《童年》讀后感 (匯編15篇)
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的 《童年》讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感 1
在暑假里，我讀了《童年》這本書，作者是蘇聯(lián)作家：高爾基。這本書大概意思是：主人公在父親去世后，在外祖父家里度過(guò)童年的歲月。在外祖父家里，阿列克謝、表哥、表姐和外祖母都受到外祖父毒打。然而慶幸的是外祖母對(duì)孩子的愛(ài)像一盞明燈一樣伴隨他們整個(gè)童年。也經(jīng)常給他們講故事，她善良、聰明能干。
在阿列克謝的童年，他在圣像作訪當(dāng)過(guò)學(xué)徒；在船上幫廚；在大街上做過(guò)腳夫；在工廠里鋸木頭；在花園里當(dāng)園�。粡N房里做面包師……，盡管他非常努力地工作，也僅僅只能維持生計(jì)。而我們的童年，和阿列克謝相比簡(jiǎn)直太幸福了！在爸媽培育之下，我們學(xué)到了知識(shí)，在明亮的教室學(xué)習(xí)文化知識(shí)；在課外時(shí)間我們可以去玩耍；在假期里可以去跳舞、學(xué)書法……我們生活在富足的社會(huì)里，物質(zhì)極大豐富，根本不用為生計(jì)發(fā)愁。所以，我們要珍惜如今美好、幸福的生活。
我們的童年太幸福了，我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，千萬(wàn)不要身在福中不知福，這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)俨慌W(xué)習(xí)，就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要逝去了，迎來(lái)少年時(shí)期。讓我們珍惜童年最后一刻，稍不留神，童年就要離開我們了，要抓住童年最后的時(shí)光，留下最美好的回憶吧！
《童年》讀后感 2
童年，像一個(gè)五彩斑斕的盒子，塵封著閃閃發(fā)光的相片；童年，像一條無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)河，沖刷著璀璨波瀾的貝殼；童年，像一串清脆悅耳的風(fēng)鈴，演奏著甜蜜美好的的音樂(lè)；童年，像一束五顏六色的鮮花，充滿著鮮明艷麗的顏色；童年，像一支天真爛漫的樂(lè)曲，拉奏著歡天喜地的音符；童年，像一根變化無(wú)窮的萬(wàn)花筒，裝滿著幻想奇妙的美夢(mèng)……
天真爛漫的笑語(yǔ)、無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲、憂憂愁愁的焦慮、扣人心弦的瞬間、驚心動(dòng)魄的驚險(xiǎn)，不堪回首的悔憾……伴隨咱們度過(guò)了每個(gè)日子。我小心翼翼地翻開童年的相冊(cè)，細(xì)細(xì)尋覓童年，細(xì)細(xì)品味歲月，那令我哭笑不得，啞然失笑。歲月如歌，段段曲折，曲曲波瀾，每次成功，每次失敗，每次快樂(lè)，每次憂傷……哦，歲月留香。
無(wú)論怎樣，咱們?cè)诼松飳ひ捯挘谟朴茪q月中走走停停，持一顆平靜的心，無(wú)常的生活又能怎樣？把一切視為云卷云舒，把一切觀為日出日落，把一切看為花開花落，把一切置為潮起潮退，用輕松的心態(tài)去品云卷云舒，觀日出日落，賞花開花落，看潮起潮退，平淡地品生活這杯美酒，冷靜地看人生這本書。哦，歲月留香！
《童年》讀后感 3
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了高爾基。在查他的資料時(shí)。我看到了他的三部曲《童年》《在人間》、《我的大學(xué)》.其中《童年》講述了高爾基三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
阿廖沙（高爾基的乳名)三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家住尼日尼城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，之后開染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂，自我就開始謀生。
我再想想我自我，我已經(jīng)11歲了，高爾基早就走上獨(dú)自謀生的路了。而我卻連一本寒假作業(yè)都解決不了，我和高爾基的差距真大呀。我們要和高爾基一樣，自我的事情自我做，坦然應(yīng)對(duì)一切！
《童年》讀后感 4
