[集合]讀《童年》有感集合(13篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的[集合]讀《童年》有感,歡迎閱讀與收藏。
[集合]讀《童年》有感1
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的一部,刻畫了高爾基3——13歲的童年生活。
主人公阿廖沙三歲喪父,便跟著外祖母和母親回到外祖父開(kāi)的染坊里,那里是他苦難生活的開(kāi)始,也是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
阿廖沙的外祖父脾氣暴躁,經(jīng)常毒打阿廖沙的外祖母和孩子們。有一次,他瘋狂的打阿廖沙的外祖母,以至于發(fā)卡上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里,也曾經(jīng)用浸過(guò)水的藤條抽打幼小的阿廖沙,竟把他打得昏死過(guò)去。
不過(guò),阿廖沙也有好朋友。比如為他挨藤條的小茨岡;那個(gè)教他做人道理的老工人格里戈里;還有他那善良、無(wú)私、能干的外祖母。
說(shuō)起來(lái)阿廖沙實(shí)在是經(jīng)歷了太多的苦難,但是他沒(méi)有讓苦難束縛住,反而能凌駕于苦難之上。
常言說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”。阿廖沙和那么多心懷叵測(cè)的人一起生活,然而,終究還是被外祖母引入光明的世界,取得了輝煌的成就。我們身邊有良師益友,一切的一切都是為我們的健康發(fā)展而精心規(guī)劃的,難道我們有理由在網(wǎng)吧和游戲廳里埋葬自己的花樣年華嗎?我們有比阿廖沙優(yōu)越得多的條件,我們就不能和他一樣取得一生的成就嗎?而且我們比阿廖沙幸運(yùn)多了:我們有對(duì)我們百般寵愛(ài)外祖母和外祖父,關(guān)愛(ài)我們的舅舅,慈愛(ài)的父母,還有和藹的鄰居,質(zhì)樸的鄉(xiāng)親。出出進(jìn)進(jìn)不帶一丁點(diǎn)兒歧視,更別說(shuō)虐待了。
現(xiàn)在,有好多同學(xué)都認(rèn)為自己的童年也是不幸的':有做不完的作業(yè),枯燥的課程,呆板的教學(xué)方法……其實(shí),那是因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難,也沒(méi)有吃苦耐勞的精神!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”。如果連“苦難”這排木樁都沒(méi)有夯實(shí),成就的大樓怎么可能造成?我們還有什么理由埋怨學(xué)業(yè)的艱辛?我們何不捫心自問(wèn)一下:人類難道是為了享樂(lè)才產(chǎn)生的嗎?
其實(shí),困難也是人生中一些必不可少的財(cái)富,只要凌駕于苦難之上,就能享用這筆彌足珍貴的財(cái)富,為今后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
[集合]讀《童年》有感2
以前,我讀過(guò)一本高爾基寫的《童年》,書(shū)中寫的是主人公阿廖莎那悲慘的童年,講了阿廖沙的父親和母親都去逝了,而外祖父脾氣異常的暴躁,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙打罵,只有他的外祖母最疼愛(ài)他了。外祖父不喜歡阿廖沙那兩個(gè)舅舅更是不喜歡他,就在這樣惡劣的環(huán)境下,阿廖沙卻挺了過(guò)來(lái)。
其實(shí)阿廖沙就是高爾基,高爾基借用阿廖沙這個(gè)人物來(lái)講述自己的悲慘童年。看過(guò)這本書(shū)以后我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人物的恐怖面目,要拿高爾基的童年跟
我們比起來(lái)實(shí)在是一個(gè)天上一個(gè)地下啊。
現(xiàn)在,再想一想我們現(xiàn)在真是幸福。√焯毂蛔约旱陌职謰寢寣欀,每天上課都坐在寬敞明亮的教室里,一邊吹著涼快的風(fēng)扇,一邊聽(tīng)老師講課,在家里有電視看,看膩了,就在電腦上打游戲玩,吃飯的時(shí)有大魚(yú)大肉等你來(lái)品嘗,想要什么東西就給你什么。如果有人欺負(fù)你,大人就毫不猶豫的去教訓(xùn)那個(gè)人。而在高爾基那個(gè)年代呢!天天被人欺負(fù),高爾基那有什么安寧的日子,幾乎天天都有人罵他、欺負(fù)他。這些傷害人的事,就值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以,我覺(jué)得我們現(xiàn)在應(yīng)該好好珍惜我們美好的童年時(shí)光,在這僅有的童年里好好的學(xué)習(xí),考出一個(gè)好的成績(jī)不要辜負(fù)這書(shū)是的童年,千萬(wàn)別身在福中不知福,要坦然面對(duì)天,不要去想那些不開(kāi)心的事情浪費(fèi)這美好的時(shí)光。
現(xiàn)在,眼看這美好的.童年就要離開(kāi)我們?nèi)ヂ眯辛,留下的是童年的后代——青春,讓我們(cè)谶@現(xiàn)存的童年里,做一些有義意的事情,在自己美妙的童年里,留下最后一點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶,并準(zhǔn)備準(zhǔn)備迎接更加絢麗而美妙的青春時(shí)光吧!
