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桃花心木讀后感

時(shí)間:2021-01-09 12:21:24 桃花心木讀后感 我要投稿

桃花心木讀后感(10篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的桃花心木讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

桃花心木讀后感(10篇)

桃花心木讀后感1

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!}記

  現(xiàn)在還有多少個(gè)家長(zhǎng)能不溺愛(ài)孩子呢?

  現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子已會(huì)獨(dú)立自主呢?

  現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子能克服依賴性呢?

  是!就這樣,我便看到了一篇耐人尋味的文章——《桃花心木》。

  《桃花心木》描寫了一位種樹(shù)的老人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律,最終成為百年基業(yè)的事,體會(huì)到了人生的哲理。

  難道我們不可以在逆境中成長(zhǎng)嗎?種樹(shù)人澆水沒(méi)有規(guī)律,是想讓它們會(huì)找資源;種樹(shù)人模仿老天下雨,是想讓它們拼命扎根;種樹(shù)人隔三差五的來(lái),是想讓它們長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。樹(shù)木能在不確定的生活中把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,我們也可以在逆境中成長(zhǎng)。其實(shí),讓桃花心木會(huì)找水源,就是人們?cè)谏钪械目简?yàn);讓桃花心木拼命扎根,就是鍛煉人們的自主能力;讓桃花心木長(zhǎng)成參天大樹(shù),就是讓人們努力成長(zhǎng)。

  是。】赐赀@篇文章,使我想起了14歲的烏塔,獨(dú)自一個(gè)游歐洲的事,她獨(dú)自一人用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行。她有著一棵獨(dú)立自主的心,卻不像中國(guó)孩子有著一顆依賴的心,我非常佩服她的獨(dú)立自主,因?yàn)樗莫?dú)立自主感染了我。是!不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉,難以成鋼。

  是啊!懦弱的人只會(huì)退縮,只會(huì)向困難低頭。是!不獨(dú)立的人,是不會(huì)有大成就的。是!只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn),干一番大成就!因?yàn)樗麄兪堑巫约旱暮,吃自己的飯,自己的事情自己干,不靠人不靠天也不靠祖宗,算的是好漢!

  在不確定中生活的人,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  人,誰(shuí)都想依靠強(qiáng)者,但真正可以依靠的只有自己。

桃花心木讀后感2

  林清玄在文章《桃花心木》中說(shuō):“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”我非常贊同這句話。

  人的生活中,如果沒(méi)有了考驗(yàn),那幾乎失去了前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)椋简?yàn)會(huì)激勵(lì)人,讓他更加努力。賽場(chǎng)上,冠軍總是要感謝亞軍,因?yàn)樗o了冠軍前行的動(dòng)力。那如果沒(méi)有考驗(yàn),生活波平浪靜,多好?但不是這樣的,沒(méi)有考驗(yàn)就失去了目標(biāo),那些人雖然也有成功,但大多數(shù)會(huì)淪為乞丐。他們沒(méi)有自己的本領(lǐng),因此只能向他人伸手。所以,生活中必須要有點(diǎn)兒挫折,不然就缺少了生活中最重要的東西:動(dòng)力。

  向窗外望去,這樣的生活規(guī)律同樣適用于自然界:窗外的小鳥(niǎo),如果不去捕蟲(chóng),就會(huì)餓死;樹(shù)木如果不迎風(fēng),樹(shù)葉就十分嬌嫩;動(dòng)物園里,動(dòng)物如果不訓(xùn)練,在野外就沒(méi)有一點(diǎn)兒抵抗力……這都是這一規(guī)則的證明。

  有一種非常稀有的熱帶魚,漁夫們個(gè)個(gè)都想捕到,因?yàn)樗浅0嘿F。但這種魚有一種怪病,只要一出水,就會(huì)在幾分鐘內(nèi)死亡,根本來(lái)不及端上桌。所以,能吃到活的魚,算是非常幸運(yùn)了。有一天,一位老漁夫出海打魚,運(yùn)氣很不好,一連捕上來(lái)好幾只一文不值的狗魚。他嘆了一口氣,想:唉,收完這一網(wǎng),回家算了!但不料,他捕到的正是這種昂貴的魚!這時(shí)候,出乎意料的一幕發(fā)生了:船艙里的狗魚和剛捕到的這只魚撕咬起來(lái),它們?cè)诖隙妨耸畮追昼姡┏植幌。老漁夫忽然猛拍了一把頭:它們……它們居然還活著!

