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我的童年讀后感

時(shí)間:2023-03-23 17:44:19 童年讀后感 我要投稿

我的童年讀后感【熱門】

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的我的童年讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的童年讀后感【熱門】

我的童年讀后感1

  飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀,這個(gè)暑假,我讀了一本好書,名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。

  讀完了這本書的第一部分《童年》,我十分同情故事的主人公;讀完了《在人間》,我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學(xué)》,我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。

  這本書里講主人公啊廖沙小時(shí)候父親病故,9歲時(shí)跟母親來到外祖父家,親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是,外祖母卻給他講了許多故事,他被外祖母的故事所吸引,因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

  11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn),無法養(yǎng)育他,他便到社會(huì)上打工,獨(dú)立生活。他曾在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工,受盡屈辱。可是,書籍是他找到慰藉,在探索文學(xué)的`路程中,阿廖沙又一次開始了新的人生。

  在16歲那年,阿廖沙又獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了許多朋友,他一直想上大學(xué),可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的學(xué)生是關(guān)著大門的。終于,有一個(gè)“特別大學(xué)”

  ————專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門,阿廖沙終于開始了新的生活!

  讀完這本書,我深深地感受到,在生活上,阿廖沙和我們比真是差遠(yuǎn)了,我們從小就有父母的關(guān)心、愛護(hù),都是小公子、小公主,被父母視為掌上明珠,真是頂在頭上怕摔了,含在嘴里怕化了。在學(xué)習(xí)上,我們時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊,煩啊,一點(diǎn)也不主動(dòng),比對(duì)起來阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了敵人。

  阿廖沙的生活是艱難的,而文學(xué)帶給他希望,他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明。我們的生活很輕松,那就更該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大干一番大事業(yè)。

我的童年讀后感2

  童年,對(duì)每個(gè)人來說都是多姿多彩的,就像天上的繁星一樣,每一顆,都有著屬于自己的快樂回憶。

  可是,對(duì)于凡卡來說,他的童年卻是悲慘的,灰暗的。凡卡是個(gè)孤兒,從小只有爺爺撫養(yǎng)他長(zhǎng)大,才九歲的他,就要去當(dāng)學(xué)徒,干一些同齡孩子想都沒想過的重活,還常常挨餓,挨打,挨凍,受盡非人的折磨,過著生不如死的生活。他每天天不亮就得起床,干到深夜的'活。他不但只能睡在過道里,半夜還要給嬰兒搖搖籃……于是,他給爺爺寫信,懇切爺爺能夠帶他離開這里,寫完后,他滿懷希望的睡著了,他是希望一覺醒來就能看見爺爺來接他吧?赡墙K究只是美好的幻想啊,他醒來后,殘酷的現(xiàn)實(shí)仍在等著他——他的信地址不詳,根本寄不到鄉(xiāng)下。而且,就算他的爺爺收到了信,卻也沒有能力再撫養(yǎng)他了——在沙皇的通知下,窮人無論到哪里,都過著艱苦的生活。

  凡卡的童年是多么的催人淚下。

  和凡卡相比,我們的童年卻是幸福,美好的。生活在21世紀(jì)的我們,過著衣來伸手飯來張口的生活。每天放學(xué)回家,都會(huì)有一桌美味可口的飯菜等待著我們,而迎接我們的是家人溫暖的,能融化一切笑容,和關(guān)心我們的話語(yǔ);每天,我們都能穿著溫暖,美麗的衣服;每天都能坐在干凈明亮的教室里安安靜靜地學(xué)習(xí);每天都能睡在柔軟舒適的床上,做著一個(gè)個(gè)甜蜜的美夢(mèng)……

  生活在這種環(huán)境里的我們還有什么資格抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)呢,我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活,好好學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó)。

我的童年讀后感3

  放寒假時(shí),老師布置了一道作業(yè),寫4篇讀后感,我不斷地去看書。看到了一本《童年》的書。

  作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國(guó),乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說成是阿廖沙的代表作。

  10天后,我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事,頓時(shí)把我吸引住了。

  故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的`親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,而又無人能幫助阿廖沙們。

