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傷仲永讀后感作文850字

時間:2020-09-08 18:08:05 傷仲永讀后感 我要投稿

傷仲永讀后感作文850字

  故事是講仲永五歲就能指物便立刻作一首詩,父親便帶著他四處造訪,錯過學習的時機。到仲永十二三歲的時間,作的詩跟曩昔一樣,毫無希望。等到十九二十歲時,他完全跟平偉人一樣。

傷仲永讀后感作文850字

  何謂天才?我以為,天才分兩種,一是付出極大的高興的人,二是智力超凡佼佼不群的人,主要為是第一種。王安石所寫的《傷仲永》,明白的告訴我們后天教誨的緊張性。

  他的`才能比一樣平常人高得多,因為他沒有遭到后天的教誨,最終成為平偉人。想他那樣有天賦的人沒有遭到后天教誨,只能是平偉人。有些人既沒有天賦又不擔當后天教誨,恐怕連平偉人都不如吧?

  由此可見,后天的教誨是何等緊張。垡蛩固拐f過:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”誰說他是神童?他大學考了兩次在能通過,很平凡。但是,他并沒有以為自己比他人笨,他深信,只要高興,就會有勞績。以是,他堅韌不拔地高興研究,最終成為巨大迷信家。大家應(yīng)該看過日本漫畫《火影》吧?李洛克是我印象最深人物。他曾說過:“就算我不會使用忍術(shù)或幻術(shù),我也要成為一名巨大的忍者!彼康檬呛芷椒驳捏w術(shù)!他每天訓練自己抵達到最高極限,他深信自己是高興型的天才!小李每天都用天用汗水灌溉著木葉的蓮華。我相信,沒有天賦的人,后天也能調(diào)停!以是后天學習是很緊張的。

  生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差異,但主要來自于勤奮學習。《傷仲永》一文給我的開辟是:一小我私家即使有很高的天賦,但要是不高興學習,也很難取得真正的成績。

  仲永的故事是這樣的:并非書香子弟的方仲永五歲時便能“指物作詩,立就”,并“自為其名”,且“文理皆有可觀者”,因此揚名邑中。到了十二三歲,才華漸減,“令作詩,不克不及稱前之所聞!钡搅顺赡,竟“泯然眾人矣”。

  一個天資聰穎的神童,因為被利欲熏心的父親每天帶著四處走訪,而不讓他學習,使得“神童”竟淪為一個冷靜無聞的“庸人”!這能不叫人扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人,責任在于他父親,原因是“不使學”。像方仲永這樣的天才,由于后天沒有好勤學習,尚且要成為平凡的人,那么,那些原來就普平凡通的人,要是不學習,豈不是連一個平凡的庸人還不如嗎?

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