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《童年》讀后感13篇【集合】
當(dāng)品味完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的《童年》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《童年》讀后感 篇1
這個(gè)寒假,我讀了一本書《童年》!锻辍肥歉郀柣鶎懙摹K环Q為自傳三部曲,有《在地球上》和《我的大學(xué)》。高爾基悲慘可憐的童年故事讓我的心久久不安。
這個(gè)故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年是在一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭度過的:他在四歲時(shí)失去了父親,跟隨悲傷的母親和善良的祖母來到專橫和破產(chǎn)的小染坊的祖父家中,但經(jīng)常被暴虐的祖父毆打。但是他善良的祖母無處不在保護(hù)著他。
作為一個(gè)年輕人,他太早意識(shí)到人類的苦難和丑陋,他的小心臟受到了許多打擊。祖母和像她一樣的人保護(hù)和支持高爾基。這個(gè)故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、無知和污穢的`令人窒息的生活。我們深刻認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的腐敗和丑惡,普通民眾在黑暗和無知中的奴性和麻木,以及年輕一代在反抗黑暗、奴役和追求自由與光明中的苦難歷程。
與高爾基相比,我們的童年是輝煌而多彩的。沒有煩惱和痛苦,但也沒有煩惱。有很多孩子甚至不知道什么是毆打,因?yàn)槲覀儚奈唇?jīng)歷過被毆打或鞭打。這可能是難以想象的痛苦。當(dāng)然,除此之外,在我們的生活中很少有家庭競爭,比如像爭奪財(cái)產(chǎn)這樣貪婪和邪惡的事情。此外,也不會(huì)有殘忍的酷刑和無辜者無緣無故死亡這樣的意外恐怖事件。
在很長一段時(shí)間里,給我印象最深的是高爾基從小就有的善良的心,尤其是在她祖母的養(yǎng)育下,它產(chǎn)生了一個(gè)對善與惡、對與錯(cuò)、愛與恨都有清晰認(rèn)識(shí)的靈魂。他勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作,他的嚴(yán)峻生活使他成長為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng),有前途的新人。他性格中最重要的東西是他對知識(shí)的渴望和對光明未來的渴望。生活的艱辛并沒有使他退縮。他堅(jiān)信黑暗會(huì)過去,未來會(huì)光明。
高爾基是俄羅斯新一代的代表。他的成長道路是數(shù)百萬俄羅斯勞動(dòng)者走向革命和新生活的道路。我要像他一樣,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)廣博的知識(shí),就像一個(gè)即將沖鋒陷陣的士兵,出發(fā)前做好準(zhǔn)備,努力實(shí)現(xiàn)自己的崇高理想。
《童年》讀后感 篇2
讀了高爾基的自傳體小說《童年》后深有感悟,明白了,為什么窮人家的孩子早當(dāng)家。因?yàn)樗麄兿癜⒘紊骋粯樱瑥男【驮獾搅朔N種苦難,父親早逝,母親離去,舅舅吵分家,好朋友茨岡又意外去世……這些苦難痛苦全部攬?jiān)诎⒘紊骋粋(gè)人的身上,這些是常人無法承受的,但是教會(huì)了阿廖沙要坦然面對,要積極樂觀的去面對生活,讓阿廖沙在這黑暗的社會(huì)中存活了下來!
