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《童年》讀后感

時間:2023-08-14 13:27:08 童年讀后感 我要投稿

《童年》讀后感

  認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的《童年》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《童年》讀后感

《童年》讀后感1

  西哲說:“世上最強(qiáng)的人,也就是最孤獨的人。只有最偉大的人,才能在孤獨寂寞中完成它的使命!比绻蔀閺(qiáng)者,即不可避免寂寞,而唯有那夠堅強(qiáng),能面對寂寞的人,才有力量使他的天賦才華不致被寂寞孤獨所吞噬,反而因磨練而生熱發(fā)光,能在孤獨寂寞中完成使命的人,即是偉大。高爾基是偉大的,因此成就了流傳于世的《童年》。

  《童年》真實地描述主人公阿廖沙苦難的童年。在外祖父家中,他看滿了周圍的`一切:貪婪、兇暴。泯滅人性的外祖父,經(jīng)常毒打外祖母,年老落魄后竟利用自己的名譽(yù)換得金錢;兩個舅舅更是青出于藍(lán)而更勝于藍(lán),打死了自己的妻子;就連兒子也卷進(jìn)了這場權(quán)利的斗爭……在這個家中,是美麗善良的外祖母點燃了主人公阿廖沙的生命之燈,外祖母是是廖沙的所有精神支柱,也潛移默代地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;而他唯一的朋友----茨岡給了阿廖沙真正的友情的溫暖。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動懵懵懂懂地明白了一寫道理,但他仍舊保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢正直和充滿愛心的人。高爾基在艱苦的環(huán)境下不向命運低下頭。在同命運的不幸的斗爭中,他身八俄國社會的底層,和各個階級和各種任務(wù)接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗,成為了舉世聞名的文學(xué)巨匠!

  讀完此書,我掩卷遐思:是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長,“出淤泥而不染”呢?再次回顧此書,我發(fā)現(xiàn),阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活充滿了憤怒,厭惡與憂慮……但他并未被種種惡勢力帶來的困難與不幸所影響,憑借著堅強(qiáng)勇敢的精神,在“煉獄”中接受磨練,戰(zhàn)勝種種困難,終于成就了一個神話。

  如今的青少年都是泡在蜜罐中長大的,苦難對于我們來說,簡直只是一個簡單而遙遠(yuǎn)的名詞罷了。我們沒有忍受過饑餓的歷史,不知道一粒米的珍貴;沒有受過寒冷的考驗,不清楚溫暖的含義;沒有嘗過委屈作為滋味,想象不到苦楚的可怕。于是----當(dāng)苦難降落在我們的頭頂上時,便常常被命運所打倒。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是五彩的,是沒有淚水的,沒有有委屈而言的。

  阿廖沙的童年如此,而我們的童年卻不同。我們應(yīng)該悔過自己的奢侈----梅花香自苦寒來。

《童年》讀后感2

  合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》,我陷入了沉思中。

  主人公阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家,認(rèn)識了很多親戚,其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥,以及樸實的“小茨岡”。后來,阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子,認(rèn)識了另一些人,他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

  阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財產(chǎn)常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有堅強(qiáng)、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

  我想,和阿廖沙相比,我們的`童年是五彩斑斕的,更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗,也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺,更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下,卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報愛,理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來就應(yīng)該有。

  看到好吃的零食,我們本能地向父母伸手要錢買,如果父母不允許,告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益,有些孩子非但不聽,還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了,朋友誠心幫助我們改正錯誤,有的人不僅不虛心改正,反而覺得朋友啰嗦。考試失敗了,我們沮喪地嘆氣,老師加班加點為我們補(bǔ)課不求一絲回報,有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽講,反倒認(rèn)為老師有意給我們增加負(fù)擔(dān)。

  我們實在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對的,以自我為中心,從未替別人著想,一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧!我們不能永恒擁有這些,所以,就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧!

