關(guān)于《童年》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編整理的關(guān)于《童年》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于《童年》讀后感1
那天,我飽嘗了度日如年的滋味!時(shí)鐘“嗒嗒”地響著,我的心“嘣嘣”地跳著,我多么希望外祖母能快點(diǎn)出現(xiàn)在家門(mén)口啊!……當(dāng)外祖母出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,時(shí)鐘已經(jīng)指向了十點(diǎn),我急促地迎上去,她遞上嶄新的繩子說(shuō):“這下,咱們家寶貝不會(huì)被老師批評(píng)了!倍,望著外祖母早已被雨水打濕的頭發(fā)、衣服,不禁潸然淚下。
我想:是不是每個(gè)人的童年都有這樣的一位外祖母在守護(hù)著?我敬愛(ài)高爾基,因?yàn)樗茉炝诉@樣一位平凡而偉大外祖母。她,是咱們大家的外祖母——那么慈祥,那么善良!
關(guān)于《童年》讀后感2
沒(méi)一個(gè)人都有自我的童年,有歡樂(lè)的,有幸福的,也有悲痛,和難過(guò)的。而《童年》這本書(shū)的主人公,他的童年則是令人感到同情和憐憫的。
自從主人公阿列克賽的父親去世以后,阿列克賽他慘事連連。他們坐船來(lái)到外公家,他看到則是一個(gè)充滿憤怒的一個(gè)大家庭,僅有他那慈祥,和藹的外婆,給他帶來(lái)一些溫暖。他的伙伴被他的兩個(gè)舅舅給陷害死了,外公家的作坊著火了,他的舅媽因難產(chǎn)而死……他們的家庭開(kāi)始四分五裂。他的母親因病痛而死,就這樣主人公,阿列克賽結(jié)束了自我的童年。
如果我們和阿列克賽相比,我們跟他的童年簡(jiǎn)直就是一個(gè)天差地別。我們的童年是歡樂(lè),完美的。每一天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,想干什么就干什么。而阿列克賽的童年是痛苦的,每一天都有一件不愉快的事情。而我們是溫室里的花朵,而他則是暴風(fēng)雨里軟弱無(wú)力的小草,受盡折磨。完美的童年來(lái)之不易,且的且珍惜。
關(guān)于《童年》讀后感3
暑假,向老師向我們推薦了《童年》這本書(shū)。翻開(kāi)書(shū),我首先看了前言。所以,我在看《童年》的時(shí)候是抱著求證心態(tài)看的。
阿廖沙的童年是悲慘的,但如果他在我們21世紀(jì),那就可以說(shuō)是“不幸中的萬(wàn)幸”了。因?yàn)樵谥袊?guó),大部分的孩子都是嬌生慣養(yǎng)長(zhǎng)大的,長(zhǎng)大以后吃不了苦。而像阿廖沙這樣的孩子,就絕對(duì)不會(huì)挑三揀四。所以,從這個(gè)角度看,這也是一個(gè)好處。
在我心目中,阿廖沙是一個(gè)聰明、善良的孩子。他有同情心,從“好事情”一事可以看出;他是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,當(dāng)外祖父打外祖母時(shí),他為了“報(bào)復(fù)”外祖父,剪壞了外祖父愛(ài)惜的圣像……
《童年》一書(shū)是一本值得收藏的書(shū),它含有許多“含蓄式”的道理,也是需要我們讀“百”遍的書(shū)。我認(rèn)為,它是值得我收藏的書(shū),也是值得所有人收藏的書(shū)。
關(guān)于《童年》讀后感4
當(dāng)我從爸爸手中拿到《童年的遠(yuǎn)方》這本書(shū)時(shí),我立馬翻開(kāi)書(shū),一口氣就把它讀完了。這本書(shū)是方衛(wèi)平選評(píng)的詩(shī)歌、文章,大都講的童年時(shí)期的事情,那些生動(dòng)的小故事給了我很深的感觸。
其中,我最喜歡看的就是《綠貓》這篇文章了,文章主要講了小孩蘇蘇看見(jiàn)了一只綠貓,十分興奮。但當(dāng)她告訴爸爸媽媽和老師卻只是一些嘲笑和不理會(huì)。蘇蘇卻堅(jiān)信有一只綠貓,他便想自己一定要找到這只綠貓,即使是曠課一天,也要找到它給大人們看。讀完后,我看了選評(píng),知道了文中“綠貓”是一個(gè)意味深長(zhǎng)的比喻,大人們對(duì)看見(jiàn)了綠貓不在乎,證明他們已經(jīng)失去童年的眼睛。寫(xiě)出了童年的“被大人不理解,仍然選擇自己方向”的姿態(tài)。
看到這,我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢?答案是肯定有的。而且是許許多多、不計(jì)其數(shù)的。通過(guò)這篇文章,我也學(xué)習(xí)到了運(yùn)用意味深長(zhǎng)的比喻,來(lái)反映出一種態(tài)度,反射出一種對(duì)比。讓自己的作文通過(guò)學(xué)習(xí)手法更上一層樓!
