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《童年》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《童年》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《童年》讀后感1
這個(gè)暑假,我讀了一本名著,是高爾基的《童年》,讀完這本書之后,我的心情久久不能平靜。高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年,有勤勞,善良的外祖母,有正直本分的老匠人格利高里,也有睿智,正直,先進(jìn)青年的“好事情”……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,像還沒開的花蕾用花瓣護(hù)著花蕊一樣。在外祖父家,他熟悉了很多性格各異的親戚,可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的'米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候,每次都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”,盡管每次都會(huì)被抽得又紅又腫,像紅薯一樣,但他還是重復(fù)地做著這個(gè)舉動(dòng)。強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了......在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的主人公過早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事,也在無形中教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣.愛豐富了他,使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來逗樂,玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里,走出來了一個(gè)文學(xué)巨人,世界因他而增輝。《童年》,也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。
當(dāng)阿廖沙生活在那黑暗的家庭里時(shí),他并沒有放棄,而是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地生存著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙在童年時(shí)的執(zhí)著求知、持之以恒、不怕困難、和積極地對(duì)待生活的態(tài)度。
《童年》讀后感2
高爾基是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)偉大的作家,他親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫,寫出了無數(shù)感動(dòng)人心的作品。寒假里,我讀了他的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》,其中《童年》給我留下了深刻的記憶。
《童年》為我們講述了一位孤獨(dú)少年阿廖沙的成長故事。阿廖沙的童年是多么的.難過啊,真的可以用“窒息的天地,苦難的童年”來形容。
他三歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母寄宿在外祖父家,兇狠的外祖父經(jīng)常毒打阿廖沙,有一次還差點(diǎn)把他打死!,他10歲左右又失去了母親,由于無法忍受在外祖父家的生活,阿廖沙讀完三年級(jí),就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂,開始了自食其力的生活,他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、面包師······他的童年真的是飽受了生活的所有艱辛和痛苦。飽覽了生活的艱辛的他酷愛學(xué)習(xí),在艱苦勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫作和閱讀,最終成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。
讀了這本書,我不禁陷入了沉思:高爾基的童年真的很悲慘,和他比起來,我們真的是太幸福了!不僅沒有痛苦與斗爭,整天在父母的庇護(hù)下無憂無慮地生活著。甚至過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,卻還在整日地埋怨老師管的太嚴(yán),媽媽太嘮叨……真是和阿廖沙有著天壤之別!
我不禁想到了自己我已經(jīng)12歲了,連自己的內(nèi)衣都是媽媽給洗,媽媽說:“你什么都不用管,只要好好學(xué)習(xí)就行!”可是我卻整天在媽媽不注意的時(shí)候跟同學(xué)閑聊、上網(wǎng)打游戲……現(xiàn)在想想,哎,真是身在福中不知福!如果讓我處在阿廖沙那樣的境地,真的不知道自己能不能有勇氣有能力活下去。
讀完這本書,我對(duì)今后的生活有了新的認(rèn)識(shí)。我明白了阿廖沙的童年雖然是灰暗的,充滿苦難的,但是他總是用笑來面對(duì)困難,不放棄!我明白了我們應(yīng)該珍惜珍惜童年的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),好好充實(shí)自己,讓自己的童年不再留有遺憾!
《童年》讀后感3
最近,我讀了《童年》。不算長的篇幅內(nèi),出場(chǎng)人物眾多,但都個(gè)性鮮明!巴庾婺浮钡男蜗螅靶〈膶钡男蜗,甚至于兇惡,冷酷的“外祖父”的形象,都具有典型性,代表性,又不失真實(shí)與豐滿。他能讓人讀后為“好人遭厄運(yùn)”鳴不平,也會(huì)因?yàn)椤皭喝恕保ㄈ纭巴庾娓浮保┥砩洗嬖诘娜诵缘膹?fù)雜,而頓生憐憫,下面我來為大家介紹一下我最喜歡的兩個(gè)人物吧!
