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讀童年有感

時(shí)間:2023-09-08 10:58:49 童年讀后感 我要投稿

讀童年有感[經(jīng)典]

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么體會(huì)呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家整理的讀童年有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀童年有感[經(jīng)典]

讀童年有感1

  《童年》的作者是高爾基,是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部,其他兩部分《在人間》、《我的大學(xué)》,它講述的是廖沙(高爾基的乳名)三歲十一這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父家寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。

  這一篇讀后感生動(dòng)形象地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的.生活狀況。《童年》這篇短文寫出了外祖父隨著家業(yè)的蓑落,他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。而外祖母慈祥善良,聰明而能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷,外祖母如一盞明燈,照亮了阿謬沙敏感而孤獨(dú)的心。高爾基的兩個(gè)舅舅一天到晚為家產(chǎn)而爭(zhēng)吵,并且粗野,自私的市儈和瘋狂的虐待自己的妻子。在這彌漫著殘酷的仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙已早已感受到人間的痛苦和丑惡。

  ”米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對(duì)著弟弟的臉就是一下,弟弟大吼一聲,揪住了他,兩個(gè)人在地板上滾開(kāi)了,發(fā)出一片喘息,呻吟,辱罵的聲音“,這一段話可以看出俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。

  ”謝謝你,好孩子!咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?咱們倆?不什么了不起的!“這一段寫出了阿廖沙與外祖母相依為命的一段生活,作者對(duì)外祖父的貪婪吝嗇進(jìn)行了尖銳的諷刺,對(duì)外祖母的寬厚善良和阿廖沙的懂事和聽(tīng)話進(jìn)行了細(xì)致的描述。

  長(zhǎng)大以后,高爾基沒(méi)有被壓跨和變壞,反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的一個(gè)人人。

  讀《童年》,我感受到我們要學(xué)習(xí)高爾基和外祖母這樣品格好的人,我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

讀童年有感2

  最近我讀了《童年》這本書(shū),它令我感觸很深。

  主要內(nèi)容是阿廖沙的母親不幸去世,全家只好都搬到了外祖父家中,外祖父的脾氣十分暴躁,動(dòng)不動(dòng)就打人,阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著家庭里的欺辱,兩個(gè)舅舅看他不順眼,心胸狹窄、吝嗇,打他、罵他,外祖父更是這樣。有一次,就因?yàn)榘⒘紊巢恍⌒陌炎啦既境杉t色的一件小事,外祖父竟然把他打得失去知覺(jué),在醫(yī)院里躺了好幾天,那時(shí)的阿廖沙只有三歲。每當(dāng)想起這一段故事情節(jié)時(shí),不僅心疼不已。

  對(duì)照我的童年,跟阿廖沙的童年是有著天壤之別的,我小時(shí)候是那么快樂(lè)幸福,吃的、玩的應(yīng)有盡有,在全家人精心照顧下,我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性,不會(huì)經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就放棄,要向阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈,知難而進(jìn)。如果你永遠(yuǎn)是溫室里的'花朵,一放到外面就會(huì)被風(fēng)吹折了腰,如果你是長(zhǎng)在野外的花兒,經(jīng)常經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,你就會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

  我們要從小鍛煉自己的毅力,經(jīng)得起風(fēng)浪,才能扛得起未來(lái)。我們現(xiàn)在都不是再像解放前那樣的舊社會(huì)了,我們既有美好和平的生活,又有好的學(xué)習(xí)條件,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)天天向上呢,所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不怕吃苦,堅(jiān)持不懈打好人生基礎(chǔ),長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

讀童年有感3

  讀完《童年》一書(shū),我對(duì)作者高爾基筆下的阿廖沙和他的故事有了無(wú)數(shù)的感受。

  這本書(shū)是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公阿廖沙在外祖父的辱罵毒打和舅舅們的欺侮等無(wú)盡的苦難及惡勢(shì)力中頑強(qiáng)斗爭(zhēng),在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中,逐漸地形成并將性格發(fā)展起來(lái)。

  書(shū)中的外祖母對(duì)阿廖沙非常慈祥,給我留下了深刻的印象。她善良,熱愛(ài)生活,常給阿廖沙講故事,這對(duì)于阿廖沙與苦難和惡勢(shì)力斗爭(zhēng)是多么有幫助!外祖母的關(guān)心、疼愛(ài)對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)也是十分重要的。

