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童年的優(yōu)秀讀后感

時間:2022-11-05 14:55:50 童年讀后感 我要投稿

童年的優(yōu)秀讀后感匯編15篇

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的童年的優(yōu)秀讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

童年的優(yōu)秀讀后感匯編15篇

童年的優(yōu)秀讀后感1

  今年寒假期間,我讀了一本高爾基寫的《童年》,我感觸很深。

  書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣暴躁,只有外祖母疼愛阿繆沙。外祖父不太喜歡阿繆沙,兩個舅舅更是討厭阿繆沙。在這樣惡劣的環(huán)境下,阿繆沙卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當(dāng)時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!

  想想我們現(xiàn)在,依然有著貧富之分,不平等的看待,也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福,都被父母寵著,要什么就有什么,對比高爾基的童年,我們現(xiàn)在的孩子比阿繆沙們幸福多了。

  高爾基小時候父親就過世了,經(jīng)常受欺負(fù),還經(jīng)常被毒打,而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了,最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子,所以幾家人都十分的疼愛阿繆沙,阿繆沙也變本加厲起來,一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到阿繆沙家去,姐姐正抱著阿繆沙,阿繆沙突然就扇了姐姐一個嘴巴,我們都很驚訝,阿繆沙才四歲就會打人了。后來,我們才都知道阿繆沙身邊的親戚基本都被打了,包括我。

  那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的,但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象,但也就一兩個罷了。

  父母越是疼我們就更應(yīng)該回報阿繆沙們,不讓阿繆沙們對我們的期待落空。

童年的優(yōu)秀讀后感2

  高爾基說過:越在艱難的環(huán)境里,我越能感受到我的堅強(qiáng)。他的長篇小說《童年》向我們展示了他戰(zhàn)勝艱難的過程和當(dāng)時社會的黑暗。

  文中的主人公阿遼沙,童年時遭受了非人般的屈辱,像是在黑暗中生活。他為什么能戰(zhàn)勝這種困難,一方面取決與他的吃苦耐勞,另一方面,是書籍,書籍影響著他。

  在他的生活中,很早就學(xué)了適應(yīng),走上了社會。現(xiàn)在,很多同學(xué)離開家?guī)滋炀拖爰,這就是缺乏治理能力,雖然我們的生活不行他那樣艱難,但他的品質(zhì)實(shí)在值得人們學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在我們面臨著一個很大的問提,學(xué)習(xí)成績上不去,高爾基沒上學(xué),都能成文學(xué)家,我們家學(xué)校有吃有穿有老師有住處,學(xué)起來比他容易多了,但我們?nèi)狈Φ木褪撬欠N刻苦鉆研的精神,如果每個人都像高爾基那樣學(xué)習(xí),那中國遍地都是高爾基。

  再學(xué)校住校時,有人衣服都不,會洗,這個小困難克服不了的話,什么都是垃圾。高爾基在我們這年齡時,不僅接觸了社會,如果不會洗衣服,他還能活過那幾年?還能寫書?還能成為文學(xué)家?所以在再困難的環(huán)境里,都要學(xué)會自己照顧自己。

  此書在介紹童年的時候,還諷刺著當(dāng)時人們的自私,社會的黑暗。

  阿廖沙的祖父,充分體現(xiàn)了當(dāng)時讓人窒息的社會中的人的自私和貪婪。因?yàn)檫@樣,他的染布廠再也沒有生意好過。但他的外祖母,和他有著鮮明的對比。她有著圣徒一般的寬大胸懷讓阿廖沙有了生活的信心。這就是好人與壞人的差距。

  這篇文章不僅教會了我為什么要有自理能力,還告訴我怎么做人,怎么才能戰(zhàn)勝困難,對我啟發(fā)非常大。這本書,非常適合沒有堅定德意志的人看,這樣,自己就會受到啟發(fā),培養(yǎng)出堅強(qiáng)的意志。希望看過這本書的同學(xué)們,一定要將高爾基的精神發(fā)揚(yáng)起來

童年的優(yōu)秀讀后感3

  這個暑假,我看了高爾基的名著----《童年》,這本書描繪的是作者的童年生活,這讓我不禁把作者的童年和我的童年做了一個對比。

  作者的童年,苦難、悲慘,他在很小的時候,父親就去世了,他的母親又無力撫養(yǎng)他,只好把他送往位于尼日尼市的外祖父家。一開始坐船旅行的日子是美好的,這也讓他接觸了慈祥的外祖母。但在外祖父家里卻充斥著仇恨暴力,幾個舅舅吵嚷著要分家,母親則在一次“我”被外祖父痛打生了病后消失了,其他人也在打“我”、侮辱“我”而一個個能夠給“我”力量,鼓勵“我”的茨岡等人,也相繼離開人世。只有“我”的外祖母還時常鼓勵“我”,給人溫暖的希望。后來那些舅舅們?nèi)缭敢詢敺至思,但由于遺產(chǎn)還是經(jīng)常找上門來吵架。

