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桃花心木讀后感

時(shí)間:2023-07-10 16:50:18 桃花心木讀后感 我要投稿

桃花心木讀后感(必備)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的桃花心木讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

桃花心木讀后感(必備)

桃花心木讀后感1

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!}記

  現(xiàn)在還有多少個(gè)家長能不溺愛孩子呢?

  現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子已會(huì)獨(dú)立自主呢?

  現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子能克服依賴性呢?

  是。【瓦@樣,我便看到了一篇耐人尋味的文章——《桃花心木》。

  《桃花心木》描寫了一位種樹的老人給桃花心木澆水沒有規(guī)律,最終成為百年基業(yè)的事,體會(huì)到了人生的哲理。

  難 道我們不可以在逆境中成長嗎?種樹人澆水沒有規(guī)律,是想讓它們會(huì)找資源;種樹人模仿老天下雨,是想讓它們拼命扎根;種樹人隔三差五的來,是想讓它們長成蒼 天大樹。樹木能在不確定的生活中把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,我們也可以在逆境中成長。其實(shí),讓桃花心木會(huì)找水源,就是人們在生活中的考驗(yàn);讓桃花心木 拼命扎根,就是鍛煉人們的自主能力;讓桃花心木長成參天大樹,就是讓人們努力成長。

  是啊!看完這篇文章,使我想起了14歲的烏塔,獨(dú)自一個(gè)游歐洲的事,她獨(dú)自一人用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行。她有著一棵獨(dú)立自主的心,卻不像中國孩子有著一顆依賴的心,我非常佩服她的獨(dú)立自主,因?yàn)樗莫?dú)立自主感染了我。是!不經(jīng)風(fēng)雨,長不成大樹;不受百煉,難以成鋼。

  是!懦弱的人只會(huì)退縮,只會(huì)向困難低頭。是啊!不獨(dú)立的人,是不會(huì)有大成就的。是!只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn),干一番大成就!因?yàn)樗麄兪堑巫约旱暮,吃自己的`飯,自己的事情自己干,不靠人不靠天也不靠祖宗,算的是好漢!

  在不確定中生活的人,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  人,誰都想依靠強(qiáng)者,但真正可以依靠的只有自己。 ——尾記

桃花心木讀后感2

  在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。

  這篇文章的主要資料是:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人,才明白如果有規(guī)律地澆水,樹會(huì)慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。

  讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我十分感動(dòng),想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中,我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會(huì)依靠。在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長!

  我對(duì)14年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少。但是,有點(diǎn)兒芝麻大的'小事兒,我就會(huì)有很大的壓力,也會(huì)有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌,緊緊張張?赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒有必要把自我搞得這么忙。遇事就應(yīng)分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。

  透過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛,無非是期望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng),力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn),克服自我的缺點(diǎn),開始準(zhǔn)備沖刺啦!

  我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

桃花心木讀后感3

  今天,我們班上了一篇課文——《桃花心木》。這片課文時(shí)候著名作家林清玄寫的。課文表面上是寫樹,實(shí)際上是要借樹的生長來比喻人的成長。 日記

  《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事,作者從中悟出了一個(gè)道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”因?yàn)檫@一句話告訴了我人生的哲理:人和樹一樣,都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化韋巨大的`能量,才能長成參天大樹。人也會(huì)遇到很多不確定,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為的人。

  在生活中,每家每戶都有一個(gè)“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人,什么事都有父母幫他們盯著,未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經(jīng)長大了,雖然不能幫爸爸媽媽分擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的困難,我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己,遇到困難自己去解決,不能依賴父母。

  讀了這篇文章,我明白了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng),愿我們每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心,克服對(duì)他人的依賴。揚(yáng)起自信的風(fēng)范,駛向成功的彼岸。