童年的世界里是豐富多彩的，同時(shí)童年的世界里也有許多秘密。當(dāng)我讀完《童年的秘密》第一部分，就了解了其中的秘密。未讀這本書之前，對(duì)于童年的世界，我只是一知半解也就是解不開其中的謎。閱讀了第一部分，透徹理解了兒童對(duì)外界秩序有一個(gè)敏感期。由此深切體會(huì)到姐姐帶外甥到娘家時(shí)，小外甥為什么總是哭鬧，那就是從一種環(huán)境到另一種環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程。揭開可兒童具有兩重秩序的秘密(即兒童具有兩重秩序感。其中之一是外部的，這種秩序感從屬于兒童對(duì)他本身與自己的環(huán)境的關(guān)系的感知。另一個(gè)是內(nèi)部的，這使兒童意識(shí)到自己身體的不同部分和它們的相對(duì)位置。這種敏感可稱之為“內(nèi)部定向”。)，對(duì)于將來(lái)當(dāng)媽媽的我，大有幫助，懂得兒童經(jīng)�？摁[會(huì)受到秩序的影響，不去埋沒(méi)兒童的兩重秩序。
《童年》讀后感 5
我讀過(guò)很多書，但讀完《童年》這本書卻讓我感到慚愧之極。
這本書寫了作者高爾基出生在一個(gè)木工家庭。三歲時(shí)父親就死了，十一歲時(shí)就開始掙錢養(yǎng)活自己。每當(dāng)他休息的時(shí)間，他就一大早背著一個(gè)大口袋去撿牛骨頭、破布一些東西，賣給舊貨商。每天吃不飽、睡不好，在學(xué)校里還要被同學(xué)們嘲笑。所以他早早就離開了學(xué)校到街頭流浪。
看完以后讓我感到很是慚愧�，F(xiàn)在我們吃的好、穿的好，有時(shí)還挑三揀四的，這和高爾基的童年相比我們現(xiàn)在真是太幸福了�！锻辍愤@本書不像許多童話故事的結(jié)尾一樣，最后都有一個(gè)美好的結(jié)局。相反，苦難的生活對(duì)于童年的高爾基才剛剛開始。多么可憐的高爾基三歲失去父親，十一歲又失去了母親，又被外祖母趕出家門，小小年紀(jì)就一個(gè)人四處流浪。于是他在童年的時(shí)候就走向了“人間”……
《童年》讀后感 6
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳小說(shuō)《童年》，它給我的感觸很頗深。
書中形象地描繪了主人公阿列克賽悲慘的童年。阿列克賽父母雙亡，而外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)�；丶矣写篝~大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，辱罵他，欺負(fù)他。
你看我們多幸福，難到不應(yīng)該去珍惜如今美滿、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
《童年》讀后感 7
隨著時(shí)間的飛逝，《童年》這本書已在我眼中一躍而過(guò)，此時(shí)心中感慨萬(wàn)千，留下不少記憶深刻之幕。
童年顯然是快樂(lè)開心的，充滿著兒時(shí)的天真爛漫，五彩的畫筆，真摯。然而就在作者兒時(shí)的童年里，裝滿悲劇與傷感，留下一段沉重的往事，不時(shí)也勾起人們對(duì)他的憐憫，作者的經(jīng)歷是傷痛的，那些鉛一樣沉重的丑事，在作者心中永不磨滅，但是兒時(shí)的作者給悲劇上蒙上天真爛漫的色彩，在黑暗中尋求光明，在邪惡中看到善良，看到美好，在悲劇中尋找希望的力量。我欣賞作者的堅(jiān)強(qiáng)之心，也看到他心中的正義光明。
人世上，難免會(huì)遇到悲劇，人生并非一帆風(fēng)順，坎坷挫折是人生路上的必要阻礙，我們要乘著人生的船，在大海中前進(jìn)，跨過(guò)大海中的一顛一簸，相信美好，相信世界，一切不順心的事情也會(huì)好起來(lái)，只要對(duì)生活充滿希望、信心、美好、力量，面對(duì)挫折困難，樂(lè)觀積極向上，心態(tài)放松，就會(huì)把你希望光明的人生即將蘇醒，正是像《童年》里小小的我一樣，心中蘊(yùn)藏著希望。
《童年》讀后感 8
我讀過(guò)不少描寫大海的豪邁詩(shī)篇;也讀過(guò)不少描寫山巒的文章;還讀過(guò)不少使人潸然淚下的事情散文。但當(dāng)我捧起高爾基的自傳體小說(shuō)——《童年》時(shí)，我立刻就被它深深的吸引住了。
它雖然沒(méi)有化麗的詞語(yǔ)修飾，卻有著樸素感人的故事情節(jié);它雖然沒(méi)有天馬行空一般的想象，卻記述了一件件平凡的生活事件;它雖然沒(méi)有太注重語(yǔ)、句、段、篇之間的連貫性，卻很好的體現(xiàn)出了他童年生活經(jīng)歷的滄桑與感人的故事情節(jié)。
在“母親”高大的身軀下，埋藏著無(wú)盡的傷心與悲痛;在“外祖父”冷酷的表情下，更多的是對(duì)子女的關(guān)心與憤怒;在“外祖母”大大的眼睛里，埋藏著對(duì)“外祖父”的不解于對(duì)神的信賴;在“小岡茨”高瘦的身軀下，埋藏著對(duì)兩個(gè)“叔叔”得憤怒;在“我”童年時(shí)幼小的心靈里，充斥著對(duì)生活的憧憬，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……與高爾基的童年相比，我們那已失去的童年是否顯得更美好，更幸福?——沒(méi)有父母的責(zé)備，只有他們對(duì)我們的“百依百順”;沒(méi)有生活貧困的窘?jīng)r，只有“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的幸福;沒(méi)有讀不起書的貧困，只有一座座高聳的學(xué)校擺立在我們面前;沒(méi)有……
