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關(guān)于童年的讀后感(合集15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的關(guān)于童年的讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于童年的讀后感1
今天,我讀完了高爾基的《童年》,第一欠感受到人世間還有這種悲慘的童年。
這本書主要是寫高爾基出生在一個殘暴的家庭里,外祖父怪異、貪婪、自私,這樣的性格遺傳到作者的兩個舅舅及他們的孩子,他的兩個舅舅搶了他母親的嫁妝,害死了他的父親和他的好朋友小茨岡。作者有一個慈愛的母親和善良的外祖母,在她們的幫助下,成為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直的人。
我覺得這本書中最可惡的是那兩個舅舅,他們搶了作者母親的嫁妝,害死了高爾基的父親及小茨岡,雖然外祖父很兇狠,但是他還是很喜歡高爾基和小茨岡,后來高爾基的母親也病死了,最知心的`人只剩下外祖母了。人們都說童年是金色的,但我看了《童年》這本書,才發(fā)覺什么是灰色的童年。我很佩服高爾基,能夠在這種殘酷的環(huán)境里不失熱情、善良,成為一位家喻戶曉的作家。是外祖母和母親的愛感化著他!
并且我也非常同情小茨岡,他是作者外祖母撿來的,挺可憐的,因為兩個舅舅很嫉妒小茨岡的才華,對他十分狠毒,還裝模作樣對小茨岡好,外祖父反而還喜歡小茨岡,認(rèn)為小茨岡是無價之寶,他是作者的好朋友,每次外祖父打作者的時候,小茨岡總是用他弱小的身體抵擋住,可是后來,他卻被作者兩個兇毒的舅舅害死了,死得很慘,流了很多血,真是可憐的孩子!我真希望他的兩個舅舅遭雷霹,希望小茨岡的靈魂升入天堂!
關(guān)于童年的讀后感2
童年是人生中一顆閃耀流星。雖然美麗,但卻易逝;雖然華麗,但卻短暫。也許在度過童年時,你不會太在意。但當(dāng)你永別童年時,卻一定會哭泣。也許你童年并不快樂,反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么,請你去品讀一下高爾基悲苦童年。
高爾基乳名為阿廖沙。他父親彼什科夫,老實、本分;卻不幸早逝,小小阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)衰敗,他漸漸變得殘暴,變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是,不滿十歲阿廖沙過早體會了世間悲苦。
偉大人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會成功。阿廖沙悲苦童年讓我感慨萬分。他小小年紀(jì),幫別人打零工,甚至還上街討飯?赏瑯邮撬闹∪、有頭有腦人,為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己,而生活在我們身邊一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母身上呢?
身在福中不知福,阿廖沙吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。但他依舊堅強(qiáng)站起來了。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來呢?
時代,正在不斷地進(jìn)步著;科技,正在不斷地發(fā)展著;條件,正在不斷地優(yōu)越著……但是,人們思想?yún)s在不斷地退步著,意志卻在不斷地衰敗著,精神卻在不斷地懦弱著。
小小一陣風(fēng)吹過,便折斷了人們?nèi)怏w;輕輕地一陣雨飄過,便模糊了人們視線。那設(shè)想,如果風(fēng)是龍卷風(fēng),雨是暴風(fēng)雨,又有多少人能在困難中依舊堅持,依舊堅定呢?