  其實(shí),阿廖沙就是高爾基本人,阿廖沙借助阿廖沙來寫自己的童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來描述自己的苦難而令人難以置信的童年,我為自己慶幸——我沒出身在那個(gè)年代,不可能受到那種痛苦,會(huì)失去我的親人。比起高爾基來,我很幸運(yùn),我有父母的愛……

  我的童年和其阿廖沙人一樣那么幸福。

  但是高爾基,阿廖沙卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害阿廖沙、辱罵阿廖沙、欺負(fù)阿廖沙。一想到高爾基,我的心里有著一絲絲愧疚,愧疚父母,沒有認(rèn)真讀書。

  我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的精神。

我的童年讀后感4

  《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》,我讀過之后感觸良深。

  季羨林先生的童年只能用“灰黃”來概括。首先,他出生的時(shí)代背景就是一片黑暗,處于清王朝剛剛覆滅的時(shí)代,但是他的家鄉(xiāng)似乎“皇威猶在”;他的家境也十分的差,家中窮得一貧如洗,竟然覺得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般,吃一次白面饅頭是他“最高的享受,最大的愉快”。他六歲那一年離開父母去濟(jì)南讀書,之后飽受求學(xué)的艱辛。

  時(shí)代進(jìn)步了,人們的生活水平有了大幅度的提高,而我們卻缺失了一些什么。

  今天的孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中和精神生活中什么都不缺:電視、電腦、ipad、手機(jī)等等家長(zhǎng)都會(huì)盡力滿足。然而,現(xiàn)在的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上卻需要我們認(rèn)真反思。雖然教學(xué)設(shè)十分先進(jìn),教師的水平都很高,但是有些學(xué)生卻挖空心思想著逃課、上課睡覺、玩游戲,你們有沒有想過過去有多少學(xué)生沒有錢,沒有條件去上學(xué)!用一名老人念過千萬(wàn)遍的話來說:那就是“身在福中不知福!

  那么我們?cè)撛趺醋瞿??qǐng)?jiān)试S我套用一下那句話,那就是“身在福中要知福。”

  既然父母為我們創(chuàng)造了良好的生長(zhǎng)環(huán)境,那么我們就要利用這一優(yōu)勢(shì),努力發(fā)展自己,去刻苦奮斗。前人總結(jié)得好:“逆境造就人才”,我們生下來就被家長(zhǎng)所給予的溫室籠罩,不自己動(dòng)力去創(chuàng)造困難,制造逆境,怎么能成功呢?

  今天的孩子們,當(dāng)你們了解到季羨林先生的'童年時(shí),我想你們一定深有感觸吧!那么就讓我們一起行動(dòng)起來,面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)備不再耍性子,面對(duì)老師的教育不再倔強(qiáng)不聽,面對(duì)深重的學(xué)業(yè)不再逃避,生在福中要知福,讓我們由溫室中的花朵茁壯成長(zhǎng)為能夠屹立在陽(yáng)光下的祖國(guó)的棟梁!

我的童年讀后感5

  冰心原名叫謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂人,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家......1923年出國(guó)留學(xué)后,開始陸續(xù)發(fā)表一些散文,如《寄小讀者》、《小桔燈》、《一只小鳥》、《我的童年》……其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《我的童年》了。

  每個(gè)人都有一個(gè)不樣的童年,冰心奶奶在《我的童年》里記錄了她追憶童年往事或描述瑰麗的夢(mèng)境,童年時(shí)的冰心,由于父親是海軍將領(lǐng),環(huán)境的影響把冰心造成了一個(gè)"野孩子",身上絲毫沒有少女的'氣息,她的童年幾乎是穿著軍裝,在海邊的軍艦上度過的,接觸的人幾乎沒有一個(gè)是女性,她像男孩子一樣淘氣,與家人種花養(yǎng)狗養(yǎng)貓,與父親看星星,從小就是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人。

  冰心的童年是美好的,父母對(duì)她十分疼愛,從不約束她,她在學(xué)中玩,玩中學(xué),積累了大量的知識(shí)。為后來的文學(xué)之路上埋下伏筆。跟她比,我的童年猶如一只金絲雀被關(guān)押在囚籠里,沒有自由。學(xué)習(xí)的氛圍讓我被感壓力,緩不過氣。父母雖然給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是看了冰心的童年后,我是多么的羨慕和向往。