  而我的童年就不同了,相比之下,生活很幸福、和美。學(xué)習(xí)也一樣,父母尊重我的興趣,不強(qiáng)迫我上那些不感興趣的“興趣班”。我有一個非常自由的空間,生活也不一樣!锻辍防锏纳,好像只有暴力才能解決問題,而現(xiàn)實(shí)中我的自然美好生活,的確像把蜜罐子和鹽瓶子放在一起比。

  我和《童年》的作者都同樣擁有童年,但生活卻截然不同。我更應(yīng)該珍惜自己的時間,多做一些有益的事,這樣,才能讓我的這個童年更加有意義!

童年的優(yōu)秀讀后感4

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅…

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強(qiáng)地走了過來。

  高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因?yàn)榉稿e而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。

  之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣詮?qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會長久,有所爭取,才會得到。

童年的優(yōu)秀讀后感5

  童年是一條流過的河,還未來得及回味,就悄然而逝。童年是封存在記憶里的相冊,記錄著我們的成長經(jīng)過,這里有快樂,有感動,也有酸澀。

  我讀了趙麗宏的小說作品《童年河》,這本書講述的是在崇明島的鄉(xiāng)下,有一個孩子叫洪雪弟,他從小和親婆在一起,在親婆的呵護(hù)下無憂無慮的生活。后來,他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門,開始了城市生活。在這里他認(rèn)識了許多好朋友:有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這里他經(jīng)歷了很多事,經(jīng)過阿爹和親婆的教導(dǎo),他懂得了如何幫助別人,如何向別人承認(rèn)錯誤……

  其中,我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動。一天,母媽的同事送來一籃蘋果。母媽舍不得吃,放在床下說過兩天再吃。雪弟已經(jīng)好久沒吃蘋果了,他禁不住蘋果的誘惑,偷吃了一個。母媽發(fā)現(xiàn)后很生氣,盤問是誰偷吃的,洪雪弟很害怕,不敢承認(rèn),這時,親婆說是他偷吃了。等到分蘋果時,親婆卻說:“我已經(jīng)吃過了,這個蘋果留給雪弟吃吧。”讀到這里,我深深地被親婆對雪弟的愛感動了。親婆是一個多么慈祥的老人!

  主人公雪弟是一個純真、善良、富有同情心的孩子,他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學(xué),他帶著家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界,他奮不顧身救起了不幸落水的小伙伴……

  這本書令我感觸很深,它反映了當(dāng)時窮苦人家孩子的生活現(xiàn)狀,不禁讓人感慨萬千。我們現(xiàn)在有優(yōu)越的生活環(huán)境,應(yīng)該好好珍惜,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更加美好的明天。

童年的優(yōu)秀讀后感6

  今年寒假期間,我讀了一本高爾基寫的《童年》,我感觸很深。

  書中的主人公小阿廖沙悲慘的童年。小阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣暴躁,只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),小阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借小阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當(dāng)時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!

  想想我們現(xiàn)在,依然有著貧富之分,不平等的看待,也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福,都被父母寵著,要什么就有什么,對比高爾基的童年,我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。

  高爾基小時候父親就過世了,經(jīng)常受欺負(fù),還經(jīng)常被毒打,而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了,最好的例子就是我堂姐的`兒子。由于是兒子,所以幾家人都十分的疼愛他,他也變本加厲起來,一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去,姐姐正抱著他,他突然就扇了姐姐一個嘴巴,我們都很驚訝,他才四歲就會打人了。后來,我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了,包括我。

  那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的,但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象,但也就一兩個罷了。

  父母越是疼我們就更應(yīng)該回報他們,不讓他們對我們的期待落空。

童年的優(yōu)秀讀后感7

  最近,我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時,我想起了我們現(xiàn)在的生活,跟高爾基的童年時多么的不同呀!

