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《童年》讀后感

時(shí)間:2023-07-06 12:24:45 童年讀后感 我要投稿

[薦]《童年》讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的《童年》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

[薦]《童年》讀后感

《童年》讀后感1

  童年,是一個(gè)人一生之中最完美的回憶,甜蜜的往事足夠用一生去回味?墒,在十九世紀(jì)七八十年代沙俄專制制度下,童年,將經(jīng)歷如地獄般的苦難。世界文豪高爾基的童年便是如此,他把這一切都寫進(jìn)了《童年》之中。

  三歲喪父,隨母親、外祖母來到外祖父家中。這是一個(gè)彌漫著小市民習(xí)氣的家庭,外祖父喜怒無常、吝嗇、殘暴,經(jīng)營著一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染坊。兩個(gè)舅舅自私、貪婪,為爭奪家產(chǎn)吵得不可開交。在一片黑暗之中,外祖母就像一盞燈,照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終,自私貪婪的外祖父破產(chǎn)了,母親也去世了。于是,這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的.童年,走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。

  主人公阿遼沙的生活,是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈,或明或暗,為他照亮前進(jìn)的路,溫暖失意的心。而他的外祖母,仿佛就是一個(gè)太陽,她慈祥善良,有著圣徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事,講道理,關(guān)愛他,使得他在黑暗環(huán)境中,仍有一顆善良、純潔的心。她的到來,猶如一位天使,喚醒了沉睡的阿遼沙,把他帶到光明的地方。是外祖母那對世界無私的愛豐富了阿遼沙,使他充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量,以對抗困苦的生活,產(chǎn)生了對正義事業(yè)和完美生活的向往。

  在十九世紀(jì)沙俄專制制度下,俄國人民正處在如地獄般的社會(huì)環(huán)境之中,民眾身處黑暗卻不明白的精神麻木,人與人之間為利益明爭暗斗、爾虞我詐的自私和統(tǒng)治者奢華無度的生活壓迫籠罩在整個(gè)蘇聯(lián)大地。這就是阿遼沙苦難童年的本源。孤兒“小茨岡”與其說是被兩個(gè)舅舅的自私害死的,不如說是被這黑暗社會(huì)吞噬掉的。同《紅樓夢》一樣,在黑暗社會(huì)下,所有人都是犧牲品,一切都成了杯具。

  可是在《童年》中,我們看到的不光是杯具和冷酷,還有年輕一代反抗黑暗奴役、追求自由與光明的歷程。讓這些專制下的卑鄙靈魂消失,正是無產(chǎn)階級(jí)努力的方向,直到今日仍在繼續(xù)……

《童年》讀后感2

  高爾基的《童年》舉世聞名,在一個(gè)下午,我翻開了它。情緒也隨著一行行黑體字忽起忽落。至今,這本書還存留在我的腦海里。

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲的阿廖沙就喪父了,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到了專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父的家里。卻經(jīng)常挨暴力外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父的家里,他認(rèn)識(shí)了很多的'親戚,其中包括了兩個(gè)自私的,貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫做薩拉的表哥。還有樸實(shí)、深愛著阿廖沙的’‘小茨岡‘’,他每次都會(huì)用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽的紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了。

  父子、兄弟、夫妻間的勾心斗角;為一點(diǎn)小事而爭吵。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)人是對阿廖沙特別好的人。也會(huì)給他精神支柱,那就是他的外祖母,他的外祖母是一個(gè)善良、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)的人,她常常給阿廖沙講故事聽,也在默默地教他不做一個(gè)貪婪的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不知道竟會(huì)發(fā)生一些事情。可除了他的舅舅、表哥、外祖父外祖母和他的母親,還有新來的幾位房客隔壁的三少爺,等等。而阿廖沙就在這樣的環(huán)境下生長著。

  其實(shí),《童年》雖然是高爾基寫的,但是阿廖沙就是高爾基本人。高爾基按照自己的生活寫下了《童年》這本書。

  和高爾基相比之下,我們是多么的幸福呀!有多么的奢侈呀。

  高爾基既然都能在既穿不好,也吃不飽,還被他的外祖父打,在那么惡劣的環(huán)境刻苦學(xué)習(xí)讀書、取得優(yōu)異的成績。而我們既穿得好、又吃得飽、還是在父母的寵愛里長大。我們也可以好好學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),無論在多么困難、惡劣的環(huán)境下都因該好好讀書、學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來不斷向前進(jìn)吧!