  在她的童年里,有一次她的母親買來好多肉,用醬油、紅糟和許多佐腌起來塞進(jìn)大壇子里,她聞到了香味后涶涎三尺,就跟在母親屁股后面乞求給她吃的?吹竭@里,我覺得有點(diǎn)可笑,當(dāng)時(shí)的她們想吃點(diǎn)東西真不容易,再看看我們,在這種物質(zhì)上從來都不缺少,像個(gè)小黃帝一樣,衣來伸手,飯來張口。這讓我又明白了要珍惜眼前的一切。

  童年是美好的,童年是純潔的,讓我們?cè)诳鞓返耐昀锝】党砷L(zhǎng),因?yàn)橥曛挥幸淮,它是多么的珍貴,我們更要好好珍惜自己的童年......

我的童年讀后感6

  《我的童年》這篇散文是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心回憶錄童年時(shí)所寫的,這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年,冰心的童年非同一般女孩子的童年,由于她的父親是一位海軍將領(lǐng),環(huán)境的影響把童年的冰心,造成一個(gè)“野孩子”,絲毫沒有少女的氣息,她的童年幾乎是穿著軍裝,海邊,軍艦上度過的,他所接觸的人,除了母親外,也幾乎沒有一外女性,冰心的童年像男孩子一樣淘氣,玩具從鏟子人沙桶,進(jìn)步到蟋蟀同風(fēng)箏,于家人種花養(yǎng)狗,晚上與父親看星星,從小就愛好學(xué)習(xí)的冰心當(dāng)然也忘不了讀書學(xué)習(xí),而且還得了個(gè)“好讀書,不求甚解”的習(xí)慣……

  這樣的童年讓冰心養(yǎng)成了恬淡“返歸自然”的習(xí)慣,讓她任何環(huán)境下都能自足,知足。

  讀了這篇文章,我看到冰心那特別的童年中所經(jīng)歷的一切,讓我感到每個(gè)人的童年都是很珍貴的',因?yàn)樗挥幸淮,而且我們的童年中,我們?huì)看到許多,感到許多,并且懂得很多。

  冰心的童年,父母給她了一個(gè)快樂清潔的環(huán)境,我們的童年,父母?jìng)円餐瑯咏o了我們?cè)S多適應(yīng)我們成長(zhǎng)的環(huán)境,讓我們健康中成長(zhǎng),童年中,我們要我們所生活的環(huán)境中發(fā)現(xiàn),尋找,這樣的童年才是有收獲的。

  文章的最后,冰心說“我尊敬生命,鐘愛生命,我對(duì)于人類沒有怨恨,我覺得許多缺憾是可以改進(jìn)的,只要人類有決心,肯努力,”我想這句話大概就是冰心童年的收獲,也可能是冰心所要告訴我們的。

我的童年讀后感7

  我懷著激動(dòng)的心情,一遍又一遍地讀了《童年 在人間 我的大學(xué)》這本書,了解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求夢(mèng)想的形象所吸引,所感動(dòng)。

  主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,來到了外祖父家,并在那里度過自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學(xué)徒、給人家打工過活。正式在這段時(shí)間,阿廖沙接觸了書籍,并從此沉浸于書的世界。書中的知識(shí)開闊了他的眼界。懷著對(duì)理想的追求,阿廖沙只身來到喀山。在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下,它的'思想境界得到了升華。阿廖沙著一世界經(jīng)典文學(xué)形象,長(zhǎng)久地留在人們新天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗!

  我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中,對(duì)生活的熱愛開始萌芽,努力成為政治善良的人;我佩服高爾基覺得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對(duì)理想和信念的考驗(yàn)。執(zhí)著追求自己的理想,永不放棄!