風(fēng)雨過后,彩虹才會笑傾城;熬過嚴(yán)冬,才能感到春風(fēng)徐徐。請在挫折面前堅強(qiáng),請在困難面前挺立。
關(guān)于童年的讀后感3
相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書,才知道并不是所有人的童年都是幸福的。
小說中的主人公阿廖沙三歲喪父,他母親和祖母帶她一起去祖父的家,他祖父是一個性情粗暴、自私的染坊主,但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個舅舅,同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震,阿廖沙真了不起,在那么艱苦的'環(huán)境下還能堅強(qiáng)地活下去。我想到了我自己,平時遇到一點小小的困難,就已經(jīng)放棄了。有一次,我被英語老師叫起來回答問題,我回答錯了,被同學(xué)笑話,我就想換組。因為我怕拖大家后腿,所以我想逃避,而不是想怎樣才能學(xué)好英語,為小組爭光,為自己爭光。我要好好向阿廖沙學(xué)習(xí)。
處在這樣丑陋的家庭,我們肯定擔(dān)心阿廖沙被帶壞,但這個世界并不是只有丑陋不堪的一面,他身邊還有善良正直的人,這個人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會過去,未來只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮,一樣家庭環(huán)境不好,但是她善良、仁慈,處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友,比如善良、樂觀的小茨岡人和正直的老長工,他們教會了阿廖沙正直。讀到這里,我認(rèn)識到交朋友的重要性,好好的交朋友可以讓你開闊視野,學(xué)會與人相處。如果不這樣的話,就會像阿廖沙的舅舅那樣,不斷打架,互相傷害。如果學(xué)會愛,學(xué)會寬容,學(xué)會謙讓,他倆舅舅就不會這樣。最后阿廖沙母親去世,一場葬禮,一場家宴,一次吵架,終于讓阿廖沙走出家庭,奔向社會……
《童年》這本書中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡直天壤之別。我們要好好珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),在這五彩的生活中健康地成長!
關(guān)于童年的讀后感4
這個暑假,我又一次翻開了高爾基的《童年》。
這本書我很早就看過,但還是被它樸實無華的語言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部,它真實地記錄了高爾基苦難的童年,刻畫了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時,作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場景。那些個性迥異的普通人,也帶給我極大的反思。
比如那個總替阿廖沙擋鞭子的茨岡,在一次偷東西后,沒得到及時的制止,居然還受到鼓勵,逐漸變本加厲。他原本像一張白紙,卻因為人們的貪心而有了一個污點。還有阿廖沙的繼父,雖然書中描寫的筆墨不多,但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛親人,愛鄰居,愛寵物,愛所有的一切。她心甘情愿,毫無怨言地讓一切都由自己承擔(dān),為別人排憂解難。她像一位圣潔的天使,把愛和無私奉獻(xiàn)給每個人。作坊起火時,所有人都驚慌失措,手忙腳亂地盲目地救火,只有她鎮(zhèn)定自若,沖進(jìn)火海,搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信,對惡人順從忍耐,但這絲毫不影響她善良的`本質(zhì)。
《童年》中還有令人過目不忘的語句。比如:“聽取別人的意見很重要,但做什么事還要自己決定!”“死,并非什么難事,你要堅持活下去!”還有,在最后,外公對阿廖沙說的話:“你到人間去吧……”這句話自然過渡到了第二部《在人間》,是結(jié)束,亦是開始。
童年和整個高爾基自傳體三部曲被視為批判現(xiàn)實主義文學(xué)的偉大成果,它們像一杯香茗,滋潤著人們的心田,源遠(yuǎn)流長……
關(guān)于童年的讀后感5
最近,我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時,我想起了我們現(xiàn)在的生活,跟高爾基的童年時多么的不同呀!
《童年》講述了阿廖沙四歲時,父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后,母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢,十分專橫、殘暴,還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良,教會了阿廖沙明辨是非,像一只蠟燭,點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”,還親眼目睹了小茨岡的死亡。每個人不同的'性格,都給阿廖沙造成了不同的影響,他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母,她善良、樂觀、堅強(qiáng),竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙,盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱,但她還是保持著一顆寬容的心。
全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗,批判了社會對人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的童年比一比,是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人,沒有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦,但他沒有受外祖父的影響,變成一個暴躁、貪婪、自私的人,而是像他外祖母一樣成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人,F(xiàn)在我們的生活條件比他那時優(yōu)越幾千倍、幾萬倍,我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜,成長為一個對國家有用的人嗎?
