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(優(yōu))《童年》讀后感14篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的《童年》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《童年》讀后感 篇1
我們每一個(gè)人都會(huì)有童年,并且都會(huì)有不一樣的“精彩”,可能是歡樂(lè)的,可能是悲傷的,可能是富裕的,可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年,之所以難忘,還要?dú)w功于《童年》這本書(shū)吧,仔細(xì)地翻閱著本書(shū),靜靜地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……
這本書(shū)的個(gè)個(gè)角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,可是,他的外祖父是開(kāi)染房的,但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁,像個(gè)爆竹一樣,一點(diǎn)就著,還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,之所以,讓她這樣功成名就,那得歸功于他的外祖母,以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他們的鼓舞下,造就了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的高爾基。在有一段時(shí)間中,外祖母與阿廖沙相依為命,每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)默默地留下了眼淚”,我也會(huì)情不自禁的被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)而與書(shū)中說(shuō)的那樣,留下了眼淚。
書(shū)中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物,其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么,例如:唯利是圖,薄情寡義等等,我不說(shuō)大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧,她,就是一個(gè)這樣的人。她呢,在整本書(shū)中與阿廖沙成了比較,也是市井小市民的典型形象罷了。
那另一位呢,便是伊凡諾夫娜了,也比較有名,可是,她可是俄國(guó)文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂(lè)觀,有時(shí)也比較聰明,并且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。
這本書(shū)不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,曲折動(dòng)人,描述方法上也是值得一提的!锻辍愤\(yùn)用了從兒童觀念與成人的.視角。一方面,從兒童視角光差描述生活,讓童年更加生動(dòng)活潑,活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面,作者有偶爾以成人的視角評(píng)點(diǎn)現(xiàn)實(shí),是文章富有思想性與哲理性。
語(yǔ)言上也有著藝術(shù)的腳印,特點(diǎn)便是活潑,經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描述得栩栩如生,讀后給人一種身臨其中的感覺(jué),這既是語(yǔ)言上精華。
或許,你的童年經(jīng)歷著不一樣樣的遷變,或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,我想說(shuō)的是,不論,你的童年是歡樂(lè)是悲傷,都請(qǐng)你珍惜,更何況已經(jīng)逝去童年的人們,因?yàn)椋,屬于你的僅有一次。
《童年》讀后感 篇2
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作,主要講述了小說(shuō)主人公阿廖沙的童年故事。阿廖沙是一個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子,能辨別好壞,在外祖父、外祖母、房客等人的影響下,在現(xiàn)實(shí)生活的壓力下度過(guò)了自己的童年。他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對(duì)生活的勇氣和自信,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)善良、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
通過(guò)這本書(shū),我懂得了許多道理。
首先是關(guān)于苦難。阿廖沙的童年無(wú)疑是悲慘的,四歲喪父,跟隨母親來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家。外祖父不喜歡他,經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地毒打他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。這在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻從苦難中走了出來(lái)?嚯y是人生的老師。痛苦是一柄尖利的小刀,人們不幸的根源并不在痛苦的身上,而在于對(duì)痛苦的偏頗中。人就像一根完好的鉛筆,人們堅(jiān)信他自己是堅(jiān)強(qiáng)的,并富有偉大的創(chuàng)造力。人不能沒(méi)有向往,不能沒(méi)有等待。生活不管有多艱辛,多困難,都要以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)。