我最喜歡書中的外祖母了,她待阿廖沙很好,如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,他還常講一些憐憫窮人與弱者,歌頌正義與光明的民間故事給他聽。是一位慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,胸懷寬大,善于忍讓的外祖母。我也有一位慈祥的外祖母,每當(dāng)我去外祖母家,外祖母總給我做好吃的。當(dāng)我與哥哥姐姐發(fā)生爭執(zhí)時(shí),外祖母總是寵著我,去訓(xùn)哥哥姐姐。我和阿廖沙都是幸福的孩子,都有一位關(guān)心和疼愛我們的外祖母。高爾基寫道:我對(duì)外祖母的感情是難以言喻的。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺,她來到以后,就立即把我喚醒了。而且她很快便成了我終生的朋友,成為一個(gè)最能理解我,最使我感到親切的人。是她對(duì)這個(gè)世界無私的愛引導(dǎo)了我,以至讓我在以后任何艱苦的環(huán)境中都絕不會(huì)喪失生存的勇氣。由此可見,外祖母對(duì)阿廖沙的影響很大。
我也十分喜歡書中的小茨岡。他是一個(gè)勤勞而又善良的人。說他勤勞是因?yàn)樗墒裁词露加挚煊趾茫畹猛庾娓傅南矚g。在分家產(chǎn)時(shí),兩個(gè)舅舅都想把這個(gè)廉價(jià)而又勤勞的雇工占為己有,可他終被兩個(gè)舅舅害死了。善良是每個(gè)人都不可缺少的好品質(zhì)。在“我”把桌布染了色,外祖父使勁痛打“我”,小茨岡伸出胳膊替“我"擋著鞭子。又在我昏迷后給“我”講一些他的經(jīng)歷。同時(shí),我的`心被小茨岡的善良深深地觸動(dòng)了。
讀完了這本書,使我掛念起我那慈祥的外祖母,我想如果天下所有的外祖母都像阿廖沙的外祖母一樣,那么所有的孩子都會(huì)多得到一份關(guān)愛。感受到有外祖母的幸福!當(dāng)然,小茨岡的品質(zhì)在生活中也扮演著不可或缺的角色。如果人們忘卻懶惰與欺詐。把勤勞與善良謹(jǐn)記在心頭,那么世界將會(huì)變得越來越美好吧!而那些能讓身邊的人感覺到溫暖和快樂的人,一定是一個(gè)很幸福的人吧!
《童年》讀后感4
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。作者以優(yōu)美的文筆,記錄了其童年時(shí)代的所見所感,寫得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則是如用這些珍珠組成的一串晶瑩剔透的項(xiàng)鏈。其中“阿廖沙”令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。
“阿廖沙”父母雙亡,而他的外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。在那樣惡劣的環(huán)境下,他熬過來了。其實(shí),“阿廖沙”的原型就是高爾基本人,高爾基借“阿廖沙”這個(gè)人物來描述自己的童年,這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人心丑陋的'一面。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!
回到現(xiàn)實(shí)中,與“阿廖沙”相比,我們的生活是多么美好呀!我們享受著爸爸媽媽無私的愛,享受著老師孜孜不倦的教誨,享受著童年伙伴親密無間的友情。我們的校園是寧靜而美麗的,我們每天坐在明寬敞亮的教室里讀書學(xué)習(xí),是多么的幸福呀!而“阿廖沙”那個(gè)年代呢?“阿廖沙”很少有安寧的日子,幾乎天天有人欺負(fù)他、侮辱他、傷害他。天哪,如此一對(duì)比,我們的童年和“阿廖沙”的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!
但擁有著這些,我們知足了嗎?不,并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。所以我們并不懂得珍惜,甚至出手闊氣。想想這些我們真是太“天真”了。的確,我們不用像“阿廖沙”那樣才十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。
《童年》讀后感5
童年,童年,童年呀!