《童年》讀后感3

  讀了高爾基的童年這本書,我的心久久不能平靜,童年的高爾基命運(yùn)太悲慘了。從前我總認(rèn)為自己不夠幸福,可與童年的高爾基相比,我深深地感到自己是“身在福中不知福”!

  書中的阿遼沙年幼喪父,不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里,阿遼沙受盡了外祖父的打,在他的周圍,只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是,阿遼沙還是頑強(qiáng)的活著,慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。

  高爾基的童年是那么悲慘,和他比起來,我可是個(gè)“小公主”了。整天,父母呵護(hù)我們,老師鼓勵(lì)我們,有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿,生活中蜜罐里,我們的童年是多么快樂!我有無微不至地呵護(hù)我的父母,有親切無比疼愛我的親人,有和藹可親教育我的老師,有天真無邪友愛我的伙伴。而高爾基3歲就失去了父親,跟隨母親回到外祖父家卻受到外祖父的打,受到舅舅和比他大的孩子的欺負(fù)。母親改嫁后不久病死,11歲的高爾基被外祖父殘忍地趕出家門,到社會(huì)上自謀生路……

  我住的`是寬敞舒適的商品房,家里有電視、冰箱、空調(diào),而童年的高爾基住的是低矮的房屋,里面是整幅的濕布,到處擺著桶;我每天穿著整齊,冬天有羽絨服,夏天有漂亮的t恤,而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服,露著腳丫的鞋子,大冬天還光腳,睡在爐子旁取暖;我每天吃的不是魚就是肉,還挑三揀四不愛吃,而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水;我有十分好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有電腦、課桌、投影儀,而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱、學(xué)染布、學(xué)認(rèn)字。

  讀了這本書,我決定要徹底改變自己,學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭的品質(zhì)。我會(huì)努力的。

  我和高爾基比童年,真是一個(gè)在天堂,一個(gè)在地獄。高爾基勇敢地面對挫折,克服困難,頑強(qiáng)學(xué)習(xí),最終成為一個(gè)世界著名的文學(xué)大師。我更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人。

《童年》讀后感4

  《童年的秘密》,闡述了揭開兒童成長奧秘的革命性觀念,是一個(gè)最富愛心的教育家對兒童發(fā)育與成長特征的最生動(dòng)刻畫。正如蒙臺(tái)梭利所言:“兒童只有在一個(gè)與他年齡相適合的環(huán)境中,他的心理生活才會(huì)自然地發(fā)展,并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。”她認(rèn)為,一個(gè)兒童之所以不能正常地發(fā)育和成長,主要是因?yàn)槭艿搅顺赡耆说膲阂,是社?huì)賦予了成年人截然相反的使命:讓他們有權(quán)力決定兒童的教育和發(fā)展。在這本書中,蒙臺(tái)梭利博士詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征,揭示了成年人對兒童心理發(fā)育的忽視和抑制,提出了兒童發(fā)育中有一個(gè)“敏感期”的觀念,刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征,是一本了解兒童發(fā)育和成長秘密的最生動(dòng)的著作。

  在與兒童打交道的過程中,成人會(huì)慢慢變得自私自利,或以自我為中心。他們只從自己的.角度出發(fā)來看待與孩子有關(guān)的一切,結(jié)果只能使他們之間的誤解越積越多。正是由于這種以自我為中心的觀點(diǎn),成年人把兒童看做是心靈里空無一物、有待于他們?nèi)ケM力填塞的某種東西而已。

