《童年》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《童年》讀后感，歡迎大家分享。

《童年》讀后感1

　　暑假里，我讀了俄國作家高爾基的自傳體小說《童年》，這本書是高爾基自傳體三部曲中的第一部。我從中了解到了19世紀(jì)末，那個(gè)在沙皇統(tǒng)治下黑暗、腐敗的社會(huì)，以及百姓的“習(xí)以為�！�。

　　本書開篇，便寫到了主人公阿廖沙的父親去世，年僅三歲的她被母親帶到外祖父家寄居。在這里，他遇到了外祖父——一個(gè)暴躁、自私的人，他對(duì)所有人都不友好，甚至為了阿廖沙與鄰居孩子玩而拿樹條抽他。每當(dāng)這時(shí)善良的外婆就會(huì)過來勸解，她是阿廖沙在這個(gè)冷酷無情的家中的好朋友，知道許許多多的故事和民謠，給予了他堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他感受到人世間的親情與溫暖。他那兩個(gè)舅舅——米哈伊爾和雅科夫，經(jīng)常為了爭奪財(cái)產(chǎn)而惡語相向，甚至大打出手，他們挑起了父子、兄弟、夫妻之間的矛盾，讓這個(gè)家常常淹沒在謾罵聲與斗毆生中。阿廖沙從小就生活在這種丑惡的生活中，過早地體會(huì)到了人心險(xiǎn)惡和無盡的痛苦。所幸的是，他并沒有被這種環(huán)境影響，而是在外祖母等善良的人們的'教育下，成為了一位積極向上、具有抗?fàn)幘�神的人�?/p>

　　我同情阿廖沙，也欣賞他。同情他年幼時(shí)就看到了社會(huì)骯臟的一面，被殘暴的外祖父監(jiān)視著，限制了他的自由；兩個(gè)舅舅爭奪家產(chǎn)，看不慣他優(yōu)秀的爸爸，就設(shè)計(jì)陷害，還將怒火遷怒于無辜的阿廖沙。我欣賞他的是雖日夜生活得貧困，委屈，但仍正直、善良，在棺材埋到土里思考會(huì)不會(huì)壓到蟲子。隨著他漸漸長大，那股抗?fàn)幘�神越來越明顯，就像小樹苗慢慢長大了。他有一顆樂觀的心，發(fā)現(xiàn)了身邊許多美好的事物，在他躺在花園的草地上時(shí)，寧靜純潔的心便融入大自然，與萬物和諧地統(tǒng)一起來。

　　黑暗終將過去，未來將會(huì)一片光明。高爾基的故事向我們證實(shí)了這句話，讓我們相信未來，因?yàn)槲覀兊纳�活中總有坎坷與黑暗，但人的善良、正義和創(chuàng)造之心點(diǎn)燃了希望，不斷激勵(lì)著我們前進(jìn)，世界終將因?yàn)槲覀兌�美好�?/p>

《童年》讀后感2

　　在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它——《童年》。讀了后，我心里久久不能平靜，想了很多很多。

　　作者的童年生活打動(dòng)著我：阿廖沙在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無情，繼父的惡毒……都對(duì)阿廖沙的心靈帶來了嚴(yán)重的傷害，最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了，他便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

　　阿廖沙的童年是痛苦的，更是悲慘的。他的童年沒有一絲的陽光，有的盡是黑暗、貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角；親戚們?yōu)榱藸帄Z財(cái)產(chǎn)常常爭吵、斗毆……雖然他生活在彌漫著仇恨、令人窒息、充斥著野蠻的外祖父家中，又經(jīng)歷了一段陰暗的歲月，但是他并沒有因此墮落，反而在勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母的教育下，在正直、善良、平凡的人們的`關(guān)愛下成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的少年。

　　與阿廖沙相比，我們的童年顯然是幸福的、是金色的。在家里，我們有爸爸媽媽的疼愛，不愁吃不愁穿，總是過著“衣來伸手飯來張口”生活，偶爾才幫父母做做家務(wù)，而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。在學(xué)校，老師教我們知識(shí)，還能與同學(xué)們盡情地玩耍、交流，還能得到老師的關(guān)愛。僅僅這些小事，都看出我們比阿廖沙幸福很多了。更不用談十一歲便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生這些大事了。

　　我希望人們讀了這本書，不再奢侈，不要遇到困難就想到要逃避、走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須靠我們?nèi)��?chuàng)造！

《童年》讀后感3

　　童年、月光，多么美好的字眼，單聽書名就會(huì)讓人產(chǎn)生無限遐想。 整本散文集作者用溫暖細(xì)膩的文筆描寫了對(duì)童年生活的美好回憶，表達(dá)了對(duì)生活的無限熱愛之情。搖扇的夏夜，夏天的太陽雨，可愛的牽 �；�，更是勾起了我對(duì)自己童年的記憶。

