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《童年》讀后感

時(shí)間:2023-09-11 14:38:26 童年讀后感 我要投稿

《童年》讀后感

  讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的《童年》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《童年》讀后感

《童年》讀后感1

  童年其實(shí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是最美好的,最天真無(wú)邪,不懂人情世故的年華,留下最珍貴的回憶,而高爾基的童年簡(jiǎn)直參不忍睹。

  讀完《童年》后,最先的感受是對(duì)俄國(guó)擁有相似童年經(jīng)歷的不幸者的同情。如同煉獄般的童年,使兒童過(guò)早嘗盡,品盡世間百態(tài)。有的,有了對(duì)未來(lái)的恐懼;有的,有了對(duì)社會(huì)報(bào)復(fù)的仇恨心理。可堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的高爾基,在逆境中成長(zhǎng),通過(guò)真摯的文字,凈化那被丑惡社會(huì)污染了的心,拯救俄國(guó)社會(huì)。

  在《童年》中,早亡的父親,殘忍、唯利是圖、視財(cái)如命的外祖父,兩個(gè)殘暴、蠻橫無(wú)禮的舅舅,報(bào)復(fù)社會(huì)、兇惡的彼得伯伯,兇狠暴力的繼父,無(wú)不是俄國(guó)黑暗丑惡社會(huì)的.縮影。除了這些悲劇之外,我們也同樣看到一些善良,仁厚卻飽受惡勢(shì)力摧殘的人,善良慈愛(ài)的祖母,追求婚姻自由的母親,聰明能干的“小茨風(fēng)”,瞎了一只眼卻仍踏實(shí)肯干的格里高里,熱愛(ài)學(xué)習(xí)、渴求知識(shí)的“好事情”,這兩部分不同類的人們存在于高爾基的童年中。或多或少產(chǎn)生影響,讓他在如此黑暗的家庭中快速成長(zhǎng),成為悲慘社會(huì)中難得孕育的一顆智種。

  “一方水土,養(yǎng)一方人,一種環(huán)境,育一方人”人在于環(huán)境的影響,卻有時(shí)影響環(huán)境,環(huán)境能改變?nèi)耍说淖鳛橐灿绊懎h(huán)境。無(wú)論我們?cè)谌绾蔚睦Ь持校覀兌家獔?jiān)強(qiáng),不放棄,讓人性熠熠閃光。

《童年》讀后感2

  童年是一幅美麗的畫卷,畫卷上畫著美好的世界,童年充滿著夢(mèng)想,洋溢著快樂(lè)。

  每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的。和高爾基相比,我們的童年是燦爛的;是彩色的;是幸福的;是沒(méi)有煩惱和痛苦的;更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每個(gè)人的童年都沒(méi)有高爾基那么貧苦,甚至不及他的百萬(wàn)分之一。小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的.兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。

  處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。

  讓我們向高爾基看齊,一起做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人;刻苦學(xué)習(xí)的人;學(xué)會(huì)生存的人;不管身處怎樣的環(huán)境,面對(duì)怎樣的挫折,都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前,持之以恒,積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

  那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈;不再浪費(fèi);我們要為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到"人間"的那一天,一起努力吧!

《童年》讀后感3

  幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸!锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱(jīng)歷為線索,刻畫了一群性格鮮明,生動(dòng)的人物形象:這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅,有漂亮而憂郁的媽媽,還有會(huì)跳舞的"小茨岡";有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的`繼父,有稱為"奶奶"的綠老太婆,有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒",有自殺的小偷彼得伯伯,還有一群玩草鞋大戰(zhàn),去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢……

  而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他,使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè),玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里,走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人,世界因他而增輝!锻辍罚矠槲覀冋J(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。

  讀完這本書后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍(lán)。

《童年》讀后感4

  讀了《童年》這本書后,我為高爾基一生苦難、悲慘、坎坷的命運(yùn)而感到傷悲,又被他獨(dú)立謀生、受盡屈辱、飽含辛酸的生活而震撼了,現(xiàn)實(shí)生活中的善、惡、愛(ài)、恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。讀完了這本書,我的心久久不能平靜下來(lái),拿在手中的書久久不能放下……