  學(xué)會知足,學(xué)會珍惜,學(xué)會體諒,《童年》與我前行。

《童年》讀后感3

  這個寒假,我讀了一本書《童年》!锻辍肥歉郀柣鶎懙。它被稱為自傳三部曲,有《在地球上》和《我的大學(xué)》。高爾基悲慘可憐的童年故事讓我的心久久不安。

  這個故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個充滿殘酷和仇恨的家庭度過的:他在四歲時失去了父親,跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的小染坊的祖父家中,但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是他善良的祖母無處不在保護(hù)著他。

  作為一個年輕人,他太早意識到人類的苦難和丑陋,他的小心臟受到了許多打擊。祖母和像她一樣的人保護(hù)和支持高爾基。這個故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、無知和污穢的令人窒息的生活。我們深刻認(rèn)識到沙皇專制制度的腐敗和丑惡,普通民眾在黑暗和無知中的奴性和麻木,以及年輕一代在反抗黑暗、奴役和追求自由與光明中的苦難歷程。

  與高爾基相比,我們的童年是輝煌而多彩的。沒有煩惱和痛苦,但也沒有煩惱。有很多孩子甚至不知道什么是毆打,因為我們從未經(jīng)歷過被毆打或鞭打。這可能是難以想象的痛苦。當(dāng)然,除此之外,在我們的生活中很少有家庭競爭,比如像爭奪財產(chǎn)這樣貪婪和邪惡的事情。此外,也不會有殘忍的酷刑和無辜者無緣無故死亡這樣的意外恐怖事件。

  在很長一段時間里,給我印象最深的是高爾基從小就有的善良的心,尤其是在她祖母的養(yǎng)育下,它產(chǎn)生了一個對善與惡、對與錯、愛與恨都有清晰認(rèn)識的靈魂。他勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,他的嚴(yán)峻生活使他成長為一個意志堅強(qiáng),有前途的新人。他性格中最重要的'東西是他對知識的渴望和對光明未來的渴望。生活的艱辛并沒有使他退縮。他堅信黑暗會過去,未來會光明。

  高爾基是俄羅斯新一代的代表。他的成長道路是數(shù)百萬俄羅斯勞動者走向革命和新生活的道路。我要像他一樣,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)廣博的知識,就像一個即將沖鋒陷陣的士兵,出發(fā)前做好準(zhǔn)備,努力實現(xiàn)自己的崇高理想。

《童年》讀后感4

  每個人都曾經(jīng)歷過,童年里有快樂,有幸福,童年時美妙的,童年是充滿陽光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。阿廖沙3歲喪父,失去了父愛,跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的.脾氣十分暴躁,經(jīng)常打外祖母和他,使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面,比如書上說道:外公那端正瘦小的身體輕貼我,他開始講自己童年的生活,他的話語沉重,滔滔不絕。他講著講著,在我眼里形象高大起來,這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士,他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑,待他親切的和我話完別之后,我才知道外公并不兇狠,也并不可怕。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。

  我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我禁不住想到了自己,我今年也是十歲了,當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔。記得有一次我做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。還有那次在夏令營,在學(xué)校里,老師要求我們自己洗衣服。洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……洗到后來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸狠狠地批評了我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

  童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

《童年》讀后感5

  小故事的主角阿廖沙彼什科夫三歲失父,由媽媽和外祖母送到外祖父家,外祖父卡什林是一個小染坊主,已債務(wù)纏身。他性格狂躁,貪欲,自私自利。2個小舅米哈伊爾和雅科夫也是粗獷,自私自利的勢利眼,乃至第三代也遭受很壞的危害。這是一個典型性的烏克蘭小市民的家中。外祖父常常兇悍地痛打外祖母和小朋友們,一次竟把年幼的阿廖沙打得失去直覺,結(jié)果重大疾病一場。也有一次他瘋狂地施暴外祖母的腦殼,導(dǎo)致秀發(fā)上的發(fā)針都扎入了她的肌膚。

  我覺得童年是人生道路中最幸福、最幸?鞓返囊粋環(huán)節(jié),可寫到這兒,。我了解并并不是每一個人都能有著多彩的童年。我禁不住覺得我比阿廖沙幸福快樂多了。他的兒時充斥著黑喑,可是我童年時,外祖父和小舅可疼我了,經(jīng)常買糖塊幫我吃,和我一起玩手機(jī)游戲,還帶我到野外去玩,開心無比。我來為他覺得心痛和憐憫。

