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《桃花心木》讀后感[集合15篇]
認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的《桃花心木》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《桃花心木》讀后感1
前幾天,我學(xué)了一篇借種樹(shù)喻人、蘊(yùn)含了深刻道理的課文,名字叫《桃花心木》。
以前,我只明白桃花心木是一種長(zhǎng)得很直、很高的樹(shù),總以為每一天要定時(shí)定量地澆水,它才會(huì)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)?墒,讀了課文以后,才明白我錯(cuò)了,因?yàn)榉N樹(shù)不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌,然后經(jīng)過(guò)幾星期就能夠收成。種樹(shù)是百年的基業(yè),要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,所以,樹(shù)要自我學(xué)會(huì)生存:要學(xué)會(huì)自我在土里找水源,人們澆水只是模仿老天爺下雨,老天爺下雨是算不準(zhǔn)的,小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存,如果它無(wú)法在土里找到水源,拼命扎根,樹(shù)苗很自然就枯萎了。可是,只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗,就能夠長(zhǎng)大、長(zhǎng)高,乃至長(zhǎng)成百年的大樹(shù)。
讀了這篇課文,我明白了一個(gè)道理:不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)歷過(guò)挫折、磨難,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的.感知,就會(huì)更加珍惜生命,熱愛(ài)生活,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
就像華羅庚一樣,他小時(shí)候,家里很窮,常常連飯都吃不飽,衣服都穿不暖,在這樣惡劣的環(huán)境下,他努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,成為我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家。
我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人。
《桃花心木》讀后感2
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!}記
現(xiàn)在還有多少個(gè)家長(zhǎng)能不溺愛(ài)孩子呢?
現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子已會(huì)獨(dú)立自主呢?
現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子能克服依賴性呢?
是啊!就這樣,我便看到了一篇耐人尋味的文章——《桃花心木》。
《桃花心木》描寫(xiě)了一位種樹(shù)的老人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律,最終成為百年基業(yè)的事,體會(huì)到了人生的哲理。
難 道我們不可以在逆境中成長(zhǎng)嗎?種樹(shù)人澆水沒(méi)有規(guī)律,是想讓它們會(huì)找資源;種樹(shù)人模仿老天下雨,是想讓它們拼命扎根;種樹(shù)人隔三差五的來(lái),是想讓它們長(zhǎng)成蒼 天大樹(shù)。樹(shù)木能在不確定的生活中把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,我們也可以在逆境中成長(zhǎng)。其實(shí),讓桃花心木會(huì)找水源,就是人們?cè)谏钪械目简?yàn);讓桃花心木 拼命扎根,就是鍛煉人們的自主能力;讓桃花心木長(zhǎng)成參天大樹(shù),就是讓人們努力成長(zhǎng)。
是!看完這篇文章,使我想起了14歲的烏塔,獨(dú)自一個(gè)游歐洲的事,她獨(dú)自一人用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行。她有著一棵獨(dú)立自主的心,卻不像中國(guó)孩子有著一顆依賴的心,我非常佩服她的獨(dú)立自主,因?yàn)樗莫?dú)立自主感染了我。是!不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹(shù);不受百煉,難以成鋼。
是!懦弱的人只會(huì)退縮,只會(huì)向困難低頭。是!不獨(dú)立的人,是不會(huì)有大成就的。是!只有意志堅(jiān)強(qiáng)的'人才會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn),干一番大成就!因?yàn)樗麄兪堑巫约旱暮,吃自己的飯,自己的事情自己干,不靠人不靠天也不靠祖宗,算的是好漢!
