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傷仲永 讀后感

時間:2023-03-29 09:04:18 傷仲永讀后感 我要投稿

傷仲永 讀后感范文

  讀完某一作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的傷仲永 讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

傷仲永 讀后感范文

傷仲永 讀后感范文1

  這個學(xué)期,我學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇課文,通過王安石先生的思路,我深刻理解了“玉不琢,不盛器”的道理。這篇文章講的是方仲永從小就有天賦,卻被他父親貪圖眼前利益,而不去學(xué)習(xí),最終成為一般人。

  王安石先生敘述的這件事僅僅是對方仲永的憐憫嗎?唯恐不是,里頭還包含著對方仲永父子的責(zé)備之意。仲永父親為了自己的小利益而為社會損失了一個人才,“這值得嗎?這對社會造成的危害,莫非比自己的利益更無關(guān)緊要嗎?”我們不禁捫心自問。其實不然,仲永就這樣“葬身”在茫茫人海中。

  設(shè)想一下,假如方仲永當(dāng)時立場堅決地變“不使學(xué)”為“我要學(xué)”,那就是另一番景象了,人們就不是“傷仲永”而是“贊仲永”了……設(shè)想一下,假如方仲永的父親能夠讓仲永連續(xù)使學(xué),連續(xù)努力,那他說不定還是一位大詩人,能與王安石相提并論或是王安石的一位徒弟;設(shè)想一下,假如方仲永的鄰居們不花錢來求他來自己家里作詩,也就不會讓仲永的父親貪錢到極點,以至于荒廢了一個好人才,設(shè)想一下……

  王安石先生寫這篇文章也發(fā)表了對天才的'看法。人們常說“勝利的人,往往不是最聰慧的,而是最勤奮的”。方仲永是天才,但即使是天才,也離不開后天的努力,否則早晚都會消失“江郎才盡”的那一天。古今中外的勝利者,哪個是不經(jīng)受勤奮的學(xué)習(xí)就得來成就,得到世人的贊揚和鄙視的呢?王獻(xiàn)之“用完三缸水,一點像羲之”,最終成為大書法家。法國文學(xué)家福樓拜的書房窗臨塞納河,因燈光徹夜通明,被船夫當(dāng)作漁燈,這樣的事情很多很多,像方仲永這樣的事情也有不勝枚舉。

  是啊,勝利得靠后天的努力!我會更加勤奮,成為方仲永的“相反數(shù)”。

傷仲永 讀后感范文2

  上仲淹是我前幾天學(xué)的課文,給了我很大的啟示。

  《傷仲永》是北宋政治家、作家王安石寫的一篇文章。這篇文章是由方仲永的一個神童寫的,他五歲時就能自由地寫詩了。后來,由于他不學(xué)習(xí),他最終成了一個一般人的故事。

  當(dāng)我讀這篇文章時,我突然想起了一些神童,他們在過去幾年里在互聯(lián)網(wǎng)上廣為流傳,十幾歲就進(jìn)入了高!,F(xiàn)在他們是未知的。他們可能覺得自己是神童,不會努力學(xué)習(xí)。這些事情讓我感到努力學(xué)習(xí)的重要性。不管人們有多有天賦,除非他們努力學(xué)習(xí),否則他們不會變得有用。不管人們有多有天賦,只要他們努力學(xué)習(xí),他們就會變得有用。人才素養(yǎng)只是次要條件,學(xué)習(xí)努力程度是主要條件。先天條件不能阻擋你成為一個宏大或有力量的人。只要你后天努力學(xué)習(xí),你就能勝利。

  假如商鐘勇努力學(xué)習(xí),那么北宋史書中肯定有一位圣人、作家或科學(xué)家叫商鐘勇。然而,他被父親拖著去訪問鄰居。他忽視了學(xué)業(yè),成了一個一般人,消逝在人山人海中。

  父母。讓你的孩子學(xué)習(xí)!這樣,他們就能成為宏大的.東西!

  一個有才華的人,努力學(xué)習(xí),你就會成為一個無跡可循的一般人。

  沒有天賦的人,努力學(xué)習(xí)!事實證明,你已經(jīng)是一個一般人了,與那些有才華的人相比,你落后了許多。假如你不學(xué)習(xí),你不僅趕不上他們,而且你自己也會比一般人更差。

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