  我們也許可以說,成年人把自己看作是兒童的造物主,他們只站在自己的立場來判斷兒童的行為是否正確。他們把自己當(dāng)作標(biāo)尺來衡量兒童的善與惡,他們認(rèn)為自己是完美無缺的,兒童必須以他們?yōu)闃影鍋硭茉。兒童任何舉動(dòng)偏離成人的方式,就會(huì)被認(rèn)為是邪惡的,必須馬上予以糾正。

  成人與兒童之間的矛盾所產(chǎn)生的后果,幾乎會(huì)無限地?cái)U(kuò)展,這種情形就像把石子扔進(jìn)平靜的湖里所泛出的層層漣漪一樣。正如通過對水的漣漪的觀察能使人們發(fā)現(xiàn)引起水波動(dòng)的原因一樣,心理分析學(xué)家和醫(yī)生也能追蹤到身體和心理疾病的根源。

《童年》讀后感5

  讀了《童年》這本書,使我受益匪淺。和高爾基比童年,我們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,高爾基的生活更加艱苦了,高爾基和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧。

  盡管我們有這么好的.條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時(shí)間長了就不愿意再穿。高爾基為了上學(xué),只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子,高爾基就早早起來,背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們,我們現(xiàn)在什么也不用操心,過著衣來伸手,飯來張口的好日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源,但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑高爾基,說高爾基身上有臭味,我覺得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,高爾基們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。高爾基發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書,終于取得優(yōu)異的成績,受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。我和書沉思,不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來,我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。

  我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來不斷前進(jìn)。

《童年》讀后感6

  今天,我讀一篇文章,叫做《童年的饅頭》。

  文章主要講,“六一”兒童節(jié)時(shí),學(xué)校要給每一個(gè)人發(fā)三個(gè)饅頭,我在回家的路上,因?yàn)槎亲雍莛I,就開始吃,把自己的吃,回到家后,我手中的荷葉已經(jīng)空空如也,這時(shí),鄰居來串門,說自己的孩子把三個(gè)饅頭都帶回來,媽媽竟然說學(xué)校還多獎(jiǎng)勵(lì)我兩個(gè)饅頭。事后,妹妹吃著饅頭,我卻哭。讀這篇文章,我深受啟發(fā),對自己以前的做法感到后悔。

  以前,媽媽一買來好吃的,我就馬上拿起來自己先吃,看見媽媽看著我的.時(shí)候,才想到讓父母吃,問媽媽吃不吃,媽媽卻說不吃,這樣的事情有很多很多。

  那時(shí),我已經(jīng)在這所學(xué)校里讀二年級(jí),那時(shí)候,自己還小,做什么事,媽媽都不放心,就連我在學(xué)校里吃飽吃不飽都要詢問一般,隔著四五天的就來看我,每次來的時(shí)間點(diǎn)兒都差不多都是中午,每次來還得帶我出去買點(diǎn)衣服,吃吃飯。每次吃飯的時(shí)候,我都要問一下媽媽,問媽媽餓不餓,媽媽說自己不餓,我就不信,所以就點(diǎn)一個(gè)雙份的漢堡,我把東西端到餐桌上,媽媽看見有兩個(gè)漢堡,問我能吃的下不,我就說另一個(gè)是給你的,媽媽笑笑,就把漢堡吃下,我見媽媽吃,就開始狼吞虎咽的吃東西,媽媽有食欲,我就更有食欲,以為每一次吃肯德基的時(shí)候,媽媽都看著我吃,我就還不下多少,現(xiàn)在,媽媽和我一塊吃,我就吃的更起勁,媽媽高興,我就更高興。

  想起以前和媽媽度過的快樂時(shí)光,我就心里甜甜的,“光陰似箭,日月如梭”一轉(zhuǎn)眼,我就要和小學(xué)的美好時(shí)光告別,踏上我人生前進(jìn)的第一步!