在不確定中生活的人,只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn),才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
人,誰(shuí)都想依靠強(qiáng)者,但真正可以依靠的只有自己。 ——尾記
《桃花心木》讀后感3
那些在不確定環(huán)境中奮力生長(zhǎng)的幼苗,已經(jīng)竄到和屋頂一般高了,“顯示出勃勃生機(jī)”,作家由此想到“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!笔前,生活中的“不確定”,誰(shuí)能躲得過(guò)?記得剛上一年級(jí),我就被爸爸送進(jìn)了跆拳道館。學(xué)了不幾天,剛練會(huì)幾個(gè)動(dòng)作,教練就說(shuō)要打?qū)崙?zhàn)。本以為只是做做游戲,可上了場(chǎng)才知道,實(shí)戰(zhàn)是真打?qū)嵥,?duì)手都是比我高出好多的大孩子,我即使拼命,也只是讓自己少挨些拳腳。眼淚汪汪地回到家,我祈盼著哪怕得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰也好啊!誰(shuí)知,爸爸硬邦邦甩下一句話:“戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)人會(huì)同情眼淚!”記不清有多少次,我乞求爸爸能同意我放棄,可他的態(tài)度永遠(yuǎn)那么強(qiáng)硬。我只得拼盡全力去迎接那可怕的挑戰(zhàn),一個(gè)月,兩個(gè)月;一年、兩年......五個(gè)年頭就這么過(guò)去了,在摔打中,在眼淚中,我漸漸變得強(qiáng)大,F(xiàn)在,打?qū)崙?zhàn)對(duì)我來(lái)說(shuō),不過(guò)像玩兒罷了。再回頭看看,我不得不感謝爸爸,感謝那些陪伴過(guò)我的傷痛和眼淚。
有人說(shuō),失敗和挫折是人生中的.一筆財(cái)富。的確如此,一次失敗,一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn);一次挫折,一次歷練。也許,成功遙遠(yuǎn),夢(mèng)想遙遠(yuǎn),但不邁開(kāi)大步,就算是一米的距離也不會(huì)縮短,唯有努力,唯有堅(jiān)持!努力中,汗水和淚水會(huì)澆灌你;堅(jiān)持中,毅力和勇氣會(huì)磨練你!斑@世上沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)的不成功!碑(dāng)你走過(guò)所有的“不確定”,你一定能像桃花心木,為自己贏來(lái)片片翠綠的希望!
“就算一次次受傷,就算一次次迷茫,失敗又怎樣?我張開(kāi)我的翅膀,逆風(fēng)飛翔的力量,讓你知道我的堅(jiān)強(qiáng)......”愿你我永遠(yuǎn)記得這首歌。
《桃花心木》讀后感4
讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。
我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹(shù)苗養(yǎng)成了依賴性,即使長(zhǎng)成大樹(shù),但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
其實(shí)人和樹(shù)木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛(ài)生活,堅(jiān)持不懈地寫(xiě)作,寫(xiě)出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。”
當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的`美好,世界的精彩。
讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要!
桃花心木,常綠喬木,多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù),原產(chǎn)美洲,在中國(guó)有廣泛種植。
《桃花心木》讀后感5
林清玄的散文總是教給我們道理。今天我們學(xué)了他寫(xiě)的一篇《桃花心木》的文章,我從中明白了一個(gè)道理:只有克服依賴性,才能生存發(fā)展,成為強(qiáng)者。
《桃花心木》講的是一個(gè)種樹(shù)人種下桃花心木,不天天來(lái)澆水,隔三天或五天澆一次。澆的量也不一,有的早上澆,有的下午澆。有時(shí),桃花心木會(huì)莫名奇妙枯萎,他總會(huì)帶幾棵來(lái)補(bǔ)種。我忍不住問(wèn)他為什么種樹(shù)方式那么奇怪?他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我澆水是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了,但找到水源的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了”。
表面上,這樣做似乎很不近人情,天天讓樹(shù)苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來(lái)澆水,每天定時(shí)澆定量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的`心,根浮在地表,無(wú)法深入地下,遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì)倒下。不只是樹(shù),人也一樣,在艱苦中生活,一次次接受考驗(yàn)后,會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。
以前,我不獨(dú)立,連一個(gè)人在家都害怕。收拾書(shū)本,整理房間這些小事都不會(huì)。別人都可以獨(dú)自乘車了,我連買(mǎi)東西都要媽媽買(mǎi),不敢自己開(kāi)口。后來(lái),媽媽開(kāi)始鍛練我,讓我放學(xué)一個(gè)人待在家做作業(yè),煮好飯等她回家?偸亲屛?guī)退ベI(mǎi)東西,還要我自己收拾書(shū)本、整理房間。剛開(kāi)始我不習(xí)慣,纏著媽媽不肯做,但她很嚴(yán)厲地說(shuō)我必須這樣做。慢慢地,我有了經(jīng)驗(yàn),不再害怕了。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多,多虧媽媽的嚴(yán)厲,不然我現(xiàn)在還是個(gè)依賴別人的小寶寶呢!
