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桃花心木讀后感

時(shí)間:2023-07-10 18:14:05 桃花心木讀后感 我要投稿

桃花心木讀后感(薦)

  讀完一本書(shū)以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家收集的桃花心木讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

桃花心木讀后感(薦)

桃花心木讀后感1

  周末,我和朋友來(lái)到了圖書(shū)館。我們站在書(shū)架前,瀏覽著花花綠綠的書(shū)本。突然,一本書(shū)的標(biāo)題吸引了我,使我印象深刻。

  這本書(shū)的名字叫《桃花心木》。《桃花心木》是林清玄的一篇散文。主要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)講述。這篇散文敘述了以前“我”在鄉(xiāng)下的時(shí)候,有人種桃花心木。“我”從種桃花心木中明白了:在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

  獨(dú)立自主的心。我反復(fù)地琢磨著這句話(huà),去年夏天的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前。那個(gè)暑假媽媽為了讓我能獨(dú)立,給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)。那個(gè)夏令營(yíng)是給你米、菜,卻要你自己安排,在那個(gè)夏令營(yíng)里,我本是十指不沾陽(yáng)春水的大小姐,到最后卻硬是學(xué)會(huì)了做飯、洗衣服、燒水。就像《桃花心木》里種樹(shù)人所說(shuō):“只有在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!

  在成長(zhǎng)的途中,也許是會(huì)遇到許多的`挫折,但我們千萬(wàn)不要被挫折擊倒然后一蹶不振。只有戰(zhàn)勝挫折才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。正如《傳錄》中的一句話(huà):“種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心!币馑季褪侨绻阋N樹(shù),那么你必須培養(yǎng)好樹(shù)的根須。如果樹(shù)能穩(wěn)穩(wěn)扎根在地底,那么長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題。育人如育樹(shù),樹(shù)有強(qiáng)壯的根須才能穩(wěn)穩(wěn)扎根,人有獨(dú)立自主的心才能不被眼前的挫折嚇到。

  是啊,我們都需要一顆心,那顆心的名字叫作獨(dú)立自主。

桃花心木讀后感2

  “如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心,根就會(huì)浮在地表上,無(wú)法深入地下,一旦我停止了澆水,樹(shù)苗就會(huì)枯萎得更多!狈N樹(shù)人說(shuō)的這句話(huà)很有道理,如果每天給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗的根就會(huì)浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下尋找水源,而一旦停止了澆水,樹(shù)苗沒(méi)有了水源,自然就會(huì)枯萎。

  樹(shù)是如此,人又能怎么樣呢?人也是一樣!不能過(guò)于依賴(lài)別人,如果一個(gè)人過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)的心,無(wú)所事事,從而不去觀察社會(huì),研究生活,只能看到表面部分,不理解內(nèi)涵。就如一則笑話(huà)所說(shuō):有一天,一位富翁問(wèn)自己那大腹便便、懶惰的兒子:“米是從哪里來(lái)的?”兒子平時(shí)只見(jiàn)過(guò)廚子從麻袋里把米拿出來(lái),便不加思索的說(shuō):“從麻袋里來(lái)!闭且?yàn)檫@位富翁的.兒子過(guò)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,所以只看到了表面的東西,以至于米從哪里來(lái)都不知道。一旦他依賴(lài)的人去世了,他終將失去所擁有的一切。

  以前我也過(guò)于的依賴(lài)父母。在讀了《桃花心木》后,使我明白了不能過(guò)于的依賴(lài)別人,只有自己奮斗將來(lái)才不會(huì)被社會(huì)淘汰。

桃花心木讀后感3

  在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。

  這篇文章的主要內(nèi)容是:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹(shù)會(huì)慢慢地長(zhǎng)得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。

  讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話(huà)“他的一番話(huà),使我非常感動(dòng),想不到只是樹(shù),人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中,我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會(huì)依賴(lài)。在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的'能量,努力生長(zhǎng)!

  我對(duì)12年幾乎沒(méi)有什么困難,甚至壓力也很少。可是,有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會(huì)有很大的壓力,也會(huì)有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張?赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒(méi)有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

  通過(guò)和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹(shù)人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛(ài),無(wú)非是希望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng),力爭(zhēng)上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),開(kāi)始準(zhǔn)備沖刺啦!