朋友們當(dāng)你們翻開(kāi)這本《童年》時(shí),我相信你們也會(huì)像我一樣被打動(dòng),去珍惜現(xiàn)在僅有的一些童年,在童年的最后一刻留下最后一點(diǎn)美好的回憶,讓自己的童年過(guò)的更加的充實(shí)而美好!
[集合]讀《童年》有感3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類的記憶。因?yàn)樵跁?shū)里,包含著人類的歷史,進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程,也描繪出自然界的神奇和優(yōu)美。
有人曾說(shuō)過(guò):“在童年時(shí)遭遇困苦,常常是件幸運(yùn)的事。”那么高爾基先生一定是位十分幸運(yùn)的人。高爾基的《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳三部曲”。在讀完《童年》后,高爾基那悲困的童年生活,讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。
這部小說(shuō)以阿廖沙的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索,真實(shí)的記錄俄國(guó)沙皇時(shí)期在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的'家庭。蕭伯納曾說(shuō)過(guò):“家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方,它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛(ài)。”在這樣的家庭里,阿廖沙還是真實(shí)的感受到了溫暖,那是來(lái)自外祖母、茨岡尼克、“好事情”、母親的溫暖。在受到外祖父的毒打時(shí),善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。
比對(duì)我的童年,陽(yáng)光燦爛、多姿多彩。在家中親人們無(wú)時(shí)不刻不關(guān)心我不照顧我,我更不會(huì)遭到毒打;在學(xué)校里,老師親切的呵護(hù)、同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。我沒(méi)有體會(huì)過(guò)高爾基先生的痛苦,也不想體會(huì)那種痛苦,F(xiàn)在的我,每天無(wú)憂無(wú)慮,幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)著。高爾基呢?他幾乎沒(méi)有安寧的日子,每天都有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他,他卻沒(méi)有自暴自棄,而是繼續(xù)努力著,奮進(jìn)著,成長(zhǎng)為一個(gè)正直、善良,對(duì)社會(huì)有用的人。
“最高貴的復(fù)仇是寬容。”這是雨果的名言。高爾基在成長(zhǎng)為一個(gè)偉人后,寬容了曾經(jīng)殘暴的家人。他敢于面對(duì)困苦的童年,提筆寫下這本《童年》,我猜他是釋然了。這種精神不值得我學(xué)習(xí)嗎?我又何來(lái)他的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀呢?遇到困難我常常畏手畏腳,何談堅(jiān)強(qiáng)?常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消極,何談樂(lè)觀?
