- 《童年》讀后感 推薦度:
- 童年的讀后感 推薦度:
- 童年讀后感 推薦度:
- 高爾基《童年》讀后感 推薦度:
- 《童年》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《童年》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《童年》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《童年》讀后感1
我們每一個(gè)人都會(huì)有童年,并且都會(huì)有不一樣的“精彩”,可能是歡樂的,可能是悲傷的,可能是富裕的,可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年,之所以難忘,還要?dú)w功于《童年》這本書吧,仔細(xì)地翻閱著本書,靜靜地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……
這本書的個(gè)個(gè)角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,可是,他的外祖父是開染房的',但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁,像個(gè)爆竹一樣,一點(diǎn)就著,還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,之所以,讓她這樣功成名就,那得歸功于他的外祖母,以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他們的鼓舞下,造就了一個(gè)充滿愛心的高爾基。在有一段時(shí)間中,外祖母與阿廖沙相依為命,每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來(lái)的錢默默地留下了眼淚”,我也會(huì)情不自禁的被書中的情節(jié)感動(dòng)而與書中說的那樣,留下了眼淚。
書中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物,其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么,例如:唯利是圖,薄情寡義等等,我不說大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧,她,就是一個(gè)這樣的人。她呢,在整本書中與阿廖沙成了比較,也是市井小市民的典型形象罷了。
那另一位呢,便是伊凡諾夫娜了,也比較有名,可是,她可是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂觀,有時(shí)也比較聰明,并且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。
這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,曲折動(dòng)人,描述方法上也是值得一提的!锻辍愤\(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角。一方面,從兒童視角光差描述生活,讓童年更加生動(dòng)活潑,活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面,作者有偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí),是文章富有思想性與哲理性。
語(yǔ)言上也有著藝術(shù)的腳印,特點(diǎn)便是活潑,經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描述得栩栩如生,讀后給人一種身臨其中的感覺,這既是語(yǔ)言上精華。
或許,你的童年經(jīng)歷著不一樣樣的遷變,或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,我想說的是,不論,你的童年是歡樂是悲傷,都請(qǐng)你珍惜,更何況已經(jīng)逝去童年的人們,因?yàn)椋,屬于你的僅有一次。
《童年》讀后感2
我讀的書名叫做《童年》,這本書主要寫得就是阿廖沙幼年父親去世,母親和姥姥帶阿廖沙去姥爺那。阿廖沙當(dāng)時(shí)去的時(shí)候,兩個(gè)舅舅剛好在以分家這個(gè)事大打出手,兩個(gè)舅舅怕阿廖沙的母親要回本屬于自己的嫁妝,就強(qiáng)烈要求歸他們所有。因?yàn)槔褷敿议_個(gè)染坊,阿廖沙聰明好學(xué)很快懂得了染色方法。
有一次他用白桌布拿來(lái)染色,結(jié)果被學(xué)徒茨岡發(fā)現(xiàn),姥姥來(lái)了之后讓茨岡不要告訴別人?珊髞(lái)還是被姥爺知道了結(jié)果阿廖沙遭受了一頓毒打,最后阿廖沙承受不住暈了過去。雅可夫舅舅以前發(fā)過誓要在當(dāng)天妻子的忌日親自把十字架背到墳上,因?yàn)樘鞖庠蛩宰尨膶咽旨鼙车狡拮訅炆稀?/p>
過了一段時(shí)間,舅舅們把茨岡抬回來(lái)了,聽舅舅說,因?yàn)榇膶w力不支,被十字架砸傷了,舅舅們怕砸到自己,就扔掉了十字架,回來(lái)后茨岡因失血過多所以死了。一天晚上,家里廚房突然燒著了,到處都是火,姥姥喊周圍鄰居都來(lái)幫忙,過了一會(huì)兒,才把火滅了。姥爺把房子賣了,又買了一個(gè)宅子。一天,雅可夫舅舅來(lái)說:“米哈伊爾舅舅瘋了,他喝醉了,說要?dú)⒘四!保傅氖抢褷敚├褷斦f:“你們不得到嫁妝就不甘心,是不是?”米哈伊爾找來(lái)一群人,最后米哈伊爾被制服了。
