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童年的優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2022-11-05 16:47:25 童年讀后感 我要投稿

童年的優(yōu)秀讀后感(匯編15篇)

  讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的童年的優(yōu)秀讀后感,歡迎大家分享。

童年的優(yōu)秀讀后感(匯編15篇)

童年的優(yōu)秀讀后感1

  “童年”這部作品記敘了高爾基從四歲到十歲這一時(shí)期的生活遭遇,也可以說(shuō)是他少年時(shí)期的生活。

  本書(shū)的主人公阿列克謝在四歲時(shí)就失去了父親,從此以后他只能與外祖父和外祖母艱難度日。外祖父的家庭不但充滿(mǎn)了仇恨,而且外祖父的性格也充滿(mǎn)了矛盾和復(fù)雜,隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,還會(huì)經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,盡管他的內(nèi)心也有善良的一面,但過(guò)度的貪婪卻腐蝕了他的靈魂。在這個(gè)冷冰冰的世界里,外祖母卻是一位慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、有著圣徒一般的寬大胸懷,只有外祖母像一道溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)阿列克謝的心里,只有外祖母是真心愛(ài)護(hù)他并給予他無(wú)限的關(guān)愛(ài)與溫暖。還有善良勇敢的“小茨岡”、正直忠厚的格里高利師傅、愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的“好事情”······他們也都給過(guò)阿列克謝以支持和力量,使阿列克謝在那被黑暗污濁的環(huán)境中保持著對(duì)生活的信心和對(duì)美好未來(lái)的向往。正是這嚴(yán)酷的生存環(huán)境把他磨煉成了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng),敢作敢為的人。

  即使我們?cè)谏钪杏龅搅撕诎,也要保留一個(gè)對(duì)光明向往的希望,我相信,只要有了這堅(jiān)定的信念,勇敢的向前大步走去,即使我們遇到了黑暗,也能看到光明;即使碰到了邪惡,也能找到善良;即使在冷酷無(wú)情中也能看到人性的光芒;即使在悲劇的氛圍中也能感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量!

童年的優(yōu)秀讀后感2

  《童年的秘密》告訴我們,教育可以采用一種幫助兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童,從而對(duì)這些自然特性產(chǎn)生影響。所以教育首先要做的事情是“ 發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性,進(jìn)而幫助他正常發(fā)展” 。在這里,除了環(huán)境和材料之外,某些條件是特別重要的,那便是“ 成人中立的特征” 。蒙特梭利創(chuàng)辦的第一個(gè)兒童之家,那些父母是文盲,他們忙于生計(jì)而無(wú)暇多份精力給孩子,他們的教師是毫無(wú)野心和先入之見(jiàn)的普通勞動(dòng)?jì)D女,這就導(dǎo)致了一種理智的沉靜。教師必須沉靜。他是一種更深沉的平靜,一種空白,或更好的、無(wú)阻礙的狀態(tài),這種狀態(tài)是內(nèi)心清晰的源泉。這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成,是理解兒童所必不可少的條件。

  于是,我知道了一般傳統(tǒng)教學(xué)法的老師與蒙特梭利教學(xué)法的老師的根本不同:一般傳統(tǒng)的學(xué)校,老師只是認(rèn)識(shí)小朋友的行為,知道要照顧他們,也知道為了教育他們應(yīng)該做些什么;

  蒙特梭利的老師,眼前應(yīng)是一位還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁邊,觀察孩子。讓孩子在自理中獲取生理的獨(dú)立,在自由選擇中獲取意志的獨(dú)立,在無(wú)止盡的獨(dú)立工作中獲取思想的獨(dú)立。也就是說(shuō),我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn),就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時(shí),伸展出百色花瓣以接受陽(yáng)光的哺育。

童年的優(yōu)秀讀后感3

  童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。

  可連的高爾基3歲就喪父,失去了親切的父愛(ài),跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

  后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友伊凡小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼。可是,好景不常有,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”起先不怎么樣,可后來(lái)又成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。

  我們現(xiàn)在豐衣足食 ,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄 ;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易!

