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《童年》讀后感

時(shí)間:2023-11-07 10:07:23 童年讀后感 我要投稿

【經(jīng)典】《童年》讀后感14篇

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感,歡迎大家分享。

【經(jīng)典】《童年》讀后感14篇

  《童年》讀后感 篇1

  想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。

  ——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫

  高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫(xiě)了一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦?墒歉郀柣鶇s沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

  我從來(lái)就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣,童年都是在父母的寵愛(ài)、溺愛(ài)下度過(guò),直至自我長(zhǎng)大,然而,在這過(guò)程中,殊不知自我已經(jīng)走過(guò)了童年。但我清楚在這過(guò)程中,擁有的,不只是父母的寵愛(ài)、溺愛(ài)。

  隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。可是自幼喪父的他,從未對(duì)人生失望。

  “我十分害怕外祖父,總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看!蓖庾娓傅姆N種行為,僅有讀過(guò)《童年》的`都會(huì)清楚,會(huì)有一種莫名的憤怒。曉得時(shí)候,嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然,外公很少給我好臉色看,可是他從不會(huì)打我,會(huì)在我受傷是用他異常的方式關(guān)心我。

  “在她沒(méi)來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的縣把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái),織成五光十色的花邊,她立刻成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!备郀柣耐庾婺甘且粋(gè)樂(lè)觀、慈愛(ài)的老人,雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽(tīng),并且異常疼愛(ài)他。外祖母就像一個(gè)朋友是的關(guān)心他,鼓勵(lì)他。一向就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂(lè)觀的人。

  “在人們心里,歡樂(lè)和憂愁幾乎糾纏在一齊,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替著!币苍S,這就是童年,阿廖沙的童年,高爾基的童年,我的童年,大家的童年……

  閉上《童年》,午時(shí)的陽(yáng)光依舊那么明媚,每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的,童年的那個(gè)自我,永遠(yuǎn)的活在自我心中,伴隨著自我成長(zhǎng)。無(wú)論過(guò)多久,他依舊存在……

  《童年》讀后感 篇2

  童年是一條五彩的河,童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好,但是當(dāng)我讀完了前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基筆下的《童年》以后,卻感受到了一種別樣的童年。

  主人公阿廖沙的童年是悲慘的。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了。

  書(shū)中有一個(gè)片斷是這樣描述的:“在外祖父的家里充滿了仇恨,有一次吃飯的時(shí)候,我的兩個(gè)舅舅為了我媽媽的嫁妝歸誰(shuí)所有爭(zhēng)吵起來(lái),一個(gè)舅舅給了另一個(gè)舅舅一個(gè)耳光,這時(shí),我躲在炕上,不小心把熨斗碰掉在水里,外祖父大叫一聲,快滾。我很委屈,沒(méi)有說(shuō)話的份,還怕外祖父打,只好急忙離開(kāi)廚房。”我想:阿廖沙周?chē)娜硕际悄敲吹淖运?貪婪,充滿了仇恨,阿廖沙生活在這樣的環(huán)境中,該是多么痛苦!正如高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自己也難以相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!?/p>

  之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  讀著這本書(shū),我好像走進(jìn)了阿廖沙的.童年時(shí)代,我時(shí)而為他的悲慘遭遇而落淚,時(shí)而為他有一個(gè)慈愛(ài)的外祖母而慶幸,時(shí)而為他的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……

  讀著這本書(shū),我也想起了自己即將逝去的童年,我的童年是多么幸福,我生活在愛(ài)的世界里,社會(huì)是多么和諧,周?chē)娜耸嵌嗝瓷屏技儩崳@里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。我們從來(lái)不用考慮衣食住行,有爸爸媽媽在呵護(hù)著我們,為我們遮風(fēng)擋雨。有老師關(guān)心著我們,我們是多么幸福呀!但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活,應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  《童年》讀后感 篇3

  月光透過(guò)窗格,投下四方信箋似的光影,喚起我所有被深埋的記憶。

  自爺爺去世,老房子歸他人,我就再也沒(méi)有回到那里。那片像糖紙般包裹著我?guī)缀跽麄(gè)童年的土地,是否還存留有我童年的痕跡?