  《童年》講述了阿廖沙四歲時,父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后,母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因?yàn)槿卞X,十分專橫、殘暴,還經(jīng)常惡打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良,教會了阿廖沙明辨是非,好像一只蠟燭,點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”,還親眼目睹了小茨岡的死亡……每個人不同的性格,都給阿廖沙造成了不同的影響,他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。

  其中我最喜歡阿廖沙的外祖母,她善良、樂觀、堅強(qiáng),竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙,盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱,但是她還是保持著一顆寬容的心。

  全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗,批判了社會對人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

  把阿廖沙的童年和我們的童年比一比,是多么的不同!阿廖沙從小失去了親人,沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦,但是他沒有受外祖父的影響,變成一個暴躁、貪婪、自私的人,而是好像他外祖母一樣成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人,F(xiàn)在我們的生活條件比他那時優(yōu)越幾千倍、幾萬倍,我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜,成長為一個對國家有用的人嗎?

童年的優(yōu)秀讀后感8

  童年的回憶應(yīng)該是充滿歡樂的,但也不總是圓滿的,總有那么一個小小的角落,鎖著別人的傷痛。在寒假里我讀了一篇文章,這文章的小作者用簡單平易的語言講述了一個頗為心酸的童年故事,文章言辭充滿了哀傷,這種哀傷是平靜的,也是這種平靜的才深深的打動了我。

  這篇文章講述了小作者剛上小學(xué)的時候,難改貪玩的天性,學(xué)習(xí)成績也不太好,小作者的爸爸媽媽也沒有辦法,有一段時間,小作者對腳毛毽子很感興趣,不曾想,當(dāng)小作者絞盡腦汁,大約一個星期制成的雞毛毽子,卻被小作者的爸爸輕易的鎖在了箱子里,還厲聲告誡她:“不準(zhǔn)在摸它!除非你能考第一”從那時起,小作者便明白了:童年不在屬于自己。然后,小作者漸漸的收斂了貪玩的習(xí)性,開始了全新的學(xué)習(xí)生活,她變得安靜沉默了。

  小作者考第一時,爸爸媽媽不但沒有實(shí)現(xiàn)他們的諾言,也沒有看見小作者蒼白的臉上露出的疲倦和憂郁。以后的日子里,小作者經(jīng)?嫉谝,可誰也沒有再提起那被鎖在箱子里的毽子,它已不像當(dāng)初那么漂亮了?粗,小作者禁不住哭了,為自己的不幸童年哭泣,因?yàn)閯e人的童年是在愉快中度過的,而自己的童年卻被爸爸無情的鎖在了箱子里。

  這篇文章我讀了很多遍,每一次讀都讓我感到深思,每一次讀都讓我熱淚盈眶

童年的優(yōu)秀讀后感9

  放寒假時,老師布置了一道作業(yè),寫4篇讀后感,我不斷地去看書。看到了一本《童年》的書。

  作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國,乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說成是他的代表作。

  10天后,我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事,頓時把我吸引住了

  故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里,而又無人能幫助他們。

  其實(shí),阿廖沙就是高爾基本人,他借助阿廖沙來寫自己的童年

  高爾基用了許多優(yōu)美的句子來描述自己的苦難而令人難以置信的童年,我為自己慶幸我沒出身在那個年代,不可能受到那種痛苦,會失去我的親人。比起高爾基來,我很幸運(yùn),我有父母的愛

  我的童年和其他人一樣那么幸福。

  但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基,我的心里有著一絲絲愧疚,愧疚父母,沒有認(rèn)真讀書。

  我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的精神。

童年的優(yōu)秀讀后感10

  每個人都有屬于自己的童年時光,在我們的印象中,童年大概都是無憂無慮,在家人的呵護(hù)中幸福成長,是人生的中最美好的一段時光。然而,《童年》這本書的主人公——阿廖沙的童年卻并非如此。

  《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基著名的自傳體小說。阿廖沙實(shí)際上就是高爾基的小名,這本書就是作者童年生活的一個真實(shí)寫照。

  書中主要講述了阿廖沙四歲喪父,跟隨母親和外祖母來到外祖父家,在這里,他見到了脾氣暴躁,經(jīng)常毒打他的外祖父。自私專橫,爭奪財產(chǎn)的兩個舅舅。頑皮的表弟。樸實(shí)的伊凡,還有非常疼愛他的外祖母······在這樣的環(huán)境中,他度過了自己的童年。最終,由于外祖父家道中落,阿廖沙走向了人間。

