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《童年》讀后感15篇[通用]
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《童年》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![《童年》讀后感15篇[通用]](https://p.9136.com/00/l/cdafc4ea3_2.jpg)
《童年》讀后感1
最近，我讀了幾本名著，其中我最喜歡的就是高爾基的著作——《童年》。這里面一個(gè)個(gè)跌宕起伏、觸動(dòng)人心的情節(jié)使我看得津津有味。
這本書形象地描寫了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的'父親因病早逝，母親將阿廖沙送進(jìn)外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個(gè)舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅(jiān)持了下來。其實(shí)，高爾基就是這本書中主人公的原型，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物，向讀者詳細(xì)描述了自己如噩夢(mèng)般痛苦的童年生活。
書中我非常敬佩外婆這個(gè)人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的鼓勵(lì)和愛，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅(jiān)持下來的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。
我最難忘的情節(jié)是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫，讓人深感那份痛。這讓我體會(huì)到外公的殘忍，和舊俄國社會(huì)腐敗錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：孩子犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)，就應(yīng)該重重的懲罰。
令我感悟至深的一句話就是書的最后一句話：“就這樣，我走向了人間……”這句話印證了高爾基的成長，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。
從《童年》這部書我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅(jiān)持下來，現(xiàn)在的條件這么優(yōu)越，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
《童年》讀后感2
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，講述了主人公阿廖沙在外祖父家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會(huì)的廣闊社會(huì)畫卷。
《童年》這本書講述了一個(gè)三歲喪父的孩子，他由他的母親，帶到了他從未去過的外祖父家，外祖父是一個(gè)自私殘暴，野蠻粗暴的小染坊的主人；外祖母是一個(gè)和藹可親，心地善良的女人；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣的自私自利。
童年應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該受到親人的.關(guān)愛，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的外祖母非常疼愛他，并且經(jīng)常講述美好的故事讓他開心�？赏瑫r(shí)他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了奪得家產(chǎn)，經(jīng)常大打出手、明爭暗斗，在這種生活中，早已經(jīng)在他的心靈上留下了印記。
童年是每個(gè)人的人生的開端，兒童的心靈和思想是天真、可愛的，如果受到了好的影響，那么就會(huì)讓人一生受益，相反，如果收到不好的印象，他們后面的影響又會(huì)怎么樣的呢？
現(xiàn)在的我們不愁吃，不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要受挨打、受欺負(fù)，悲慘的一幕又一幕，但阿廖沙卻不受這些影響。反而不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)，始終保持著高尚的思想品質(zhì)，難道這些不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
童年是一副五彩繽紛的圖案；童年是和藹歡快的樂曲；童年是一道七彩的路。童年是那么的美好，雖然阿廖沙的童年不幸，但它卻像一顆燦爛的星星，永遠(yuǎn)保持著初心，這正是我要學(xué)習(xí)的。
《童年》讀后感3
瑪克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭。在殘暴的沙皇統(tǒng)治期間，高爾基在童年失去父親時(shí)遭受了：年的痛苦，但他卻遭到了祖父的虐待。他周圍的人是如此自私、貪婪和充滿仇恨.
高爾基的童年是如此悲慘，與他相比，我要幸福得多。
我出生在一個(gè)靠近山川的`美麗地方。父母無微不至的照顧著我，愛著我愛的人，無辜的愛著我的朋友，這讓快樂的音符一直落在我的身邊。在竹林里玩耍，在山里采蘑菇，在小溪里捉螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就這樣無憂無慮的開始了。
我跌跌撞撞的跟在表哥后面拿著大筐去撿小麥，可是大筐總是打在我的腳后跟上。兩條長發(fā)綹快樂地上下跳動(dòng)，白色的蝴蝶快樂地在我身邊飛舞。藍(lán)天萬里無云，微風(fēng)撩撥著我的衣襟，籃子里的麥穗有一大半。美好的童年是在快樂的勞動(dòng)中度過的。
進(jìn)入滿是書香書香的校園，我成了學(xué)生。一整天從閱讀的聲音開始。老師熱情地給我們傳授知識(shí)，學(xué)生們互相討論。我們就像小樹苗，接受著春風(fēng)的滋潤和雨水——吸收著更多更好的知識(shí)，茁壯成長。在這片知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家。沒有鞭打，沒有毆打，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有粗暴，沒有無休止的暴行和不光彩的事情。這里的人善良、純潔、樂觀，所以我的童年充滿了幸福和快樂。
《童年》讀后感4
高爾基的童年很悲慘的。三歲時(shí)父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣飛得更高?