其次是關(guān)于環(huán)境。阿廖沙生活在黑暗污濁、令人窒息的環(huán)境中,他沒(méi)有被這種環(huán)境毀滅,反而出淤泥而不染,在這種環(huán)境逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、為別人著想、始終以積極的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的人。時(shí)間可以改變一個(gè)人,環(huán)境同樣可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)可怕的環(huán)境中,只要自己不放棄希望與追求,就不會(huì)失去光明。
再次是關(guān)于善良。阿廖沙是一個(gè)善良的人,他對(duì)任何人都很坦誠(chéng),善意的'交往使他結(jié)識(shí)了奧夫相尼家的三個(gè)“少爺”,雖然他不能意識(shí)到與“少爺”交往是會(huì)受到責(zé)備的,但是阿廖沙的善良與三位“少爺”的善意是完全相同的,因?yàn)樵诒悔s出院子后他們依然還是好朋友。善良不會(huì)因?yàn)樨?zé)備而消失,也不會(huì)因?yàn)榇蹬醵霈F(xiàn)。人之初,性本善。善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷陽(yáng)光。
高爾基的《童年》是一部催人奮進(jìn)的小說(shuō),它讓我懂得了要珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活,要以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí),要在磨煉中成長(zhǎng),在奮斗中成才。
《童年》讀后感 篇3
童年是人生中幸福、快樂(lè)的階段,我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,而對(duì)《童年》的作者高爾基,童年是痛苦的,并且這痛苦也深深地刻在他的心中。
《童年》講的是高爾基年幼時(shí),父親去世了,母親又改嫁,高爾基一直由善良的外婆和兇狠的外公照顧著。外公只要發(fā)現(xiàn)高爾基有錯(cuò),便會(huì)拿樹(shù)枝抽打他;外公心情不好時(shí),也常常毆打外婆。外婆卻對(duì)高爾基百般疼愛(ài):她常給高爾基講優(yōu)美的童話(huà)故事,保護(hù)高爾基免遭外公的.挨打……高爾基還親眼目睹了兩個(gè)舅舅為財(cái)產(chǎn)大動(dòng)干戈,用粗暴的言語(yǔ)互相指責(zé)。而且家里的女人永遠(yuǎn)是男人的出氣包,她們一直遭到輕視,這顯然是一個(gè)俄羅斯小市民家庭……高爾基十一歲時(shí),母親因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)離開(kāi)了他;不久,外公也破產(chǎn)了,他連寄人籬下的生活都過(guò)不了,只能自己養(yǎng)活自己,獨(dú)立走上社會(huì)。為了生計(jì),高爾基到處撿垃圾,偷建筑材料,在學(xué)校還被侮辱成乞丐。他只能邊掙錢(qián)邊學(xué)習(xí),贏得了同學(xué)的尊重。
高爾基從小父母雙亡,我卻有爸爸媽媽的照顧;他從小遭遇外公的挨打,我也沒(méi)有,F(xiàn)在我們過(guò)著幸福的生活:飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,然而我們還不滿(mǎn)足,常常攀比來(lái)攀比去。再看高爾基,他穿著外婆的外套,破舊的黃襯衫和媽媽穿爛的皮鞋,一身五顏六色地去上學(xué)。同學(xué)們看到后常常笑話(huà)他,高爾基卻更加努力地學(xué)習(xí)。我想很多人都做不到這一點(diǎn)吧!
我的童年很幸福。小時(shí)候我很調(diào)皮,有一次,媽媽送給我?guī)讞l小金魚(yú),放在一個(gè)小魚(yú)缸里。我覺(jué)得小金魚(yú)們只能橫著游,不能豎著游,太不自由。于是我找到一個(gè)花瓶,把金魚(yú)全部倒進(jìn)去?吹浇痿~(yú)歡快地游來(lái)游去,我很興奮。過(guò)了會(huì)兒,媽媽發(fā)現(xiàn)我一直盯著花瓶,就發(fā)現(xiàn)了花瓶里的金魚(yú),不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣,永遠(yuǎn)地埋在我的心中,我會(huì)一直珍惜它!
我們現(xiàn)在的生活很美好,與高爾基相比,簡(jiǎn)直就是天壤之別,我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年,希望我們能有比高爾基更成功的未來(lái)!
《童年》讀后感 篇4
19世紀(jì)七八十年代的俄國(guó),是我們 想象不到的黑暗。
小主人公阿遼沙在小說(shuō)中出現(xiàn)時(shí)年 僅3歲,丑惡的社會(huì)使他的家庭沒(méi)有一點(diǎn) 溫暖,只有弱肉強(qiáng)食,爾虞我詐,為爭(zhēng)奪 財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小市民家庭司空 見(jiàn)慣的事情,再加上喜怒無(wú)常的外祖父 大動(dòng)肝火時(shí)無(wú)比的可怕,只有外祖母是 真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿遼沙的人,這是何等 的可憐!