這些痛苦促使他成長,讓他認(rèn)識(shí)什么是黑什么是白,讓他能分辨得清這世間的善與惡,什么是外美內(nèi)丑,什么又是外丑內(nèi)美。像阿廖沙這樣的孩子理應(yīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),可是可是他卻要為了謀生不得不放棄學(xué)業(yè)。即使已經(jīng)放棄了學(xué)業(yè),但是他依舊渴望學(xué)習(xí)渴望新的知識(shí),在打工時(shí)也擠出時(shí)間來看書,F(xiàn)在物質(zhì)條件優(yōu)越了,我們可以享受到父愛、母愛,這是多么的幸福!我們在這優(yōu)越的條件下理應(yīng)去學(xué)習(xí)去奮斗,我們不需要自己謀生,因?yàn)槲覀冇袌?jiān)強(qiáng)的后盾——父母。
阿廖沙在這種黑暗中謀生,周圍的人自私兇殘貪婪。失去了愛的阿廖沙仿佛在黑暗中迷茫了,就在這時(shí)那一個(gè)人出現(xiàn)了,沒錯(cuò)是祖母。祖母仁慈善良,給予了阿廖沙愛,給阿廖沙講一些正義的故事,關(guān)于民間的`故事,這些故事決定了阿廖沙的人生走向,最后阿廖沙懷揣大學(xué)的夢想,背井離鄉(xiāng)來到喀山,經(jīng)過他的努力,最終成為了一個(gè)革命家。
阿廖沙的童年是一段很深沉、很黑暗的童年,是他心中最傷痛的一段回憶。告訴了我們?nèi)耸莾擅嫘缘,有善就有惡,我們要坦然面對生活,無論在什么樣的絕境之下都不能放棄,勇往直前總會(huì)在這茫茫黑暗之中尋找到光明,哪怕只有一絲光,都會(huì)有無限可能。
現(xiàn)在我們的童年是多么的美好,沒有饑餓,沒有欺凌,小時(shí)候有父母的關(guān)愛照顧感受到濃濃的愛,不再黑暗;現(xiàn)在有同學(xué)老師的關(guān)照,不再寂寞,這時(shí)父母也會(huì)在一旁相伴于你,這是多么的美好,溫馨!
我們與阿廖沙簡直就是天差地別,阿廖沙承受了我們將無法承受的痛苦,我們有什么資格去怨天尤人?嫌這個(gè)不好,那個(gè)不好,我們更不能因?yàn)橐粋(gè)小小的挫折而止步不前,自暴自棄,而應(yīng)該積極向上,努力奮斗,坦然面對生活,面對現(xiàn)實(shí)!
《童年》讀后感 篇3
童年是什么?童年就是一首優(yōu)美的詩,童年就是一張美麗的畫,童年就是充滿陽光的,充滿快樂的,童年就是人生中最美好的一頁!而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
事始于阿廖莎3歲那年,他還不懂什么叫做死,只看到父親躺在地上一動(dòng)也不動(dòng),覺得父親的神情很嚇人,母親與外祖母在一旁號(hào)啕大哭。我想,若一個(gè)人真的'能夠永遠(yuǎn)不知什么叫死的話,那他的煩惱或許會(huì)少很多很多。后來,小阿廖莎跟著母親、外祖母來到了外祖父家里生活,在這里,他似乎很難找到所謂的快樂,人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主,性情暴躁、乖戾,本性貪婪、自私、經(jīng)常會(huì)毒打外祖母和孩子們,并且對財(cái)物貪得無厭。阿廖莎的兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利,對下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。在整個(gè)故事中,給我留下影響最深的一個(gè)人就是阿廖莎的外祖母。她,又胖又圓,大腦袋,大眼睛,鼻子軟塌塌的,總穿著一身黑衣服,顯得線條柔和,十分有趣。外祖母總是跪在那里,一只手按著胸口,另一只手偶爾不慌不忙地畫著十字。就是這樣一個(gè)人。大家還總說她是有罪的、愚蠢的女人。可我卻不這么認(rèn)為,我覺得外祖母是一個(gè)慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,有一個(gè)寬大的胸懷,對誰都很忍讓的人。我想,在高爾基的生活里,如果沒有外祖母的呵護(hù),那這個(gè)世界上或許就不會(huì)有高爾基這個(gè)偉大的作家。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是五彩的,是沒有淚水的,是沒有委屈而言的。而如今的青少年都是泡在蜜罐中長大的,苦難對于我們來說,簡直只是一個(gè)簡單而遙遠(yuǎn)的名詞罷了。我們沒有忍受過饑餓的歷史,不知道一粒米的珍貴;沒有受過寒冷的考驗(yàn),不清楚溫暖的含義。
讀完這本小說,我受益匪淺。我現(xiàn)在才知道我的童年有多幸福,父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我的童年充滿快樂,使我健康成長。于是我明白:我要一邊享受童年快樂,一邊認(rèn)真努力學(xué)習(xí)知識(shí),用知識(shí)和智慧為我們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更美滿更幸福的生活。
《童年》讀后感 篇4
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它描寫的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛,幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞而善良的母親因經(jīng)濟(jì)緣故無法養(yǎng)活他,所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對美好生活的無限向往,他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自己的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。高爾基酷愛學(xué)習(xí),雖然在繁重的勞動(dòng)下,他卻利用勞動(dòng)之余的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué),堅(jiān)持寫作實(shí)踐、閱讀了大量的書籍。最終經(jīng)過自己的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。
在《童年》中,高爾基描寫了他在當(dāng)時(shí)那種社會(huì)的生活的快樂與艱辛?xí)r,在字里行間都透露出了真情實(shí)感,每一句外貌的描寫,每一句動(dòng)作的描寫,甚至語言描寫,都能看出高爾基當(dāng)時(shí)心理的感受。羅曼·羅蘭曾給高爾基的信中夸獎(jiǎng)道:“您還沒有如此成功地顯示您的.寫作才能!钡聡锩冶R森堡曾對《童年》發(fā)出感嘆:“只有讀過高爾基的《童年》的人,才能正確的評價(jià)高爾基驚人的歷程——他從社會(huì)的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng),天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽光普照的頂峰。在這一方面,高爾基個(gè)人的命運(yùn),對于俄國無產(chǎn)階級(jí)來說,是有象征意義的!