  想想高爾基,比比我自己,我很慚愧。我也很愛看書,可看書不仔細(xì),總是一目十行;學(xué)習(xí)只是一知半解,碰到一些困難就妥協(xié)了。又一次,老師布置一張?jiān)嚲,后面是思考題,我回家一看,題目比較麻煩,想也不想,就去問爸爸。爸爸批評(píng)我不動(dòng)腦筋,可我覺得無所謂,還振振有詞說什么:不懂,不能裝懂嗎!“今天我明白了,這是一種依賴的行為,是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!睂W(xué)習(xí)這座高峰,沒有平坦的路,有的是懸崖峭壁,大牛市只要時(shí)刻鞭策自己,我們就一定能精神振奮,攀登不止。

我的童年讀后感8

  假期我讀了《我的童年》這本書。本書從兒童的特點(diǎn)出發(fā),寓教育于情趣,以情感人。本書作者冰心,出生于1900年,世于1999年,原名謝婉瑩。原籍福建長(zhǎng)樂,隱形自1919年開始文學(xué)創(chuàng)作,到1994年擱筆,共創(chuàng)作了75年。她在這些創(chuàng)作領(lǐng)域內(nèi)的個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性,給新文學(xué)運(yùn)動(dòng)以獨(dú)特、卓越的貢獻(xiàn)。

  讀了“我的童年”,冰心的童年不像是一個(gè)女孩子,由于父親是海軍將領(lǐng),環(huán)境的影響,把冰心變成了一個(gè)“野孩子”,絲毫沒有少女氣息。有一次她的生活起了很大的轉(zhuǎn)變,正是因?yàn)檫@種轉(zhuǎn)變,才讓冰心從父親的身邊走到母親的懷里。說到童年,冰心常常會(huì)感謝她的好父母,說他們養(yǎng)她一種恬淡,“返乎自然”的習(xí)慣。讀到這里,我聯(lián)想到了我的童年,每天開開心心、無憂無慮,是多么的快樂和溫暖。

  在讀“文學(xué)家的.造就”一篇時(shí),我覺得這一章特別有趣。它不僅告訴了我文學(xué)家的重要性,還詳細(xì)的教我如何做一名文學(xué)家,以及做文學(xué)家的要素是什么。最后,作者冰心還寫了對(duì)自我的總結(jié)和覺悟。讀完此篇,我突然對(duì)文學(xué)家有了興趣。

  冰心有一句話我覺的寫得格外的好:生命是一張白紙,他的本質(zhì)無所謂痛苦,也無所謂快樂。我們的人生觀,都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的人,自己有了勇氣,別人也因而快樂。

我的童年讀后感9

  我經(jīng)常聽爺爺提起他的童年,我每次都聽得津津有味。

  爺爺說他小時(shí)候家里窮,買不起大米,就把玉米磨成粉,拿去換一點(diǎn)大米回來。每次煮玉米粥的時(shí)候只放少數(shù)的米打底,吃的時(shí)候碗里好像有個(gè)人在搶著喝一樣,更談不上吃飽了。哪像我們現(xiàn)在想吃什么就吃什么,還嫌這嫌那的。我有時(shí)候還吃剩飯碗,爺爺就說浪費(fèi)米粒天上的`雷公會(huì)打頭的,這時(shí)我心里就覺得很不好意思。 每天放學(xué)之后,富人家的孩子都在玩耍,而爺爺什么都顧不上,一放下草編的書包就得去割很多豬草和羊草。根本沒時(shí)間寫作業(yè),更談不上玩耍了。而我一放學(xué)就先買些自己喜歡吃的零食填飽肚子。一到家根本沒有家務(wù)活給我干,只要安心做作業(yè)就行。我的自覺性較差,有時(shí)候還偷偷看電視呢。回想起來真不應(yīng)該。

  爺爺小時(shí)候兄弟姐妹們多。衣服都是挨個(gè)穿,每件衣服都縫縫補(bǔ)補(bǔ)到不能穿為止……每當(dāng)聽到這兒我就覺得心酸。想想我自己,夏天的裙子就有幾十條,全年的褲子加起來也有幾十條。媽媽一看到我合適的衣服“絕不手軟”,所以我的衣服特多。衣服買回來時(shí),爺爺看見了都說你們這些年輕人太會(huì)花錢了,想想我們那時(shí)候衣服上有很多補(bǔ)丁都舍不得扔,哪像你們現(xiàn)在衣服上一個(gè)補(bǔ)丁都沒有就扔了,太浪費(fèi)了。