  雖然我們身在和平之中,但也能體會(huì)到阿廖沙的心情和故事?tīng)I(yíng)造的氣氛。當(dāng)阿廖沙被外祖父打罵時(shí),我的心似乎也收到了疼痛,通過(guò)這本書(shū),我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,同時(shí)也認(rèn)識(shí)了一些對(duì)阿廖沙有幫助的人:老工人,“好事情”等。

  我認(rèn)為阿廖沙就是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要學(xué)習(xí)像他那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),愛(ài)文學(xué)及各種知識(shí),能在困境中控制自己,做一個(gè)普通而又樸實(shí)的`人。

  阿廖沙的挫折讓我聯(lián)想到了保爾,因?yàn)閮蓚(gè)人物同樣遇到了很多困難險(xiǎn)阻,同樣勇敢面對(duì)困難,他們不拋棄不放棄。

  阿廖沙的童年可謂是悲慘的,想想我們的童年,藍(lán)天白云……因此,我們應(yīng)該更加珍惜我們的童年,在生活和學(xué)習(xí)中做出美好的成就。

讀童年有感4

  “媽媽!你就知道讓我練書(shū)法!別人都可以玩,為什么我就不可以?!”我把毛筆重重地扔在宣紙上,墨汁隨之灑在了紙上,一滴,兩滴,三滴,大的,小的,慢慢地開(kāi)出了墨花,由深到淺,由光滑到毛茸茸,美極了!可是沒(méi)人注意它的容貌!澳恪,紙!”媽媽驚叫道。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,一向溫順的我盡然會(huì)忤逆她。除了驚恐,就是悲痛,瞬間她的右手按在了左胸口上,上身不由地微微向前傾,臉頰的肌肉僵硬地抽動(dòng)了幾下,眼淚刷地一下滾落下來(lái),落在了臉上,落在了地上,更落在了我的心頭,一下子澆滅了那團(tuán)火。我的心好像被狠狠地抽了一下,轉(zhuǎn)過(guò)頭,淚眼朦朧中望見(jiàn)媽媽微顫的身影,淚水更加肆無(wú)忌憚地滾落下來(lái)!皨尅摇痹挼阶爝厖s再也說(shuō)不出來(lái)。媽媽沖過(guò)來(lái),緊緊擁抱住了我。

  在媽媽的懷抱里多么溫暖,抱怨、憤怒、后悔、心疼……蕩然無(wú)存,心頭涌起的都是溫暖、快樂(lè)、幸福,我是一個(gè)生活在蜜罐中孩子,童年的'生活是多么幸福,命運(yùn)是幸運(yùn)的。而阿廖沙的童年與我截然不同,三歲時(shí)他的父親去世,便跟著媽媽一起來(lái)到了外祖母家。外公是一個(gè)兇殘、自私的人,兩個(gè)舅舅也是同樣的兇殘、自私,甚至他們生的兒女也是這樣的可惡,阿廖沙就在這樣的環(huán)境下被虐待。外公經(jīng)常痛打外婆和孩子,有一次,外公就把阿廖沙打的失去了知覺(jué),在床上躺了很多天。沒(méi)有人關(guān)心,沒(méi)有人照顧,沒(méi)有人開(kāi)導(dǎo),有的是不安、恐慌和痛苦。

  阿廖沙有一個(gè)好朋友,他叫茨岡,每次阿廖沙挨打時(shí),他總把胳膊伸出去幫他擋著。但茨岡的命運(yùn)與阿廖沙一樣的悲慘,他的兩個(gè)舅舅強(qiáng)迫著他扛沉重的橡木十字架去墳地,中間絆倒后,被十字架壓在下面,因失血過(guò)多死掉了。阿廖沙再也沒(méi)有朋友了,孤獨(dú)寂寞又籠罩了他,他該怎么生活下去呢!

  想想阿廖沙的命運(yùn),再想想我的童年那真是天差地別。我生病了,有爸爸媽媽爺爺奶奶日日夜夜陪在身邊;我哭了,爸爸總是想方設(shè)法逗我開(kāi)心;我的愿望,只要在合理的范圍內(nèi),媽媽總是滿足我……

  我抬起頭擦干眼淚,勉強(qiáng)地沖媽媽笑笑,哽咽道:“媽媽,我……錯(cuò)了,我繼續(xù)練字……”我想離開(kāi)媽媽的懷抱,去整理書(shū)桌繼續(xù)練字。媽媽卻再次擁我入懷里,抱得比上次更緊了,似乎要把我融入她的血液中。我就像一只小綿羊一樣,乖乖地躺在媽媽的懷里,頭埋進(jìn)了媽媽的臂彎,享受著溫暖又無(wú)私的母愛(ài)。“媽媽,要是阿廖沙的媽媽也能像你一樣就好了……媽媽,你真好!”我把頭埋得更深了,盡情地吮吸著溫暖的氣息,“幸好,阿廖沙還有外婆——”