  《童年》刻畫了高爾基不屈從黑暗勢(shì)力,追求光明、刻苦自學(xué)、探索真理的形象。高爾基三歲喪父,從小失去了父愛(ài),被母親帶到了外祖父和外祖母家,得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),看到了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵、打架,以及在平時(shí)的刁鉆貪婪、自私自利的形象深深烙在了他的心中。

  高爾基的外祖母慈祥善良,聰明能干,有寬大的胸懷。她的愛(ài)給予了高爾基無(wú)窮的力量,在這殘酷無(wú)比的世界里,只有外祖母關(guān)心著他,給他無(wú)限的愛(ài),并教導(dǎo)著高爾基要為人正直、善惡分明。

  外祖父兇狠殘暴,吝嗇貪婪,常常毒打祖母和孩子。工作時(shí),因?yàn)楣と巳緣牧艘黄ゲ迹贡淮虻没杷肋^(guò)去。他還暗地放高利貸、慫恿幫工偷東西。外祖父的所作所為在高爾基的內(nèi)心世界里留下了深深的傷痕。

  如今我們生活在幸福的.新中國(guó),成長(zhǎng)在優(yōu)異的環(huán)境里,不愁吃不愁穿,受到了爸爸媽媽的寵愛(ài),而在那個(gè)殘酷無(wú)情的世界里,小時(shí)候也很難得到別人的溫暖,需要自己去干活維持生計(jì),那時(shí)孩子苦難的童年生活是我們現(xiàn)在無(wú)法想象的。我們要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力。

  高爾基的童年雖然殘酷無(wú)情,但他告誡我們不能向命運(yùn)屈服,只要通過(guò)努力,就會(huì)改變一切。

《童年》讀后感5

  《童年》想必大家都看過(guò),它是一部享譽(yù)世界、傳世百年的文學(xué)名著巔峰杰作。

  《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部,描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。小說(shuō)以一個(gè)孩子的視角,描述了19世紀(jì)俄國(guó)各行各業(yè)人們的生活狀態(tài),廣闊而深刻。既押擊了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉,又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民正直勤勞、淳樸善良的精神。同時(shí),作者更在其艱難的成長(zhǎng)歷程中,展現(xiàn)了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量,震撼人心,促人奮進(jìn)。

  在本書中,最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”這一章。在小主人公阿廖沙的眼里,外祖母的上帝是仁慈的',親切的,寬容的;而外祖父的上帝是冷酷的,殘忍的,嚴(yán)厲的。這種對(duì)比的手法會(huì)令美的更美,丑的更丑。更深層次的讓讀者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。

  書中的人物特點(diǎn)極為豐富。我們的小主人公阿廖沙是可憐的,是勇敢的。而他的外祖父則是兇殘的,貪財(cái)?shù)。阿廖沙的兩個(gè)舅舅——分別是雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅,他們兩個(gè)都是阿廖沙的親舅舅?墒,我非常疑惑:怎么能有這種比禽獸還禽獸的人?為了那幾個(gè)臭錢,竟與自己的父母爭(zhēng)吵、打架,真是兩個(gè)逆子!

  讀完這本書后,我的心情久久不能平靜。這個(gè)社會(huì)上心狠手辣的人太多了,這些人都喜歡走捷徑,一點(diǎn)都不實(shí)在。所以,我們一定要做一個(gè)老實(shí)人,一步一個(gè)腳印的往前走,我相信成功就一定在你的眼前。

《童年》讀后感6

  童年,是一個(gè)代表童話的名詞,它蘊(yùn)含著物知的可愛(ài);他彌漫著糖果的甜蜜;他收藏著一顆單純的心,它是每個(gè)幸福的過(guò)往,描述著一段段第一次的開始與結(jié)局。

