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《童年》讀后感

時(shí)間:2023-08-18 09:33:35 童年讀后感 我要投稿

《童年》讀后感

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《童年》讀后感

《童年》讀后感1

  我花了幾天的時(shí)間,終于把蘇聯(lián)著名作家高爾基的《童年》看完了,看了這本書(shū)以后,我的心情久久不能平靜。

  《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基在年幼不懂事的時(shí)候,自己的父親去世了,后來(lái)母子倆就一起住到外祖母家里,可是厄運(yùn)連連,沒(méi)過(guò)多久媽媽也離開(kāi)了人世間,就這樣他成了孤兒,最后他不得不自己外出謀生。

  書(shū)中寫(xiě)道:當(dāng)高爾基的父親去世以后,他的母親發(fā)生了很大的.變化,她每天披頭散發(fā),就這樣,過(guò)了幾年,有一天,媽媽不知怎么了,身體很虛弱,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下的眼睛就緩緩的合上了,她就這樣無(wú)情的離高爾基而去了。當(dāng)我看到這一段的時(shí)候,我覺(jué)得他好可憐,這么小,父母就已經(jīng)雙亡了,如果是我的話,我一定沒(méi)有了活下去的勇氣,因?yàn)槲矣X(jué)得失去了活下去的意義,可他呢,不但沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)生活打到,反而堅(jiān)強(qiáng)的生活了下來(lái)了,他外出謀生,努力學(xué)習(xí),最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

  高爾基才十幾歲就外出謀生了,要打工養(yǎng)活自己,還要抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),可想而知是多么的艱辛,可是我們現(xiàn)在什么事情也不用做,更不用說(shuō)自己養(yǎng)活自己了,我們有父母為我們包辦一切,只要我們努力學(xué)習(xí)就行了,所以與高爾基比起來(lái),我們可是幸福多了。高爾基白天打工掙錢(qián)交學(xué)費(fèi),到了晚上才能看書(shū)學(xué)習(xí),他珍惜一切可以用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間,可是我們有些同學(xué),一點(diǎn)時(shí)間觀念也沒(méi)有,對(duì)時(shí)間的流逝視而不見(jiàn),他們把時(shí)間都浪費(fèi)在玩游戲上,所以我們要像高爾基一樣珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。

  我非常同情高爾基的不幸和悲慘,但是,另一面我又非常敬佩他的堅(jiān)強(qiáng),所以我一定要努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在自己所擁有的幸福,創(chuàng)造自己美好的未來(lái)。

《童年》讀后感2

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。”這本書(shū)使我受益匪淺。

  書(shū)中描繪了主人公阿列克塞悲慘的童年。阿列克塞父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。從父親去世時(shí)開(kāi)始,他目睹了母親和外婆的悲傷。他們搬家到了外公家里,加入了一個(gè)嘈雜的大家庭中。和藹的外婆給他帶來(lái)了許多歡樂(lè),可也發(fā)生了許多不愉快的事……很快,這個(gè)大家庭四分五裂。阿列克塞離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì),過(guò)著流浪生活。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間他飽受欺辱,很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他,但他還是熬了過(guò)來(lái)。最讓我震撼的是阿列克塞為了上學(xué),只得撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子,他就一大早起來(lái),背著一個(gè)大布袋,走進(jìn)街上,撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠,雖然常被人笑話,可他卻不以為然,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈服,敢于與困難作斗爭(zhēng)。

  阿列克塞的.童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!我們?cè)诩依锸仟?dú)生子女,是父母親的掌上明珠。我們多幸福啊,每天能坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗。我們被父母寵著,要啥有啥,不愁吃不愁穿。父母經(jīng)常去超市買(mǎi)各種各樣的美味的食品給我吃,肯德基,麥當(dāng)勞更是經(jīng)常去。而我卻挑三揀四,不吃這不吃那的;我們的衣柜里面都塞滿了漂亮衣服,玩具堆滿了儲(chǔ)物柜;我出入家門(mén)還有小車(chē)呢。寒暑假父母還常常帶我去旅游。學(xué)校還經(jīng)常帶我們?nèi)ゴ河、秋游。我們的童年和阿列克塞的童年相比?jiǎn)直就是天壤之別。