讀了這篇課文,我知道只有經(jīng)得起生活的磨難考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),成為強(qiáng)者。正所謂“萬(wàn)物競(jìng)天,適者生存”。
《桃花心木》讀后感6
“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!笔前,樹(shù)和人一樣,必須找到一個(gè)屬于自我的很少的養(yǎng)分。
依靠父母并不是我們的本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過(guò),那我們?cè)贂?huì)永遠(yuǎn)有一顆依靠心,永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立自主。
要想獲得自主的本事,必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn),從而讓自我對(duì)事物和道理有更深的了解。
在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我解決。
在學(xué)習(xí)中,教師不就像是一位辛勤的種樹(shù)人,不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè),樸實(shí)無(wú)華的教師日日操勞卻沒(méi)有怨言,這讓我們也對(duì)教師產(chǎn)生了依靠心。
生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有挫折,它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,遇到困難要自我想辦法去解決,才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的,它也就像一條路,有彎有直,還會(huì)有坑坑洼洼的'地方,偶爾也會(huì)摔一跤是不可避免的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹?
溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。既有陽(yáng)光的普照,又有風(fēng)雨的洗禮,才有利于我們健康成長(zhǎng)。我也要做一個(gè)能經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人。獨(dú)立自主,我能行!
我們應(yīng)當(dāng)像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中學(xué)會(huì)把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。
《桃花心木》讀后感7
課文講述了一個(gè)種桃花心木苗的人,給樹(shù)澆水的做法很奇怪:他有時(shí)隔三天來(lái),有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次;澆水的量有時(shí)多,有時(shí)少。而且桃花心木苗有的枯萎了,他還會(huì)帶幾株來(lái)補(bǔ)種。種樹(shù)人的一系列做法令作者感到很莫名其妙。
是啊,種樹(shù)人為什么要這樣做呢?我?guī)е蓡?wèn)讀了下去,到后來(lái)才知道:種樹(shù)人這樣做是為了讓樹(shù)苗自己在土地里找水源,適應(yīng)環(huán)境,使它們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境中也能夠頑強(qiáng)地生存。
讀完之后,我恍然大悟。種樹(shù)人非但不懶惰,還懂得正確的種樹(shù)之道。其實(shí),人和樹(shù)一樣,只有在不確定中生活,經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗(yàn),獨(dú)立自主地面對(duì)生活中的種種不可預(yù)料的困難和挫折,才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為生活的強(qiáng)人。
“自古雄才多磨難”,回想起歷史上的名人,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的考驗(yàn)?一百多年前,英國(guó)有個(gè)孩子,1歲父母離婚,3歲母親被送進(jìn)瘋?cè)嗽海?1歲流落街頭,但他卻靠自己的努力取得了成功。他就是家喻戶曉的天才喜劇表演大師——卓別林。安徒生從小就過(guò)著乞丐般的生活,經(jīng)常受富家孩子的欺負(fù),11歲時(shí),父親在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。而長(zhǎng)大后的他,卻用童話征服了全世界。正是這些磨難,使得他們變得堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,能在惡劣的社會(huì)環(huán)境中以堅(jiān)韌不拔的`意志克服重重困難,最終走向成功。再對(duì)比我們自己,我們的生活猶如蜜罐溫床,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,在父母的呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。一旦離開(kāi)了父母,我們只不過(guò)是一棵枯萎的﹑不成熟的小樹(shù)苗罷了。
再過(guò)幾個(gè)月,我們就會(huì)步入中學(xué),獨(dú)自面對(duì)新生活的挑戰(zhàn)。所以,我們要改掉依賴父母的毛病,成為一棵自立自強(qiáng)﹑茁壯生長(zhǎng)的桃花心木!