  相比高爾基,大家的兒時幸?鞓范嗔恕5兄@種,大家并不滿足。大家一直奢望大量。由于,在大家眼中,大大家賺錢是那般的非常容易,好像都不費吹灰之力。大家多純真啊。確實,大家無需像阿廖沙那般只十一歲就到“世間”獨自一人打拼。但讀過《童年》以后,大家應(yīng)當(dāng)悔改自身以前的奢華,大家應(yīng)當(dāng)不會再消耗,大家應(yīng)當(dāng)珍惜擁有。讀過這本書此刻的心情感覺很厚重,我認(rèn)為高爾基的兒時這般悲劇,他還能英勇地生活下來,假如換了一般的人毫無疑問承擔(dān)不上那樣的痛楚。確實,高爾基也在這一部著作的開始寫到:“有時候我自身也難以堅信,竟會產(chǎn)生那般的.事。有很多事兒我特想爭辯,否定,由于在哪‘一家子蠢豬’的黑喑生活中,慘忍的事兒太多了!蔽液軞J佩高爾基有那樣的膽量。恰好是擁有那樣的膽量和超人2的信念才使高爾基變成了一個杰出的文學(xué)家。他的取得成功比別人來的更難。而大家現(xiàn)如今在那么優(yōu)異的自然環(huán)境下生活,學(xué)習(xí)培訓(xùn),不努力怎么可以呢?

《童年》讀后感6

  在這個寒假里,我讀了由班主任老師推薦的一本世界名著--《童年》,作者是偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基。這部舉世聞名的小說深深地吸引著我,每每翻開那封面,我便如癡如醉,甚至讀到廢寢忘食。我用了一個多月的時間才把它讀完,讀完后我的內(nèi)心感慨萬千,心情久久不能平靜。

  這本書是一本自傳體小說,參照的正是高爾基自己悲慘的童年生活。小說的主人公阿廖沙是個孤兒,寄居在外祖父家里,外祖父吝嗇又殘暴,兩個舅舅自私且粗野,只有外祖母心疼他,給他講故事,教他做人。阿廖沙受盡了各種苦難和折磨,在外祖父家被歧視,在學(xué)校被欺侮,母親出現(xiàn)后也并沒有改善他的生活,反而因為自己生活的不如意也總發(fā)脾氣。阿廖沙再回到外祖父家的時候,外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了,阿廖沙撿破爛賣錢,以優(yōu)異的成績讀完了三年級便永遠(yuǎn)告別了學(xué)堂,此時,母親逝世的消息傳來,而阿廖沙卻已經(jīng)要去“人間”自謀生路了。

  《童年》是高爾基所著的三部曲之一,其余兩部是《在人間》和《我的.大學(xué)》,作者在這本書中描繪了一個歷經(jīng)磨難的少年,同時也把當(dāng)時社會的黑暗和殘酷展現(xiàn)在了我的面前。作者生動的描述讓我在讀書的過程中常常會聯(lián)想,覺得自己就是阿廖沙,他快樂我就快樂,他痛苦我也跟著落淚,讀到為了生活阿廖沙只能去撿破爛的時候,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫,畫中一個瘦削的男孩在臭氣熏天的垃圾堆里,頂著烈日背著口袋,不停地翻找著……與他相比,我的生活無憂無慮,沒有煩惱和痛苦,就像生活在蜜罐兒里,父母每天無微不至地照顧我,讓我衣食無憂,可以坐在教室里安然地學(xué)習(xí)知識。然而,我卻經(jīng)常不滿足,總犯錯誤,當(dāng)我看完這本書后,我才真正意識到自己有多么幸福,跟阿廖沙的童年相比,我的童年猶如天堂一般。所以,從現(xiàn)在起我要變得更加懂事,好好珍惜這幸福的生活,好好感激和報答給我這一切的父母。

  文中的阿廖沙讓我成長了許多。每個人的童年不盡相同,但是都值得我們?nèi)フ湎Ш褪刈o(hù),即使童年有些不如意,也要學(xué)會忍耐和克服,這樣我們才能從童年走出來,真正成長為一個合格的人。

