《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感(11篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,你心中有什么感想呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感1
我最近讀完了仰慕已久的《童年·在人間·我的大學(xué)》。這部作品是蘇聯(lián)作家高爾基最著名的自傳體三步曲小說。
在這部作品里,作者通過敘述自己童年,少年和青年時代的生活經(jīng)歷和描寫自己坎坷的命運(yùn),給我們展現(xiàn)了一個進(jìn)步革命青年的成長過程。
《童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世后,他在外祖母家里度過的艱苦歲月。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭吵斗毆,外祖父毒打兒童等一系列的`丑惡之事。但與此同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經(jīng)常給他講故事,鼓勵他將來多寫文章,使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣!锻辍防锏倪@些故事在作者筆下寫得深刻細(xì)膩,感人至深。
《在人間》則寫了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢謀生的曲折經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒,不得不忍受老板的剝削和有錢人的斥罵,過著非常沉重而苦悶的生活。
《我的大學(xué)》則講述16歲的高爾基夢想進(jìn)大學(xué)讀書,最終通過努力進(jìn)入社會學(xué)習(xí),受到了各種思想的啟迪和教育,社會這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個色彩斑斕的廣闊世界,使他的思想越來越成熟起來。
讀了這個三步曲,我深深的被高爾基小時侯因?yàn)樽x書而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼,還感受到了高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神。在這個記錄高爾基童年和青少年生活的小說中,我體會到了高爾基對人們惡習(xí)的痛恨,對自由的追求,對美好生活的強(qiáng)烈向往。正是由于對社會的強(qiáng)烈感受和對文學(xué)的熱愛,他刻苦寫作,終于成為了一名影響全世界的著名作家。
掩卷沉思。我想:名人之所以被人所敬仰,是因?yàn)樗麄兺龀隽顺H俗霾坏降某煽。對照自己?yōu)越的生活環(huán)境,我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時光,以高爾基為榜樣,自加壓力,奮勇拼搏,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感2
“世上無難事,只怕有心人”“堅持到底,就是勝利”這句話最適合形容俄國作家高爾基了,我讀了他寫的自傳體三部曲《童年.在人間.我的大學(xué)》,我不但知道他是一個非常聰明用心的人,而且也是我們要學(xué)習(xí)的人,學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。
高爾基是俄國著名作家,《童年.在人間.我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲,主人翁就是他自己,寫的真感人,讀了他的文章,我的心砰砰直跳,為他捏一把汗;他經(jīng)歷的苦難歷歷在目,我為他祈禱,為他祝福,他的命太苦了!
這本書主要寫作者童年到青年的生活經(jīng)歷,他不怕苦難,不怕吃苦,酷愛學(xué)習(xí),最后,成為一個偉大的文學(xué)家!
高爾基幼年時父親去世,媽媽無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年,十一歲開始自食其力生活,他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜人,面包工等,他嘗到了生活的種種艱辛和苦難,他沒有掉一滴眼淚,他咬緊牙,默默地度過每一天。
那一天,父親倒在地板上,一身白衣,光著腳,快樂的眼睛緊緊閉上了,母親跪在地板上,眼淚不停地從眼中涌出,媽媽的頭發(fā)凌亂,不停地號哭著,不一會,媽媽暈倒了,在黑暗中,小弟弟誕生了,不久,小弟弟也死了,包著白布,外面纏著紅色的帶子,躺在輪船船艙的小桌子上,,,,,看到這里,我的淚“啪啪”的滴在書上,淚水把書都粘在一起了,我在想:作者的命真苦呀!先沒了爸爸,弟弟剛出生也死了,媽媽像個木頭人,怎么過呀!
后來的'生活更苦了,媽媽把他帶到外祖父家,外祖父不喜歡他,還打他,媽媽失蹤了,舅舅也不喜歡他,也打他,村里的孩子們也都欺負(fù)他,他的生活就像過街老鼠,度日如年!他沒有害怕困難。十六歲時,他只身一人出去,進(jìn)入“社會大學(xué)”繼續(xù)生活,學(xué)習(xí)!
他來到人世間,嘗到人世間的種種苦難,他立志:一定要讓自己好起來,一定堅持自己的意念,永不放棄!
再次深深的讀了他的文章,我的意念也發(fā)生了很大的變化。我堅信:無論做什么事情,只要堅持到底,就能取得最后的勝利!