《童年》讀后感7

  大家一定都聽說過著名作家高爾基,他是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家,是社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。高爾基的名字已經(jīng)家喻戶曉,他的優(yōu)秀文學(xué)作品的論著成為全世界無產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富!

  我在一次偶然的機(jī)會(huì)中獲得了一部高爾基的作品——《童年》,讀了之后,我深深的喜歡上了他的作品。這本書主要講述了阿廖沙(高爾基)的童年生活,。阿廖沙的童年是不幸的,他的外公是一個(gè)自私殘暴的人,而他的外婆是一個(gè)正直善良的人。阿廖沙在外婆的慈祥中堅(jiān)強(qiáng)的長大,在黑暗的環(huán)境中始終保持著對生活的勇氣和信心。

  文中有一處地方最令我感動(dòng),就是在介紹阿廖沙父親的時(shí)候,文中的'每一個(gè)詞語,每一個(gè)句子無一處不表現(xiàn)出阿廖沙的父親樂觀,勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的形象。在文中的描寫中形象的刻畫出阿廖沙的父親十分疼愛他,把他當(dāng)做寶貝一樣?墒牵恍业氖,他的父親很早就去世了,阿廖沙便在社會(huì)上奔波,童年時(shí)的這些經(jīng)歷對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要的影響。

  高爾基的這部作品不是簡單的回憶了自己的童年,也不是向人們訴說自己的童年的那些經(jīng)歷,而是要告訴我們:無論環(huán)境有多么惡劣,生活有多么艱難,只要懷著一顆向上的心,就能培養(yǎng)出健康,正直的心靈。只有還有善良的人存在,一切苦難都可以被征服。

  讀了高爾基的童年后,我想:高爾基童年的生活環(huán)境很惡劣,但在他自身的努力下,成為了一位優(yōu)秀的作家,但現(xiàn)在有許多的兒童生活在一個(gè)科技高度發(fā)達(dá),生活太平的時(shí)代,卻仍然成不了才觀后感大全,這是為什么呢?這是因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ活w向上的心!因?yàn)樗麄冇龅嚼щy就低頭,從來沒想到怎樣克服!因?yàn)樗麄儾粫?huì)爭取,不會(huì)積極向上!

  同學(xué)們,無論你們是在幸福中度過童年,還是在苦難中度過童年,都要保持一顆向上的心,都要相信善良的力量,那么,美好的生活就離你不遠(yuǎn)了。

《童年》讀后感8

  童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

  這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),便走上社會(huì),獨(dú)立謀生。

  我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔,就說一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了;記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的.能力。

  在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人,、幫助別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會(huì)對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

  讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

《童年》讀后感9

  童年,是美好的夢;童年,是理想的港灣:童年,是記憶里的甜蜜……童年,對我們每個(gè)人來說都是美好的,但是,對高爾基來說,卻是另一番感受……

  前幾天,我讀了他的自傳體《童年》,這令我十分感動(dòng),書中說到他小的時(shí)候,媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。他來到外祖父家時(shí),外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個(gè)家庭。然而,他的奶奶與外祖父他們卻是截然不同的,她慈祥、聰明、善良、能干,這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡,還有生活的勇氣與信心。

  高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺,在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中,他只能默默地忍受,默默在這種污濁的環(huán)境中生存。然而,在這么惡劣的生活環(huán)境中,他依然走了過來,成為了一名享譽(yù)世界的大文豪,為人類留下了一部又一部的名著,流傳千古。

  這一點(diǎn),是值得我們學(xué)習(xí)的。

  他的生活與我們的'今天相比,那可是一個(gè)天一個(gè)地,F(xiàn)在的我們,個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的,在家當(dāng)小皇帝、小公主,只要一點(diǎn)不順心,就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是,雖說我們現(xiàn)在生活好了,不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘,可我們也不可以這么做,要知道,今天的生活來之不易,要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧,好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗,在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤,我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí),為未來做好準(zhǔn)備,做出自己的一份貢獻(xiàn)!