  那片廣闊的棉花田還在吧?童年的我,一步一跳地跟在爺爺身后,突然被那么一片開(kāi)著白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說(shuō)那叫棉花。呵呵,好溫暖的名字!站在它們中間,摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿,而那貪吃的蟲(chóng)子就是童話中的拇指姑娘。將花緊貼臉,又好似用臉去貼近花。感受到,那如密一樣綿軟的絲滑,我感覺(jué)自己里美更近了。有誰(shuí)能告訴我,那些被我用稚嫩小手撫摸過(guò)的棉花,在近十輪風(fēng)雨冰霜后,花瓣是否還留存我掌心的溫度?

  那條小河還是同樣的清澈?jiǎn)?酷熱的盛夏,它曾是我天然的空調(diào)。坐在散發(fā)著濃香的青草芳香的岸邊,讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾,激起細(xì)小的水花,不時(shí)與水中魚(yú)兒打個(gè)照面。拔根小草,學(xué)著村頭那靈巧的婦人編小蟲(chóng),卻怎么也學(xué)不上,也不惱,再來(lái)一次。許多個(gè)靜謐的下午,便在雙腳蕩起波紋的推助下,與一次又一次的努力中悄然溜走,只留下一個(gè)愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)光畫(huà)冊(cè)中。有誰(shuí)可以告訴我,那片因?yàn)槲叶幤鸩y的小溪水,在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪?

  那個(gè)舊墻角的'秘密還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)吧?總在幾經(jīng)確定無(wú)人之后,將自己的小寶貝埋在那個(gè)舊墻角,仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想,里面應(yīng)該有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的樹(shù)葉、一張寫(xiě)有毛筆字的小紙片——寫(xiě)著爺爺教我的第一個(gè)字,還應(yīng)該有幾顆從糧罐里偷出來(lái)準(zhǔn)備喂小山羊的花生米……誰(shuí)能告訴我,那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角,在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏?

  那棵棗樹(shù)還在結(jié)著栆吧,口中的甜味,仿佛從未消失;那片青藤還該四季常青吧,蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。

  童年的痕跡呀,你還在嗎?當(dāng)蜻蜓飛過(guò)小溪,停在對(duì)面的草葉上,我只能眺望。

  相信那痕跡,早已深刻在我的心中,釀成我心中無(wú)邊的回憶與幸福!

  《童年》讀后感 篇4

  這本書(shū)是高爾基自傳三部曲的第一部,也是高爾基最有魅力的作品,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。

  主人阿廖沙的命運(yùn)十分坎坷,在小說(shuō)的開(kāi)頭,阿廖沙的父親因?yàn)檎疹櫵旧狭瞬∷懒恕?/p>

  正當(dāng)我為他擔(dān)心的時(shí)候,慈祥善良的外祖母出現(xiàn)了,她就像一束陽(yáng)光一樣,透過(guò)烏云照耀在阿廖沙的身上,在她的帶領(lǐng)下,阿廖沙和他的母親投奔到外祖父家,但是外祖父家的生活并不幸福,兩個(gè)舅舅每天為財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵,自私而冷血,外公吝嗇而殘暴,家庭成員之間經(jīng)常吵架。阿廖沙剛到外公家不久,看見(jiàn)五顏六色的染布,由于好奇心強(qiáng)大以及表哥慫恿染了一大塊桌布,遭到了外公的毒打,以至于沒(méi)有痛覺(jué)。但是,也正是因?yàn)檫@次毒打,才讓阿廖沙結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友,他是一個(gè)活潑樂(lè)觀,多才多藝的小伙子,每當(dāng)阿廖沙遭到毒打的時(shí)候,善良的小茨崗都會(huì)用胳膊擋住外公那無(wú)情的鞭子,即使胳膊被抽得又紅又腫,他仍然會(huì)義無(wú)反顧地?fù)踝∽o(hù)著阿廖沙,但是這樣一個(gè)善良優(yōu)秀的小伙子卻被舅舅們害死,除了害死了小茨崗,和善的老工匠格里高里也給了阿廖沙很多關(guān)懷和教育。他教阿廖沙待人和善。但是這樣一個(gè)善良的老人,后來(lái)也被外公視為累贅而趕出了家門(mén)········總之,外公的家簡(jiǎn)直是人間地獄,到處都是吵鬧、算計(jì)、爭(zhēng)斗和毒打。

