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桃花心木讀后感(15篇)
讀完某一作品后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的桃花心木讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
桃花心木讀后感1
我讀了《桃花心木》這篇文章,覺得很有道理。這篇文章的主要內(nèi)容寫了:一個(gè)人種樹要樹木學(xué)習(xí)“在地里”,使“我”懂得了一個(gè)道理。
“不只是樹,人也是一樣在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的.心。在不確定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量努力生長。”這段話使我懂得了每個(gè)人的考驗(yàn)都不同。貧窮人的考驗(yàn)會(huì)比富人的考驗(yàn)苦點(diǎn),只要你克服這些困難,就可以成功。
有一個(gè)大學(xué)生從小到大他的母親叫他只顧著學(xué)習(xí),生活上的東西就由母親來幫他做。一次,大學(xué)生上學(xué)不到三天就回來了。因?yàn)樗趯W(xué)校里不會(huì)泡方便面,不會(huì)洗襪子。但是最重要的是他沒有克服困難。
同學(xué)們,你們想做這樣的人嗎?人是要多學(xué)習(xí),多勞動(dòng),多鍛煉的。這樣,才會(huì)成功。
桃花心木讀后感2
獨(dú)立——想必大家都不陌生了吧!一個(gè)人只有獨(dú)立起來,才能經(jīng)得起成長的磨練;一個(gè)人只有獨(dú)立起來,才能經(jīng)得住生活的考驗(yàn);一個(gè)人只有獨(dú)立起來,才能經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨的襲擊。由此可見,獨(dú)立在人的一生中起到了多么大,多么重要的作用。
《桃花心木》這篇課文的'主題正與獨(dú)立環(huán)環(huán)相扣。
文章主要講了種桃花心木的人不按規(guī)律的給樹澆水,讓樹苗學(xué)會(huì)自己汲水生長的事,說明了人要在艱苦的環(huán)境下自立自強(qiáng),克服依賴,從而長大成材,長大成國家棟梁的道理。
樹和人有一個(gè)共同點(diǎn)——————————在‘不確定’的環(huán)境中成長。
樹需要在艱苦的環(huán)境下成長,因?yàn)槔咸煜掠晔撬悴粶?zhǔn)的,樹苗只能靠自己尋找水源,汲水生長,努力扎根;人需要在充滿磨難,不幸,痛苦,困難,艱苦的環(huán)境下成長…………
生活變化無常,沒有人能預(yù)測(cè)到下一秒會(huì)發(fā)生什么,這就是一種不確定。人想要在這種環(huán)境中茁壯成長,就會(huì)時(shí)刻面臨著突如其來的事故。但是想要成長,就必須經(jīng)受這些痛苦。這一點(diǎn),豈不是和樹很像。
想要自強(qiáng)不息,立足與社會(huì)之上,想要自強(qiáng)自立,成為建設(shè)國家的棟梁,建設(shè)國家的一份子,就要獨(dú)立。
所以說,獨(dú)立很重要。
桃花心木讀后感3
這篇文章寫的是在他的老家屋旁,有一塊空地租給別人種桃花心木苗,種樹的'是一個(gè)個(gè)子很高的人,他種樹時(shí)的方法很奇怪:澆水沒有規(guī)律,時(shí)多時(shí)少,來的時(shí)間也不一定,時(shí)隔三天,時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來一次,作者很奇怪,更奇怪的是,桃花心木苗枯萎了。作者忍不住問了種樹人。
種樹人笑了,他說種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成,所以,他們要自己在土地里找水源,他澆水只是模仿老天下雨,如果他每天來澆水,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無法深入地下,一旦停止?jié)菜瑯涿缇蜁?huì)枯萎的更多。
種樹人的一番話,使我聯(lián)想到了自己。我一直生活在家人的溺愛之中,過著衣來伸手,飯來張口的日子。有一次,我放學(xué)回到家,媽媽在看電視,見我回來,急忙跑過來幫我拿書包,書包放好后,媽媽對(duì)我說:“累了吧,我把洗腳水都倒好了,你等著,我去給你拿拖鞋。
桃花心木讀后感4
上個(gè)月我們剛學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一課,對(duì)我的感觸很大。
《桃花心木》這一課主要講的是:“我”望著窗前前的桃花心木回想起了往事,種桃花心木的人是一個(gè)“奇怪”的人,他澆水很沒有規(guī)律,“我”懷著好奇心向他發(fā)問,他作了一番語重心長的解釋后“我”才明白原因,“我”也感嘆:是。∪撕螄L不是這樣?在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),在不確定中生活就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。
在澳大利亞,隨處可見家長狠心讓孩子在陽光下暴曬,在地上翻滾,冬天穿一件單薄的衣服,跌倒了,自己爬起來!冷了,自己找衣服!即使孩子們苦得再恨也無法撼動(dòng)那可包含著偉大母愛的心,因?yàn)樗麄兊哪赣H深知:長大以后離開了父母怎么辦?誰會(huì)幫你找衣服?誰會(huì)扶你起來?這些都是問題,因此,父母都會(huì)從小鍛煉他們獨(dú)立自主的心。
有人說實(shí)在這樣太過了,可是,那樣從小被父母溺愛長大遇到一點(diǎn)小挫折就跳樓自殺的'還不少嗎?從小被嬌生慣養(yǎng)以自我為中心的孩子,與父母鬧一點(diǎn)事就離家出走的還不多嗎?請(qǐng)各位想想看,嬌生慣養(yǎng)好嗎?獨(dú)立自主才是王道阿!
