讀完《傷仲永》有感
篇1:
讀完《傷仲永》這篇文章后,的確讓我感到有些”傷”。仲永天生聰明、有才智,年紀小小就能作詩,但最后卻得到”泯然眾人”的結果。像方仲永那樣的神童,如果從小就努力勤奮地學習,將來一定會成為舉世聞名的才子,成為國家的棟梁
天才方仲永為什么不能取得重大的`成就呢?我覺得這是方仲永父親的錯,他要承擔主要的責任。仲永的父親貪圖財富,在仲永年小的時候,每天帶著他四處拜訪,尋求利益,而不讓他去學習,耽誤了他學習的機會,白白荒廢了一個天才的一生。這也告訴我們,作為父母的應該給子女最好的教育,而不應該著重與眼前的利益。
人們常說:”成功的人,往往不是最聰明的,而是勤奮的。”我們現(xiàn)在有這么好的學習條件,老師和家長對我們的學習又是那么重視,因此,我們沒有任何理由不勤奮學習。青少年時期是學習最好的時機,我們要抓緊時間,學習更多的知識,千萬不能”老大徒傷悲”。
篇2:
《傷仲永》這篇文言文講是:仲永天生就會作詩寫字,是一個神童。但后來由于后天的教育不夠,最后由一個神童變成常人,王安石深感惋惜。
讀了這篇課文,感觸很深。使我明白到一個人是否成才,與天資有關,更與后天所受的教育以及自生學習有關。一個再聰明,如果不努力、不學習、也會變得不聰明。
“仲永生五年,未嘗識家具,忽啼求之”、“自是指物作詩立就”,說明了仲永是天才,有先天的聰明,但就這樣白白浪費。如果仲永從五歲就開始學習,可能會是狀元、才子,不至于變成常人。
只要不怕困難,開拓進取,才能走向光明、成功彼岸。天才來自學習,成功來自努力。他永遠鼓勵著我前進,因為我需要他。
方仲永因為父親“不使學”而從神童到“泯然眾人”的變化過程,讓我明白到天資固然重要,但沒有后天的教育,再好的天資也不能得以發(fā)揮。告訴我學習和教育對于人的培養(yǎng)十分重要。
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