  童年充滿(mǎn)著歡樂(lè),童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年愛(ài)滿(mǎn)心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!

童年的優(yōu)秀讀后感4

  一陣滄桑,一陣悲涼。那就就是讀完《童年》我的感受。

  這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),讓我迫切地想讀下去。

  讓我記憶尤為深刻的就是兩個(gè)人物:“好事情”和外婆。

  “好事情”就是一個(gè)人的綽號(hào),他就是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他就是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他就是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱(chēng)呼阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙就是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,認(rèn)為他就是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開(kāi)。

  “好事情”搬走時(shí),阿廖沙應(yīng)該就是傷心而又無(wú)可奈何的?吹竭@里,我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散,無(wú)疑就是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰就是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都就是快樂(lè)的。

  外婆就是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外婆看著阿廖沙長(zhǎng)大,處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格:善待別人、幫助有需要的人……

  阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便就是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,就是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。

  放下書(shū),我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到,何況我們呢?

童年的優(yōu)秀讀后感5

  童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光,也是我最寶貴的收藏。今年寒假我從高爾基的《童年》一書(shū)中看見(jiàn)了于我恰恰相反的童年生活。他的童年是悲慘的回憶。

  在他小時(shí)候,父親去世,他隨著母親和外祖母來(lái)到了祖父的家與其說(shuō)是家不如說(shuō)是人間地獄,他的外祖父隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,常常毒打他,剝削手下人。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈天天為了分家打得不可開(kāi)交,使一家不可安寧。就是在這個(gè)彌漫這仇恨和殘暴的家庭里,使阿廖沙過(guò)早地了解人間的痛苦和丑惡。而往往在悲慘的故事里總有正義的使者,他們是以外祖母為代表的一些人,他的外祖母是一個(gè)慈愛(ài)、充滿(mǎn)智慧、熱愛(ài)生活,對(duì)任何人都忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞训娜。她如一盞明燈照亮小阿廖沙被孤立的心,她是正義的化身。還有獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”;樂(lè)觀樸實(shí)的茨岡,正直的老工人格里弋里,他們都給予阿廖沙力量和支持。使他在痛苦和丑惡的環(huán)境中依然保持這生活的勇氣。外祖母和外祖父分家后,小阿廖沙與外祖母相依為命,逐漸長(zhǎng)大成為一個(gè)正直、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。

  當(dāng)然惡人必有惡報(bào),外祖母死后外祖父就流落街頭成為了乞丐。

  讀完全書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)黑暗中必有光明;邪惡中必有善良;冷酷無(wú)情中必有人情的光芒。在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇的巨大的力量。

童年的優(yōu)秀讀后感6

  在陽(yáng)光的照耀下,我讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

  四歲喪父,跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在那里,他認(rèn)識(shí)了許多東西,也看清了許多東西,他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵,從善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

  與他相比起來(lái),我們的童年是燦爛的,幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng),一向無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了許多,但是我們還是不知足,只想奢求人世間更好,更多想要的東西。是啊,我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨,從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩。此刻,我們就應(yīng)悔過(guò)以前的奢望,就應(yīng)不再浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜此刻所擁有的一切便足夠了。從此刻考試,我們要自立起來(lái),遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮,逃避或走捷徑,就應(yīng)對(duì)自己有信心,人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望,但我們就應(yīng)要想一下作者是怎樣樣堅(jiān)持的。這樣,你就能夠再痛苦中尋找快樂(lè),在絕望中尋找期望。

  是的,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái),只要你仍然持續(xù)對(duì)任何事物都有不滅的信心,懂得珍惜擁有的一切,那么你的光明必須會(huì)到來(lái),正因你懂得珍惜。