《童年》讀后感7

  老師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看,我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到的外祖父家,卻經(jīng)常挨的外祖父的,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識兩個、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋,盡管每一次會被抽得紅腫,他也不后悔。最后這個善良的,強(qiáng)壯的人,卻被活活的壓死了,看到這里我情不自禁地流下了眼淚。

  我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的,那時候的人沒有親情可言,他們、、;父子、兄弟、夫妻之間;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……如果不是有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛護(hù),阿廖沙的童年生活就更加了。

  比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受著父母無微不至的,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,還有老師慈母般的溫暖,歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學(xué),“”是是什么滋味?他們都說不知道,因為我們的父母從來不會真正的孩子,我們自然無法經(jīng)歷過被人打、被人拿抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的,痛入骨髓的痛苦。

  我們生活在一個和諧溫馨的大家庭里,這里沒有抽人的',沒有的,沒有,沒有,沒有,更沒有層出不窮的和丑事。這里的人是善良、、樂觀,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤,在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長,因而我們的童年是充滿幸福和快樂的。

  天哪,不比不知道,這樣一比較,終于明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,花花綠綠的錢堆著,被愛包圍著……但是我們總是不知足,總是想奢求更多。

  從現(xiàn)在開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費;開始為長輩著想,為他人著想,體諒他們,愛護(hù)它們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自己的童年生活留下一點值得驕傲的東西。

《童年》讀后感8

  這幾天,我讀完了作家高爾基的《童年》,這本書讓我覺得和高爾基比起來,我們的生活可真是好多了。

  高爾基上學(xué)了,可是沒有衣服穿,他便穿上媽媽的內(nèi)衣,外祖母的大衣,這樣一身五顏六色的衣服,引起了同學(xué)們的笑話,還給他起了外號。和高爾基比較,我們現(xiàn)在的生活多美好。衣服是名牌,可現(xiàn)在我們還是身在福中不知福,挑三揀四,不是嫌棄這樣不好,就是那兒不好,高爾基不就是我們的榜樣嗎?

  高爾基為了交學(xué)費上學(xué),只能撿襤褸來換錢。每逢休息時,他就天不亮起床,背上一個大布袋,走街串巷去尋找一些破布賣給廢品加工廠。撿襤褸也得靠運氣,有時運氣好了,能把學(xué)費的錢掙出來,運氣不好時,高爾基上學(xué)的事便沒了著落。如今我們上學(xué)的事也不用操心,相比較,我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在的生活呢?又有什么借口不好好學(xué)習(xí)呢?

  拾襤褸掙來的錢,便成了高爾基學(xué)費。但是學(xué)校里的孩子不僅不欣賞高爾基的做法,還諷刺他身上有“臭”味,這讓年幼的高爾基對同學(xué)、對學(xué)校產(chǎn)生了厭惡感,不想上學(xué)去了?墒撬髞戆殉靶Ξ(dāng)成學(xué)習(xí)的動力,他發(fā)奮致力刻苦讀書,終于取得了優(yōu)秀,受到老師的敬重和同學(xué)的喜歡。

  高爾基在書中說到:“我們的生活是令人驚奇的,這不僅是因為在我們的生活中,充滿種種畜牲般的壞事的土壤是如此的富饒和肥沃,而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西,生長著善良的'人所用的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的人道的生活終將要蘇醒。

  高爾基通過這本書告訴我們應(yīng)該堅忍不拔的頑強(qiáng)生活著,要對美好的生活充滿向往,在陰冷的黑暗中應(yīng)當(dāng)不必害怕,或許從跌倒的地方爬起來,繼續(xù)前進(jìn),終會有一天從黑暗中走到光明的小道,并且要把正在沉睡和麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面,同時也有光明的一面。只要我們對光明充滿希望,那么黑暗終將過去,美好的未來終將來到。

《童年》讀后感9

  教師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看,我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子,盡管每一次會被抽得紅腫,他也不后悔。最終這個善良的,強(qiáng)壯的人,卻被活活的壓死了,看到那里我情不自禁地流下了眼淚。

  我覺得阿廖沙的`童年是令人窒息的,那時候的人沒有親情可言,他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……如果不是有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛護(hù),阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