姥姥以為她的上帝對(duì)人間的一切都是一樣的慈祥,一樣的親切。姥爺講到的上帝的無(wú)限力量時(shí),總是強(qiáng)調(diào)這種力量的殘酷。他認(rèn)為,人如果犯了罪就會(huì)被淹死,再犯罪就燒死,而且他們的城市要被毀滅。上帝用饑餓和瘟疫懲罰人類,用寶劍和皮鞭統(tǒng)治世界,與上帝作對(duì)必然滅亡。
之后母親回來(lái)了,姥爺讓母親結(jié)婚,最后,母親結(jié)婚了?墒堑阶詈螅赣H死了,阿廖沙走向了人間。
從這本書中,我認(rèn)識(shí)到了聰明善良的.阿廖沙。雖然他的童年有很壞的影響,但是阿廖沙還是度過了艱難的童年。
我從書中兩個(gè)舅舅的行為中得出一個(gè)做人的道理:做人不能貪得無(wú)厭,不屬于自己的東西不要去拿。
《童年》讀后感3
寒假媽媽送給我?guī)妆緯,其中一本是世界文學(xué)經(jīng)典《童年.在人間.我的大學(xué)》,我拿到書看到是世界文學(xué)經(jīng)典,便津津有味的讀起來(lái),可是第一遍看完我并沒有太深的感觸,媽媽建議我再讀幾遍,于是我又細(xì)細(xì)讀起來(lái)……
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部,其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》。
《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小說從他隨同母親去投奔外祖父寫到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束。生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況。
阿廖沙外祖父家開了染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他祖父變得吝嗇、貪婪,經(jīng)常毒打外祖母和孩子,還狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ,竟被他打得昏死過去。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私,整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵。在這樣一個(gè)讓我們現(xiàn)在無(wú)法想象的,到處彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,阿廖沙體會(huì)到當(dāng)時(shí)人間的痛苦。
然而生活中總會(huì)有陽(yáng)光的,他的外祖母慈祥善良,聰明能干對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,她對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來(lái)寫的那樣:“在她沒有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的'地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!
給與他陽(yáng)光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈里。他們都給阿廖沙溫暖和力量,使他在黑暗的環(huán)境中仍依然保持著對(duì)生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀了《童年》我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,我也學(xué)會(huì)了在困難和困境中要保持積極、樂觀的心態(tài),成為充滿愛心的人。
《童年》讀后感4
我讀了高爾基的《童年》之后,內(nèi)心深有感觸!主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈卻依舊純潔無(wú)瑕,因?yàn)樗纳磉呥有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來(lái)是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的'艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的!蓖庾婺赣脨埸c(diǎn)亮阿廖沙黑暗的生活,引領(lǐng)他走向幸福的光明!
只要還對(duì)光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請(qǐng)你相信,黑暗過去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!
《童年》讀后感5
最近,我讀了《童年》。不算長(zhǎng)的篇幅內(nèi),出場(chǎng)人物眾多,但都個(gè)性鮮明!巴庾婺浮钡男蜗,“小茨岡”的形象,甚至于兇惡,冷酷的“外祖父”的形象,都具有典型性,代表性,又不失真實(shí)與豐滿。他能讓人讀后為“好人遭厄運(yùn)”鳴不平,也會(huì)因?yàn)椤皭喝恕保ㄈ纭巴庾娓浮保┥砩洗嬖诘娜诵缘膹?fù)雜,而頓生憐憫,下面我來(lái)為大家介紹一下我最喜歡的兩個(gè)人物吧!