  所以,我們生活在這么好的環(huán)境下應(yīng)該要懂得珍惜啊!我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

《童年》讀后感3

  《童年》是高爾基以原型創(chuàng)作的一部自傳體小說(shuō)。

  小說(shuō)從“我自3歲喪父隨母親去投奔外祖父。外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,狠心地剝削手下的工人,也即將破產(chǎn)。他還曾把因?yàn)槭艿剿_沙的慫勇而把白桌布拿到染缸里染色的阿廖沙打得昏死過(guò)去,大病一場(chǎng),不過(guò)在這期間他也去看過(guò)外孫,想逗外孫開(kāi)心。兩個(gè)舅舅也很自私,整日為爭(zhēng)奪外祖父的遺產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,而粗野的雅科夫舅舅竟把妻子活活打死。他們還把阿廖沙的好友‘小茨岡’害死了,他們一起去墓地時(shí),竟然把十分沉重的十字架自己不背,放到他肩上,結(jié)果他就被十字架壓死了。小說(shuō)一直寫(xiě)到母親去世后外祖父把“我”趕到“人間”混飯吃結(jié)束。全文也有些好的人物形象,外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕腵寬大胸懷,還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友,他們使得他能很好地成長(zhǎng)。

  全書(shū)的主旨一方面批判了丑陋的現(xiàn)實(shí),一方面展現(xiàn)了俄羅斯新一代從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的歷程。但是全書(shū)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的,通過(guò)他的感受去表現(xiàn)的,這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

  與阿廖沙小時(shí)的命運(yùn)相比,他生活在一個(gè)可怕的環(huán)境中,他還遭到外祖父的痛打,而我們要幸運(yùn)多了,我們生活在搖籃中,爸媽幫我們把一切都準(zhǔn)備好了,我們也不會(huì)遭到父母的嚴(yán)厲痛打,不會(huì)有高爾基的自幼喪父,我們還有什么資格不好好學(xué)習(xí)那?而且他也沒(méi)念多長(zhǎng)時(shí)間書(shū),為什么他能成為一個(gè)偉大的人物呢,我們就應(yīng)該向他一樣,好好學(xué)習(xí),雖然達(dá)不到他的好水平,可我們也能獲得一些道理啊。

《童年》讀后感4

  當(dāng)我們結(jié)束童年,進(jìn)入青春期,我們一定會(huì)想起童年的美好時(shí)光:和父親一起去釣魚(yú),和母親一起去游樂(lè)園,和兄弟姐妹一起在街上玩耍。然而,當(dāng)我們努力回憶時(shí),有一個(gè)伙伴正在努力工作,回想他糟糕的童年生活。他就是高爾基,一位著名的蘇聯(lián)作家,他的童年在國(guó)內(nèi)外都很有名。這是一本以現(xiàn)實(shí)生活為藍(lán)本的自傳體小說(shuō)。

  這本書(shū)講述了一個(gè)名叫阿麗莎的孩子從3歲到10歲的生活狀態(tài)。他很小的時(shí)候就失去了父親,他勤勞善良的母親不得不把他送到祖父家度過(guò)童年,因?yàn)樗麩o(wú)法養(yǎng)活自己。高爾基只上過(guò)三年學(xué),當(dāng)他十一歲時(shí),他去了社會(huì),開(kāi)始獨(dú)立生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包師等。他從小就遭受痛苦,并遭受祖父和兩個(gè)叔叔的虐待。幸運(yùn)的是,有一位善良、聰明、能干的祖母把他培養(yǎng)成一個(gè)正直、勇敢、充滿愛(ài)心的孩子。還有簡(jiǎn)單的小慈罡,誠(chéng)實(shí)的老工人格里高利,以及致力于科學(xué)的知識(shí)分子的“好東西”...在高爾基的童年,我也了解當(dāng)時(shí)俄羅斯腐朽的社會(huì)制度、黑暗的現(xiàn)實(shí)和自私無(wú)知的.市民。