桃花心木讀后感4

  《桃花心木》一文中,種樹人的做法可能不只“我”感動(dòng)了,也使讀者感動(dòng)了。種樹人的良苦用心,使僅及膝蓋高的桃花心木長成了參天大樹。在人生的道路上,總會(huì)遇到挫折,如:事業(yè)上的不順,學(xué)業(yè)上的不好,家庭的貧困,痛苦的遭遇……這些都是我們可能會(huì)面臨的挫折,而也是因?yàn)檫@些挫折,使我們的人生增添了一道亮麗的色彩。蝴蝶破繭成蝶,是因?yàn)橛幸环N我不要呆在干枯乏味的繭里,想去外面的世界看看的執(zhí)念,使它沖破了縛束它的繭,化身成為一只美麗的蝴蝶。種樹人的良苦用心可能桃花心木并不知道,但它們卻用自己的茁壯成長來了種樹人。我相信種樹人也是倍感欣慰自己的努力沒白費(fèi)。假如沒有種樹人讓桃花心木養(yǎng)成了自己汲水生成的 習(xí)慣,反而天天定時(shí)給它們澆一定量的水,使桃花心木產(chǎn)生了依賴性,就會(huì)經(jīng)不住生活的考驗(yàn),大風(fēng)一刮就倒,幾天沒澆水就會(huì)枯萎。而在文中的桃花心木成功沖破了自己生活中的“螢”,長成了百年大樹!當(dāng)然最功不可沒的就是種樹人那良苦用心和堅(jiān)持不懈。

  在生活中,我也遇到過挫折,臂如,有次考試考的.非常差,最免不了的就是被家長的一頓訓(xùn),我也不例外。還記得那次回家被媽媽罵得狗血淋頭,當(dāng)然是我預(yù)料之內(nèi)的?墒撬谷话盐业氖謾C(jī)給沒---收---了!于是從那天開始,我一心想要拿回手機(jī),并證明手機(jī)并沒有影響我的學(xué)習(xí),于是,我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí),課外鞏固,終于在下一次單元考中,拿了個(gè)心儀的成績,媽媽也把手機(jī)還給了我。

  有動(dòng)力才能有實(shí)力,在遇到挫折的時(shí)候,一定會(huì)有你最想要的東西,只要時(shí)刻記著它,它就能成為你戰(zhàn)勝挫折的動(dòng)力。

桃花心木讀后感5

  今天我學(xué)習(xí)了《桃花心木》這一篇課文,這篇課文用簡單的小故事給我們講述了一個(gè)大道理,使我有了深刻的感受。

  《桃花心木》是一篇散文,這篇散文主要講述了作者與老農(nóng),與桃花心木之間發(fā)生的事。在這個(gè)故事里,老農(nóng)不定時(shí)澆水,每次澆的水量也不一樣,來觀察的時(shí)間也沒有規(guī)律,但是卻每次都知道桃花心木的枯萎?dāng)?shù)量因而補(bǔ)種,這些舉動(dòng)令作者疑惑不解,但作者的疑惑得到了老農(nóng)滿意的解答。

  在《桃花心木》這篇課文中,作者用借物喻人的手法生動(dòng)而形象的告訴了我們一個(gè)含義深刻的道理,作者詢問而老農(nóng)講述的種植桃花心木的道理也正是我們應(yīng)該做的`,老農(nóng)如果每天定時(shí)定量的澆水,樹木就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,因?yàn)檫@樣有助于吸收老農(nóng)澆的水,一旦老農(nóng)有幾天忘記澆水,樹苗就會(huì)枯死,而幸運(yùn)存活下的樹苗,一遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)由于扎根不牢而被連根拔起;而老農(nóng)的這種方法是想讓樹根拼命生長,在地底深處生長,在地下尋找地下水,這樣,澆水問題和根基問題也就都解決了。所以,只有老農(nóng)的這種方法才能孕育出百年大樹,人也是一樣的。

  如果人從小就對(duì)父母進(jìn)行過分依賴的話,在長大之后就要吃虧了,因?yàn)楦改覆豢赡茏屇阋揽恳惠呑,等到了社?huì)上,一遇到事情時(shí)就不知所措的時(shí)候就后悔莫及了;恰恰相反,如果我們在小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了生存,那是很好的,雖說小時(shí)候會(huì)吃一點(diǎn)苦,但到了將來就會(huì)在社會(huì)上生存。

  同學(xué)們,獨(dú)立的空間很重要,過分的依賴請扔掉,我們終究要一天會(huì)長大,會(huì)有自己處理事情的時(shí)候,讓我們從現(xiàn)在開始,學(xué)會(huì)獨(dú)立!