  比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受著父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,還有教師慈母般的溫暖,歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學(xué),“挨打”是是什么滋味?他們都說不明白,因為我們的父母從來不會真正的毒打孩子,我們自然無法經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味?墒俏覐臅系拿枋鲋心軌蛎靼啄潜仨毷且环N無法想象的,痛入骨髓的痛苦。

  我們生活在一個和諧溫馨的大家庭里,那里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴力,更沒有層出不窮的暴行和丑事。那里的人是善良、純潔、樂觀,我們像一棵棵小樹苗,在理解春風(fēng)雨露的滋潤,在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長,因而我們的童年是充滿幸福和歡樂的。

  天哪,不比不明白,這樣一比較,最終明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,花花綠綠的錢堆著,被愛包圍著……可是我們總是不知足,總是想奢求更多。

  從此刻開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費;開始為長輩著想,為他人著想,體諒他們,愛護(hù)它們;更應(yīng)當(dāng)開始滿足自我的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自我的童年生活留下一點值得驕傲的東西。

《童年》讀后感10

  尼克松說:“所有我認(rèn)識的偉大領(lǐng)袖幾乎都有一個共同的特征:他們都是偉大的讀書者!庇腥苏f,一本好書是不會寂寞的》實際上,讀者更不會寂寞。一卷在手,神游天地,俯視蒼穹,與那些偉人的心靈對話,和自然界的萬物溝通,那才是世上最美的享受。

  在放假期間,我讀了一片高爾基寫的長篇小說——《童年》。這部小說描寫了高爾基童年的成長經(jīng)歷和19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面。

  這本書主要寫的是阿廖沙從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”和母親去投奔外祖父開始,到外祖父叫“我”去“人間”混飯。外祖父開了家染坊,因為家業(yè)衰落,他變得貪婪,殘暴,還經(jīng)常打外祖母和孩子們。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟把他打倒昏死過去。曾經(jīng)阿廖沙也被他用樹枝抽到?jīng)]有知覺。他暗地里放高利貨,甚至叫幫工去偷東西。阿廖沙的兩個舅舅也是粗野,整日為爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆。這些場景使阿廖沙飽受驚嚇。

  在這樣一個可怕的.環(huán)境下,也有溫暖和光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過著另外一些生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很能容忍,有著圣徒般的寬大胸懷。她像一盞明燈,照光了阿廖沙孤獨的心,好對阿廖沙的影響,正像高爾基后來說道的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛躲在黑暗中睡,但她一出現(xiàn),把我?guī)У搅斯饷鞯牡胤剑鞘撬龑κ澜鐭o私的愛豐富了我。

  幸福的童年是相似的,不幸的童年各有不幸!锻辍防锟坍嬕恍┥鷦拥娜宋镄蜗螅簢(yán)厲而暴躁的外公,慈祥的外婆,愛喝酒鬧事的舅舅……

  而阿廖沙正是一個體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了力量;苦難讓他明白了,不為做不幸的人而羞愧……

  讀完這本書后,我期待著我得趕快長大,做一個和他一樣的人,做一個偉大的作家!

《童年》讀后感11

  這幾天,我讀了老師推薦的名著——《童年》。這部舉世聞名的小說,深深地吸引著我。捧著它我經(jīng)常忘記吃飯,放下它我感慨萬千,心情久久不能平靜。

  這是一部自傳體小說,寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個孤兒,寄居在外祖父家。外祖父吝嗇、殘暴,兩個舅舅自私,粗野,只有外祖母疼愛他,給他講故事,教他怎樣做人。阿廖沙受盡苦難與折磨,11歲時,他被外祖父趕出了家門。

  我是非常投入地讀這本書的。我常常覺得自己就是書中的主人公阿廖沙,他快樂,我和他一起快樂,他痛苦,我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去,阿廖沙只好去撿拾破爛賺錢”那部分時,我的眼前仿佛出現(xiàn)了散發(fā)著沖天臭氣的垃圾堆里,瘦弱的阿廖沙頂著烈日、背著口袋尋找破爛的身影,淚水模糊了我的雙眼。阿廖沙的生活太艱難了,他真是太可憐了!