在中國(guó),“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,厥有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳,兵法修列!边@些人之所以能夠在苦難中成功,是因?yàn)樗麄兒透郀柣粯訄?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。盡管我們的生活沒(méi)有苦難,但我們一定要像阿廖沙一樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。
[集合]讀《童年》有感4
童年,這個(gè)美妙的字眼不禁讓我們想起自已美好無(wú)憂的經(jīng)歷:變幻的白云,淋漓的雨,讓人感受到不同的風(fēng)……周圍的一切散發(fā)著襲人的和諧幸福。
最近有空看了童年一書(shū),也讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)少年——阿廖沙,他的坎坷經(jīng)歷,他的苦難童年,讓我感慨萬(wàn)分,合上書(shū),細(xì)細(xì)品味其中情節(jié),不禁淚流滿臉。
阿廖沙的童年是在一個(gè)充滿仇恨,有著濃厚小市民習(xí)氣的家庭度過(guò)的。阿廖沙三歲就喪失了父親,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父的家。在外祖父家中,他看到了貪婪、暴力、愚昧。父子、兄弟、夫妻勾心斗角,甚至為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵、斗毆。但是,在這個(gè)黑暗的家庭里,是善良的外祖母點(diǎn)燃了主人公阿廖沙的什么之燈,可以說(shuō),外祖母是阿廖沙的所有精神支柱,也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。然而,在這個(gè)令人窒息的家庭,主人經(jīng)歷了許多自已都不敢想的事,周圍一切殘酷的事情發(fā)生的太多了,也讓主人公的少年時(shí)代變得痛苦不堪,甚至在成長(zhǎng)中缺少了父愛(ài)。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是五彩的',是沒(méi)有淚水的,甚至還有很多的孩子都不知道“暴力”的含義,也許我們從未嘗過(guò)這種滋味吧,也許這是一種無(wú)法現(xiàn)象的痛苦吧!看看我們,豐衣足食,要什么有什么,有的是父母“心肝寶貝”、“掌上明珠”的呵護(hù),哪能和阿廖沙悲慘的童年相提并論,當(dāng)然,時(shí)代的不同就是一個(gè)差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)處處黑暗,細(xì)細(xì)想想,我們現(xiàn)在的童年真的來(lái)之不易!
阿廖沙的童年是如此,而我們的童年卻如此不同,所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),就太對(duì)不起父母了。
我在想,我們身處在這么好的一個(gè)環(huán)境里,怎么還有一部分的人不愿意讀書(shū)呢?
我在深思。
[集合]讀《童年》有感5
在我們每個(gè)人的記憶中,童年往往是最美好的對(duì)于我來(lái)說(shuō),童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!
在假期中我看了不少書(shū),對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫的小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,覺(jué)得我是幸運(yùn)的,我比他幸福,我擁有一個(gè)幸福美滿的家庭,疼我愛(ài)我的爸爸媽媽,還有關(guān)心我的同學(xué),老師......可是在作者3歲時(shí),父親病故,母親就帶他回了娘家。可外公卻是個(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路……
小小年紀(jì)的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔(dān)不起的痛苦,老天為什么這么不公平!難道十九世紀(jì)的俄國(guó)社會(huì)就這么黑暗嗎?當(dāng)我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時(shí)的情節(jié)都?xì)v歷在目,這時(shí)我的心也在痛.恨不得馬上就進(jìn)入他們的時(shí)代,找到阿廖沙,再把他解救出來(lái).帶到我們21世紀(jì),帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個(gè)溫暖的家.每天一起上學(xué)放學(xué),在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí).然后我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的電視,一起過(guò)多姿多彩的`生活.也成為一個(gè)有父母疼愛(ài),有老師,同學(xué)關(guān)心的孩子.
我真希望我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn),讓19世紀(jì)的俄國(guó)社會(huì)不再黑暗,永遠(yuǎn)光明!讓更多的孤兒也能得到多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)!
從中我也明白了,我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個(gè)在天堂,一個(gè)在地獄般的生活.我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呀!