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感3
我想大家應(yīng)該都聽說過或者是看過這本書,讓人難以想象到底是怎樣的生活使高爾基寫下這樣豐富多彩的文字。不過當(dāng)我懷著好奇的心情去了解這位作家的一生的時候,卻很難將他的后半生與書中的主人公聯(lián)系在一起。我發(fā)現(xiàn)即使這樣一位寫下如此文字的人,也在慢慢的喪失他的`激情與才能,變得平庸。這樣的反差把我的激情澆滅了大半,讓我有些失落。人啊,你想著客觀的看待他,可總不會把缺點(diǎn)想的太過分,可他就是這樣,總會給你驚喜,有些時候壞的徹底,有些時候又那么高尚,多么矛盾的東西。
書的開頭有這么一句話:“有時連我自己也難以置信,竟然真的會發(fā)生那樣的事。有許多事情我還想分辨一下,還想否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝年幇瞪罾铮瑲埲痰男袨閷?shí)在太司空見慣了。”但是,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。
曾經(jīng)擁有過文學(xué)上“黃金時代”和“白銀時代”的俄羅斯文學(xué)史中,高爾基是其中一顆璀璨的明星。高爾基苦難的人生和頑強(qiáng)的拼搏精神以及追求理想的堅毅在這三本書里體現(xiàn)的真真切切。
童年是美好的,而在《童年》這本書里,阿廖沙高爾基的童年是悲慘的,因?yàn)楦赣H去世而被迫來到了外祖母家,那里有殘暴的外祖父,兩個貪財?shù)木司,討厭的繼父,阿廖沙過著寄人籬下的生活,就這樣度過了自己苦難的童年!对谌碎g》這本書講述的是阿廖沙的悲慘生活,他去鞋店做過學(xué)徒,也去跟繪圖師學(xué)習(xí),還去作坊里做工,在他做監(jiān)工的日子里,他交到好朋友,讀完后讓人感到阿廖沙的生活多么不容易。《我的大學(xué)》講了阿廖沙為了上大學(xué),在外打工,吃盡苦頭,一次爆炸事件使他差一點(diǎn)死掉,直到他去了一個漁場才開始了他的新生活。在讀這個三部曲的時候,我被阿廖沙熱愛讀書渴求知識的精神所感動,也為他所遭受的不公平待遇傷心落淚。和他相比,我們的生活顯得更加美好。
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感4
度過了繁忙的上個月,春雨的蒙蒙,低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個月的負(fù)能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里,趁著中午時間,我踩著單車,跑到附近一家大學(xué)對面的書屋,點(diǎn)了一杯奶茶,找了一本書,坐在靠窗的吧臺,耳機(jī)傳來天賦異稟的主題曲。
本是隨手拿起的一本書,因?yàn)樗臅容^吸引我叫《你要么出眾,要么出局》,大致瀏覽一下書是記敘體夾雜著現(xiàn)實(shí)的毒雞湯,看書先看序,發(fā)現(xiàn)作者(李尚龍)很有趣,他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼,更沒有刻意去修飾每個詞語,用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活,上半個月看的是高爾基的《童年,在人間,我的大學(xué)》,因?yàn)槿狈r代背景和國家的認(rèn)知,讓我讀起來很吃力,再加上里面的'故事讓我覺得很壓抑,決定棄讀。
我最喜歡里面的一節(jié)”忙起來才好,因?yàn)殚e下來更累”,故事講作者去西藏看望一個好友,從魔都的緊張?zhí)拥桨惨萦崎e的西藏,他只待了兩天就待不下去了,好友便對他說“你只待了兩天,而我在這待了無數(shù)個夜晚”,每天一樣的生活,毫無波動的情緒,讀后感沒有新事物的沖擊,也沒有出現(xiàn)危機(jī),這就是最讓人感到恐懼的,一直閑,會讓你不舒服,但也沒辦法改變,只有經(jīng)歷了一天的爭分奪秒,回到家,躺下來的舒服才是有意義的。我這個星期的焦慮在開篇就找到了答案。
今晚有個朋友問我,你是怎么看書的,我說,喜歡的書多看幾遍,不喜歡的不看,當(dāng)然不包括考證的,不喜歡也要嚼下去?赐赀@本書我只花了兩個鐘,書不薄,排版明朗,讓我沒有想要停下的動作,里面還有很多很多非常棒的文章,自己細(xì)細(xì)品讀。
到了結(jié)尾,看到可以關(guān)注微信或微博留言,編輯了一大段文字發(fā)送給上面的微信號,他只給我回了買這本書的鏈接……
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感5
我懷著激動的心情,一遍又一遍地讀了《童年 在人間 我的大學(xué)》這本書,了解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引,所感動。
主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,來到了外祖父家,并在那里度過自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學(xué)徒、給人家打工過活。正式在這段時間,阿廖沙接觸了書籍,并從此沉浸于書的世界。書中的知識開闊了他的眼界。懷著對理想的追求,阿廖沙只身來到喀山。在俄國革命的暗流涌動和一群進(jìn)步人士的熏陶下,它的思想境界得到了升華。阿廖沙著一世界經(jīng)典文學(xué)形象,長久地留在人們新天并始終激勵著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗!