  時(shí)光,一觸即去,童年,也隨之流逝。現(xiàn)在,充滿活力的我們,要趁這美好的時(shí)光,這美好的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上!

《童年》讀后感10

  童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過,童年里有快樂,有幸福,童年時(shí)美妙的,童年是充滿陽光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

  外祖父很自私,很吝嗇,在以前便常常毆打外婆等人,在分家時(shí),甚至將所有的破盆破碗,瓶瓶罐罐都分給外婆,自己卻拿了外婆所有的舊衣服,物件,狐皮大衣,他又將錢借給他的教子,用來生利息,為了賺錢,他完全失去了羞恥心,遍訪一切老舊識(shí),不斷地訴苦,博取他人的同情心,利用他人對他的尊敬,他“成功地”獲得了很多錢,然后又借給他人,以此生利息。

  與對外公那類人相反,作者通過對外婆等人的回憶,表達(dá)了對以外婆為代表的勞動(dòng)人民的.熱愛、崇敬之情。外婆善良慈祥,愛親人,愛鄰居,愛所有的人。她心甘情愿將生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩意的勞動(dòng)?jì)D女,她能歌善舞,善于講形形色色的傳說、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人,作坊起火時(shí),所有的人都驚慌失措,只有她沖進(jìn)火海,搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此,盡管她有對惡勢力順從忍耐,對上帝盲目信仰的缺點(diǎn),這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿愛心的人。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;跟高爾基那悲慘的童年天差地別,一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗。美好的童年來之不易!

  我又默默的打開了書《童年》,看到一個(gè)“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活,太多可怕的現(xiàn)象令人心生黯然,感受到高爾基筆下“這壓抑,窒悶的環(huán)境,而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過的時(shí)代。黑暗的時(shí)代終將在歷史前進(jìn)的車輪下成為過去式,我們不能忘記這些普遍黑夜中愛的螢火,也應(yīng)該做外婆一般的人物,用愛點(diǎn)燃自己,努力照亮身邊的每一寸空間。

《童年》讀后感11

  《童年》這本書是高爾基寫的。高尓基出身貧苦,他的在他三歲的時(shí)候就因病去世了,所以高爾基的一生幾乎是跟他姥姥和姥爺在一起。在父親死后,他和姥姥坐船去尼日尼,在去的過程中,出生沒幾天的小就死了,姥姥便安慰他。我很慈祥的姥姥,她胸懷寬闊、善良!高尓基幼年喪父,11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波,當(dāng)過裝卸工、面包房工人,貧民窟和碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)課堂。饑寒交迫的生活并沒有把他打垮,他以的毅力自學(xué)。就這樣,只上過兩年小學(xué)的高爾基在24歲那年就發(fā)表了他的第一部作品。因?yàn)楦郀柣诙碚Z中的意思是,所以他的生活很痛苦。他咀嚼著生活的苦味,創(chuàng)作出了《童年》等偉大作品。

  關(guān)上這本書,我的內(nèi)心久久不能平靜,感覺高爾基的童年生活好艱苦。他被人欺負(fù)、打罵,人對他不管不問,甚至也打他、罵他,但他還是堅(jiān)強(qiáng)地在這個(gè)里地生。我為自己感到慶幸,沒有出生在那樣的年代,也沒有受過苦。天天過著衣來伸手飯來張口的。我為自己感到,有外公把我當(dāng)做心肝寶貝寵著,不讓我受一點(diǎn)委屈?吹轿乙残Φ煤喜粩n嘴,還有爸媽等親人們愛著。我的童年是無憂無慮的、燦爛的、五彩的,沒有淚水。不但充滿了歡樂,還充滿了幸福,所以我要好好現(xiàn)在的`一切。 《童年》這本書讓我感覺到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇。但他的精神十分感人,他雖然處于那種社會(huì)和貧困的家庭,但他沒有泄氣,對生活充滿了。我也懂得了在艱苦生活的中要不斷地鍛煉自己,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),不怕困難,不怕挫折,持之以恒,將來也成為對社會(huì)有用的人。