  讀到這里,我合上了書(shū),因?yàn)閷?duì)于生活中的我來(lái)說(shuō),阿廖沙經(jīng)歷的一切太殘酷了,但是就在要合上書(shū)的那一瞬間。出現(xiàn)了對(duì)阿廖沙命運(yùn)的關(guān)心,我又認(rèn)真讀下去。

  幸好,在如此惡劣的環(huán)境中,還有很多善良的人給了阿廖沙關(guān)懷和愛(ài)護(hù),讓她看到了光明。仁慈博愛(ài)的外婆教會(huì)了阿廖沙辨是非,像一支蠟燭,照亮了阿廖沙的人生之路,但是隨著書(shū)頁(yè)一張張地翻動(dòng),我的心情越來(lái)越沉重,尤其是讀阿廖沙母親去世的時(shí)候。

  跟阿廖沙相比,我們的童年是多么幸福啊!阿廖沙父親早亡,母親在世,很小的時(shí)候去別的地方,F(xiàn)實(shí)中的爸爸媽媽視我為掌上明珠,寧可自己省吃儉用,也要滿足我在學(xué)習(xí)和生活上的.任何要求,每次阿廖沙犯了錯(cuò)誤,總會(huì)遭到外公的責(zé)打,F(xiàn)實(shí)中的我,無(wú)論姥姥,姥爺還是爸爸媽媽?zhuān)际执认椋词刮曳稿e(cuò)誤的時(shí)候也不會(huì)打罵我,而是耐心的給我講道理。想想阿廖沙,在那么艱難的生活環(huán)境中努力的奮斗。而我在這樣的環(huán)境當(dāng)中卻不懂得珍惜,我感到萬(wàn)分的慚愧。我決定從今天起珍惜每時(shí)每刻,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的愛(ài)。

  《童年》讀后感 篇5

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各種各樣的知識(shí),都能夠從多種渠道獲得。然而,當(dāng)走進(jìn)書(shū)店或者打開(kāi)電腦,面對(duì)林林總總的書(shū)籍的時(shí)候,心中反而愈發(fā)不知所從。當(dāng)你不知該如何選擇的時(shí)候,就讀讀名著吧。

  在過(guò)去,書(shū)籍是打開(kāi)世界的大門(mén);現(xiàn)如今,書(shū)籍是調(diào)和心靈的溶劑。不同于速讀的快餐文學(xué)和看過(guò)就再也記不得的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),名著的好處在于,它是經(jīng)歷過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的,是在歷史的長(zhǎng)河中大浪淘沙之后,始終不曾消失,也不曾磨損的那塊金子,靜靜地等著人們來(lái)?yè)焓,給帶走它的人帶來(lái)無(wú)窮的財(cái)富。

  著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像是和一位偉人面對(duì)面!蔽膶W(xué)名著是人類(lèi)思想的搖籃?梢哉f(shuō),名著里面的每個(gè)字、每個(gè)詞語(yǔ),都凝聚著書(shū)寫(xiě)者的無(wú)限心血,他們留下的,絕不僅僅是文字本身,而是他們知識(shí)的總結(jié)、思想的精華、精神的遺留。閱讀并體會(huì)名著中的價(jià)值和思想,可以說(shuō)是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必修課。

  書(shū)籍的力量是偉大的,很多人都曾說(shuō)過(guò),決定他們?nèi)松罱K走向的是幼年時(shí)接觸最早的一本書(shū)。由此可見(jiàn),給孩子們看好書(shū),尤其是在他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀開(kāi)始成型之前看好書(shū),是一件多么迫切的事情!

  如果把人生比作一條路,那么人們接觸的第一本書(shū),則在很大程度上決定了這條路要怎么走,要朝著哪個(gè)方向前進(jìn)。

  誠(chéng)然,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),閱讀名著不會(huì)如看影視劇和讀快餐小說(shuō)來(lái)得愉快,但那些愉快的東西只能讓人暫時(shí)沉浸其中,而名著卻同宇宙一般廣袤恢弘,一旦步入其中,便能獲益無(wú)窮。