桃花心木讀后感6

  俗話說:“十年樹木,百年樹人!睒淠竞沃挂,而是百年的基業(yè)。

  《桃花心木》這篇課文就講述了這樣一個(gè)故事:作者林清玄家里的空地租給別人種桃花心木。但是,林清玄卻發(fā)現(xiàn)種樹的人不定時(shí)也不定量的去澆水。經(jīng)過一番詢問才得知種樹人其實(shí)是在模仿老天下雨,“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹木自己要學(xué)會(huì)自己在土地里找水源。我澆水只是在模仿老天下雨……”這讓林清玄深有感觸,她悟出了一個(gè)道理“不止是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)……”

  是啊,多么純樸的事卻悟出那么深的'道理。我想到了一次車禍。

  你說是去年的事了。一個(gè)叫李啟銘的人在某大學(xué)撞傷了兩名學(xué)生,那兩位學(xué)生后經(jīng)搶救無效死亡。而肇事者李啟銘呢?他卻瀟瀟灑灑的開著車去接女朋友去了!最后,他還是被人們攔了下來,可是他從車?yán)镒叱鰜砗髤s氣勢洶洶地說了一句:“我爸是李剛!”原來,李啟銘的父親李剛是公安局的副局長,所以李啟銘才那么猖狂。在法律的面前,這個(gè)每時(shí)每刻都在被“澆水”的“小樹”倒下了。這次的悲劇怪誰呢?只能怪李剛,如果不是他放縱溺愛,可能就不會(huì)發(fā)生這次的悲。

  俗話說:“窮人的孩子早當(dāng)家!边@句話說的意思是:在逆境中成長的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),也就會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!

桃花心木讀后感7

  這篇文章主要描述了作者觀察一位老人,那老人在空地里種桃花心木,可是,這位老人的種植方法讓作者感到奇怪,老人隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)隔十幾天澆一次水,水的量也有少有多,有些桃花心木還枯萎了。當(dāng)作者問老人才知道,要桃花心木長出幾丈高的基業(yè)就必須得讓它自己找水源,自己扎根,老人澆水就模仿老天下雨,讓樹自主成長。只有這樣,才能長成參天大樹。作者明白了。

  人也是這樣。當(dāng)我讀完了這篇文章,不禁思緒萬千。老人的做法是對(duì)的,讓樹苗靠自己成長,利用那一點(diǎn)養(yǎng)分找到更多的養(yǎng)分,努力生長。人也是,在不確定的生活中,能比較經(jīng)得起考驗(yàn)的人都是能克服困難的人,因?yàn)檫@樣可以煉出一顆自主獨(dú)立的心。所以,要多去自己克服困難,用自己的力量去挑戰(zhàn)困難,這樣才能鍛煉到自己,才能自主。

  我在軍訓(xùn)時(shí),也同樣有過如此的.遭遇。那是五年級(jí)的軍訓(xùn),我們幾個(gè)同學(xué)正在自己洗衣服。說實(shí)話,我第一次用手洗衣服,難免有點(diǎn)馬虎。洗衣服時(shí),我就用水清過一下,看到有臟的地方,就想到洗衣粉,正在倒洗衣粉時(shí),一個(gè)手沒抓住,洗衣粉全部撒在了衣服里,頓時(shí)整個(gè)衣服都是粉,我想用水沖融它,一沖沖融了之后,衣服變得十分滑,我怎么用水沖都不干凈,哎,倒地太多了。好不容易一件衣服就被我洗好了。褲子的悲劇我不想故伎重演,便事先把同學(xué)借我的洗衣液倒在手上,再淋上去,這次,我一漂就把褲子漂干凈了,我十分欣賞我的成果,得意洋洋地把衣服掛起來。

  《桃花心木》給了我獨(dú)立的啟迪,告訴我要用自己的努力去成長、去鍛煉。

桃花心木讀后感8

  “種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成!蔽矣X得這句話說的沒錯(cuò),我認(rèn)為種樹讓樹生長就像讓自己扎根,闖出一片天地來。如果自己不扎下根,不靜下心來,怎么可能有所作為呢?

