讀《童年》有感

時間：2023-12-19 10:15:53 童年讀后感我要投稿

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【熱門】讀《童年》有感15篇

　　讀完一本名著以后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《童年》有感，歡迎大家分享。

【熱門】讀《童年》有感15篇

讀《童年》有感1

　　“父愛如山，母愛似海”這句話大家應該都聽出繭子了吧!可當你們在聽到這句話時，有沒有想過，若一個孩子雙親不全，缺少母愛又是多么可憐。我最近讀了《童年的味道》這本書，里面有篇名為《老潘》的文章，令我感觸頗深。

　　故事主要描述了一對相依為命的父子倆，雖然生活艱辛，但卻感覺幸福的日常生活。父親老潘原在一家工廠上班，下崗后，不僅煙癮非常大，脾氣還非常暴躁。他的兒子叫良子，良子的母親在良子上五年級時，再也沒有回來。老潘從此既當?shù)之斈�，還得靠出門賣水果掙錢，供良子上學。父子倆就像兩只刺猬相依為命，卻時不時被彼此扎傷，直到父子倆共同經(jīng)歷了一段困苦生活的考驗之后，他們的關系逐漸從隔閡變?yōu)榛ハ囿w諒。看完故事我才知道父母的陪伴是多么重要。故事中的主人公雖然生活貧困，吃的'不是山珍海味，穿的不是綾羅綢緞，但卻依然幸�？鞓返厣钪�。

　　現(xiàn)在我們在家就像一個個小公主、小王子一樣，爸媽把我們捧在手里怕熱了，含在嘴里怕化了。有的孩子還不能理解爸媽的良苦用心，不懂得感恩，屢屢激怒父母，挑戰(zhàn)父母的耐心。我相信，你讀了《老潘》一文后，定會豁然開朗。

　　現(xiàn)在有的父母由于工作繁忙，就把孩子交給爺爺奶奶或放進小飯桌，沒有父母長時間的陪伴，孩子與父母的親情漸漸淡化，逐漸變得有些隔閡。他們有心里話不愿意對父母訴說，由于心靈的遠離，孩子與家長們漸行漸遠。我相信，家長們讀了《老潘》一定會有所感悟。

　　我讀了《老潘》后領悟到：父母都陪在身邊才是人生中最幸福的事，你讀后感認為呢?

讀《童年》有感2

　　我讀的是童年，這本書講的是一個孩子叫阿廖沙。他是一個在貧困的家庭了出生的，他從小就很壞，沒有人去管他。他的母親從小就跟著他的爸爸干農(nóng)活，也做過一個織衣服的女工，十八歲后嫁給了一個脾氣很壞的'一個人，后來他又嫁給了一個貧窮的工人，阿廖沙他不明白為什么自己沒有朋友和他在玩。阿廖沙早上會去一個教上學的地方，女老師看見了他走去和他說話，可是阿廖沙每次一看見就跑了，晚上老師就會去給他講道德的故事，阿廖沙長大后的他非常聽話，不會想以前一樣沒有朋友。可是如今他已經(jīng)有了很多的同事和他在一起，以前最疼愛阿廖沙的外祖母去世了，阿廖沙很傷心，沒有了外祖母的疼愛他，后來阿廖沙的母親去世了，阿廖沙的童年就就此結束了。開始了人間的坎坷的旅程。我讀了這本書后我明白了一個道理窮孩子就應該立志，不怕外界的影響，成為有用的人。

讀《童年》有感3

　　前幾天我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的作品——《童年》。才看了一半，我就深深地喜歡上了《童年》。我便慢慢地品析。

　　《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動了我：他四歲就失去了父親，跟隨著悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護著他。在外祖父的家里，他認識了很多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊爾舅舅和雅可夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。在挨到外祖父毒打的時候，樸實、深愛著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，后來卻在幫二舅雅可夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)，常常為了一些小事爭吵，打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情包圍著他，卻沒有促使他成為一個向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。外祖母是他們整個家庭的精神之柱，如果沒有了她，這個家庭將會互相爭奪利益，只有壞人。兩個舅舅雖得到了一些錢財，但他們不僅不知道滿足，還不肯罷休，他們的最終目的'是阿廖沙媽媽的嫁妝。

