演義》讀后感3

  今天,我又讀完了《三國演義》。這已經(jīng)是我第9次合上這本書了。但我無論看多少遍,都看不厭,都有很深的感受。尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身,更是敬佩有加。他精通三韜六略,胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)藏雄賓,神機(jī)妙算,只可惜他沒有統(tǒng)一中華,復(fù)興蜀漢。這當(dāng)時(shí)他一生最大的憾事。

  有一句話,不知大家聽沒聽說過:“少不看‘紅樓’,老不看‘三國’”!吧俨豢础t樓’”我同意;但“老不看‘三國’我卻不贊成!度龂萘x》這本書不是像有些人說的'那樣,叫人老謀深算。有人說,小說著重描寫了蜀漢,而最后,蜀漢卻打出了白旗,這么沒勁的故事情節(jié),有什么藝術(shù)可言?我們本想看到的的確沒有看到,但這是一種“撕碎的世術(shù)”,他的悲劇結(jié)尾比大團(tuán)圓的結(jié)尾耐人尋味不是嗎?《三國演義》告訴我們一個(gè)道理:“不能因小事大”!耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭!書中劉備因東吳殺了自己的二弟關(guān)羽和三弟張飛,就一賭氣率領(lǐng)七十五萬蜀軍進(jìn)攻東吳,結(jié)果被陸遜火燒連營,且燒得片甲不留。那一仗,就關(guān)系到蜀國的命運(yùn)。七十五萬大軍,為了一口沒掙到氣而喪命黃泉?上О!本來,蜀國糧食充足,兵多將廣,五有五虎,文有臥龍鳳雛,但自從那一場仗后,就開始走了下坡路。

  做人就應(yīng)該能屈能伸,劉備就是為了二弟和三弟得死而賠上了更多的兄弟。這實(shí)在不值得。能屈能伸,還得謹(jǐn)慎;否則你就會失去很多很多!

《三國演義》讀后感4

  兩年前媽媽送給我一本書,封面上,一排排氣勢恢弘的大船正被熊熊大火包圍、吞噬,天邊被烈火映紅,無畏的士兵正在奮勇廝殺。我被這生動(dòng)壯觀的畫面吸引,興致勃勃地翻閱起來,它就是為人傳誦的經(jīng)典《三國演義》。

  從此,這部經(jīng)典走進(jìn)了我的生活,令我愛不釋手。它陪伴著我成長,我也成了十足的三國迷。

  看到蜀國被敵軍圍困,險(xiǎn)象環(huán)生時(shí),我替他們捏了把汗;讀到諸葛亮鎮(zhèn)定指揮、巧妙突圍、化險(xiǎn)為夷時(shí),我一下子松了一口氣;讀到“關(guān)云長溫酒斬華雄”時(shí),我不由地對關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)嘖嘖贊嘆;讀到曹操的.詩句“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”時(shí),我感到了他的豪情壯志……書中每一個(gè)場景都讓我心馳神往,令我的激情像滔滔黃河水一般洶涌澎湃。

  多少次在夢中,我也悠悠然回到三國鼎立的時(shí)代,和英雄們相聚。夢中的我有劉備的謙虛禮讓、有張飛的勇敢無畏、有關(guān)云長的赤膽忠心,還有老黃忠的俠義情懷。哦,我不就是頂天立地的男子漢嗎?夢醒時(shí)分,床頭的《三國演義》依然靜靜地立在那里,仿佛在召喚我為新的一天而奮戰(zhàn)!

  情牽三國,夢縈三國,沉醉于風(fēng)云變幻、滄海橫流、英雄叱咤的三國時(shí)代,中華經(jīng)典書籍的魅力令我深深折服!

《三國演義》讀后感5

  這個(gè)暑假,我看了許多書籍,有些書教會了我一些做人道理,有些書讓學(xué)到了我科學(xué)知識,也有一些書給我了無限的想像空間……其中,令我回味無窮的要數(shù)中國四大名著的《三國演義》。

  《三國演義》這部著名的長篇小說,相信很多人都看過了!度龂萘x》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云,以描寫戰(zhàn)爭為主,訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和蜀、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統(tǒng)三國,建立晉朝的故事。書中有兩個(gè)人物,我比較印象深刻。一個(gè)是蜀國的軍丞相諸葛亮和吳國的軍師周瑜。他倆都是屬于博學(xué)多才的典范,但周瑜卻有著性格上致命的弱點(diǎn)。周瑜心胸狹窄、妒賢忌能,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)諸葛亮的才智超過自己,便想方設(shè)法謀害,必欲除掉孔明而后快,結(jié)果他的計(jì)謀被諸葛亮一一識破,自己反中了諸葛亮的.謀算,一而再、再而三地被氣得吐血身亡,臨到絕命之時(shí)仍發(fā)出“既生瑜,何生亮”的仰天長嘆。