  借物喻人是這篇文章的特點(diǎn):高大的桃花心木如果不扎根的話,遇到大風(fēng)大浪也會(huì)被吹倒。這和人不是一樣嗎?雖然自己有著上一輩積累的財(cái)富,但如果自己不找份工作的話,也很快會(huì)揮霍一空。

  我聽說過一個(gè)故事:有一根藤蔓,它很想看一看遠(yuǎn)方,但是得先爬到高處,于是他問樹:“你能讓我爬到你的頭頂么?”樹同意了。于是,藤蔓每天都在爬,一天爬的比一天高。終于有一天,它爬到了大樹的.頂端。

  “好美。 碧俾@嘆到。大樹讓它下來,可它不聽。終于有一天,一陣大風(fēng)吹來,把大樹和藤蔓都吹倒了。本來大樹不會(huì)倒的,可是因?yàn)樘俾p在身上,所以倒了。藤蔓因?yàn)樨潏D高處的美景,也不愿放棄美景,終于害死了自己和大樹。如果藤蔓肯自己扎下根的話,肯定不會(huì)落到這個(gè)地步。至少不會(huì)把大樹也牽連到。

  結(jié)合我自己說說。雖然我現(xiàn)在還沒有像桃花心木那樣高大挺拔的樹冠。但我可以像桃花心木苗一樣,拼命扎根,打好基礎(chǔ),做好自己學(xué)生的本分。這樣,我相信總有一天我也會(huì)像桃花心木那樣挺拔的。

桃花心木讀后感9

  章老師在語文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長過程中,面對(duì)各種不確定,在狂風(fēng)暴雨的打擊下還能竭力吸取養(yǎng)分的樹苗,長成了百年大樹。

  起初,章老師要我們好好地讀一讀課文,在仔細(xì)閱讀之中,我慢慢的被課文所吸引“我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?”那個(gè)種樹的人說道。在閱讀中,我情不自禁地點(diǎn)著頭,對(duì)啊,那人說得很對(duì),老天下雨有誰能預(yù)測?

  在我們的生活之中,有著許許多多的不確定,這些不確定就好比老天下雨,它能多久下一次呢?它會(huì)下多少呢?都是未知的,樹唯一能改變的只有自己拼命扎根,努力地吸取養(yǎng)分,將那點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己生存的能量。人也是一樣,在生活挫折的襲擊下,還能無畏地站起來扎根,還能竭力地吸取滴滴養(yǎng)分化作能量,像樹一樣頑強(qiáng)地成長,這樣難道不會(huì)長成百年大樹?

  就如種樹人所說,如果他每天都去澆水,都澆一定的量,讓樹養(yǎng)成依賴心,它會(huì)去拼命扎根么?就像我們,如果每月都給足夠我們生活費(fèi),我們會(huì)去努力拼搏么?這樣的人,一旦脫離了資助,將會(huì)被生活的無情深深地打壓著,如薄紙般的'一吹就倒。

  所以,在生活的打壓之下,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,我們就會(huì)將少量的營養(yǎng)轉(zhuǎn)化成巨大的契機(jī),努力的成長。

桃花心木讀后感10

  人生有許許多多的坎坷,或大或小,或多或少。不同的人對(duì)人生有不同的理解,有的認(rèn)為是一種宿命,有的以為是一種選擇,有的人以為是一種享受。學(xué)會(huì)人生中的道理是必不可少的,《桃花心木》就是一篇從一件簡單的小事中啟發(fā)讀者。

  鄉(xiāng)下老家屋旁,有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。種桃花心木的是一個(gè)個(gè)子很高的人。樹苗種下后,他常來澆水。但是,他來的并沒有規(guī)律,有時(shí)三天一次,有時(shí)五天,有時(shí)甚至十幾天來一次;澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。不久,有些樹苗就莫名其妙的'枯萎了。

  后來,我問他:到底應(yīng)該什么時(shí)候來?多久澆一次水?桃花心木為什么會(huì)枯萎?如果你每天都來澆水,桃花心木就該不會(huì)枯萎了吧?

  而他卻笑著說:“種樹是百年的基業(yè),不像青菜這樣幾個(gè)星期就可以收成。所以要讓它們自己學(xué)會(huì)尋找水源。我澆水只是模仿老天下雨。如果無法在這種不確定中尋找水源,樹苗就無法生長。但是,如果在不確定中找到水源,拼命扎根的樹,長成百年大樹就不成問題了。如果我每天都來澆水,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴性,無法深入地下,尋找水源。一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多!

