久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

桃花心木讀后感

時(shí)間:2023-07-06 13:49:34 桃花心木讀后感 我要投稿

桃花心木讀后感[共15篇]

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的桃花心木讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

桃花心木讀后感[共15篇]

桃花心木讀后感1

  讀了《桃花心木》這篇課文,我明白到人應(yīng)像桃花心木樹(shù)一樣,要在沒(méi)有確定的條件下生活,就容易經(jīng)受得住艱苦、困難條件生活的考驗(yàn),就會(huì)鍛煉出自主、獨(dú)立的能力。因此,人不能追求很完美的生活條件,不能依賴各種優(yōu)越的環(huán)境生活,要靠個(gè)人的艱苦奮斗,適應(yīng)各種生活條件,接受生活的鍛煉,只有這樣才能造就出一個(gè)真正的堅(jiān)強(qiáng)的.人。

  在我們的實(shí)際生活中,的確有不少人存在過(guò)分追求完美的生活環(huán)境,在確定中生活,沒(méi)有艱苦精神,因此,適應(yīng)生活能力較弱,就像溫室里的花朵,F(xiàn)在有一些大學(xué)生,雖然以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué),但是他們平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)自己自主獨(dú)立的能力,過(guò)分依賴家人,所以不適應(yīng)大學(xué)的獨(dú)立生活,最后被迫退學(xué),這時(shí)一件多么可悲的事情啊。

  所以,希望每一個(gè)人都不要做溫室里的花朵,而要做堅(jiān)韌的小草,在生活中多點(diǎn)磨煉自己,把自己鍛煉成一個(gè)獨(dú)立自主、生命力強(qiáng)的人。這就是《桃花心木》給我的一點(diǎn)啟示。

桃花心木讀后感2

  《桃花心木》講述的是一位種樹(shù)人給樹(shù)澆水沒(méi)有規(guī)律的事,作者從中悟出了一個(gè)道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理:人和樹(shù)一樣,都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹(shù)木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的能量,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也會(huì)遇到很多不確定,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的`考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。

  在生活中,每家每戶都有一個(gè)“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來(lái)的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的困難,我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己,遇到困難自己去解決,不能依賴父母。

  讀完了這篇文章,我明白了了人在艱苦的環(huán)境中一定要懂得自強(qiáng)自立,學(xué)會(huì)生存和成長(zhǎng),不要總是依賴別人,要獨(dú)立自主地大步邁向成功的彼岸!

桃花心木讀后感3

  “如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止了澆水,樹(shù)苗就會(huì)枯萎得更多。”種樹(shù)人說(shuō)的這句話很有道理,如果每天給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗的根就會(huì)浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下尋找水源,而一旦停止了澆水,樹(shù)苗沒(méi)有了水源,自然就會(huì)枯萎。

  樹(shù)是如此,人又能怎么樣呢?人也是一樣!不能過(guò)于依賴別人,如果一個(gè)人過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,就會(huì)產(chǎn)生依賴的心,無(wú)所事事,從而不去觀察社會(huì),研究生活,只能看到表面部分,不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說(shuō):有一天,一位富翁問(wèn)自己那大腹便便、懶惰的兒子:“米是從哪里來(lái)的?”兒子平時(shí)只見(jiàn)過(guò)廚子從麻袋里把米拿出來(lái),便不加思索的說(shuō):“從麻袋里來(lái)!闭且?yàn)檫@位富翁的兒子過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的'生活,所以只看到了表面的東西,以至于米從哪里來(lái)都不知道。一旦他依賴的人去世了,他終將失去所擁有的一切。

  以前我也過(guò)于的依賴父母。在讀了《桃花心木》后,使我明白了不能過(guò)于的依賴別人,只有自己奮斗將來(lái)才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

桃花心木讀后感4

  今天,陽(yáng)光明媚,我又去幫爺爺給樹(shù)澆水,我不禁想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文——《桃花心木》。

  這篇文章講的是一位種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事。我不禁想起了他說(shuō)過(guò)的一句意味深長(zhǎng)的話:“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!笔前!人應(yīng)該在艱苦環(huán)境中自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生活!