書(shū)中還告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
[集合]讀《童年》有感6
在那一天我只所以感到激動(dòng),也感到喜悅。是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看過(guò)別人的童年,更沒(méi)有看過(guò)一個(gè)平凡的俄羅斯人的童年。于是我懷著激動(dòng)的心情,進(jìn)入了這一本書(shū),注視著他的身影,欣賞著他的童年。
在這一段豐富而又短暫的童年里,主人公曾這樣說(shuō)過(guò):童年就像是一個(gè)蜂房,而那些形形色色的人們就像蜜蜂一樣,他們把知識(shí)和生活閱歷送到蜂房里,當(dāng)然也會(huì)有一些壞的物質(zhì)摻雜在這些蜂蜜之中,但我認(rèn)為凡是知識(shí)都是蜜。也正是如此,我們的主人公與善良的外祖母、暴躁貪財(cái)?shù)耐庾娓、可憐又無(wú)奈的小茨岡,在主人公眼里是好人,而在別人眼里是壞人的“好事兒”,殺人如麻的兩個(gè)舅舅等人伴隨著那些種種瑣事一起度過(guò)了那個(gè)難忘的童年。當(dāng)然也會(huì)有一件件讓人難忘的事件,而最讓我難忘的還要數(shù)那個(gè)夜晚——舅舅的浩劫。
在那個(gè)夜晚,在那個(gè)安靜而又和諧的夜晚,它如一枚隕石,打破了夜晚的寧?kù)o,而它就是我們的主人公的那個(gè)性情暴躁、貪婪、自私又殺人如麻的親舅舅!它因?yàn)榈謸醪蛔∽约好妹玫呢?cái)產(chǎn)的誘惑,走上歧路,產(chǎn)生了殺死自己的親生父親、奪得財(cái)產(chǎn)的欲望。那時(shí)它把最后的防線——那個(gè)鐵門狠狠地撬開(kāi),然后帶領(lǐng)著一群亡命之徒?jīng)_了進(jìn)去,當(dāng)時(shí)我很緊張,也很恐懼,但是我更感到的是感動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)外公外婆沖了上去攔住了那些亡命之徒,把生的希望留給了我們的主人公,那時(shí)我熱淚盈眶,讓我感動(dòng)的是外公外婆在浩劫面前把“生”留給了后代!可是是誰(shuí)帶來(lái)了這場(chǎng)浩劫?不是別人正是他們的兒子,主人公的舅舅!不過(guò)幸好警察最終終于出現(xiàn)并阻止了舅舅的浩劫?墒撬鼮槭裁匆?dú)⑺雷约旱?親生父母呢?可能是它回憶起來(lái)了父親對(duì)它兒時(shí)的毒打,可能是又想表現(xiàn)出它那殺人如麻的性格,也可能是它被金錢所迷惑?墒,難道它就因?yàn)檫@些貪婪的迷惑讓它滿腦子里全是金錢,一點(diǎn)骨肉親情都沒(méi)有,忘掉了二十年來(lái)父母對(duì)它關(guān)愛(ài)的回憶!它不是不孝,因?yàn)椤靶ⅰ笔菍?duì)人類進(jìn)行形容的形容詞。雖然我也可以用擬人的修辭手法,但是我在猶豫——它還是生物嗎?
讀完了這本書(shū),我感悟了很多:對(duì)長(zhǎng)輩的尊重、對(duì)母愛(ài)的珍惜、對(duì)同齡的理解、對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)……而這些都是“愛(ài)”化身,比起主人公,我們的關(guān)愛(ài)更是無(wú)微不至!那么,珍惜關(guān)愛(ài),愿我們?cè)陉P(guān)愛(ài)下迎著風(fēng)雨成長(zhǎng)!
[集合]讀《童年》有感7
苦難的人有著光輝的心靈童年,是大文學(xué)家高爾基為回憶自己的童年而作的一部人性反省小說(shuō)。期中,描寫了自己悲慘的童年生活,但也充斥著許多感人的情節(jié)。童年是一部?jī)?yōu)秀的自傳體小說(shuō)讀本。它反映了階級(jí)資產(chǎn)主義當(dāng)時(shí)的罪惡與黑暗。看了這本書(shū),我深深為主人公的悲慘境遇而傷心不已。不過(guò),上帝是公平的,他給了主人公一個(gè)善良而又偉大的外祖母。
在這本書(shū)中,外祖母的形象是必不可少的她的.光輝形象將永遠(yuǎn)停留在人們的心中。這本書(shū)給我的感觸很大,我在這本書(shū)里看到了資本主義殘酷的剝削與壓迫,作為現(xiàn)當(dāng)代生活幸福的學(xué)生,我沒(méi)有經(jīng)歷也沒(méi)有感受到那種氣氛。平心而論,我們可以說(shuō)被寵壞了!不用為自己的生計(jì)而發(fā)愁,不用為輟學(xué)而擔(dān)心。不過(guò),就是在這樣痛苦的境遇中,高爾基成功了,而且特別的成功。
是天才特別熱愛(ài)苦難,還是苦難造就了天才?許多人都在爭(zhēng)議這個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō),身處苦難中的孩子更容易成才!什么窮的孩子早當(dāng)家啊等!但是我認(rèn)為只有意志堅(jiān)定,不屈不撓有好學(xué)生能夠盡的人才能在苦難中重生,從而成為天才。如此看來(lái),我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?以備將來(lái)不時(shí)之需呢?