  今天正好是三八節(jié),我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

桃花心木讀后感4

  這個(gè)星期我們上了《桃花心木》這一課,課文中作者借一個(gè)種桃花心木的人,不按固定的規(guī)律給樹(shù)苗澆水,樹(shù)苗卻長(zhǎng)成大樹(shù)的事,說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人,才能長(zhǎng)大成材的道理。這正如俗話(huà)說(shuō)得那樣:“不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹(shù)”,“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男!

  其實(shí)人和樹(shù)是一樣的,生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn),從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。 大家都說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家”,只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(zhǎng)的心,他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,生活下去!而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵”、“屋檐下的小鳥(niǎo)”,在生活上什么都不用我費(fèi)心,餓了有爸媽做得可口飯菜,衣服臟了有人給洗,遇到難題有、父母輔導(dǎo),可真的離開(kāi)了他們就像斷線的風(fēng)箏,沒(méi)有著落,茫然不知所措。我漸漸明白了沒(méi)有經(jīng)過(guò)生活洗禮的“花朵”是經(jīng)不起風(fēng)雨的.考驗(yàn),沒(méi)有經(jīng)過(guò)生活洗禮的 “小鳥(niǎo)”是飛不上廣闊的藍(lán)天,爸媽是不可能天天陪在我身邊的,也不能天天依賴(lài)父母,只有自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的。只有少些依賴(lài),多些獨(dú)立,從小“自己的事情自己做”,長(zhǎng)大才能適應(yīng)社會(huì)的要求。

  桃花心木還在成長(zhǎng),而也漸漸長(zhǎng)大。

桃花心木讀后感5

  日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè),掛歷換了一幅又一幅,小時(shí)候的愿望已經(jīng)近在咫尺,我們已漸漸長(zhǎng)大,可是,我們雖然年齡長(zhǎng)大了,心長(zhǎng)大了嗎?我們是否有了一顆獨(dú)立自主的心呢?我不禁這樣問(wèn)自己。

  從小到大,我?guī)缀跏窃诟改傅鸟唏僦虚L(zhǎng)大的。小時(shí)候,我不明白,我為什么不能做這樣那樣的事,仿佛我不擁有勞動(dòng)權(quán),當(dāng)時(shí)我真的有一些懵懂。

  而現(xiàn)在,一切都變了。

  不知是獨(dú)立了還是什么原因,自己搬入了屬于我自己一個(gè)人的小天地,一個(gè)人躺在床上,竟有一些長(zhǎng)大成人的`感覺(jué)。我問(wèn)自己,為什么會(huì)有這樣異樣的感覺(jué)?可是總也尋覓不到答案。飯桌上,搶先為父母擺好碗筷;天黑時(shí),自己鋪好床;洗漱時(shí),幫父母倒好洗腳水……每每鉆進(jìn)一個(gè)人的被窩,總會(huì)想起《桃花心木》,竟也有了一些眉目。去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸斑@是不是就是所謂的‘獨(dú)立’呢?”“是啊,”爸爸媽媽欣慰的笑了,“我們的女兒真是長(zhǎng)大了!”

  桃花心木不會(huì)枯萎了,我也如同桃花心木一樣,逐步長(zhǎng)出了自己的線條,即使遇到風(fēng)吹雨打,也不會(huì)害怕了……

  我想,我讀懂了桃花心木,也讀懂了自己。!

  ……

桃花心木讀后感6

  “不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。”是啊,樹(shù)和人一樣,必須找到一個(gè)屬于自我的'很少的養(yǎng)分。

  依靠父母并不是我們的本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過(guò),那我們?cè)贂?huì)永遠(yuǎn)有一顆依靠心,永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主。

  要想獲得自主的本事,必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn),從而讓自我對(duì)事物和道理有更深的了解。

  在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我解決。

  在學(xué)習(xí)中,教師不就像是一位辛勤的種樹(shù)人,不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè),樸實(shí)無(wú)華的教師日日操勞卻沒(méi)有怨言,這讓我們也對(duì)教師產(chǎn)生了依靠心。

  生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有挫折,它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,遇到困難要自我想辦法去解決,才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的,它也就像一條路,有彎有直,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,偶爾也會(huì)摔一跤是不可避免的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹?

  溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。既有陽(yáng)光的普照,又有風(fēng)雨的洗禮,才有利于我們健康成長(zhǎng)。我也要做一個(gè)能經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人。獨(dú)立自主,我能行!