想到這里，我們是否要好好的歌頌?zāi)嵌蚊篮玫臅r(shí)光?讓我們用雙手譜寫一曲歌，來(lái)歌頌童年的時(shí)光吧!
《童年》讀后感 9
今年，我通過(guò)一個(gè)寒假的時(shí)間讀了一本書－－－寫給童年的詩(shī)。作者是著名的兒童文學(xué)作家金波。作者寫了大量各類題材的兒童文學(xué)作品，多次榮獲國(guó)家級(jí)圖書大獎(jiǎng)，多篇作品被選入教材。是我喜歡的作家。
《寫給童年的詩(shī)》這本出總共分為四輯，今天的讀后感，主要是針對(duì)第一輯和第二輯。
第一輯：“春天，我有很多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了生命的搖籃，發(fā)現(xiàn)了童話的世界，發(fā)現(xiàn)了詩(shī)歌的花園”。我在這一輯中感受到了春天的風(fēng)景，小巷和小溪的熱鬧，還有，早春和北方的故事。
第二輯：“夏天，你會(huì)聽見這種聲音別人拔節(jié)，黎鳥兒早早地叫亮了天，花朵為了快些變成果實(shí)，輕輕抖落了甜美的花瓣”。我在這一輯中也感受到了池塘里的小蝌蚪在活動(dòng)，雨后的彩虹像一座七彩的橋......我忽然想起了那句歌詞：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
《童年》讀后感 10
書是人類進(jìn)步的階梯。書是良師，書是益友。書是開啟人們智慧的鑰匙。對(duì)于一個(gè)有理想有報(bào)負(fù)的人來(lái)說(shuō)，書是她的信念，是她的精神和全部力量的源泉。
今天，當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后，我知道母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！
從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的女孩到溫柔可愛(ài)的少年女孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)�。繉�(duì)，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì)到母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”但我體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
啊！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們！
《童年》讀后感 11
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲，《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。高爾基(1868—1936)，蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的.奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲為生計(jì)在社會(huì)上奔波，他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對(duì)他的思想和創(chuàng)作有重要的影響。
《童年》主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。其中我最喜歡的是最后一張《走向人間》，主要講述了阿廖沙，親眼目睹了母親的離開，也感受到了外祖父和繼父的殘酷和全無(wú)人性，為母親的去世，外祖母?jìng)倪^(guò)度，一頭撞在了十字架的一角，雖然沒(méi)有死，但也有了重傷。所以在外祖父趕走阿廖沙的時(shí)候沒(méi)有阻攔。
《童年》這本書既評(píng)價(jià)了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。同時(shí)作者更在其艱難的成長(zhǎng)歷程中，展現(xiàn)了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的奮斗精神和力量，催人奮進(jìn)。
《童年》讀后感 12
寒假里，我讀完了高爾基的“自傳體小說(shuō)三部曲”的第一部：《童年》。