《童年》不僅記錄了高爾基在兒時(shí)生活的艱辛,還全面而真實(shí)記載了俄羅斯國民性的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn),特別是揭露和批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民的生活方式及其精神特征,還有那些小市民的卑鄙靈魂。
看完了《童年》后,我感到一個(gè)人無論在什么樣的年代,無論在什么樣的社會(huì),只要他具備純潔的靈魂和積極向上的態(tài)度還有反抗邪惡的精神,就一定會(huì)成為一個(gè)真正的偉人。
《童年》讀后感 篇5
我手捧著一本高爾基的自傳體《童年》。我在想:童年過呢?這是高爾基的童年嗎?他是文學(xué)家,那么他的童年肯定非常幸?鞓钒!于是便翻開這本書,走進(jìn)高爾基的童年:“我的媽媽來到姥爺家,從小就因淘氣,被姥爺打罵。姥爺是個(gè)自私的人,做飯做不好的,不肯拿銀子,沒有管我,我就在樹下打鳥,砸石子,奔跑。過了一陣子,媽媽把我送到學(xué)校學(xué)習(xí),我每天都得拿著書念呀,沒有一點(diǎn)閑時(shí)間,因此成績不錯(cuò)。但是我捉弄了神甫,被開除之后,姥姥和姥姥爺吵架分了家。又過了一陣子,媽媽結(jié)婚,給我生了個(gè)小弟弟,慢慢地我已長大了,已懂事了,便給小弟弟當(dāng)保姆。最后,姥爺把我趕走,讓我自己謀生,讓我走進(jìn)人間,讓我自己云干該干的事,于是,我的童年悄然過去,我便走進(jìn)人間。
通過閱讀高爾基的童年,我看出高爾基小時(shí)候也并不是什么天才,跟我一樣貪玩,他的童年生活也并不幸福,他的媽媽很可憐,姥爺是個(gè)自私自利的人,經(jīng)常欺負(fù)高爾基,高爾基從小就經(jīng)歷人間的苦難,但從另個(gè)角度來看,也鍛煉了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,為以后的成長奠定了基礎(chǔ)。
聯(lián)想到我的童年,和高爾基相比可以說太幸福了,我們生活在溫暖的祖國大家庭里,有父母無微不至的.疼愛,有老師的諄諄教導(dǎo),有同學(xué)們的關(guān)心幫助,我健康快樂的成長。盡管如此,有時(shí)我沒有體會(huì)到自己有多幸福,總是牢騷滿腹,怨這怨那。我現(xiàn)在意識(shí)到人的生活難免有些磕磕碰碰,酸甜苦辣。遇到這些情況,不要生氣,君子喻以義,不人喻以利,要做君子,不做小人。要有廣大胸懷,不要斤斤計(jì)較,不要報(bào)復(fù)。不要說壞話,更不要傷害自己,使自己不健康。遇到困難,不打退堂股,要向項(xiàng)羽一樣,破釜沉舟。要記住,打退困難,重現(xiàn)信心,堅(jiān)持到底,就是勝利,恒心毅心,通往成功,勇往直前。
童年像一條小溪緩緩地流淌。在童年里可以學(xué)習(xí)知識(shí),也可以盡情玩,但不能總是學(xué),也不能總是玩,那怎么辦,勞逸結(jié)合。讓童年過得有竟義,因?yàn)樗腔A(chǔ)。為了使未來美好,從今天起奮斗吧,珍惜一分一秒,讓自己的明天更美好。
《童年》讀后感 篇6
童年——一場短暫而美好的夢。應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一點(diǎn)時(shí)光,讓人回味、留戀。然而在高爾基的筆下,不同時(shí)代、不同國界、不同家庭的人卻演繹著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦。
《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣,父母先后離他而去,外公家到處彌漫著仇恨和殘暴,迫使他十一歲便步入社會(huì)。在人心的苦海中掙扎。阿廖沙的外祖父是一個(gè)頻臨破產(chǎn)的小染坊主。他性格暴躁,自私之極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事:爭奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,無數(shù)的暴行與丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持,使他看到了光明。
讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的。我們被父母寵愛著,保護(hù)著。過著衣來伸手,飯來張口的生活;而高爾基的童年生活與我們大大相反。高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么值得回憶!在歡呼中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。
《童年》是高爾基以自傳體形式講述的阿廖沙七至十三歲的命運(yùn),高爾基在這一環(huán)境中生活得水深火熱。
阿廖沙的童年生活是黑暗的,周圍生活十分殘酷,外祖父貪婪而又狠毒,有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他抽的`失去知覺。然而在這個(gè)可怕的環(huán)境中也不缺乏溫暖與陽光。