不過(guò)這讓我自然而然想起祥子,同 樣淪落在這樣一個(gè)黑暗世界,一個(gè)可以 堅(jiān)強(qiáng)地站起,一個(gè)卻向黑暗屈服,或許祥 子沒(méi)有人可以去挽救他,可阿遼沙不同, 他還有個(gè)和藹可親的外祖母,無(wú)論是生 活艱苦的日子,還是被外祖父打罵的日 子,至少他曾經(jīng)有個(gè)家,車(chē)夫彼得伯伯和 街頭窮苦孩子的友誼,有外祖母動(dòng)人的 歌聲以及優(yōu)美的民間故事,至少他1/10的 童年是快樂(lè)的。
再相比起生活在21世紀(jì)的我們,沒(méi) 有喪父那般悲痛,不是一個(gè)孤苦無(wú)依的 孤兒,我們卻成天抱怨生活的艱辛。我們 是父母手中的掌上明珠,不必受阿遼沙 外祖父那般無(wú)情的打罵。再者,我們有優(yōu) 越的'生活條件,不用賣(mài)房子或者是窮到 連茶葉片都要分?jǐn)偂8郀柣旬?dāng)時(shí)黑暗 的俄國(guó)社會(huì)縮影全扣在阿遼沙與他周?chē)?的人身上,但阿遼沙并沒(méi)有因?yàn)檫@么窮 苦的生活而放棄了希望,而且阿遼沙在最后堅(jiān)強(qiáng)地告別飽嘗善與惡的童年,或 許說(shuō)高爾基對(duì)當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)還有希 望。而且阿遼沙從小就善良的內(nèi)心深深 打動(dòng)了我,特別是在外祖母的哺育下,生 成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨 的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的 生活使他成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想 有作為的人。他性格中最重要的東西是 對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活 的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終 將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。換作是我, 我難以想象自己該如何生存下去,如何 在這丑惡的社會(huì)尋找生存之道!
阿遼沙是黑暗社會(huì)下的幸存者,他 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)黑暗,阻擋黑暗,在 那些眼里只有錢(qián)的勢(shì)利鬼下頑強(qiáng)地生 存,在懸崖的邊沿一次次地徘徊著。童年 結(jié)束,但黑暗的噩夢(mèng)還在蔓延,走向苦難 的人間。
《童年》讀后感 篇5
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的`日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏,就高爾基寫(xiě)的《童年 》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶! 在“十一”假期中我看了不少書(shū),對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。據(jù)我了解,《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
《童年》讀后感 篇6
最近,我讀了高爾基的書(shū)《童年》,這本書(shū)生動(dòng)地描述了主人公阿麗莎悲慘的童年。每個(gè)人都有自己的童年,無(wú)論是快樂(lè)的還是無(wú)聊的,都是我們一生難忘的。
“童年”反映了我們童年的歡樂(lè)和悲傷,但我認(rèn)為我們可能是童年中最純潔、最善良的。不管怎樣,和阿麗莎相比,我們的童年是輝煌而快樂(lè)的。沒(méi)有痛苦和掙扎,一直過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),我們和阿萊莎非常不同。我們有很多,但我們?nèi)匀徊粷M(mǎn)意。我們只想期待世界上更好的東西和更多我們想要的`東西。但是你不覺(jué)得我們太自私了嗎?