  當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí),我發(fā)現(xiàn)我是在蜜罐里長(zhǎng)大的蜜蜂。我從小就不用擔(dān)心我的生活。我的長(zhǎng)輩會(huì)為你采集蜂蜜,而我唯一要做的事就是在我父母的照顧下吃蜂蜜,他們認(rèn)為我已經(jīng)吃膩了。與我們?cè)谪毨絽^(qū)的伙伴相比,我們太幸福了。我們現(xiàn)在接受了很好的教育,父母和長(zhǎng)輩都支持我們,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地,我們一定會(huì)在每個(gè)人面前脫穎而出。最后,我想說(shuō)童年已經(jīng)過(guò)去了,我們可以回憶起它,但我們不應(yīng)該總是想著過(guò)去,而應(yīng)該展望未來(lái),朝著目標(biāo)前進(jìn),更進(jìn)一步,創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

《童年》讀后感5

  前言:應(yīng)該是有兩年左右的時(shí)間,我的博客疏于打理。有一段時(shí)間,我把更多精力放在“簡(jiǎn)潔快餐”式的微博里,每天在那里瀏覽爆炸式的各類(lèi)信息和論調(diào)。偶爾發(fā)幾句自己都覺(jué)得說(shuō)不清也說(shuō)不透的東東。后來(lái)就是微信。這個(gè)占據(jù)了現(xiàn)在太多人時(shí)間精力的新式交流與傳播方式。而且,很多人包括我自己也深深感受到,微信朋友圈除了分享,真的有一種證明”存在感“的嫌疑。很多時(shí)間,很多文字確實(shí)顯得矯情,仿佛就是為了被關(guān)注才寫(xiě)上去,缺少了對(duì)內(nèi)心深度的.挖掘。像一個(gè)在鬧市里沉浸了許久的人,突然”頓悟“,原來(lái),人的心靈需要凈化,也需要安靜。因此,我決定回歸這里——不關(guān)心點(diǎn)擊率,不關(guān)心評(píng)論,只想把自己的積累放在這里好好保存……

  高爾基三部曲是我大學(xué)一年級(jí)老師就要求閱讀的書(shū)目,可直到二十多年后的今天,我才拿起其中的一本《童年》。首先我的感受是,這樣一部著作,我相信我大學(xué)時(shí)即使拿起來(lái),也未必讀得下去,可它卻是初中生的閱讀書(shū)目。我已是不惑之年,才勉強(qiáng)讀出其中滋味啊。

  阿廖沙的童年就是一片灰暗,想從其中里找陽(yáng)光和溫暖有些難。偶爾有一點(diǎn)烏云里的光亮,也是短暫而虛無(wú)的。外祖父的殘暴、兩個(gè)舅舅的自私暴戾,母親的冷漠以及他兩個(gè)表哥的狡詐,都讓人感覺(jué)像沉重的車(chē)轱轆一樣碾軋著正破土而出的一棵嫩芽。唯一的陽(yáng)光是外祖母,她有講不完的故事,善良篤信,可她白長(zhǎng)了魁梧的身材,那么懦弱無(wú)能。她想要保護(hù)阿廖沙,卻苦于無(wú)能為力。而且,她也因?yàn)榧彝キh(huán)境所致,經(jīng)常會(huì)對(duì)阿廖沙說(shuō)”滾開(kāi)““蠢東西”這樣的粗話。

  生活在那樣的時(shí)代,那樣的家庭,成為一個(gè)偷搶竊盜的流氓似乎是很正常的,阿廖沙也參與打架、偷東西和逃學(xué)。但他還保持著他的善良和對(duì)社會(huì)的起碼判斷——這與他外祖母,與那位神秘房客——會(huì)各種化學(xué)試驗(yàn)的學(xué)者,以及后來(lái)上學(xué)時(shí)給他們上過(guò)一次課的大教父——赫里桑夫主教息息相關(guān)。

  《童年》之后的《在人間》《我的大學(xué)》,我都打算借來(lái)讀一讀。

《童年》讀后感6

  今日,教師提議我們讀一本書(shū)——《童年》,我便按照教師的提議去讀。

  《童年》作者高爾基,是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)為大的作家,親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》,我喜歡讀名著,喜歡在讀的同時(shí)與這些偉人交流,讓自身學(xué)到更多……

  相信每個(gè)人都有自身的童年,我們童年無(wú)不在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大,成為父母的掌上明珠,但我們還經(jīng)常抱怨,可高爾基他很小的時(shí)候就沒(méi)有父親,他與媽媽艱苦的生活,可他也并沒(méi)有埋怨生活,他奮發(fā)向上……