今天,我們是祖國(guó)的花朵。明天,我們是祖國(guó)的未來(lái)。所以,讓我們好好珍惜時(shí)間,別讓時(shí)間白白流逝。今天,我們的生活好了,所以更沒(méi)有理由去逃避學(xué)習(xí)。讓幸福成為阻擋自己前進(jìn)的絆腳石!
[集合]讀《童年》有感8
童年,是一條五彩繽紛的河流,歡樂(lè)的;童年,是一條色彩斑斕的彩虹,絢麗的。而《童年》的主人公阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父,跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的染房。從此黑暗的生活降臨在他頭上。外祖父十分暴躁,經(jīng)常打外祖母和他,使他幼小的心靈出現(xiàn)陰影。但外祖父也有慈愛(ài)的一面,我才知道,外祖父并不兇狠,也并不可怕。
書(shū)是可怕的,當(dāng)外祖父暴打阿廖沙的時(shí)候;書(shū)是美妙的,當(dāng)外祖母講述童話的時(shí)候;書(shū)是溫馨的,當(dāng)全家人一起手舞足蹈,其樂(lè)融融的時(shí)候。
當(dāng)我看完這本書(shū),我用力地合上。與阿廖沙相比,我們的童年時(shí)彩色的,燦爛的。現(xiàn)在,有那么多孩子還不懂什么叫“打”,他們豐衣足食,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”,哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論。一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)充滿黑暗。
如果你不像高爾基從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立,你如何走進(jìn)社會(huì)?你如何可以獨(dú)立自主?樣樣都要父母幫忙,父母也會(huì)老去,難道你還不行動(dòng)嗎?這樣,更會(huì)養(yǎng)成缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀書(shū)吧!它會(huì)教你怎樣做人和做事;讀書(shū)吧它會(huì)引進(jìn)正確的'道路;讀書(shū)吧!它會(huì)讓你暢游在書(shū)的海洋!
有人覺(jué)得,一頁(yè)的字密密麻麻,枯燥乏味?刹⒉皇沁@樣。就算是一個(gè)字,慢慢去專研,原來(lái)是飽含知識(shí)和趣味!一陣濃醇的書(shū)香,一堆飽滿的知識(shí),一疊厚厚的頁(yè)數(shù),你不會(huì)慢慢地紋穡蚪蠐形兜囟磷牛
書(shū)中的色彩是豐富的。遇到歡樂(lè)你會(huì)眉開(kāi)眼笑;遇到悲傷你會(huì)黯然落淚;遇到憂慮你會(huì)憂心忡忡。書(shū)會(huì)調(diào)節(jié)你的情緒,跑掉悲傷,忘掉不開(kāi)心,一起暢游在書(shū)的海洋吧!
書(shū)是我們的良師,教我們知識(shí);書(shū)是我們的朋友,伴我們成長(zhǎng)。我希望,書(shū)可以陪伴我,走向正確的道路,灑下青春之花。
[集合]讀《童年》有感9
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙發(fā)火,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,總想方設(shè)法捉弄他,見(jiàn)到阿廖沙被訓(xùn)斥就幸災(zāi)樂(lè)禍。就在這樣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目以及不良習(xí)慣。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),可以說(shuō)是十萬(wàn)八千里,實(shí)在是太悲慘了!