所以,我們要從現(xiàn)在做起,不要做身心脆弱的人,要做個(gè)有能力的人,能獨(dú)立自主的人。
桃花心木讀后感5
“不確定中勤磨煉,適應(yīng)自然會(huì)生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。
人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗(yàn),發(fā)揮潛能,才能生存和發(fā)展。生活中,有許多不確定,它可能來自生活,來自學(xué)習(xí),來自平時(shí)的小事。這些挫折使我們變得強(qiáng)大,獨(dú)立。有一次,我把眉毛磕破了,真疼!我想:這下可糟了!上學(xué)只能用一只眼睛看東西了,但我一定行!每天早上睜開眼睛,都伴隨著劇烈的疼痛,我無法適應(yīng)一只眼睛睜開。我想:不行,植物能頑強(qiáng)地生長,克服一切困難,我也行的!
于是,我每天練習(xí),終于不再面臨疼痛,很快便恢復(fù)了。我對(duì)自己說:“我做到了!”是啊,每一次的困難對(duì)于我們來說是生活的考驗(yàn),而每一次的失敗對(duì)于我們來說是下一次的經(jīng)驗(yàn),在不確定中生活的人,會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心,并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量,努力生長。
我們不能做溫室里的'花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人,通過自己親自去實(shí)踐,去競(jìng)爭(zhēng),去拼搏,獲得成功。
桃花心木讀后感6
讀了《桃花心木》這篇文章后,我悟出了人生的哲理。
看到桃花心木這個(gè)題目的時(shí)候,就想著,這個(gè)肯定是一篇美文,因?yàn)轭}目都這么美。
作者并沒有用科學(xué)的方法來向我們介紹種植桃花心木。
而是用一種激勵(lì)、鼓勵(lì)我們的方法向我們表述了要形成一顆獨(dú)立自主的心文中的種樹人并沒有定時(shí)來澆水,每次來澆水的時(shí)候不是澆一定的量,每次來都是澆不同分量的水。
這樣的話,就能讓桃花心木樹養(yǎng)成一個(gè)沒有依賴性的一棵樹,會(huì)自己獨(dú)立生長,自己找水源生長。
文章里有一句話:“不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的`人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一刻獨(dú)立自主的心!
這句話點(diǎn)明了我,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心。
這樣的話,我們就能遇到困難也決不退縮,我們不能養(yǎng)成一顆有依賴性的心。
桃花心木讀后感7
前幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《挑花心木》。學(xué)完了這篇課文,我悟出了一個(gè)道理。
這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒有按規(guī)律澆水,感到很奇怪,種樹人說的一番話使作者明白了一個(gè)道理。
一般人在種植花草樹木時(shí),都會(huì)被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹人在種挑花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優(yōu)雅自在,生機(jī)勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存,挑花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴性,學(xué)會(huì)了生存。我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯,想要生存下去,就必須克服依賴性,自立自?qiáng)。這讓我想起了一些人。有很多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒有條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學(xué)會(huì)了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應(yīng)有的成就。這不正如挑花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中的'風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為人。
從今天起,我們要克服自己的依賴性,學(xué)會(huì)生存,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
桃花心木讀后感8
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事,作者從中悟出了一個(gè)道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理:人和樹一樣,都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量,才能長成參天大樹。人也會(huì)遇到很多不確定,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。
在生活中,每家每戶都有一個(gè)“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的.困難,我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己,遇到困難自己去解決,不能依賴父母。
讀完了這篇文章,我明白了了人在艱苦的環(huán)境中一定要懂得自強(qiáng)自立,學(xué)會(huì)生存和成長,不要總是依賴別人,要獨(dú)立自主地大步邁向成功的彼岸!