  在自己的生活中這樣的事不是很多嗎?經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí),有些員工雖然下崗了,但是他們自強(qiáng)不息,創(chuàng)辦了自己的一份產(chǎn)業(yè)。開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)自己的新天地!還有許多家庭困難孩子,很早就出去謀生,自己勤工儉學(xué),完成學(xué)業(yè),幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。

  我比他們幸福多了,有父母的.疼愛(ài),有同學(xué)老師的關(guān)心,有優(yōu)越的條件。但我有時(shí)還不認(rèn)真學(xué)習(xí),依賴心很強(qiáng)。對(duì)此,我深感汗顏。

  我一定要做一個(gè)學(xué)會(huì)克服依賴性,學(xué)會(huì)生活的人!

桃花心木讀后感5

  當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹(shù)人的一番話,不僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。也許作者說(shuō)得是對(duì)的:在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的'考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有失;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

  其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來(lái),振作起來(lái),努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。

  在五年級(jí)時(shí),我有過(guò)很多次失敗,考試沒(méi)有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考之后,我忽然醒悟道,我應(yīng)該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級(jí),我命令自己一定要細(xì)心,有問(wèn)題就問(wèn)。忘了以前的成績(jī),記住以前的毛病,現(xiàn)在是一個(gè)良好的開(kāi)端,每位同學(xué)都在同一條起跑線上,就像是逆水行舟,不進(jìn)則退。我只有努力再努力,才能有所收獲。

  同學(xué)們,要做一個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須要學(xué)會(huì)迎難而上,做生活的主人。

桃花心木讀后感6

  這學(xué)期,我學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《桃花心木》,是林清玄寫(xiě)的一篇散文,學(xué)完這一課后,我悟出了一個(gè)道理。

  這篇課文主要寫(xiě)了:在家鄉(xiāng)老家,有一個(gè)種桃花心木的人,種樹(shù)人不按規(guī)律給樹(shù)苗澆水,這使作者感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一番交流后,解開(kāi)了作者心中的'疑團(tuán)。在課文中,有一句話讓我十分難忘“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!

  在生活中,我們就是在家里的小皇帝或者小公主,因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锒际且聛?lái)伸手,飯來(lái)張口的。一遇到困難就會(huì)找爸爸媽媽來(lái)幫忙,一遇到不會(huì)做的題就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽。對(duì)自己的爸爸媽媽產(chǎn)生依賴的心,從而不能獨(dú)立自主。

  在以后的生活中我要在“不確定”中學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,克服依賴性,這才能經(jīng)歷得起生活的考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展還有獨(dú)立的本領(lǐng)。我從這篇課文中悟出的道理是:人在艱苦的生活環(huán)境中要自立自強(qiáng),獨(dú)立自主,克服依賴性,學(xué)會(huì)自己生存。

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息!蔽乙院笠獙W(xué)會(huì)獨(dú)立自主,一定要克服依賴性!

桃花心木讀后感7

  這一星期,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事,并悟出了人生的道理。

  作者的老家屋旁,有一塊空地,租給別人種桃花心木,作者經(jīng)常在那里散步,發(fā)現(xiàn)一位個(gè)子很高的種樹(shù)人,沒(méi)有規(guī)律的來(lái)給樹(shù)苗澆水,作者便問(wèn)他原因。種樹(shù)人說(shuō)他如果每天都來(lái)澆水樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上無(wú)法深入地下,作者從中悟出了道理。

  這篇文章使我想起了一件事,一天我拿著爸爸給我的`四元錢(qián)吃著早餐,發(fā)現(xiàn)一位中年婦女正在喂一個(gè)三四年級(jí)的小男孩吃飯,我偷偷看了看他的手和腳都沒(méi)有殘疾。天啊,我從二年級(jí)就開(kāi)始自己拿錢(qián)出來(lái)吃飯,這個(gè)家長(zhǎng)也太寵愛(ài)他了吧,這個(gè)小男兒是桃花心木苗,中年婦女是種樹(shù)人,如果中年婦女再這樣下去結(jié)果會(huì)怎樣。我明白了:我們現(xiàn)在快成大人了,不應(yīng)該繼續(xù)做家里的“皇帝、公主”了。應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,因?yàn)榈任覀冮L(zhǎng)大了,就要靠自己掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己。文中種樹(shù)人的做法讓作者感到驚訝,現(xiàn)在桃花心木卻長(zhǎng)成了參天大樹(shù),這是因?yàn)榉N樹(shù)人是鍛煉桃花心木的獨(dú)立生存能力。做“小皇帝、小公主”的孩子們你們一定要記住:

  父母不可能養(yǎng)你一輩子!