我們愛著的童年,我們念著的童年。 童年的我們,開心地笑,快樂地笑,無憂無慮的成長,有大米飯吃,有好衣服穿,可以樂滋滋地?cái)?shù)長輩給我們的零用錢,還可以進(jìn)學(xué)校上學(xué)。而高爾基的童年是多么的悲慘,多么的可憐,幼年喪父,不得不跟著脾氣暴躁的爺外公和慈祥的'外婆生活,又接二連三地失去了朋友和親人。幾年后,又失去了他的母親,外公外婆又分了家,迫于窮困他不得不早早的走上了社會(huì)。 來自:作文大全 他的經(jīng)歷,在我們眼中簡直就是不可想象。如果把我們的童年生活比作天堂,那么就可以說高爾基的童年生活對(duì)我們來說就是地獄。沒有了父親的疼愛,只有外公的嚴(yán)厲;沒有了母親的關(guān)愛,卻得到了外婆的疼惜;沒有了快樂的笑聲,但卻自己尋找快樂;他努力尋找快樂,尋找幸福,雖然會(huì)挨外公打,會(huì)受外公罵,但他總是那么“犟”,那么執(zhí)著,為此,我十分佩服他。但是我想他也很幸運(yùn),有一個(gè)這么好的外婆,脾氣好,性子也不急,總是對(duì)每一個(gè)人都很好,都很關(guān)心他們,即使受到了高爾基外公的欺負(fù)也不哭不鬧,總是很好的告誡她外公,很好的告誡高爾基不要像他外公一樣,要好好的生活,善待他人。
但是我想,現(xiàn)在和他的身世差不多的人也不在小數(shù)吧,家庭窮困,或者還有一群弟弟妹妹,長輩們不可能總關(guān)照著你,會(huì)有委屈,會(huì)有傷心,但我認(rèn)為要學(xué)會(huì)理解他人,關(guān)心他人,善待他人,要有一顆感恩的心。 比起他們來,我是一個(gè)幸運(yùn)的寶貝,有爸爸媽媽疼,有長輩們愛,更有好朋友陪伴,生活得很好很好,很快樂很快樂,很幸福很幸福。所以,我想我也應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝爸爸媽媽為我的付出,學(xué)會(huì)感謝親朋好友對(duì)我的關(guān)心與幫助。有了他們,有了他們的關(guān)愛,我的童年不再干白枯燥而是豐富多彩,不再難過而是快樂!
我們,不該要求親人們,朋友們一定要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛自己,我們要自立、自強(qiáng),像高爾基那樣在逆境中發(fā)憤圖強(qiáng)。我們,該學(xué)會(huì)付出而不是索取!
愿我們的童年都是美好與快樂!
《童年》讀后感6
我愛童年,是因?yàn)樗鞓贰⑿腋,無拘無束,自由自在,不必管人世間的善惡美丑,也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子,沒有孩子的天真,活潑,只有每天數(shù)不盡的工作,可孩子們卻從來沒有抱怨過一句,讓我感慨萬千。
主人公阿廖沙在7歲就失去了父親,母親不堪重負(fù),離家出走。阿廖沙寄住在兇殘的外祖父家。美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了主人公阿廖沙的生命之燈,他受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶。他得到外祖母的疼愛的同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)不分善惡的舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪,無數(shù)親人的死亡都不能換來家庭的和平。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在、并時(shí)時(shí)發(fā)生的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的`舉動(dòng)懵懵懂懂地明白了一些道理,他保持著對(duì)生活的勇氣和信心,逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。
讀完此書,我掩卷遐思:是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長而 “出淤泥而不染”呢?我發(fā)現(xiàn),阿廖沙雖然對(duì)自己所處的黑暗生活充滿了憤怒,厭惡與憂慮,但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一位勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年的燦爛的,多彩的,泡在蜜罐子里成長的我們擁有美好的家庭,快樂的生活,好多好吃的零食、好看的衣服……但我們似乎并不知足,我們總是奢求更多,與同學(xué)比吃穿。在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
朋友們,讓我們從今開始珍惜童年,珍惜如今這美滿、幸福的生活!