《桃花心木》讀后感8
讀了《桃花心木》一文,使我感觸很深,心中久久不能平靜。這篇文章主要寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木學(xué)會(huì)在土地里找水源的育苗方法和道理,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn),克服依賴性,對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
以前,我只知道桃花心木是一種長(zhǎng)得很直,很高的樹(shù),我總以為每天要定時(shí)定量的澆水,它才會(huì)長(zhǎng)成百年大樹(shù)。但是,讀完這篇文章以后,我才知道我錯(cuò)了,因?yàn)榉N樹(shù)不能像種菜或稻子那樣精心澆灌,之后經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期就可以生存:要學(xué)會(huì)自己在土里找水源,人們澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存,如果它無(wú)法在土里找到水源,拼命扎根,樹(shù)苗很自然就會(huì)枯萎了。但是,只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的樹(shù)苗,就可以長(zhǎng)大,長(zhǎng)高乃至長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
讀了這篇文章,我明白了一個(gè)道理:不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)歷過(guò)挫折,磨難,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就會(huì)學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
我是一個(gè)獨(dú)生女,平時(shí)在家過(guò)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,總是嬌生慣養(yǎng)。我從未想過(guò)以后的人生道路上會(huì)有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我。就像桃花心木所要面對(duì)無(wú)盡不確定的'風(fēng)雨,要學(xué)習(xí)找到充足的水源,要學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中呼吸一樣。
生活就像文章中所說(shuō)的老天下雨一樣,不可能永遠(yuǎn)是和風(fēng)細(xì)雨,你一不留神,就會(huì)烏云密布,大雨瓢潑我們只能時(shí)刻做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備,用平和的心態(tài),面對(duì)一次次成功與失敗。我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人(朱鑫穎)
《桃花心木》讀后感9
前一陣子,讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章,文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種異常的'樹(shù),高大而筆直,長(zhǎng)成以后有幾丈高,會(huì)構(gòu)成高大成片的樹(shù)林。種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費(fèi)解。
樹(shù)苗種下以后,他常來(lái)澆水,奇怪的是,他來(lái)的并沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有時(shí)隔五天,有時(shí)十幾天才來(lái)一次,澆水量也不必須,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。更奇怪的是,桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來(lái)的時(shí)候,總會(huì)帶幾株樹(shù)苗補(bǔ)種。當(dāng)人們將這些令人費(fèi)解的問(wèn)題問(wèn)種樹(shù)人時(shí),他笑著說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或者稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就能夠收成。
所以,樹(shù)木自我要學(xué)會(huì)找水源,澆水只是在模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次,上午或午時(shí)一次下多少如果樹(shù)苗無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),他們自然就枯萎了。可是,在不確定中找到水源,拼命扎根的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了!
當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后,我想了很多。種樹(shù)人的一番話,不僅僅使作者感動(dòng),也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,有成功,更有失;有勝利,更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。
《桃花心木》讀后感10
讀了《桃花心木》這個(gè)富有哲理的故事,讓我感觸很深,雖然只是故事,卻讓我十分憂慮:如果我的生活,突然出現(xiàn)了許多“不確定”那么我將會(huì)變成什么狼狽摸樣?這一思考,讓我想起一件三年級(jí)上冊(cè)時(shí)發(fā)生的'事情。
那是三年級(jí)上冊(cè)期中考試時(shí),我們經(jīng)過(guò)兩天,終于把試考完了。頓時(shí)一陣興奮涌上心頭就這樣我等到了公布成績(jī)的時(shí)刻。當(dāng)我知道自己來(lái)另外三科考得還不錯(cuò),英語(yǔ)卻—卻只看了七十多分,這個(gè)結(jié)果對(duì)于一般都考九十分以上的我的來(lái)說(shuō),實(shí)在太震撼了!”“這么可能”“不會(huì)吧”“你怎么可能考得這么差”這些令我痛心的話語(yǔ),尖利地想我進(jìn)行攻擊。這些接踵而來(lái)的話語(yǔ),讓我感到了疑惑,我到底怎么了,竟然會(huì)考成這樣。正當(dāng)我像桃花心木那樣即將枯萎時(shí),一向樂(lè)觀的媽媽知道后,并沒(méi)有責(zé)怪我,反而寬宏大量地對(duì)我說(shuō):“這次失敗了,沒(méi)有關(guān)系啊,還有下次呀!可不能因?yàn)橐粫r(shí)的成敗來(lái)決定你地將來(lái),乖孩子,就算是零分,媽媽也不會(huì)責(zé)怪你,知道嗎?”媽媽這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,讓我感激涕零,重新燃起了我心中的希望之火。從那時(shí)候起,我更加努力讀書(shū),終于,功夫不負(fù)有心人,在期末考試,英語(yǔ)得了九十多分!耶!