關(guān)于童年的讀后感6
讀完了這本厚厚的《童年》,心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔,看看自己現(xiàn)在的生活條件,想想作者的坎坷經(jīng)歷,不禁感嘆:生活怎么會有如此巨大的差距。
阿廖沙四歲喪父,跟隨慈祥的姥姥來到了姥爺?shù)募抑。在這里,他認(rèn)識了許多人,也看清了許多東西:他看到了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;遇到了樸實仗義的朋友“小茨岡”;還有與他朝夕相處的吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的老爺……阿廖沙的每一天幾乎都生活在殘忍、愚昧、親人之間的鉤心斗角的爭吵之中。在善良與邪惡之間,阿廖沙懵懂地明白了一些道理。
與他比起來,我們的童年是燦爛的、幸福的.。沒有痛苦與斗爭,無憂無慮的生活在父母包圍的幸福中。僅從這一點來看,我們與阿廖沙就已經(jīng)有了天壤之別。我們擁有無憂無慮的生活,擁有父母滿滿的愛,但是我們對此早已司空見慣。我們并沒有滿足于現(xiàn)在的生活,還想奢求人世間更多、更好、更想要的東西。
我們經(jīng)常衣來伸手、飯來張口,可是我們還是沒有滿足。曾幾何時,我們因為同學(xué)的名牌服裝而丟棄了自己還嶄新的衣裳;曾幾何時,我們因為飯餐不合口味,而扔下碗筷;曾幾何時,我們遇到困難就跑向父母懷抱。我們只知道一味地向父母索取,去從沒有感覺到有一點不應(yīng)當(dāng)。我們生活中的困難有父母來承擔(dān),根本用不著自己獨自在“人間”闖蕩,F(xiàn)在,我們應(yīng)該重新審視曾經(jīng)的一切,不應(yīng)該再像以前一樣,要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,應(yīng)該勇敢堅強(qiáng)。
從現(xiàn)在開始,我們要學(xué)或珍惜,珍惜我們擁有的美好生活。從現(xiàn)在開始,我們要自立起來,遇到問題時要勇敢擔(dān)當(dāng)!
關(guān)于童年的讀后感7
《童年》這本書是由出生于一八六八年—一九三六年蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的作品。馬克西姆·高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙,他在文中就用了自己的小名。
《童年》描述了高爾基三歲失去父親,寄養(yǎng)在外公家。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和阿廖沙的外公大打出手,不斷斗毆,于是外公就越來越暴躁。有一次還把阿廖沙打得沒有知覺。阿廖沙的母親不堪忍受這樣的生活,便離開了。兩個舅舅想開染坊時將阿廖沙的好朋友茨岡拉攏過來,但又怕茨岡和外公一次開染坊,于是將茨岡害死了。一天,母親突然帶走了阿廖沙,教他讀書寫字。后來母親再婚了,但與繼父不和,阿廖沙又回到外公家。這時外公和外婆已經(jīng)分家了,阿廖沙為了糊口,便去撿破爛,同時阿廖沙也去學(xué)校讀書,但讀到三年級便輟學(xué)了。過了沒多久母親過世了,于是阿廖沙自已去謀生了。
我看出兩個舅舅是兩個貪得無厭的人。茨岡身上有樂觀、堅強(qiáng)等品質(zhì)!锻辍分邪⒘紊硞我的印象最深,因為他在如此艱苦的環(huán)境中還沒有變壞,堅強(qiáng)地生活。
高爾基的童年是痛苦的,但困難并沒有把他摧毀,而讓他進(jìn)一步的成長起來,使他更加堅強(qiáng)、勇敢、善良起來。我們的童年是快樂的,無憂無慮的`。但很多人卻不珍惜,還花天酒地、游手好閑,比如那些花花公子。我雖然沒花天酒地、游手好閑,但跟高爾基比起來還差了一大截。所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光,不能浪費(fèi)。
每個人都有童年,每段童年都有難忘的回憶。高爾基寫道:每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活了起來。
關(guān)于童年的讀后感8
今天我讀了童年有感,高爾基的童年寫出了自己當(dāng)時的悲慘遭遇,想起我覺得自己是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。因為作者3歲時,父親病故,而自己的母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利貨,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢,為了個人的利益,明里爭,暗里斗,沒有私毫手足之情,可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……
主要是寫出了自已苦難的童年,鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會里,這是他的不幸,但是使他磨煉了一身堅強(qiáng)的.意志,這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會生活里,每一個學(xué)生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年,想想那時是多么的美好。都想回到那時?墒菚r間是不會倒退的,只有離兒時越遠(yuǎn)。我有時就似,如果時間停在小學(xué)四年級是多么的好啊?墒沁@不是真的,只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂,童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),有著老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們似一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋里,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
總結(jié)似我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來,我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來不斷前進(jìn)。,我們一定也會有比高爾基更美好的未來,讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!