《童年》讀后感7
每個(gè)人都曾經(jīng)歷過,童年里有快樂,有幸福,童年時(shí)美妙的,童年是充滿陽光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。阿廖沙3歲喪父,失去了父愛,跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁,經(jīng)常打外祖母和他,使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面,比如書上說道:外公那端正瘦小的身體輕貼我,他開始講自己童年的生活,他的話語沉重,滔滔不絕。他講著講著,在我眼里形象高大起來,這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士,他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑,待他親切的和我話完別之后,我才知道外公并不兇狠,也并不可怕。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的',是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。
我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光,一個(gè)到處黑暗。我禁不住想到了自己,我今年也是十歲了,當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔。記得有一次我做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試,就要爸爸來教我,其實(shí)這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。還有那次在夏令營,在學(xué)校里,老師要求我們自己洗衣服。洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……洗到后來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸狠狠地批評(píng)了我依賴性太重,缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個(gè)美麗的世界。讀了《童年》這本書以后,不僅讓我珍惜這美好的童年,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
《童年》讀后感8
讀罷,蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)奠基人瑪克西姆·高爾基自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》之一《童年》。《童年》的主人公阿廖沙在3歲時(shí),父親就去世了,隨母親寄住外祖父家,度過了極其艱難的童年歲月。
在那段刻骨銘心的歲月里,他備受外祖母的疼愛、呵護(hù)和教誨,外祖母教會(huì)了阿廖沙許多做人做事的道理。外祖母是一位對(duì)上帝虔誠,對(duì)人善良、忠厚,對(duì)丈夫容忍、體諒;她聰明、能干、健談,會(huì)跳舞,會(huì)講童話;她火災(zāi)里指揮鎮(zhèn)定,火災(zāi)后為舅母接生;她為人善良公正,熱愛生活,相信善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡;她知道很多優(yōu)美的民間故事,那些故事都是憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的';她信仰的上帝也是和藹可親,與人為善的;她就像一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心;她慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓;她是大家庭的好主婦和頂梁柱,是阿廖沙最貼心最親愛的朋友。外祖母的慈愛、開朗、樂觀、堅(jiān)毅、勤勞能干鑄就了阿廖沙無論在何時(shí)何地,都仍然保持積極樂觀的心態(tài),都常懷一顆慈悲善良之心,都常懷一顆感恩之心的高尚人格。
在外祖父家,他親眼目睹了瀕臨破產(chǎn)的小染坊坊主外祖父的專橫、貪婪、自私、吝嗇和殘暴小資產(chǎn)階級(jí)形象和兩個(gè)舅舅的自私、貪婪和狠毒。
《童年》這本書,通篇都交織著善與惡、愛與恨的糾結(jié),這在我幼小的心靈深處留下了深刻的烙印。
今天,和阿廖沙相比,我們的生活是快樂而幸福的,我們的童年是燦爛而多彩的。每天都坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),還有父母接送;回到家中母親都要給我們做香甜可口的飯菜;我們有各式各樣的服裝;與同學(xué)和小伙伴發(fā)生矛盾時(shí),父母會(huì)事先問清情況后,給我講做人做事的道理……擁有著這些,我們似乎并不知足,總是奢求更多。因?yàn),在我們幼小的心靈深處,父母掙錢是那樣輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力。多天真!我們不用像阿廖沙那樣才十一歲就到“人間”為生計(jì)獨(dú)闖江湖。讀過《童年》之后,我將真心悔過自己曾經(jīng)的不該。
今后,我將倍加珍惜這來之不易、美好而幸福的生活,努力學(xué)習(xí),做一名在德、智、體、美、勞等方面都優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
《童年》讀后感9
我看過許多的書,有:三國演義、簡愛、搗蛋鬼日記,九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽聽我和書的故事,就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會(huì)神吧!