  從周瑜的身上,我仿佛看到了自己的一點(diǎn)影子——高智商低情商。曾經(jīng)我認(rèn)為壞脾氣是我的小主人,慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然,我才應(yīng)該是它的小主人,它的霸氣存在成為我前進(jìn)的障礙物。我覺得自己一定要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他做一個(gè)“高智商高情商”的人。

  《三國演義》一書不愧為名著!值得一讀,因?yàn)樵跁校覍W(xué)會了讓自己成為脾氣的小主人。

《三國演義》讀后感6

  《三國演義》已讀了大半,今天我就來說說我感受到的《三國》。

  在《三國演義》中,我最喜歡的人物就是諸葛亮。他有勇有謀,飽讀詩書,潔身自愛。他隱于山間,就是為了求一名有識之士。劉備三顧茅廬請他出山后,他為劉備鞠躬盡瘁,死而后已。他第一次用兵時(shí),關(guān)羽、張飛二人并不相信他,但他卻用自己絕妙的計(jì)謀大破魏兵。蜀國的每一場戰(zhàn)爭,只要采取了他的計(jì)謀,必勝。雖說小說中將他美化了,夸大了一些他的作為,但在我心中,他就是戰(zhàn)神,是神靈一般的存在。

  通過讀《三國演義》,我也學(xué)到了一些做人、做事的道理。就拿魏主——曹操來說,他有許多優(yōu)點(diǎn),尤其是他治國、權(quán)謀的管理之法。在他的管理方式中,我認(rèn)同許多,如:他賞罰分明,部下如若有功,他必有重賞;部下如若犯錯(cuò),他也一定狠罰。從不因人而異,不徇私。但,他以自我為中心,有時(shí)不顧大局,看人時(shí)會戴“有色”眼鏡,這點(diǎn)是我所不認(rèn)同和不喜歡的。就像他所說的那句名言“寧教我負(fù)天下人,莫教天下人負(fù)我!彼犝f自己的父親被陶謙所殺,他不管不顧,還不弄清事情的真相就要?dú)⒘颂罩t。這和劉備為報(bào)弟仇就是攻打東吳時(shí)的'情景很像。他們沒有謀劃全局,只是魯莽行事,所以這兩次出兵,皆以大敗而歸。

  “天下大事,分久必全,合久必分。”合起《三國演義》的書籍,三國戰(zhàn)場的事事卻歷歷在目。讀《三國》的收獲一定不止于此,讓我們一起繼續(xù)認(rèn)真讀下去吧。(程俊竹)

《三國演義》讀后感7

  “少要讀三國,老要讀水滸!苯谖易x了四大名著之《三國演義》。每每讀起這本書,總是令我流連往返。

  《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說,以描寫戰(zhàn)爭為主。諸葛亮在陽平駐兵,把大部隊(duì)都派去攻打魏軍了,只留少數(shù)殘兵在城中。忽然聽到魏軍大都督司馬懿率十五萬大軍來攻城,諸葛亮想了想傳令打開城門,還派人去城門口灑水掃地。自己則登上城樓,從容不迫的坐著彈琴。讀到這,我不禁為諸葛亮捏了一把汗,萬一司馬懿真的帶兵攻進(jìn)城來,怎么辦?沒想到,司馬懿帶兵來到城前見此情形,心里想到:這諸葛亮從來不干沒有把握的事,今日打開城門,城內(nèi)肯定有埋伏。因此不敢貿(mào)然進(jìn)入,便下令退兵。我為諸葛亮的智慧敬佩,他有勇有謀,怪不得劉備三顧茅廬。《三國演義》中,還可以學(xué)到許許多多的'東西,比如研究歷史的規(guī)律,分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經(jīng)五次讀了三國演義,原因大致也在這吧。

  名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀,反復(fù)推敲的,好的名著伴人一生。

《三國演義》讀后感8

  劉備、關(guān)羽、張飛在桃園中結(jié)義成為三兄弟,體現(xiàn)出他們的友情。他們有難同當(dāng),有福同享,表現(xiàn)了古代人的友好。他們焚香跪拜,對天誓言:不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死,表現(xiàn)了他們堅(jiān)定打下天下的決心!

