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童年讀后感

時間:2023-11-11 11:53:41 童年讀后感 我要投稿

童年讀后感實用(14篇)

  讀完一本書以后,相信大家的收獲肯定不少,這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編幫大家整理的童年讀后感,歡迎大家分享。

童年讀后感實用(14篇)

  童年讀后感 篇1

  堅強(qiáng)是什么?堅強(qiáng)是摔倒了,皮破了,再爬起來;是夜晚一個人在家的堅強(qiáng)……在高爾基眼中,堅強(qiáng)是在被鞭子抽打時,不屈的勇氣。

  這本《童年》講了高爾基小時候的故事。高爾基出生在黑暗渾濁的社會里,還擁有一個十分暴力的外祖父,和兩個經(jīng)常惹事的酒鬼舅舅,生活十分艱苦。幸好他還有一個愛他的外祖母,經(jīng)常給他講一些關(guān)于他的故事。可他在如此艱苦的生活中卻依然十分堅強(qiáng);敢挑戰(zhàn)外祖父,不在鞭子的暴打下屈服;懂事能干,能自食其力,靠撿破爛養(yǎng)活自己……

  其中,我最喜歡阿廖沙和那三位“少爺”的'關(guān)系。一開始,他們一起玩游戲,可后來,他們似乎找到了傾訴的對象,互相抱怨自己對生活的不滿……在他們的對話中,我明白了當(dāng)時生活的不易和當(dāng)時社會的黑暗。

  高爾基的童年如此艱苦,但他卻十分堅強(qiáng)。和他比起來,我童年時的困難又算什么呢?遇見不會的數(shù)學(xué)題,家長來想;在漆黑的夜晚,不敢一個人睡,家長來陪……而高爾基呢?每天都有人打他,欺負(fù)他,罵他,可他并沒有自暴自棄,而是堅強(qiáng)地走下去,最終獲得了成功。

  困境是人生最好的導(dǎo)師。在這本書里,主人公阿廖沙就受這位“導(dǎo)師”的引導(dǎo)下用堅強(qiáng)的腳步走下去。在生活中,我們也理應(yīng)像阿廖沙一樣,不論遇到了多大的困難,也要堅強(qiáng)地走完成長的道路。

  童年讀后感 篇2

  《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》《在人間》《我的大學(xué)》)中的一部。是有一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。

  故事的主人公阿廖沙自幼喪父,母親離家出走,把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父專斷獨(dú)行,兩個舅舅自私自利,單純的阿廖沙與這個烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因為犯錯,阿廖沙被外祖父毒打;因為一己私利,兩個舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡。

  他唯一的安慰來自外祖母。在冷酷的生活中,外祖母成了阿廖沙最親近的人。他會很生動地講述許多古老的童話,傳說和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事,外祖母信仰的上帝是可親可愛的、與人為善的。而外祖父信仰的上帝,卻則恰恰相反,他不愛人,并且總是尋找人的`罪惡,懲罰人。

  讀完《童年》。感受到作者兒時的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)、幸福的。要什么就有什么,阿廖沙呢?與我們恰恰相反,雖然阿廖沙生長在這樣的環(huán)境,卻沒有被同化,他仍然保持一顆純潔、質(zhì)樸的心。

  讀完《童年》,我也感受到了我們童年的美好,所以我一定要珍惜這段時光。

  童年讀后感 篇3

  童年其實對于大多數(shù)人來說是最美好的,最天真無邪,不懂人情世故的年華,留下最珍貴的回憶,而高爾基的童年簡直參不忍睹。

  讀完《童年》后,最先的感受是對俄國擁有相似童年經(jīng)歷的不幸者的同情。如同煉獄般的童年,使兒童過早嘗盡,品盡世間百態(tài)。有的,有了對未來的恐懼;有的,有了對社會報復(fù)的仇恨心理。可堅強(qiáng)、勇敢、善良的高爾基,在逆境中成長,通過真摯的文字,凈化那被丑惡社會污染了的心,拯救俄國社會。

  在《童年》中,早亡的父親,殘忍、唯利是圖、視財如命的外祖父,兩個殘暴、蠻橫無禮的舅舅,報復(fù)社會、兇惡的彼得伯伯,兇狠暴力的繼父,無不是俄國黑暗丑惡社會的縮影。除了這些悲劇之外,我們也同樣看到一些善良,仁厚卻飽受惡勢力摧殘的.人,善良慈愛的祖母,追求婚姻自由的母親,聰明能干的“小茨風(fēng)”,瞎了一只眼卻仍踏實肯干的格里高里,熱愛學(xué)習(xí)、渴求知識的“好事情”,這兩部分不同類的人們存在于高爾基的童年中。或多或少產(chǎn)生影響,讓他在如此黑暗的家庭中快速成長,成為悲慘社會中難得孕育的一顆智種。