周末,我在家里閑得無聊,就想找本書來解解悶。于是,我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍,就再也不翻那本書。可是剛看到幾頁,就被里面的情節(jié)打動(dòng)了,便忍不住多翻了幾頁?粗粗矣悬c(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小,就承受那么大的壓力:被家里人欺負(fù)、被家里人打,想看書的時(shí)候,就只能偷偷的在沒有人的情景下看,如果看見了,就要被打,唉。如果我生話在那個(gè)年代,肯定也會(huì)像高爾基那樣被大人們虐待,可是幸好我生活在21世紀(jì),哈哈!我暗暗慶幸自我生活在21世紀(jì)?纯次覀,豐衣足食,不愁吃不愁穿,多幸福啊,而我們卻生在福中不知福,有時(shí)犯錯(cuò)了,向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲,就蒙騙過關(guān)了。
生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次,我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生,20幾歲了,什么事情都要依靠父母,連日常的事情都不會(huì)做,早上吃飯的時(shí)候,雞蛋都是媽媽在剝,記者問他:“你為什么不自我剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說:“我不會(huì)剝雞蛋。”聽到那里,我不僅僅大吃一驚,這么大的人了,連雞蛋都不會(huì)剝,那他考上北大清華又有什么意思呢!看到了高爾基的童年,和想起了電視的報(bào)道,突然明白了什么,我們應(yīng)當(dāng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事,幫他們干干家里活,讓他們不要那么累,在有生存本事的`情景下也要好好學(xué)習(xí)。在高爾基的那種艱難困苦下,還是那么好學(xué),成了大文豪,所以,我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)!
《童年》這本書個(gè)我很大的啟發(fā),我提議大家也能夠看看,里面的資料可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測(cè)!
《童年》讀后感10
讀罷高爾基的《童年》后,我真的被主人公阿廖沙的童年以及外祖母的積極樂觀深深感動(dòng)了。
全書以阿廖沙的成長為主線,以外祖母的美麗形象作為勾勒文章濃墨重彩的幾筆。這本書給我們講述了一個(gè)又一個(gè)故事。開頭就描寫了父親死去,然后講述了外祖父家充滿仇恨,后來又有幾次的搬家,從而帶來許許多多或有趣,或痛苦的故事,最后阿廖沙去“人間”了。
不過,在閱讀的時(shí)候,我印象最深的就是阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)了。阿廖沙無論被他的舅舅罵,被外祖父打,遭受挫折等,他始終對(duì)未來的美好充滿美麗的憧憬。
這讓我想到了我自己。我是一個(gè)極其不堅(jiān)強(qiáng),也就是說是一個(gè)脆弱的'人。讀完這本書的時(shí)候,剛好碰上了 “數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)班”的中段測(cè)試。測(cè)試成績出來了,考的不是特別好。沉浸在假期的愉快中的我一下遭受了打擊;丶业穆飞希娴氖撬季w萬千:唉,之前都沒有在課外輔導(dǎo)班考得那么不理想啊????我的內(nèi)心真的不是滋味,心里糾結(jié)著。過了一會(huì)兒,又想著:我寒假都學(xué)得不那么理想,下學(xué)期會(huì)不會(huì)越來越差呢?想著想著,心里仿佛就在流淚了。
回家后,我剛好看到那本放在桌上的《童年》,想到我剛讀完的這本書中,堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙。阿廖沙被打,被罵,上不了學(xué),經(jīng)常被別人欺負(fù)????他經(jīng)歷的事兒的“悲慘程度”比我高的多了,可是阿廖沙依然堅(jiān)強(qiáng)地生活,依然對(duì)未來充滿美好的憧憬,依然富有正義感。為什么他能繼續(xù)頑強(qiáng)、努力地生活下去,我卻因?yàn)橐淮蔚目疾缓枚鴮?duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活蒙上了一層薄薄的陰影。這,絕對(duì)是不應(yīng)該的嘛。
閱讀過《童年》后,我終于明白了,高爾基在文壇上的成功,并不是因?yàn)樗狭藘赡陮W(xué),而是因?yàn)樗心敲匆环輬?jiān)持,他十分堅(jiān)強(qiáng),對(duì)未來充滿希望!我想,如果我也能逐漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),那么我也應(yīng)該會(huì)比現(xiàn)在做的更好!