  與阿廖沙相比,我的生活無憂無慮,沒有煩惱與痛苦,就像生活在蜜罐里。父母每天無微不至地照顧著我,我吃著可口的飯菜,穿著漂亮的衣服,爺爺姐姐都疼愛我,我還有零花錢……阿廖沙的痛苦童年讓我覺醒,我真正地認(rèn)識到自己的生活是多么的幸福與美好啊。我應(yīng)該知足并珍惜這種快樂的生活,感謝為我創(chuàng)造這一切的父母。

  在這部小說里,我十分喜歡外祖母。她善良、慈愛、堅強(qiáng)、寬容、快樂,她有講不完的.故事。她“腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個可愛的動物”的形象讓我一閉眼就能看見。我慶幸阿廖沙有這樣一位外祖母。在她的教育、影響下,阿廖沙無論生活怎樣惡劣,始終都能保持一顆正直、善良、健康的心靈,這顆高尚的心靈以及不斷地追求、學(xué)習(xí),使他日后成為偉大的作家。

  讀《童年》,我明白了一個道理:每個人的童年都不一樣,有的快樂,有的悲慘。我們要學(xué)會珍惜或承受。只要心中有夢想,再大的困難也能克服,再多的痛苦都會過去。

《童年》讀后感12

  《童年(十三)》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局,卻略顯傷感,但也無不透露了作者樂觀向上的精神。

  文章主要講了:阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起,卻樣樣都是分開的。共同勞動生活了五十年之后,卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地數(shù),細(xì)細(xì)地分,這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里,他感到又好笑又厭惡。之后,又發(fā)生了一系列的悲。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄,阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命,不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小伙伴在一起的日子里,使阿廖沙對生活充滿了希望。

  這篇文章,使我了解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我認(rèn)識到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的.事情,我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會遇到挫折,但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤,而不應(yīng)該被打垮,相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直、善良的人。因為,現(xiàn)實生活里除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。并且,我們只有經(jīng)歷過種種困難的磨練后,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!只有當(dāng)你沖破困難的烏云,步入快樂的陽光時,你才會發(fā)現(xiàn),風(fēng)雨過后的天空分外美麗。

  和阿廖沙的悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的,阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事,而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對困難時竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭,而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對的是層出不窮的暴行與丑事,而我們面對的僅僅是學(xué)習(xí)與生活上的小困難。難道我們不應(yīng)該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎?同學(xué)們,如果你的生活中還有一些困苦,那么,只要你還有一顆健康向上的心,學(xué)習(xí)阿廖沙堅強(qiáng)樂觀的精神,勇敢地與困難做斗爭,成功與幸福都將屬于你!

  同學(xué)們,童年的生活即將離去,迎接我們的是充滿活力的少年時代,讓我們珍惜現(xiàn)在幸福美好的童年生活,學(xué)習(xí)阿廖沙堅強(qiáng)樂觀的精神,勇敢地與困難做斗爭,用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天!讓我們留下對童年最美好的回憶吧!

《童年》讀后感13

  世界文學(xué)居人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說,它是高爾基成長的第一個足跡。書中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會生活畫面。

  這個學(xué)期,我認(rèn)真地拜讀了這部作品,有太多的感想和感悟。說起童年,在我的眼里是陽光、幸福和快樂的,可是讀完高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了。阿廖沙童年時寄居在外祖父家,一個典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角,爭奪財產(chǎn),常常為一些小事爭吵,斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁,經(jīng)常打他兩個舅舅,更是不喜歡他,他不但幼年喪父,11歲時還失去母親,外祖父破產(chǎn)。從此他失去生活依靠,獨闖社會,浪跡天涯……似乎一切的不幸都降臨在他的頭上,只有勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母像一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿遼沙講好聽的神話故事,在無形之中就教育了他應(yīng)該做一個樂觀,善良,獨立,內(nèi)心強(qiáng)大的人。

  阿廖沙的童年又是一個熱愛學(xué)習(xí)的童年,他在書中說到,小的時候,我想象自己是一個蜂窩,各種各樣的粗人,全像蜂蜜一樣,把自己的生活知識和思想送進(jìn)蜂窩里,他們盡自己所能,大量地豐富著我的心靈,只有這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的,但是要是知識,就是最甜的蜜。