我最喜歡書中的.外祖母了,她待阿廖沙很好,如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,他還常講一些憐憫窮人與弱者,歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,胸懷寬大,善于忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母,每當(dāng)我去外祖母家,外祖母總給我做好吃的。當(dāng)我與哥哥姐姐發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),外祖母總是寵著我,去訓(xùn)哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子,都有一位關(guān)心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道:我對(duì)外祖母的感情是難以言喻的。在她來(lái)之前。我似乎躲在黑暗中睡覺,她來(lái)到以后,就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友,成為一個(gè)最能理解我,最使我感到親切的人。是她對(duì)這個(gè)世界無(wú)私的愛引導(dǎo)了我,以至讓我在以后任何艱苦的環(huán)境中都絕不會(huì)喪失生存的勇氣。由此可見,外祖母對(duì)阿廖沙的影響很大。
我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個(gè)勤勞而又善良的人。說他勤勞是因?yàn)樗墒裁词露加挚煊趾茫畹猛庾娓傅南矚g。在分家產(chǎn)時(shí),兩個(gè)舅舅都想把這個(gè)廉價(jià)而又勤勞的雇工占為己有,可他終被兩個(gè)舅舅害死了。善良是每個(gè)人都不可缺少的好品質(zhì)。在“我”把桌布染了色,外祖父使勁痛打“我”,小茨岡伸出胳膊替“我"擋著鞭子。又在我昏迷后給“我”講一些他的經(jīng)歷。同時(shí),我的心被小茨岡的善良深深地觸動(dòng)了。
讀完了這本書,使我掛念起我那慈祥的外祖母,我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣,那么所有的孩子都會(huì)多得到一份關(guān)愛。感受到有外祖母的幸福!當(dāng)然,小茨岡的品質(zhì)在生活中也扮演著不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹(jǐn)記在心頭,那么世界將會(huì)變得越來(lái)越美好吧!而那些能讓身邊的人感覺到溫暖和快樂的人,一定是一個(gè)很幸福的人吧!
《童年》讀后感6
今年的暑假,我讀了童年這本書。童年這本書是高爾基所寫的。他與在人間及我的大學(xué)被人們稱為自傳三部曲,高爾基悲慘。令人憐憫的童年故事讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀態(tài),高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴的和仇恨的家庭里度過的,四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,幼小的她過早的體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和像外祖母的那些人保護(hù)和,支持高爾基故事生動(dòng)了展現(xiàn)了一個(gè)充滿、殘酷、野蠻、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的`奴隸和麻木,以及年輕一代,反抗黑暗,奴役罪過自由光明的苦難歷程。
和高爾基相比,我們的童年是彩色的,自由的,在現(xiàn)在的小孩或許還不知被打是什么滋味,那也取是一種無(wú)法想象的痛苦吧,當(dāng)然除了這些之外,我們的生活,也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事件,更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人,無(wú)端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
最令我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心特別是在外祖母的哺育下只是生成了一顆善惡分明是非分明,能愛能恨的靈魂他勤于學(xué)習(xí)刻苦耐勞嚴(yán)峻的生活使他成為一個(gè)意志剛強(qiáng)有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是對(duì)知識(shí)的渴望對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦和,并沒有是他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來(lái)一片光明。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要像他一樣認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),汲取廣博的知識(shí)。如同即將沖鋒的戰(zhàn)士做好出發(fā)前的準(zhǔn)備為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
《童年》讀后感7
小說中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑,這也是必然的,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和期望,并相信黑暗終將過去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何應(yīng)對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,然而我覺得與其說是被他們害死的,還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的.艱難歷程。
高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡,與此同時(shí),我們也能夠看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿期望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)構(gòu)成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失,正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向,至這天還在繼續(xù)……
《童年》讀后感8
尼克松說:“所有我認(rèn)識(shí)的偉大領(lǐng)袖幾乎都有一個(gè)共同的特征:他們都是偉大的讀書者。”有人說,一本好書是不會(huì)寂寞的》實(shí)際上,讀者更不會(huì)寂寞。一卷在手,神游天地,俯視蒼穹,與那些偉人的心靈對(duì)話,和自然界的萬(wàn)物溝通,那才是世上最美的享受。
在放假期間,我讀了一片高爾基寫的長(zhǎng)篇小說——《童年》。這部小說描寫了高爾基童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面。
這本書主要寫的是阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”和母親去投奔外祖父開始,到外祖父叫“我”去“人間”混飯。外祖父開了家染坊,因?yàn)榧覙I(yè)衰落,他變得貪婪,殘暴,還經(jīng)常打外祖母和孩子們。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹拱阉虻够杷肋^去。曾經(jīng)阿廖沙也被他用樹枝抽到?jīng)]有知覺。他暗地里放高利貨,甚至叫幫工去偷東西。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗野,整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆。這些場(chǎng)景使阿廖沙飽受驚嚇。
在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境下,也有溫暖和光明。這就是阿廖沙的'外祖母和另外一些人,過著另外一些生活。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰(shuí)都很能容忍,有著圣徒般的寬大胸懷。她像一盞明燈,照光了阿廖沙孤獨(dú)的心,好對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來(lái)說道的那樣:“在她沒有來(lái)之前,我仿佛躲在黑暗中睡,但她一出現(xiàn),把我?guī)У搅斯饷鞯牡胤,那是她?duì)世界無(wú)私的愛豐富了我。
幸福的童年是相似的,不幸的童年各有不幸!锻辍防锟坍嬕恍┥鷦(dòng)的人物形象:嚴(yán)厲而暴躁的外公,慈祥的外婆,愛喝酒鬧事的舅舅……
而阿廖沙正是一個(gè)體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他,使他充滿了力量;苦難讓他明白了,不為做不幸的人而羞愧……
讀完這本書后,我期待著我得趕快長(zhǎng)大,做一個(gè)和他一樣的人,做一個(gè)偉大的作家!
