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《童年》高中讀后感

時間:2024-01-15 09:08:55 童年讀后感 我要投稿

《童年》高中讀后感通用

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編收集整理的《童年》高中讀后感通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

《童年》高中讀后感通用

  “在俄羅斯的文學(xué)中,我從來沒有讀過比您的《童年》更美的作品,您還從來沒有如此成功地顯示過您的寫作才能”,這是法國作家羅曼·羅蘭讀完名著《童年》后所做的輯評。這段文字中的“您”,那個“成功顯示寫作才能”的“您”,正是《童年》的作者高爾基,蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。在假期里,我也閱讀了這“更美的作品”——《童年》。

  《童年》中的主人公阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的孩子,在他三歲時失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。當(dāng)時,外祖父家業(yè)開始衰落,兩個舅舅為了分家產(chǎn)而不斷爭吵斗毆,外祖父也是專橫暴躁。在這個家里,阿廖沙感受不到幸福,他只看到了人與人之間彌漫著的仇恨之霧。正是因為生活在這樣一個令人窒息的充滿可怕景象的環(huán)境里,反而使阿廖沙鍛煉成長為一個堅強(qiáng)、正直、勇敢、樂觀、自信的人。也是在這個渾濁的環(huán)境里,還有另一種人,另一種生活。外祖母給阿廖沙的影響是最深的,她為人善良公正,熱愛生活,還常常講故事給阿廖沙聽,給予他無私的愛。此外還有樂觀淳樸的小茨岡,正直的老工人格里高里等一系列正義的化身。最終,阿廖沙的母親不堪忍受生活重負(fù)而逝世了,阿廖沙埋葬母親后,便到“人間”謀生。

  可憐的阿廖沙!相比起我的童年來,阿廖沙的童年顯得多么悲慘凄涼、顯得多么孤獨(dú)寂寞,缺失學(xué)習(xí)的機(jī)會。在阿廖沙的童年里,沒有歡聲笑語,更沒有小伙伴愿意陪他玩,有的只是孤獨(dú)和寂寞,外祖父和兩個舅舅因家產(chǎn)而整日爭吵斗毆,只有外祖母還一如既往地愛著他,愿意講故事給他聽,她用無私的愛豐富了阿廖沙的心靈!在我的童年里,衣食無憂,父母將我視為“掌上明珠”,每天還可跟小伙伴們一塊兒玩。就算是天塌下來了,父母也會幫我頂著,自己的生活真可謂是自由自在、無憂無慮。

  阿廖沙是一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子,他具有很強(qiáng)的求知欲,喜愛書籍。可因為外祖父家的完全破產(chǎn),他便只有靠撿破爛賣來糊口了。就在他以優(yōu)異的成績讀完三年級的時候,也永遠(yuǎn)離開了學(xué)校的課堂。

  而我呢?玩心很大,根本不懂享有學(xué)習(xí)的權(quán)力和機(jī)會是多么幸福。窮苦的孩子也和阿廖沙一樣,他們渴望學(xué)習(xí),渴望坐在寬敞明亮的大教室里、注視著周圍嶄新的一切,和大家一起學(xué)習(xí)!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,就憑這句詩,我也定會改掉自己的壞毛病,發(fā)憤圖強(qiáng)、勤學(xué)苦練的,同時也勸誡天下所有的學(xué)子們,你們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),不要人到晚年才悔恨自己當(dāng)初讀書少,只有學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,將來才會出人頭地?傊,《童年》以其獨(dú)特的藝術(shù)形式、深刻的思想內(nèi)容和獨(dú)樹一幟的藝術(shù)特色在世界文學(xué)史上占有重要的地位,全書反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊,揭露了沙俄專制的黑暗與罪惡,具有不可比擬的藝術(shù)魅力。

  每個人的童年都是與眾不同的,但不變的是自己的學(xué)習(xí)生涯。我們應(yīng)該珍惜時間,抓住眼前的每分每秒,努力學(xué)習(xí),“十年寒窗苦讀終會修得正果”,千萬不要愧對于父母。面對生活中遭遇的不幸和困難,我們應(yīng)該冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對,靠自己的智慧與力量戰(zhàn)勝不幸和困難。這些,都是《童年》教會我的,它令我受益匪淺。

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