桃花心木讀后感9
“如果我每天都來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止了澆水,樹苗就會(huì)枯萎得更多!狈N樹人說的這句話很有道理,如果每天給樹苗澆水,樹苗的根就會(huì)浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下尋找水源,而一旦停止了澆水,樹苗沒有了水源,自然就會(huì)枯萎。
樹是如此,人又能怎么樣呢?人也是一樣!不能過于依賴別人,如果一個(gè)人過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,就會(huì)產(chǎn)生依賴的'心,無所事事,從而不去觀察社會(huì),研究生活,只能看到表面部分,不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說:有一天,一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子:“米是從哪里來的?”兒子平時(shí)只見過廚子從麻袋里把米拿出來,便不加思索的說:“從麻袋里來!闭且?yàn)檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,所以只看到了表面的東西,以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了,他終將失去所擁有的一切。
以前我也過于的依賴父母。在讀了《桃花心木》后,使我明白了不能過于的依賴別人,只有自己奮斗將來才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
桃花心木讀后感10
前幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《桃花心木》,它用借物喻人的寫法,告訴了我一個(gè)深刻的道理,使我受益匪淺。
當(dāng)我剛看到這個(gè)題目時(shí),心想:”寫樹的,可能不好看。可當(dāng)我仔細(xì)閱讀時(shí),卻發(fā)現(xiàn)不是寫樹的,而是借物喻人,寫得很精彩。課文講述了在作者的鄉(xiāng)下老家,有一個(gè)種桃花心木的人,他不按規(guī)律的給樹澆水,使我感到很奇怪,經(jīng)過和種樹人的一番談話,解開了作者心中的疑問,并明白了一個(gè)人生哲理。
我也有了很大的'感觸。一些在不確定中生活的人,會(huì)被人生的坎坷鍛煉成一個(gè)自立自強(qiáng)的人,而靠依賴別人生存的人,永遠(yuǎn)都不會(huì)獨(dú)立。其實(shí),每個(gè)人都會(huì)遇到困難和坎坷。我們不能知難而退,要經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),勇敢挑戰(zhàn),只有這樣,才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人。在不確定中生活的人,會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,我們要學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。一句歌唱得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”是啊,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),困難和坎坷,才能擁有美好的明天。
風(fēng)雨過后見彩虹,我們要成為生活中的強(qiáng)者,成為堅(jiān)強(qiáng)、有作為的人。
桃花心木讀后感11
大家都知道的,做人不能養(yǎng)成一顆依賴的心,前幾天我們學(xué)了一篇課文,名字叫做《桃花心木》,從中我得到了很多啟示。
其中,那位種樹人對(duì)作者的回答的話使我印象深刻。那位種樹人說:“種樹不是種菜或稻子,種樹是百年基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成,因此,樹木自身要學(xué)會(huì)在地里找水源,我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗就會(huì)枯萎了。但在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年大樹就不成問題了!边有一句話,是這樣說的“如果我每天來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,跟就會(huì)浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎的更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒!
從種樹人的.回答中我明白了:不只是樹,人也是這樣,在不確定中,一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,經(jīng)得起考驗(yàn),這樣才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,努力生長。
以后我一定要更家努力,不要依賴別人,要學(xué)會(huì)自身獨(dú)立生存,成為有用的、出類拔萃的人!