《童年》讀后感9
世界文學(xué)居人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說,它是高爾基成長(zhǎng)的第一個(gè)足跡。書中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫面。
這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真地拜讀了這部作品,有太多的感想和感悟。說起童年,在我的眼里是陽(yáng)光、幸福和快樂的,可是讀完高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了。阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家,一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角,爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),常常為一些小事爭(zhēng)吵,斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁,經(jīng)常打他兩個(gè)舅舅,更是不喜歡他,他不但幼年喪父,11歲時(shí)還失去母親,外祖父破產(chǎn)。從此他失去生活依靠,獨(dú)闖社會(huì),浪跡天涯……似乎一切的不幸都降臨在他的頭上,只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母像一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿遼沙講好聽的神話故事,在無(wú)形之中就教育了他應(yīng)該做一個(gè)樂觀,善良,獨(dú)立,內(nèi)心強(qiáng)大的人。
阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的童年,他在書中說到,小的時(shí)候,我想象自己是一個(gè)蜂窩,各種各樣的`粗人,全像蜂蜜一樣,把自己的生活知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,他們盡自己所能,大量地豐富著我的心靈,只有這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的,但是要是知識(shí),就是最甜的蜜。
這段話充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)(現(xiàn)俄羅斯)孩子渴望學(xué)習(xí)的精神,當(dāng)時(shí)的學(xué)校少的可憐,大多數(shù)的孩子只能在大街上玩耍,雖然很想上學(xué),但條件不允許,他們只能抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)習(xí),充實(shí)自己。相比之下,我們現(xiàn)在和他們簡(jiǎn)直是天壤之別,我們的學(xué)校一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場(chǎng)平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)、電視、投影儀,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人的老師,我們現(xiàn)在的條件在那時(shí)的蘇聯(lián)(現(xiàn)俄羅斯)兒童估計(jì)想都不敢想,但是我們身邊的許多人卻身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不求上進(jìn),得過且過,虛度光陰。
讀完《童年》這部作品,我深深的意識(shí)到我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不低頭,做一個(gè)樂觀向上,充滿自信和勇敢的人。
《童年》讀后感10
用什么樣的心態(tài)看世界,世界便是什么顏色。選擇一種心態(tài),選擇一種生活方式。-——題記
童年是人生中最華麗的篇章,是旅途中最美的風(fēng)景。我們的童年無(wú)憂無(wú)慮,幸?鞓,在父母親人的呵護(hù)下健康地成長(zhǎng)。相比高爾基的童年,我們還有什么理由去抱怨生活呢?高爾基的童年無(wú)疑是艱辛的。他四歲喪父,十歲喪母,四歲時(shí)就寄住在外祖父家里。外祖父和兩個(gè)舅舅自私、貪婪而粗暴,外祖父經(jīng)常打罵他。
高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙就是他自己的縮影。生活在底層人物身上所表現(xiàn)出來(lái)的自私和貪婪在他的心中留下了深深的烙印。就是在這時(shí),外祖母在暴風(fēng)雨中為高爾基指明了方向,照亮了他心中的黑暗,他的愛更讓高爾基感到了人世的溫暖。高爾基曾說過:“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的.力量以應(yīng)付困苦的生活的!笨梢,‘外祖母’是最善良的。就如大自然一樣美麗,鮮花一樣芬芳,湖水一樣清澈,天使一樣純潔。從她所講的故事中,高爾基得到了堅(jiān)強(qiáng)的力量。周圍平凡而善良的人讓他感受到了自己的存在。這是一個(gè)殘酷的世界,但是高爾基清楚外祖母不希望他成為一個(gè)像舅舅和外祖父一樣的人。于是她無(wú)意識(shí)地引導(dǎo)高爾基學(xué)會(huì)了在黑暗中看到光明,在絕望中看到希望。
比起高爾基的童年,我們的童年是幸福百倍。在生活中我們被愛包圍著,父母和老師關(guān)心愛護(hù)著我們,甜蜜而幸福。但是,就是因?yàn)榈玫降倪@些愛自然而然,我就卻往往感受不到愛的存在,總是牢騷滿腹,抱怨重重,對(duì)愛和美好的事物視而不見,充耳不聞。羅丹的一句話我很喜歡——生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們的眼里全是丑惡和黑暗,那么在前進(jìn)的道路上,我們還能找到引航的燈塔——希望嗎?答案無(wú)疑是否定的!