　　雖然，他的外祖父會把錢給兩個兒子，但不可能把自己女兒的嫁妝給別人的。

　　看看，阿廖沙的童年是充滿了黑暗、可怕、殘酷；再看看我們的童年充滿了歡樂、開心、舒服�？晌覀儏s還不知道自己有多么得幸福啊，真是應了一句老古話——身在福中不知福。我們應該慶幸自己不在阿廖沙那個年代，我們的家人在一起和睦相處，至少在如今這個社會和家庭里不會有人為了錢財而永無休止地打起架來。俗話說得好�。哄X財乃身外之物。你想什么時候掙錢，就什么時候掙錢。錢是掙不完的，但卻能花得完。

　　其實，在那里，阿廖沙也認識了許多好伙伴，如：為科學獻身的“好事兒”，忠厚老實的小茨岡等等。都讓他有活下去的希望。

　　讀到最后的時候，我才恍然大悟——原來啊，這本書就是在寫作者自己和他的童年。

讀《童年》有感4

　　每個人都擁有屬于自己的童年，可能悲哀也可能是完美的。但都是獨一無二的。我以前天真的以為一位文學家的童年應是完美的，就像是甘露，甘甜，澄靜。但阿廖沙的生活卻是想象不到的心酸。

　　年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的'痛苦。被母親帶回家撫養(yǎng)，但是外公由于當時自己家族的衰落，讓自己的親人受到毆打，辱罵。這讓還未長大的阿廖沙很早就學會了頑強斗爭。在一個家里，外公和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長，學會了用樂觀的心態(tài)對待并理解任何事物。

　　十一歲的阿廖沙結束了自己的童年，結束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。

　　年紀在父母看來還小的我們，已經(jīng)具有獨立思考和保護自己的潛力，但是，父母依舊把我們當做掌上明珠，寶藏咿呀昂的呵護著。而阿廖沙他的年紀與我們不相上下，但他從未享受過這般待遇。

　　而我的童年雖然沒有母親的陪伴，但是我依然幸福的生活著。因為我有愛我的爸爸，疼我的爺爺奶奶，寵我的哥哥，姑姑姑父。不是么？我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家，也能夠說我很幸運，被家長寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么……

　　在阿廖沙匆匆過去的童年中，我懂得了要持之以恒。

讀《童年》有感5

　　離開村子已經(jīng)有好多年了，童年時發(fā)生的事情好像還在昨天似的，這已經(jīng)是文章《童年的回憶》最后一句話了，讀罷這篇文章后，我不禁身臨其境，仿佛也和作者在村子里玩耍。

　　童年的回憶選自《呼蘭河傳》，作者是蕭紅，這篇文章主要寫了作者在童年時與小伙伴們一起在小村子中玩耍時無憂無慮的情形，他們在五、六月捉泥鰍，抓蛤蟆，在盛夏時抓蟋蟀，在秋天時也不是沒事兒干，就玩跳蛤蟆，在冬天，他們就去捉鳥玩，一切的一切都是那么的有趣。

　　童年應該是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。這是法國小說家巴爾扎克說過的話。是啊，童年時的作者是多么無憂無慮、天真無邪。雖然童年的美好時光已經(jīng)離作者而去，但她每每想起自己的童年仍會記憶猶新。

　　當讀到我們在抓蛤蟆時，我的腦海里也立刻浮現(xiàn)出他們拿著根青竹，上面吊著蛤蟆四處亂跑，當讀到我們一起捉蟋蟀時，我不禁似乎也貓著腰，悄悄地走到了蟋蟀身后，準備隨時向前一撲......我已經(jīng)被這篇文章深深的迷住了，我也多么希望自己可以挎著放滿美麗野花的籃子去田野奔跑。

　　作者的童年回憶也讓我的童年回憶浮現(xiàn)在我的'腦海中，還記的在鄉(xiāng)下外婆家的時候，我和鄰居姐姐一起去田里捉蟋蟀。我們扛著小網(wǎng)兜，“一只大蟋蟀”，眼尖的我立刻向姐姐匯報，我們小心翼翼走到它的身后，連大氣也不敢出，我閉上眼睛使勁用網(wǎng)兜猛的一扣，等睜眼一看，網(wǎng)兜里卻什么也沒有，而那只蟋蟀正停在葉子上看著我呢。我急怒了，不禁向它猛撲過去，結果蟋蟀沒捉到，自己卻摔了個狗啃泥。

