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傷仲永讀后感200字

時(shí)間:2022-07-11 17:26:38 傷仲永讀后感 我要投稿
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傷仲永讀后感200字

傷仲永讀后感200字1

  讀了《傷仲永》一文后,感受許多。有的人天生聰明,但須后天培養(yǎng);有的人雖不及別人聰明,但是經(jīng)過后天的培養(yǎng)也會(huì)變得聰明。

傷仲永讀后感200字

  傷仲永可以比作千里馬,他們的這些潛能都是天生的,可是,沒有后天的培養(yǎng),“神童”就會(huì)變“庸人”,“千里馬”就會(huì)變“野馬”。

  以前,三年級(jí)時(shí),我數(shù)學(xué)很不好,但由于媽媽的.“灌輸”是我成績一天天的好起來,當(dāng)然,老師也是功不可沒的。

  所以,通過這個(gè)道理,大家都能明白:人非生而知之者。

  傷仲永是個(gè)典型的例子,大家千萬不要變成那種人,每個(gè)讀過《傷仲永》文章的人,都替他感到悲哀。

傷仲永讀后感200字2

  今天我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這一課,我深深為仲永這個(gè)人才感到惋惜。

  仲永天資聰明,甚至能在沒學(xué)過習(xí)的情況下做詩,但他沒有一個(gè)好的環(huán)境,他的父親只為了眼前一點(diǎn)小利而耽誤了仲永整個(gè)前程,這是錯(cuò)誤的。

  另外,文中寫道,仲永因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)而無法成功,那我們平常人沒有仲永那么高的.天資再不好好學(xué)習(xí)不就更沒希望了么?!

  所以它給我的啟示是:不能為小利而誤大事;如果不學(xué)習(xí),再聰明的人也不可能成功!同時(shí)也提醒了我們:“像仲永那樣天生聰明,如此有才能的人,沒有受到后天的教育,尚且要成為普通人;那么,本來就是普通人的人,又不接受后天的教育,就比普通人還不如了。”

傷仲永讀后感200字3

  宋朝文人王安石筆下的《傷仲永》,講述的是神童方仲永由于后天教育不足而淪為常人的悲劇。作者客觀闡述了神童的教育問題。

  我認(rèn)為天賦與后天的`教育是密切相關(guān)的,一個(gè)人的天賦是先天的,教育是后天的。如果只有天賦而缺乏教育,天才也最終會(huì)淪為常人。

  先天的天才是極少人賦有的,絕大多數(shù)的人本來就沒有先天的聰慧,再不加以努力,不接受后天的教育,原本就是平凡的普通人,再下降,那何止是普通人就為止了呢?

  做父母的人,教育孩子要有遠(yuǎn)見,切不可為了眼前的一點(diǎn)蠅頭小利而斷送了孩子的前途。應(yīng)該要讓孩子得到良好的后天教育,才不會(huì)釀成仲永的悲劇。

傷仲永讀后感200字4

  昨天老師給我們講了傷仲永的故事,一個(gè)小孩叫仲永,他五,六歲的時(shí)候很聰明,是個(gè)天才,長大以后卻是個(gè)普通的人。

  這個(gè)故事告訴我,有先天的聰明才智,沒有后天的.學(xué)習(xí),是不可能成為人才的,像我們這些普通的人,先天沒有詩歌不能優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在如不努力學(xué)習(xí),以后是不可能成為有用之才的。所以無論是否先天聰明,都應(yīng)該接受后天的學(xué)習(xí),那樣才能成為有用的人。

  不管原因是什么,最后王安石給了我們深刻的總結(jié):“仲永勝過一般有才能的人很多,最終成為普通人,就是因?yàn)樗筇斓慕逃_(dá)不到要求。”

傷仲永讀后感200字5

  方仲永從4歲就可以寫詩了,在他的詩里一個(gè)字就能買好幾兩錢,他爸爸不讓他上學(xué)每天讓他寫詩賣錢。

  有一次,有一個(gè)人去看他的.時(shí)候他已經(jīng)23歲啦,他的詩已經(jīng)不再像他小時(shí)候?qū)懙哪菢雍昧恕T龠^7年那個(gè)人在去看他的時(shí)候,他已經(jīng)和普通人一樣平凡了。