關(guān)于童年的讀后感9
我讀《童年》之后,心里涌出莫名的慚愧。我只要遇到讓人慚愧的事情,就會想到三歲喪失父親的高爾基。
高爾基跟隨慈祥的外祖母來到外祖父的家中。在這里,他認(rèn)識到很多東西,同時也看清許多東西。他看到貪得無厭、自私自利的兩位舅舅,他們?yōu)闋帄Z財產(chǎn)而爭吵、打架。高爾基的外祖父——是一個貪婪而殘暴的染坊老板。在這個家中,只有高爾基的外祖母——阿庫林娜真正愛護(hù)高爾基,她成為高爾基童年時代的唯一保護(hù)人。但是高爾基還是挨打。
我們和高爾基比起來,我們的童年是燦爛而又充滿光明,沒有斗爭和痛苦,一直無憂無慮。從這一點就看出我們和高爾基有天壤之別。我們只顧著讓父母給我們遮風(fēng)擋雨,從來沒有自己生活過。我們要自立,應(yīng)該對自己有信心,人生中總有讓人痛苦甚至絕望的事情,但是我們要從痛苦中尋找快樂,從絕望中尋找希望。黑暗過去,光明就會來到。光明來臨,絕不能放松,還有黑暗。正所謂:“有光明的地方,就有黑暗!钡牵灰愣谜湎Ч饷,黑暗就會離你而去。即使黑暗還是存在,只要你做一個善良、樂觀、富于同情心的人,那么,你的`生命會一片輝煌。要相信光明會給我們帶來快樂和希望。
我們要相信自己,學(xué)會自立,不然等到和高爾基的童年遭遇的那種時候就太遲。相信光明,就是相信自己!
關(guān)于童年的讀后感10
本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失往了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但是只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又往世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會,獨立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,實在這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的'地方還是臟,所以爸爸批評我依靠性太重,缺乏獨立生活和獨立思考
假如在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,假如我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
關(guān)于童年的讀后感11
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的橋,童年是一個美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時就失去了父親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵,打架,但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破產(chǎn)了,便走上社會獨自謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十三歲了,當(dāng)年的高爾基走上了獨自謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一篇后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等爸爸來教我,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,老師要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和思考的能力。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的.外祖母,她胸懷寬闊,如同意盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿廖沙的愛,給予了阿遼沙堅強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵,打架之類的事件,又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文,《將心比心》,如果我們生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一份寬容和理解。
讀了童年這本書以后,不金讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事!