  “一方水土,養(yǎng)一方人,一種環(huán)境,育一方人”人在于環(huán)境的影響,卻有時影響環(huán)境,環(huán)境能改變?nèi)耍说淖鳛橐灿绊懎h(huán)境。無論我們在如何的困境中,我們都要堅強(qiáng),不放棄,讓人性熠熠閃光。

  童年讀后感 篇4

  童年,適合代表童話的名詞,它蘊(yùn)含著無知的可愛,它彌漫著糖果的甜蜜,他收藏著一顆單純的心。他是每個人幸福的過往,描述著一段段第一次的開始與結(jié)局。我本以為,是華麗的童年成就了他的,他今天卻發(fā)現(xiàn)是磨煉鑄就了他的不平凡。

  高爾基的《童年》向我們講述了十七八世紀(jì)沙俄統(tǒng)治下社會底層人民的悲慘生活,他們沒有錢,沒有尊嚴(yán),更沒有幸福而言。高爾基的'童年是不幸的。因為《童年》中的阿廖沙的原型就是高爾基本人,阿廖沙三歲就失去了父親,從某種意義來講,他是缺乏父愛的。

  隨著父親的死亡,阿廖沙與母親被外祖母接回了尼日尼,(母親的故鄉(xiāng)),在這里為哈伊寫舅舅、雅科夫舅舅冷淡,他表哥薩什卡捉弄他,外祖父毒打他,除了外祖母之外,沒有人真正喜歡他。

  如果阿廖沙的童年是令人窒息的,那么外祖母這是阿廖沙呼吸的氧氣;如果說阿廖沙在童年辨不清黑白的,那么外祖母則是阿廖沙的一縷陽光。是的,外祖母給她講一些古怪的故事,給他好吃的,就連最后外祖父與他分了家,他仍然對阿廖沙不舍不棄。

  面對那個世態(tài)炎涼的社會,面對阿廖沙的悲慘生活,一切語言都顯得太過無力與蒼白,我們只有抓住童年的一切,珍惜現(xiàn)在。我們所擁有的一切,努力學(xué)習(xí)才能過上幸福的生活。

  童年不僅繼續(xù)了阿爾高爾基的苦澀,而且告訴了我們一些人生道理:逆境也能成才!

  童年讀后感 篇5

  想必大家都知道《童年》這本書吧。它是俄國高爾基寫的,用第一人稱敘述的,主人公是阿遼什卡。全文講述了阿遼什卡從三歲至11歲這一時期的艱苦童年生活,從“我”的母親投奔“外公”家寫起,到“外公”叫“我”去人間結(jié)束,生動的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代的生活。這本書里刻畫了,許多有個性的人物,快樂的“小次岡”,熱情的`“好事情”。勇敢正直的阿遼什卡,善良樂觀的“外婆”,自私殘暴的“外公”,貪婪的“舅舅們”。

  阿遼什卡的父親是一個正直善良的人,他在外公家中最親的人那就是“外婆”了,阿遼什卡的童年經(jīng)歷了長,常被外公毒打的疼痛,每當(dāng)讀到這是我的眼淚從臉龐流了下來。因為他們的家里比較窮,所以阿遼什卡撿破爛賣錢。告訴我們要珍惜錢,不要浪費(fèi)它。

  本文敘述了阿遼什卡從小心地善良,是非分明,敢愛敢恨,他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活,將他的鍛煉成長為一個剛強(qiáng),有力想有作為的人。他不畏艱難阻險,即使在窮途末中也要笑著去面對困難的精神品質(zhì),深深的激勵著我,讓我學(xué)會了笑對人生、笑對困難。

  給我印象最深的是阿遼什卡的外婆,因為她心慈心軟,聰明能干,熱愛生活,對事情都很忍讓。她如一盞燈照亮了阿遼什卡,那獨(dú)自、孤涼的心。

  童年讀后感 篇6

  有一本書講述了一個孩子怎樣在苦難中成長,讀完這本書后我感覺我自我簡直就是身在福中不知福,他讓我明白了“吃得苦中苦,方為人上人”的意思。我永遠(yuǎn)也忘不了那孩子的苦難,是他告訴了我苦難也是一所“學(xué)!!

