讀《童年》有感(集錦10篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《童年》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《童年》有感1
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，主人公阿廖沙是個(gè)固執(zhí)、有同情心、善良而又堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子。父親去世后，跟隨母親來(lái)到外祖父家。他的兩個(gè)舅舅都是自私、貪婪的無(wú)賴，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬?wèn)題攪得這個(gè)家不得安寧。但在這里，也有來(lái)自外祖母的疼愛(ài)與呵護(hù)，外祖母給他講述的那些小故事，早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專橫殘暴，但他的發(fā)家史讓阿廖沙明白社會(huì)的冷酷以及今天生活的來(lái)之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和丑惡，但外祖母總是充當(dāng)他生活中最陽(yáng)光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環(huán)境中漸漸的成長(zhǎng)。
這部小說(shuō)中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡，他聰明善良，卻不幸被壓死在一座十字架下，是受了兩個(gè)舅舅的指使。還有格里戈里師傅，他忠厚老實(shí)，默默無(wú)聞的工作，但舅舅們總是戲弄他，他卻默默的忍受著。最后，他失明了，淪落為乞丐�！昂檬聝骸笔莻�(gè)年輕的知識(shí)分子，寄宿在祖父的新家，他為人正直，機(jī)智，但還是被外祖父趕走……這些事情的發(fā)生，無(wú)不揭露了社會(huì)的黑暗，人民生活的悲哀。但也正因?yàn)檫@些悲哀，這些苦難，才激勵(lì)著阿廖沙勇敢的面對(duì)生活，努力改變自己的人生。
《童年》這部書(shū)，寫出了沙皇統(tǒng)治下生活在社會(huì)底層人民的艱辛和不易，描繪出了一幅俄國(guó)廣闊的社會(huì)生活圖景，讓我們?yōu)槟切┖萌瞬恍业拿\(yùn)感到惋惜和難過(guò)。同時(shí)諷刺了那些居心險(xiǎn)惡、不務(wù)正業(yè)、想方設(shè)法損害他人利益的小人們，更贊揚(yáng)了像外祖母那樣的婦女們，不管生活怎樣艱苦，一直任勞任怨，默默地忍受著。小說(shuō)表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)生活現(xiàn)狀的不滿，但同時(shí)也對(duì)社會(huì)發(fā)出呼吁，呼吁人們?yōu)楦淖冞@種生活而奮斗。
現(xiàn)在，來(lái)看看我們的生活，無(wú)憂無(wú)慮，根本不需要為自己的生計(jì)操心，不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是，在這般優(yōu)越的生活條件下，我們卻體會(huì)不到那種生活的艱辛和不易也不用面對(duì)冷酷黑暗的社會(huì)。因此，我們得不到鍛煉，開(kāi)始變得怯懦，依賴于父母，導(dǎo)致我們走向社會(huì)時(shí)，無(wú)法適應(yīng)，變得幾乎一無(wú)是處。因此，把握好自己的童年，至關(guān)重要，利用各種機(jī)會(huì)，磨練自己的意志，幫助我們?cè)谝院蟮纳钪袏^勇前行。
童年的時(shí)光是有限的，雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿挑戰(zhàn)，但是我們可以讓他變得一樣寶貴，有意義！鍛煉自我，磨練意志，做一個(gè)善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，使我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献叩糜訄?jiān)定！
讀《童年》有感2
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
讀完這書(shū)，我覺(jué)得我們太幸福了，有爸爸媽媽寵著，有明亮的教室上課，回家有大魚(yú)大肉吃。要是有人欺負(fù)你的人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而在高爾基那個(gè)年代，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。根本就沒(méi)人管。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭里。5歲時(shí)，父親病故了，生活就更加艱難了，他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)楸M管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，經(jīng)常挑三揀四。
高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢，每逢不上學(xué)的時(shí)候，他一大早起來(lái)，背著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣給廢品加工。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧比的收入，假如運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用擔(dān)心，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