  小茨岡死后,阿廖沙更加依戀外祖母,是外祖母給了阿廖沙正能量,使他在黑暗中還能發(fā)光。阿廖沙就像一顆小芽,外祖母就像一個(gè)太陽(yáng),外祖母一天天的用陽(yáng)光照耀著阿廖沙長(zhǎng)大,阿廖沙迎著陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。

  阿廖沙能在這樣艱苦的環(huán)境下長(zhǎng)大,而我的環(huán)境這么好,我怎么能輸給他呢?我要像他一樣堅(jiān)忍不拔地學(xué)習(xí)、生活,我相信,只要我付出努力后,成功一定是屬于我的。我輕輕推了推媽媽,抬起頭,不舍地說(shuō):“媽媽,我還是練字去吧!”媽媽會(huì)心一笑松開(kāi)了手。我轉(zhuǎn)過(guò)身,回到書(shū)桌旁,換紙、提筆、蘸墨、書(shū)寫,一個(gè)個(gè)大字在紙上跳躍,但我的心情異常平靜,因?yàn)槲疑钋械馗惺艿缴砗笥幸浑p眼睛深情地盯著我……

讀童年有感5

  這次,我又看了一本書(shū),說(shuō)出來(lái),你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。它便是高爾基的著作《童年》。

  《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。主人公是阿廖沙,他三歲喪父,母親悲痛欲絕,帶著他來(lái)到了外祖父家。外祖父年輕時(shí)聰明上進(jìn)、勤勞能干,年老時(shí)卻殘暴無(wú)情。一次,阿廖沙因?yàn)楹闷姘寻咨牟筒既境闪怂{(lán)色,遭到了外祖父的一頓毒打,暈死過(guò)去,很多天都下不了床。然而這還不算最糟糕的,阿廖沙的兩個(gè)舅舅——米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅貪婪惡毒,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手。在這個(gè)家庭中,大家甚至?xí)䴙橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵斗毆。

  然而,這個(gè)家庭里卻不全是壞人,阿廖沙的好朋友茨岡尼克勤勞能干、善良淳樸、聰明活潑、熱情樂(lè)觀,還會(huì)在阿廖沙挨揍時(shí)奮不顧身地保護(hù)他。他教育阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活,要成為一個(gè)愛(ài)祖國(guó),將來(lái)為國(guó)家所用的人,他對(duì)阿廖沙人生觀形成有重要影響,從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往。

  除主人公阿廖沙以外,在這本書(shū)中出現(xiàn)得最多的人物就是外祖母了,她心地善良、寬厚仁慈、樂(lè)觀堅(jiān)定、聰明能干,她是一個(gè)虔誠(chéng)的教徒;她對(duì)待阿廖沙百般疼愛(ài),常常為他講故事;火災(zāi)時(shí),她鎮(zhèn)定自若地指揮救火,充滿智慧……

  雖然環(huán)境黑暗污濁、令人窒息,但阿廖沙沒(méi)有被環(huán)境毀滅,反而出淤泥而不染,保持著生活的勇氣和信心,從苦難中走了出來(lái),并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、為他人著想,始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的人……

  我們現(xiàn)在的.生活比阿廖沙好多了,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,像阿廖沙一樣以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切困難,做一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。環(huán)境可以毀掉一個(gè)人,環(huán)境同樣可以造就一個(gè)人,即使在一個(gè)可怕的環(huán)境中,只要自己不放棄希望與追求,就不會(huì)失去光明。

讀童年有感6

  讀了高爾基的《童年》這本書(shū),我受益匪淺。和高爾基的童年相比,我們今天是多么的幸福!

  高爾基出生在一個(gè)木工的家庭,五歲時(shí),父親病故,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家里貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的舊皮鞋,外祖母的外套。這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,引起同學(xué)們的嘲笑,有的同學(xué)還以此給他起外號(hào),但高爾基卻從不在意。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的都是新衣服,有的還是高檔的衣服。盡管有這么好的條件,我們很多人卻身在福中不知福,還常常挑三揀四,說(shuō)父母沒(méi)眼光、老土。

  高爾基為了上學(xué),只好撿破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子,他就一大早起來(lái),背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙,賣給廢品加工廠。“如果運(yùn)氣好,每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入!

  相比之下,現(xiàn)在的'我們過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的美好日子,更不用操心學(xué)費(fèi)了,相信大家和我一樣從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。既然是這樣,我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?