  這本書講述了一個從沒有上過小學(xué)的小孩從小沒了媽媽,天天要喂雞。喂豬。哄弟弟開心和做飯讓哥哥教他知識去冰河上玩。日復(fù)一日他讀了兩個大學(xué),可是他十分后悔自我失去了媽媽,沒有上小學(xué),自我沒有帶上紅領(lǐng)巾。若再有一次童年他必須要上小學(xué)。《童年》這本書的作者是趙斌,這個小孩就是趙斌!锻辍愤@本書讓我愛不釋手,讀完一遍還想讀。有一次我照顧我1歲半的弟弟(不是親弟),尿褲。上廁所,分分鐘離不開,他又怕他摔跤。亂咬東西,我自我的手臂都被咬過幾次。這我才明白,趙斌叔叔的感受,我只是一天而已,趙斌叔叔是天天如此這是一般人堅持得住的嗎。(當(dāng)然我就是一般人)我很同情趙斌叔叔,每看過一頁,就期待著下一頁的精彩。這本書最大的特點(diǎn)就是真實,看一個人的真實經(jīng)歷,比聽百遍那些空洞的說教都令人震撼!

  僅有能吃苦才會有好的'成就,這就是“吃得苦中苦,方為人上人的意思?戳送晡衣l(fā)現(xiàn)自我身上缺少一種挫折的訓(xùn)練,一種苦難的磨練!

  童年讀后感 篇7

  鏗鏘有力的歷史腳步,每一步都是沉穩(wěn)深陷,每一步都是震憾人心。近代史的中國,就像是一顆青橄欖——最先咬下去時是苦而澀的,只有經(jīng)過咀嚼,那一縷縷專屬于青橄欖的清香才會蔓延出來。

  漫游在《童年》里,我看到了俄國19世紀(jì)七、八十年代的`平民代表——主人公阿遼沙艱苦的成長歷程和殘暴的剝削階級所擁有的強(qiáng)大黑暗勢力。但是,阿遼沙卻在這黑暗的社會環(huán)境中力求真理、追求光明。

  蓋上書,我眼前浮現(xiàn)的是中國十八至十九世紀(jì)任人宰割的時候。這就像一塊烙印,永遠(yuǎn)地烙在我心里,烙在每個中國人心里,使我們永遠(yuǎn)清楚地認(rèn)清事實——落后,就永遠(yuǎn)是弱者!所以前輩們努力奮斗,用鮮血和汗水為我們創(chuàng)造出如今的幸福生活。這一切,我不會忘,每個中國人也不會忘!

  如今,中國逐漸邁上世界之巔:從“長江”號到“神舟”號;從申奧成功到北京奧運(yùn),中國都在向世界展示著進(jìn)步的歷程。每一塊里程碑,都吸引著世界人民的目光,為中國鋪下一塊塊堅實的石階!這一切,我也不會忘,每個中國人也不會忘!

  祖國在你我的心中。牢記祖國的歷史,并不是要我們?nèi)蟪,而是要激勵我們(nèi)ミM(jìn)步、去發(fā)展、去創(chuàng)造出一個和平、民主、美好的嶄新中國!

  童年讀后感 篇8

  讀了《童年》這本書,我深受感觸。

  我們大部分人的童年都是歡樂的,而高爾基的童年卻充滿了灰色。

  童年時光就像是池塘邊的榕樹上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫……那是無憂無慮的童年時光。而高爾基的童年是充滿了灰色格調(diào)的。

  《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活,還寫出了他對苦難、生活的獨(dú)特認(rèn)識和見解,字里行間透出一股堅強(qiáng)不息的氣息,深深的感染著、打動著人們的心。

  在《童年》一書中,高爾基將他灰色卻不缺乏點(diǎn)點(diǎn)色彩的童年生活娓娓道來。在他展現(xiàn)他成長經(jīng)歷的同時,生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況,不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個世紀(jì)以來形成的`愚昧落后,貪懶自私。更表現(xiàn)了一個孩子生活的艱辛和革命意識的覺醒過程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會,還展示了光明的希望。

  而且《童年》以孩子的眼光來看待一個丑陋的世界,耐人尋味。這是一個悲劇卻又披著天真的彩衣,能讓人在黑暗中看到點(diǎn)點(diǎn)光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅強(qiáng)的力量。