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我,幼年喪父,跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的`外祖父家,可他并未過(guò)上好日子,卻在那里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等,并發(fā)生了種種不幸的事,這些事往往還從我眼前浮過(guò),讓我為他的遭遇所感嘆。

  阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人,阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂了一些道理,在那個(gè)悲慘的年代,不管怎樣都要做一個(gè)不向丑惡屈膝低頭的人,然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的、愚昧的人——為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),為一點(diǎn)點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵的人,即使是在這個(gè)社會(huì)也是遭人唾棄的。可是在這混混暗暗的社會(huì)也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅(jiān)強(qiáng)的人。他們是社會(huì)永遠(yuǎn)的光亮,值得人們所贊頌……

  合上書(shū),閉上眼細(xì)細(xì)再一次品味人物之間的各種情感及童年時(shí)的那份悲痛。此刻,我也想把這本書(shū)推薦給你——《童年》。

《童年》讀后感7

  童年是一幅美麗的畫(huà)卷,畫(huà)卷上畫(huà)著美好的世界,童年充滿著夢(mèng)想,洋溢著快樂(lè)。

  每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比,我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的.;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦,甚至不及他的百萬(wàn)分之一。小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。

  處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。

  讓我們向高爾基看齊,一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;刻苦學(xué)習(xí)的人;學(xué)會(huì)生存的人;不管身處怎樣的環(huán)境,面對(duì)怎樣的挫折,都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前,持之以恒,積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

  那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈;不再浪費(fèi);我們要為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到"人間"的那一天,一起努力吧!

《童年》讀后感8

  童年,童年,童年呀!

  我們愛(ài)著的童年,我們念著的童年。 童年的我們,開(kāi)心地笑,快樂(lè)地笑,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),有大米飯吃,有好衣服穿,可以樂(lè)滋滋地?cái)?shù)長(zhǎng)輩給我們的零用錢(qián),還可以進(jìn)學(xué)校上學(xué)。而高爾基的童年是多么的悲慘,多么的可憐,幼年喪父,不得不跟著脾氣暴躁的爺外公和慈祥的`外婆生活,又接二連三地失去了朋友和親人。幾年后,又失去了他的母親,外公外婆又分了家,迫于窮困他不得不早早的走上了社會(huì)。 來(lái)自:作文大全 他的經(jīng)歷,在我們眼中簡(jiǎn)直就是不可想象。如果把我們的童年生活比作天堂,那么就可以說(shuō)高爾基的童年生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是地獄。沒(méi)有了父親的疼愛(ài),只有外公的嚴(yán)厲;沒(méi)有了母親的關(guān)愛(ài),卻得到了外婆的疼惜;沒(méi)有了快樂(lè)的笑聲,但卻自己尋找快樂(lè);他努力尋找快樂(lè),尋找幸福,雖然會(huì)挨外公打,會(huì)受外公罵,但他總是那么“犟”,那么執(zhí)著,為此,我十分佩服他。但是我想他也很幸運(yùn),有一個(gè)這么好的外婆,脾氣好,性子也不急,總是對(duì)每一個(gè)人都很好,都很關(guān)心他們,即使受到了高爾基外公的欺負(fù)也不哭不鬧,總是很好的告誡她外公,很好的告誡高爾基不要像他外公一樣,要好好的生活,善待他人。

  但是我想,現(xiàn)在和他的身世差不多的人也不在小數(shù)吧,家庭窮困,或者還有一群弟弟妹妹,長(zhǎng)輩們不可能總關(guān)照著你,會(huì)有委屈,會(huì)有傷心,但我認(rèn)為要學(xué)會(huì)理解他人,關(guān)心他人,善待他人,要有一顆感恩的心。 比起他們來(lái),我是一個(gè)幸運(yùn)的寶貝,有爸爸媽媽疼,有長(zhǎng)輩們愛(ài),更有好朋友陪伴,生活得很好很好,很快樂(lè)很快樂(lè),很幸福很幸福。所以,我想我也應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝爸爸媽媽為我的付出,學(xué)會(huì)感謝親朋好友對(duì)我的關(guān)心與幫助。有了他們,有了他們的關(guān)愛(ài),我的童年不再干白枯燥而是豐富多彩,不再難過(guò)而是快樂(lè)!