  好的作品,能給孩子以啟迪。對(duì)于鴻蒙未開(kāi)的'少年來(lái)說(shuō),他們心中有著無(wú)數(shù)的問(wèn)題:他們迫切想對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行了解,迫切需要尋找自己的人生價(jià)值,迫切需要知道人活著的意義……對(duì)于這些問(wèn)題,不同的人有不同的解答,但更多的人,最終也不曾得到過(guò)答案。

  這些答案,或許在書(shū)中無(wú)法直接找到,但是孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中,總能受到一些啟發(fā),進(jìn)而離心中的答案更近一步——因?yàn)檫@些疑問(wèn),很久以前的人們就已經(jīng)問(wèn)過(guò),并且把他們心中的想法用文字的方式記錄下來(lái),給后人以啟示。

  孩子因閱讀而成長(zhǎng),通過(guò)閱讀這些名著,孩子們可以明白自己想要的是什么,也能夠知道自己在面對(duì)不同的境遇時(shí),該以何種心態(tài)、何種方法去面對(duì)并解決。

  如同航海需要燈塔指引光明一樣,孩子們的人生,也需要書(shū)籍來(lái)指引方向。而名著,毫無(wú)疑問(wèn),能帶領(lǐng)人們走向前方。

  《童年》讀后感 篇6

  雙休日,我讀了高爾基的自傳體三部曲中的第一部《童年》,書(shū)中主人公阿廖沙的悲慘童年生活讓我的心久久不能平靜,想了很多很多,與他相比,我們的童年是多么幸福呀!

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是講阿廖沙三歲喪父,失去了父愛(ài),只能跟著母親和外祖母到了外祖父的家里,從此,黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父是一個(gè)心情暴躁,粗野,貪婪,自私的人,導(dǎo)致下一代也是這樣的人!巴庾娓讣依铮瑥浡伺c人之間的熾熱的仇恨之霧,大人都中了仇恨的毒,連小孩也熱烈地參加一份!卑⒘紊尘褪窃谶@種“令人窒息的,充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)了他的童年!比欢⒘紊巢](méi)有被黑暗和痛苦所壓倒,所毀滅,他反而鍛煉成為一個(gè)光明,善良,正直的人們,有他的外祖母,有善良樂(lè)觀,富于同情心的“小茨岡”有忠厚老實(shí),教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的'老長(zhǎng)工格里戈里,有那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”等許多好人,是他們給了阿廖沙力量,支持,使他看到了光明,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)屬于光明。

  書(shū)中運(yùn)用了多種藝術(shù)手法,塑造了一系列栩栩如生的人物形象,特別是對(duì)外祖母的刻畫(huà),更是出色。書(shū)中是這樣描寫(xiě)得“外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔,鮮艷和豐潤(rùn),一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶力里。他微笑的時(shí)候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒。”“在她沒(méi)來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的把我周?chē)囊磺羞B結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的!边@兩段描寫(xiě)形象地刻畫(huà)出了一個(gè)慈愛(ài),善良,樂(lè)觀,剛強(qiáng)的偉大母親形象。學(xué)習(xí)這些描寫(xiě)人物的藝術(shù)手法能指導(dǎo)我們寫(xiě)作。

  讀了《童年》我明白了一個(gè)道理,在人生中,難免會(huì)遇到一些痛苦和挫折,只要我們樹(shù)立信心,樂(lè)觀剛強(qiáng),光明必會(huì)來(lái)臨。

  《童年》讀后感 篇7

  教師推薦我們?nèi)ベI(mǎi)高爾基的《童年》來(lái)看,我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自我胳膊為阿廖沙擋鞭子,盡管每一次會(huì)被抽得紅腫,他也不后悔。最終這個(gè)善良的,強(qiáng)壯的人,卻被活活的壓死了,看到那里我情不自禁地流下了眼淚。

  我覺(jué)得阿廖沙的童年是令人窒息的,那時(shí)候的人沒(méi)有親情可言,他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛(ài)護(hù),阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。

  比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受著父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),還有教師慈母般的溫暖,歡樂(lè)的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)許多同學(xué),“挨打”是是什么滋味?他們都說(shuō)不明白,因?yàn)槲覀兊母改笍膩?lái)不會(huì)真正的毒打孩子,我們自然無(wú)法經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味?墒俏覐臅(shū)上的描述中能夠明白那必須是一種無(wú)法想象的,痛入骨髓的痛苦。