通過(guò)這一次令人不忍回首的挫折,似乎在隱約中使我漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!也同時(shí)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
《桃花心木》讀后感11
最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,讓我很感動(dòng)。你知道是哪一篇課文嗎?哈哈,猜不著吧!它就是——《桃花心木》。
當(dāng)我讀到“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心”時(shí),我知道了生活在艱苦環(huán)境中的人,只有更多地接受考驗(yàn)和磨練,才能尋找生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
張海迪姐姐5歲時(shí)患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,她就開(kāi)始了獨(dú)特的人生。她無(wú)法去學(xué)校上學(xué),便在家中自學(xué)完了中學(xué)的.課程。15歲時(shí),海迪姐姐跟隨父母下放聊城農(nóng)村,她就給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儺?dāng)起了教書(shū)先生!自學(xué)了針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪姐姐自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ),還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,海迪姐姐沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén),卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了本科和碩士研究生的全部課程。她憑著一顆火熱的心,用一根小小的銀針救活了許許多多的人,給大家驅(qū)除了病魔,帶來(lái)了歡樂(lè)。
所以從現(xiàn)在起我們要好好學(xué)習(xí),為迎接生活的考驗(yàn)做好準(zhǔn)備,努力把自己培養(yǎng)成為不依賴別人,能獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)人。所以我們一定要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。
《桃花心木》讀后感12
學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我感受特別的深刻。
本文講述的是一個(gè)種樹(shù)人,來(lái)到作者家門(mén)前租出的地里種桃花心木,而作者卻感覺(jué)這個(gè)種樹(shù)人十分奇怪,為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)種樹(shù)人種下樹(shù)苗后,澆水十分沒(méi)有規(guī)律,有時(shí)隔三天,有里隔五天,隔十多天的也有。有時(shí)上午來(lái),有時(shí)下午來(lái),澆得量也不一定,有時(shí)澆得多,有時(shí)澆得少。作者越來(lái)越奇怪,雖然種樹(shù)人隔三差五的來(lái),但樹(shù)苗枯萎了,他總能知道,并帶來(lái)樹(shù)苗補(bǔ)種,作者很奇怪,就問(wèn)種樹(shù)人,種樹(shù)人回答說(shuō):“種樹(shù)不像種菜,是百年的基業(yè),我這么沒(méi)有規(guī)律地澆水,是模仿老天,老天下雨可算不準(zhǔn),上午下午?幾天一次?一次多少?所以樹(shù)苗要學(xué)會(huì)在土中扎根,自己尋找水源!
是啊,如果種樹(shù)人每次按時(shí)澆水,每次都澆一定的'量,那樹(shù)苗就無(wú)法深入地下,根就等于浮在地表上了,一旦停止?jié)菜畷r(shí),樹(shù)苗也不能自己尋水,樹(shù)苗枯死的就更多了。幸存的遇上狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。
不只是樹(shù),人也一樣,我不禁想到了自己。有一次,我回家吃飯,可是偏偏媽媽臨時(shí)有事,這可不是鬧著玩,是我的午飯問(wèn)題!我只能抓起勺子自己做!那天,我自己解決了自己的午飯,真棒!學(xué)了這篇文章,就想起了這件事,沒(méi)錯(cuò),在不確定中生活的人,能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
是啊,這篇文章給我們帶來(lái)很大啟示:我們不能事事依賴別人,處理依靠他人,我們要在不確定的生活中鍛煉自己,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
《桃花心木》讀后感13
“種樹(shù)不是種菜或種稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成!蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我認(rèn)為種樹(shù)讓樹(shù)生長(zhǎng)就像讓自己扎根,闖出一片天地來(lái)。如果自己不扎下根,不靜下心來(lái),怎么可能有所作為呢?