  我們,不該要求親人們,朋友們一定要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)自己,我們要自立、自強(qiáng),像高爾基那樣在逆境中發(fā)憤圖強(qiáng)。我們,該學(xué)會(huì)付出而不是索取!

  愿我們的童年都是美好與快樂(lè)!

《童年》讀后感9

  當(dāng)我看到《童年》這本書(shū)時(shí),我心想:這一定是因?yàn)楦郀柣谕陼r(shí)候,有一段非常美好的記憶,并希望與別人共同分享,于是寫(xiě)了《童年》這本書(shū)。通過(guò)我的認(rèn)真仔細(xì)的閱讀才發(fā)現(xiàn),書(shū)中所寫(xiě)的正好和我想的截然相反。

  在主人公阿廖沙年幼的時(shí)候,他的爸爸就離開(kāi)的人世?上攵粋(gè)還未成年的孩子,失去了爸爸,這是一件多么悲慘的事情。阿廖沙從小就和他的外祖父還有外祖母生活在一起。他的外祖父性情暴躁,動(dòng)不動(dòng)就打人,阿廖沙被打了不少次,甚至有一次被打得失去了知覺(jué)。阿廖沙的家庭并不是很美滿,但是更令人憤怒的是,就連鄰居家的小孩子也瞧不起他。有時(shí)候用石子打他,而且每次都打的鼻青臉腫。他們時(shí)而還給他起外號(hào),沒(méi)有一個(gè)是好聽(tīng)的。最疼愛(ài)他的是他的外祖母,外祖母的善良時(shí)時(shí)刻刻都感動(dòng)著他。

  在阿廖沙上了三年學(xué)的時(shí)候,外祖父家徹底破產(chǎn)了,可憐的母親也離開(kāi)了人世,無(wú)比傷心的高爾基從此走向了社會(huì)。書(shū)中主人公阿廖沙是作者高爾基的真是寫(xiě)照,可以說(shuō)高爾基的童年是一段非常悲慘的經(jīng)歷。

  我現(xiàn)在的童年和書(shū)中描寫(xiě)的'童年真是完全不一樣呀。我生活在一個(gè)非常幸福的家庭,我有十分疼愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶和姥姥姥爺。在我四歲的時(shí)候,我就擁有了自己喜愛(ài)的鋼琴,并且每個(gè)周末在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加我所喜愛(ài)的各種課外活動(dòng)。上了小學(xué)后,爸爸媽媽為了開(kāi)拓我的眼界,盡量在寒暑假的時(shí)候帶我出去旅游。在放松身心的同時(shí),讓我能夠?qū)W到更多的課本以外的知識(shí)?梢哉f(shuō),在我童年的記憶里充滿了歡笑與喜悅。

  當(dāng)然,在我們的童年生活中也會(huì)出現(xiàn)一些小小的不順利,在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)為了一個(gè)新的譜子反復(fù)練習(xí)的枯燥,在平時(shí)階段學(xué)習(xí)的考試失利……現(xiàn)在想想這些都算不了什么。我相信這些小小的磨難對(duì)我未來(lái)的發(fā)展都是必要的。我們要好好珍惜童年的時(shí)光,留下對(duì)童年的美好印象吧!

《童年》讀后感10

  這個(gè)假期我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基創(chuàng)作的自傳三部曲之一——《童年》。

  高爾基三歲時(shí),父親死于霍亂,母親迫不得已帶著他去外祖父家生活?蛇@個(gè)家庭氣氛很不樂(lè)觀:高爾基的家人們?yōu)榱藸?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手,爭(zhēng)吵斗毆,幾乎每天都不得安寧。高爾基只上過(guò)一年學(xué),才十一二歲的他,就因外祖父破產(chǎn),被迫獨(dú)立謀生。

  我深深地同情高爾基悲慘的童年遭遇。在讀書(shū)的過(guò)程中我始終沉浸在悲傷之中,只有當(dāng)他的外祖母出現(xiàn)的時(shí)候,我才感受到一絲絲暖意,書(shū)中我最喜歡也最敬佩的人物是高爾基的外祖母,她善良、慈祥、胸懷寬闊,她愛(ài)高爾基就像姥姥愛(ài)我一樣,總是無(wú)微不至。