《童年》讀后感11
月光透過窗格,投下四方信箋似的光影,喚起我所有被深埋的記憶。
自爺爺去世,老房子歸他人,我就再也沒有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄(gè)童年的土地,是否還存留有我童年的痕跡?
那片廣闊的棉花田還在吧?童年的我,一步一跳地跟在爺爺身后,突然被那么一片開著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵,好溫暖的名字!站在它們中間,摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿,而那貪吃的蟲子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉,又好似用臉去貼近花。感受到,那如密一樣綿軟的絲滑,我感覺自己里美更近了。有誰能告訴我,那些被我用稚嫩小手撫摸過的棉花,在近十輪風(fēng)雨冰霜后,花瓣是否還留存我掌心的溫度?
那條小河還是同樣的清澈嗎?酷熱的盛夏,它曾是我天然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊,讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾,激起細(xì)小的水花,不時(shí)與水中魚兒打個(gè)照面。拔根小草,學(xué)著村頭那靈巧的婦人編小蟲,卻怎么也學(xué)不上,也不惱,再來一次。許多個(gè)靜謐的下午,便在雙腳蕩起波紋的推助下,與一次又一次的努力中悄然溜走,只留下一個(gè)愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)光畫冊(cè)中。有誰可以告訴我,那片因?yàn)槲叶幤鸩y的小溪水,在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪?
那個(gè)舊墻角的秘密還沒有被發(fā)現(xiàn)吧?總在幾經(jīng)確定無人之后,將自己的小寶貝埋在那個(gè)舊墻角,仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想,里面應(yīng)該有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的`樹葉、一張寫有毛筆字的小紙片——寫著爺爺教我的第一個(gè)字,還應(yīng)該有幾顆從糧罐里偷出來準(zhǔn)備喂小山羊的花生米……誰能告訴我,那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角,在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏?
那棵棗樹還在結(jié)著栆吧,口中的甜味,仿佛從未消失;那片青藤還該四季常青吧,蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。
童年的痕跡呀,你還在嗎?當(dāng)蜻蜓飛過小溪,停在對(duì)面的草葉上,我只能眺望。
相信那痕跡,早已深刻在我的心中,釀成我心中無邊的回憶與幸福!
《童年》讀后感12
這個(gè)寒假,我讀了一本書《童年》!锻辍肥歉郀柣鶎懙。它被稱為自傳三部曲,有《在地球上》和《我的大學(xué)》。高爾基悲慘可憐的童年故事讓我的心久久不安。
這個(gè)故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭度過的:他在四歲時(shí)失去了父親,跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的小染坊的祖父家中,但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是他善良的祖母無處不在保護(hù)著他。
作為一個(gè)年輕人,他太早意識(shí)到人類的苦難和丑陋,他的小心臟受到了許多打擊。祖母和像她一樣的人保護(hù)和支持高爾基。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、無知和污穢的令人窒息的生活。我們深刻認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的腐敗和丑惡,普通民眾在黑暗和無知中的奴性和麻木,以及年輕一代在反抗黑暗、奴役和追求自由與光明中的苦難歷程。
與高爾基相比,我們的童年是輝煌而多彩的。沒有煩惱和痛苦,但也沒有煩惱。有很多孩子甚至不知道什么是毆打,因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)歷過被毆打或鞭打。這可能是難以想象的痛苦。當(dāng)然,除此之外,在我們的生活中很少有家庭競爭,比如像爭奪財(cái)產(chǎn)這樣貪婪和邪惡的事情。此外,也不會(huì)有殘忍的酷刑和無辜者無緣無故死亡這樣的意外恐怖事件。