  在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們的生活有了翻天覆地的變化,生活水平有了極大的提高,不再像爺爺小時(shí)候那樣過貧窮的日子了。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,為祖國(guó)的和諧進(jìn)步繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

我的童年讀后感10

  在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學(xué)》。

  這本書是高爾基先生的自傳體三部曲,后來合并在一起,分成了三個(gè)部分。

  第一個(gè)部分講述了主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,和母親一同去到姥爺家生活,在那里他受過姥爺?shù)膬春莸卮蛄R,看過兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭(zhēng)吵和吵鬧,但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。

  第二個(gè)部分講述了后來因?yàn)槟赣H的去世、姥爺也破了產(chǎn),阿廖沙來到社會(huì),在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,在繪圖師當(dāng)過雜工,當(dāng)船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的幫助下讀書。

  第三個(gè)部分講述了阿廖沙為了上大學(xué)背井離鄉(xiāng)去了喀山,結(jié)果希望破滅,只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工,后來阿廖沙在面包房結(jié)識(shí)了一位革命者,不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會(huì)上不同的`人交往,阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì)”大學(xué),并且在其中慢慢長(zhǎng)大。

  讀了這本書,我感受到了讀書的重要,學(xué)會(huì)了凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

  我喜歡慈祥的姥姥,討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神,他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣,在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了,真厲害!

  我認(rèn)為:要成為一個(gè)革命者,要在艱苦的環(huán)境下磨練,才能堅(jiān)強(qiáng),什么都不懼怕!我相信:只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活!

我的童年讀后感11

  度過了繁忙的上個(gè)月,春雨的蒙蒙,低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個(gè)月的負(fù)能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里,趁著中午時(shí)間,我踩著單車,跑到附近一家大學(xué)對(duì)面的書屋,點(diǎn)了一杯奶茶,找了一本書,坐在靠窗的吧臺(tái),耳機(jī)傳來天賦異稟的`主題曲。

  本是隨手拿起的一本書,因?yàn)樗臅容^吸引我叫《你要么出眾,要么出局》,大致瀏覽一下書是記敘體夾雜著現(xiàn)實(shí)的毒雞湯,看書先看序,發(fā)現(xiàn)作者(李尚龍)很有趣,他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼,更沒有刻意去修飾每個(gè)詞語(yǔ),用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活,上半個(gè)月看的是高爾基的《童年,在人間,我的大學(xué)》,因?yàn)槿狈?duì)時(shí)代背景和國(guó)家的認(rèn)知,讓我讀起來很吃力,再加上里面的故事讓我覺得很壓抑,決定棄讀。

  我最喜歡里面的一節(jié)”忙起來才好,因?yàn)殚e下來更累”,故事講作者去西藏看望一個(gè)好友,從魔都的緊張?zhí)拥桨惨萦崎e的西藏,他只待了兩天就待不下去了,好友便對(duì)他說“你只待了兩天,而我在這待了無數(shù)個(gè)夜晚”,每天一樣的生活,毫無波動(dòng)的情緒,讀后感沒有新事物的沖擊,也沒有出現(xiàn)危機(jī),這就是最讓人感到恐懼的,一直閑,會(huì)讓你不舒服,但也沒辦法改變,只有經(jīng)歷了一天的爭(zhēng)分奪秒,回到家,躺下來的舒服才是有意義的。我這個(gè)星期的焦慮在開篇就找到了答案。

  今晚有個(gè)朋友問我,你是怎么看書的,我說,喜歡的書多看幾遍,不喜歡的不看,當(dāng)然不包括考證的,不喜歡也要嚼下去?赐赀@本書我只花了兩個(gè)鐘,書不薄,排版明朗,讓我沒有想要停下的動(dòng)作,里面還有很多很多非常棒的文章,自己細(xì)細(xì)品讀。