阿廖沙的童年如此黑暗,而我們的童年卻不同,我們應(yīng)該悔過自己的奢侈——梅花香自苦寒來。
每個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子。漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最后詮釋。
《童年》讀后感 篇7
想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。
——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫
高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦?墒歉郀柣鶇s沒有對生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。
我從來就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣,童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過,直至自我長大,然而,在這過程中,殊不知自我已經(jīng)走過了童年。但我清楚在這過程中,擁有的,不只是父母的寵愛、溺愛。
隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄。可是自幼喪父的`他,從未對人生失望。
“我十分害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看!蓖庾娓傅姆N種行為,僅有讀過《童年》的都會(huì)清楚,會(huì)有一種莫名的憤怒。曉得時(shí)候,嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然,外公很少給我好臉色看,可是他從不會(huì)打我,會(huì)在我受傷是用他異常的方式關(guān)心我。
“在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她立刻成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!备郀柣耐庾婺甘且粋(gè)樂觀、慈愛的老人,雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽,并且異常疼愛他。外祖母就像一個(gè)朋友是的關(guān)心他,鼓勵(lì)他。一向就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂觀的人。
“在人們心里,歡樂和憂愁幾乎糾纏在一齊,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替著!币苍S,這就是童年,阿廖沙的童年,高爾基的童年,我的童年,大家的童年……
閉上《童年》,午時(shí)的陽光依舊那么明媚,每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的,童年的那個(gè)自我,永遠(yuǎn)的活在自我心中,伴隨著自我成長。無論過多久,他依舊存在……
《童年》讀后感 篇8
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作,主要講述了小說主人公阿廖沙的童年故事。阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子,能辨別好壞,在外祖父、外祖母、房客等人的影響下,在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下度過了自己的童年。他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對生活的勇氣和自信,并逐漸成長為一個(gè)善良、勇敢、正直和充滿愛心的人。
通過這本書,我懂得了許多道理。
首先是關(guān)于苦難。阿廖沙的童年無疑是悲慘的,四歲喪父,跟隨母親來到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家。外祖父不喜歡他,經(jīng)常無緣無故地毒打他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。這在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻從苦難中走了出來。苦難是人生的老師。痛苦是一柄尖利的小刀,人們不幸的根源并不在痛苦的身上,而在于對痛苦的偏頗中。人就像一根完好的鉛筆,人們堅(jiān)信他自己是堅(jiān)強(qiáng)的,并富有偉大的創(chuàng)造力。人不能沒有向往,不能沒有等待。生活不管有多艱辛,多困難,都要以積極樂觀的態(tài)度面對。