在很長一段時(shí)間里,給我印象最深的是高爾基從小就有的善良的'心,尤其是在她祖母的養(yǎng)育下,它產(chǎn)生了一個(gè)對(duì)善與惡、對(duì)與錯(cuò)、愛與恨都有清晰認(rèn)識(shí)的靈魂。他勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,他的嚴(yán)峻生活使他成長為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng),有前途的新人。他性格中最重要的東西是他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)光明未來的渴望。生活的艱辛并沒有使他退縮。他堅(jiān)信黑暗會(huì)過去,未來會(huì)光明。
高爾基是俄羅斯新一代的代表。他的成長道路是數(shù)百萬俄羅斯勞動(dòng)者走向革命和新生活的道路。我要像他一樣,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)廣博的知識(shí),就像一個(gè)即將沖鋒陷陣的士兵,出發(fā)前做好準(zhǔn)備,努力實(shí)現(xiàn)自己的崇高理想。
《童年》讀后感13
合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》,我陷入了沉思中。
主人公阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家,認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)貪得無厭的舅舅和兩個(gè)都叫薩拉的表哥,以及樸實(shí)的“小茨岡”。后來,阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子,認(rèn)識(shí)了另一些人,他從他們的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財(cái)產(chǎn)常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時(shí)也有堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個(gè)不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。
我想,和阿廖沙相比,我們的童年是五彩斑斕的,更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗,也沒有親身體驗(yàn)過被鞭子抽打的`感覺,更不會(huì)看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下,卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報(bào)愛,理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來就應(yīng)該有。
看到好吃的零食,我們本能地向父母伸手要錢買,如果父母不允許,告訴我們吃太多零食對(duì)身體百害而無一益,有些孩子非但不聽,還哭鬧著說父母不愛自己。做錯(cuò)事了,朋友誠心幫助我們改正錯(cuò)誤,有的人不僅不虛心改正,反而覺得朋友啰嗦?荚囀×耍覀兙趩实貒@氣,老師加班加點(diǎn)為我們補(bǔ)課不求一絲回報(bào),有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽講,反倒認(rèn)為老師有意給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。
我們實(shí)在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對(duì)的,以自我為中心,從未替別人著想,一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請(qǐng)珍惜吧!我們不能永恒擁有這些,所以,就趁著我們還擁有的時(shí)候好好體味、好好珍惜吧!
學(xué)會(huì)知足,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)體諒,《童年》與我前行。
《童年》讀后感14
童年是什么滋味的?我覺得,童年是多味的,是多姿多彩的,充滿了酸甜苦辣和喜怒哀樂。我的童年亦是如此?墒,當(dāng)我讀了《童年》這本書后,才發(fā)現(xiàn),原來童年并不是對(duì)每個(gè)人來說,都是如此美好的。