關(guān)于童年的讀后感12
今天,我和媽媽一起讀了《童年》,這和以前一個人讀的時候有所不同,有了更多的感觸和體會,閱讀效率也大大提高了。
《童年》這本書主要講的是高爾基童年時代的故事,書中黑暗的社會生活深深地震撼了我,在書中,不但有子女爭奪家產(chǎn)自相殘殺的情景,也有以折磨殘疾人為樂的人存在,毆打、體罰的事情發(fā)生的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。
如果不是和媽媽一起讀的話,我相信我會被嚇到的,但因為媽媽就在身邊,我心中有了依靠,所以才能讀完這本書。我從前讀書都是囫圇吞棗地讀,細(xì)節(jié)部分從來不去考慮。這次和媽媽一起,就必須要等媽媽看完才能夠翻頁,而媽媽看得又比較慢,這就給了我細(xì)細(xì)品味的時間,這本書我讀得特別仔細(xì)。
我向來對不感興趣的'東西沒有什么印象,所以我看書常常會忘掉什么時候出現(xiàn)過這個人物,特別是人很多的時候,導(dǎo)致整本書看得稀里糊涂的,F(xiàn)在我可以問媽媽“這個人什么時候出場的”、“這個人是誰”之類的話,有必要的時候還會根據(jù)媽媽的記憶翻到前面再看一下。
這是我第一次和媽媽一起看書,受益匪淺。以后如果還有機(jī)會的話,我也會和媽媽一起看,這樣看書才能有效率,不然我自己看的話,大概就只能記住書名、作者和大概內(nèi)容,一些細(xì)節(jié)部分完全沒有印象。
學(xué)校開展的這次活動不但能讓孩子與父母之間的距離拉近,還可以提高閱讀效率,真好!
關(guān)于童年的讀后感13
我在假期里有幸讀了《童年》這本書!锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部,主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父與兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,大人都里了毒,連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產(chǎn),每天打得頭破血流。他們的妻子與徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,只有他的母親與外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環(huán)境里生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時,雖讓他在黑暗的生活里度過了自己的童年,但是他并沒有被黑暗的丑事與腐蝕人的靈魂的`惡勢力所壓倒,反而他鍛煉成長為了一個堅強(qiáng)、勇敢、正直與自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的,難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
在平時的生活里,我們遇到點困難就害怕,就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題,只是泛泛的看一眼就說不會,而沒有仔細(xì)去理解它。最后,不是抄別人的,就是扔了不做。那時,我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床凰扑麑W(xué)習(xí)呢?
《童年》這本書主要揭露與批判了當(dāng)時俄國幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征,鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人,而尊重正直善良的人,最后我要說的是:“黑暗終究會過去,我們向著光明而奮斗吧!”
關(guān)于童年的讀后感14
童年,是美好的;童年,是燦爛的;童年,是……每當(dāng)想起小時候,我總是情不自禁地笑了起來,因為我的童年很幸福,很快樂。但是,最近我讀了一本名叫童年的書,書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個3歲喪父,只有一個殘暴的外祖父,兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,不過還好,他有一個愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時,外祖母就會護(hù)著他。盡管如此,阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來,慈祥的外祖母卻被兩個舅舅害死了。
其實,這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父,寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家,但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生,其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的`苦難,生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動之余,仍勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基,又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書,他們不能;我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境,他們不能;我們可以餓了就自己去買東西吃,他們不能;我們可以有一個完整的幸福的家庭,他們不能。但是,他們能在困難面前不低頭,在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí),我們,卻不能。
同學(xué)們,我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí),是我們的榮幸,讓我們趕緊抓緊時間,讓有限的時間創(chuàng)造出無限的價值!
關(guān)于童年的讀后感15
人生是天空,又藍(lán)又美。童年更是一點點璀璨的星星。讓那些無目標(biāo)航行的船只,找到方向,看到希望。但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。這本書是他的自傳體小說《童年》。
這本書主要講述了作者三歲時,父親病故,母親帶他回了家?伤耐庾娓肛澙范鴼埍瑑蓚舅舅又十分冷血,為爭奪財產(chǎn)害死徒工小茨岡。外祖父不停地剝削雇工、放高利貨,但資本主義俄國的發(fā)展斷了他的發(fā)財夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。作者可憐的.母親改嫁后,生病而死,十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門,到社會上自謀生路……
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的時候,一絲光明照在他的身上。他的外祖母來了。正如文中所說“在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人――是她那對世界無私的愛豐富了我,是我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”
我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
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