　　童年的春夏秋冬使我懷念，使我回味無窮。

讀《童年》有感6

　　每個人都有自己值得回憶的、值得珍惜的美好時光，而對我來說，童年將會是我最寶貴的精神財富。就拿高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該就是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。

　　我讀了《童年》這本書之后，深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇。而我，頓時感到我們是多么幸運，因為我們的童年比他的童年要幸福很多。

　　阿廖沙在三歲時，父親就去世了，九歲時就跟母親來到外祖父家。外祖父是一個自私、貪婪的小業(yè)主。母親改嫁后，又是因為生病去世了。可憐的阿廖沙就被外祖父殘忍地趕出了家門，到社會上自己去尋找“求生路”，孤獨的'生活。阿廖沙的生活是很艱難的，可文學給他帶來了“生路”，他的生活在自己勤奮努力下逐漸走向光明。

　　我為自己慶幸，因為我沒有受到這種苦難，更沒有失去自己親愛的父母。我感到幸福，因為我有一段美好快樂的童年，我的童年充滿了歡樂和幸福。

　　《童年》這本書告訴了我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、堅持不懈，以積極的態(tài)度對待自己的學習和生活。

讀《童年》有感7

　　童年是一只紙鳶，在天空中放飛，無拘無束、自由拘束;童年是一首歡快的樂曲，洋洋盈耳、余音繚繞;童年是一串絢麗多彩的泡泡，如夢如幻、漸行漸遠……在張繼樓的筆下，童年是一幅幅淡逸勁爽、栩栩如生的水墨畫。

　　這篇文章有三首小詩，描寫了孩童玩耍的三個場景：溪邊、江上、林中。讀著讀著，畫面便躍然于紙上：岸邊的漁童垂釣著紋絲不動，生怕將魚兒驚走了，就連停留在釣竿上的紅蜻蜓也分不了他的心。突然，水鏡支離破裂，紅魚躍上岸，溪邊漾起漁童喜悅和滿意的`笑聲：江里一群孩子戲著水，你潑我濺，好不快樂。不知又是誰跳下水去，濺起一圈漣漪和雪沫，放縱著他的頑皮和促狹：剛下過雨的松林天高氣爽，朵朵打著小傘似的野菇懶洋洋的沐浴著陽光，采蘑菇的孩子們看到驚呼起來，將蘑菇一個個放進他們的籃子里……多有樂趣，令人神往。

　　這童年的一幅幅畫仿佛活了一般，就在眼前，就在昨天。不禁讓我回憶起自己小時候的一幕幕：幾個小伙伴穿著不同造型的古裝戲服，有的配著仙劍、有的拿著古扇，我穿著紫霞仙子的紅袍，搖著紫金鈴鐺，游走在花海之中，上演著一部武俠劇;在一間寬敞的房間中，坐落著一個樂高搭建的城市：魔法冰雪城堡、霍格沃茲城堡、草莓蛋糕咖啡店、泳池歡快派對、快樂樂園、坦克機甲……我們就在這樣的城市生活，這里就是我們的天堂：就在樓下那一小塊空地，有幾棵小樹和一張石凳，我和伴侶們卻可以在那里玩上一成天：過家家、踢毽子、爬格子……直至天黑都不愿離去。

　　童年不是一段年紀，而是許久值得回憶的美妙，就算曾經(jīng)有哭泣，也會輕輕飄過，不留痕跡。只是童年慢慢揮手離去，少年迎面而來……我留戀著童年不愿放手，卻也向往著未知的少年……

　　讀完文章，我不禁掩卷而思：假如人生是一幅連載的卷軸，單純自然的水墨畫是童年的開篇，不知道對以后的少年、青年、中年……會是怎樣的描繪呢?是簡潔嚴謹?shù)乃孛琛⑹羌毮伾駝拥墓すP、還是豐富可塑的油畫?在的筆下又會是怎樣的光景?除了歡快、幸福，也會有苦澀、辛酸、難受、不如意吧。而我們閱讀的過程，就是學習，成長的過程。人生是美妙的，有過歡快，也要思患于未然。不戀過去，不畏將來。

讀《童年》有感8

　　寒假里我讀啦很多本書，印象最深的就是高爾基寫的《童年》啦。它是一部高爾基的自傳體。

　　這篇小說所寫的是19世紀沙俄統(tǒng)治時期高爾基童年經(jīng)歷的苦難生活。在這個小市民的家庭里，恃強凌弱是人們的癖好。我不由同情小時候的.高爾基啦。別看他長大啦成就啦一番事業(yè)，但他的童年卻苦難不堪。面對殘酷的事實，高爾基沒有屈服，堅強面對，一步一步熬啦過來！