  原來(lái),漁夫捕來(lái)的這種魚是狗魚的天敵,雙方一見(jiàn)面,生存本能就被激發(fā)了。才沒(méi)有死在空氣中。可見(jiàn),一個(gè)好對(duì)手或是一次挫折是多么重要。其實(shí),我們真正應(yīng)該感謝的,是自己的對(duì)手。

桃花心木讀后感3

  最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,讓我很感動(dòng)。你知道是哪一篇課文嗎?哈哈,猜不著吧!它就是——《桃花心木》。

  當(dāng)我讀到“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”時(shí),我知道了生活在艱苦環(huán)境中的人,只有更多地接受考驗(yàn)和磨練,才能尋找生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

  張海迪姐姐5歲時(shí)患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,她就開(kāi)始了獨(dú)特的人生。她無(wú)法去學(xué)校上學(xué),便在家中自學(xué)完了中學(xué)的課程。15歲時(shí),海迪姐姐跟隨父母下放聊城農(nóng)村,她就給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儺?dāng)起了教書先生!自學(xué)了針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪姐姐自學(xué)了多門外語(yǔ),還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,海迪姐姐沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了本科和碩士研究生的全部課程。她憑著一顆火熱的心,用一根小小的銀針救活了許許多多的人,給大家驅(qū)除了病魔,帶來(lái)了歡樂(lè)。

  所以從現(xiàn)在起我們要好好學(xué)習(xí),為迎接生活的考驗(yàn)做好準(zhǔn)備,努力把自己培養(yǎng)成為不依賴別人,能獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)人。所以我們一定要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。

桃花心木讀后感4

  在上學(xué)路上,你是否還堅(jiān)持讓父母接送你上下學(xué)呢?在生活中,你是否還讓媽媽洗你的臟衣服呢?在學(xué)習(xí)上,你是否還讓父母在身旁看著才能寫作業(yè)呢?

  如果是,那你就對(duì)父母產(chǎn)生了依賴性。

  文章《桃花心木》講述的就是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的種樹(shù)人用與眾不同的方法來(lái)培育桃花心木,讓桃花心木在一種“不確定”的環(huán)境中生長(zhǎng),最后讓桃花心木長(zhǎng)成參天大樹(shù)的故事。

  當(dāng)老師講完《桃花心木》這篇文章時(shí),我心中感慨萬(wàn)千。

  如果種樹(shù)人每天都定時(shí)來(lái)澆水,樹(shù)苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心里,樹(shù)的根就會(huì)浮在地表上,不在往下生長(zhǎng)了;種樹(shù)人每次澆水的時(shí)間不定,澆水的量不定,樹(shù)苗就會(huì)在不確定中找到水源,拼命的扎根于地下,最終長(zhǎng)成百年大樹(shù)。我從中悟出一個(gè)道理:要學(xué)會(huì)拒絕。

  學(xué)會(huì)拒絕

  當(dāng)你要和朋友結(jié)伴出去玩時(shí),父母想為你收拾東西,你要學(xué)會(huì)拒絕,對(duì)父母說(shuō):“我可以自己收拾東西!”

  當(dāng)你遇到一個(gè)大大的難題時(shí),父母想幫你解決,你要學(xué)會(huì)拒絕,對(duì)父母說(shuō):“我可以自己解決問(wèn)題!”

  當(dāng)你在做一件事情時(shí),付出了很多的努力,但是最終還是輸?shù)闷撞涣,你流下了淚水,父母想要幫你幫助你走出困境,你要學(xué)會(huì)拒絕,對(duì)父母和自己說(shuō):“我可以變的堅(jiān)強(qiáng)!”

  學(xué)會(huì)拒絕吧!拒絕父母的溺愛(ài),拒絕父母的幫助吧!要告訴自己:我能行!這件事情,我能自己做!

  學(xué)會(huì)拒絕,學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),只有學(xué)會(huì)了這三樣技能,我們才能經(jīng)得住生活對(duì)我們的各種考驗(yàn),才能在逆境中展開(kāi)翅膀,在天空上自由翱翔!

桃花心木讀后感5

  在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。

  這篇文章的主要資料是:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人,才明白如果有規(guī)律地澆水,樹(shù)會(huì)慢慢地長(zhǎng)得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。

  讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我十分感動(dòng),想不到只是樹(shù),人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中,我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會(huì)依靠。在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!