  撿破爛換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但是學(xué)校里有錢的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味。高爾基因家庭貧困,買不起衣服,又經(jīng)常撿破爛,他身上可能確實(shí)有臭味。但我覺(jué)得臭不臭不能看表面,那些有錢人家的孩子終日無(wú)所事事,故意嘲笑別人,他們才是真正的“臭”。高爾基把別人的嘲笑化成催促自己努力的動(dòng)力,他發(fā)奮努力,刻苦讀書(shū),終于取得了有意的成績(jī),受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

  我合書(shū)沉思,不禁思緒萬(wàn)千。一次我的衣服爛了,我準(zhǔn)備丟了,媽媽很生氣的說(shuō):“你看你,簡(jiǎn)直是個(gè)敗家女,這衣服穿不上可以給小妹妹穿,那衣服爛了可以補(bǔ)一補(bǔ)。你倒好,隨便扔掉不可惜嗎?”聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo),我明白了父母掙錢不容易。∥覀円湎Ц改傅膭趧(dòng)果實(shí),不能亂花錢。

  如今的生活條件好了,我們不愁吃穿,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不要嘲笑別人,珍惜幸福生活。一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,百折不撓,堅(jiān)持不懈直至成功。

讀童年有感7

  一個(gè)寧?kù)o的夏日午后,在蟬清脆的鳴聲中,我翻開(kāi)高爾基《童年》的書(shū)頁(yè),回到他的童年,品嘗他的酸甜苦辣。

  阿廖沙生于俄國(guó)最灰暗的時(shí)期,阿廖沙的童年是悲慘的,四歲時(shí),尚不懂事的阿廖沙失去父親,將永遠(yuǎn)失去父愛(ài)的他隨悲痛欲絕的母親和慈祥和藹的外祖母來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家,這是個(gè)到處彌漫著戰(zhàn)火的地方,生活在這個(gè)家里的人們勾心斗角,絲毫沒(méi)有親人之間的溫馨情感,外祖父殘暴貪婪,兩個(gè)舅舅自私自利,眼中充滿了對(duì)金錢的貪婪,他們?yōu)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵斗毆,在這個(gè)家庭里,連小孩都深受這種仇恨之霧的毒害。

  后來(lái),外祖父完全破產(chǎn),母親改嫁后時(shí)常遭到毒打,而阿廖沙,不僅在家中感受不到溫暖,在學(xué)校也備受歧視和刁難,為了糊口,他不得不在放學(xué)后和鄰居的孩子合伙撿垃圾,雖然感受到了不可多得的友誼,卻也招來(lái)學(xué)校的非難。在讀完三年級(jí)后,他離開(kāi)了學(xué)校。

  與高爾基相比,我們的.童年是燦爛的,是多姿多彩的,是有聲有色的,我們家中沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有爭(zhēng)吵斗毆,我們的家是和諧的,是美滿的,我們也不會(huì)因?yàn)榘炎啦既玖松馐芤活D毒打,被鞭子抽得半死不活,更不會(huì)發(fā)生一個(gè)無(wú)辜的人被無(wú)端折磨致死的恐怖事件,像三年級(jí)時(shí)就被勒令退學(xué)這樣的事,更是聞所未聞。

  而生活在如此完美的今天的我們,卻如此踐踏來(lái)之不易的幸福,我們不滿自己的穿著不如別人而拽著父母去買名牌,抱怨爸媽的菜不好吃而天天要求下館子,有著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)卻不好好學(xué)習(xí),翹課,頂撞老師,還自認(rèn)為這很“酷”,你們可知道,這是當(dāng)年阿廖沙求都求不來(lái)的,我們?nèi)?死朔鹽頤撬滌械撓Ω妹純梢悅矗頤僑绱瞬恢湎д訪春俠礱矗?

  我們能坐在明亮的學(xué)校念書(shū),阿廖沙卻這能完成三年級(jí)的學(xué)業(yè)便得外出謀生,我們能買自己喜歡的東西,能買自己喜歡的文具,阿廖沙卻只能靠撿垃圾活下去,相比之下,我們還能浪費(fèi),我們還能不珍惜現(xiàn)有的生活么?