　　其中，我最喜歡的人就是外祖母啦。她長有善良的大鼻子，兩只黑眼睛好像磷火在燃燒。綢子頭巾遮蓋著外祖母的頭發(fā)，鐵鑄般的發(fā)亮；黑色的衣裳抖著，從肩膀上滑下來，在地板上敞開。她待人熱情、十分溫柔，還很喜歡高爾基。外祖母肚子里裝滿啦故事，一篇篇神奇的故事為高爾基帶來啦許多歡樂。是她那對世界無私的愛豐富啦高爾基，使高爾基充滿啦堅強的力量面對困苦的生活。

　　而外祖父則是使我印象最深的人。外祖父是一個在丑惡的環(huán)境里變壞啦的人。他貪婪自私、嫌窮愛富、冷酷無情。他是一個既可恨又可悲的人。他喜歡打罵孩子們，孩子們叫得越響、哭得越厲害，外祖父就越開心，越激發(fā)出他邪惡的本性。他對高爾基也一樣，可漸漸地，外祖父打心眼兒里喜歡高爾基啦。平時他也只是嚇唬嚇唬他。啊，我真為外祖父的改變而感到高興！

　　想想高爾基的童年是多么苦難！而我們卻快活的像是在天堂，在蜜罐里長大。家長們是把我們捧在手里怕掉啦，含在嘴里怕化啦，想起小時候的高爾基，再看看我自己，我羞得無地自容。在家里，我衣來伸手，飯來張口，像個高傲的公主。以后，我一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，幫媽媽干些力所能及的事！

　　讀啦《童年》這本書，我知道啦很多很多。希望同學們也來看看這本書，從中悟出道理，從而懂得珍惜今天的美好生活。

讀《童年》有感9

　　在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

　　這部小說描寫了作家童年時代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

　　首先我覺得小主人公是一個非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會，獨立謀生。

　　其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的'禁令，從院子里溜出去了。可見，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個例子。在本書的最后，作者寫道：從開學的第一天起，學校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來神甫讓他退學，不過這并不使他傷心，他離開了學校，一直到放學之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細細地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。后來學校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。

　　從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。

　　《童年》這本書是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了出來。

　　高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公高爾基時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家產(chǎn)而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在高爾基幼小的心靈留下了陰影。

　　之后,高爾基離開了外祖父家,獨自一人踏上了社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間高爾基飽受欺辱,但他還是熬了過來。堅強與不屈服困難的精神一直支撐著他。

　　而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而高爾基卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

　　時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦�！�

　　美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

讀《童年》有感10

　　如果有人問我，童年是什么顏色的呢？我會馬上回答：童年是金色的。因為我的童年是金色的，它就像一個金色的魔幻寶盒，里面裝著許許多多讓人感到幸�？鞓返氖隆�

　　但是，當我看了《童年》這本書后，我對童年的色彩認識改變了，原來，童年不只是一種顏色，有的童年時藍色的，充滿了夢幻；有的童年是綠色的，沐浴著陽光長大。但是，高爾基的童年是黑色的，充滿著丑惡和痛苦。他從小就生活在一個彌漫著殘暴與仇恨的家庭里，這使幼小的阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡。一個又一個悲劇給阿廖沙的童年蒙上了一層黑紗，我這才發(fā)覺自己的'童年時多么幸福��！

　　童年的我就是父母的掌上明珠，他們對我就像心肝寶貝一樣，我說什么他們就做什么，只要我想要的，就是上刀山，下火海也要辦到。連指甲都舍不得彈我，更不用說打了。而高爾基呢？他很小父親就去世了，小得甚至以為死去的父親是“睡著了”，從此，阿廖沙跟隨母親過期了更加艱難困苦的生活，而我，從小由父母的寵愛，過著幸福美好的生活，就像大地上一棵健康的小樹，迎著晨露，沐浴著陽光，披著晚霞，一天天快樂的成長，一切都那么幸福，那么美好。而阿廖沙就像是生長在貧瘠的土壤上，無依無靠，但是它非常堅強，仍然對生活充滿信心。父親死后，阿廖沙和母親來到了外祖父家里，又一離奇的難以形容的生活開始了，外祖父家的人經(jīng)常擺弄他，虐待他，把他當畜牲看，外祖父也經(jīng)常打他。有一次，阿廖沙被抽得昏了過去。這和我的經(jīng)歷截然相反，每次我到外婆家，她都會買一些水果和我愛吃的東西給我，哄我開心，睡覺時還經(jīng)常給我講故事，然而我卻意識不到珍貴，現(xiàn)在，和阿廖沙的童年相比之后，我才知道自己是多么幸運，一直沉浸在幸�？鞓分械奈�，太糊涂了。