童年的優(yōu)秀讀后感7

  童年是值得回憶的相機(jī),童年愛(ài)滿(mǎn)心窩,我們的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè),充滿(mǎn)了溫暖,充滿(mǎn)了回憶,可以說(shuō),童年是一生中最快樂(lè)的一段時(shí)光。而高爾基的童年卻與我們截然不同,他的童年是如此悲慘,如此艱辛……

  《童年》主要描寫(xiě)了高爾基在幼年時(shí)期的生活。父親的去世讓高爾基跟隨母親和外祖母投奔到尼日尼市的外祖父家。外祖母家是開(kāi)染坊的。家里的人口多,除了外祖父和外祖母外,還有兩個(gè)舅舅、舅媽?zhuān)斫愫捅硇謧儯郀柣鶇s無(wú)法融入到他們的生活,不喜歡他們的生活方式和那種家庭氣氛。沉悶抑郁的生活和隨之而來(lái)的孤獨(dú)感使他過(guò)早地體驗(yàn)了生活的艱辛。

  高爾基的童年是黑暗的,就好像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。

  這跟我們的童年有著天壤之別,因?yàn),我們擁有的是那充滿(mǎn)快樂(lè)的回憶。

  記得那天,正好是我的生日,爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆都來(lái)了,爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕給我,大家坐在一起,其樂(lè)融融的吃著蛋糕,每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。吃完蛋糕后,他們開(kāi)始聊著家長(zhǎng)里短、家庭趣事。我則窩在房間里享受自己的個(gè)人空間。這天,我們都是快樂(lè)的。

  和高爾基相比,我們就好像蜜罐里的蜂蜜一樣,可我們卻生在福中不知福,總想向父母索求得更多,得到更多。每當(dāng)父母無(wú)法太成自己的愿望時(shí),心中充塞得是滿(mǎn)滿(mǎn)的抱怨。

  讀完書(shū)的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。

  我想,高爾基要告訴我們的是:執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活。那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)分擔(dān),學(xué)會(huì)給予……

童年的優(yōu)秀讀后感8

  放寒假時(shí),老師布置了一道作業(yè),寫(xiě)4篇讀后感,我不斷地去看書(shū)。看到了一本《童年》的書(shū)。

  作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國(guó),乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。

  10天后,我讀完了這一本書(shū)。我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事,頓時(shí)把我吸引住了

  故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙諷刺那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,而又無(wú)人能幫助他們。

  其實(shí),阿廖沙就是高爾基本人,他借助阿廖沙來(lái)寫(xiě)自己的童年

  高爾基用了許多優(yōu)美的句子來(lái)描述自己的苦難而令人難以置信的童年,我為自己慶幸我沒(méi)出身在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,會(huì)失去我的親人。比起高爾基來(lái),我很幸運(yùn),我有父母的愛(ài)

  我的童年和其他人一樣那么幸福。

  但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。一想到高爾基,我的心里有著一絲絲愧疚,愧疚父母,沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。

  我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的精神。

童年的優(yōu)秀讀后感9

  童年的作者是高爾基,而這本書(shū)寫(xiě)的就是這位鼎鼎大名的`作者的童年。童年是美好的,但是,高爾基筆下的童年,總是讓人感到淡淡的哀愁。

  我非常喜歡《童年》里的萬(wàn)尼亞舅舅,他在逆境下的開(kāi)朗活潑,實(shí)在讓人欽佩,我真的應(yīng)該向他好好取取經(jīng)了。萬(wàn)尼亞舅舅對(duì)小主人公阿廖沙的影響是巨大的,萬(wàn)尼亞舅舅跟大人小孩都合得來(lái),而且特別機(jī)靈,真的非常讓人妒忌。∫皇前⒘紊车钠渌麅蓚(gè)舅舅,萬(wàn)尼亞也就不會(huì)死了,那么善良可愛(ài)的一個(gè)人啊,在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開(kāi)了人間,為這件事,我還憤憤不平了非常久。