  我對(duì)14年幾乎沒(méi)有什么困難,甚至壓力也很少。但是,有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會(huì)有很大的壓力,也會(huì)有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌,緊緊張張。看完這篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒(méi)有必要把自我搞得這么忙。遇事就應(yīng)分清大和小,沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

  透過(guò)和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹(shù)人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛(ài),無(wú)非是期望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng),力爭(zhēng)上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn),克服自我的缺點(diǎn),開(kāi)始準(zhǔn)備沖刺啦!

  我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

桃花心木讀后感6

  林清玄的散文總是教給我們道理。今天我們學(xué)了他寫的一篇《桃花心木》的文章,我從中明白了一個(gè)道理:只有克服依賴性,才能生存發(fā)展,成為強(qiáng)者。

  《桃花心木》講的是一個(gè)種樹(shù)人種下桃花心木,不天天來(lái)澆水,隔三天或五天澆一次。澆的量也不一,有的早上澆,有的下午澆。有時(shí),桃花心木會(huì)莫名奇妙枯萎,他總會(huì)帶幾棵來(lái)補(bǔ)種。我忍不住問(wèn)他為什么種樹(shù)方式那么奇怪?他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我澆水是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了,但找到水源的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了”。

  表面上,這樣做似乎很不近人情,天天讓樹(shù)苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來(lái)澆水,每天定時(shí)澆定量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根浮在地表,無(wú)法深入地下,遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì)倒下。不只是樹(shù),人也一樣,在艱苦中生活,一次次接受考驗(yàn)后,會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。

  以前,我不獨(dú)立,連一個(gè)人在家都害怕。收拾書本,整理房間這些小事都不會(huì)。別人都可以獨(dú)自乘車了,我連買東西都要媽媽買,不敢自己開(kāi)口。后來(lái),媽媽開(kāi)始鍛練我,讓我放學(xué)一個(gè)人待在家做作業(yè),煮好飯等她回家?偸亲屛?guī)退ベI東西,還要我自己收拾書本、整理房間。剛開(kāi)始我不習(xí)慣,纏著媽媽不肯做,但她很嚴(yán)厲地說(shuō)我必須這樣做。慢慢地,我有了經(jīng)驗(yàn),不再害怕了。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多,多虧媽媽的嚴(yán)厲,不然我現(xiàn)在還是個(gè)依賴別人的'小寶寶呢!

  讀了這篇課文,我知道只有經(jīng)得起生活的磨難考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),成為強(qiáng)者。正所謂“萬(wàn)物競(jìng)天,適者生存”。

桃花心木讀后感7

  下課鈴“叮鈴鈴”響了,一趟短暫而快樂(lè)的語(yǔ)文課結(jié)束了,老師走出教室,同學(xué)們歡快的玩耍。我卻獨(dú)自留在座位上,陷入了沉思。

  “獨(dú)立自主”這個(gè)詞浮現(xiàn)在腦海中。這個(gè)詞多熟悉啊,媽媽從小就對(duì)我說(shuō),然而我并不怎樣在意,現(xiàn)在長(zhǎng)大了學(xué)了這篇課文以后,我深深地意識(shí)到了獨(dú)立自主是多么的重要。

  獨(dú)立自主所包含的內(nèi)容相當(dāng)?shù)亩,能照顧好自己,能自己學(xué)習(xí),能自己約束自己。這都是它所包括的。能做到獨(dú)立自主,也就意味著長(zhǎng)大了。獨(dú)立自主是一種習(xí)慣是一種態(tài)度,只有養(yǎng)成這種態(tài)度,才能勇敢面對(duì)生活。以前,我總是用“不愿意長(zhǎng)大”來(lái)搪塞媽媽,但是這是不可能的,沒(méi)有人會(huì)不長(zhǎng)大,沒(méi)有人能永遠(yuǎn)當(dāng)小孩子,總有一天,我要自己面對(duì)生活,如果一個(gè)人一無(wú)所長(zhǎng),什么都不會(huì),她怎么能在世界上生活得更好那?