　　有時，我會想：假如有一天，我就是書中的阿廖沙，結果又會怎樣，我能像他那樣遭受磨難，仍然能夠在黑暗中成長嗎？我想也許我做不到，所以我一定要倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀《童年》有感11

　　讀了《童年》這本書，我很痛苦，很震撼，也很同情，因為小主人公阿廖沙的堅強深深地打動了我，觸動了我幼小的心靈。

　　這本書主要講了阿廖沙這個孩子，因為童年時失去了父親，所以跟著母親投靠于外祖父家，他生活在黑暗，令人窒息的環(huán)境中，但他并沒有給惡勢力打垮，而是堅強的面對生活中的任何困難，善良外祖母每時每刻教育著他，使他成為一個勇敢、堅強、樂觀的'好孩子。后來，因為外祖父破產(chǎn)，覺得阿廖沙不能永遠掛在他的脖子上，所以，把阿廖沙和外祖母拋出了家門，于是，阿廖沙走向人間去了。

　　讀了《童年》這本書后，使我感到很慚愧，童年的阿廖沙生活在訝異，污濁的環(huán)境，卻從來沒有放棄生活，因為他憧憬美好生活，向往未來。而我卻遇到一點點的挫折，便選擇了退縮，我不禁地在罵自己······

　　小時候，我自己很喜歡跳舞，而媽媽也很用心栽培我，一次，我去參加跳舞比賽，競選成為學校跳舞隊的成員，一開始，我信心滿滿，總以為自己的技藝很棒，相信自己能贏，比賽時，我的心情異常輕松，表演完畢后也認為自己肯定行，但當我看到結果后，讓我意想不到的是，我居然是所有競賽選手中最差的，我哭了，整夜徹夜難眠。最后，我放棄了，沒有再學下去。

　　正因為我缺少堅強，所以我沒有堅持下去如果我沒有放棄，也許我的命運就不同了，讀了這本書后，我覺得自己與書中的小主人公反差太大了。所以，我確定要改造自己，完善自我。

　　堅強，在現(xiàn)實生活中是不可改造的。因為在人生的道路上，人們隨時都會遇到挫折，只有堅強，才能把它打敗，戰(zhàn)勝它。才會有美滿的人生。我們一定要做一個堅強的人，用堅強去面對過去，面對現(xiàn)在，面對未來，面向生活的一切。

　　《童年》這本書讓我受益匪淺，我永遠都不會忘記阿廖沙，因為他讓我學會堅強，他是我的榜樣，時刻警醒著我。

讀《童年》有感12

　　記得小學的時候看過《童年》。那時候我只覺得阿萊莎是個很可憐的人�，F(xiàn)在再讀總是新的。

　　阿麗莎的父親很早就去世了，他的母親把他送到他暴虐的祖父家。在這個家庭里，人與人之間的關系緊張而緊張，仿佛彌漫著一層仇恨的迷霧。阿麗莎的兩個叔叔因為分居和盜用阿麗莎母親的嫁妝而不斷爭吵。還有一次，我被爺爺打得失去了知覺，引發(fā)了一場大病。在學校，阿萊莎也遭受了歧視和困難。這個令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的奶奶，樂觀的小茨剛，誠實的格雷戈里，依然讓他看到了世界的真、善、美。反而阿萊莎在這樣的環(huán)境下逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，孜孜不倦地與悲慘的命運抗爭。

　　“不凍怎么知道梅花香？”我覺得高爾基傳達給我們的是堅持追求，不怕困難，持之以恒，永遠用那種積極努力的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來！現(xiàn)在科技在不斷進步，人卻越來越懦弱。遇到困難，就想退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說：“要想幸福，首先要學會吃苦�！焙玫纳钜欢ㄒ冻龊荛L時間；如果你為某件事努力，你就會得到它。