  講到這里,我真的應(yīng)該為阿廖沙的兩個(gè)舅舅,米哈伊爾和雅科夫做一個(gè)“批判大會(huì)”。為什么他們要害死萬(wàn)尼亞,那么好的人兒啊,都是因?yàn)殄X(qián),米哈伊爾和雅科夫最終還是沒(méi)好果子吃的,這倒讓我心里帶來(lái)一絲慰藉?墒,可憐的阿廖沙啊,不再有人對(duì)他嘻嘻哈哈了,不再有人為他擋鞭子了。

  阿廖沙的外公,一個(gè)脾氣古怪的怪老頭,真是讓人琢磨不透他,他有時(shí)還會(huì)大阿廖沙呢,阿廖沙,這個(gè)可憐的孩子。不過(guò)幸好,阿廖沙還有他那慈祥的外祖母,生活不會(huì)太慘。

  如果,我遇到這樣悲慘的童年,我會(huì)怎么辦呢?或許,我會(huì)逃避,而有人說(shuō),我會(huì)像阿廖沙那樣勇敢的面對(duì),但是,如果真的發(fā)生在我們身上,能不能真的像阿廖沙那樣呢?我們這一代的孩子從小已經(jīng)習(xí)慣飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手了,從小錦衣玉食的我們,不太可能會(huì)那樣堅(jiān)強(qiáng)吧。逆境在眼前,我可能會(huì)硬著頭皮上,但更多可能是以眼淚來(lái)解決。

  我真的不敢相信有人會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng),高爾基能輕松過(guò)去的坎,我們或許費(fèi)再大力氣也過(guò)不去吧,凡事,還講一個(gè)毅力。這,應(yīng)該是我們讀書(shū)最大的收獲了吧!

童年的優(yōu)秀讀后感10

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)…

  《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

  高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。

  之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

童年的優(yōu)秀讀后感11

  在我沒(méi)有閱讀《月亮茶館里的童年》時(shí),我總以為我的童年是最有趣的,繽紛的。但我讀完這本書(shū)時(shí),才發(fā)現(xiàn)這些平淡的事情足足不夠書(shū)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這本書(shū)講述了一位名叫天米的小女孩一段令她刻苦銘心的童年往事。蘇軾常說(shuō):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事故難全。”一開(kāi)始,我根本不懂這句話的真意,但讀了這本書(shū)時(shí)我就完全理解了。天米與她的同學(xué)、鄰居、老師等相知相處的故事。故事里有幼稚調(diào)皮的矛盾,有凄涼憂(yōu)傷的眼淚,有痛苦的離別……

  事中透出了一絲感人至深的總結(jié):每個(gè)人的平淡童年里都浸透出自然、真誠(chéng)的友情,讓人無(wú)法抵擋住那份心靈與心靈相撞的誘惑,從開(kāi)始到熟悉,有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的事例,一種莫名的親切感侵染著友情。這本書(shū)讓我得以窺見(jiàn)沉重而純正的生活本質(zhì),并感到著感慨著。

  如果我們的童年也能留在一本書(shū)里是件多么幸福的事情。當(dāng)我們一長(zhǎng)大,就能回想起以前的美好時(shí)光,回想以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,和家人、鄰居的小點(diǎn)滴小矛盾……這本書(shū)讓我明白了一個(gè)深刻的道理:童年不要讓它留下遺憾,要讓它變得精彩動(dòng)人,如果人的童年是被父母逼出來(lái)的,那么只會(huì)留下陰影。說(shuō)真的,當(dāng)我看這書(shū)的過(guò)程中,我心里敬佩這位作者,把景物、事物描寫(xiě)得楚楚動(dòng)人,把人描寫(xiě)得繪聲繪色。

  這本書(shū)里內(nèi)容有時(shí)把我逗得哭笑不得,有時(shí)又把我弄得愁眉淚眼,還是用《月亮茶館里的童年》中的兩句話作總結(jié)吧:“沒(méi)有誰(shuí)能改變童年,沒(méi)有誰(shuí)不是一生都在享用童年的溫床,沒(méi)有!