《童年》給了我很大的啟示,每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí),阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。阿廖沙能夠抓住外祖母給他的光明在黑暗的社會(huì)里披荊斬棘,勇敢地前進(jìn),最終成為一位偉人。 我們生活在這樣幸福的時(shí)代,還有什么理由抱怨呢?讓我們以飽滿的熱情,昂揚(yáng)地斗志,樂觀的心態(tài),迎接屬于我們的生活!
《童年》讀后感11
《童年》一首悲歌,一場(chǎng)殘酷的活劇。在這一片黑暗的時(shí)代里,你幾乎找不到一點(diǎn)方向,孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)小事,都要遭受暴打;兄弟間為了極小利益,不惜以性命相搏,偷盜成為了普遍的社會(huì)風(fēng)氣;而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。
這些看似不可理喻的行為,構(gòu)成了整本書的背景。試想,如果是我們生活在那個(gè)時(shí)代,很有可能也會(huì)自甘墜落。在這萬(wàn)惡的時(shí)代里,主人公出現(xiàn)了,他沒有在黑暗中迷失方向,反而像一束陽(yáng)光,在烏云上照出一個(gè)洞眼,用他自己的方法,捍衛(wèi)了盡有的正義,在姥姥等關(guān)鍵人物的開導(dǎo)和時(shí)代的鞭策下快速地成熟起來(lái),鍛煉出他不向惡勢(shì)力屈服的性格。
這不由得讓我想起了那些為了國(guó)家利益而奮斗的革命前輩們,在祖國(guó)最黑暗、帝國(guó)主義最橫行霸道的時(shí)侯,他們也沒有迷失方向,積極地組織起來(lái),與侵略者們英勇戰(zhàn)斗,開導(dǎo)人民。終于,在這些前輩們的帶領(lǐng)下,祖國(guó)同胞相繼找到了方向,萬(wàn)眾一心,驅(qū)逐了黑暗,打開了光明之路,還把祖國(guó)建設(shè)得民主富強(qiáng),永遠(yuǎn)保存下這一片光明。
《童年》歌頌的是積極樂觀,不斷向上的偉大精神,最后也鼓勵(lì)我們不斷發(fā)展、創(chuàng)造。這,不禁讓人想到了今天。
今天,大多數(shù)人已經(jīng)找到了自己的光明,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要把現(xiàn)在的光明作為起點(diǎn),投向更遠(yuǎn)的光明。不論是誰(shuí),在今天早已沖破黑暗的年代里,試著給自己找到一個(gè)方向,可以是生活上的.,也可是道德上的,靠著自己的方法,按照自己的起點(diǎn),向著找出方向的自己努力。把現(xiàn)在假設(shè)成一種逆境,一個(gè)局,鞭策自己,提高自己的,用自己的方法,尋找明天。
高爾基曾這樣說明童年:“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的,它雖然滋生各種無(wú)恥的敗類,但最終會(huì)培育出卓越的,健康而富有創(chuàng)造性的力量,生 長(zhǎng)出善良和人道的東西,不斷激發(fā)我們的希望,去建設(shè)更光明更人道的新生活!”