  到了結(jié)尾,看到可以關(guān)注微信或微博留言,編輯了一大段文字發(fā)送給上面的微信號(hào),他只給我回了買這本書的鏈接……

我的童年讀后感12

  讀了安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》,我感到了現(xiàn)在生活無比的幸福。

  在書店里,媽媽給我買了一本《安徒生童話》。回到家,我迫不及待地讀了起來。其中,我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》。文中主要寫了:在寒冷的冬天里,天上飄著鵝毛大雪,整個(gè)大地都像披上了一套厚厚的外衣。小女孩穿著一件薄薄的外衣,腳上只穿了一雙媽媽的拖鞋。她很冷,也不敢回家。因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴,沒掙到一分錢。哪怕賣掉一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的'。她的小手幾乎凍成冰了,一只鞋被馬車刮掉了,怎么也找不到。另一只被小男孩搶走了,她只好赤著腳走路。她太冷了,蜷縮在墻角,劃著了第一根火柴,在火光中看到了美味的飯菜;她又劃著了一根,看到了慈祥的奶奶…。。。這是他的最后一天。第二天,陽(yáng)光照在她的尸體上,真讓人可憐。

  讀完《賣火柴的小女孩》我感到,現(xiàn)在的生活真幸福。我每天都可以穿漂亮的衣服,過生日的時(shí)候,全家歡聚在一起,吃美味的生日蛋糕,還能收到精美的禮物。但是小女孩卻吃不飽、穿不暖,過著溫飽不足的生活,穿著破破的拖鞋去街上賣火柴,這天正是大年夜。而每逢過年,我都在家里看著電視,吃著香甜可口的年夜飯。我有很多愛好,背著畫筒去畫畫,穿著漂亮的舞蹈服去跳舞。而她,連文具都買不起,怎么能學(xué)習(xí)特長(zhǎng)呢?我想對(duì)小女孩說,要是時(shí)空可以轉(zhuǎn)換該有多好啊!要是你能到我家來該有多好!要是……真想讓你吃飽穿暖,過上幸福的生活,享受童年的快樂!如今,在世界的某個(gè)角落,在大山的那一邊,也會(huì)有生活困難,需要幫助的孩子吧,我會(huì)用零用錢買一些文具、衣服,寄給需要幫助的人。

  真希望大家都能讀一讀《安徒生童話》,那里的故事生動(dòng)感人,發(fā)人深省……

我的童年讀后感13

  這本書讓人刻骨銘心,這本書,這本書讓我了解高爾基光輝的一生。

  我深深地被高爾基倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求夢(mèng)想的形象所吸引,所感動(dòng)。

  主人公高爾基在父親去世后,來到外祖父家,并在那里度過自己的童年。

  父親母親都走了,外祖父家中落,不得不去人間。在人間他只求學(xué)藝有更多的書可以看。

  高爾基者一世界經(jīng)典文學(xué)形象,長(zhǎng)久地留在人們新的一天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槲覀優(yōu)槊篮玫拿魈鞀^斗!我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中,對(duì)生活的熱愛開始萌芽,努力成為政治善良的人;我佩服高爾基覺得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對(duì)理想的考驗(yàn)。

  執(zhí)著追求自己理想,永不放棄!想想高爾基,比比我自己,我很慚愧。

  我也很愛看書,可總是不仔細(xì),總是一目十行,馬馬虎虎;學(xué)習(xí)只是一知半解,碰到困難的.就妥協(xié)了。

  一次,家庭作業(yè)我遇到一題不會(huì)的,不是不會(huì),而是不想想怎么寫,就跑去問姐姐。

  姐姐聽了批評(píng)我說:“你是會(huì),但太懶,自己不想,考試你怎么辦,又沒人可問,自己想去!

  今天,我才明白,這是一種依賴的行為,是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!睂W(xué)習(xí)這座高峰,沒有平坦的路,人生更是如此。

  所以必須努力,精神振奮,攀登不止!