當(dāng)我一想到高爾基生活在這個(gè)黑暗的社會(huì)和灰暗的家庭中，就會(huì)想到，如果我身處那種惡略的環(huán)境，我會(huì)像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎?
我會(huì)為自己高興，因?yàn)槲覜]有出生在那個(gè)時(shí)代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。
記得我小時(shí)候，媽媽給我買了一條小金魚，但是她沒有告訴我怎么樣，就走了�？涩F(xiàn)在家里一個(gè)人也沒有，怎么辦?我看到柜頂上有一個(gè)插著花的花瓶，于是我靈機(jī)一動(dòng)，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動(dòng)不動(dòng)，就問我，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會(huì)兒要送給姥姥的'!”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實(shí)在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……
我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)。
《童年》讀后感5
今年暑期，我讀了高爾基德的著作《童年》。這是一部自傳體小說。書中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養(yǎng)在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛他，外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時(shí)悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活��！
相比之下，我們現(xiàn)在的童年實(shí)在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛，生活在一個(gè)充滿愛與希望的世界，沉浸在愛的旋律中。但我們可曾想過阿廖沙？他在沒有愛、沒有溫暖、沒有希望、沒有未來的世界中生活，在只有打、罵、孤獨(dú)無立的天地里生存。
我想，我們生活在這個(gè)充滿愛的世界里，我們應(yīng)該加倍珍惜，因?yàn)榻裉斓男腋Ｉ顏碇灰祝鹊竭@種幸福沒有了，才去珍惜，那就后悔也來不及了。
我們這個(gè)世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來��！所以對(duì)那些失去愛的孩子，沒有美好童年的孩子，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛，更多的`關(guān)懷。
我們像一株小苗，在關(guān)愛、安定的社會(huì)中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習(xí)，為未來做好準(zhǔn)備，為祖國建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)！
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，童年也隨之流逝�，F(xiàn)在充滿活力的我們，要趁著這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
《童年》讀后感6
輕輕的翻開高爾基叔叔的《童年》，隨著他輕盈流暢的敘述，質(zhì)樸的語言，描繪了他的苦難、悲慘，有時(shí)也能得到一些溫暖的童年生活，讓我感到陌生、新奇，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。
在《童年》這本書中，給我留下最深刻印象的是主人公高爾基，他小時(shí)候，父親就死了，剛出生的弟弟也死了。因?yàn)樽鲥e(cuò)事，經(jīng)常挨打，而且母親也不在身邊。有一天，他的母親突然回來了，又找了一個(gè)繼父，可是后來因?yàn)樨毟F，母親餓死了，于是高爾基外出謀生去了。輕輕合上高爾基叔叔的《童年》，我的兩眼濕潤了，文章中那一個(gè)個(gè)悲慘的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前，深深地觸動(dòng)著我的心靈。
而我們：早晨，走進(jìn)美麗的校園，坐在寬敞明亮的`教室里，手捧著裝飾精美的課本，享受著良好的教育；傍晚，回到家里，吃到可口的晚餐，看到精彩的電視節(jié)目，受到父母無微不至的關(guān)懷。我們一個(gè)個(gè)生活無憂無慮，人人充滿著童年的歡樂，這是多么幸福��！而我們有的同學(xué)呢！生活在這樣快樂、幸福的時(shí)光中，還不知足，不珍惜時(shí)光�；叵肫饋�，我也有過這樣的時(shí)候，現(xiàn)在可真是慚愧�。�
讀完了這本書，我知道了，我們今天的幸福童年生活哪能和高爾基叔叔的童年生活相比呢！所以我們要珍惜現(xiàn)在幸福的童年生活。同時(shí)，我也明白了：書能陶冶人的情操，啟迪人的智慧，增長人的知識(shí)，開拓人的視野。
《童年》讀后感7
最近，我讀了《童年》這本書，有了一些感想。
《童年》這本書寫了作者從三歲到十歲的生活，揭露出黑暗、殘暴、貪婪的世界。
在這本書中，讓我印象最深的人物是外祖父和外祖母。外祖母是一個(gè)慈祥、鎮(zhèn)定、誠實(shí)的人。她總是引導(dǎo)作者走上光明的道路；而外祖父是一個(gè)暴君，是一個(gè)貪婪，膽小的人。
外祖父經(jīng)常毆打外祖母，常常喝酒，偷家里的錢財(cái)，毫無學(xué)識(shí)，他后來成了一個(gè)真正的乞丐。外祖父母兩人成為了鮮明的`對(duì)比。我最喜歡的是外祖母的光明，沉著和勇敢。