  在不經(jīng)意間,我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本塵封多年的《童年》,我懷著崇敬悄悄走進(jìn)的高爾基先生的童年,原認(rèn)為是華麗的童年成就了他的今天,卻發(fā)現(xiàn)是磨練鑄就了他的不平凡。 從小父親去世,在外祖母家生活,缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅分家產(chǎn)的明爭(zhēng)暗斗,遭受了外祖父無(wú)情的毒打,經(jīng)歷了悲劇的生死分離,在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)褪去了幼稚的無(wú)知,變得成熟,與他年齡極不相符的穩(wěn)重,終于母親再嫁,卻未得到想要的幸福,繼父的冷酷無(wú)情鑄就了他成為孤兒的結(jié)局,行行色色的人物,給予他不同的感受。 外祖母,外祖父有著不同的上帝,慈愛(ài)與冷酷,憐憫與冷漠,影響他幼小的.心靈,外祖母的善良是他童年中的一抹色彩,在這個(gè)社會(huì)上,他學(xué)習(xí)到了許多,也認(rèn)識(shí)到了許多,帶著復(fù)雜的心境走向人間,結(jié)束了他的童年。 我敬佩他的堅(jiān)強(qiáng),

  在痛苦、失落的環(huán)境中努力地堅(jiān)持著,努力著,我相信每個(gè)人都會(huì)面臨苦難,以平常心去為自己贏得一份天地。生命匆匆交錯(cuò),它再短我也盛開過(guò),生命如此的美好,有些苦一定要經(jīng)過(guò),我們應(yīng)該勇敢面對(duì)苦難,創(chuàng)造出美好的生活。

《童年》讀后感7

  窗外雨淅淅瀝瀝地下著,像一曲歡樂(lè)的樂(lè)曲,我坐在窗前,再一次翻開了《童年》。

  這本書是高爾基記錄自己小時(shí)候生活的書,是一部自傳體。

  文中的阿列克謝·馬克西莫維奇·比什科夫——阿廖沙(化名)是高爾基的真名。阿廖沙的童年很艱苦。他年幼喪父,與母親、外祖母住外祖父家,那時(shí)他三歲,后來(lái)母親也離開了他。

  外祖父愛(ài)抽打外祖母和孩子,我記得最深的是阿廖沙染壞一匹布被外祖父打暈死過(guò)去。阿廖沙因?yàn)樯钤谝粋(gè)彌漫殘暴、自私與仇恨的家中,他小小年紀(jì)就體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。

  但阿廖沙也遇到了真正善良的人。外祖母如一盞明亮的路燈,照亮了阿廖沙成長(zhǎng)的路,她把充滿正義與光明的故事告訴阿廖沙。高爾基說(shuō):‘’在她來(lái)到之前,我就像沉睡著一樣,生活在黑暗之中,但是,從她來(lái)到之后,喚醒了我,把我從黑暗中拯救出來(lái),帶我走進(jìn)了光明!钡钤诤诎抵械陌⒘紊巢](méi)有自暴自棄,而是將艱苦還沒(méi)化為人生的動(dòng)力,不斷奮斗,最終成為了人人敬仰的.大文豪。多么勵(lì)志的人生!

  讀完這本書以后,我心中酸酸的,十分同情阿廖沙,相比之下,我們的生活是多么幸福,有家人的關(guān)心,父母的陪伴,不愁吃穿,每天可以心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),難道我們不應(yīng)該珍惜這樣的生活嗎?另外,阿廖沙身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。讀《童年》,我們可以在書中發(fā)現(xiàn)我們自己的身影,也會(huì)從中學(xué)習(xí)到很多道理。

  這本書值得一看,相信你捧上這本書的時(shí)候,也一定會(huì)“手不釋卷″。

《童年》讀后感8

  這幾天的閱讀課中,我們一向在讀高爾基的《童年》。這部作品使我感受深刻。

  小說(shuō)的主人公是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但自我快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待。外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的情景下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?所以這本書都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑,這也是必然的,因?yàn)槲覀兠總(gè)人心中都有惻隱之心在作亂。