是的,我們經(jīng)常生活。衣服伸手,飯送到嘴邊”生活,只是想讓父母給自己遮風(fēng)擋雨,而永遠(yuǎn)不需要一個(gè)人在“世界。徘徊;這種生活太漫長(zhǎng)了,心里自然不覺(jué)得不是滋味。阿麗莎的時(shí)間呢?很少有平靜的日子。幾乎每天都有人傷害他,虐待他,欺負(fù)他。我有時(shí)想知道為什么那些人會(huì)做這樣的事情,傷害別人,卻不造福自己。這些毫無(wú)意義的事情值得做嗎?難道他們沒(méi)有發(fā)生這種事情嗎?然而,阿麗莎純潔完美的心靈并沒(méi)有被這些消極的態(tài)度所同化。相反,它一直保持著它的崇高思想。然而,這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。
阿萊莎的童年就是這樣,讓人不禁對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩。童年屬于我,也屬于你。當(dāng)我們內(nèi)心感到空曠時(shí),回想一下我們的童年,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你感受到無(wú)限的情感。因此,我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活。
我們必須抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí)。我們絕不能對(duì)幸福一無(wú)所知。如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此美好的童年生活,如果我們不努力學(xué)習(xí),我們會(huì)對(duì)父母非常抱歉。現(xiàn)在,我們應(yīng)該后悔我們的奢望和欲望,停止浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),我們變成了大量的學(xué)生。一整天從閱讀的聲音開(kāi)始。老師熱情地教我們知識(shí),學(xué)生們互相討論。像小樹(shù)苗一樣,我們被春風(fēng)和雨水滋潤(rùn),吸收更多更好的知識(shí)。我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂(lè)的童年,開(kāi)始慢慢成熟。
今天,童年即將離開(kāi)。我們歡迎的是一個(gè)充滿(mǎn)活力的年輕人。讓我們珍惜童年的最后一刻。如果我們不小心,童年就會(huì)離我們而去。抓住童年的最后一刻,給我們留下童年最好的印象。
《童年》讀后感 篇7
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?!所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑,這也是必然的,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和期望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何應(yīng)對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的,還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬腵事情太多了。”但是,與此同時(shí),我們也能夠看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿(mǎn)期望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)構(gòu)成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失,正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向,至這天還在繼續(xù)……
《童年》讀后感 篇8
老師推薦我們?nèi)ベI(mǎi)高爾基的《童年》來(lái)看,我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到的外祖父家,卻經(jīng)常挨的外祖父的,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)兩個(gè)、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì)用自己胳膊為阿廖沙擋,盡管每一次會(huì)被抽得紅腫,他也不后悔。最后這個(gè)善良的,強(qiáng)壯的人,卻被活活的壓死了,看到這里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺(jué)得阿廖沙的童年是令人窒息的,那時(shí)候的人沒(méi)有親情可言,他們、、;父子、兄弟、夫妻之間;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛(ài)護(hù),阿廖沙的童年生活就更加了。
比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受著父母無(wú)微不至的,親人親切無(wú)比的疼愛(ài),伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài),還有老師慈母般的溫暖,歡樂(lè)的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)許多同學(xué),“”是是什么滋味?他們都說(shuō)不知道,因?yàn)槲覀兊母改笍膩?lái)不會(huì)真正的孩子,我們自然無(wú)法經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿抽的滋味。但是我從書(shū)上的描述中可以知道那一定是一種無(wú)法想象的,痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里,這里沒(méi)有抽人的,沒(méi)有的,沒(méi)有,沒(méi)有,沒(méi)有,更沒(méi)有層出不窮的和丑事。這里的.人是善良、、樂(lè)觀,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),在吸取更多更好的知識(shí)的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng),因而我們的童年是充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的。