  我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里,那里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有暴力,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。那里的`人是善良、純潔、樂(lè)觀,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在理解春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),在吸取更多更好的知識(shí)的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng),因而我們的童年是充滿幸福和歡樂(lè)的。

  天哪,不比不明白,這樣一比較,最終明白了“天壤之別”這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每一天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,花花綠綠的錢(qián)堆著,被愛(ài)包圍著……可是我們總是不知足,總是想奢求更多。

  從此刻開(kāi)始吧,我決定不再奢侈,不再浪費(fèi);開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,為他人著想,體諒他們,愛(ài)護(hù)它們;更應(yīng)當(dāng)開(kāi)始滿足自我的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自我的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。

  《童年》讀后感 篇8

  讀了高爾基寫(xiě)的童年這本書(shū),我對(duì)里面的主人公 ------阿列克塞,深感同情。他有一個(gè)非常不幸、悲慘的童年。他親眼目睹了他爸爸、茨岡、彼德大伯和他媽媽的死。比一般的小孩兒經(jīng)歷了更多殘酷的現(xiàn)實(shí)。再想想現(xiàn)在的我,與阿列克塞真是有著天壤之別,F(xiàn)在的我,吃得飽,穿得暖,有時(shí)甚至還與自己的父母耍一些小性子。而阿列克塞失去了自己的'父母,不能與自己的父母說(shuō)一說(shuō)心里話,有時(shí)還要看別人的臉色過(guò)日子。

  小說(shuō)敘述了阿列克塞整個(gè)不幸的童年。從小他就死了父親,母親因此非常傷心。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,母親的心才漸漸平靜下來(lái),但壞事總是接連不斷地發(fā)生。沒(méi)過(guò)幾天,在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。母親的兩個(gè)弟弟正在強(qiáng)烈要求姥爺分家,姥爺不同意。有一天,米哈伊爾舅舅就跟那個(gè)眼睛快瞎了的格里高里搞一個(gè)惡作劇,結(jié)果不小心搞到了姥爺,姥爺非常生氣,把薩沙暴打了一頓。后來(lái),由于阿列克塞的調(diào)皮,姥爺把他打得大病了一場(chǎng)。接著,他又親眼目睹茨岡被壓死。過(guò)了一段時(shí)間,就連和他非常要好的彼德大伯也死了。這一幕幕使人聽(tīng)著就提心吊膽,更別說(shuō)是經(jīng)歷了。

  故事的主人公經(jīng)歷了很多不尋常的事,那么小的年齡就失去了雙親,可是他并沒(méi)有自暴自棄,還很堅(jiān)強(qiáng),繼續(xù)去尋找自己的人生。但還好他有一個(gè)愛(ài)他的姥姥,在他最無(wú)助,悲傷的時(shí)候,或許還能給他一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。阿克列塞有著一般人所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng),不管生活是多么的艱難,他始終都沒(méi)有放棄,我自己的童年是在爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰暮亲o(hù)下成長(zhǎng)的,并沒(méi)有遭受過(guò)很大的挫折,更沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失去親人的痛苦,不知道那是什么滋味。他的堅(jiān)強(qiáng)令人佩服,大多數(shù)的人肯定會(huì)自嘆不如,他那么小的年齡能承受那么多,這是一個(gè)非凡的人。∽鋈艘欢ㄒ行拍,要有希望,要堅(jiān)強(qiáng),要不然你活著的每一天就是在浪費(fèi)人生,甚至有可能會(huì)讓人失去生命!

  同時(shí)他也非常愛(ài)學(xué)習(xí),盡管他家里窮,但這也阻止不了他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。雖然他才上了幾年書(shū)但畢業(yè)后,但他也得了不少的獎(jiǎng)狀?吹桨⒖闪腥@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,我也該好好的改改自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高上去。

  阿克列塞的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的精神還有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),他就是我們的榜樣!