  看完這本書,我我充分感受到了當(dāng)時社會的黑暗和人心的險惡。也為阿廖沙這悲慘的童年而感到悲痛。我認(rèn)為阿廖沙是一個非常堅強(qiáng)的男孩,他從小面對的就是親人的離去,家庭內(nèi)部的爭斗和別人厭惡的眼神,但盡管這樣,他也沒有整天哭鬧,而是勇敢的生活下去。他的意志和承受能力,不知要比現(xiàn)在的孩子強(qiáng)多少倍。

  相比阿廖沙,我們的童年是多么幸福呀。我們衣食無憂,我們有親人的疼愛,我們可以做自己想做的事,我們不用面對人世間的紛爭,但盡管這樣,還是有許多人不知足,整日怨這怨那。我們應(yīng)該感謝上蒼,讓我們生活在這樣一個太平盛世,讓我們有一群深愛我們的親人。我們?yōu)槭裁匆心敲炊嗟脑寡阅?好好珍惜眼前的一切才是我們?yīng)該做的。

  面對生活中的一切困難,我們要像阿廖沙一樣堅強(qiáng)勇敢,永遠(yuǎn)不向挫折低頭,即使再艱苦的環(huán)境也不能放棄生的希望,要知道,陽光總在風(fēng)雨后,苦難過后,迎接我們的終是燦爛的朝陽。

童年的優(yōu)秀讀后感11

  這本書主要講了小小年紀(jì)的阿廖沙失去了爸爸后,又不幸地失去了弟弟,后跟母親一起到了姥姥家,其間阿繆沙得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,在姥姥家認(rèn)識了一群親人,同時,阿繆沙也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。在這本書里可以借著閱讀,了解到世界各民族的風(fēng)情人俗,生活方式;更可以發(fā)現(xiàn),跟民族幾乎都有想似的善惡觀念,而且會為相似的事情而感動,感化。

  童年,本是我們無憂無慮,可以盡情玩耍,是我們美好的回憶。而在阿廖沙上,童年確是不堪回首的地獄一般,家里的人只有殘忍和自私,沒有一絲絲的溫暖,生活在這個家中,讓人感到窒息。但幸運(yùn)的是,還有外祖母,和像外祖母一樣的人去愛護(hù)阿繆沙,保護(hù)阿繆沙,又讓阿繆沙得到了溫暖。

  我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜,原本快樂的童年,卻是這樣。不過,我相信,阿廖沙是一個堅強(qiáng)的人,阿繆沙一定會好好地努力,擺脫這樣的生活,畢竟,向阿繆沙這樣的童年誰都不愿意去過,阿繆沙真是一個可憐的人啊。

  這本書也告訴了我一個道理:人活著就要向善,就要誠實(shí),正直,就要勤勞,勇敢,要永遠(yuǎn)追求美好的事物,去好好度過一個屬于自己的童年。

童年的優(yōu)秀讀后感12

  我讀了高爾基寫的小說《童年》,這是高爾基以自身經(jīng)歷為原創(chuàng)的自傳小說三部曲中的一部小說,這部小說從一個側(cè)面反映了高爾基童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的場景。

  《童年》這本書講述了。一八六八年他出生在下諾夫哥羅德城一個細(xì)木匠的家庭,三歲的時候就喪失了父親,十一歲的時候喪失了母親,童年的大部分時光是在外祖父家庭度過的。外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他頓時變得吝嗇,貪婪,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。兩個舅舅也是粗野,自私自利的,在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早的體驗(yàn)到了人生的痛苦和丑惡。

  然而就是這樣一個可惡的壞境里,也會有溫暖與光明呀!就是外祖母和鄰家的一些人,過的另一種生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,外祖母如一盞燈,照亮了阿廖沙孤單而敏感的心,是他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持這生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強(qiáng),勇敢,正直和充滿愛心的人。

  小阿廖沙正是以一種脆弱而敏感的童心生活在這些人群中,體驗(yàn)這生活的酸甜苦辣,愛豐富了他,是他充滿了堅強(qiáng)的力量去勇敢的面對生活的困苦。

  讀了《童年》這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事,也獲得了珍貴的精神糧食,同事高爾基的生平教會我如何去從容鎮(zhèn)定地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);要勇敢,堅強(qiáng)的去面對現(xiàn)實(shí),我感受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨的晴空,明凈,一片湛藍(lán)。

童年的優(yōu)秀讀后感13

  《童年的秘密》告訴我們,教育可以采用一種幫助兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童,從而對這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“ 發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性,進(jìn)而幫助他正常發(fā)展” 。在這里,除了環(huán)境和材料之外,某些條件是特別重要的,那便是“ 成人中立的特征” 。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個兒童之家,那些父母是文盲,他們忙于生計而無暇多份精力給孩子,他們的教師是毫無野心和先入之見的普通勞動婦女,這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜,一種空白,或更好的、無阻礙的狀態(tài),這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成,是理解兒童所必不可少的條件。