撿破爛的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但那些有錢人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺(jué)得不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
讀完了這本書(shū)，我懂得了很多道理。童年應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的、幸福的、無(wú)憂無(wú)慮的，而不是痛苦中消磨的；童年時(shí)光是美好的，而不是悲慘的；阿遼沙的童年恰恰與我們相反，痛苦的、悲慘的、不快樂(lè)的，但他也有快樂(lè)的時(shí)光，比如聽(tīng)外婆講故事就很快樂(lè)，非常知足。阿遼沙有些童年時(shí)光很黑暗、邪惡，但他追求光明和抗?fàn)幒诎档挠職�，是他面�?duì)苦難人生充滿堅(jiān)強(qiáng)的.力量。令我敬佩不已。
讀《童年》有感3
在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
這部小說(shuō)描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說(shuō)對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�(jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書(shū)的最后，作者寫道：從開(kāi)學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。
讀《童年》有感4
今天，我看了高爾基的《童年》，這是一部高爾基寫自己童年的小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
小主人翁阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我：他四歲喪父，跟隨母親帶了外祖父家，但卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。還常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，從這些神話故事中也教會(huì)了他要做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
我為自己而慶幸，沒(méi)有出生在那個(gè)年代，每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課�；丶矣袩狎v騰的飯菜，讀后感《讀《童年》有感200》。我會(huì)繼續(xù)看這本書(shū)，把它看完。
讀《童年》有感5
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，>讀后感作文。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的，讀后感《>讀后感作文》。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
讀《童年》有感6
在這個(gè)假期時(shí)，我看完了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)重主要講阿廖沙的外祖父。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。
不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母；教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工；還有純樸樂(lè)觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書(shū)，我看到，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
廣東廣州白云區(qū)江夏小學(xué)六年級(jí):羅豪賢
讀《童年》有感7
讀了高爾基的童年，我深深感受到了俄國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，大人與大人之間都是以仇恨為紐帶，就連年幼的孩子也深受毒害。本文講述的是小主人公阿廖沙的童年，那是一個(gè)辛酸的、苦澀的童年。阿廖沙三歲的時(shí)候，父親便離他而去，在這時(shí)他生命中的一個(gè)重要人物外婆出現(xiàn)了。外婆的樂(lè)觀開(kāi)朗和積極向上的精神，給了阿廖沙在以后任何的艱苦環(huán)境下都不會(huì)喪失生存的信心。在隨母親來(lái)到外祖父家時(shí)，兩個(gè)舅舅正鬧分家，為財(cái)產(chǎn)的事打的頭破血流。外祖父的這個(gè)家庭是一個(gè)彌漫著仇恨煙霧的家庭，外祖父的吝嗇和貪婪，都是阿廖沙所厭惡的，當(dāng)然在這個(gè)家族也有好人，年輕的小伙子茨岡便是阿廖沙在這里所認(rèn)識(shí)的一個(gè)好朋友。她善良、正直的性格都讓阿廖沙非常喜愛(ài)。母親改嫁后，他和外祖母一起生活，這時(shí)外祖父的家庭也在衰敗，最后外祖父為了生計(jì)竟把白發(fā)蒼蒼的老伴和年幼的外孫趕出家門。為了生計(jì)阿廖沙必需要撿破爛為生。母親死后，外祖父對(duì)他說(shuō)：我和你外祖母不是你永遠(yuǎn)的依靠，你應(yīng)該去尋找屬于你自己的那片藍(lán)天。從此，阿廖沙便開(kāi)始獨(dú)自流落人間。