  記得我一二年級(jí)的時(shí)候,有一天放學(xué),天陰沉沉的,淅淅瀝瀝地下著雨,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被家長(zhǎng)接走了,只有我還留在教室里。我焦急地在教室里來(lái)回走動(dòng)著,時(shí)而趴在窗邊,時(shí)而走到門(mén)口望一望,時(shí)而又看看時(shí)間……感覺(jué)度過(guò)的一分一秒都好似幾小時(shí)那么漫長(zhǎng)。窗外的風(fēng)緊了,雨還在劈頭蓋臉地下著。我愈發(fā)焦急起來(lái),每次門(mén)口傳來(lái)收傘的聲音,我都會(huì)迎出去,可都不是來(lái)接我的。我在班級(jí)里待了許久,走廊里突然傳來(lái)了一陣欄桿碰撞的聲音,我好奇又疑惑,朝走廊一探頭,竟然是姥姥!姥姥有風(fēng)濕病,平時(shí)走路都很吃力,她是怎么來(lái)的?我吃驚的望著姥姥:她渾身上下都淋濕了,額頭上還冒著汗。我連忙跑出去,問(wèn):“姥姥,大雨天的,您腿腳不方便,怎么還來(lái)接我了?”姥姥來(lái)不及擦滿頭大汗,慈愛(ài)地看著我說(shuō):“你爸媽今天有事,沒(méi)來(lái)得及接你,我怕你著急……”我看著姥姥,“哇”的一聲哭了出來(lái)緊緊地抱著姥姥,淚水打在姥姥的`衣服上,姥姥連忙給我擦眼淚:“傻孩子,快別哭了……”

  我們生活在和平而美好的年代是多么的幸運(yùn)!在家人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下成長(zhǎng)又是多么的幸福!我們要更加珍惜這份美好的童年。

《童年》讀后感11

  當(dāng)我讀完《童年·在人間·我的大學(xué)》這篇書(shū)時(shí),我感到高爾基小時(shí)候的生活并不是非?鞓(lè),但他卻交到了許多朋友。

  因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了高爾基在小的時(shí)候父親就去世了,善良的母親因?yàn)闆](méi)有錢(qián)去養(yǎng)活他,所以只好把他送到外祖父的家里。然而,不幸的是他的母親在他的外祖父家走了。高爾基只上過(guò)三年學(xué),十一歲就去干各種各樣的'雜活,比如說(shuō):學(xué)徒工,洗碗工,面包工,守夜人等等。

  有一天,高爾基去了“善良號(hào)”的輪船上,在那里,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)全身穿著白衣服,每個(gè)手指上都長(zhǎng)著毛,兩只大耳朵里也豎著毛,他的名字叫:斯穆雷。他經(jīng)常讓高爾基給他念書(shū)聽(tīng),斯穆雷的那只黑鐵皮箱里藏著許多書(shū),比如:《奧米爾訓(xùn)練》、《炮兵記事》、《論臭蟲(chóng)之危害及消滅方法》等。高爾基在那,是一個(gè)洗碗工,每次斯穆雷都讓高爾基放下手中的活,給他念書(shū)聽(tīng)。光替高爾基干活的人叫做:馬克西姆。

  等高爾基又回到家里時(shí),高爾基已經(jīng)改變了許多,比如說(shuō):他竟然喜歡上了吸煙!他的外祖父見(jiàn)到這樣,就給高爾基的外祖母說(shuō),外祖母就陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)高爾基:“你怎么抽煙!”還裝模作樣的打了高爾基一下。高爾基就非常生氣,跑到了一個(gè)角落里,他的外祖母悄悄地對(duì)高爾基說(shuō):“我只是做給你外祖父看的,他現(xiàn)在跟小孩子一樣!备郀柣み^(guò)頭一看,他的外祖父像一個(gè)小孩子一樣幸災(zāi)樂(lè)禍。

  在高爾基上大學(xué)的時(shí)候,他已經(jīng)長(zhǎng)大了,他又認(rèn)識(shí)了一個(gè)名字叫做:霍霍爾;艋魻柺且粋(gè)有胡子的一個(gè)老頭。在那里,高爾基和霍霍爾發(fā)生了許多事情。我就不一一說(shuō)了。最后,高爾基到了另一個(gè)漁場(chǎng)里找到了一份新的工作。