  我們應(yīng)當(dāng)像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

桃花心木讀后感7

  世間萬(wàn)物都是一樣的,沒(méi)有不經(jīng)歷風(fēng)雨就能成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的課文,使我觸動(dòng)很大,從中明白了一個(gè)道理:做事要靠自己,不能依靠別人。

  這篇課文主要講:一個(gè)種樹(shù)人給樹(shù)澆水無(wú)規(guī)律,“我”便問(wèn)他為什么,他告訴“我”種樹(shù)的道理,同時(shí)也告訴“我”了做人的道理,最終讓“我”明白了人生的道理。我認(rèn)為無(wú)論做什么都是一樣的,必須靠自己的努力,不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以,因?yàn)檫@會(huì)漸漸地成為一種習(xí)慣。那自己就什么事也做不了,將會(huì)一事無(wú)成!雖然這是一件很平凡的事,但是道理卻很深?yuàn)W。我曾聽(tīng)人說(shuō)起過(guò),有一個(gè)20多歲的人,就因?yàn)樾r(shí)候老依靠別人依靠父母,自己不出力,什么都讓父母做。現(xiàn)在他長(zhǎng)大了,參加工作卻什么都不會(huì)干,朋友也漸漸地離開(kāi)了他。日常生活中,做事做人都要努力,要付出才有收獲,依靠別人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的'。

  老在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),永遠(yuǎn)也不會(huì)堅(jiān)強(qiáng),永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。一定不要做在父母翅膀下長(zhǎng)大的雛鷹,而要做一只獨(dú)立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空!

桃花心木讀后感8

  今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美,這篇文章給人的啟示太多了,這些啟示還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

  “在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!碑(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。

  生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,人生的旅途也決非平原縱馬,永遠(yuǎn)順風(fēng),人生的一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上藍(lán)天,在逆境中自強(qiáng)不息,是成才的.一條通路。

  以前,我就像溫室里的花一樣經(jīng)不起風(fēng)雨,一遇到困難就依靠爸爸媽媽?zhuān)x完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!

桃花心木讀后感9

  讀了《桃花心木》這篇文章,我的內(nèi)心無(wú)法平靜,有很深的感觸。

  這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不同。他種下桃花心木樹(shù)苗后,給樹(shù)苗澆水的時(shí)間很不規(guī)律。“我”開(kāi)始懷疑他很懶或是很忙,帶著心中的疑惑前去詢(xún)問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人的一番話(huà)讓“我”恍然大悟。原來(lái)種樹(shù)人讓樹(shù)苗在不確定的成長(zhǎng)環(huán)境中汲水生長(zhǎng),以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長(zhǎng)大時(shí),種樹(shù)人不再來(lái)了。因?yàn)檫@些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化,經(jīng)得起磨難,不會(huì)再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù),不經(jīng)歷磨難的`人難成棟梁之才。

  是啊,都說(shuō)我們是溫室里長(zhǎng)大的孩子,經(jīng)不起風(fēng)雨。因此我們?cè)谄綍r(shí)遇到困難時(shí),應(yīng)該勇敢面對(duì),在摔打中逐步提高自己應(yīng)對(duì)生活風(fēng)雨考驗(yàn)的能力。記得爸爸帶我去人民公園玩兒,當(dāng)來(lái)到一個(gè)攀巖項(xiàng)目前,我很好奇,便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的系好安全帶,慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔,有的小孩兒淘氣地從中間跳下來(lái),會(huì)引起劇烈的震動(dòng),越往上爬搖晃的幅度越大,我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵(lì)下,我克服恐懼心理,再一次一步步向上爬,快要登頂時(shí),搖晃劇烈,我就稍微停一會(huì)兒,等到搖晃幅度小時(shí)再爬,最終我戰(zhàn)勝了困難,成功登頂。原來(lái)困難就是紙老虎,你強(qiáng)它就弱。

  人在不確定中生活,經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難,就能成為意志堅(jiān)強(qiáng),有所作為的人。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,勇敢面對(duì)未來(lái)不確定的生活。

桃花心木讀后感10

  今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美,這篇文章給人的啟示太多了,還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

  對(duì)于《桃花心木》大家一定不會(huì)陌生。種樹(shù)人的一番話(huà)不但給了作者啟示,給我的感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑,什么是“不確定中”呢?

