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童年讀后感學(xué)生作文

時間:2020-10-08 20:43:15 童年讀后感 我要投稿

童年讀后感學(xué)生作文

  “童年”,一個充滿陽光、快樂、幸福的詞眼,他總有許多美好的往事。但那些美好卻不存在于阿廖沙的童年中。他的童年則更多是丑惡、刁難、黑暗,使他窒息,使他無

童年讀后感學(xué)生作文

  助。而生命中的一扇窗戶打開了,上帝為他帶來一束陽光,照亮了黑暗的童年、帶來溫暖,這束陽光就是阿廖沙的外祖母……

  他的外祖母是充滿母性情懷的一個人,她總是愛說“愿上帝保佑!”每當(dāng)阿廖沙受訓(xùn)挨打時,總是耐心安慰、悉心照料,給他講故事,為他祈禱。而每當(dāng)給阿廖沙講到上帝、天堂、天使諸如此類的字眼,她的臉上會放出可愛興奮虔誠的光芒,變得圣潔起來。但外祖母的生活其實也很悲慘,她受到來自外祖父的毆打,經(jīng)常會在深夜熟睡時被莫名其妙揪著頭發(fā)!但她是以怎樣的堅強(qiáng)毅力存活于鉗制著她的家庭之中,并以慈祥的笑容面對生活,關(guān)愛他人,給予幫助。有意見是我印象很深:就是外祖母在火災(zāi)中不顧安危,不顧生命危險跑回火場,搶救出硫酸鹽,指揮大家救火……從中,我們也可以看出外祖母的果斷鎮(zhèn)定,沒有絲毫猶豫、遲疑,可見外祖母是家里的大半邊天。

  高爾基曾說過:“回憶起野蠻的俄羅斯生活中這樣鉛樣沉重的丑事,我時時問自己:值得這樣嗎?每一次我都懷著信念回答自己:值得,因為只是一種富有生命力的丑惡真實,它直到今天還沒有消失,只是一種腰線從人的記憶從靈魂、從我們一切沉重可恥的生活中連根拔起,就必須要從根了解的事實!边@就是這本自傳體小說略顯陰影、悲慘、痛苦。但作者高爾基并未停留在對落后、野蠻、丑惡的解釋與批評上,他也為讀者塑造出一系列在艱難困苦中仍堅持理想、不同流合污的人物形象,阿廖沙、外祖母是這典型代表,并且這本書以阿廖沙為第一人稱,用孩子的眼光去看待一切,使其充滿童真、歡樂,也算給沉痛的`筆調(diào)上添一抹色彩。

  對比起童年,我們所經(jīng)歷的一切都顯得太渺小、太微不足道。像阿廖沙那樣可憐的孩子也許還有千千萬萬個。作者以小見大,是我們感覺到了俄羅斯小市民階層的灰暗氛圍,這樣的孩子過早地進(jìn)入社會;過早的見到了人間的丑惡嘴臉;過早地嘗盡了酸甜苦辣、人間冷暖;過早地離開父母的懷抱,受人欺負(fù)……他們?nèi)缤S風(fēng)飄散的羽毛,失去了風(fēng)的臂膀,落在地上,沾染了灰塵。我們這一代是否經(jīng)歷得太少,是否在父母的庇護(hù)下過的太溫暖,都說我們是家里手掌心里的珍寶,也許當(dāng)愛的這一物質(zhì)太泛濫的時候,我們開始變得理所應(yīng)當(dāng)。而阿廖沙在求生的邊緣掙扎,對于一個微不足道的舉動都會十分感動,在他的身邊,帶給他力量的人不斷用正能量鼓舞他,使他出脫與污濁的環(huán)境中。每每令人絕望之時,他總是堅強(qiáng)一振,仿佛又充滿無盡的力量,使他有一種“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”的堅強(qiáng),讓我在苦難中看到了希望。阿廖沙最終成為一個有愛心,有責(zé)任心的人,仿若“有般出淤泥而不染”的貞潔。

  每次讀他的《童年》都有不一樣的感悟,每次都有不一樣的收獲,在這種環(huán)境中成長,為他成為一名無產(chǎn)階級這奠定了基礎(chǔ)。他痛恨這種壓抑的環(huán)境,用筆來寫出心中的怒火,《童年》這本自傳體小說向讀者傳達(dá)了他渴望自由的希冀,讓讀者感受到了她心中涌動的力量,鼓舞一代又一代人奮發(fā)向上

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