《童年》讀后感12

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。作者以優(yōu)美的文筆,記錄了其童年時(shí)代的所見(jiàn)所感,寫(xiě)得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書(shū)則是如用這些珍珠組成的一串晶瑩剔透的項(xiàng)鏈。其中“阿廖沙”令人憐憫的'童年故事,讓我心里久久不能平靜。

  “阿廖沙”父母雙亡,而他的外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。在那樣惡劣的環(huán)境下,他熬過(guò)來(lái)了。其實(shí),“阿廖沙”的原型就是高爾基本人,高爾基借“阿廖沙”這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年,這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人心丑陋的一面。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  回到現(xiàn)實(shí)中,與“阿廖沙”相比,我們的生活是多么美好呀!我們享受著爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài),享受著老師孜孜不倦的教誨,享受著童年伙伴親密無(wú)間的友情。我們的校園是寧?kù)o而美麗的,我們每天坐在明寬敞亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí),是多么的幸福呀!而“阿廖沙”那個(gè)年代呢?“阿廖沙”很少有安寧的日子,幾乎天天有人欺負(fù)他、侮辱他、傷害他。天哪,如此一對(duì)比,我們的童年和“阿廖沙”的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!

  但擁有著這些,我們知足了嗎?不,并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。所以我們并不懂得珍惜,甚至出手闊氣。想想這些我們真是太“天真”了。的確,我們不用像“阿廖沙”那樣才十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。

《童年》讀后感13

  我異常喜歡《童年》這本書(shū),已經(jīng)認(rèn)真閱讀過(guò)好幾遍。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷童年,而這本書(shū)是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基對(duì)自我童年的回憶。

  書(shū)中講述了年幼的高爾基在父親去世后,跟著著母親來(lái)到了外公家生活。在外公家里,高爾基時(shí)常挨打和挨罵,所以,在他心里十分厭惡外公家。外公粗暴易怒,兩個(gè)舅舅也為了分家鬧得不可開(kāi)交。

  母親的離開(kāi),讓高爾基更加感到無(wú)助,僅有善良慈祥的外婆能給他帶來(lái)溫暖與些許歡樂(lè)。之后,兩個(gè)舅舅最終分家,似乎一切都恢復(fù)了平靜。這種平靜的`日子沒(méi)過(guò)多久,母親突然又回來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久,母親又和另外一個(gè)男人結(jié)了婚,然后再次留下高爾基離開(kāi)了外公家。

  外公突然破產(chǎn),繼父也因?yàn)橘博輸光了全部家產(chǎn),又和母親搬了回來(lái)。那時(shí)候,外公因?yàn)槠飘a(chǎn)變得異常吝嗇,還和外婆分了家。小高爾基像一個(gè)皮球一樣在母親、外婆、外公家輾轉(zhuǎn)。

  之后,外婆病了卻沒(méi)錢(qián)醫(yī)治,繼父也在母親剛生了小弟弟后離開(kāi)了。沒(méi)有辦法他們又去投奔外公,因?yàn)橥夤牧邌,小弟弟營(yíng)養(yǎng)不良而死,之后,母親也病死了。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。

  這本書(shū)中,雖然高爾基遭遇了折磨,痛苦,但他的心中依然有愛(ài),有溫情。書(shū)中除了外公,外婆,還有很多人給了高爾基很大影響。像聰明機(jī)靈最終卻被活活砸死在十字架下的學(xué)徒小茨岡,曾是外公好友,在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅,熱愛(ài)科學(xué)的房客“好事情”,這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響。

  讀這本書(shū),我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)窮苦人民的悲慘命運(yùn)。我懂得了無(wú)論遭遇什么困難,都要心存善念,知恩感恩。

  我很慶幸自我生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的國(guó)家富強(qiáng)昌盛,我的家很溫暖。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),珍惜此刻的幸福生活。

《童年》讀后感14

  人們總說(shuō)我們這一代的人很幸福,是溫室里的一朵小花,吃穿不愁,有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,只要要求合理爸爸媽媽就會(huì)盡量滿足,但捫心自問(wèn):“我們幸福嗎?”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜,我陷入了沉思……