  處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這個(gè)世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和期望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛(ài)、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹,有了羽翼的`保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何應(yīng)對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅害死了,然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的,還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。

  而我要說(shuō)的是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望。但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)來(lái)到。

《童年》讀后感9

  我想,人一生中最快樂(lè)的時(shí)光就是童年了,每個(gè)人都有屬于自己的童年,有的人的童年是快樂(lè)的;有的人的童年是幸福的;或許還有些人的童年并不是很美好就比如《童年》的作者——高爾基。

  這個(gè)暑假,我讀了高爾基的三部曲第一部——《童年》。

  在高爾基還在童年時(shí)代的時(shí)候,他的父親就去世了,高爾基便跟著母親和外祖母到了外祖父的家里生活。外祖父很疼愛(ài)高爾基。后來(lái),作者在外祖父家里,曾親眼目睹了作者的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,從中看到了他們的自私,貪婪。不久后,可憐的母親也因生病而死,母親去世時(shí)作者才11歲,要知道,失去父母是多么痛苦的一件事,更何況作者當(dāng)時(shí)還是一個(gè)小孩子 。后來(lái),外祖父只好把作者掃出家門,讓作者自己去闖蕩世界,獨(dú)立生活……

  高爾基的童年正如前面所說(shuō)的,并不是很美好,可以說(shuō)是非?嚯y的',但是就是因?yàn)楦郀柣钤谶@樣黑暗的社會(huì)中,才使他有了一身與其他人沒(méi)有的東西,那就是作者堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  我看了《童年》這一本書,從中受到不少啟發(fā),書中告訴我們不論自己的處境有多困難,也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),積極的去克服困難,不能退縮。我覺(jué)得,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代和高爾基生活的那個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)直有著天壤之別,所以,我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,要知道,現(xiàn)在的幸?墒莵(lái)之不易!

《童年》讀后感10

  每個(gè)人都有屬于自我的童年,不管它是歡樂(lè)的,還是令人厭煩的,它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè),我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么,《童年》這本書中的.小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?

  讀過(guò)《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

  阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開了他,不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母十分疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?赏瑫r(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。

  童年是每個(gè)人漫漫人生的開端,兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響,那么會(huì)使人一生受用。反之,則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情,如果連開頭都把握不好,那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢?

  阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活,而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。,甚至令人感到厭惡。然而,阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化,始終堅(jiān)持著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此,讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

  童年屬于你,同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí),回想一下童年時(shí)代的自我,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你生出無(wú)限感慨。

《童年》讀后感11

  在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,我讀完了《童年》這本書。它是高爾基以自己的人生經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)的三部曲之一。這本書向我們描述了主人公阿廖沙在黑暗社會(huì)里追求光明的奮斗歷程。

  阿廖沙在童年時(shí)就失去了父親,母親只好把年幼的阿廖沙帶到外祖父那里。由于家業(yè)不景氣,賺不到錢,外祖父變得蠻橫暴躁,經(jīng)常對(duì)一家人發(fā)脾氣。兩個(gè)舅舅也因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)吵的翻天覆地。幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的冷暖。

  高爾基在這本書中真實(shí)、生動(dòng)地描述了自己苦難的兒時(shí)生活,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不良風(fēng)氣,揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”。

  寫到這里,我聯(lián)想起了我的生活:住在大城市里,房屋整潔干凈、寬敞明亮……我們的童年是美好、快樂(lè)的,而阿廖沙的童年是艱苦、悲慘的。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。阿廖沙在家里要遭受外祖父的毒打,在學(xué)校也才讀完三年級(jí)。而我呢?每天都無(wú)憂無(wú)慮,在學(xué)校同學(xué)們也和睦相處,也不用擔(dān)心自己的衣、食、住、行。讀完這本小說(shuō),我受益匪淺,父母的疼愛(ài),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)的.友誼讓我的生活豐富多彩。我應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活,不應(yīng)該抱怨。

  同時(shí)我們也要像阿廖沙一樣,遇到困難,堅(jiān)忍不拔,樂(lè)觀向上,認(rèn)真學(xué)習(xí),汲取知識(shí),克服困難,向往自由。如同即將沖鋒的小戰(zhàn)士,做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,為著自己的夢(mèng)想而奮斗。

《童年》讀后感12

  最近,我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時(shí),我想起了我們現(xiàn)在的生活,跟高爾基的童年時(shí)多么的不同呀!