我們現(xiàn)在多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課,如果沒(méi)聽(tīng)清,回家還有家教、父母輔導(dǎo);回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗,想吃什么,父母就給你買什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地訓(xùn)斥或教訓(xùn)那個(gè)人一番,為你出氣。而高爾基那個(gè)年代他很少有安寧的`日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他,尤其是他的兩個(gè)舅舅和外祖父,幾乎天天打罵他欺負(fù)他,讓阿廖沙心里有許多說(shuō)不出的苦衷和無(wú)奈,辛虧有外祖母護(hù)著他。有時(shí)我也有些想不明白,那些人做這些損人不利己的事情干嗎呢?難道你不覺(jué)得做這些事情很無(wú)聊嗎?
所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福,還像個(gè)小娃娃似的,跟父母撒嬌,這樣可不對(duì)。多么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,多么美好的童年生活,如果我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了,對(duì)不起關(guān)心我們成長(zhǎng)的人了。
如今,眼看童年就要走了,我們迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧,讓童年成為人生中最令人回味的美好而又快樂(lè)的時(shí)光吧!
[集合]讀《童年》有感10
暑假里,經(jīng)常去書(shū)店看書(shū),帶著這句我崇拜的名人名言的好奇心讀了舉世聞名的馬克西姆·高爾基的《童年》。每當(dāng)我翻開(kāi)了它,情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的`外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅,還有兩個(gè)表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”……
如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。感覺(jué)自己真是太幸運(yùn)、太幸福了,在家里,有父母寵愛(ài)著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校有老師們教導(dǎo)著,同學(xué)們陪伴著。無(wú)憂無(wú)慮著成長(zhǎng)著。想到這些有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
[集合]讀《童年》有感11
我們的童年就像打翻了的五味瓶,但我們往往也是幸福的,我們就像一只只剛剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo),有人為我們保駕護(hù)航;我們像一片片新葉,有太陽(yáng)呵護(hù)我們成長(zhǎng)……我們的童年,有爸媽時(shí)刻陪伴在我們的身邊。
《童年》這本書(shū)講了高爾基的童年。他的.童年是陰暗的、可怕的。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角,為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵、不停的斗毆甚至打得頭破血流;兩個(gè)舅舅之間常常大打出手;外祖父還鞭打阿廖沙,竟把他打得失去了知覺(jué),外祖父也瘋狂的毆打外祖母的腦袋,致使頭上的發(fā)簪深深的扎進(jìn)她的頭皮;兩個(gè)舅舅也因?yàn)榧刀识鴮⒘紊车母赣H騙到野外進(jìn)行毒打,并狠心的把他推進(jìn)冰窟窿;米哈依爾舅舅因?yàn)闊o(wú)聊,唆使小孩吧燒紅的頂針?lè)旁谙寡鄣母窭锔呃氖诌,侮辱、加害這個(gè)長(zhǎng)工;兩個(gè)舅舅還要工人小茨岡去抬沉重的十字架,結(jié)果他被活活壓死……一件件丑事,一樁樁暴行,一幕幕慘劇,真是慘不忍睹。高爾基就是在這種環(huán)境下長(zhǎng)大,但他任然經(jīng)過(guò)不懈努力,最終成為了一名偉大高尚的作家。
他讓我不禁想到了成龍——這個(gè)著名演員,以《笑拳怪招》一舉成名的演員。這個(gè)從戲班子出來(lái),忍受著師傅毒打的小跟班最終變成了影視界的大明星。為什么?他的故事有多少人知道?他表演了30多年,一直都很拼命;重傷29次,卻從未趴下。他拍了約80部電影,在全世界有2.9億鐵桿影迷,還是第一個(gè)把手印、鼻印留在好來(lái)塢星光大道上的演員。這些成就,也許是他用一次次重傷,一次次奮不顧身?yè)Q來(lái)的。
他還讓我想起了自己。記得第一次種植鳳仙花,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,天天澆水的花,愣是沒(méi)發(fā)芽。學(xué)校里卻有人成功了,說(shuō)發(fā)芽還要控制溫度幾度到幾度,我卻只知道澆水。第二次,我做了充分的準(zhǔn)備:選上好的土壤、花盆、溫度計(jì),選好月份、種下了充滿了我希望的三顆種子,竟全都發(fā)芽了!我高興極了,也興奮極了,但我也明白,成功后面是精心呵護(hù)。這成功是我用心努力換來(lái)的,比任何一次成功都要來(lái)的激動(dòng)、興奮及開(kāi)心。
