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水滸傳讀后感250字

時(shí)間:2020-11-14 08:21:26 水滸傳讀后感 我要投稿

水滸傳讀后感250字

  篇1

水滸傳讀后感250字

  我利用這個(gè)寒假期間,我閱讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國文學(xué)史上一座巍然屹立的豐碑,又似世界文學(xué)寶庫我國文學(xué)史上一顆奪目的明珠。

  我讀這本書之前看見有許許多多的人在買!端疂G傳》生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生以及失敗的整個(gè)過程,展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗,歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這里有一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事,為我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個(gè)好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣,從各個(gè)地方奔向梁山泊,梁山義軍也逐漸從小到大,從弱到強(qiáng)。

  在眾多好漢中,武松是富于傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神”……都是來來回回寫武松的。

  現(xiàn)在,看了我的介紹,相信也一定喜歡上了這本書吧,找機(jī)會(huì)看一看吧!

  篇2

  水滸傳成書于元末明初。它以發(fā)生在北宋末年的江宋起義為主題,生動(dòng)的描寫了起義的全部過程,塑造了一系列起義英雄的形象。

  對(duì)于我來說,最喜歡的是書中的人物。武松,他是一個(gè)硬漢,有著三碗不過崗及武松打虎的故事,我最愛看的就是武松打虎了,經(jīng)過是這樣的:他在岡上覺得有點(diǎn)醉了,就躺在一塊大青石上休息,突然從樹林中跳出一只大蟲——也就是老虎,只見這野獸一撲一剪一掀,但都被武藝高強(qiáng)的.武松躲閃過了,經(jīng)過一場(chǎng)生死博斗,這只老虎被武松用拳腳給生生打死了,成為了岡下居民的打虎英雄。我佩服武松的勇敢和力量。

  我還佩服及時(shí)雨宋江的俠義、豹子頭林沖的愛憎分明、花和尚魯智深的正義,這一個(gè)個(gè)的人物,他們的機(jī)智、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動(dòng)了我。

  篇3

  這幾天,我 讀了一本關(guān)于英雄豪杰的書。這本書就是四大名著的 水滸傳。這本書講 的 是一百零八個(gè)好漢因走投無路而上了 水泊梁山的 故事。

  在一百零八將中我 最喜歡的是長著滿臉胡子,皮膚黝黑的李奎。他個(gè)性非常暴躁,而且驍勇好戰(zhàn),手拿雙板斧,人稱黑旋風(fēng)。我喜歡他的 原因是因?yàn)樗苄㈨槨?/p>

  有一天,李奎要接他的母親去梁山上安享晚年,可他的母親要喝水,于是他就去找水,回來的時(shí)候卻看不見他的母親了,李奎找啊找,到了一個(gè)山洞前看見兩只虎仔在吃他母親的腿于是就殺了它們。接著從山洞里又沖出來一只張著血盆大嘴的 母虎。母虎張牙舞爪,李奎一點(diǎn)也不怕。拿起板斧砍向了母虎。母虎死后李奎哭著把他的 母親埋葬了。

  俗話說,百善孝為先。我應(yīng)該向李奎學(xué)習(xí),孝順自己的媽媽。

  篇4

  這本書以傳奇的故事、鮮明生動(dòng)的人物形象、爐火純青的語言藝術(shù)描繪了北宋年間的社會(huì)生活畫卷。一百零八位好漢先后聚義于水泊梁山,劫富濟(jì)貧,屢敗官軍,鬧得轟轟烈烈,驚心動(dòng)魄。

  我看了這本書后,我發(fā)現(xiàn)里面有許多蓋世英雄,他們個(gè)個(gè)武藝超群、計(jì)謀卓越、個(gè)性鮮明。例:謙恭仁義的宋江、粗中有細(xì)的魯達(dá)、勇猛率性的武松、魯莽膽大的李逵。我特別喜歡里面的武松,他非常厲害,在景陽岡,他赤手空拳就把屢屢傷人的猛虎給打死了。如此超人的神威和武藝真是令人佩服。

  從這些英雄們的身上,我還懂得了男子漢做事要敢作敢當(dāng),光明磊落;要有所為、有所不為。

  這本書真的很好看,寫得很精彩,非常吸引人,值得我們?nèi)ラ喿x。

  篇5

  俗話說“少不看水滸,老不看三國”,我倒要看看究竟有多少個(gè)“少不宜”?于是我便埋頭看了起來,終于看完了《水滸傳》。

  原來《水滸傳》講的是一群綠林好漢與朝廷爭斗,最后失敗葬身于梁山的起義故事。我想:什么人這么強(qiáng)大?敢和朝廷斗?后來看下去才明白,原來是一群被壓迫的人在沒有辦法下而鋌而走險(xiǎn)選擇的反抗道路。

  《水滸傳》的優(yōu)點(diǎn)是梁山的人都特別講義氣,比如宋江,因?yàn)榕笥亚檎x私放了晁蓋一行人,這可是會(huì)引來殺身之禍的,然而宋江為了朋友也不管不顧了。隨便找一個(gè)梁山好漢都是忠義的化身!端疂G傳》的少不宜嘛,確實(shí)有很多。書中有很多不良行為,比如打劫、越獄……很容易把我們小學(xué)生教壞。

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