書中講到，在一次火災(zāi)中，外祖母沉著地指揮大家滅火，第一個(gè)沖進(jìn)染房里拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居撤離，得到了大家的尊敬，而外祖父卻只會(huì)躲在屋子里低聲哭泣。
通過這本書，我聯(lián)想到自己的母親。在生活中，引導(dǎo)我走向光明道路的人是我的母親。
在我小的時(shí)候，是母親教我如何寫字和念書，教會(huì)我如何待人友善，如何做一個(gè)誠實(shí)的人。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她總是激勵(lì)我勇敢地面對(duì)困難，不要退縮。當(dāng)我感到苦悶時(shí)，母親總是用心地開導(dǎo)我，使我開心，讓我走出陰影。
當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，母親也總是耐心地教導(dǎo)我。尤其是這次跆拳道黑帶升級(jí)考試，我因?yàn)橛?xùn)練得不多，非常缺乏信心，一度退縮不敢去參加考試，但在母親不斷地鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，奮力拼搏，最后通過考試終于拿到了黑帶。
當(dāng)我失敗時(shí)，我總會(huì)想起書中的外祖母，她像我心中的一盞明亮的燈，照亮前路，指引我走向正確的道路。《童年》將伴我一生。
《童年》讀后感8
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我最寶貴的收藏，對(duì)于高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是作者生活的真實(shí)寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動(dòng)，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美好希望。
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的.“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真是來之不易��！
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！
假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會(huì)制造幸福。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜�(huì)長久，有所爭取，才會(huì)得到。
《童年》讀后感9
假期媽媽讓我讀了一本書，是高爾基寫的《童年》。這本書使我深受教育，和高爾基比起來，我們是多么幸福啊！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親就死了，生活很窮苦，他和媽媽住在外祖父的家里。由于家里窮，他上學(xué)只能穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿的`褲子。這樣一身裝扮，同學(xué)們都笑話他。有的同學(xué)還經(jīng)常給他起外號(hào)。
和高爾基比起來，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是名牌。想到這兒，我不僅有些不好意思了。因?yàn)橛羞@么好的條件，我卻身在福中不知福，媽媽給我買衣服，我還嫌不好看，不舒服，又哭又鬧的。
高爾基為了上學(xué)，就去撿破爛。每逢不上學(xué)的日子，他就拎著一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布換錢，卻只有半個(gè)盧布的收入，1盧布只相當(dāng)于我國的人民幣0.02857142857142857元，可見他的生活是多么的艱苦。如果撿不到破爛，他就不能去上學(xué)了。我們現(xiàn)在什么也不缺，過著飯來張口衣來伸手的日子，相比之下，還有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
高爾基把別人對(duì)他的嘲笑變成促使自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮讀書、刻苦學(xué)習(xí)，終于取得優(yōu)異的成績，受到老師的喜愛。
今后，我要艱苦樸素，自力更生，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答老師和家長對(duì)我的期望。
《童年》讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的白眼。他周圍的人都是那么的''自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護(hù)，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬里無云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過的。
走進(jìn)了書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
《童年》讀后感11
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，讓我知道了童年使我們一生中珍貴的寶藏，每個(gè)人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里，他幼年喪父，又成為了了外祖父的眼中釘，是他吃盡了苦頭，就這樣度過了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可是個(gè)“小公主”了。整天，父母呵護(hù)我們，老師鼓勵(lì)我們，有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂啊!