  關(guān)羽千里走單騎,他去了好幾次相府,曹操都不見他,張遼也托病不見,他就護(hù)送兩位嫂嫂上了車,直奔北門去了。一路上遇到了重重危機(jī),關(guān)羽過了五關(guān),斬了六將。從他身上我知道了說話一定要算數(shù),行動(dòng)起來一定要堅(jiān)決,要一諾千金、敢作敢為。關(guān)羽有千里走單騎、單刀赴會、溫酒斬華雄、過五關(guān)斬六將、刮骨療傷等佳話,他是一個(gè)既有才能又有堅(jiān)忍不拔意志的'英雄。

  劉備三顧茅廬,第一次臥龍先生出門了,不知去了何處。第二次,劉備又去臥龍崗請臥龍先生,但先生昨天跟崔州平游玩去了,不知到了何處。第三次,臥龍先生在睡覺,還沒有醒。劉備在外等了兩個(gè)時(shí)辰,臥龍先生還沒醒。又過了一個(gè)時(shí)辰,先生醒了。最后劉備說服諸葛亮跟他打遍天下。我知道了劉備是一個(gè)十分有耐心、愛才并善于用才的人。

  從張飛打督郵時(shí),我看出張飛是一個(gè)不愛動(dòng)腦、不聰明、用武力解決問題、成事不足敗事有余的人。我對他感到十分遺憾,因一代豪杰毀于兩個(gè)無名小兵之手,十分令人嘆息。

  閉眼沉思,仿佛一幕幕驚心動(dòng)魄的激烈場面都在眼前,非常令人難忘。

  整個(gè)假期我對這本書都愛不釋手,希望同學(xué)們也能從書中收獲知識和快樂。

《三國演義》讀后感9

  我家有許多書:《三國演義》、《上下五千年》、《水滸傳》、《史記》……,但是我最喜歡的還是《三國演義》。

  我從上幼兒園開始,就喜歡上了《三國演義》,里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事吸引著我。

  到了上小學(xué),那里面的“火燒赤壁”、“三顧茅廬”、“官渡之戰(zhàn)”我已經(jīng)能爛熟于心了,還學(xué)會了許多三國諺語——“三個(gè)臭皮匠——頂一個(gè)諸葛亮;周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨……”

  上了四年級,三國演義里的一個(gè)個(gè)人物,足智多謀的諸葛亮、勇冠三軍的'張飛關(guān)羽、奸猾狡詐的曹操、抬棺赤膊上陣的龐德……,讓我明白了人名有各的本領(lǐng),敵我雙方的激戰(zhàn)場景,讓我收益一生。

  我最喜歡的三國的謀士是諸葛亮,他從火燒新野到妙計(jì)斬魏延,立下了不少戰(zhàn)功,可他也并非神仙,在耐心的考驗(yàn)中敗于司馬懿,最后壯志難酬,病死于五丈原,讓人讀到這里不禁流下幾滴眼淚。

  我還喜歡三國猛將張飛,勇冠三軍,可關(guān)羽一死,便失去理智,在大醉后,鞭打部下,導(dǎo)致自己被兩名部下刺死,還讓劉備的蜀國七十萬大軍盡失,可他那勇冠三軍,堅(jiān)強(qiáng),勇猛的氣概,永遠(yuǎn)留在我心中。

  這就是《三國演義》,一本我最喜歡的《三國演義》。

《三國演義》讀后感10

  《三國演義》描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭。其中,諸葛亮治國治軍的才能,濟(jì)世愛民、謙虛謹(jǐn)慎的品格讓我大為感嘆,為后人豎立了很好的'榜樣;劉備的仁慈、寬容是治國的一劑良藥,才得來了一個(gè)盛世;

  三國的人物更是令我敬佩不已:關(guān)羽為“萬人之?dāng)场币换,卻并不居功自傲,關(guān)羽恩怨分明,以信義著稱,為劉備立下汗馬功勞,忠義永存,英雄無愧;

  “寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”,這就是曹操最能突出自己野心的一面,可是他的雄才大略依然為我們至今傳誦;

  張飛是一個(gè)打仗能手,幾乎每次都勝利而歸,不過,張飛的暴躁脾氣,也給他惹來了不少麻煩。

  《三國演義》真不愧是四大名著之一。引伸的用法,如善用兵是“小諸葛”,勇戰(zhàn)者稱“常山趙子龍”,結(jié)拜兄弟是“桃園結(jié)義”,卜卦看相以“賽諸葛”為招牌,宗親會把“劉關(guān)張趙”認(rèn)同一家。餓了說“肚子在唱空城計(jì)”,更有一些我們學(xué)過的諺語,如“三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮”、“周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨”等。

  《三國演義》是文學(xué)界的瑰寶,是我們中國人的驕傲!