  這本書充分的體現(xiàn)出了古人的一句話,就是“逆境成才”。

  童年讀后感 篇9

  這個星期,當(dāng)我閱讀《童年》這本書后,被童年時的高爾基那種讀書時忘記一切專心致志的態(tài)度深深地感動了。

  我仔細(xì)閱讀,發(fā)現(xiàn)我好像和高爾基在同一所小學(xué)里讀書。寫到這里,我情不自禁地想起自己在教室里全神貫注讀書時的情景。我和高爾基一樣愛看書,每當(dāng)我借到好書時,我便津津有味地看了起來。高爾基如饑似渴地讀書忘記了一切。我雖然愛看書,但很少寫讀書筆記。

  我想高爾基之所以能成為世界文豪,與他從小那求知若渴專心致志的讀書精神是分不開的.。高爾基啟發(fā)了我,讓我明白了讀書必須要有認(rèn)真的態(tài)度。

  粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣。我是經(jīng)歷過的。六年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試非常失敗,其原因就是——粗心。我的試卷計算題扣了四分,填空題扣了一分,應(yīng)用題扣了兩分。

  哎!粗心乃我失敗之根源。我懷疑,它難道是我的影子,總陪伴著我!可今天,我悟出一個道理:拋開粗心之法乃認(rèn)真也。

  今天,我讀了《童年》后,對“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣”這句話更堅定不疑了。

  童年讀后感 篇10

  最近,媽媽給我買了一本高爾基寫的《童年》,我看了幾頁就愛不釋手,被書中的故事深深吸引住了。

  高爾基在他很小的時候父親就病死了,生活很艱難。他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒,高爾基為了上學(xué)而撿破爛賺學(xué)費(fèi),高爾基只好穿著母親和外祖父的衣服去上學(xué)。這讓他在學(xué)校里的處境不好受,他被有錢人家的`孩子嘲笑為“撿破爛的”、“臭要飯的”,還向老師告狀說他身上有垃圾味兒。為此高爾基受到了莫大的侮辱。但是高爾基沒有被這些困難所嚇倒,反而把困難化為學(xué)習(xí)的動力,取得優(yōu)異的成績,受到了學(xué)校的獎勵和老師的喜愛。

  讀完《童年》,高爾基童年的故事深深地打動了我,讓我思緒萬千。與高爾基相比,我的童年是多么幸福!我們在父母的愛里成長,不愁吃,不愁穿,過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,父母從來不需要我去干活。雙休日或節(jié)假日,爸爸媽媽還常帶我出去游山玩水,融入自然,盡情享受大自然的沐浴。到學(xué)校上學(xué)全免費(fèi),老師又像媽媽一樣關(guān)心著我們。學(xué)習(xí)上有困難時,老師和爸爸媽媽都會不厭其煩地輔導(dǎo)我,直到我弄懂為止。再看看自己,平時學(xué)習(xí)上不夠努力,做事總是拖拖拉拉,不求上進(jìn),想想真是的,自己有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?所以我要下決心珍惜時光,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報父母和老師。

  童年讀后感 篇11

  ”童年是最難忘的,卻不是最美的“,《童年》這本書剛好能夠說明這句話的意思。

  他寫的情節(jié)并不是很美妙,卻很真實。他的作者是高爾基,高爾基是一個人人皆知的文學(xué)家、思想家!锻辍愤@本書能夠說已經(jīng)不是一本書了,每件事都?xì)v歷在目,就像發(fā)生在自我身上一樣,可是卻永遠(yuǎn)無法體會這本著作出爐前的淚水與悲傷。這些故事很難忘,卻都是灰色的`,里面的一字一句都很耐人尋味,從不一樣的角度去理會,會得到不一樣的感情色彩。

  他的親人一個個離他遠(yuǎn)去,當(dāng)他的母親走向天國時,他好似已習(xí)慣這樣的悲痛,或者說是因悲而靜,他竟然還很平靜的說到:”母親死了。“當(dāng)時的社會是那么的黑暗,除了去痛恨,其他什么都無能為力,而有本事去改變這社會的人,個個不畏艱難,就是想不要再有人得到這樣的因凄慘而難忘的童年。

  每一個名人的背后,都曾流過許多淚,受過許多苦,他們不放棄,才會得到他們最終應(yīng)得到的。也許,每一個經(jīng)歷過痛苦的名人,只想做一個平常人,不想受苦,也不想得到什么,只求平安。

  童年,有苦就有甜。

  童年讀后感 篇12

  一說到童年,我想,每個人想到的應(yīng)該都是滿滿的幸福,無憂無慮的童年時光,到處充滿了歡聲笑語。但自從我看了高爾基的《童年》這本書,才知道高爾基的童年是那么的悲慘,令人感嘆!