我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中,對生活的熱愛開始萌芽,努力成為政治善良的人;我佩服高爾基覺得社會的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對理想和信念的`考驗(yàn)。執(zhí)著追求自己的理想,永不放棄!
想想高爾基,比比我自己,我很慚愧。我也很愛看書,可看書不仔細(xì),總是一目十行;學(xué)習(xí)只是一知半解,碰到一些困難就妥協(xié)了。又一次,老師布置一張試卷,后面是思考題,我回家一看,題目比較麻煩,想也不想,就去問爸爸。爸爸批評我不動腦筋,可我覺得無所謂,還振振有詞說什么:不懂,不能裝懂嗎!“今天我明白了,這是一種依賴的行為,是沒有堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”學(xué)習(xí)這座高峰,沒有平坦的路,有的是懸崖峭壁,大牛市只要時刻鞭策自己,我們就一定能精神振奮,攀登不止。
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感6
在五一小長假中,我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學(xué)》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個偉大的代表。
本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經(jīng)歷及其心路歷程。深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照,也是俄國人民,特別是處于社會基層的.勞動人民,經(jīng)過磨練后走向新世界的典型。
高爾基在幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父的家里度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會。開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等,還要忍受舅舅們的嘲諷,外祖父的打罵,哥哥們的白眼以及東家的辱罵。只有外祖母對他一心一意,對他無微不至的關(guān)愛和照顧,是外祖母給了他力量。高爾基酷愛閱讀,他向小裁縫妻子借書,向“瑪麗皇后”借書,向賣書的小販借書。不放過任何一個可以學(xué)習(xí)的機(jī)會。十六歲時,他進(jìn)入了“社會大學(xué)”,在與命運(yùn)抗?fàn)幹兴钊肷鐣鶎樱枃L生活之艱辛,從而不斷豐富自己的社會知識……
讀完本書,我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時間學(xué)習(xí)著,閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著,含在嘴里怕化了的兒童,卻對學(xué)習(xí)不以為然,只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長。我們的父母,給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們難道就不可以好好學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,天天向上,報答老師和父母嗎?讓我們一起向高爾基學(xué)習(xí)和致以崇高的敬意!