《童年》讀后感12

  今天我讀了童年有感,高爾基童年寫出了自身當(dāng)時(shí)悲慘遭遇,想起我覺得自身是幸運(yùn),起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí),父親病故,而自身母親就帶他回了娘家?上夤莻(gè)自私、貪婪而又專橫小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放印子錢,但是資本主義俄國發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢,為了個(gè)人利益,明里爭,暗里斗,沒有私毫手足之情,可憐母親改嫁之后,生病而死,十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路……

  主要是寫出了自已苦難童年,鳥翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代高爾基生活在這樣黑暗社會(huì)中,這是他不幸,但是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)意志,這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。

  在社會(huì)生活中,每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自身童年,想想那時(shí)是多么美好。都想回到那時(shí)?墒菚r(shí)間是不會(huì)倒退,只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就似,如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么好啊。可是這不是真,只是自身虛想罷了!童年充滿著歡樂,童年到處是溫暖,童年是值得回憶相機(jī),有著老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們似一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露滋潤--吸取更多更好知識(shí),茁壯成長。在這知識(shí)海洋中,我們結(jié)束了快樂童年,開始走向成熟。

  總結(jié)似我們現(xiàn)在與高爾基童年比起來,我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好未來不斷前進(jìn)。,我們一定也會(huì)有比高爾基更美好未來,讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在一切吧!

《童年》讀后感13

  每個(gè)人都有自己的童年,童年就像一艘船,裝滿了糖果,裝滿了玩具,也裝滿了歡笑;貞浧鹜甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴;蚩鞓坊蛐腋;虮矗昀锏墓适,值得回憶的有很多很多……

  阿廖沙的童年是在社會(huì)底層度過的。由于生活所迫,他十一歲便走向社會(huì),獨(dú)立謀生,他當(dāng)過鞋店里的伙計(jì),輪船上的洗碗工人,甚至更苦更累的活兒他都干過,可以說是飽嘗人間苦難。他過著寄人籬下的生活,但他渴望新生活。

  他是一個(gè)正在成長著的正直的少年形象,在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下,他同情不幸的人,對美好的生活充滿向往。他鄙視小市民世界的.自私貪婪性格,野蠻殘酷的手段。

  和阿廖沙相比,我們的童年是沒有煩惱,沒有痛苦的,更是無憂無慮的。在這個(gè)繁華的時(shí)代,甚至有那么多孩子不懂什么是“打”,因?yàn)樗麄儚膩頉]有經(jīng)歷過被打,更體會(huì)不到被打的痛苦。他們是家里的小皇帝、小公主,他們豐衣足食,衣來伸手,飯來張口,是父母的掌上明珠,心肝寶貝。

  我們的童年是燦爛的,是絢麗多姿的。難忘童年的那次垂釣,讓我體驗(yàn)到了“釣勝于魚”的過程。難忘童年時(shí)水上樂園的玩耍,讓我體驗(yàn)到了沖浪時(shí)的激情。更難忘在姥姥家的果園里,大人們在忙著采摘果實(shí),孩子們卻像猴子般的靈巧,在樹上竄上跳下,玩的不亦樂乎……

  現(xiàn)在的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)正直的少年。感恩父母對我們的精心呵護(hù),感恩老師對我們的諄諄教導(dǎo),感恩朋友對我們的無私幫助,感恩生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。享有他人的幫助是幸福的,而給予他人幫助更是快樂的,一顆善良正直的心會(huì)讓生活充滿陽光,讓世界更加溫馨。

  童年是基石,奠定了我們的未來,讓我們撿一塊五彩石,采一束七色花,過一個(gè)快樂的童年。

《童年》讀后感14

  讀完《童年》后,我深有感受。

  阿廖沙是個(gè)可憐的孩子,在他的童年里,充滿了邪惡,充滿了競爭。父親很早就離開了他,但對還不懂事的他來說這并不痛苦。父親去世后,母親改了嫁,阿廖沙則跟著外祖母過日子。我本以為阿廖沙會(huì)幸福,但誰也沒想到他的外祖父不僅是一個(gè)吝嗇鬼,而且還是一個(gè)殘暴,狠毒的人。有一次小小的阿廖沙竟被他打的昏了過去。舅舅們也經(jīng)常毒打自己的妻子,有時(shí)他們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)而大打出手。

