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童年讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的童年讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年讀后感1
每個人都有童年，并且每個人的童年是不一樣的，但是，然后我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的'就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更發(fā)奮得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，然后還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
童年讀后感2
放假這段期間我讀了《童年》這部長篇小說，這是高爾基的自傳性的三部曲的第一部。
這部小說描述了阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼里成人的世界時那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的'遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個家只有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的溫柔、樂觀，溫暖了他，使他充滿了堅強(qiáng)的力量去堅強(qiáng)的面對痛苦的生活。
外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。
這部書，生動、形象、細(xì)膩，的描繪了當(dāng)時的生活在社會底層的人們……形象的描述了當(dāng)時人們生活的艱辛和困苦。
童年讀后感3
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的.生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
童年讀后感4
無一例外，每個人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無拘無束地奔跑，是在現(xiàn)代科技前新奇美妙地享受，卻沒有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開的.小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開啟。這里沒有幸福和陽光，快樂和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在黑白世界中最終成長為一名受人敬仰的作家。
童年讀后感5
我讀了童年的第三部分。
這一部分主要講了“我”和“我”的一個好伙伴的故事。“我”的伙伴是從小被“我”的外祖母收養(yǎng)的一個孤兒，他非常討人喜歡。文章中描述了他在節(jié)日慶典中跳舞和唱歌的情景，并講述了他偷東西的事情，最終，他被人打死了。
這一章節(jié)一直在敘事。讀這個章節(jié)時，我明白了一個很珍貴而又很容易被人遺忘的道理，那就是快樂。許多人都在為自己的`利益打拼，每天忙得不可開交，這使得他們都遺忘了快樂。其實(shí)快樂很重要，就像文中講述的“我”的伙伴，他一直在尋找著快樂。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個快樂的人。
童年讀后感6
我讀了一本書《童年》，這是高爾基故事之一。這本書很感人，講了兒童時代先后死去父母的高爾基，過著痛苦的生活，經(jīng)歷了種種磨難。
高爾基是個很懂事的孩子，看到了有人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學(xué)到了正直、勤勞、無私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的.勞動者，逐步形成他堅強(qiáng)的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的高爾基邊學(xué)習(xí)，邊撿破爛賣錢，給家里用。同學(xué)們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。
童年讀后感7
《童年河》主要講了一個從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都就是洪雪弟的`一些生活瑣事，但就是這篇小說的描述還就是很有特點(diǎn)的。比如文章一開始，有一段雪弟初到上海的描述，作者刻意運(yùn)用了了超多的景物描述。無論就是河水，蘆葦還就是聲音，都鮮明的體現(xiàn)出了上海與鄉(xiāng)下的比較，很有層次感，并且十分貼近我們的生活，語言用的也娓娓道來，讓人身臨其境，深入的體會作者的情緒。
讀了這本書，我認(rèn)為我不僅僅讀到這些書中故事的情節(jié)，也讓我讀到了這本書的精華與精粹，那就就是親人之間的親情，愛的真摯，朋友之間的友情等等那富有的那感情色彩與作者對未來的向往于憧憬！
童年讀后感8
《童年》的主要人物是阿廖沙。一開始阿廖沙的爸爸就去世了，他每一天跟著媽媽在外祖母家住，而且每一天都要受外祖父打，看到那里我忍不住大哭起來。此刻看看自己，又看看書里的.阿廖沙，覺得自己十分幸福，有那么多我�！锻辍防镂易顓拹喊⒘紊车耐庾娓噶�，每一天都要打阿廖沙。讀完了《童年》以后我決定好好學(xué)習(xí)，將來找個好工作，好好孝敬爸爸媽媽。
童年讀后感9
每個人都有童年，并且每個人的童年是不一樣的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更發(fā)奮得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這一本書記載了高爾基兒時的`一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
童年讀后感10
《童年》是高爾基的一部自傳小說。
高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的。四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專橫的小染房主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因此受到許多打擊。高爾基的童年是黑暗的。和他相比，我們的童年是陽光燦爛、多姿多彩的。在家里，被爸爸、媽媽呵護(hù)著；在學(xué)校，有老師親切的'教導(dǎo)，朋友真誠的關(guān)愛。而高爾基并沒有自暴自棄，而是努力奮斗著，成為了一個對社會有用的人。
高爾基的《童年》是一部勵志的小說，它讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活，并以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，在磨煉中成長，在奮斗中成才。
童年讀后感11
對于高爾基的童年經(jīng)歷，大多都是悲哀的，但在這樣一個環(huán)境下，更激勵了他對光明、自由、正義的向往。如果他沒有這些外界的壓迫，也不能成就今天的'他，每個人，都是要有一段故事可講的，他很幸運(yùn)，有一個回憶，有個故事可講，也成就了他留在人們心中那不朽的地位！
童年讀后感12
阿廖沙的“忘年交”--“好事情”被外祖父趕走后，阿廖沙就和彼得大叔的關(guān)系逐漸密切起來。彼得大叔總是很親切的和阿廖沙說話，給他講故事。然而， 阿廖沙發(fā)現(xiàn)彼得大叔盡管有他喜歡的一面，也有令他恐懼不安的一面，結(jié)果可想而知，他們的關(guān)系逐漸惡化。后來在鄰居的孩子玩的時候，阿廖沙結(jié)識了他們，并成為了好朋友，結(jié)下了深厚的'友誼。是阿廖沙童年生活中彌足珍貴的記憶！做壞事的彼得大叔最終得到了相應(yīng)的懲罰。
在第一章中，提到阿廖沙是一個善良的孩子，在這一章中也體現(xiàn)了出來，鄰居的孩子在捉迷藏時，藏在了井里，阿廖沙看到此景，以很快的速度把小弟弟拉了上來，這說明他是個樂于助人的孩子，所以他也得到了深厚的友情。
童年讀后感13
在漫長而枯燥的暑假里，我讀了一本世界經(jīng)典名著3354 《童年》�！锻辍泛汀对谌碎g》，《我的大學(xué)》是高爾基的`自傳三部曲。我讀的《童年》是對高爾基傷心的童年的敘述。阿廖什卡小時候失去了父親，更是和母親一起去爺爺家生活。這部名著充分體現(xiàn)了童年時期高爾基的幼稚和天真，用天真無知的眼睛描寫了當(dāng)時蘇聯(lián)統(tǒng)治階級的丑惡，充滿諷刺意味，歌頌了人性的美好。
童年讀后感14
讀完《童年》這本書之后我一目了然心發(fā)憐痛，因?yàn)樗c別的童年小說與眾不同，這是高爾基自己的自傳體小說，他以自己的.童年經(jīng)歷寫出了他那個年代里：
人間的苦難，生活的心酸，以及磨練了高爾基的斗志，他在繁重的勞動之余，勤奮自學(xué)，自強(qiáng)不息大無畏精神。
童年讀后感15
童年是高爾基，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會中追求光明的斗爭過程，以及20世紀(jì)70年代至80年代的俄羅斯社會風(fēng)格。與此同時，這本書真正反映了作者高爾基自己的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎的父親小時候就去世了。勤勞善良的`母親不得不把他送到祖父家度過童年，因?yàn)樗裏o法養(yǎng)活他。在祖父家，祖母是他唯一最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許多磨難。他只學(xué)了三年，11歲就走向社會，過早地開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時，他獨(dú)自來到喀山，進(jìn)入了社會大學(xué)。在與命運(yùn)的斗爭中，他深入到俄羅斯社會的最低水平，與各個階層和人物接觸，品嘗生活的艱辛，不斷豐富他的社會知識和生活經(jīng)驗(yàn)。
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