  珍惜我們所有的生活,因?yàn)楸绕鸢⒘紊澄覀冃腋L嗔恕?/p>

讀童年有感8

  《童年》是高爾基的三部自傳體小說(shuō)之一,主要描寫阿廖沙童年、少年和青年生活的同時(shí),也反映了阿廖沙的生活狀態(tài)。

  這本書(shū)寫的主要內(nèi)容是:阿廖沙因?yàn)楹茉缇腿ナ懒,他隨寄居在外祖父,外祖父對(duì)他很不好,總是對(duì)他充滿了敵意。不過(guò),幸運(yùn)的是他遇到了一位慈祥的外祖母。在外祖母的幫助下,阿廖沙成為了一個(gè)、機(jī)智的人,最后他去了人間。

  我覺(jué)得阿廖沙在這種下也堅(jiān)強(qiáng)勇敢地克服種種困難,這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  其實(shí)在我們生活中,也不乏這樣的例子。就拿我上次自己走夜路回家來(lái)說(shuō)吧,那天放學(xué)后我在校門口站著卻沒(méi)看到那熟悉的身影和慈祥的.。突然,我想起昨天媽媽叫我要自己走夜路回家。我站在原地想了一會(huì)兒,就朝著家的方向慢慢走去了。我走著走著,腦子就開(kāi)始胡思亂想了:這里會(huì)不會(huì)有人販子把我給拐走。繒(huì)不會(huì)有人跟蹤我?會(huì)不會(huì)有殺人犯?會(huì)不會(huì)頓時(shí)我的心里害怕極了,于是加快了腳步,再次心想:我必須堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)!就這樣慢慢地走進(jìn)了小區(qū)終于到家了!我地?fù)溥M(jìn)了媽媽那的懷抱。

  這充分說(shuō)明了:當(dāng)不能輕易地,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)它。

  《童年》這本書(shū)告訴了我們,只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難,一定能的克服它。

讀童年有感9

  這本書(shū)是根據(jù)作者高爾基他童年生活寫成的,十一歲走向社會(huì),嘗盡了人生的酸甜苦辣。

  主人公阿廖沙早年市區(qū)父親。寄居在外祖父家,并在那成長(zhǎng)。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。經(jīng)常用鞭子打人,一邊打一邊罵。阿廖沙在這樣的家庭中受了很多委屈,他渴望能夠得到別人的愛(ài)和溫暖。

  阿廖沙在這殘酷、黑暗的.世界里長(zhǎng)大,而我們卻恰恰相反,我們?cè)诿篮谩⑿腋5纳罾镩L(zhǎng)大。這形成了鮮明的對(duì)比,但我們有時(shí)還生在福中不知福。阿廖沙如果再自信一點(diǎn),那么,他心中一點(diǎn)點(diǎn)哪怕是一個(gè)小小的角落,也會(huì)被自信照亮。他再多一點(diǎn)力量,他心中也會(huì)更加亮一點(diǎn)。他只要有自信和力量,心中將永遠(yuǎn)會(huì)有無(wú)限的光明。

  只要心中對(duì)光明懷有希望,那么,心中的這一小點(diǎn)光明就會(huì)更大、更亮、更耀眼。

讀童年有感10

  在智能化的社會(huì)發(fā)展里,每一個(gè)孩子都有著一個(gè)美好的童年。不象在沙皇統(tǒng)治下的俄羅斯小孩,有一個(gè)痛苦的兒時(shí)。

  讀過(guò)高爾基的著作《童年》后,我感慨萬(wàn)千,看一下如今,想一想以往,那就是一個(gè)多大的差距呀!

  我們家三代同住。長(zhǎng)輩已到年逾古稀,爸爸媽媽勤快善解人意,我和姐姐因計(jì)劃生育政策,在年紀(jì)上相距整整的10歲。顯而易見(jiàn),我是這一家中的公主,集干萬(wàn)寵溺于一身。因此 ,在我的記憶里,有一個(gè)金子的兒時(shí)。那天真無(wú)邪的歡歌笑語(yǔ)始終在我的耳邊縈繞,那一張張惹人喜愛(ài)的`照片也是幫我留有了揮之不去的印像。

  在我記憶力的沙灘上,有許多漂亮的珍珠貝,每一個(gè)都收藏了我那一份份的懷戀。今日,我想揀一個(gè)顏色最艷麗靚麗的珍珠貝,開(kāi)啟讓你看看。

  那就是六歲那年的夏天,恰逢一年中最火,可是最美麗的時(shí)節(jié)。每每日落只留一點(diǎn)余暉的情況下,我便約了鄰居的小伙伴們一起去村內(nèi)的小池塘捉魚(yú)、摸蝦。因?yàn)槲业氐氐赖涝卩l(xiāng)下,從小便會(huì)游水,也是天不怕,地不害怕,因此 最愛(ài)在夏日炎炎干好這種行業(yè)。