讓我們相信———陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要你努力了就會(huì)有收獲。
[集合]讀《童年》有感12
今年寒假,我閱讀了高爾基的自傳體三部曲之一《童年》,有幸認(rèn)識(shí)了童年時(shí)候的高爾基。
書(shū)中描繪了主人公阿廖沙。阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。他的父母雙亡,他少年時(shí)代是跟隨著對(duì)他疼愛(ài)有佳的外祖母,可他的外祖父和那兩個(gè)舅舅不太喜歡他,所以生活中他常常被挨打。家中,他有一個(gè)推心置腹的好朋友——小茨岡。小茨岡是外祖母在門外撿的小孩。他處處護(hù)著阿廖沙并且告訴他許多生活與做人的道理,讓他少受挨打?墒,正因?yàn)檫@樣,他的朋友小茨岡卻被兩個(gè)舅舅害死了……你看,高爾基在這樣惡劣的環(huán)境下還能好好學(xué)習(xí),成為偉大的作家,真是不可思議呀!
高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來(lái),我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水,四季如春的美好的地方——永春,父母無(wú)微不至的呵護(hù),親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的'天空,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始走向成熟。
我生活在這樣一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂(lè)觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂(lè)的。因此,我們從現(xiàn)在起更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,帶著豐富的文化知識(shí),和一張新的面孔邁向新的世紀(jì),為人民做貢獻(xiàn)。
[集合]讀《童年》有感13
這次,我又看了一本書(shū),說(shuō)出來(lái),你們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。它便是高爾基的著作《童年》。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。主人公是阿廖沙,他三歲喪父,母親悲痛欲絕,帶著他來(lái)到了外祖父家。外祖父年輕時(shí)聰明上進(jìn)、勤勞能干,年老時(shí)卻殘暴無(wú)情。一次,阿廖沙因?yàn)楹闷姘寻咨牟筒既境闪怂{(lán)色,遭到了外祖父的.一頓毒打,暈死過(guò)去,很多天都下不了床。然而這還不算最糟糕的,阿廖沙的兩個(gè)舅舅——米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅貪婪惡毒,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而大打出手。在這個(gè)家庭中,大家甚至?xí)䴙橐恍┬∈聽(tīng)?zhēng)吵斗毆。
然而,這個(gè)家庭里卻不全是壞人,阿廖沙的好朋友茨岡尼克勤勞能干、善良淳樸、聰明活潑、熱情樂(lè)觀,還會(huì)在阿廖沙挨揍時(shí)奮不顧身地保護(hù)他。他教育阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活,要成為一個(gè)愛(ài)祖國(guó),將來(lái)為國(guó)家所用的人,他對(duì)阿廖沙人生觀形成有重要影響,從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往。
除主人公阿廖沙以外,在這本書(shū)中出現(xiàn)得最多的人物就是外祖母了,她心地善良、寬厚仁慈、樂(lè)觀堅(jiān)定、聰明能干,她是一個(gè)虔誠(chéng)的教徒;她對(duì)待阿廖沙百般疼愛(ài),常常為他講故事;火災(zāi)時(shí),她鎮(zhèn)定自若地指揮救火,充滿智慧……
雖然環(huán)境黑暗污濁、令人窒息,但阿廖沙沒(méi)有被環(huán)境毀滅,反而出淤泥而不染,保持著生活的勇氣和信心,從苦難中走了出來(lái),并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、為他人著想,始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的人……
我們現(xiàn)在的生活比阿廖沙好多了,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,像阿廖沙一樣以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切困難,做一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。環(huán)境可以毀掉一個(gè)人,環(huán)境同樣可以造就一個(gè)人,即使在一個(gè)可怕的環(huán)境中,只要自己不放棄希望與追求,就不會(huì)失去光明。
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