雖然我們過著公主般的生活，但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨(dú)立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養(yǎng)，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難。恐怕我們以后的身影就是那只瘸蟬。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說：想要幸福，首先要吃苦。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認(rèn)為：一塊石子，不經(jīng)風(fēng)沙的'百般沖洗不會(huì)變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹苗，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長成參天大樹;人也一樣，不經(jīng)歷磨礪，也不會(huì)成為一個(gè)大寫的“人”字。
是的，當(dāng)時(shí)生活的困苦，讓我知道了現(xiàn)在的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才，讓我們的祖國更加強(qiáng)大。
同學(xué)們，還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀?做一個(gè)自強(qiáng)不息的中國人!
《童年》讀后感12
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽著熟悉的旋律，腦中徘徊著燦爛的童年，那個(gè)堅(jiān)毅刻苦的少年仿佛就出現(xiàn)在我眼前。
《童年》主人公阿廖沙，自幼喪父，跟著母親來到外祖父家。外祖父脾氣暴躁，視財(cái)如命，阿廖沙常因做錯(cuò)事而挨打，兩個(gè)舅舅也待他不好，這一切，使阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
在阿廖沙的生命中，比較重要的人便是他的外祖母了，外祖母用她的溫存使阿廖沙茁壯成長，外祖母撫慰著他心靈上的創(chuàng)傷。而真正教會(huì)他的是格里戈里，善良富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了他面對(duì)生活的艱難。這本書反映了市民的庸俗自私，揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗與罪惡。在阿廖沙的背后，我們不難看出高爾基的影子。高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，繪出了一幅俄國市民風(fēng)俗人情地真實(shí)生動(dòng)地圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的'許多優(yōu)秀的普通人物，正是這些人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格。
阿廖沙有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，盡管他一生坎坷，但是遇到困難絕不輕易退縮，而是想盡辦法解決，他的心中有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡念B強(qiáng)信念，明白生活不會(huì)一帆風(fēng)順，懂得有磨礪的人生才無遺憾。
每個(gè)人都有自己比較珍貴的回憶，有著說不盡，道不完的故事，我們?nèi)松嬀砩舷裉焐蠞饽夭实囊还P，就要懂得學(xué)習(xí)阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)記住：越努力，越幸運(yùn)！
《童年》讀后感13
在夕陽的照射下，我輕輕地打開書柜，鄭重地拿出了《童年》，坐在陽臺(tái)上，心無旁騖地讀了起來。
童年的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人，也是20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)的杰出代表，代表作有短篇小說《伊則吉爾老婆子》，散文《海燕》以及長篇小說《母親》等。
《童年》這本書講述了我——阿廖沙在父親病死后，隨母親到外祖父家生活的經(jīng)歷。
童年對(duì)大多數(shù)人來說是溫暖的，但阿廖沙的童年是黑暗的，殘暴的。父親早早的就離世了，他和母親長期寄居在外祖父家，但外祖父常常家暴他們。有一次他把布染壞了，外祖父竟把他打暈死過去。多么令人同情呀！
這本書也是高爾基童年的真實(shí)寫照。在他那個(gè)黑暗的時(shí)代，生活中處處都蘊(yùn)藏著暴力、但高爾基并沒有因?yàn)榧彝サ牟恍�、身世的悲慘、時(shí)代的黑暗，而停止奮斗的腳步，而是用自己頑強(qiáng)的`毅力和樂觀向上的態(tài)度去邁開沉重的腳步，最終他以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，在長大后還成了中外聞名的文豪，寫了許多膾炙人口的作品。