《三國演義》讀后感11

  近期,我讀了家喻戶曉的《三國演義》《三國演義》內(nèi)容豐富,一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生,讀后令我感嘆不已,其中令我最敬佩的就是臥龍先生諸葛亮。

  說起諸葛亮,我最佩服的是他的才智過人。記得一次,周瑜要陷害諸葛亮,嫉妒他的'才華讓他三天之內(nèi)造十萬只箭,本以為諸葛亮辦不到,可諸葛亮竟然胸有成竹地答應(yīng)了,我真為他捏一把汗。諸葛亮算到三天后會有大霧,到了第三天,他命人在船上插上草把子,在第三天夜里,果然起了大霧,他率領(lǐng)士兵來到曹操水寨,曹操怕有埋伏,下令射箭,將兩邊的草把子射滿了箭。之后,諸葛亮下令掉頭返回,借到了十萬支箭,成功躲避了周瑜的陰謀。

  還有一次,司馬懿來攻城,他讓士兵扮成老百姓,在城門前隨意地灑掃。司馬懿看到這情景,心里想:不對,應(yīng)該是防守嚴(yán)密的城樓怎么會變成這樣?忽然,聽到從城樓上傳來的琵琶聲。瞬間這個(gè)琵琶聲急促起來,司馬懿以為這是敵軍的反攻信號,急忙逃走了。

  諸葛亮足智多謀,上知天文,下知地理,識人心,對劉備忠誠不二,他真令我敬佩!

《三國演義》讀后感12

  《三國演義》是一本經(jīng)得起時(shí)間磨礪得好書。

  在三國演義中,多數(shù)以漢人劉玄德的角度出發(fā),說曹操和孫權(quán),特別是曹操,說他奸詐無比,其實(shí)如果花一個(gè)角度去看,就不會是這樣了。

  在三國演義中,各國都有各國的'謀士——蜀國有孔明,魏國有司馬懿,吳國有魯肅和其他謀士。其中,我最敬佩孔明,因?yàn)樗钪诵,而且在深知人心上,他還做了進(jìn)一步的嘗試,空城計(jì)就是一個(gè)例子,孔明智退司馬懿,雖然孔明知道司馬懿會起疑心,應(yīng)該不會進(jìn)來,但凡事就怕萬一,孔明卻敞開了城門?酌髌匠W阒嵌嘀\,見今日這幅景象,更不敢前進(jìn)半步,最后撤退。由于孔明生前威震天下,人人都知道他,乃至死后再出戰(zhàn),蜀國士兵一推用木頭刻的假孔明,其他國家的士兵就被嚇得四散奔逃,還以為是真的,直到公布了這個(gè)事實(shí)為止。

  《三國演義》也教會了我們許多知識,比如說,關(guān)云長大意失荊州這個(gè)故事,這就像學(xué)習(xí)一樣,我們不能粗心大意,更不能自大,以為自己了不起,一定會贏,可結(jié)果呢?所以不要把這些話說出口,自己把它們憋在心里,把它們化為一種動(dòng)力,結(jié)果會更好。還有《陸遜燒營七百里》這個(gè)故事,別看陸遜平常平平庸庸,只是一介斯文書生,卻不想他像孔明一樣,才高八斗,讓人刮目相看。正所謂“人不可貌相,海不可斗量!彼,我們在生活中,應(yīng)該多結(jié)交一些心地善良量的好朋友,盡管他長得不好看,而不要覺得漂亮的就是好的。

  如果有時(shí)間,請多讀一讀《三國演義》!

《三國演義》讀后感13

  三國演義這是中國四大名著之一,也是我們小學(xué)生的一本好書。這部歷史小說是羅貫中在元末明初寫的。它以東漢末年的黃巾起義為首,描述了世界混亂的歷史進(jìn)程,魏、蜀、吳三國的興衰,最后三國回歸晉,真實(shí)再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的變化。

  這本書講述了許多人物,如劉備,他尊重人才,諸葛亮,關(guān)羽,他講義,張飛,他不能屏住呼吸,奸詐的曹操,不服氣的周瑜,等等。其中,三國間也發(fā)生了許多著名的故事,如桃園三次交友、茅屋三次探訪、草船借箭、燒赤壁、丟失街邊亭等,還有許多故事,如空城規(guī)劃、收集姜偉等,都被改編成劇本!度龂萘x》中的'一些人物已經(jīng)變成了寓言?梢钥闯鲞@本書對我們國家的影響有多大!