關(guān)于《童年》讀后感5
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的悲慘?蓱z的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛(ài),跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,我們也一定要好好學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
關(guān)于《童年》讀后感6
童年這本書(shū)由若干個(gè)故事組成,講述了一個(gè)小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中,我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了“我”因?yàn)榘炎啦既玖硕煌庾娓复蛄艘活D,還生了一場(chǎng)大病。外祖父去看我,還給我拿了一大堆好吃的,非常慈祥,還給我講故事。外祖母也來(lái)了,還和我一起睡。不過(guò),給“我”印象最深是小伙子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子,還教給我挨打時(shí)減輕疼痛的竅門(mén)。
讀這篇故事時(shí),我的心總是忐忑不安。當(dāng)我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹(shù)條,時(shí)不時(shí)地舞起一條來(lái),”嗖嗖“地響!睍r(shí),我感到非常害怕,同時(shí)也為小主人公即將挨鞭子感到同情。當(dāng)我讀到“外祖母一下子撲過(guò)來(lái),抱住了我,;”不行,魔鬼,我不讓你打阿廖沙!“”時(shí),我覺(jué)得外祖母非常可敬,不顧自己的安危,拼命保護(hù)我。
關(guān)于《童年》讀后感7
當(dāng)我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),推到了外祖母,把我搶過(guò)去!睍r(shí),覺(jué)得外祖父真的是個(gè)魔鬼,連這么小的孩子都不放過(guò)。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭,又摸了摸我的頭,開(kāi)始講他小時(shí)候的事,干瘦的身體輕輕地晃著!睍r(shí),我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切,和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來(lái),簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切,小主人公和他的外祖父又和好啦。
當(dāng)我讀到“茨岡說(shuō):”我用和條胳膊去擋鞭子,想把那樹(shù)條子擋段,這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí),把你抱走了!皶r(shí),覺(jué)得非常感動(dòng)。茨岡和小主人公沒(méi)有一點(diǎn)親戚關(guān)系,只是普通的朋友關(guān)系,卻要不顧自身危險(xiǎn)替小主人公擋鞭子。他這種精神非常值得咱們學(xué)習(xí)。
《童年》這本書(shū)讓我學(xué)到了非常多東西。我希望大家也讀一讀,相信你們和我一樣,也能學(xué)到非常多東西。
關(guān)于《童年》讀后感8
我讀了《童年》,心中不由得升起了憤怒,因?yàn)橥庾娓肛澙窔埍,兩個(gè)舅舅的自私冷酷,還有順受、麻木的米哈伊爾。
《童年》敘述了高爾基(阿廖沙)悲慘的童年,高爾基從10歲起就開(kāi)始自食其力,受過(guò)數(shù)不盡的折磨,深刻體現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的悲慘生活。
小說(shuō)中寫(xiě)到了高爾基生活的幾個(gè)階段,分別是:他在家中直到父親死去的時(shí)候;在外祖父家生活;母親改嫁與繼父生活;母親死后被外祖父遺棄,走向人間。這四個(gè)階段的生活讓高爾基十分的悲慘,但有壞人,也有好人“小茨岡”與“好事情”,“小茨岡”是高爾基終身的知心朋友,而“好事情”是一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子,也許沒(méi)有他們,高爾基恐怕早就對(duì)生活失去了希望。
我不想要磨難,可想要成長(zhǎng),這只能靠自己:靠自己怎樣把握生活,怎么把握自己!
關(guān)于《童年》讀后感9
小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的日漸衰落,他變得專(zhuān)橫殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。他還暗地里放債,甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈,整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿遼什卡過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而在這個(gè)家庭中卻有一人例外,她就是外祖母。外祖母慈祥善良、熱愛(ài)生活,對(duì)人忍讓。她猶如一盞明燈,照亮了阿遼什卡敏感而孤獨(dú)的心,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣 和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)毅、正直和充滿愛(ài)心的人!童年第六章讀后感童年第二章讀后感童年第八章讀后感
關(guān)于《童年》讀后感10
今天,我讀完了一本書(shū)《童年河》。
里面講了一個(gè)人的童年生活,他就是洪雪弟。雪弟的生活中是有快樂(lè)、有危險(xiǎn)、又勇敢,還有傷心。他的快樂(lè)是他可以上學(xué)了,陳大鴨子和陳小鴨子也可以上學(xué)了。危險(xiǎn)的是有人落水,他下水救人,差點(diǎn)被拖到水里,救完后頭撞上了大樹(shù)。因?yàn)閬y跑迷了路。勇敢是有人落水,他奮不顧身下水救人。傷心是他家的貓?zhí)J花死了,他的親婆也走了。
我非常喜歡雪弟,因?yàn)槲蚁矚g他的勇敢、他的快樂(lè)、他的那種奮不顧身的精神。
童年就像是一條小河,它從你生命的河床里流過(guò),它流得是那么緩慢,又流得是那么湍急,你是無(wú)法把它留住,它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心,讓你感覺(jué)你自己似乎總是沒(méi)有長(zhǎng)大。
關(guān)于《童年》讀后感11
今年寒假,我讀了《童年》這本書(shū)!锻辍肥歉郀柣,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的,幼小的`他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。
我們多幸福啊,被父母寵著。所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
關(guān)于《童年》讀后感12
每個(gè)人都有自己童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè)時(shí)光,但高爾基童年卻與眾不同。
高爾基童年是悲慘,三歲時(shí)父親病死了,母親改嫁了,一直住在外祖父家中,可是外祖父脾氣很暴躁,把家里弄得亂七八糟,高爾基11歲那年離開(kāi)了家自己去謀生。
想想自己,有一個(gè)幸福家庭。爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹暮亲o(hù)著我成長(zhǎng),還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我,我真好幸福好幸福!