  想不到忽然覺(jué)得腳指頭十分痛疼,我也一個(gè)骨碌鉆入水中像看個(gè)搞清楚。哎,不鉆還行,剛一鉆進(jìn)去,我盯著看,就被嚇了一大跳,哎呀,不好,原來(lái)是一只大螃蟹用大鉗子夾著我的大腳趾。

  嗨,我這人哪!連螃蟹也喜愛(ài)來(lái)的大腳趾了。該怎么辦呢?讓朋友們來(lái)拯救我吧,又怕這螃蟹一會(huì)兒就與我無(wú)關(guān)了;讓小伙伴們來(lái)拯救我吧,我機(jī)器一個(gè)人也不好。這簡(jiǎn)直進(jìn)退兩難難煞我呀!得快點(diǎn)兒想個(gè)法孩子。

  我略加思考,擁有!我憋住痛疼,漸漸地朝著岸上游去,坐到一塊青石磚上,拿手拽起右腿,把它放進(jìn)左腿上邊,用勁拿手扒開(kāi)這只可恨又討人喜歡的大螃蟹的緊夾著我的大鉗。歷經(jīng)我的一番耗盡了九牛二虎之力的掰弄,這難除又調(diào)皮的大螃蟹總算變成了我的手下敗將,退去陣來(lái)。我欣喜萬(wàn)分,抬起這只有我自己手般大的螃蟹,高喊:我抓來(lái)到一只大螃蟹小伙伴們一聽(tīng),都把眼光匯聚在了我的身上,十分艷羨。它是腳指頭因被夾得很久有點(diǎn)疼,還有點(diǎn)麻,我便微微地反吸冷氣。日已落香山,大家也必須回去了,我便提了這只大螃蟹一跛一跛的回家;氐郊,母親看過(guò)一下我的傷情,捏一捏我的小鼻子說(shuō):你個(gè)小淘氣呀

  這就是我的童年生活,一個(gè)金色的童年,一個(gè)絢麗多姿、非常值得人回味無(wú)窮戀戀不舍的美好的童年!

讀童年有感11

  童年是快樂(lè)的,是幸福的,是美好的。我一直都認(rèn)為每個(gè)人的童年都是如此,可當(dāng)我讀完《童年》這本書(shū)時(shí),我便改變了這個(gè)看法。

  《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體三部曲的`第一部。他真實(shí)的描繪出了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì),體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)的殘酷、野蠻,以及令人窒息的生活。也表現(xiàn)了新一代人追求光明的崇高思想。

  《童年》主人翁阿廖3歲喪父,跟隨母親與外公一同生活,在黑暗、令人窒息的生活中,他慘遭外公毒打,也看見(jiàn)唯一愛(ài)他的外婆被人打斷手臂。還要在處處彌漫著外公的自私殘暴,舅舅們的唯圖勢(shì)利的壓抑氣氛中生活下去。

  而我的童年是多么快活,無(wú)憂無(wú)慮。每天衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,想要什么,叫一聲就得送的,有時(shí)還亂發(fā)脾氣,動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫。而高爾基的童年卻是如此黑暗、壓抑和悲慘。有人說(shuō)“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人”。而正是這充滿污穢的生活,成就了高爾基。也正是《童年》這本書(shū),教會(huì)了我要勇敢面對(duì)生活中的每一件事。

  作為新時(shí)代的少年,我們要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

讀童年有感12

  《童年》是前蘇聯(lián)著名作家高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。我利用這個(gè)寒假細(xì)細(xì)地閱讀了這本書(shū)。

  故事的主人公阿廖沙自幼喪父,他隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管家里的一切,脾氣暴躁、視財(cái)如命,阿廖沙時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)而遭到毒打。兩個(gè)舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手,家中的女人沒(méi)有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時(shí)期一直在社會(huì)底層度過(guò)。人間的'苦難、生活的心酸磨練著他的斗志,他在沉重勞動(dòng)的同時(shí),堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。

  看完這本書(shū),在深深同情阿廖沙之余,我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿溫暖的社會(huì)。這里沒(méi)有傷人的鞭子,沒(méi)有殘酷的暴行,這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛(ài)心。每一天,我們都可以迎著陽(yáng)光,背起書(shū)包,開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室,聽(tīng)老師為我們傳授知識(shí)。生病了,有家人無(wú)微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實(shí)。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在,不好好讀書(shū),荒廢掉如寶石般珍貴的時(shí)間呢?