天哪,不比不知道,這樣一比較,終于明白了“天壤之別”這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,花花綠綠的錢(qián)堆著,被愛(ài)包圍著……但是我們總是不知足,總是想奢求更多。
從現(xiàn)在開(kāi)始吧,我決定不再奢侈,不再浪費(fèi);開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,為他人著想,體諒他們,愛(ài)護(hù)它們;更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。
《童年》讀后感 篇9
昨天晚上在收拾書(shū)時(shí),看見(jiàn)一位父母親在為他的孩子讀童話(huà)故事。正苦思后想寫(xiě)什么讀后感的我,突然想起以前看過(guò)高爾基的自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)童年。
《童年》這本書(shū)是作者高爾基在1931年寫(xiě)的,真實(shí)的以自身的經(jīng)歷生動(dòng)而又鮮明地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗,追求自由光明的苦難歷程。
故事中的主人公阿廖沙4歲就沒(méi)有父親,跟著悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,但善良的外祖母處處護(hù)著他,在外祖父家,他還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的,為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的伊凡每次在外祖父打阿廖沙時(shí)用胳膊幫阿廖沙擋鞭子,盡管被抽打得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯家庭渡過(guò)的,貪婪、愚昧、殘忍;父子、兄弟、夫妻間?心?角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵。但幸好有一個(gè)善良、正直、勤勞的外祖母給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)?起伏的人。
阿廖沙的童年太殘酷了。當(dāng)想起童年這本書(shū)就會(huì)想到故事中的主人公阿廖沙就有股想掉淚的沖動(dòng),雖然自己的童年并不像阿廖沙生活的那時(shí)代,而且也是過(guò)著童話(huà)般的童年。當(dāng)成年后自己也是成在一個(gè)物資豐富的年代,但有時(shí)也會(huì)受到生活上的'種種困擾和不開(kāi)心,而也常常發(fā)生很多不幸,并不像別人所說(shuō)的生在這年代而就幸福,每當(dāng)生活快支撐不住時(shí),童年的阿廖沙卻給了我很大的勇氣,不管在生活上還是在工作上,童年的阿廖沙都讓我體會(huì)到生活的種種樂(lè)趣及生命力。謝謝高爾基的《童年》讓我在困難、無(wú)助時(shí)想起阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)。這是我最喜愛(ài)也最容易回想的一本激歷我人生生活的書(shū)。
《童年》讀后感 篇10
童年,是我們每個(gè)人心中最美好的回憶,它是徇爛動(dòng)人的、光彩奪目的,但在高爾基的筆下,是一段深情,卻又苦難的回憶。
這本書(shū)記敘了高爾基的童年,揭露了人性與社會(huì)的丑惡,以極其細(xì)膩的手法刻畫(huà)出了各種人物,豐富了他們的鮮明特征。
作者筆下的外祖父,兇狠、殘暴、不講情理,與那個(gè)可愛(ài)的外祖母形成了極其鮮明的對(duì)比,令我記憶深刻。
外祖父對(duì)“我”的毒打,揭露破產(chǎn)后小市民的'冷血野蠻,因?yàn)椤拔摇钡囊稽c(diǎn)小錯(cuò)誤,便時(shí)時(shí)遭到一頓毒打。
“捆起來(lái)!打死這個(gè)小崽子!……”
簡(jiǎn)短的一句話(huà),卻將外祖父的粗暴與殘忍刻畫(huà)得入木三分,外祖父冷酷殘暴的性格,從中可見(jiàn)一斑,而兩個(gè)舅舅因?yàn)榉旨业拇笏翣?zhēng)執(zhí),更反映了小市民的自私,吝嗇、冷血無(wú)情。以作者一個(gè)孩童的視角,嚴(yán)厲地批判了下層人民生活的苦難,人性的丑惡。
與其鮮明的對(duì)比的,便是外祖母的慈祥與善良。在那個(gè)黑暗而污濁的家庭,社會(huì)里,外祖母如一盞明燈,照亮了作者前進(jìn)的道路。她每天用一顆真誠(chéng)的心為所有人祈禱平安幸福,從側(cè)面展現(xiàn)了外祖母的善良與偉大!正是外祖母,讓“我”變得堅(jiān)強(qiáng),剛毅,面對(duì)苦難的生活從容笑對(duì),成為了一代文豪。其中,外祖母對(duì)圣像的忠誠(chéng),滅火時(shí)的勇敢與機(jī)智,對(duì)小動(dòng)物和“我”的關(guān)心與愛(ài)護(hù),更是將人性中的“善”展現(xiàn)得一覽無(wú)余。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!闭窃谝粋(gè)這樣黑暗與可怕的社會(huì)里,高爾基才磨礪得堅(jiān)韌頑強(qiáng)。在父親去世時(shí),在兩個(gè)舅舅爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)里,在小茨岡血流滿(mǎn)地時(shí),這些悲痛可怖的場(chǎng)面,作者選擇了用一個(gè)少年的筆觸來(lái)勾勒,少年的天真活潑使這些場(chǎng)面不過(guò)于沉重,卻更是平添了幾分哀傷。
是啊,在當(dāng)今社會(huì),我們也要學(xué)習(xí)高爾基的精神,面對(duì)挫折不消沉、不放棄,面對(duì)黑暗不絕望,敢于追求,磨礪出真正的“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!”