童年的優(yōu)秀讀后感12

  《童年》是高爾基的優(yōu)秀作品之一,是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一步。本書(shū)使我懂得了做人要獨(dú)立,不能依賴(lài)他人。

  高爾基在這本書(shū)中真實(shí)的描述了自己的苦難童年,主人公阿廖沙在父親去世后,由外婆和母親帶到外公家。他在這里所看到的都是無(wú)法理解的:外公經(jīng)常獨(dú)大孩子們和外婆,有一次竟把幼小的阿廖沙打的失去了知覺(jué),差點(diǎn)命歸西天;舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)不停地爭(zhēng)吵,甚至為此大打出手,并且還做一些愚弄弱者,毒打兒童的事情。在當(dāng)中,阿廖沙得到了外婆的關(guān)照,他先后遇到了許多善良、正直的人,他們培育了他對(duì)生活的積極態(tài)度和黑暗勢(shì)力的反抗精神,阿廖沙帶著對(duì)生活,人生,光明的希望與追求,去了人間。

  有一個(gè)故事叫《小蝸牛的殼》。森林里,每次賽跑比賽小蝸牛都輸,他想:“一定是我這可太重了!薄皨寢?zhuān)乙サ暨@殼。”“那你會(huì)死掉的!薄盀槭裁?”因?yàn)槲覀円窟@殼保護(hù)的啊!薄澳敲x(chóng)姐姐也和我們一樣啊,為什么她不背這殼呢?”“她變成蝴蝶,天空會(huì)保護(hù)她啊! “那蚯蚓弟弟呢?”“他會(huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他!薄盀槭裁次覀冞@么可憐,誰(shuí)也不保護(hù)?”“我們有殼保護(hù)啊,我們靠自己,不用依賴(lài)他人多好!”

  其實(shí),我們最應(yīng)該依靠的是自己,因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊保護(hù)你,只能靠自己獨(dú)立,不依賴(lài)他人!

童年的優(yōu)秀讀后感13

  讀完這本書(shū),我想到了自己的童年。自己的童年多么快樂(lè),所以,我覺(jué)得童年是最美好的時(shí)光。在童年可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,什么事都不用管。想干什么就干什么,犯了錯(cuò)也沒(méi)有人懲罰你,只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)。沒(méi)有沉重的書(shū)包。我真想回到童年時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光,重溫久違的快樂(lè),再體驗(yàn)一下童年的快樂(lè)。

  這是一本很美的故事書(shū),故事情節(jié)是這樣的:主人公是一位小女孩,有一年的春天,她來(lái)到了一個(gè)園子前,覺(jué)得那個(gè)園子很美。于是張開(kāi)雙臂,卻被一位老爺爺看見(jiàn)了,主人公很害羞,老爺爺走進(jìn)了園子里的屋子。后來(lái),她和老爺爺成了好朋友,她幾乎每個(gè)星期都去老爺爺?shù)膱@子里幫忙。老爺爺還借了她許多書(shū)看?墒,有一天媽媽告訴她,爺爺沒(méi)了。她傷心欲絕,希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。她的表姐寧湄的媽媽走了,她也很傷心。劉老師覺(jué)得寧湄很可憐,就把她帶到自己家,幫她復(fù)習(xí),給她做飯?墒,寧湄的心情越來(lái)越差,因?yàn)樗龥](méi)有媽媽?zhuān)苍絹?lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。有一次,她只考了六十分,主人公考了九十六分。李老師有事,于是范老師來(lái)代課,由于范老師不公正,主人公跟她頂撞,后來(lái)李老師回來(lái)了,大家都很開(kāi)心。