  現(xiàn)在,桃花心木已經(jīng)長得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機(jī)。

  這篇文章采用了擬人的方法,表現(xiàn)了作者極其高超的寫作水平。這篇文章蘊(yùn)含著一個(gè)人生哲理:在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量,努力生長。

桃花心木讀后感11

  《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它講的是一位種樹人,在空地上種桃花心木苗?墒,他來得并沒有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)隔十幾天才來一次。澆水的量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。所以,許多桃花心木苗都枯萎了。但他來得時(shí)候,總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。從不定時(shí)定量澆水。讓桃花心木在不確定中生活,能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。讓桃花心木拼命扎根,自己尋找水流。

  如同毛澤東,他的父親讓他不學(xué)習(xí),只需認(rèn)識(shí)字,會(huì)算帳就行,去做生意?墒,毛澤東卻十分愛學(xué)習(xí),便離家出走,獨(dú)自學(xué)習(xí)。最后投奔革命,成為中華人民共和國的締造者和偉大領(lǐng)袖。高爾基小時(shí)侯家窮,沒錢上學(xué),所以只好自己打工掙錢,別人懶的讀報(bào)紙,便喊高爾基讀來他聽,高爾基從中學(xué)到了知識(shí)。

  人的一生都要經(jīng)過艱難曲折,面臨艱苦環(huán)境,關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住生活的考驗(yàn),克服困難,走出困境,縱觀古今中外,凡有所作為的人,都能從容應(yīng)對(duì)各種困難,最終取得勝利。

  而我,有這么好的'學(xué)習(xí)環(huán)境,卻還在生在福中不知福,不好好學(xué)習(xí)。天天都貪玩,家長們都視我掌上明珠。含在嘴里都怕化了,什么事情都不讓我做。所以,我從小到大。連被子都不會(huì)疊。碗也不會(huì)洗。每一次都是爸爸媽媽疊被子和洗碗。從今往后我應(yīng)該不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面對(duì)困難,克服困難,戰(zhàn)勝困難。不讓父母操心,做一個(gè)有孝心,體貼父母的乖孩子。

桃花心木讀后感12

  讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。

  我知道了樹苗要長成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,即使長成大樹,但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。

  其實(shí)人和樹木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的.人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛生活,堅(jiān)持不懈地寫作,寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。

  “在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!

  當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。

  讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競爭的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來說是多么重要!

  桃花心木,常綠喬木,多米尼加共和國的國樹,原產(chǎn)美洲,在中國有廣泛種植。

桃花心木讀后感13

  林清玄的散文總是教給我們道理,今天我們學(xué)了他寫的一篇《桃花心木》的文章,我從中明白了一個(gè)道理:只有克服依賴性,才能生存發(fā)展,成為強(qiáng)者。

  《桃花心木》講的是一個(gè)種樹人種下桃花心木,不天天來澆水,隔三天或五天澆一次。澆地量也不一,有的早上澆,有的下午澆。有時(shí),桃花心木會(huì)莫名其妙枯萎,他總會(huì)帶幾棵來補(bǔ)種。我忍不住問他為什么種樹方式那么奇怪?他語重心長地說:“我澆水是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的`,如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了,但找到水源地樹,長成百年大樹就不成問題了”。

  表面上,這樣做似乎很不近人情,天天讓樹苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來澆水,每天定時(shí)澆定量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根浮在地表,無法深入地下,遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì)倒下。不只是樹,人也一樣,在艱苦中生活,一次次接受考驗(yàn)后,會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。

  以前,我不獨(dú)立,連一個(gè)人在家都害怕。收拾書本,整理房間這些小事都不會(huì)。別人都可以獨(dú)自乘車了,我連買東西都要媽媽買,不敢自己開口。后來,媽媽開始鍛煉我,讓我放學(xué)一個(gè)人待在家做作業(yè),煮好飯等她回家?偸亲屛?guī)退ベI東西,還要我自己收拾書本、整理房間。剛開始我不習(xí)慣,纏著媽媽不肯做,但她很嚴(yán)厲地說我必須這樣做。慢慢地,我有了經(jīng)驗(yàn),不再害怕了。我覺得我長大了許多,多虧媽媽的嚴(yán)厲,不然我現(xiàn)在還是個(gè)依賴別人的小寶寶呢!