桃花心木讀后感8

  有很多文章讓我有所感動(dòng)。但是《桃花心木》這篇文章使我的感受非同一般,從中也悟出了一些人生哲理。

  這篇文章主要寫(xiě)了作者故鄉(xiāng)老屋附近有人在種桃花心木。桃花心木的樹(shù)形十分優(yōu)美,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)了幾丈高。種樹(shù)人常來(lái)澆水,但來(lái)的時(shí)間和澆水的多少都沒(méi)有規(guī)律。“我”一點(diǎn)也想不通。后來(lái)種樹(shù)人對(duì)作者說(shuō)了一番話,讓作者明白原來(lái)種樹(shù)人實(shí)際是在讓這些樹(shù)苗依靠自己努力生長(zhǎng),而不是依靠種樹(shù)人澆得那點(diǎn)水。這也給我們讀者以許多啟示且受益匪淺。

  我從中想到,人的一生不會(huì)總是平平坦坦的.,總會(huì)有點(diǎn)波折,這需要你自己去克服,尋找解決途徑。對(duì)樹(shù)來(lái)說(shuō)就是要自己向下扎根尋找水源,只有這樣才會(huì)生存下去不被淘汰。那么人呢?也一樣,要征服人生路上的各種困難,面對(duì)挫折不懼怕,鼓起勇氣戰(zhàn)勝他,才是能活得精彩。目前我的生活學(xué)習(xí)都不錯(cuò),我認(rèn)為遇到的挫折太少,只有在挫折中才能不斷進(jìn)步,在狂風(fēng)中屹立。

  我要讓父母老師成為我的種樹(shù)人,讓我在他創(chuàng)造的惡劣環(huán)境中長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

桃花心木讀后感9

  《桃花心木》主要內(nèi)容是寫(xiě):鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗,種樹(shù)人給樹(shù)澆水不是定時(shí)定量的,而是模仿老天下雨,讓桃花心木在不確定中長(zhǎng)成百年大樹(shù)。

  文章最后提到人和樹(shù)一樣,也要在你不確定中生活,在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感覺(jué)與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

  以前,我有一個(gè)毛病,就是在學(xué)習(xí)中一遇到難一點(diǎn)的題,就馬上問(wèn)爸爸,爸爸老說(shuō)我不愛(ài)動(dòng)腦,依賴別人。我聽(tīng)了總是嘟著嘴說(shuō):“不懂就問(wèn)嘛!”但自從我讀了這篇文章后,我深有感觸。對(duì)!我平時(shí)老依賴爸爸,養(yǎng)成了依賴心理,要是考試時(shí)碰上了一道難題,那我怎么辦?所以我決心改了這個(gè)毛病,F(xiàn)在,遇到難題,我總是自己想辦法解決,實(shí)在不會(huì)了,再問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)我變了,懂得獨(dú)立思考了!

  我們就如同小鳥(niǎo),鳥(niǎo)巢是我們溫暖的`家,我們這些小鳥(niǎo)總不能整天待在巢里,筍父母捕食回來(lái)就吃吧!假如有一天,父母去了很遠(yuǎn)的地方,留下我們,那我們這些小鳥(niǎo)該怎么辦?又不會(huì)獨(dú)立生活,只有等白白餓死了!