借物喻人是這篇文章的特點(diǎn):高大的桃花心木如果不扎根的話,遇到大風(fēng)大浪也會(huì)被吹倒。這和人不是一樣嗎?雖然自己有著上一輩積累的財(cái)富,但如果自己不找份工作的`話,也很快會(huì)揮霍一空。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:有一根藤蔓,它很想看一看遠(yuǎn)方,但是得先爬到高處,于是他問(wèn)樹(shù):“你能讓我爬到你的頭頂么?”樹(shù)同意了。于是,藤蔓每天都在爬,一天爬的比一天高。終于有一天,它爬到了大樹(shù)的頂端。
“好美!”藤蔓驚嘆到。大樹(shù)讓它下來(lái),可它不聽(tīng)。終于有一天,一陣大風(fēng)吹來(lái),把大樹(shù)和藤蔓都吹倒了。本來(lái)大樹(shù)不會(huì)倒的,可是因?yàn)樘俾p在身上,所以倒了。藤蔓因?yàn)樨潏D高處的美景,也不愿放棄美景,終于害死了自己和大樹(shù)。如果藤蔓肯自己扎下根的話,肯定不會(huì)落到這個(gè)地步。至少不會(huì)把大樹(shù)也牽連到。
結(jié)合我自己說(shuō)說(shuō)。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有像桃花心木那樣高大挺拔的樹(shù)冠。但我可以像桃花心木苗一樣,拼命扎根,打好基礎(chǔ),做好自己學(xué)生的本分。這樣,我相信總有一天我也會(huì)像桃花心木那樣挺拔的。
《桃花心木》讀后感14
讀了《桃花心木》一文,使我感觸很深,心中久久不能平靜。這篇文章主要寫(xiě)一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木學(xué)會(huì)在土地里找水源的育苗方法和道理,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn),克服依靠性,對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
以前,我只明白桃花心木是一種長(zhǎng)得很直,很高的樹(shù),我總以為每一天要定時(shí)定量的澆水,它才會(huì)長(zhǎng)成百年大樹(shù)?墒,讀完這篇文章以后,我才明白我錯(cuò)了,因?yàn)榉N樹(shù)不能像種菜或稻子那樣精心澆灌,之后經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期就能夠生存:要學(xué)會(huì)自我在土里找水源,人們澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,小樹(shù)苗就必須在這種不確定中學(xué)會(huì)生存,如果它無(wú)法在土里找到水源,拼命扎根,樹(shù)苗很自然就會(huì)枯萎了。可是,只要在這種不確定的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的`樹(shù)苗,就能夠長(zhǎng)大,長(zhǎng)高乃至長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
讀了這篇文章,我明白了一個(gè)道理:不只是樹(shù),人也一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)歷過(guò)挫折,磨難,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
因?yàn)樵诓淮_定中深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就會(huì)學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
我是一個(gè)獨(dú)生女,平時(shí)在家過(guò)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,總是嬌生慣養(yǎng)。我從未想過(guò)以后的人生道路上會(huì)有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我。就像桃花心木所要應(yīng)對(duì)無(wú)盡不確定的風(fēng)雨,要學(xué)習(xí)找到充足的水源,要學(xué)會(huì)在陽(yáng)光中呼吸一樣。
生活就像文章中所說(shuō)的老天下雨一樣,不可能永遠(yuǎn)是和風(fēng)細(xì)雨,你一不留神,就會(huì)烏云密布,大雨瓢潑我們只能時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備,用平和的心態(tài),應(yīng)對(duì)一次次成功與失敗。我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹(shù),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅(jiān)強(qiáng),做一個(gè)獨(dú)立自主的人。
《桃花心木》讀后感15
俗話說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人!睒(shù)木何止要十年,而是百年的基業(yè)。
《桃花心木》這篇課文就講述了這樣一個(gè)故事:作者林清玄家里的空地租給別人種桃花心木。但是,林清玄卻發(fā)現(xiàn)種樹(shù)的人不定時(shí)也不定量的去澆水。經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)才得知種樹(shù)人其實(shí)是在模仿老天下雨,“種樹(shù)不是種菜或種稻子,種樹(shù)是百年的基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)自己在土地里找水源。我澆水只是在模仿老天下雨……”這讓林清玄深有感觸,她悟出了一個(gè)道理“不止是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)……”
是啊,多么純樸的事卻悟出那么深的道理。我想到了一次車禍。
你說(shuō)是去年的事了。一個(gè)叫李啟銘的人在某大學(xué)撞傷了兩名學(xué)生,那兩位學(xué)生后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。而肇事者李啟銘呢?他卻瀟瀟灑灑的.開(kāi)著車去接女朋友去了!最后,他還是被人們攔了下來(lái),可是他從車?yán)镒叱鰜?lái)后卻氣勢(shì)洶洶地說(shuō)了一句:“我爸是李剛!”原來(lái),李啟銘的父親李剛是公安局的副局長(zhǎng),所以李啟銘才那么猖狂。在法律的面前,這個(gè)每時(shí)每刻都在被“澆水”的“小樹(shù)”倒下了。這次的悲劇怪誰(shuí)呢?只能怪李剛,如果不是他放縱溺愛(ài),可能就不會(huì)發(fā)生這次的悲劇!
俗話說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家!边@句話說(shuō)的意思是:在逆境中成長(zhǎng)的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),也就會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
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