  后來(lái),我知道了這句話(huà)的意思:“不確定中”就是在前方不確定,不明白的時(shí)候。如果人在長(zhǎng)時(shí)間不確定中生長(zhǎng) 那么這個(gè)人一定會(huì)得到很多的東西,會(huì)有許多的能力。人是這樣的` ,樹(shù)也是這樣的,它們的前方不確定,可能是洪水、也可能是干旱、暴雨······一切都是未知的,如果樹(shù)在這種環(huán)境中生長(zhǎng),他就會(huì)不斷的尋找能量,能量雖然只有一點(diǎn)但是頂過(guò)這樣天氣的一定會(huì)加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

  有一次,我生病了,媽媽什么都幫我,我就什么都讓媽媽做,而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后,我下定決心一定要自立自強(qiáng)!一定要在不確定中努力成長(zhǎng),練就自立自強(qiáng)的心,不再讓父母辛苦,就是自己失敗了也要堅(jiān)強(qiáng),我也要向前!我不是枯竭的樹(shù)苗。

  《桃花心木》這篇課文教會(huì)了我一個(gè)道理:生活中,一定要自己的事情自己做,我們要學(xué)會(huì)在生活中獨(dú)立自主。

  在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)自身一定會(huì)變化許多,成長(zhǎng)不少,在不確定中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)也一定會(huì)感受不少,成長(zhǎng)不少。我要在不確定中成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)!

桃花心木讀后感11

  《桃花心木》這篇課文所講了:一個(gè)種樹(shù)人種桃花心木。他沒(méi)有按規(guī)律地給樹(shù)苗澆水,作者就不明白,便去問(wèn)種樹(shù)人。種樹(shù)人說(shuō)他澆水只是模仿老天下雨,如果他每天澆水,樹(shù)苗遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)被吹倒。

  我和作者一樣,也不明白為什么種樹(shù)人不按規(guī)律地澆水。但從這段話(huà)中,我明白了種樹(shù)人的目的是讓樹(shù)苗適應(yīng)大自然,讓那些可以獨(dú)立自主、拼命扎根的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)。讓那些依賴(lài)別人澆水,不努力取水源的樹(shù)苗,就好讓它枯萎。這段花說(shuō)明了:我們要學(xué)習(xí)獨(dú)立自主,不要常常依賴(lài)父母。萬(wàn)一父母走了或是不照顧你,那不就是不用生活嗎?

  從上面那段話(huà)中,我也想到媽媽如何鍛煉我,對(duì)我的嚴(yán)格要求。每天晚上,我一回來(lái)就有著香噴噴的飯菜吃。當(dāng)吃完飯,媽媽不管三七二十一,都是要我洗碗。每個(gè)周末,中午飯總是我來(lái)煮飯的,因?yàn)槲壹依锏?人艘很喜歡我煎的荷苞蛋,而我又很喜歡煮菜。每個(gè)周末,我的房間總是亂七八糟的,媽媽一看見(jiàn)機(jī)遇會(huì)怎罵我,說(shuō)我周末用空都不收拾房間。如果我在家里覺(jué)得悶,媽媽肯定會(huì)說(shuō):“悶就幫家里掃地、拖地、抹桌子這些或都應(yīng)該你做的吧!”我也在迫不無(wú)賴(lài)的情況下做了。同學(xué)們,你們是不是覺(jué)得我媽媽很?chē)?yán)格要求我呢!但也無(wú)辦法,誰(shuí)叫她想我自己獨(dú)立,還依賴(lài)別人嘛!

桃花心木讀后感12

  這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《挑花心木》,學(xué)完了這篇課文,我悟出了一個(gè)道理。

  這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種挑花心木的人沒(méi)有按規(guī)律澆水,感到很奇怪,種樹(shù)人說(shuō)的一番話(huà)使作者明白了一個(gè)道理。