  無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

桃花心木讀后感10

  我讀了林清玄的作品《桃花心木》后,受益匪淺。 文章通過(guò)介紹怎樣種桃花心木,借種樹(shù)喻育人,蘊(yùn)含了非常深刻的道理。告訴我們:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),可以鍛煉出一顆獨(dú)立自主的.心。

  很多孩子在逆境中成長(zhǎng),都學(xué)會(huì)了獨(dú)立,自己的事情從來(lái)都是自己做。像桃花心木一樣,只要學(xué)會(huì)在不確定中尋找水源,學(xué)會(huì)汲水,拼命扎根,終究會(huì)長(zhǎng)成百年大樹(shù),就像獨(dú)立自主的孩子們可以長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁之材一樣。 從小就歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,在不確定中生長(zhǎng)的孩子,都懂得去面對(duì)挫折,克服困難。在生活中,每個(gè)人都難免遇到不幸,只要努力去做,拼命克服,就會(huì)永遠(yuǎn)獨(dú)立自主。在一切都不確定中生存,遇到狂風(fēng)暴雨才不會(huì)屈服,讓自己更結(jié)實(shí),風(fēng)雨無(wú)阻。學(xué)會(huì)在不確定中尋找水源,才能茁壯成長(zhǎng)。 鄰家的小女孩,從小被她的父母嬌生慣養(yǎng),捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了,F(xiàn)在呢,連衣服也不會(huì)自己穿,甚至吃飯都嚷著要喂。她們這樣,到什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?

  無(wú)論在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

桃花心木讀后感11

  “不確定中勤磨煉,適應(yīng)自然會(huì)生存!边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗(yàn),發(fā)揮潛能,才能生存和發(fā)展。生活中,有許多不確定,它可能來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自平時(shí)的小事。這些挫折使我們變得強(qiáng)大,獨(dú)立。有一次,我把眉毛磕破了,真疼!我想:這下可糟了!

  上學(xué)只能用一只眼睛看東西了,但我一定行!每天早上睜開(kāi)眼睛,都伴隨著劇烈的疼痛,我無(wú)法適應(yīng)一只眼睛睜開(kāi)。我想:不行,植物能頑強(qiáng)地生長(zhǎng),克服一切困難,我也行的!于是,我每天練習(xí),終于不再面臨疼痛,很快便恢復(fù)了。我對(duì)自己說(shuō):“我做到了!”是啊,每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn),而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn),在不確定中生活的人,會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立自主的心,并會(huì)把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的.力量,努力生長(zhǎng)。我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人,通過(guò)自己親自去實(shí)踐,去競(jìng)爭(zhēng),去拼搏,獲得成功。

桃花心木讀后感12

  最近我學(xué)習(xí)了一篇借物喻人的文章,它使我明白了一個(gè)道理,這篇文章就是《桃花心木》。

  《桃花心木》主要講了作者老家旁邊有一片空地,租給一個(gè)人種桃花心木,種樹(shù)的人不定期澆水,而且澆的量不一樣,后來(lái)作者問(wèn)種樹(shù)的人,才知道了種樹(shù)的人想要讓樹(shù)自己在地下汲取水分。作者明白了一個(gè)道理:不管是樹(shù)還是人,只有在“不確定”的環(huán)境下生存,才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”。

  《桃花心木》教會(huì)了我做事要獨(dú)立,自己的事自己做。在我沒(méi)學(xué)習(xí)這篇課文之前,我是這樣的:每天早晨起來(lái)之后,都是奶奶折被子,洗臉時(shí)奶奶把水倒好了,換洗的`衣服都是奶奶洗。學(xué)習(xí)這篇課文之后,我感到很慚愧,桃花心木都能自己尋找水源,我們?yōu)槭裁床荒塥?dú)立自主呢?我決定了,以后自己的房間自己收拾,洗臉?biāo)约旱,學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)和簡(jiǎn)單的菜,自己的衣服有時(shí)間就自己洗。

  我們應(yīng)該獨(dú)立自主,有一句話說(shuō)得好:“花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。”

桃花心木讀后感13

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”遇到挫折,咬牙度過(guò);碰上磨難,思考解決方案;遇上坎坷,勇敢的面對(duì)。今天,我有幸讀了《桃花心木》這篇文章,深受啟迪。

  這篇文章主要記敘了:種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中,一定要自立自強(qiáng),克服依賴心理,學(xué)會(huì)生存的道理。

  從種樹(shù)人意義深刻的話中,我深深地明白了:人和樹(shù)都是一樣的,在“不確定”中生存,會(huì)讓樹(shù)木茁壯成長(zhǎng),而人也會(huì)經(jīng)得起生活的磨練,從而變得獨(dú)立自主。樹(shù)木要在“不確定”中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分,轉(zhuǎn)化成巨大能量,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也一樣,生活在艱苦環(huán)境中的人才能經(jīng)的起生活的考驗(yàn),克服依賴心理,從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的`本領(lǐng)!