高爾基刻苦學(xué)習(xí),最終成了著名文學(xué)家。我要加倍努力,一定也可以成為一個(gè)有用人。
關(guān)于《童年》讀后感13
我看了這本書(shū),知道了很多故事,也從中明白了很多道理。
例如《我親愛(ài)的童年》、《秘密的味道是蘋(píng)果的道》和《我們的西紅柿》。
從《我親愛(ài)的童年》里讓我知道了,在經(jīng)歷了一切之后,一個(gè)孩子的心靈并沒(méi)有被仇恨所占據(jù),而是如此自然的保留了他純白善良的質(zhì)地。這是整篇小說(shuō)的題眼所在,也是故事最令我們感動(dòng)的地方。
在《秘密的味道是蘋(píng)果的味道》我也知道了,她因?yàn)槿淌懿涣硕抢镳囸I而從蘋(píng)果樹(shù)上不爭(zhēng)氣地爬下來(lái)時(shí)吐出的那“一口唾沫”,又如她在滿懷心事以為自己會(huì)失眠的情況下“一覺(jué)就睡到了大天亮”的事實(shí),往往在不經(jīng)意間就漓盡到地表現(xiàn)了出來(lái)。
我還在《我們的西紅柿》。在看到小鼠晏的西紅柿?xí)r,故事中的小刺猬、小兔子和小熊所做的的一切都事情不自信的自我表達(dá),而無(wú)關(guān)任何其他的目的,但正是這樣一份不經(jīng)意的善良和友情,使這則小小的童話讀來(lái)有種令人怦然心動(dòng)的美感。
關(guān)于《童年》讀后感14
《童年河》這一本書(shū)是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),作家趙麗宏。寫(xiě)得是非常精彩,受到人們的一致喜愛(ài)。
本書(shū)的主人公就是雪弟,主要講了雪弟從鄉(xiāng)下回到上海之后發(fā)生的一些事情,其中我印象最深的一段是親婆和“瘋老太”。
雪弟闖了禍,用西瓜皮砸了“瘋老太”,“瘋老太”抄起棍子來(lái)打雪弟,雪弟立刻就向弄堂里跑,上完樓梯到家以后遇到了親婆,親婆趕快把雪弟推進(jìn)了門(mén)后,然后“瘋老太”就上來(lái)了,問(wèn)了親婆雪弟在哪里,當(dāng)然親婆不可能告訴她,她就向曬臺(tái)跑去,最后罵罵咧咧的走了。
事后雪弟把事情告訴了親婆,親婆要求雪弟去道歉,但雪弟害怕“瘋老太”,所以最后在親婆的陪同下道完了歉。
這一個(gè)故事告訴我們,不要闖禍干壞事,如果干了,就要加倍的向別人賠償、道歉。
關(guān)于《童年》讀后感15
自從讀了《童年》這本書(shū)才知道高爾基的童年生活非常悲慘,跟我們比真是天壤之別。而我們都在父母的懷抱里備受寵愛(ài)。高爾基卻不是這樣······
高爾基三歲時(shí)失去了父親,然后跟著母親回外祖母家。外祖父是一個(gè)性格粗暴自私的人,視財(cái)如命的小染紡主。后來(lái)俄國(guó)的發(fā)展致使它的染坊破產(chǎn)。他的兩個(gè)舅舅的脾氣和外祖父一樣,整天為分家而吵架。有一次,外祖父竟然把高爾基打的失去了知覺(jué),大病一場(chǎng)。在他11歲時(shí)被外祖父趕出家門(mén)到社會(huì)上以撿垃圾干雜活為生。在這樣的環(huán)境下高爾基還堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)。
然后再想想我們的生活與高爾基的生活截然不同,我們吃穿不用愁。
我要向高爾基那樣學(xué)習(xí),面對(duì)困難不要失去信心要勇敢的去做,那么有信心就會(huì)戰(zhàn)勝困難。
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