  一般人在種植花草樹(shù)木時(shí),都會(huì)被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護(hù)才會(huì)得到好的回報(bào)。種樹(shù)人在種挑花心木的過(guò)程中并沒(méi)有勤于料理樹(shù)木,但樹(shù)卻長(zhǎng)得優(yōu)雅自在,生機(jī)勃勃。種樹(shù)人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存,挑花心木為了能存活下去,必須自己去尋找水源,從而克服了依賴(lài)性,學(xué)會(huì)了生存,我們?nèi)艘惨吞艋ㄐ哪疽粯樱胍嫦氯,就必須克服依?lài)性,自立自強(qiáng)。這讓我想起了一些人。有許多大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能是非常貧窮的,沒(méi)有條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴(lài)性,學(xué)會(huì)了生存,并通過(guò)自己的努力打拼出了自己的天地,獲得應(yīng)有的`成就。這不正如挑花心木如今的生機(jī)勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有作為人。

  從今天起,我們要克服自己的依賴(lài)性,學(xué)會(huì)生存,成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

桃花心木讀后感13

  《桃花心木》一篇有聲有色的課文。一開(kāi)學(xué),我們便投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美,這篇文章給人的啟示太多了,還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

  對(duì)于《桃花心木》大家一定不會(huì)陌生。種樹(shù)人的'一番話(huà)不但給了作者啟示,給我的感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑,什么是“不確定中”呢?

  后來(lái),我知道了這句話(huà)的意思:“不確定中”就是在前方不確定,不明白的時(shí)候。如果人在長(zhǎng)時(shí)間不確定中生長(zhǎng)那么這個(gè)人一定會(huì)得到很多的東西,會(huì)有很多的能力。人是這樣的,樹(shù)也是這樣的,它們的前方不確定,可能是洪水、也可能是干旱、暴雨……一切都是未知的,如果樹(shù)在這種環(huán)境中生長(zhǎng),他就會(huì)不斷的尋找能量,能量雖然只有一點(diǎn)但是頂過(guò)這樣天氣的一定會(huì)加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

  又一次,我生病了,媽媽什么都幫我,我就什么都讓媽媽做,而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后,我下定決心一定要自立自強(qiáng)!一定要在不確定中努力成長(zhǎng),練就自立自強(qiáng)的心,不再讓父母辛苦,就是自己失敗了也要堅(jiān)強(qiáng),我也要向前!我不是枯竭的樹(shù)苗。

  在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)自身一定會(huì)變化很多,成長(zhǎng)不少,在不確定中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)也一定會(huì)感受不少,成長(zhǎng)不少。《桃花心木》一篇獨(dú)有的好文章!我要在不確定中成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)!

桃花心木讀后感14

  當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹(shù)人的一番話(huà),不僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。也許作者說(shuō)得是對(duì)的:在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有失;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

  其實(shí),人的一生并不是一帆風(fēng)順的,它就像一條路,有彎有直,有高有低,還會(huì)有坑坑洼洼的地方,每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤,但是這一跤是你走完這條路的“必需品”,我們只有再爬起來(lái),振作起來(lái),努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。

  在五年級(jí)時(shí),我有過(guò)很多次失敗,考試沒(méi)有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心,不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利,苦惱常常纏繞著我,一次次思考之后,我忽然醒悟道,我應(yīng)該做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級(jí),我命令自己一定要細(xì)心,有問(wèn)題就問(wèn)。忘了以前的成績(jī),記住以前的'毛病,現(xiàn)在是一個(gè)良好的開(kāi)端,每位同學(xué)都在同一條起跑線上,就像是逆水行舟,不進(jìn)則退。我只有努力再努力,才能有所收獲。

  同學(xué)們,要做一個(gè)生活的強(qiáng)者,就必須要學(xué)會(huì)迎難而上,做生活的主人。

桃花心木讀后感15

  在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。

  這篇文章的主要資料是:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人,才明白如果有規(guī)律地澆水,樹(shù)會(huì)慢慢地長(zhǎng)得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。

  讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的'一段話(huà)“他的一番話(huà),使我十分感動(dòng),想不到只是樹(shù),人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中,我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心,不會(huì)依靠。在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!

  我對(duì)14年幾乎沒(méi)有什么困難,甚至壓力也很少。但是,有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會(huì)有很大的壓力,也會(huì)有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌,緊緊張張。看完這篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒(méi)有必要把自我搞得這么忙。遇事就應(yīng)分清大和小,沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

  透過(guò)和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹(shù)人相仿。她對(duì)我對(duì)批評(píng)就是對(duì)我對(duì)關(guān)心和愛(ài),無(wú)非是期望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng),力爭(zhēng)上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn),克服自我的缺點(diǎn),開(kāi)始準(zhǔn)備沖刺啦!

  我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

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