  我們要知道種樹(shù)和種菜,種稻子,完全不同,種樹(shù)要為樹(shù)成材而從長(zhǎng)考慮,為樹(shù)的成長(zhǎng)著像,讓樹(shù)自己尋找水源,種樹(shù)人沒(méi)有規(guī)律的澆水,是在模仿老天下雨,他要通過(guò)為樹(shù)苗創(chuàng)設(shè)一種自然環(huán)境來(lái)交給他在不確定中尋找水源的本領(lǐng)。

  從他的舉動(dòng),我知道了:做人也應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,不能只看眼前利益,應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議才對(duì),這樣才能夠成為人上人。

  在后來(lái)的生活中,我銘記:經(jīng)歷風(fēng)雨樹(shù)成材,獨(dú)立自主人成才。我一定要“天行健,君子以自強(qiáng)不息!”

桃花心木讀后感14

  桃花心木是一種樹(shù)木,長(zhǎng)到房頂上,而桃花樹(shù)木苗卻長(zhǎng)到膝蓋前。

  “現(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一樣高了,是那樣的優(yōu)雅自在······”伴隨著朗朗的讀書(shū)聲,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。

  林清玄正是這篇文章的作者,他——當(dāng)代著名作家、散文家、詩(shī)人、學(xué)者······

  風(fēng)吹不倒、雨淋不死的桃花心木,用生命見(jiàn)證了一段傳奇——曾經(jīng)有一段夢(mèng)想,你們想托起片片綠葉,讓它飛向遠(yuǎn)方,飛上高高的九天,承載了你們成長(zhǎng)的希望。今天,種樹(shù)人用他的“漫不經(jīng)心”,用他比其他務(wù)林人更多的睿智;今天,種樹(shù)人用他“不定時(shí)間不定量的雨季”,換來(lái)了此刻你們的.根深葉茂。

  種樹(shù)人模范老天下雨,有時(shí)三天澆一次水,有時(shí)五天澆一次水,有時(shí)甚至十幾天才澆一次水,他這樣做只是為了讓桃花心木自己尋找水源,養(yǎng)成自力更生的能力,經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。

桃花心木讀后感15

  讀了《桃花心木》這篇文章后,我悟出了人生的哲理。

  看到桃花心木這個(gè)題目的時(shí)候,就想著,這個(gè)肯定是一篇美文,因?yàn)轭}目都這么美。

  作者并沒(méi)有用科學(xué)的方法來(lái)向我們介紹種植桃花心木。

  而是用一種激勵(lì)、鼓勵(lì)我們的方法向我們表述了要形成一顆獨(dú)立自主的心文中的種樹(shù)人并沒(méi)有定時(shí)來(lái)澆水,每次來(lái)澆水的時(shí)候不是澆一定的量,每次來(lái)都是澆不同分量的水。

  這樣的話,就能讓桃花心木樹(shù)養(yǎng)成一個(gè)沒(méi)有依賴性的一棵樹(shù),會(huì)自己獨(dú)立生長(zhǎng),自己找水源生長(zhǎng)。

  文章里有一句話:“不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的`考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一刻獨(dú)立自主的心。”

  這句話點(diǎn)明了我,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心。

  這樣的話,我們就能遇到困難也決不退縮,我們不能養(yǎng)成一顆有依賴性的心。

【桃花心木讀后感】相關(guān)文章:

桃花心木讀后感06-12

桃花心木的讀后感11-03

桃花心木讀后感06-09

《桃花心木》讀后感07-04

《桃花心木》讀后感07-04

【精】桃花心木讀后感11-03

【熱門(mén)】桃花心木讀后感11-03

桃花心木讀后感【薦】11-03

桃花心木讀后感【精】11-03

桃花心木讀后感【推薦】11-03