讓我們跟隨著《童年》,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)逆流而上!
《童年》讀后感 篇11
風(fēng)兒輕輕拂過(guò),悲慘幼小的男孩,總有那么幾個(gè)人,讓他感到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖...
小茨岡
你總會(huì)牽著阿廖沙小小的手,用平靜撫慰他顫抖不安的眼神;你總是義務(wù)反顧地?fù)踝磹和庾娓傅谋拮,只為護(hù)住你身后的阿廖沙。你是個(gè)身強(qiáng)體壯的小伙子,更是有染得一手好布的技術(shù)學(xué)徒;你是他(阿廖沙)心目中最好的玩伴,他的優(yōu)秀榜樣。
但你卻在那兩個(gè)無(wú)賴(lài)(阿廖沙的兩個(gè)舅舅)嫉妒下,背負(fù)著那沉重的十字架,丟失了你最寶貴的性命。
在書(shū)中的記憶里,你總是那般快樂(lè)。仿佛在世間,沒(méi)有可以讓你不愉快的事情。最后令人不敢相信的是,你死在了那沉重的十字架之下。一時(shí)間,對(duì)米哈伊爾和雅科夫的憤怒提升到了極點(diǎn)。即便已經(jīng)過(guò)去很久,還是無(wú)法忘記,他們害死你后還如此心安理得!雖然你消失了,消失的無(wú)聲無(wú)息,徹底泯滅于那污濁的世間,但你留給了阿廖沙一個(gè)永不磨滅的身影。
外祖母
當(dāng)阿廖沙依偎在她懷里,纏著讓她講故事時(shí),她的笑容總是那么慈祥。
她是一個(gè)美麗勤勞的女人,而且她講起話(huà)來(lái),又親切,又快樂(lè),又流利。但她的一生,終還是不幸的。生性暴躁易怒的外祖父啊,你為什么總是喜歡欺負(fù)她呢?她是一個(gè)多么善良的女人啊。這也難怪阿廖沙對(duì)你沒(méi)好感了,還將你的桌布給染了色。
外祖母啊,漫長(zhǎng)的黑夜,有你柔聲地講著故事,幼小阿廖沙的`輕輕呢喃。莊嚴(yán)肅靜的上帝面前,有你不急不慢地祈禱。你是善良樂(lè)觀的,更是明白是非、有智慧的優(yōu)秀女人。在阿廖沙闖禍的時(shí)候,你會(huì)不偏袒地教訓(xùn)他,會(huì)教給他做人的道理。從這一點(diǎn)上,你對(duì)他的影響,也已經(jīng)絲毫不亞于他的母親了。
我想,哪怕是長(zhǎng)大的阿廖沙,也仍會(huì)感激自己遇到的,不只是唯利是圖的外祖父,還有全身上下都閃爍著母愛(ài)光輝的外祖母。微風(fēng)又拂,懷念著那個(gè)男孩和那些溫暖……
《童年》讀后感 篇12
我愛(ài)童年,是因?yàn)樗鞓?lè)、幸福,無(wú)拘無(wú)束,自由自在,不必管人世間的善惡美丑,也不必管社會(huì)的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個(gè)完全相反的例子,沒(méi)有孩子的天真,活潑,只有每天數(shù)不盡的工作,可孩子們卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句,讓我感慨萬(wàn)千。
主人公阿廖沙在7歲就失去了父親,母親不堪重負(fù),離家出走。阿廖沙寄住在兇殘的外祖父家。美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了主人公阿廖沙的生命之燈,他受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶。他得到外祖母的疼愛(ài)的'同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)不分善惡的舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪,無(wú)數(shù)親人的死亡都不能換來(lái)家庭的和平。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在、并時(shí)時(shí)發(fā)生的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)懵懵懂懂地明白了一些道理,他保持著對(duì)生活的勇氣和信心,逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀完此書(shū),我掩卷遐思:是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長(zhǎng)而 “出淤泥而不染”呢?我發(fā)現(xiàn),阿廖沙雖然對(duì)自己所處的黑暗生活充滿(mǎn)了憤怒,厭惡與憂(yōu)慮,但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一位勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年的燦爛的,多彩的,泡在蜜罐子里成長(zhǎng)的我們擁有美好的家庭,快樂(lè)的生活,好多好吃的零食、好看的衣服……但我們似乎并不知足,我們總是奢求更多,與同學(xué)比吃穿。在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真。〉拇_,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
朋友們,讓我們從今開(kāi)始珍惜童年,珍惜如今這美滿(mǎn)、幸福的生活!