  《童年》講述了阿廖沙四歲時(shí),父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后,母親又遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因?yàn)槿卞X,十分專橫、殘暴,還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良,教會(huì)了阿廖沙明辨是非,像一只蠟燭,點(diǎn)亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認(rèn)識(shí)了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”,還親眼目睹了小茨岡的死亡。每個(gè)人不同的性格,都給阿廖沙造成了不同的影響,他就在這樣的環(huán)境里度過(guò)了他的童年。

  其中我最喜歡阿廖沙的外祖母,她善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),竭盡全力地關(guān)心和保護(hù)著阿廖沙,盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會(huì)了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱,但她還是保持著一顆寬容的心。

  全書毫無(wú)保留的`揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗,批判了社會(huì)對(duì)人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。

  把阿廖沙的童年和我們的童年比一比,是多么的不同啊!阿廖沙從小失去了親人,沒(méi)有了生活依靠。外祖父家的生活又是那么的清苦,但他沒(méi)有受外祖父的影響,變成一個(gè)暴躁、貪婪、自私的人,而是像他外祖母一樣成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心的人。現(xiàn)在我們的生活條件比他那時(shí)優(yōu)越幾千倍、幾萬(wàn)倍,我們還有理由不好好學(xué)習(xí)、好好珍惜,成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人嗎?

《童年》讀后感13

  童年是什么?是一串閃閃發(fā)光的珍珠,珍珠里積累著快樂(lè);童年時(shí)是一個(gè)棒棒糖,棒棒糖充滿著甜蜜;童年是一只小船,飄在海里蕩啊——蕩,蕩到了一個(gè)歡樂(lè)的世界;童年時(shí)多姿多彩的,就像天上的星星,每一顆都有屬于自己的回憶。

  每個(gè)人都有童年,并且每人的童年都是不同的,它們都值得回憶,值得珍惜。而高爾基的卻不一樣,就拿《童年》這本書來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇,一段“深情”的回憶。

  《童年》是一部自傳體小說(shuō),它講述了高爾基童年的生活。小說(shuō)中的主人公的生活環(huán)境是讓人心酸的,他很小的時(shí)候爸爸就去世了,便跟著外婆和媽媽來(lái)到了外公家。外公是個(gè)個(gè)性粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的.家庭中飽受虐待,遭受外公的毒打。在那樣的環(huán)境下,誰(shuí)能覺(jué)得恐慌和不安?

  我讀了之后心情非常壓抑,小小的高爾基在這么小的時(shí)候就已經(jīng)體會(huì)到了社會(huì)的心酸。而相比之下的我們呢?過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的幸福生活,被父母寵著慣,著甚至從來(lái)不知道什么是“打”,什么是“罵”。這一點(diǎn)我們應(yīng)該好好想想,如果生活在高爾基那樣的環(huán)境里,日子會(huì)不會(huì)非常痛苦,悲慘,甚至絕望,但我們不能這樣,像高爾基那樣堅(jiān)強(qiáng)。

  有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中。他那顆光明、博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染。反而變得開闊,也許這就是成功的秘訣吧!這本書告訴我們要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、正直自信!