  文中的作者懷念童年時(shí)的`兩種游戲——拍洋畫(huà)、打彈子,可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷(xiāo)聲匿跡。雖然這些游戲簡(jiǎn)單,卻給作者的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。看了這篇文章我很羨慕作者。那些洋畫(huà)、彈子雖然很廉價(jià),玩起來(lái)卻那么帶勁,讓人意想不到。此刻的玩具雖然很貴,少則幾十元,多則幾百上千元,遙控賽車(chē)、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達(dá)瓶裝玩具……買(mǎi)回來(lái)玩幾天新鮮勁一過(guò),就把它棄之一邊,這樣是多么浪費(fèi)。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自我制作的,動(dòng)手又動(dòng)腦。而此刻的玩具眼花繚亂、花樣繁多,對(duì)開(kāi)發(fā)智力幫忙并不大。異常是電子游戲,危害視力,并且容易上癮,一旦沉迷其中,就無(wú)法自拔。不僅僅是作者小時(shí)候玩的玩具讓我們羨慕,更讓我羨慕的是作者小時(shí)候有那么多玩的時(shí)間。文中寫(xiě)道:“放學(xué)后,放下書(shū)包,從午時(shí)時(shí)分一向到傍晚,才在大人的呼喚聲,不舍的結(jié)束游戲”。雖然玩得土頭土腦,但令我十分向往。能有這么多的時(shí)間用于玩耍,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛(ài)這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中,做完課堂作業(yè),還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè),還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來(lái)了雙休日或是假期,像大腕明星走穴趕場(chǎng)似的,奔波于各種培訓(xùn)班之間,忙得連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有了。學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有點(diǎn)時(shí)候真期望我是機(jī)器人,能夠不知疲倦,我們哪能夠喝小伙伴一齊玩?即使有一點(diǎn)時(shí)間也都呆在家里獨(dú)自地玩耍,缺少了很多很多的小伙伴合作與溝通的機(jī)會(huì)。

  童年對(duì)于一個(gè)人很寶貴,一身僅有一次,并且是轉(zhuǎn)瞬即逝的,作者十分懷念童年。簡(jiǎn)單童真的游戲給作者帶來(lái)了七彩絢爛的童年,相比之下我們的童年是缺失色彩的。對(duì)即將遠(yuǎn)去的童年我感到留戀,更多的是遺憾……

《童年》讀后感15

  合上馬克西姆·高爾基寫(xiě)的《童年》,我陷入了沉思中。

  主人公阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家,認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)貪得無(wú)厭的舅舅和兩個(gè)都叫薩拉的表哥,以及樸實(shí)的“小茨岡”。后來(lái),阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子,認(rèn)識(shí)了另一些人,他從他們的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常因一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但同時(shí)也有堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的'外祖母總是潛移默化地教他做一個(gè)不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

  我想,和阿廖沙相比,我們的童年是五彩斑斕的,更是陽(yáng)光的。我們沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)家人之間的毆斗,也沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)被鞭子抽打的感覺(jué),更不會(huì)看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛(ài)之下,卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報(bào)愛(ài),理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來(lái)就應(yīng)該有。

  看到好吃的零食,我們本能地向父母伸手要錢(qián)買(mǎi),如果父母不允許,告訴我們吃太多零食對(duì)身體百害而無(wú)一益,有些孩子非但不聽(tīng),還哭鬧著說(shuō)父母不愛(ài)自己。做錯(cuò)事了,朋友誠(chéng)心幫助我們改正錯(cuò)誤,有的人不僅不虛心改正,反而覺(jué)得朋友啰嗦?荚囀×,我們沮喪地嘆氣,老師加班加點(diǎn)為我們補(bǔ)課不求一絲回報(bào),有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽(tīng)講,反倒認(rèn)為老師有意給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。

  我們實(shí)在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對(duì)的,以自我為中心,從未替別人著想,一刻不停地抱怨生活的枯燥無(wú)味。請(qǐng)珍惜吧!我們不能永恒擁有這些,所以,就趁著我們還擁有的時(shí)候好好體味、好好珍惜吧!

  學(xué)會(huì)知足,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)體諒,《童年》與我前行。

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