桃花心木讀后感12
這是一篇育人析故事,在這小小的故事里卻蘊(yùn)含著很大的道理。
一個(gè)個(gè)子很高的種樹人種下了許多桃花心木的樹苗,他常來澆水,可卻不規(guī)律少則兩天,多則半個(gè)月,量也不一定,這讓“我”很奇怪,更奇怪的是樹苗竟會(huì)莫名奇妙地枯萎。忍不住地我問了他,他說出了這個(gè)道理。使我深受感動(dòng),以及引發(fā)“我”的聯(lián)想。
這個(gè)道理究竟是什么呢?他就是如果種樹人定時(shí)定量澆水的話,樹就有了依賴心,不會(huì)自食其力。將會(huì)枯掉更多,所以種樹人是在仿照老天下雨來鍛煉桃花心木的樹苗。
這個(gè)道理很讓人感動(dòng),同時(shí)不只是樹,人也一樣,如果一個(gè)人的父母對(duì)他嬌生慣養(yǎng),使他養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的生活的話,此人與廢人沒什么兩樣,同時(shí),父母又不能陪他走完人生的道路,這個(gè)人將來只能淪為乞丐,畢竟這個(gè)習(xí)慣是伴隨終生的'。
幸運(yùn)的是我,我父母并沒有對(duì)我嬌生慣養(yǎng),家里的鍋、碗在放假時(shí),我和哥哥洗,地是我和哥哥拖。
所以,一個(gè)人的一生就決定于此,不要讓這種陋習(xí)伴隨終身,毀了自己!
桃花心木讀后感13
大家都生活在父母依賴的環(huán)境中,如果有一天離開了父母的眷顧,生命就會(huì)像一棵枯萎的小草,即便是找到了生命的水源,那也是維持不了多久的!短一ㄐ哪尽愤@本書,跟我們談得就是沒有依賴性的生活。
我曾經(jīng)見到過許多孩子,不論什么事,都要在父母的督促下才能完成,包括起床、穿衣、洗臉,甚至考試前的復(fù)習(xí)。其實(shí)我也是這樣的人,雖然寫作業(yè)、復(fù)習(xí)一類的`事不用爸媽督促,但我在生活上就像每日每夜都需要被定時(shí)定量澆水的小苗,心靈就像那小苗的根,無法獨(dú)立的在泥土中尋找水源。
每天,我耳邊總會(huì)響起一個(gè)熟悉的聲音,“婷婷,該起床了!”我這才睜開朦朧的睡眼。緊接著,一陣似波濤般的話語,涌入我的耳中,“婷婷,該上學(xué)了,再不去上學(xué)就要遲到了!”我立刻跑下樓,似離了弦的箭似的沖出家門,跳上車,去上學(xué)?,這就是我一早上的經(jīng)過。連起床這樣的小事也要在父母的督促下完成,就像一棵剛植入土中的小苗,面對(duì)大風(fēng)大雨,就七倒八歪的,甚至被攔腰折斷了。
讀了這篇文章,我知道了:我們應(yīng)該讓大人放開雙手,從小鍛煉自己的心靈,在獨(dú)立自主的土壤中不斷扎根,成為一棵能經(jīng)受風(fēng)雨,堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的小樹。
桃花心木讀后感14
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹人的一番話,不僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對(duì)的:在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬花筒,豐富多彩,有成功,更有失敗;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的.地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來,振作起來,努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
在五年級(jí)時(shí),我有過很多次失敗,考試沒有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考之后,我忽然醒悟道,我應(yīng)該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級(jí),我命令自己一定要細(xì)心,有問題就問。忘了以前的成績,記住以前的毛病,現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端,每位同學(xué)都在同一條起跑線上,就像是逆水行舟,不進(jìn)則退。我只有努力再努力,才能有所收獲。
同學(xué)們,要做一個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須要學(xué)會(huì)迎難而上,做生活的主人。
桃花心木讀后感15
在今天的語文課里,我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》。
這篇文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個(gè)人澆水的`時(shí)間很不規(guī)律,而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的下雨。如果有規(guī)律的下雨,那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理,不會(huì)自己尋找水源,而獨(dú)立成長。
讀了這篇課文,我深受感觸,人在不確定的生活里,不能依賴別人,要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn),不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。
在生活里,我曾經(jīng)有個(gè)小毛病,遇到困難,首先找父母,不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題,我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說:“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋,不能老問別人!蔽衣犃司秃芪恼f:“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的嘛!”
自從學(xué)了這篇課文,我懂了不能老是依賴別人,自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了,到時(shí)候遇到不會(huì)的那可問不了別人了,所以我要獨(dú)立思考問題,不能依賴別人,實(shí)在不懂再問。我懂得了無論做什么,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
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