其次是關(guān)于環(huán)境。阿廖沙生活在黑暗污濁、令人窒息的環(huán)境中,他沒有被這種環(huán)境毀滅,反而出淤泥而不染,在這種環(huán)境逐漸成長為一個(gè)執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、為別人著想、始終以積極的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)和生活的人。時(shí)間可以改變一個(gè)人,環(huán)境同樣可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)可怕的`環(huán)境中,只要自己不放棄希望與追求,就不會(huì)失去光明。
再次是關(guān)于善良。阿廖沙是一個(gè)善良的人,他對任何人都很坦誠,善意的交往使他結(jié)識(shí)了奧夫相尼家的三個(gè)“少爺”,雖然他不能意識(shí)到與“少爺”交往是會(huì)受到責(zé)備的,但是阿廖沙的善良與三位“少爺”的善意是完全相同的,因?yàn)樵诒悔s出院子后他們依然還是好朋友。善良不會(huì)因?yàn)樨?zé)備而消失,也不會(huì)因?yàn)榇蹬醵霈F(xiàn)。人之初,性本善。善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷陽光。
高爾基的《童年》是一部催人奮進(jìn)的小說,它讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿的生活,要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí),要在磨煉中成長,在奮斗中成才。
《童年》讀后感 篇9
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部,也是其諸多重要作品中最具特色的一本書。這本書不僅藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),也有出色的人物形象的塑造。作品完美刻畫了高爾基、外祖母和外祖父這三個(gè)人物,形象、生動(dòng)、感人。
它講述了作者從4歲至10歲這一時(shí)期的生活,也就是他的少年時(shí)代。他從各方面描寫了前蘇聯(lián)人民的真實(shí)生活和前蘇聯(lián)國民的眾生相,既抨擊了黑暗、又展示了光明。《童年》的大部分篇幅都是在自我批判精神的統(tǒng)領(lǐng)下暴露國民的弱點(diǎn),氣氛不免有些壓抑、沉悶,盡管如此,文章卻能引人入勝,給讀者濃烈的生活氣息。
這是一個(gè)典型的前蘇聯(lián)小市民的家庭,集百年來,前蘇聯(lián)靈魂中的痼疾與沉疴:愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇,真是令人目不忍睹。高爾基就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過了自己的童年。但是,高爾基并沒有被這一切壓倒、毀滅,反而鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的人。這是因?yàn)椋谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)中除了黑暗勢力外,還有許多善良,正直的人們,是他們給了高爾基力量和溫暖,尤其是外祖母,是外祖母無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話培養(yǎng)了高爾基的情操,他在書中寫到“是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量來應(yīng)付困難的生活!
一個(gè)個(gè)值得回憶,記憶鮮明的片段,讓我知道了:挫折給予我的不是痛苦,是磨煉;黑暗帶給我的并非憂郁,而是成長。一路走來,終究是坎坷的,但是回憶,就要看你對于失敗時(shí)的看法,痛苦時(shí)的選擇了。所以,把握住機(jī)會(huì),不要給自己后悔的`時(shí)機(jī),不要讓回憶一團(tuán)糟。一個(gè)成功的人,想的不是如何擺脫黑暗和挫折,而是如何去解決它們,告訴自己,若將失敗化于成功,無論多少微不足道,你都已經(jīng)勝利了;蛟S,我應(yīng)該為自己的家境感到高興,我并沒有像高爾基那樣,有一個(gè)經(jīng)常謾罵甚至毒打人的外祖父;并沒有像高爾基一樣,住在一個(gè)黑暗的深坑里,失去了視覺、聽覺等一切感覺,好像一個(gè)瞎子、一個(gè)半死不活的人……若比自由、家境、親人,我比他好太多,那我還有什么理由不努力呢?我還有什么資格選擇放棄呢?
記住,蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家:馬克西姆·高爾基曾寫過一本家喻戶曉的書———《童年》。
《童年》讀后感 篇10
月光透過窗格,投下四方信箋似的光影,喚起我所有被深埋的記憶。
自爺爺去世,老房子歸他人,我就再也沒有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄(gè)童年的土地,是否還存留有我童年的痕跡?