這本書講述了作者高爾基童年的生活。高爾基三歲喪父，跟隨母親住在外婆家。外婆對(duì)他的呵護(hù)關(guān)愛(ài)和細(xì)心照料使他覺(jué)得外婆是世界上最親的人。他的外公是開染坊的，隨著家業(yè)敗落，外公對(duì)工人們的冷酷與絕情漸漸顯露出來(lái)。高爾基因染壞一塊桌布，被外公打得死去活來(lái)。他也曾同鄰居的孩子們出去撿破爛，感受到了他們的友誼；這種種體驗(yàn)讓他對(duì)人生有了深切的感悟和美好的期待。但好景不長(zhǎng)，外公與外婆經(jīng)常打架、爭(zhēng)吵，最后，外公和外婆分開了；高爾基也開始了闖蕩生涯。
看完這本書，我覺(jué)得高爾基的童年不是快樂(lè)的，他是在爭(zhēng)吵與挑釁之間度過(guò)他的童年，當(dāng)然其中也有一份珍貴的友誼。和他的童年對(duì)比，我不禁感覺(jué)：我們的童年是多么的快樂(lè)呀！爸爸、媽媽盡量讓我們吃好、穿好。學(xué)校里同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍，其樂(lè)融融。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，相信你是最棒的！
《童年》讀后感 13
老師都告訴過(guò)我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，童年只有一次，也是人生當(dāng)中最美麗的一段時(shí)光�？墒枪怅幩萍�，日月如梭，童年需要我們好好珍惜。
高爾基過(guò)著的卻是一個(gè)悲慘的童年，四歲喪父，十歲喪母，剛生下來(lái)的小弟弟也死了，沒(méi)有父母之愛(ài)的童年將是多么的陰暗、多么的寂寞。他的童年里，外祖父和外祖母的關(guān)心是唯一的溫暖;他的童年里，噩耗連連，一波未平一波又起。最終，高爾基和巴里諾夫到步爾美克的卡布庫(kù)爾——貝依漁場(chǎng)里工作，開始了新的生活。不幸、貧窮、困苦都無(wú)法將高爾基壓倒，他依靠自己的努力學(xué)習(xí)和奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。也正是因?yàn)樵缒甑牟环步?jīng)歷，磨煉了高爾基的斗志，對(duì)生活在社會(huì)最底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深刻了解便成了高爾基創(chuàng)作的源泉。
高爾基在如此困苦的境遇里都能努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)大文豪。那么，我們又有什么理由不學(xué)習(xí)呢?時(shí)間是一去不復(fù)返的，它經(jīng)不起白白地浪費(fèi)。珍惜時(shí)間，珍惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜和父母在一起的時(shí)間，這就是珍惜幸福�？傆幸惶�，父母將離我們遠(yuǎn)去。那時(shí)候，他們將化作我們的翅膀，讓我們獨(dú)自飛翔，那一刻這雙翅膀也將讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。珍惜我們這美好的童年，珍惜與父母在一起的幸福時(shí)光。
《童年》讀后感 14
《 童年》是高爾基自傳體三部曲之一，它記述了高爾基三歲到十歲這一段時(shí)間的生活，這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。外公不準(zhǔn)他這樣，又不準(zhǔn)那樣，他好像生活在地獄中。
作品不僅回憶了痛苦的過(guò)去，更反應(yīng)了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，高爾基三歲喪父，和外祖母、母親一起到外祖父家，他外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅也同樣粗暴、自私，他經(jīng)常遭到繼父的毒打，在外祖父家也曾被外祖父大得昏迷了好幾次，另外，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，還有一些心地善良人，他們用善良的心靈保護(hù)著阿廖沙這個(gè)幼小的孩子，讓他能在這么惡劣的環(huán)境下讀書，而且最后成為一代文學(xué)巨匠。
讀完《童年》后，看到高爾基生活的那個(gè)社會(huì)，我不禁想到了我自己，想到自己天天可以高高興興地上學(xué)，再想想高爾基輟學(xué)為家里掙錢，為掙一盧布，整天提心吊膽，害怕被別人抓到，而自己不用掙錢，也不認(rèn)真學(xué)習(xí)，令我非常慚愧。
《童年》讀后感 15
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，由于童年的艱苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
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