  高爾基的《童年》催人淚下,使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。

讀童年有感13

  因?yàn)槟愕拇嬖,我愿化作春風(fēng),崔服你受傷的臉;我愿化作雨露,滋潤(rùn)你焦渴的心田;我愿化作燈光,照亮你黑暗的童年。只因你是不幸的。

  —題記

  童年,我們每個(gè)人都擁有,但你是否發(fā)現(xiàn)了,我們的童年是快樂(lè)的,我們被圍在一個(gè)金色輪廓的圈子里,到處都洋溢著快活的氣息,然而,當(dāng)你看了《童年》后,不得不為阿廖沙的悲慘童年流淚,不得不陷入深深地沉思中。

  我快樂(lè),因?yàn)槲矣幸粋(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年,更因?yàn)槲疑钤谝粋(gè)美好的時(shí)代里。而阿廖沙,你卻是很不幸,因?yàn)槟愕腵生活時(shí)代,不如我的好,你可知道,我有多想你是和我同時(shí)代的人嗎?如果你和我說(shuō)話,我一定會(huì)理你,而不會(huì)像你身邊的那些人一樣對(duì)你不理不睬,因?yàn)槲覀兺呛⒆樱兄餐脑捳Z(yǔ)。若你累了,我會(huì)幫你把風(fēng),讓你休息夠;你若有了煩惱,想訴說(shuō)出來(lái),我愿做你最忠誠(chéng)的朋友,讓你的所有不快都吐出來(lái),然后讓風(fēng)帶走那你曾有過(guò)的煩惱。

  我知道作為孩子,好奇心是很強(qiáng)的,所以,我愿意在你孤獨(dú)一人的時(shí)候,和你一起悄悄去探索我們想知道的事物得奧妙。但,前提是——必須脫離你的外祖父的魔爪,天都知道,你的外祖父是很專橫,很殘暴的,若是被他發(fā)現(xiàn)了,我們可就慘啦!說(shuō)真的,你的外祖父挺吝嗇的,而且對(duì)你,不,是對(duì)每個(gè)人幾乎都很兇,甚至有點(diǎn)不成人性。但你有一個(gè)慈祥的外祖母,所以我還真有點(diǎn)羨慕你。

  阿廖沙,我想跟你說(shuō)世界是美好的。大自然里藏了很賜予人的恩澤,天空很藍(lán),白云很美,鳥(niǎo)兒很自由,只是,不知你在心底是否想過(guò):你的世界雖然幾乎都被黑暗占據(jù)了,但始終有一絲不滅的光芒注定你會(huì)看到希望。春天來(lái)了,花兒開(kāi)了,葉兒長(zhǎng)了,你看到了嗎?

  “在一天所有的臉上,連傷痕也是點(diǎn)綴,”這是完完全全的剝奪了一個(gè)孩子應(yīng)有的快樂(lè),阿廖沙,我替你不平,你應(yīng)有屬于自己的快樂(lè)童年,而不是用傷痕來(lái)點(diǎn)綴那幼稚的臉。我真希望爛漫、天真、可愛(ài)的笑容掛在你的臉上,永不逝去。

  阿廖沙,我渴望時(shí)光可以倒流,那樣的話,我就可以把你從上帝那兒偷過(guò)來(lái),把你帶到我的世界里。這樣,你就會(huì)有我的快樂(lè),有我的記憶。

  我愿自己是天使,擁有無(wú)窮的力量把世界的每一個(gè)角落都灑上光輝,讓幸福和快樂(lè)照臨阿廖沙以及所有像阿廖沙一樣不幸的人。

  幸福之光,去吧,去給不幸的人,尤其是阿廖沙。

讀童年有感14

  我們的童年是美妙的,是快樂(lè)的,是幸福的,更是值得回憶的……而高爾基的童年卻是悲痛的。

  讀完《童年》,我感受到了高爾基兒時(shí)的悲慘遭遇,頓時(shí)覺(jué)得我是幸運(yùn)的?蓱z的高爾基3歲就失去了父親,從此與母親相依為命。他們來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊,可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,所以高爾基從不指望能從外祖父那里得到關(guān)心,只有善良的外祖母能給他的生活帶來(lái)一絲絲的安慰。外祖母似乎有種特殊的親和力,每當(dāng)高爾基委屈的時(shí)候她總會(huì)給予無(wú)盡的安慰。面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一再的忍讓。后來(lái)外祖父破產(chǎn)了,而最疼愛(ài)他的`母親也去世了,此時(shí)正是高爾基最絕望的時(shí)刻,然而他的外祖父卻將他無(wú)情的趕出門去,他只能靠撿垃圾為生……