  從這個(gè)故事,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人即使他再聰明,即便是一個(gè)天才兒童,如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)、讀書,也將是個(gè)普通平凡的人。終將一事無成。正所謂聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。一個(gè)人小的時(shí)候不努力長大也是普通人。

傷仲永讀后感200字6

  一直來,我認(rèn)為自己很笨,可是自從學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇課文后,我已經(jīng)不這么想了。

  《傷仲永》這篇課文主要寫了仲永七歲就能寫詩,他的父親很得意,把他當(dāng)作搖錢樹,便每天拉著仲永去拜訪縣里的人,不讓他學(xué)習(xí),沒有接受后天的教育,使方仲永從天資聰明變成了“泯然眾人”。

  現(xiàn)在,我覺得,既使笨的人,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),好好對(duì)待后天所給予的教育,也會(huì)變得很聰明的。所以,從今天始,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。好好對(duì)待人生中的每一年、每一月、每一天、每一時(shí)、每一秒、每一刻和每一次學(xué)習(xí)、教育。

  人的`一生是有限的,但我要在有限的一生中學(xué)到更多的知識(shí)。

傷仲永讀后感200字7

  仲永雖然才智過人,擁有上天賦予的才能,但他的父親因?yàn)檠矍暗睦,不使學(xué),這樣不就等于放棄了一個(gè)天才嗎?其實(shí)天才在于勤奮。

  這樣的例子在我們的歷史長河中比比皆是,像匡衡為了夜以繼日地學(xué)習(xí),鑿壁偷光成為偉人名垂千古。其實(shí)造就他成功的因素并不是這借來的“光”,而是他的.勤奮刻苦。()古人說,一份耕耘,一分收獲,沒有耕耘哪來收獲。一個(gè)人能否成才與天資有關(guān),更與勤奮學(xué)習(xí)有關(guān),但一個(gè)天資聰慧的人不勤奮學(xué)習(xí)將會(huì)淪為庸人如方仲永。天上不會(huì)掉餡餅,兔子也只撞一次樹,守株待兔不勞而獲的事世上少有,而只有勤奮刻苦持之以恒才能使自己出類拔萃,成為佼佼者。

傷仲永讀后感200字8

  天才方仲永才思敏捷,后來因?yàn)樗赣H的見財(cái)眼開,沒讓他接受后天的教育,導(dǎo)致他成為平凡的人,通過他的事我得到的啟示是,天才在于勤奮。

  愛迪生說過:“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的.靈感。”其實(shí)在我們的身邊就有許多這樣的例子,我的小學(xué)同學(xué)小明,刻苦勤奮的學(xué)習(xí),每天起得比雞早,睡得比狗晚,真是夙興夜寐宵衣旰食,他的不懈努力使他的成績一直名列前茅。

  勤奮鑄就天才,否則像方仲永一樣淪為凡人。

傷仲永讀后感200字9

  一個(gè)人的成功 是與后天的學(xué)習(xí) 分不開的。

  讀了《傷仲永》,看到方仲永童年時(shí)期才思敏捷,少年時(shí)期才思衰退,青年時(shí)期才思平庸。方仲永的變化是由于他父親 不讓他學(xué)習(xí),把方仲永變成了一臺(tái)為自己掙錢的機(jī)器。使方仲永在后天的'學(xué)習(xí)中得不到知識(shí)的補(bǔ)充。像方仲永那樣的神童,由于后天得不到很好的教育,最終變成了才思平庸的人。如果一個(gè)才思平庸的人,得不到很好的后天教育,那么會(huì)變成什么樣的人呢?

  讀了《傷仲永》之后,我感受到了:不管是什么樣的人,不管是神通還是天才,只要在后天得不到有利的教育,一樣會(huì)變成才思平庸的人。

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