那片廣闊的棉花田還在吧?童年的我,一步一跳地跟在爺爺身后,突然被那么一片開著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵,好溫暖的名字!站在它們中間,摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿,而那貪吃的蟲子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉,又好似用臉去貼近花。感受到,那如密一樣綿軟的絲滑,我感覺自己里美更近了。有誰能告訴我,那些被我用稚嫩小手撫摸過的棉花,在近十輪風(fēng)雨冰霜后,花瓣是否還留存我掌心的溫度?
那條小河還是同樣的清澈嗎?酷熱的盛夏,它曾是我天然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊,讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾,激起細(xì)小的水花,不時(shí)與水中魚兒打個(gè)照面。拔根小草,學(xué)著村頭那靈巧的婦人編小蟲,卻怎么也學(xué)不上,也不惱,再來一次。許多個(gè)靜謐的下午,便在雙腳蕩起波紋的推助下,與一次又一次的努力中悄然溜走,只留下一個(gè)愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)光畫冊中。有誰可以告訴我,那片因?yàn)槲叶幤鸩y的小溪水,在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪?
那個(gè)舊墻角的秘密還沒有被發(fā)現(xiàn)吧?總在幾經(jīng)確定無人之后,將自己的小寶貝埋在那個(gè)舊墻角,仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想,里面應(yīng)該有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的樹葉、一張寫有毛筆字的小紙片——寫著爺爺教我的第一個(gè)字,還應(yīng)該有幾顆從糧罐里偷出來準(zhǔn)備喂小山羊的`花生米……誰能告訴我,那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角,在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏?
那棵棗樹還在結(jié)著栆吧,口中的甜味,仿佛從未消失;那片青藤還該四季常青吧,蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。
童年的痕跡呀,你還在嗎?當(dāng)蜻蜓飛過小溪,停在對面的草葉上,我只能眺望。
相信那痕跡,早已深刻在我的心中,釀成我心中無邊的回憶與幸福!
《童年》讀后感 篇11
讀完了著名作家高爾基寫的《童年》,我感到的不僅是由衷的悲痛,還有阿廖沙學(xué)會(huì)做人后無比的欣慰。
《童年》講述的是阿廖沙三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。他們整天無所事事,想得全是怎樣捉弄?jiǎng)e人。阿廖沙的母親受不了這個(gè)根本不像家的家,她跑了。只剩下阿廖沙和外祖母在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常對外祖母及孩子們大吵大嚷,口吐臟話。外祖父甚至還經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺,結(jié)果大病了一場,這都使阿廖沙難以忍受。
處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把信心和力量給予阿廖沙,使他不被這樣丑陋的社會(huì)而吞噬。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的.人的是老長工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。還有十分和善,但不愛說話的“好事情”,也教會(huì)了他不少道理。高爾基正是以他無產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。
讀了體會(huì)到的是一種感動(dòng),書中描寫的外婆,就是作者自己心中的圣母,通過大師的筆端,煥發(fā)出這種神圣的、圣潔的光芒,感動(dòng)了因?yàn)樽x了這本書而感悟的讀者。
我們要向高爾基和阿廖沙學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們善良、樂觀、和善以及無比的同情心。
《童年》讀后感 篇12
19世紀(jì)七八十年代的俄國,是我們 想象不到的黑暗。
小主人公阿遼沙在小說中出現(xiàn)時(shí)年 僅3歲,丑惡的社會(huì)使他的家庭沒有一點(diǎn) 溫暖,只有弱肉強(qiáng)食,爾虞我詐,為爭奪 財(cái)產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小市民家庭司空 見慣的事情,再加上喜怒無常的外祖父 大動(dòng)肝火時(shí)無比的可怕,只有外祖母是 真正關(guān)心與愛護(hù)阿遼沙的人,這是何等 的可憐!