　　縱觀歷史，無論古今中外，多少英雄是在血淚中成長起來的。在八年抗戰(zhàn)中，無數(shù)英雄為祖國獻出了年輕的生命。在敵人的槍口面前，他們無所畏懼，他們英勇戰(zhàn)斗，他們死去。無數(shù)先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天來之不易的幸福生活。

　　再比如本書作者高爾基。他的童年也經(jīng)歷了太多的悲傷，但如果他不勇敢面對，不努力，將來怎么可能成功呢？被塵世困住的心是悲傷的.。相反，勇敢的心就像站在一群雞上面的鶴，與眾不同，閃閃發(fā)光�；仡欁约�，現(xiàn)在遇到的所謂困難和他們相比有哪些？把這些大大小小的困難當作墊腳石，一個個踩在上面，大步向前，攀上理想的道路，不畏艱難險阻。

　　“在漫長的日日夜夜里，悲傷是他的節(jié)日，烈火是他的狂歡，傷痕成了一無所有的臉上的點綴”，這也許是對阿麗莎最好的詮釋。

讀《童年》有感13

　　同學們，你的童年快樂嗎？相信大多數(shù)同學的回答都是：快樂！但是，當我讀了文學家高爾基的《童年》以后，深深地陷入了沉思，因為那是時代的多數(shù)孩子，他們的童年都不快樂。

　　書中的主人公從小就失去了父母，在苦難中成長，受到了各種不平等的待遇和壓迫，但是阿廖沙仍然堅守本心，不斷的'學習和努力，他經(jīng)過不斷的奮斗，最后成為了一位有知識的青年。

　　這是一本關于勵志的書籍，同時也是對沙皇黑暗統(tǒng)治的揭露和批判，描繪了舊時代的俄國的社會面貌。通過閱讀這本書，讓我們學習到了很多深刻的哲理，關于對待人生苦難的思考，關于對待人生方向的探究，都是可以從中得到啟發(fā)的。

　　名著，自然有其深刻性的一面，雖然我們往往表面上看到的是一些簡單的刻畫和描寫，但背后影射出來的社會本質，卻顯露無疑，這就是大作家的高明之處。

　　我也要努力學習，用知識來武裝自己，將來做一個有用的知識青年！

讀《童年》有感14

　　童年是每個人都有的，每個人的童年都充滿著不同的色彩。有的歡樂，有的悲傷，，而我們所看到的這個童年，確是悲傷與歡樂的結合。它給我的感觸很深，很深。

　　《童年》是高爾基三部曲中的一部，主要描寫阿廖沙的童年。此書通過對阿廖沙童年經(jīng)歷的描寫從側面暴露了當時社會的現(xiàn)實，當時是處在沙皇統(tǒng)治期間，沙皇想必大家都知道他的殘暴，在他的統(tǒng)治下，人民流離失所。偷竊已成為一種風氣。對于一般的小市民來說這算是謀生的一種手段。兒童無錢上學，淪落街頭，靠撿破爛為生。這就是造成了阿廖沙的個人的悲劇所處的社會環(huán)境。

　　這部作品通過對阿廖沙生活經(jīng)歷的客觀描述，一方面寫出了阿廖沙性格形成的過程，另一方面廣泛的描繪了當時社會的`黑暗，反映了市民的庸俗、自私，更描繪出了一部分俄國人民的心靈純潔、意志堅、，同情弱者、熱愛正義、富于幻想、向往光明，幸福與合理的生活為其實現(xiàn)孜孜不倦的努力。所有內(nèi)容，都以客觀，冷靜的現(xiàn)實主義描寫，書中所述皆是一幅幅逼真的場景，人物語言、行動、環(huán)境等都與現(xiàn)實所符合。

　　《童年》在作者筆下，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私，陰險暴躁的外公、貪圖錢財?shù)木司�、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能干的小茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物塑造中，外婆、外公給人留下的印象最為深刻。

　　讀此作品，是我不得不向里面的主人公學習，他那不屈的精神、堅強的意志和與當時黑暗社會作斗爭的勇敢。人物不僅塑造的惟妙惟肖，而且這部作品本身更為著名，更為震撼人心�？偠灾�，讓我更加熱愛生活向往生活。

　　越深入讀下去，我越愛這本書，他教會我人生的道理，人生的真諦。正如笛卡爾所說：“度一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”