《童年》讀后感12
在這個(gè)寒假里,我讀了由班主任老師推薦的一本世界名著--《童年》,作者是偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基。這部舉世聞名的小說深深地吸引著我,每每翻開那封面,我便如癡如醉,甚至讀到廢寢忘食。我用了一個(gè)多月的時(shí)間才把它讀完,讀完后我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千,心情久久不能平靜。
這本書是一本自傳體小說,參照的正是高爾基自己悲慘的童年生活。小說的主人公阿廖沙是個(gè)孤兒,寄居在外祖父家里,外祖父吝嗇又殘暴,兩個(gè)舅舅自私且粗野,只有外祖母心疼他,給他講故事,教他做人。阿廖沙受盡了各種苦難和折磨,在外祖父家被歧視,在學(xué)校被欺侮,母親出現(xiàn)后也并沒有改善他的生活,反而因?yàn)樽约荷畹牟蝗缫庖部偘l(fā)脾氣。阿廖沙再回到外祖父家的時(shí)候,外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了,阿廖沙撿破爛賣錢,以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)便永遠(yuǎn)告別了學(xué)堂,此時(shí),母親逝世的'消息傳來(lái),而阿廖沙卻已經(jīng)要去“人間”自謀生路了。
《童年》是高爾基所著的三部曲之一,其余兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》,作者在這本書中描繪了一個(gè)歷經(jīng)磨難的少年,同時(shí)也把當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和殘酷展現(xiàn)在了我的面前。作者生動(dòng)的描述讓我在讀書的過程中常常會(huì)聯(lián)想,覺得自己就是阿廖沙,他快樂我就快樂,他痛苦我也跟著落淚,讀到為了生活阿廖沙只能去撿破爛的時(shí)候,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫,畫中一個(gè)瘦削的男孩在臭氣熏天的垃圾堆里,頂著烈日背著口袋,不停地翻找著……與他相比,我的生活無(wú)憂無(wú)慮,沒有煩惱和痛苦,就像生活在蜜罐兒里,父母每天無(wú)微不至地照顧我,讓我衣食無(wú)憂,可以坐在教室里安然地學(xué)習(xí)知識(shí)。然而,我卻經(jīng)常不滿足,總犯錯(cuò)誤,當(dāng)我看完這本書后,我才真正意識(shí)到自己有多么幸福,跟阿廖沙的童年相比,我的童年猶如天堂一般。所以,從現(xiàn)在起我要變得更加懂事,好好珍惜這幸福的生活,好好感激和報(bào)答給我這一切的父母。
文中的阿廖沙讓我成長(zhǎng)了許多。每個(gè)人的童年不盡相同,但是都值得我們?nèi)フ湎Ш褪刈o(hù),即使童年有些不如意,也要學(xué)會(huì)忍耐和克服,這樣我們才能從童年走出來(lái),真正成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人。
《童年》讀后感13
想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。
——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫
高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來(lái)。
我從來(lái)就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣,童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過,直至自我長(zhǎng)大,然而,在這過程中,殊不知自我已經(jīng)走過了童年。但我清楚在這過程中,擁有的,不只是父母的寵愛、溺愛。
隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。可是自幼喪父的他,從未對(duì)人生失望。
“我十分害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看!蓖庾娓傅姆N種行為,僅有讀過《童年》的都會(huì)清楚,會(huì)有一種莫名的'憤怒。曉得時(shí)候,嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然,外公很少給我好臉色看,可是他從不會(huì)打我,會(huì)在我受傷是用他異常的方式關(guān)心我。
“在她沒來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來(lái),織成五光十色的花邊,她立刻成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我,是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”高爾基的外祖母是一個(gè)樂觀、慈愛的老人,雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽,并且異常疼愛他。外祖母就像一個(gè)朋友是的關(guān)心他,鼓勵(lì)他。一向就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂觀的人。
“在人們心里,歡樂和憂愁幾乎糾纏在一齊,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替著!币苍S,這就是童年,阿廖沙的童年,高爾基的童年,我的童年,大家的童年……
閉上《童年》,午時(shí)的陽(yáng)光依舊那么明媚,每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的,童年的那個(gè)自我,永遠(yuǎn)的活在自我心中,伴隨著自我成長(zhǎng)。無(wú)論過多久,他依舊存在……
《童年》讀后感14
讀完了著名作家高爾基寫的《童年》,我感到的不僅是由衷的悲痛,還有阿廖沙學(xué)會(huì)做人后無(wú)比的欣慰。
《童年》講述的是阿廖沙三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。他們整天無(wú)所事事,想得全是怎樣捉弄?jiǎng)e人。阿廖沙的母親受不了這個(gè)根本不像家的家,她跑了。只剩下阿廖沙和外祖母在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常對(duì)外祖母及孩子們大吵大嚷,口吐臟話。外祖父甚至還經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,結(jié)果大病了一場(chǎng),這都使阿廖沙難以忍受。
處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的'心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把信心和力量給予阿廖沙,使他不被這樣丑陋的社會(huì)而吞噬。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。還有十分和善,但不愛說話的“好事情”,也教會(huì)了他不少道理。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
讀了體會(huì)到的是一種感動(dòng),書中描寫的外婆,就是作者自己心中的圣母,通過大師的筆端,煥發(fā)出這種神圣的、圣潔的光芒,感動(dòng)了因?yàn)樽x了這本書而感悟的讀者。
我們要向高爾基和阿廖沙學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們善良、樂觀、和善以及無(wú)比的同情心。
《童年》讀后感15
讀了高爾基的自傳體小說《童年》后深有感悟,明白了,為什么窮人家的孩子早當(dāng)家。因?yàn)樗麄兿癜⒘紊骋粯,從小就遭到了種種苦難,父親早逝,母親離去,舅舅吵分家,好朋友茨岡又意外去世……這些苦難痛苦全部攬?jiān)诎⒘紊骋粋(gè)人的身上,這些是常人無(wú)法承受的,但是教會(huì)了阿廖沙要坦然面對(duì),要積極樂觀的去面對(duì)生活,讓阿廖沙在這黑暗的社會(huì)中存活了下來(lái)!