  《童年》讀后感 篇9

  "天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。"

  --題記

  "不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。"《童年》這本書(shū)中的阿廖沙用苦難的一生和用于拼搏的精神詮釋了這個(gè)道理。

  阿廖沙那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  阿廖沙自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆…

  在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙…它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的'奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

  其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。

  《童年》讀后感 篇10

  19世紀(jì)七八十年代的俄國(guó),是我們 想象不到的黑暗。

  小主人公阿遼沙在小說(shuō)中出現(xiàn)時(shí)年 僅3歲,丑惡的社會(huì)使他的家庭沒(méi)有一點(diǎn) 溫暖,只有弱肉強(qiáng)食,爾虞我詐,為爭(zhēng)奪 財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小市民家庭司空 見(jiàn)慣的事情,再加上喜怒無(wú)常的外祖父 大動(dòng)肝火時(shí)無(wú)比的可怕,只有外祖母是 真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿遼沙的人,這是何等 的可憐!

  不過(guò)這讓我自然而然想起祥子,同 樣淪落在這樣一個(gè)黑暗世界,一個(gè)可以 堅(jiān)強(qiáng)地站起,一個(gè)卻向黑暗屈服,或許祥 子沒(méi)有人可以去挽救他,可阿遼沙不同, 他還有個(gè)和藹可親的外祖母,無(wú)論是生 活艱苦的日子,還是被外祖父打罵的日 子,至少他曾經(jīng)有個(gè)家,車(chē)夫彼得伯伯和 街頭窮苦孩子的友誼,有外祖母動(dòng)人的 歌聲以及優(yōu)美的民間故事,至少他1/10的 童年是快樂(lè)的。

  再相比起生活在21世紀(jì)的我們,沒(méi) 有喪父那般悲痛,不是一個(gè)孤苦無(wú)依的 孤兒,我們卻成天抱怨生活的艱辛。我們 是父母手中的掌上明珠,不必受阿遼沙 外祖父那般無(wú)情的打罵。再者,我們有優(yōu) 越的生活條件,不用賣(mài)房子或者是窮到 連茶葉片都要分?jǐn)。高爾基把?dāng)時(shí)黑暗 的俄國(guó)社會(huì)縮影全扣在阿遼沙與他周?chē)?的'人身上,但阿遼沙并沒(méi)有因?yàn)檫@么窮 苦的生活而放棄了希望,而且阿遼沙在最后堅(jiān)強(qiáng)地告別飽嘗善與惡的童年,或 許說(shuō)高爾基對(duì)當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)還有希 望。而且阿遼沙從小就善良的內(nèi)心深深 打動(dòng)了我,特別是在外祖母的哺育下,生 成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨 的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的 生活使他成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想 有作為的人。他性格中最重要的東西是 對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活 的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終 將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。換作是我, 我難以想象自己該如何生存下去,如何 在這丑惡的社會(huì)尋找生存之道!

  阿遼沙是黑暗社會(huì)下的幸存者,他 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)黑暗,阻擋黑暗,在 那些眼里只有錢(qián)的勢(shì)利鬼下頑強(qiáng)地生 存,在懸崖的邊沿一次次地徘徊著。童年 結(jié)束,但黑暗的噩夢(mèng)還在蔓延,走向苦難 的人間。

  《童年》讀后感 篇11

  《童年(十三)》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局,卻略顯傷感,但也無(wú)不透露了作者樂(lè)觀向上的精神。

  文章主要講了:阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起,卻樣樣都是分開(kāi)的。共同勞動(dòng)生活了五十年之后,卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地?cái)?shù),細(xì)細(xì)地分,這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里,他感到又好笑又厭惡。之后,又發(fā)生了一系列的悲。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄,阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命,不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨(dú)自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小伙伴在一起的日子里,使阿廖沙對(duì)生活充滿了希望。

  這篇文章,使我了解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我認(rèn)識(shí)到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的事情,我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到挫折,但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤,而不應(yīng)該被打垮,相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的人。因?yàn),現(xiàn)實(shí)生活里除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。并且,我們只有經(jīng)歷過(guò)種種困難的磨練后,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!只有當(dāng)你沖破困難的'烏云,步入快樂(lè)的陽(yáng)光時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)雨過(guò)后的天空分外美麗。

  和阿廖沙的悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的,阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事,而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對(duì)困難時(shí)竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭(zhēng),而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對(duì)的是層出不窮的暴行與丑事,而我們面對(duì)的僅僅是學(xué)習(xí)與生活上的小困難。難道我們不應(yīng)該拿出成倍的勇氣來(lái)克服這些困難嗎?同學(xué)們,如果你的生活中還有一些困苦,那么,只要你還有一顆健康向上的心,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),成功與幸福都將屬于你!