我的童年讀后感14

  這幾天,我讀了《童年》這本書,這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著名作家高爾基的著作。通過讀這本書和通過自己的聯(lián)想,我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的不同。

  生活在21世紀(jì)的我們,幾乎每個(gè)人都很幸福,都有一個(gè)幸福美滿的家庭,每個(gè)人都可以上學(xué),很輕松就可以考上大學(xué)。而現(xiàn)在家家戶戶幾乎都有車,接送也很方便,對(duì)于我們來說簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里,每個(gè)父母都會(huì)十分疼愛自己的.孩子,有的甚至是寵愛,所以生活在這個(gè)年代的我們,應(yīng)該感到十分幸福。

  但是讀了《童年》這本書,我感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的截然不同,主人公高爾基的童年是多么的不幸福,我真對(duì)他表示同情,他的父親死后,他進(jìn)了外祖父家,正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家,而且兩個(gè)舅舅也不喜歡他,經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯(cuò)誤后也會(huì)教訓(xùn)他,甚至是打他。他的母親雖然很愛他,但也會(huì)經(jīng)常打他,好像在這個(gè)家里,他就是一無是處,幸虧他的外祖母還很心疼他,很愛他,要不然他在這個(gè)家里真是沒法過了。

  這就是高爾基童年的遭遇,我深深地同情他,也為我的幸福感到慶幸,不過高爾基的外祖父也很心疼他,叫他念詩(shī),和他喝茶,只是在他犯下錯(cuò)誤后狠狠地教訓(xùn)他,有時(shí)候用鞭子狠狠抽他,這也是對(duì)他的關(guān)愛。我認(rèn)為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運(yùn)的孩子,要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母。

  讀了這本書,我知道了高爾基盡管身為名人,卻也有著不幸的童年。所以,我更要珍惜來之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣,長(zhǎng)大有所作為。

我的童年讀后感15

  多年前的人、事、物,娓娓道來,沒有大喜大悲,讓人感受到的是一種閱盡滄桑后的平靜和超然,可謂苦而不傷,悲而不泣,言語(yǔ)話家常,淳樸而不乏味!

  說明:本課教學(xué)課件,作業(yè)、朗讀等資源可點(diǎn)此下載。

  大家都知道,季羨林是一位學(xué)者、翻譯家、作家,他不僅精通十二種語(yǔ)言,還去過許多國(guó)家留過學(xué)。他的堅(jiān)持、刻苦和努力,造就了他自己的一生,并成為北京大學(xué)的副校長(zhǎng)和終身教授。季羨林的害怕浪費(fèi)、厭惡虛榮被后人稱為“布衣教授”。但這樣光輝的'季羨林的童年卻是無比的單調(diào)和灰暗!

  季羨林出身貧農(nóng),既沒有令人難忘的幸福和歡樂,也沒有令人懷念的平靜安穩(wěn),大部分有的只是物質(zhì)生活的貧苦、教育的落后,帶給季羨林的童年記憶中“吃半個(gè)白面饅頭就算奢侈的了”;想要吃鹽,要上鹽堿地里掃土,再在水里煮后,用鹽水腌鹽菜,一年到底,吃不到什么,就吃這種咸菜。

  而如今的我們,連大魚大肉都不愛吃,吃不完的飯菜都要扔掉,可季羨林當(dāng)時(shí)奢侈的白面饅頭,恐怕已經(jīng)沒有人在吃了。季羨林到了該上學(xué)、讀書、識(shí)字的年齡,卻沒有私塾和書籍,教育貧乏?扇缃竦奈覀儯诮淌依,享受著父母的一切,又在浪費(fèi)父母的一切,浪費(fèi)著所有人對(duì)我們的期盼!現(xiàn)在的我們,恐怕幸福得都不知道什么是“苦”了!

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)季羨林,在灰暗、貧窮的條件下,學(xué)有成就!我們應(yīng)該對(duì)自己“狠”一點(diǎn),畢竟沒有苦,哪有甜?人在童年時(shí)期,可能會(huì)經(jīng)歷貧困、苦難,但這些往往成為人生中寶貴的精神財(cái)富。我們身處逆境之中,千萬(wàn)不要怨天尤人!從哪跌倒就要從哪爬起繼續(xù)奮斗!我們要懷著感恩的心,感激命運(yùn),感謝苦難的生活,珍惜每一分每一秒,去超越真實(shí)的自己,去做最努力的自己!

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