我建議大家也來讀讀這本書,會讓你受益匪淺。
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感7
在我讀的書目里,我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書。
讀完了這本書的第一部分《童年》,我不禁淚流滿面;讀完了《在人間》這部分,我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學(xué)》,我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動。
這本書里講主人公阿廖沙小時候父親病故,9歲時跟母親來到了外祖父家,親眼看見毒打兒童等令人可憎的丑事。但是,外祖母卻給她講了許多故事,他被外祖母的故事所吸引,因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時,由于外祖父的家業(yè)破產(chǎn),無法教育他,他便到社會上打工,獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店,圣像作坊,畫師家和輪船廚房做工,受盡了委屈。可是,書籍使他找到慰籍,在探索文學(xué)的路程中,阿廖沙又一次開始了新的人生。
在16歲那一年,阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識了新的生活。讀完這本書,我深深的感受到,在生活上,阿廖沙和我比真是差的太遠(yuǎn)了,我從小就受到父母的關(guān)心,愛護(hù)我,是“掌上明珠”,真是含在嘴里怕化了,頂在頭上怕摔著?墒俏覅s總說自己父母如何不如別人。在學(xué)習(xí)上,我時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊,煩啊,一點(diǎn)也不主動,對此比起來,小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的.敵人。
小阿廖沙的生活是艱難的,可是文學(xué)給他帶來了希望,他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向了光明。我的生活如此輕松,那么我就更應(yīng)該向阿廖沙一樣好好學(xué)習(xí),將來為建設(shè)祖國的明天貢獻(xiàn)力量。
《童年·在人間·我的大學(xué)》一書,像明燈,像豐碑閃爍心頭,想多彩的陽光,讓我走向繁華似景的征程。
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感8
飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀,這個暑假,我讀了一本好書,名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。
讀完了這本書的第一部分《童年》,我十分同情故事的主人公;讀完了《在人間》,我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學(xué)》,我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動。
這本書里講主人公啊廖沙小時候父親病故,9歲時跟母親來到外祖父家,親眼看見毒打兒童等令人作嘔的'丑事。但是,外祖母卻給他講了許多故事,他被外祖母的故事所吸引,因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時由于外祖父家業(yè)破產(chǎn),無法養(yǎng)育他,他便到社會上打工,獨(dú)立生活。他曾在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工,受盡屈辱?墒,書籍是他找到慰藉,在探索文學(xué)的路程中,阿廖沙又一次開始了新的人生。
在16歲那年,阿廖沙又獲得了自由。他重新結(jié)識了許多朋友,他一直想上大學(xué),可是那時的大學(xué)對窮苦的學(xué)生是關(guān)著大門的。終于,有一個“特別大學(xué)”
————專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門,阿廖沙終于開始了新的生活!
讀完這本書,我深深地感受到,在生活上,阿廖沙和我們比真是差遠(yuǎn)了,我們從小就有父母的關(guān)心、愛護(hù),都是小公子、小公主,被父母視為掌上明珠,真是頂在頭上怕摔了,含在嘴里怕化了。在學(xué)習(xí)上,我們時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊,煩啊,一點(diǎn)也不主動,比對起來阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了敵人。
阿廖沙的生活是艱難的,而文學(xué)帶給他希望,他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明。我們的生活很輕松,那就更該努力學(xué)習(xí),長大干一番大事業(yè)。
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感9
“世上無難事,只怕有心人”“堅持到底,就是勝利”這句話最適合形容俄國作家高爾基了,我讀了他寫的自傳體三部曲《童年。在人間。我的大學(xué)》,我不但知道他是一個非常聰明用心的人,而且也是我們要學(xué)習(xí)的人,學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。
高爾基是俄國著名作家,《童年。在人間。我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲,主人翁就是他自己,寫的真感人,讀了他的文章,我的心砰砰直跳,為他捏一把汗;他經(jīng)歷的苦難歷歷在目,我為他祈禱,為他祝福,他的命太苦了!
這本書主要寫作者童年到青年的生活經(jīng)歷,他不怕苦難,不怕吃苦,酷愛學(xué)習(xí),最后,成為一個偉大的文學(xué)家!
高爾基幼年時父親去世,媽媽無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年,十一歲開始自食其力生活,他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜人,面包工等,他嘗到了生活的種種艱辛和苦難,他沒有掉一滴眼淚,他咬緊牙,默默地度過每一天。
那一天,父親倒在地板上,一身白衣,光著腳,快樂的眼睛緊緊閉上了,母親跪在地板上,眼淚不停地從眼中涌出,媽媽的頭發(fā)凌亂,不停地號哭著,不一會,媽媽暈倒了,在黑暗中,小弟弟誕生了,不久,小弟弟也死了,包著白布,外面纏著紅色的`帶子,躺在輪船船艙的小桌子上,看到這里,我的淚“啪啪”的滴在書上,淚水把書都粘在一起了,我在想:作者的命真苦呀!先沒了爸爸,弟弟剛出生也死了,媽媽像個木頭人,怎么過呀!
后來的生活更苦了,媽媽把他帶到外祖父家,外祖父不喜歡他,還打他,媽媽失蹤了,舅舅也不喜歡他,也打他,村里的孩子們也都欺負(fù)他,他的生活就像過街老鼠,度日如年!他沒有害怕困難。十六歲時,他只身一人出去,進(jìn)入“社會大學(xué)”繼續(xù)生活,學(xué)習(xí)!
他來到人世間,嘗到人世間的種種苦難,他立志:一定要讓自己好起來,一定堅持自己的意念,永不放棄!