  讀了這篇課文,我知道只有經(jīng)得起生活的磨難考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),成為強(qiáng)者。正所謂“萬物競天,適者生存”。

桃花心木讀后感14

  人在艱難環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服困難,學(xué)會(huì)生存的道理。這是我看了一篇名叫《桃花心木》的文章所懂得的一個(gè)道理。

  這是一篇借種樹喻育人的文章,文章的主要內(nèi)容是:一個(gè)種桃花心木的人,他給桃花心木澆水時(shí)并沒有規(guī)律,桃花心木枯萎了,他就會(huì)帶新的來補(bǔ)種。我覺得很奇怪。問他原因時(shí),他告訴我他在模仿老天下雨,讓樹木在不確定中找水源,汲水生長,拼命扎根。

  種樹人這樣種樹的方法就是說明了在不確定的環(huán)境中生活的人比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),把握生存的本領(lǐng),讓我們所有人都有一顆不要依賴他人的心,獨(dú)立自主的.心。

  讀文章的時(shí)候,我眼前不禁浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)立游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)有計(jì)劃,果斷,膽大而細(xì)心的女孩。我從心底佩服她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。

  “卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓!边@是貝多芬說的一句話。貝多芬在26歲那年遇到了文中“不確定”的事——失聰了。這對(duì)學(xué)音樂的他來說是多么殘忍的一件事啊!可是他并沒有因?yàn)檫@是處處依賴別人幫他做事。而是堅(jiān)持下去繼續(xù)學(xué)好音樂,最后成了出名的音樂家。貝多芬就是一個(gè)獨(dú)立自主的人,又不怕挫折困難的心。難道我們不就是缺少了這種能力嗎?

  想想我們平時(shí)總是依賴父母和老師,老是衣來伸手,飯來張口。有什么不懂的,想都沒想過就問老師答案。一點(diǎn)也不學(xué)會(huì)獨(dú)立,總是自己的事情要?jiǎng)e人幫你做。唉,多羞愧!要是我們一直這樣下去,一旦離開了這些人就會(huì)無法生活。我們一定要改掉這種依賴別人的壞習(xí)慣,要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息,當(dāng)遇到困難時(shí),這樣的養(yǎng)分就會(huì)化成巨大的力量幫你克服困難。

桃花心木讀后感15

  幾天前,我讀了一篇文章——《桃花心木》。文章深深地吸引了我,主要寫了作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個(gè)種樹人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹會(huì)就會(huì)慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。人也一樣,只有在不固定的情況下尋找獨(dú)立奮斗的生活,才能鍛煉自己的意志,才能健康的生長。

  是啊,讀了這篇文章,我也產(chǎn)生了和作者一樣的感受,只有在不固定的環(huán)境下歷盡艱辛磨難,才能取得成功。比如,諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中,遭遇了多少次挫折呀!還付出了血的代價(jià)呢!他的.弟弟被炸死,父親被炸成殘廢,自己也被炸的滿身鮮血。但是他堅(jiān)持不懈,勇于探索,最終如愿以償,發(fā)明了炸藥。

  我還想到了海倫·凱勒,從小就雙目失明、雙耳失聰,他承受了多少痛苦呀!然而她沒有放棄,最終成為了一位著名的作家,為歷史又增添了輝煌的成就。

  想想,我真是不如他們,我生活在衣食無憂的生活中。在家里都是小公主、小皇帝。一遇到事情,“媽媽,我該怎么辦呀?爸爸、快來幫幫我呀!”從來都沒有想過要通過自己的腦子和雙手去解決面對(duì)的事情。

  現(xiàn)在我明白了,當(dāng)困難來的時(shí)候,我要對(duì)媽媽、爸爸說“放心吧,我會(huì)盡力解決的!

  我想對(duì)孩子說“不要再做小公主、小皇帝了,要自己面對(duì),堅(jiān)持不懈,做自己命運(yùn)的主人吧!

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