  我最喜歡的人物是諸葛亮。他不僅才華橫溢,而且足智多謀。他是一個(gè)優(yōu)秀的軍國主義者。他對天文學(xué)了如指掌,對地理了如指掌。憑借他的卓越才能,他贏得了一場又一場的勝利。劉備就是因?yàn)榭粗辛酥T葛亮的才能才去請他的。我最喜歡的故事是關(guān)羽刮骨治毒的故事。在一場戰(zhàn)爭中,他被曹軍的毒箭擊中,隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。著名的華佗大夫來為他看病。他怕關(guān)羽受不了痛苦,提議把關(guān)羽綁在樹上刮骨治毒。但關(guān)羽堅(jiān)持要和馬良下棋。華佗在治好了關(guān)羽的病后,欽佩關(guān)羽的勇敢。我也欽佩關(guān)羽的忠誠和勇氣。

  三國演義向我們講述了中國的那段歷史。其中,人物刻畫栩栩如生,故事描寫身臨其境。我也從中學(xué)到了很多道理。作為一個(gè)男人,應(yīng)該忠誠、誠實(shí)、不背信棄義、做事穩(wěn)妥、多想。

《三國演義》讀后感14

  讀完羅貫中的《三國演義》,才感覺到它果然不負(fù)四大古典名著之一的稱號。書里有許多引人入勝的故事,塑造了許多栩栩如生的人物形象,令人釋卷時(shí)有種暢快淋漓、蕩氣回腸的感覺。

  《三國演義》是由民朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的,主要是介紹東漢末年,群雄四起,爭霸天下的歷史事件,故事主要是由魏、蜀、吳這三國戰(zhàn)事爭端交織而成,其中,以蜀漢為主體,所以,作者對蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加,對魏中的主要角色曹操則是以貶居多,明顯的體現(xiàn)出了“擁劉反曹”的傾向,但是我對此卻有另一種看法。

  在三國時(shí)期的歷史中,曹操無疑是個(gè)大人物,他雄霸于東漢末年,名截千秋;文韜武略,機(jī)智多謀;知人善任,裁奪適度,大氣包舉,臨危不亂。雖仁不及玄德,義不及云長,智不及孔明,雅不比公謹(jǐn),卻大可稱之為三國一大人才。

  曹操的性格是復(fù)雜的',既有忠也有奸,既有英也有邪,他曾說過:“寧教我負(fù)天下人,不叫一人負(fù)我!”卻又是個(gè)對朋友講義氣,待人寬容,重情念舊的人,他以誠相待關(guān)羽,便充分體現(xiàn)了他這一性格特點(diǎn)。

  曹操留給后人的千秋功德,更有千古罵名,一如武則天的無字碑,一切留于后人去評說。歷史上的風(fēng)云人物一向如此。但曹操在我心中始終是個(gè)英雄,一個(gè)有情有義、愛憎分明的人;一個(gè)豪情萬丈、氣度非凡的人;一個(gè)雄才武略、機(jī)智聰明的人;一個(gè)能左右風(fēng)云,肩負(fù)天下的人!

《三國演義》讀后感15

  在寒假里,我讀了一本書,名叫《三國演義》,這本書真是精彩極了。

  《三國演義》講述的是公元三世紀(jì)以前曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)的矛盾斗爭。最后由西晉開國皇帝司馬炎統(tǒng)一天下的故事。

  在《三國演義》中,我最喜歡的一個(gè)故事就是“草船借箭”了,這個(gè)故事講的就是劉備派諸葛亮去找周瑜,而周瑜卻想為難他,特意讓他短時(shí)間內(nèi)造十萬支箭,還不給他齊全材料,但諸葛亮根本沒想著去造箭,而是去曹軍那邊“借箭”。他叫魯肅撥二十條船,每條船上要三十多名軍士,還要一千多個(gè)草把子,還在船的兩邊。到了第三天,大霧漫天,諸葛亮讓船上的軍士一邊擂鼓,一邊吶喊,曹操不明就里,只好讓水軍朝他們射箭,大霧散去,孔明逃離,回到周瑜那邊,船兩邊“草人”就像刺猬一樣扎滿了箭,每條船上都有五六千支箭,一共有十萬多支箭。魯肅把這件事情告訴了周瑜,周瑜長嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上諸葛亮!”這個(gè)故事告訴我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí),窮盡辦法,巧用智慧解決看似難以解決的問題。

  再反觀自己,有時(shí)候我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折,總是冀望老師或家長提供幫助,自己從來沒有想過憑借自己的智慧想辦法解決問題。諸葛亮卻用自己的.智慧向其他人證明了自己的實(shí)力,我難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?

  今后,我也要像諸葛亮那樣憑借自己的才智解決問題,用不俗的成績證明自己內(nèi)在的實(shí)力,不再依靠別人。

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