  同學(xué)們,童年的生活即將離去,迎接我們的是充滿活力的少年時(shí)代,讓我們珍惜現(xiàn)在幸福美好的童年生活,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),用一顆熾熱的心迎接祖國(guó)更加美好的明天!讓我們留下對(duì)童年最美好的回憶吧!

  《童年》讀后感 篇12

  讀罷,蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)奠基人瑪克西姆·高爾基自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》之一《童年》!锻辍返闹魅斯⒘紊吃3歲時(shí),父親就去世了,隨母親寄住外祖父家,度過(guò)了極其艱難的童年歲月。

  在那段刻骨銘心的歲月里,他備受外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)和教誨,外祖母教會(huì)了阿廖沙許多做人做事的道理。外祖母是一位對(duì)上帝虔誠(chéng),對(duì)人善良、忠厚,對(duì)丈夫容忍、體諒;她聰明、能干、健談,會(huì)跳舞,會(huì)講童話;她火災(zāi)里指揮鎮(zhèn)定,火災(zāi)后為舅母接生;她為人善良公正,熱愛(ài)生活,相信善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡;她知道很多優(yōu)美的`民間故事,那些故事都是憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的;她信仰的上帝也是和藹可親,與人為善的;她就像一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心;她慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、胸懷寬大、善于忍讓?zhuān)凰谴蠹彝サ暮弥鲖D和頂梁柱,是阿廖沙最貼心最親愛(ài)的朋友。外祖母的慈愛(ài)、開(kāi)朗、樂(lè)觀、堅(jiān)毅、勤勞能干鑄就了阿廖沙無(wú)論在何時(shí)何地,都仍然保持積極樂(lè)觀的心態(tài),都常懷一顆慈悲善良之心,都常懷一顆感恩之心的高尚人格。

  在外祖父家,他親眼目睹了瀕臨破產(chǎn)的小染坊坊主外祖父的專(zhuān)橫、貪婪、自私、吝嗇和殘暴小資產(chǎn)階級(jí)形象和兩個(gè)舅舅的自私、貪婪和狠毒。

  《童年》這本書(shū),通篇都交織著善與惡、愛(ài)與恨的糾結(jié),這在我幼小的心靈深處留下了深刻的烙印。

  今天,和阿廖沙相比,我們的生活是快樂(lè)而幸福的,我們的童年是燦爛而多彩的。每天都坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),還有父母接送;回到家中母親都要給我們做香甜可口的飯菜;我們有各式各樣的服裝;與同學(xué)和小伙伴發(fā)生矛盾時(shí),父母會(huì)事先問(wèn)清情況后,給我講做人做事的道理……擁有著這些,我們似乎并不知足,總是奢求更多。因?yàn),在我們幼小的心靈深處,父母掙錢(qián)是那樣輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力。多天真!我們不用像阿廖沙那樣才十一歲就到“人間”為生計(jì)獨(dú)闖江湖。讀過(guò)《童年》之后,我將真心悔過(guò)自己曾經(jīng)的不該。

  今后,我將倍加珍惜這來(lái)之不易、美好而幸福的生活,努力學(xué)習(xí),做一名在德、智、體、美、勞等方面都優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

  《童年》讀后感 篇13

  俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”一本好書(shū),不僅有助于提高我們的知識(shí)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平,更是讓我學(xué)會(huì)珍惜,用心體會(huì)生活中的萬(wàn)般滋味。

  在暑假期間,我讀了一本大家都不陌生的國(guó)外名著------《童年》。這部小說(shuō)是高爾基以自己為原型寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。文中的阿廖沙3歲喪父,隨母親與外婆一起到外公家生活。阿廖沙的外公開(kāi)著一家即將破產(chǎn)的小染坊,他的脾氣暴怒無(wú)常,經(jīng)常動(dòng)手打人;阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗魯不堪,自私貪婪,毫無(wú)人性。在阿廖沙生活的年代,他每天看到的都是些令人煩厭作嘔的事,例如:毆打平民,吵架,偷盜等。那個(gè)時(shí)候,人們已經(jīng)沒(méi)有所謂的情感和理智,對(duì)于阿廖沙來(lái)說(shuō),這個(gè)世界是平淡冷漠的,唯一能給他帶來(lái)溫暖與愛(ài)的,只有那位慈祥善良的外婆,她常在阿廖沙最寂寞無(wú)助時(shí)給予他一定的安慰和幫助,是個(gè)老好人。