  這段話充分體現(xiàn)了當(dāng)時蘇聯(lián)(現(xiàn)俄羅斯)孩子渴望學(xué)習(xí)的精神,當(dāng)時的學(xué)校少的可憐,大多數(shù)的孩子只能在大街上玩耍,雖然很想上學(xué),但條件不允許,他們只能抓住生活的`點點滴滴,學(xué)習(xí),充實自己。相比之下,我們現(xiàn)在和他們簡直是天壤之別,我們的學(xué)校一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)、電視、投影儀,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人的老師,我們現(xiàn)在的條件在那時的蘇聯(lián)(現(xiàn)俄羅斯)兒童估計想都不敢想,但是我們身邊的許多人卻身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,不求上進(jìn),得過且過,虛度光陰。

  讀完《童年》這部作品,我深深的意識到我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不低頭,做一個樂觀向上,充滿自信和勇敢的人。

《童年》讀后感14

  這個暑假,我讀了一本名著,是高爾基的《童年》,讀完這本書之后,我的心情久久不能平靜。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年,有勤勞,善良的外祖母,有正直本分的老匠人格利高里,也有睿智,正直,先進(jìn)青年的“好事情”……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,像還沒開的花蕾用花瓣護(hù)著花蕊一樣。在外祖父家,他熟悉了很多性格各異的親戚,可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了,還有兩個都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時候,每次都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”,盡管每次都會被抽得又紅又腫,像紅薯一樣,但他還是重復(fù)地做著這個舉動。強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活地壓死了......在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的主人公過早的.體會到了人間的痛苦和丑惡。但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事,也在無形中教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著人生的酸甜苦辣.愛豐富了他,使他充滿了堅強(qiáng)的力量去應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡里,走出來了一個文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認(rèn)真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。

  當(dāng)阿廖沙生活在那黑暗的家庭里時,他并沒有放棄,而是堅強(qiáng)、勇敢地生存著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙在童年時的執(zhí)著求知、持之以恒、不怕困難、和積極地對待生活的態(tài)度。

《童年》讀后感15

  我們每一個人都會有童年,并且都會有不一樣的“精彩”,可能是歡樂的,可能是悲傷的,可能是富裕的,可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年,之所以難忘,還要歸功于《童年》這本書吧,仔細(xì)地翻閱著本書,靜靜地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……

  這本書的個個角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,可是,他的外祖父是開染房的,但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁,像個爆竹一樣,一點就著,還動不動就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級作家,之所以,讓她這樣功成名就,那得歸功于他的外祖母,以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他們的鼓舞下,造就了一個充滿愛心的高爾基。在有一段時間中,外祖母與阿廖沙相依為命,每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的'錢默默地留下了眼淚”,我也會情不自禁的被書中的情節(jié)感動而與書中說的那樣,留下了眼淚。

  書中還有幾個比較受我關(guān)注的兩個人物,其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實也有個性么,例如:唯利是圖,薄情寡義等等,我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧,她,就是一個這樣的人。她呢,在整本書中與阿廖沙成了比較,也是市井小市民的典型形象罷了。

  那另一位呢,便是伊凡諾夫娜了,也比較有名,可是,她可是俄國文學(xué)史上最鮮明最富有詩意的形象。她也比較勤勞、善良、樂觀,有時也比較聰明,并且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。

  這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,曲折動人,描述方法上也是值得一提的!锻辍愤\用了從兒童觀念與成人的視角。一方面,從兒童視角光差描述生活,讓童年更加生動活潑,活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面,作者有偶爾以成人的視角評點現(xiàn)實,是文章富有思想性與哲理性。

  語言上也有著藝術(shù)的腳印,特點便是活潑,經(jīng)常經(jīng)常將場面描述得栩栩如生,讀后給人一種身臨其中的感覺,這既是語言上精華。

  或許,你的童年經(jīng)歷著不一樣樣的遷變,或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,我想說的是,不論,你的童年是歡樂是悲傷,都請你珍惜,更何況已經(jīng)逝去童年的人們,因為,童年,屬于你的僅有一次。

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