我們每個(gè)人都有過(guò)童年，阿廖沙的童年是不幸的、是殘酷的，但就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下，阿廖沙依然沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，他用一雙童真的眼睛去觀察世界的真善美，在外祖母的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上的孩子，比起阿廖沙的童年，我們今天的生活多么豐富多彩，有好玩的玩具，美麗的教室，幸福的家庭，正因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境下，我們才逐漸變得依賴，缺乏獨(dú)立能力，嬌生慣養(yǎng)，比起小主人公我們是不是應(yīng)該反思一下呢？我們是不是也應(yīng)該像小主公那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢呢！
不管現(xiàn)實(shí)多么殘酷，我們都不能對(duì)它失去信心。要在挫折中磨練自己，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
讀《童年》有感8
《童年》是高爾基以自己童年經(jīng)歷創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，既抨擊了黑暗，也展示了光明。高爾基就在這樣的環(huán)境里，度過(guò)了一天又一天，一年又一年。無(wú)論是在精神上還是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是他沒(méi)有放棄生活，而是堅(jiān)強(qiáng)地從陰霾中走了出來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他幼時(shí)喪父，自小就跟著外祖母和母親來(lái)到外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。
外祖父掌管著家中的一切，他視財(cái)如命，性格也是十分的古怪、暴躁。兩個(gè)舅舅也是十分的自私、粗野。父子、兄弟、夫妻之間常常因?yàn)樨?cái)產(chǎn)而大打出手；外祖父鞭打阿廖沙，竟把他打得失去了知覺(jué)；他的兩個(gè)舅舅讓工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活地把工人壓死……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人目不忍睹。這都給阿廖沙的童年留下了陰影。
幾年之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他到許多地方打過(guò)雜，這些時(shí)間里他飽受欺辱，可都堅(jiān)強(qiáng)地熬了過(guò)去。因?yàn)樗恢北蛔约河龅嚼щy永不放棄的精神和信念支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。我不禁曾想：要是我們現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境和俄國(guó)沙皇時(shí)期差不多，會(huì)怎么樣呢？豈不是認(rèn)為這不是人生活的地方？
溫室的花朵，到野外如何茁壯成長(zhǎng)？時(shí)代在更新，科技在進(jìn)步，可現(xiàn)在的孩子卻是越來(lái)越嬌弱。蘇聯(lián)著名小說(shuō)家屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，首先要學(xué)會(huì)吃苦�！睘闅v經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久；有所爭(zhēng)取，才會(huì)獲得。就像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯，首先就要學(xué)會(huì)吃苦�，F(xiàn)在地努力學(xué)習(xí)，就是為了今后的知識(shí)儲(chǔ)備打下扎實(shí)的根基。好比是我們想要學(xué)會(huì)跑步，首先要學(xué)會(huì)站立、走路是同一個(gè)道理。
高爾基，這一個(gè)奇跡的名字，將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
讀《童年》有感9
童年的時(shí)光是人一生中最美好的，盡管有酸，有甜……但依舊令人回味無(wú)窮�？砂⒘紊车耐昃蜎](méi)有那么多快樂(lè)了。
《童年》這本書(shū)主要講了阿廖沙的童年生活：阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
在這本書(shū)中令我印象最深的是第七章，阿廖沙一家搬到了田園，環(huán)境，鄰居，住所這的一切都讓他感到新奇，阿廖沙的外祖母經(jīng)常舉辦聚會(huì)里面的彼得大伯特別有意思：“當(dāng)別人從他的手里接過(guò)面包以后，他總是仔細(xì)瞧著他的黑手掌，要是發(fā)現(xiàn)有一滴果醬，便用舌頭舔掉�！彼男袨椴唤屛亦坂鸵恍�，真像是一位童心未泯的老頑童。
阿廖沙的童年雖然是在那樣艱苦的環(huán)境里度過(guò)的，可是他卻從沒(méi)有放棄過(guò)，他的心在大多數(shù)時(shí)候都是樂(lè)觀的，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，不管遇到什么他總是咬咬牙，忍一忍就過(guò)去了，可是對(duì)比現(xiàn)在的孩子們，雖然家庭富裕了起來(lái)但一遇到困難就退縮，動(dòng)不動(dòng)就哭啊，鬧啊在一條道路上總是不能堅(jiān)持很久，所以讓我們像阿廖沙那樣抱著一顆樂(lè)觀的心，不要做嬌嬌女小皇帝了，不論遇到什么事情都不放棄，迎難而上!