  于是,我知道了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的老師與蒙特梭利教學(xué)法的老師的根本不同:一般傳統(tǒng)的學(xué)校,老師只是認(rèn)識小朋友的行為,知道要照顧他們,也知道為了教育他們應(yīng)該做些什么;

  蒙特梭利的老師,眼前應(yīng)是一位還沒有被認(rèn)識、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊,觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立,在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立,在無止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說,我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn),就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時,伸展出百色花瓣以接受陽光的哺育。

童年的優(yōu)秀讀后感14

  童年,是美好的;童年,是難忘的;童年,更是無憂無慮的......

  但是,《童年》的主人公——阿廖沙,他的童年卻很悲慘,阿廖沙的原型,正是捉著高爾基——原名為阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫,他出生于一個普通的木匠家庭,自幼喪父,在他的外祖父家躲度過了悲慘的童年。祖父的脾氣十分暴躁,經(jīng)常打外祖母和他,這時他的心靈從小就受到了創(chuàng)傷,不過,他的祖父也有慈愛的一面,書上就說到了外祖父開始講述童年那些日子的故事。那是的外祖父,又重新變得不可怕了。

  高爾基11歲就走上了社會,獨(dú)自謀生,飽嘗了人間的辛酸,在后來,又接受了具有了民粹派觀點(diǎn)的知識分子的陰影,參加過秘密的革命活動,并曾被捕。

  他,11歲的時候走上社會。我們,11歲的時候,在明亮的教室上課,在幸福的家庭里生活,有的吃有的喝,還有好看的新衣服,可以說我們的童年和高爾基的童年比起來的話,那簡直就是天壤之別!

  看了這本書,我明白了一個道理,我們現(xiàn)在生活在二十一世紀(jì),是一個科技發(fā)達(dá)的時代,我們也要好好的珍惜現(xiàn)在,否則到老了,后悔就來不及了,更不能浪費(fèi)時間,當(dāng)然,遇到困哪也不能輕易退縮,要像高爾基一樣勇于去克服困難。

  我們在家里,就像是一個小皇帝、小公主一樣,每天都是衣來伸手,飯來張口,我們已經(jīng)不是兒童了,我們一定要自主獨(dú)立起來,在空閑時間可以幫助爸爸媽媽來做一做家務(wù),提高自己的時間管理能力。

童年的優(yōu)秀讀后感15

  童年,似一串串五光十色的珍珠,顆顆珍藏童年的夢想;童年,像天空中的星星,一眨一眨,眨出一個個有趣的故事;童年,是海浪拍打著的海螺,吹出陣陣動聽的歌謠。

  《童年》這本書是俄國作家馬克西姆·高爾基的自傳。高爾基出身十分貧窮,早年喪父,只念過三年小學(xué),全部靠自己的努力,成為偉大的作家。

  高爾基失去父親后寄居在外祖父家。外祖父性情暴躁,貪婪、古怪、常常打罵自己的親人和年幼的高爾基,是個古怪的老頭。那里,是所有自私、殘忍、落后、愚昧、致使人發(fā)瘋的氣息源頭。他們親人之間,勾心斗角,有時只因?yàn)樾∈虑槎^破血流。比如外祖父狠狠地打外祖母的頭,致使她頭上的發(fā)針扎在了頭皮里,兩個舅舅讓小茨岡去抬十字架,把他活活壓死,更讓我氣憤的是雅科夫舅舅竟無理由地打死了自己的妻子。

  一件件丑事,一樁樁暴行,一幕幕慘不忍睹的悲劇。高爾基就是在這種黑暗、恐怖的環(huán)境下度過了自己的童年。如果是我,我會被這種可怕的、讓人污染了的童年所壓倒,再也起不來了。而高爾基,他卻勇敢地去面對了,成功了。這是為什么?想必,是因?yàn)楹诎抵,還有一輪明亮,照亮了高爾基的幼小心靈。

  高爾基曾說:“孩提時,我想想自己是一個蜂窩,各種不同的普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的思想和知識送進(jìn)蜂窩里它們盡可能的豐富我的心靈!蔽蚁,把蜜送的最多的是外祖母,她的樂觀、善良和對上帝的信仰,一直激勵著高爾基。

  相信更激勵了我們……

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