  這本書(shū)使我深有感觸。主人公失去了老爺爺后很快走出了陰影,恢復(fù)心情,依然很快樂(lè)。而寧湄失去了媽媽卻遲遲不能走出陰影,用低落、暴躁的情緒面對(duì)未來(lái),成績(jī)直線下降。寧湄的母親也太狠心了,丟下女兒不管。所以寧湄才會(huì)變成這樣。我覺(jué)得小學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),不要被外界所干擾,一定要專(zhuān)心致志,堅(jiān)持不懈。

童年的優(yōu)秀讀后感14

  暑假里,我一口氣讀完了高爾基的《童年》,讀后我受益匪淺,我深深地明白,我們太幸福了。

  這本書(shū)揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗殘暴和窮人們的非人生活。高爾基小名阿廖沙,他自幼喪父,隨外祖母來(lái)到外祖父家,對(duì)于他來(lái)說(shuō),非人的生活從此開(kāi)始。

  與其說(shuō)外祖父家是家,不如說(shuō)是地獄。家中一切都由外祖父掌管,他的外祖父是個(gè)錢(qián)迷,他視財(cái)如命,脾氣暴躁,經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈峦创虬⒘紊。兩個(gè)也舅舅因分家而爭(zhēng)吵,還經(jīng)常大打出手,這樣的生活在阿廖沙心中留下了陰影,他永遠(yuǎn)忘不了那段苦難的日子。

  因?yàn)榘⒘紊呈懿涣嗽谕庾娓讣业耐纯嗌,?dú)自離開(kāi)了外祖父家,早早踏上了社會(huì),他到過(guò)許多地方打雜。這期間,他飽受欺辱,歷盡艱辛,但他熬了過(guò)來(lái),是他的堅(jiān)強(qiáng)讓自己度過(guò)了這段昏暗的日子。

  阿廖沙沒(méi)有一件像樣的衣服,他的衣服都是外祖父穿過(guò)的。讀到此處我很慚愧,我現(xiàn)在天天過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活,但還是經(jīng)常發(fā)脾氣,這真是太不應(yīng)該了,也正是因?yàn)檫@樣,我更加佩服他了。他為了交學(xué)費(fèi),就靠撿破爛掙錢(qián),他一大早起床,背上大布袋。在路上,在垃圾箱里揀布頭紙片賣(mài)給廢品加工。運(yùn)氣好時(shí)能撿到半個(gè)盧比,運(yùn)氣差一個(gè)錢(qián)也見(jiàn)不到,學(xué)就也沒(méi)法上了。相比之下難道我們不覺(jué)得幸福嗎?學(xué)費(fèi)的事我們根本不用管,有時(shí)甚至專(zhuān)車(chē)接送,我們沒(méi)有理由不用心學(xué)習(xí)。

  讀完后我掩卷深思,我們沒(méi)有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活,沒(méi)有理由不把自己能做的事做好。

童年的優(yōu)秀讀后感15

  最近,我讀完了高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書(shū)時(shí),我想起了我們現(xiàn)在的生活,跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!

  《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí),父親逝世。他跟隨母親到了外公家。之后,母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),四處飄泊。阿廖沙從小與外婆外公相依為命。外公因?yàn)槿卞X(qián),十分專(zhuān)橫、殘暴,還經(jīng)常毒打外婆和孩子們。外婆則是慈祥善良,教會(huì)了阿廖沙明辨是非,像一只蠟燭,點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識(shí)了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”,還親眼目睹了小茨岡的死亡 ……每個(gè)人不同的性格,都給阿廖沙造成了不同的影響,他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。

  其中我最喜歡阿廖沙的外婆,她善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙,盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會(huì)了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱,但她還是保持著一顆寬容的心。

  全書(shū)毫無(wú)保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗,批判了社會(huì)對(duì)人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

  把阿廖沙的童年和我們的童年比一比,是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人,沒(méi)有了生活依靠。外公家的生活又是那么的清苦,但他沒(méi)有受外公的影響,變成一個(gè)暴躁、貪婪、自私的人,而是像他外婆一樣成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。現(xiàn)在我們的生活條件比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍、幾萬(wàn)倍,我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜,成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人嗎?!

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