與高爾基的童年相比，我的童年太幸福了，生活無憂無慮，事事被父母照顧得無微不至。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)橐患∈虏豁樜倚�，我便�?duì)他們發(fā)脾氣，真是不應(yīng)該啊！有時(shí)候我還經(jīng)不起挫折，一遇到困難就哭哭啼啼的�，F(xiàn)在我明白了，只有經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮，才更懂得雨后彩虹的美麗。
合上書，阿廖沙的故事在我的腦海中久久不能散去……
《童年》讀后感14
我讀過《綠野仙蹤》、《格林童話》、《駱駝祥子》……可我更喜歡看的書還是前蘇聯(lián)作家高爾基所寫的《童年》。
這本書主要講了小主人公阿廖莎的故事。阿廖沙三歲喪父，隨母親去投奔外祖父，在這個(gè)家庭里，有粗野自私的外祖父。他經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打的失去知覺。除了脾氣暴躁的外祖父外，還有個(gè)每天爭奪財(cái)產(chǎn)整日爭吵打架的舅舅。兩個(gè)舅舅經(jīng)常毒打舅母摧殘致死，有一個(gè)經(jīng)常打阿廖沙媽媽的繼父。這都讓阿廖沙驚恐不已。還好有慈祥善良的外祖母，雖然外祖母年事已高，但也逃不過外祖父的打罵。
我不僅鼻子一酸，想阿廖沙的生活多么悲慘。他甚至在11歲時(shí)就去靠謀生來填飽肚子，而我們現(xiàn)在卻和他相反。我們現(xiàn)在衣食無憂，不僅可以接受教育，還整日被父母捧在手心里……
記得有一次，媽媽晚上加班，我自己一人在家。夜幕降臨之時(shí)，我把家里的燈全部打開，但還是生怕有什么怪物來光顧，哪個(gè)角落里會(huì)不會(huì)有鬼？哎，越想越害怕。這時(shí)我想到了阿廖沙的故事。他獨(dú)自一人在房里不也睡得很好嗎？他行我也行。我一人在空蕩蕩的'房間將那些胡思亂想的妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)換成了“我也行”。
這部書令我印象深刻的還有阿廖沙不顧家里人反對(duì)去與“好事情”玩耍�！昂檬虑椤苯�(jīng)常參加外祖母舉行的晚會(huì)，他十分尊敬阿廖沙的外祖母，因此也鼓勵(lì)阿廖沙把外祖母說的都記下來，和外祖母一樣具有良好的品質(zhì)。我感受到了他們深厚的友情。
在這本書中，我最敬佩的人是阿廖沙的外祖母。這位和藹可親的老人，無論在怎樣的生活中都可以保持一顆善良樂觀的心。外祖母的愛像一盞路燈照亮著阿廖沙的人生。
讀了《童年》以后，我不僅明白了要珍惜童年生活，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也明白要珍惜眼前的生活，珍惜友情，親情。
《童年》讀后感15
讀完高爾基的《童年》，我真正認(rèn)識(shí)到人世間什么是邪惡，什么是勇敢。
《童年》這本書主要講述的是：三歲的阿廖沙失去了最慈愛的父親，母親只好帶著他去投奔外祖父。阿廖沙就在這死氣沉沉的環(huán)境里生活著、學(xué)習(xí)著……兩個(gè)舅舅為了爭奪財(cái)產(chǎn)弄得家里雞犬不寧，為了財(cái)產(chǎn)，他們不惜一切代價(jià)，甚至殘忍地殺害了自己的親兄弟。在這場爭斗中，阿廖沙失去了最好的'朋友——茨岡尼克，他親愛的媽媽也離他而去……
故事中的阿廖沙是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、樂觀的孩子，雖然經(jīng)常遭受外祖父的毒打，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。再看看我，不夠堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候還很膽小。有一次老師叫我起來背課文，當(dāng)時(shí)我就傻眼了，為什么是我？為什么全班只有我一個(gè)人背了第一自然段？我該怎么辦？內(nèi)心的恐懼、慌亂、不知所措全都寫在了我漲得通紅的臉上。沒辦法，我只能硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴的背了起來……最后還是老師幫我解了圍，要不然到現(xiàn)在我在同學(xué)面前都還抬不起頭。當(dāng)然那部分內(nèi)容我是會(huì)背的，但由于我的恐懼，我害怕同學(xué)們的眼睛盯著我看，我真的很害怕同學(xué)們笑話我。
讀了這本書，主人公阿廖沙的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)深深感染了我，我要向他學(xué)習(xí)。我們?cè)谏钪胁荒苡龅绞虑榫屯笸丝s，不能失去信心，要相信自己，勇敢的展示自我！
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