  康熙朝有一個(gè)十三阿哥,他從小因?yàn)樯赶侣洳幻,沒(méi)人照顧,受兄弟的欺負(fù),所以特別堅(jiān)強(qiáng),特別能干,當(dāng)雍正即位后,他更是雍正的左膀右臂,當(dāng)他一干起來(lái),發(fā)揮出自己的本領(lǐng),恐怕別的阿哥也都比不上他,康熙說(shuō)他是“拼命十三郎”。然而太子二阿哥,卻因?yàn)榭滴鯊男∽屑?xì)照顧,非常懦弱,又想爭(zhēng)風(fēng)頭,自己又沒(méi)有本領(lǐng),長(zhǎng)大后,康熙對(duì)他簡(jiǎn)直是忍無(wú)可忍,兩立兩廢,最終將他終身囚禁。

  母鷹把小鷹推下山崖,這動(dòng)作看似十分殘忍,然而這卻包含了母鷹對(duì)小鷹深深的愛(ài),這是母鷹的智慧,只有這樣小鷹才能得到鍛煉,成為藍(lán)天的霸主。人也是一樣,只有從現(xiàn)在努力鍛煉自己,才能養(yǎng)成獨(dú)立自主的態(tài)度,不等不靠,掌握真正的本領(lǐng)!

  我要把握自己的人生!

桃花心木讀后感8

  這天,我們班上了一篇課文——《桃花心木》。這片課文時(shí)候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹(shù),實(shí)際上是要借樹(shù)的生長(zhǎng)來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。

  《桃花心木》講述的是一位種樹(shù)人給樹(shù)澆水沒(méi)有規(guī)律的事,作者從中悟出了一個(gè)道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理:人和樹(shù)一樣,都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹(shù)木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也會(huì)遇到很多不確定,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。

  在生活中,每家每戶都有一個(gè)“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來(lái)的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的困難,我們唯一能夠做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會(huì)自我照顧自我,遇到困難自我去解決,不能依靠父母。

  讀了這篇文章,我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依靠性,學(xué)會(huì)生存的道理。從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng),愿我們每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心,克服對(duì)他人的依靠。揚(yáng)起自信的風(fēng)范,駛向成功的彼岸。

桃花心木讀后感9

  讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。

  其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能行走,但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛(ài)生活,堅(jiān)持不懈地寫作,寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

  在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。

  我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!

桃花心木讀后感10

  今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一篇課文,這篇課文用簡(jiǎn)單的小故事給我們講述了一個(gè)大道理,使我有了深刻的感受。

  《桃花心木》是一篇散文,這篇散文主要講述了作者與老農(nóng),與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個(gè)故事里,老農(nóng)不定時(shí)澆水,每次澆的水量也不一樣,來(lái)觀察的時(shí)間也沒(méi)有規(guī)律,但是卻每次都知道桃花心木的枯萎?dāng)?shù)量因而補(bǔ)種,這些舉動(dòng)令作者疑惑不解,但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。

  在《桃花心木》這篇課文中,作者用借物喻人的手法生動(dòng)而形象的告訴了我們一個(gè)含義深刻的道理,作者詢問(wèn)而老農(nóng)講述的種植桃花心木的道理也正是我們應(yīng)該做的,老農(nóng)如果每天定時(shí)定量的澆水,樹(shù)木就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,因?yàn)檫@樣有助于吸收老農(nóng)澆的水,一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水,樹(shù)苗就會(huì)枯死,而幸運(yùn)存活下的樹(shù)苗,一遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)由于扎根不牢而被連根拔起;而老農(nóng)的這種方法是想讓樹(shù)根拼命生長(zhǎng),在地底深處生長(zhǎng),在地下尋找地下水,這樣,澆水問(wèn)題和根基問(wèn)題也就都解決了。所以,只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹(shù),人也是一樣的。

  如果人從小就對(duì)父母進(jìn)行過(guò)分依賴的話,在長(zhǎng)大之后就要吃虧了,因?yàn)楦改覆豢赡茏屇阋揽恳惠呑,等到了社?huì)上,一遇到事情時(shí)就不知所措的時(shí)候就后悔莫及了;恰恰相反,如果我們?cè)谛〉臅r(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了生存,那是很好的,雖說(shuō)小時(shí)候會(huì)吃一點(diǎn)苦,但到了將來(lái)就會(huì)在社會(huì)上生存。

  同學(xué)們,獨(dú)立的空間很重要,過(guò)分的依賴請(qǐng)扔掉,我們終究要一天會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)有自己處理事情的時(shí)候,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)獨(dú)立!

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