  高爾基的童年,是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭中度過的。他四歲就失去了父親,然后跟隨著悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到外祖父家生活。外祖父是一個視財如命,脾氣十分暴躁的人,常常無緣無故的打人,高爾基也經(jīng)常挨暴力的外祖父地毒打,但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的`他過早地體會到人間的痛苦與丑惡,因而他小小的心靈受到了治愈。

  本書大量運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,把人物刻畫十分逼真。也寫出了人物的語言和動作,讓人讀來仿佛置身于其中,親眼目睹了事情的經(jīng)過一般。作者當(dāng)時生活的年代是沙皇的統(tǒng)治時期,平民的生活受到嚴(yán)重的剝削與壓迫。打架斗毆給作者的心里留下了陰影,使他從小不得不走入社會。有惡就會有善,書中的外祖母就是一個光明的人物,她用自己的言行舉止給作者樹立了榜樣,使在她身上不會再發(fā)生這樣的事情。

  在我們身邊,也有許多像外祖母這樣的人,默默開導(dǎo)你,我們要滿懷感恩之情,感謝他們。我們比作者要幸福很多,有疼愛自己的家人,我們要好好學(xué)習(xí),回報社會。許多打擊。

  童年讀后感 篇13

  每個人都有自我的童年:歡樂的笑聲,開心的游戲,純潔的友誼,父母的關(guān)愛……而高爾基的童年卻與我們的截然相反……

  這本書主要講述了阿廖沙在三歲時就是去了父親,由母親和外祖母帶到了外祖父家,在那里,外祖父的殘暴,舅舅們的無情,繼父的惡毒……都對阿廖沙的`心靈帶來了嚴(yán)重的傷害,最終在阿廖沙十一歲那年,母親去世了,外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會,獨(dú)立謀生。

  讀者作者高爾基的悲慘的童年生活,不禁想起了自我的童年:有爸爸媽媽的疼愛,與玩伴的歡笑聲,那百玩不厭的游戲……都讓我無比懷念,雖然高爾基沒有幸福的生活,但他又外祖母的疼愛和關(guān)切,讓高爾基堅強(qiáng),不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞,善良,他是全家的精神支柱,常常給給阿廖沙將好聽的故事,也潛移默化的叫他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  讀了《童年》我深深的感受到了自我的童年十分幸福,不用干苦活,沒有遭到親人的打罵,我們都是父母手心里的寶,有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,不愁吃不愁穿,而高爾基要忍受著寒風(fēng)暴雨度過自我的童年,我們應(yīng)當(dāng)慶幸自我沒有生在那個年代,可是,在我們享受幸福同時也讓我們少了一些付出,一些執(zhí)著,一些進(jìn)取,一些努力……

  高爾基用他的童年告訴了我們一個真理:在陰冷黑暗的地方我們不必害怕,或許我們再跌倒的地方站起來,努力摸索著,終會從這條陰冷的小巷走到光明的大道!

  童年讀后感 篇14

  他的悲慘童年——讀《童年》有感

  最近我正在讀一本高爾基寫的《童年》。

  這本書講述了小主人公阿廖沙悲慘的童年生活。阿廖沙的父親在他小時候就病死了,母親把他帶到了外公家。外公的.脾氣十分暴躁,只有外婆疼愛著他。外公不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻堅持走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物描述了自己的童年。

  不管是高爾基還是他筆下的人物的的童年,跟我們現(xiàn)在比起來差距實在是太大了!我們多幸福啊!每天坐在寬敞明亮的教室里,聽著老師講課,回到家中有美味的食物等著品嘗,而高爾基所處的那個年代呢?高爾基幾乎每天都不安寧,天天有人打他,辱罵他,傷害他。

  在這本書中我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心,外祖母對阿廖沙的愛,給予了阿廖沙堅強(qiáng)不屈的精神力量,讓阿廖沙感覺到自己的存在。

  “讀書以明智”,我們要珍惜今天美滿幸福的生活,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習(xí)就太對不起父母了。

  我想,美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取才會得到。屠格涅夫曾說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦!蔽蚁耄@就是讀書賜予我的智慧。

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