  在這個(gè)俄羅斯貧困家庭中,在那個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代,高爾基的童年無(wú)疑是不幸與悲慘的.,他在石縫中艱難成長(zhǎng),也在夾縫中努力生存,或許正是因?yàn)楦郀柣恍业耐暌约凹彝ダ锞薮蟮膲毫,所以才讓高爾基懂得了什么是?zé)任,什么是承擔(dān),也讓高爾基那幼小的心里種下了反抗精神的種子。

  這部小說(shuō)敘述了高爾基悲慘的童年經(jīng)歷,同時(shí)也諷刺了當(dāng)代社會(huì)的腐敗與舊社會(huì)人民的無(wú)知愚昧。讀了這本書(shū)后,我不禁聯(lián)想起自己的生活,相比較,我的童年無(wú)疑是快樂(lè)與幸福的。小時(shí)候,我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,父母都寵我,愛(ài)我。長(zhǎng)大了,我可以坐在寬敞明亮而又干凈的教室里上課,回到家有好吃好喝的,新鮮可口的飯菜早已放在桌上等著我去品嘗。我們常常依賴著父母,有時(shí)候甚至忘記了自己的成長(zhǎng),我們被愛(ài),被寵。生活中如果遇到困難,父母會(huì)毫不猶豫的替我們出面解決。在如此優(yōu)越的環(huán)境下,我們卻還是動(dòng)輒叫苦叫累,抱怨學(xué)習(xí)壓力太大,太辛苦,而高爾基呢?在那種污穢的年代,高爾基并非是以消沉的態(tài)度去面對(duì)各種不幸,而是選擇了積極樂(lè)觀地去改變自己的命運(yùn)!锻辍芬嬖V我們的,就是在遇到困難時(shí),要正直自信,樂(lè)觀進(jìn)取。

  讀了《童年》后,我其實(shí)才知道什么是童年,什么是幸福而又快樂(lè)的童年回憶。也許,在困境中,高爾基的童年才是真正的童年,高爾基的態(tài)度才是真實(shí)的態(tài)度。

  《童年》讀后感 篇14

  世界文學(xué)巨人高爾基的小說(shuō)《童年》是作家的自傳體小說(shuō),它是高爾基成長(zhǎng)的第一個(gè)足跡,書(shū)中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫(huà)面。

  今年暑假,我認(rèn)真地閱讀了這部作品,有太多的感受和感悟。說(shuō)起童年,在我的眼里,是陽(yáng)光、幸福和快樂(lè),可是,讀罷高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家,一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁,經(jīng)常打阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是不喜歡阿廖沙;幼年喪父,十一歲時(shí)母親去世,外祖父破產(chǎn),走上社會(huì),獨(dú)立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿廖沙將好聽(tīng)的神話故事,潛移默化地教阿廖沙做一個(gè)樂(lè)觀、善良,富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。

  阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的童年,阿廖沙在書(shū)中說(shuō)道:小的時(shí)候,我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,阿廖沙們盡自己所能,慷慨大量地豐富著我的'心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的,但只要是知識(shí),就是最好的蜜!

  這段話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的孩子多么渴望學(xué)習(xí)!當(dāng)時(shí)的學(xué)校少得可憐,大多數(shù)孩子只能在街上玩耍,雖然很想上學(xué),但條件不允許啊。阿廖沙們只能像這樣,抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)習(xí),充實(shí)自己。相比起來(lái),我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直和阿廖沙們是天壤之別。我們的學(xué)校,一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場(chǎng)平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)電視,投影儀電腦,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé),循循善誘的老師,我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的俄羅斯兒童聞所未聞,估計(jì)想都不敢想,但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不求上進(jìn),得過(guò)且過(guò),虛度光陰。

  讀完《童年》這部作品,我深深地意識(shí)到,我們的童年,看起來(lái)平平淡淡,有時(shí)候還有些小小的不如人意,但是比起阿廖沙的童年來(lái),那簡(jiǎn)直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個(gè)樂(lè)觀、向上、充滿信心和勇氣的人!

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