不過這讓我自然而然想起祥子,同 樣淪落在這樣一個(gè)黑暗世界,一個(gè)可以 堅(jiān)強(qiáng)地站起,一個(gè)卻向黑暗屈服,或許祥 子沒有人可以去挽救他,可阿遼沙不同, 他還有個(gè)和藹可親的`外祖母,無論是生 活艱苦的日子,還是被外祖父打罵的日 子,至少他曾經(jīng)有個(gè)家,車夫彼得伯伯和 街頭窮苦孩子的友誼,有外祖母動(dòng)人的 歌聲以及優(yōu)美的民間故事,至少他1/10的 童年是快樂的。
再相比起生活在21世紀(jì)的我們,沒 有喪父那般悲痛,不是一個(gè)孤苦無依的 孤兒,我們卻成天抱怨生活的艱辛。我們 是父母手中的掌上明珠,不必受阿遼沙 外祖父那般無情的打罵。再者,我們有優(yōu) 越的生活條件,不用賣房子或者是窮到 連茶葉片都要分?jǐn)。高爾基把?dāng)時(shí)黑暗 的俄國社會(huì)縮影全扣在阿遼沙與他周圍 的人身上,但阿遼沙并沒有因?yàn)檫@么窮 苦的生活而放棄了希望,而且阿遼沙在最后堅(jiān)強(qiáng)地告別飽嘗善與惡的童年,或 許說高爾基對當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)還有希 望。而且阿遼沙從小就善良的內(nèi)心深深 打動(dòng)了我,特別是在外祖母的哺育下,生 成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨 的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的 生活使他成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想 有作為的人。他性格中最重要的東西是 對知識(shí)的渴望,對美好未來的憧憬。生活 的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終 將過去,未來將會(huì)一片光明。換作是我, 我難以想象自己該如何生存下去,如何 在這丑惡的社會(huì)尋找生存之道!
阿遼沙是黑暗社會(huì)下的幸存者,他 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對黑暗,阻擋黑暗,在 那些眼里只有錢的勢利鬼下頑強(qiáng)地生 存,在懸崖的邊沿一次次地徘徊著。童年 結(jié)束,但黑暗的噩夢還在蔓延,走向苦難 的人間。
《童年》讀后感 篇13
俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯!痹谖业挠洃浿校幸槐緯钗矣∠笫稚羁,那就是由蘇聯(lián)著名的作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說《童年》了,讀完后令人意猶未盡。
這本書主要講述了阿廖沙小時(shí)候失去了父親,和母親瓦爾瓦拉在外祖父家生活所發(fā)生的故事。在這個(gè)家庭中,小阿廖沙看到了人與人之間彌漫著厚厚的仇恨之霧,看清了人心的險(xiǎn)惡,看懂了世間的各種糾紛,而外祖父也經(jīng)常毆打他,阿廖沙就如同是那只向往自由的小鳥,被關(guān)在了狹小黑暗的籠子中度過那可怕的.童年,雖然小阿廖沙從小生活在這樣的家庭中,但是這卻鍛煉了他,讓他成長為一個(gè)勇敢樂觀的人。
阿廖沙的童年是在黑暗中度過的,而外祖母的存在,給了小阿廖沙生活的希望。外祖母就如同是黑暗中的那盞明燈,指引著他前進(jìn)的道路。在每個(gè)人的記憶中,總有令自己十分難忘的事情。
有件事,也令我印象深刻。記得有一次,我有了一輛自行車,媽媽便教我騎。她先讓我握住車柄,眼睛平視前方,然后踩著踏板,慢慢地開始騎。之后我越騎越順,便讓媽媽不要保護(hù)我?墒牵瑡寢寗偹砷_手,自行車就開始搖晃。此時(shí),一塊小石子突然出現(xiàn),把我和自行車一起絆倒了。媽媽見了連忙跑過來,把我扶起來,用信任的眼神看著我并說:“加油!再試一次,我相信你一定能行的!”
聽了媽媽的話后,我又試了一次,這次車身還是有些搖晃,可是突然,車身猛地?fù)u晃了一下,自行車又帶著我摔倒在了地上。當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽卻對我說:“只有在風(fēng)雨中磨礪,才能取得進(jìn)步;只有在泥濘的道路上走過,才會(huì)留下腳印;只有通過堅(jiān)持不懈的努力,才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸!”
媽媽的這番話,深深地觸動(dòng)到了我的內(nèi)心深處,于是我又試了一次又一次,摔了一次又一次,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
這就是令我印象最深刻的童年記憶了。阿廖沙的童年是十分黑暗的,但是他正直、勇敢,有著一顆堅(jiān)持不懈的心,才能在如此惡劣的家庭環(huán)境中生活下來。而我們現(xiàn)在是生活在幸福中的,更應(yīng)該珍惜眼前的生活,珍惜眼前的親人,珍惜我們的“金色的童年”!
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