  即使在這種黑暗邪惡的環(huán)境下,阿廖沙也不缺少快樂,他的外祖母和藹可親,經(jīng)常給他講故事。獻(xiàn)身科學(xué)的'好事情也經(jīng)常和他玩耍,這使孤獨(dú)的他從黑暗中走出來,漸漸地阿廖沙變的開朗起來,活潑起來。

  阿廖沙在文章中說:“是她把我從黑暗中叫醒,帶我走向光明!睕]錯(cuò),是外祖母把他從黑暗的“沼澤”中拉回來,不然弱小的阿廖沙很有可能陷入黑暗,走錯(cuò)人生之路。

  小小的阿廖沙是那么的勤勞懂事,他竟然為了過上好日子去撿破爛。有時(shí)他還會(huì)幫外祖母做些家務(wù)。阿廖沙幾次看到外祖母自己躲在角落里一邊看自己的手一邊哭,雖然阿廖沙年紀(jì)小,但他心里也不是滋味啊?吹竭@里,我又難過又氣憤,阿廖沙的童年如此的悲慘,為什么他的家人就不疼愛他呢?

  我本以為結(jié)局是完美的,可我看到最后,阿廖沙的外祖父竟讓他到人間混口飯吃,我一氣之下把書給撕了。

  經(jīng)過幾天后,我又回味了一下那本書,得到了一個(gè)道理:

  不管遇到什么困難,我們都要保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài),勇敢面對,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。樂于助人,接受幫助。

  為了孩子的成長,家長們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,為孩子做一個(gè)榜樣。另外家長們應(yīng)該履行父母及其他監(jiān)護(hù)人的義務(wù)

《童年》讀后感15

  讀了高爾基的《童年》后,我的心情久久不能平靜,這本書向讀者展現(xiàn)了小說主人公阿廖沙童年時(shí)期在外祖父家的生活,記錄了在沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)底層人民代表阿廖沙的心路歷程。

  小說主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦。他三歲時(shí)父親就去世了,和媽媽來到外公家。外公是一個(gè)性情暴燥、自私的人,他的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待,外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱,但他熬了過來,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈服的精神支撐著他。十一歲時(shí)他離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì),開始了新的生活。

  書中十分成功地塑造了多個(gè)人物角色,例如外祖母這一角色,每當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵,心里難受的時(shí)候,外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說真實(shí)地描寫了十九世紀(jì)七十至九十年代俄國混亂的社會(huì),展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,讓人真切地體會(huì)到沙皇專制制度的'腐敗。

  小說主人公的童年是灰暗的,家庭是不幸的,周圍有著許多殘酷的事情,令他難以至信。比起阿廖沙的童年,我們的童年是十分歡樂的,無憂無慮。我們的家庭生活中沒有勾心斗角,不會(huì)為了爭奪財(cái)產(chǎn)爾虞我詐、打架斗毆,更不會(huì)發(fā)生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿,還可以上學(xué),不會(huì)有戰(zhàn)爭,而建立這美好生活的基礎(chǔ)是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國家繁榮昌盛、蒸蒸日上,我們應(yīng)該珍惜這一切,努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。但現(xiàn)實(shí)生活中,有人并不知足,總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨(dú)自為了生存而憂愁,我們應(yīng)該感謝擁有的這一切,不能浪費(fèi),應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  從現(xiàn)在開始,我們不再奢侈,不再浪費(fèi),應(yīng)該為長輩們著想,體諒他們,滿足自己的幸福生活,更要拼搏進(jìn)取,努力創(chuàng)造更加美好的生活。

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