《童年》讀后感 篇13
《童年》是高爾基著名的自傳體三部曲中的第一部。講述的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生。“我”寄居的外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭,這是一個(gè)令人窒息的家庭。
此外,小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗、沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述,實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求,同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。
讀了感覺(jué)到的是一種感動(dòng),書(shū)中描寫(xiě)的外婆,就是作者自己心中的圣母,通過(guò)大師的筆端,煥發(fā)出這種神圣的、圣潔的光芒,感動(dòng)了因?yàn)樽x了這本書(shū)而感悟的讀者。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的.粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。
處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。
作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。
當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
《童年》讀后感 篇14
你我的童年——《童年》讀后感
童年,是真中的夢(mèng),夢(mèng)中的真,是失意時(shí)含淚的微笑。
——題記
日出江花,春來(lái)江水,孕育了嶄新花季;小荷才露,柳芽初綻,嫩出了新月的春天;夢(mèng)中童年,心中哀怨,喚出了人性的善美。
我讀《童年》,你的童年是辛酸的。幼時(shí)喪父,少時(shí)離母,你的童年在親情離合中沉浮。如果說(shuō)黛玉的淚流盡了情愁哀怨,深閨中仍纏纏綿綿,又怎及你幼小的心靈承載如此多的苦痛漂泊?生活是艱辛的,外祖母善良的給予竟也遭到兒子的非議、丈夫的斥責(zé)。家仆善意的言辭卻觸犯了中等家庭所謂的“利益”,舅舅仍日日地追打吵鬧倒成了日日必演的.鬧劇,無(wú)論是茶余飯后還是作坊鋪間……人性的善惡美丑一幕幕地映入眼簾。
我讀《童年》,你的童年是哀怨的。我仿佛看見(jiàn)阿廖沙天真的眼睛里透露著心聲,那是一串串的問(wèn)號(hào)。“為什么他們天天吵架,我沒(méi)做錯(cuò)為何成了出氣筒?”“為什么媽媽要離開(kāi)我,弟弟那么小便離開(kāi)我?我沒(méi)有人玩”……然而,你卻不抱怨,不抱怨人世的不公,不抱怨社會(huì)的無(wú)情。這些,只有等你步入人間,才會(huì)真正懂。不知那時(shí)有多少類(lèi)似的童年,在辛酸中沉浮。
我讀《童年》,你的童年是純真的。我讀出了善惡美丑的表現(xiàn),讀出了人性的變遷。在歷史的長(zhǎng)河中,總是有無(wú)名的力量驅(qū)使許多無(wú)名的人堅(jiān)強(qiáng)地存活,并被世人贊嘆,那便是善與美。純真的赤子之心所戰(zhàn)勝的不僅是邪惡,還是人性的弱點(diǎn)。
童年,本應(yīng)是真中的夢(mèng),是夢(mèng)中的真,有美麗的浪花做伴,有燦爛的朝霞相攜,正如今日許多人的童年。我們生活在幸福的現(xiàn)代,我們的童年要什么有什么,每個(gè)家人都會(huì)給予最無(wú)微不至的愛(ài),把我們寵成小公主,小王子,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,給予我們最好的物質(zhì)生活,把所以?xún)?yōu)越的生活給我們,我們談何理由不好好讀書(shū)?不回報(bào)愛(ài)我們的父母?
我讀《童年》,你童年里的各種辛酸,也會(huì)成為我失意時(shí)含淚的微笑。今日的童年,也應(yīng)有云翳相攜,驚濤相伴。一個(gè)美好的夢(mèng)正迎著朝霞逐漸升起……
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