阿廖沙的童年是艱苦的，而我們的童年是美好而快樂(lè)的，因此讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜如今這美滿、幸福的生活以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我們的童年生活增添一抹色彩吧!
讀《童年》有感10
正在我的記憶中，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，每天皆是多姿多彩的，陪同著我少年夜的，是怙恃漠沒(méi)有體貼的體貼戰(zhàn)悲聲笑語(yǔ)。沒(méi)有竭以去我皆覺(jué)得，童年是上天給每小我私人最好好的禮品，我真懷念那段雜真的光陰�。�
我下興，我正在愛(ài)的芳噴鼻中茁壯死少；我氣憤，俄國(guó)其時(shí)的社會(huì)為何云云漆烏；我憐憫，一個(gè)幾歲的小孩卻要接受著弘年夜的徐苦；我愛(ài)護(hù)，阿廖沙正在艱易糊心戰(zhàn)亢劣的情況下仍舊正直善良······
糊心正在榮幸環(huán)繞著的苦好中的我們易以設(shè)念，一小我私人，假如正在根柢出有一面家庭溫戰(zhàn)，以強(qiáng)凌強(qiáng)、我虞我詐、為奪取財(cái)產(chǎn)而辯論挨斗的家庭中糊心，是何等的徐苦，更況且一個(gè)稚童呢？童年，那段我們心目中最好好的光陰，但阿廖沙的童年倒是一視無(wú)邊的漆烏。當(dāng)我們貪婪天吮吸著女愛(ài)、母愛(ài)死少時(shí)，阿廖沙卻過(guò)早天失牧伺愛(ài)，正常的母親也已曾使阿廖沙享遭到應(yīng)有的愛(ài)。寄人籬下的糊心更使阿廖沙的悲劇童年沒(méi)有勝回顧。固然正在中祖母家他也曾經(jīng)得到過(guò)布謙糊心氣味與詩(shī)意的中祖母的閉愛(ài)，那成了阿廖沙悲涼童年的一絲明面，使悲苦的阿廖沙內(nèi)心多次流過(guò)一股股苦泉。果此，文章的字字句句皆表暴露阿廖沙對(duì)中祖母的酷愛(ài)、感激之情，“是她那對(duì)天下無(wú)公的愛(ài)歉碩了我，使我布謙了剛強(qiáng)的氣力以對(duì)付困苦的糊心的”。那個(gè)慈愛(ài)的婦女無(wú)怨無(wú)悔天支出著，統(tǒng)統(tǒng)皆燃燒沒(méi)有了她內(nèi)心深處的仁愛(ài)之光，從而培養(yǎng)了阿廖沙蓮花般“出淤泥而沒(méi)有染”的安康正直的本性。但是，真正主宰阿廖沙糊心支流的倒是中祖女。
中祖女，那個(gè)像魔獸一樣，無(wú)公暴虐、險(xiǎn)些出有SHOU性光輝的人，正是小市仄易遠(yuǎn)階層細(xì)雅無(wú)公、空真無(wú)聊的代表。他有著沖突復(fù)雜的性格，曾經(jīng)的他，一個(gè)糊心的斗士與怯?jì)D也有過(guò)善良的一里，但正在那暗無(wú)天日的烏公自，對(duì)款項(xiàng)的貪婪腐化了他本去正直的靈魂，變得那樣空真。他仿佛除對(duì)錢有一份猖獗的遁供，歷去沒(méi)有會(huì)也出有愛(ài)過(guò)任何人。他厭惡統(tǒng)統(tǒng)分享或奪取他款項(xiàng)的人，哪怕他的女子或幼小的阿廖沙。是他，使阿廖沙的童年覆蓋正在漆烏當(dāng)中，他掌控著阿廖沙的榮幸與悲愉，成了阿廖沙悲劇糊心的主旋律。
我們又何嘗沒(méi)有是呢？大概來(lái)日誥日的我們出有了阿廖沙的中祖女那惡魔般陽(yáng)影的陪同。死少的光陰里，更多的是像中祖母一樣的人陪我們一同走過(guò)挫開(kāi)，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，他們成了我們心中溫戰(zhàn)的伊甸園，死命也果愛(ài)而出色。正在我死少的面滴中，我深深天體會(huì)到了那一面。固然也曾背叛，也曾整丁哭泣，卻果為有了愛(ài)的陪同才沒(méi)有會(huì)孤獨(dú)。
曾經(jīng)，接連沒(méi)有竭的得利讓我喪得自疑心，忽然間變得好悵惘，好懦強(qiáng)，變得緘默沒(méi)有語(yǔ)。一小我私人忍耐著的徐苦，歷去已曾背他人講過(guò)，一晨一夕竟讓我十分壓抑。那天，我的死日，被徐苦包圍著的我竟完整記沒(méi)有得了。傍晚，去到教校，竟收明抽屜里有一只粉色的小船女。我不寒而栗天挨開(kāi)：何等死習(xí)的字體呀，哦，是萱！我看著寫得謙謙的紙條，一股暖流油但是死：本去，萱沒(méi)有竭體貼著我，她知講我的痛，她依舊記得那被濃記的死日。我知講，那是交情的氣力！我念，阿廖沙的門路上也多幾個(gè)像萱那樣的朋友，他的童年也沒(méi)有會(huì)那樣的孤獨(dú)戰(zhàn)悲涼。
中午回家，桌上已擺著插謙蠟燭的蛋糕。媽媽吻了吻我的額頭講：“寶寶，一兩次挫開(kāi)出事的，我們皆相疑您是最棒的！去，許個(gè)愿吧！”我吹了蠟燭，隨著蠟燭的燃燒，心靈上的憂云也隨之飄走。我知講，那是親情的氣力。假如，阿廖沙的女親沒(méi)有早逝，他的中祖女也背中祖母一樣有顆善良的心，他的童年也一定被愛(ài)包圍著。
糊心中的您，可可仍為了一些瑣事而眉飛色舞？念念阿廖沙吧，那樣一個(gè)該當(dāng)戰(zhàn)我們一樣，享用著榮幸的孩子，他的糊心是甚么？他得到了甚么？當(dāng)時(shí)，您便會(huì)顧惜具有的榮幸。悲愉孕育于面滴當(dāng)中，只要您酷愛(ài)糊心，您便會(huì)收明那份好好。
讓我們教會(huì)顧惜，顧惜花開(kāi)的喧鬧，顧惜天空的艱深，顧惜無(wú)止的女愛(ài)，顧惜如水的母愛(ài)，顧惜糊心中面面滴滴的榮幸！
讓我們教會(huì)剛強(qiáng)，剛強(qiáng)空中對(duì)人死中的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有管如何，扼守本人的靈魂，扼守本人的胡念！與阿廖沙雖是別樣的童年，卻有一樣的人死。
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