小說中主人公阿廖沙3歲時(shí),父親就去世了,便跟著母親來到外婆家。從此,他便生活在水深火熱之中,飽受折磨。他的外公和舅舅性情粗暴,自私,經(jīng)常痛打阿廖沙。
讀到這里,我的心情十分壓抑,為阿廖沙感到擔(dān)憂:生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,阿廖沙的心情會(huì)不會(huì)被玷污?他會(huì)不會(huì)……
不過幸好,阿廖沙的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,讓他看到了光明和希望。太陽,他的太陽就是外祖母。外祖母的寬容給了阿廖沙愛的種子,外婆的溫存給了阿廖沙天使的羽翼。
原來,只要對(duì)光明充滿希望,那么這種叫做光明的東西就會(huì)散發(fā)出五光十色的光芒,照亮你前進(jìn)的方向。
雖然阿廖沙的命運(yùn)是悲慘的',但是,他那純潔善良的心靈里,卻有著一股堅(jiān)定的信念,即使再怎么黑暗的環(huán)境里,他都能堅(jiān)持到底,不向命運(yùn)屈服,不向困難低頭,心中抱著對(duì)光明的渴望,沖出黑暗……
在我的童年里,難免也會(huì)遇到一些挫折和失敗。有一次,我數(shù)學(xué)考得很差,我不由得心里一暗,非常喪氣,心里有種說不出的感覺,仿佛被壓得喘不過氣來了。我感到很迷惘,也很無奈,感到學(xué)習(xí)是那么疲憊,我不知道我該怎么做,不知道我的'方向在哪里,眼前只有一片茫茫的昏暗……可當(dāng)我讀了《童年》這本書之后,我不再迷惘,不再困惑,我堅(jiān)定了,也明白了。只要有堅(jiān)定的信念,不怕困難,迎著困難前進(jìn),所有的問題就能迎刃而解,就能走出困惑。
一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光都可以被放大到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。而我所要說的就是,請(qǐng)你相信黑暗過去之后,太陽總會(huì)出來;風(fēng)雨過去之后,總能看見彩虹。只要樂觀地面對(duì),光明總會(huì)出現(xiàn)!或許,其中會(huì)經(jīng)歷許多痛苦,但只要你保持不滅的信心,樂觀地面對(duì)。我相信,在你前方,會(huì)迎來生命的光輝!
《童年》讀后感15
未被風(fēng)雨摧殘過的幼苗長不成參天大樹;未被大風(fēng)吹落過的雛鳥學(xué)不會(huì)逆風(fēng)飛翔;未被冰霜洗禮過的花朵散不出醉人芬芳。人的一生本就是不斷面臨苦難又不斷戰(zhàn)勝苦難的過程,只有在苦難中學(xué)會(huì)成長,生命才會(huì)更頑強(qiáng)。
無意中再次翻開《童年》,書上還有著斑駁的痕跡,視線落到紙頁上,“在她沒有來之前,我仿佛在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方…是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”高爾基在書中寫道。短短兩句,便將阿廖沙悲哀、苦難的生活娓娓道來。
我不由想到書中所描繪的,阿廖沙因染壞了一匹布就被外祖父打的`昏死過去。這不僅是肉體上的摧殘,更是精神上的磨滅,那么幼小的心靈卻受到如此打擊。吃不飽,穿不暖,看人眼色生活,這樣的生活無疑是苦難的,但阿廖沙卻沒有放棄追尋光芒的腳步,最終一步步從苦難中走向光明,以他堅(jiān)強(qiáng)的性格,勇敢的心靈鑄造了頑強(qiáng)的生命,這種精神深深的打動(dòng)了我。
古往今來,歷史的長河中也不乏在苦難中長大的偉人?鬃右簧嵟媪麟x,最終卻給世人留下經(jīng)典的儒家學(xué)說;魯迅從小便家道中落,最終卻憑借自身的努力成為世界十大文豪;美國總統(tǒng)林肯當(dāng)過修鞋匠、當(dāng)過小工,做過許多付出努力卻收入低微的工作,最終以自身的不懈奮斗成為美國人民心中杰出的總統(tǒng)。這一切不都向我們述說著:在苦難中長大,生命才會(huì)更頑強(qiáng)。
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。不經(jīng)歷過磨難,貝多芬怎能在雙耳失聰時(shí)創(chuàng)造出舉世聞名的曲目?不經(jīng)歷磨難,司馬遷怎能在牢獄中編寫出被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱,無韻之離騷’的《史記》?不經(jīng)歷磨難,列夫托爾斯泰怎能為世界留下文學(xué)瑰寶?是的,只有像這些偉人一樣,在苦難中不懈努力,才能使我們的生命更頑強(qiáng)。
只有在苦難中長大,我們的生命才會(huì)更頑強(qiáng)!
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