再次深深的讀了他的文章,我的意念也發(fā)生了很大的變化。我堅信:無論做什么事情,只要堅持到底,就能取得最后的勝利!
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感10
以前,學(xué)到了一篇關(guān)于高爾基的文章。老師對我們說,他有一部三部曲叫《童年我的大學(xué)》老師講了不只一遍,然而這本書的名字也深深地印在了我的腦海里。我專門到了書店找到了這本書。
回到家,我一門心思撲在書上,阿廖沙的童年對于我們來說簡直就是個窒息的天地,讓我們無法生存,但是苦難的童年并沒有使阿廖沙失掉對生活的希望。從小失去父愛,外公又是個小霸主,外婆和媽媽不能給他較好的生活條件,但他沒有埋怨。阿廖沙的外婆在幼小的他心靈里播散了善良的種子,雖然他一直格格不入,但一直伴隨著他以后的人生思索。11歲自食其力,16歲在俄國社會的最底層開始接觸工作,每天循規(guī)蹈矩的生活,充分的展現(xiàn)了阿廖沙持之以恒的精神。撿破爛,在不堪入目的環(huán)境下生活,這種屈辱阿廖沙堅持了下來,他沒有放棄,沒有氣餒,沒有失掉信心,因?yàn)樗胍玫纳顥l件,和學(xué)習(xí)機(jī)會。正視命運(yùn)的.他沒有帶著有色眼鏡看待任何一個人,善待身邊每一個人。樂觀向上的阿廖沙對于曲折的道路,他沒有屈服,他忍受了甚至連一個成人都無法承受的壓力。
俄羅斯19世紀(jì)一個黑暗的社會,阿廖沙居然去喀山大學(xué)讀書了,也許用‘居然’這個字眼不合適,因?yàn)楫?dāng)阿廖沙在人間時,他瘋狂的讀書,如饑似渴的撲在書上,廢寢忘食的去看書,也許這就是‘我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上一樣’這句話的真諦吧!當(dāng)知道阿廖沙就是高爾基時,我血管里的血不再流動,脈搏不在跳動,伸出的手僵住了,大名鼎鼎的高爾基竟有這樣讓人難以想象的經(jīng)歷,我想到了夏洛蒂。勃朗特,他們的經(jīng)歷竟這么相似,霍金說:無論命運(yùn)有多壞,人總應(yīng)有所作為,有生命就有希望。是啊,命運(yùn)是不可能公平的,但只要我們心中充滿希望,我相信咱們的前方就是晴天!
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感11
在我讀的書目里,我最喜歡的就是《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書。
讀完了這本書的第一部分《童年》,我不禁淚流滿面;讀完了《在人間》這部分,我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學(xué)》,我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動。
這本書里講主人公阿廖沙小時候父親病故,9歲時跟母親來到外祖父家,親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是,外祖母卻給他講了許多故事,他被外祖母的故事所吸引,因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時由于外祖父家業(yè)破產(chǎn),無法養(yǎng)育他,他便到社會上打工,獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工,受盡了屈辱?墒,書籍使他找到慰藉,在探索文學(xué)的路程中,阿廖沙又一次開始了新的人生。
在16歲那年,阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識了許多朋友,他一直想上大學(xué),可是那時的大學(xué)對窮苦學(xué)生是關(guān)著大門的。終于,有一個“特別大學(xué)”——專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門,阿廖沙終于開始了新的生活。
讀完這本書,我深深地感受到,在生活上,阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了,我從小就有父母的關(guān)心、愛護(hù),是“小公主”、“掌上明珠”,真是含在嘴里怕化了,頂在頭上怕摔著?墒俏覅s總說自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上,我時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊,煩啊,一點(diǎn)兒也不主動,對比起來小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。
小阿廖沙的生活是艱難的,可是文學(xué)給他帶來了希望,他的.生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我生活如此輕松,那么我就更應(yīng)該像阿廖沙一樣去好好地學(xué)習(xí),打下堅實(shí)的基礎(chǔ),為將來建設(shè)祖國的明天貢獻(xiàn)力量。
《童年·在人間·我的大學(xué)》一書,像明燈、像豐碑,閃爍心頭;像多彩的陽光,伴我踏向繁花似錦的征程。
【《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感】相關(guān)文章:
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書筆記(精選15篇)10-21
《童年.在人間.我的大學(xué)》讀后感(10篇)03-08