  再看看我們現(xiàn)在的生活,每天在寬敞的教室學(xué)習(xí),在溫暖的家中休息,在美麗的公園嬉戲,在豪華的餐廳享受美食……而這些對(duì)童年的高爾基來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種奢望。然而這悲慘的生活并沒(méi)有打敗他,他的堅(jiān)強(qiáng)不屈最終使他成為了一代偉人;相反,過(guò)著幸福生活的我們卻常常被一點(diǎn)小挫折打敗。

  看完這本書(shū),我深深地感受到我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

讀童年有感15

  人的一生,挫折總是難免的。它既可以成為失敗者前進(jìn)路上的絆腳石,也可以成為成功者前進(jìn)路上的墊腳石。

  —題記

  窗外又下大雨了,銀幣似的雨點(diǎn),吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上,冒起一陣水氣。原本平靜的河水被雨點(diǎn)打得像個(gè)馬蜂窩,濺起一個(gè)個(gè)小玻璃罩似的水泡。剎那間,閃電劃破長(zhǎng)空,在云中亂舞,巨雷隆隆做響,震耳欲聾。

  和窗外一樣,我的內(nèi)心也正下著一場(chǎng)鋪天蓋地的滂沱大雨,老師的批評(píng)聲在我耳邊不停地回響:“你這次考試成績(jī)非常不理想,一下子從第一名退步到了第十二名,哎,你回去好好地想想吧!”頓時(shí),我感到了前所未有的孤單、疲憊和無(wú)助,似乎同學(xué)們、老師們的目光都變得異樣了,考試的失利徹徹底底地?fù)艨辶宋摇?/p>

  銀練似的暴雨依舊下著,我茫然地望著窗外,悲傷、絕望。也許書(shū)籍原本就是治療沮喪的良藥,在這樣的巧合下,我認(rèn)識(shí)了《童年》。

  在我的印象中,童年的生活總是美好而多彩的。每天有爸爸媽媽親切的關(guān)懷、問(wèn)候,有朋友們快樂(lè)的陪伴、玩耍,還有那一大堆數(shù)不清的玩具、零食、故事書(shū)……

  可主人公阿遼沙呢?他出生在一個(gè)貧困的木工家庭中,在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期,吃盡了苦頭:幼年喪父,又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么地自私,貪婪,充滿了仇恨:外祖父變得野蠻殘暴、惟利是圖;兩個(gè)舅舅也被金錢改造成了自私自利的人,經(jīng)常為家產(chǎn)而吵架斗毆……幸好,阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在,她和藹可親,教會(huì)了阿遼沙許許多多做人的道理,也許正是因?yàn)檫@樣,面對(duì)逆境阿遼沙沒(méi)有灰心喪氣,相反的,他一直保持著與生俱來(lái)的正直、勤勞和對(duì)生活的信心、勇氣。正是因?yàn)檫@樣,我對(duì)他的.印象更深刻了,也更加佩服他。

  窗外的雨不知什么時(shí)候停了,我心中的暴風(fēng)雨也似乎在這一瞬間停息了。一樣的童年,不一樣的經(jīng)歷。我明白了:雖然童年經(jīng)歷截然不同,但人的一生中,挫折總是存在的。阿遼沙能勇敢地面對(duì)童年中的不幸,戰(zhàn)勝了挫折,所以挫折變成了他前進(jìn)路上的墊腳石。我也有我自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,若只因途中的一點(diǎn)障礙就停下前行的腳步,那我是應(yīng)該感到可笑還是可悲呢?

  是啊,生活就如一面鏡子。你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭;你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑。第二天,令同學(xué)們都驚嘆不已的是原來(lái)那個(gè)快樂(lè)開(kāi)朗、勤奮踏實(shí)的我又回來(lái)了,我重新點(diǎn)燃了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。之后的每個(gè)日子,教室里多了我質(zhì)疑問(wèn)難的聲音,辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當(dāng)我遇到困難想退縮的時(shí)候,阿遼沙勇敢頑強(qiáng)的形象總會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的眼前,鼓勵(lì)著我不應(yīng)放棄,努力向前!功夫不負(fù)有心人,在又一次考試來(lái)臨時(shí),我胸有成竹,思路清晰,筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來(lái)……最后捷報(bào)傳來(lái),我果然是那閃亮的第一,我果然成功了!

  我懷抱著成績(jī)單和試卷,又一次站在了窗前,欣賞著柳枝擺動(dòng)的優(yōu)雅,花兒綻放的美麗;傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌唱,知了喜悅的長(zhǎng)鳴……在西邊的天空只剩下最后一片晚霞的時(shí)候,我仿佛看見(jiàn),天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,那么燦爛,那么耀眼……

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