《童年》讀后感14

  這幾天,我讀了《童年》這本書,這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著名作家高爾基的著作。經(jīng)過(guò)讀這本書和經(jīng)過(guò)自身的聯(lián)想,我明白了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的不一樣。

  生活在21世紀(jì)的我們,幾乎每個(gè)人都很幸福,都有一個(gè)幸福美滿的家庭,每個(gè)人都能夠上學(xué),很簡(jiǎn)便就能夠考上大學(xué)。而此刻家家戶戶幾乎都有車,接送也很方便,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里,每個(gè)父母都會(huì)十分疼愛(ài)自身的孩子,有的甚至是寵愛(ài),所以生活在這個(gè)年代的我們,應(yīng)當(dāng)感到十分幸福。

  可是讀了《童年》這本書,我感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和舊社會(huì)的截然不一樣,主人公高爾基的.童年是多么的不幸福,我真對(duì)他表示同情,他的父親死后,他進(jìn)了外祖父家,正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家,并且兩個(gè)舅舅也不喜歡他,經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯(cuò)誤后也會(huì)教訓(xùn)他,甚至是打他。他的母親雖然很愛(ài)他,但也會(huì)經(jīng)常打他,好像在這個(gè)家里,他就是一無(wú)是處,幸虧他的外祖母還很心疼他,很愛(ài)他,要不然他在這個(gè)家里真是沒(méi)法過(guò)了。

  這就是高爾基童年的遭遇,我深深地同情他,也為我的幸福感到慶幸,可是高爾基的外祖父也很心疼他,叫他念詩(shī),和他喝茶,只是在他犯下錯(cuò)誤后狠狠地教訓(xùn)他,有時(shí)候用鞭子狠狠抽他,這也是對(duì)他的關(guān)愛(ài)。我認(rèn)為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運(yùn)的孩子,要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母。

  讀了這本書,我明白了高爾基盡管身為名人,卻也有著不幸的童年。所以,我更要珍惜來(lái)之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣,長(zhǎng)大有所作為。

《童年》讀后感15

  兩個(gè)舅舅分家后,外公買了一幢大房子,阿廖沙跟著外公和外婆搬進(jìn)了新家,這里描寫了阿廖沙的外婆終日忙祿,外公還教阿廖沙認(rèn)字,讀圣詩(shī)。有一次,阿廖沙目睹外公打外婆以后,他對(duì)外公的最后一點(diǎn)好感也消失了。外公的自私、殘暴、吝嗇、冷酷無(wú)情,和外婆的善解人意,形成鮮明的對(duì)比。 外婆的形象照料了照亮了幼小的阿廖沙, 滋養(yǎng)了他的心靈

  作者用描寫舅舅于外公的矛盾 ,來(lái)揭示了19世紀(jì),沙皇俄國(guó)底層的部分市民, 由于受金錢的誘惑,親情淪喪,道德缺失的可悲現(xiàn)象 。作者暗示讀者 ,上帝不是萬(wàn)能的 ,只有砸碎腐朽的制度和觀念的枷鎖, 人與人之間才能相愛(ài) ,人間的天堂才會(huì)建成。

  阿廖沙母親出走回來(lái)后,為了引起母親的注意,阿廖沙用搗亂的方式,希望能得到母愛(ài) 。因?yàn)槟赣H的.事,外公毒打外婆,阿廖沙多么渴望能保護(hù)外婆,改變沉悶、痛苦的家庭生活。

  作者用描寫夢(mèng)境,來(lái)反映出我對(duì)外婆的依賴和擔(dān)憂,在一次外婆醉酒之后的口中得知,父親怎樣與母親結(jié)合 ,又是這樣被兩個(gè)舅舅陷害離家過(guò)程,父親成了阿廖沙成長(zhǎng)路上的楷模,給他動(dòng)力給他指引。

  母親的再婚并沒(méi)有給他帶來(lái)幸福 。繼父打母親時(shí),阿廖沙想要保護(hù)母親,為此事阿廖沙差點(diǎn)被趕出校門。神甫的出現(xiàn)成了繼外婆之后,阿廖沙的又一個(gè)心靈導(dǎo)師。

  文章的最后,阿廖沙又回到了外婆身邊 ,與之相依為命, 阿廖沙為了幫襯外婆,他毫不猶豫的賣掉了自己的獎(jiǎng)品書 。 因?yàn)榻?jīng)歷了太多的苦難 , 阿廖沙表現(xiàn)出了超出同齡人的冷靜和沉著,有了這樣的心境他才能走向人間,獨(dú)自闖蕩。

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