這些痛苦促使他成長(zhǎng),讓他認(rèn)識(shí)什么是黑什么是白,讓他能分辨得清這世間的善與惡,什么是外美內(nèi)丑,什么又是外丑內(nèi)美。像阿廖沙這樣的孩子理應(yīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),可是可是他卻要為了謀生不得不放棄學(xué)業(yè)。即使已經(jīng)放棄了學(xué)業(yè),但是他依舊渴望學(xué)習(xí)渴望新的知識(shí),在打工時(shí)也擠出時(shí)間來(lái)看書。現(xiàn)在物質(zhì)條件優(yōu)越了,我們可以享受到父愛、母愛,這是多么的幸福!我們?cè)谶@優(yōu)越的條件下理應(yīng)去學(xué)習(xí)去奮斗,我們不需要自己謀生,因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的后盾——父母。
阿廖沙在這種黑暗中謀生,周圍的人自私兇殘貪婪。失去了愛的阿廖沙仿佛在黑暗中迷茫了,就在這時(shí)那一個(gè)人出現(xiàn)了,沒錯(cuò)是祖母。祖母仁慈善良,給予了阿廖沙愛,給阿廖沙講一些正義的故事,關(guān)于民間的故事,這些故事決定了阿廖沙的人生走向,最后阿廖沙懷揣大學(xué)的夢(mèng)想,背井離鄉(xiāng)來(lái)到喀山,經(jīng)過他的努力,最終成為了一個(gè)革命家。
阿廖沙的童年是一段很深沉、很黑暗的'童年,是他心中最傷痛的一段回憶。告訴了我們?nèi)耸莾擅嫘缘模猩凭陀袗,我們要坦然面?duì)生活,無(wú)論在什么樣的絕境之下都不能放棄,勇往直前總會(huì)在這茫茫黑暗之中尋找到光明,哪怕只有一絲光,都會(huì)有無(wú)限可能。
現(xiàn)在我們的童年是多么的美好,沒有饑餓,沒有欺凌,小時(shí)候有父母的關(guān)愛照顧感受到濃濃的愛,不再黑暗;現(xiàn)在有同學(xué)老師的關(guān)照,不再寂寞,這時(shí)父母也會(huì)在一旁相伴于你,這是多么的美好,溫馨啊!
我們與阿廖沙簡(jiǎn)直就是天差地別,阿廖沙承受了我們將無(wú)法承受的痛苦,我們有什么資格去怨天尤人?嫌這個(gè)不好,那個(gè)不好,我們更不能因?yàn)橐粋(gè)小小的挫折而止步不前,自暴自棄,而應(yīng)該積極向上,努力奮斗,坦然面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
【《童年》讀后感】相關(guān)文章:
阿廖沙與90后的童年——《童年》讀后感09-01
童年讀后感01-10
《童年》讀后感悟03-04
《童年》經(jīng)典讀后感03-14
《童年》讀后感05-26
童年讀后感經(jīng)典10-19
童年經(jīng)典讀后感11-08
《童年》讀后感11-15
經(jīng)典《童年》讀后感12-15
《童年》 讀后感11-27