　　記憶中的童年里沒有手機(jī)，沒有電腦，沒有平板。一根跳繩、一條皮筋、一把石子，三五成群的小伙伴就可以興高采烈地玩上一整天，直到媽媽喊你回家吃飯。那時(shí)我們家胡同外的那條馬路是村里唯一的一條水泥路，夏天吃過晚飯后，各家的老老少少都會(huì)走出來乘涼，老人們手里拿一把蒲扇，慢慢地?fù)u著，聊聊天，說說笑笑;孩子們則開心地做做游戲，打打鬧鬧;還有的人就直接在地上鋪個(gè)涼席，打算在外面過一夜了。那時(shí)候家里不像現(xiàn)在有空調(diào)，路上也沒有那么多的車輛，夏天里選擇在外面過夜，倒也不失為一良策。

　　散文集的第二輯書的氣息讓我感觸頗深，這部分作者寫了自己童年的閱讀經(jīng)歷以及閱讀帶給自己的收獲。作者在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)開始讀家里藏的?西游記?等名著，并且在生活里一直保持著良好的閱讀習(xí)慣，等待之余，在飛機(jī)上的時(shí)間都用來讀書。反思我們家長自己，在要求孩子閱讀時(shí)，我們又在做什么？玩手機(jī)？看電視？對(duì)于中國古典四大名著的`一知半解，還是通過看電視劇實(shí)現(xiàn)的，對(duì)于原著更是沒有認(rèn)認(rèn)真真地拜讀過。我想為什么孩子對(duì)閱讀的興趣沒有對(duì)手機(jī)和游戲的興趣高，大概與我們給他們所營造的閱讀氛圍不無關(guān)系吧。今后我想應(yīng)該在閱讀習(xí)慣和能力上多下些功夫，不管是孩子還是大人。另外，作者提到的讀書方法隨讀和細(xì)讀，可以借來給自己和孩子。

　　童年對(duì)于一個(gè)成年人，是回不去的過往，是回憶，是感慨;而對(duì)于孩子，是當(dāng)下，是夢想，是希冀。愿我們的孩子都能把握好這美好的時(shí)光，多年以后，當(dāng)回憶起自己的童年時(shí)，是滿滿的快樂和幸福！

《童年》讀后感4

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這是“千古流傳”的佳話，但誰能想象雷鋒小時(shí)候是受了多大的苦呢？小小年紀(jì)就失去了親人，為了補(bǔ)貼照顧自己的六叔奶奶家，雷鋒經(jīng)常偷偷跑上山去砍柴，后來被地主婆發(fā)現(xiàn)，被她在手背上砍了三刀……

　　剛開始讀的時(shí)候，我就十分傷心，因?yàn)槔卒h的爺爺、爸爸、哥哥、弟弟在幾年的時(shí)間里都相繼去世，只剩下媽媽和雷鋒相依為命。剛讀到這里，我就知道雷鋒的童年一定會(huì)無比艱難，現(xiàn)在我們都有爺爺奶奶、姥姥姥爺疼，有爸爸媽媽愛的，可是雷鋒卻幾乎失去了自己所有的親人，在那種情況下雷鋒還那么有孝心，而對(duì)比之下，現(xiàn)在有那么多人都在疼愛著的我們，有什么理由不好好孝敬父母，孝敬長輩呢？

　　最后雷鋒的母親懸梁自盡了，從此雷鋒徹底成了無父無母的孤兒，這時(shí)的他該是如何的傷心難過？現(xiàn)在，我們總是對(duì)父母大呼小叫，覺得父母對(duì)不起我們似的，可是，我們想過沒有，父母能夠包容我們的一切是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的愛，我們要孝敬父母，而不能只會(huì)去惹他們生氣，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為國家的棟梁，為國家的建設(shè)出一份力，以此來回報(bào)我們父母的恩情。

　　當(dāng)我讀到最后一段時(shí)，我的眼眶里轉(zhuǎn)著淚珠，心里感覺很難受，我似乎親身嘗受了那狠狠的三刀，終于知道了什么叫“感同身受”。

　　看完這篇文章后，我心里想：雷鋒不滿7歲就家破人亡，每天生活自理，從不依賴別人。可如今，我都14歲了自己也沒掙過錢，肩不能挑擔(dān)，手不能提籃的。把自己的`童年和雷鋒叔叔的比起來，我實(shí)在是幸福多了。

　　是啊，在不確定中生活的人，比較能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，生活可以自理的就自理，不能一直麻煩自己的父母，不能產(chǎn)生一顆依賴的心，必須要多幫助父母做一些力所能及的事情，在家做一個(gè)孝順父母的好孩子。

《童年》讀后感5

　　《童年》這本書是前蘇聯(lián)作家高爾基高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。書中的主人公阿廖沙很小的時(shí)候爸爸就去世了，后來就跟著母親來到了外祖父家�？墒沁@個(gè)家庭中，親人們之間沒有一點(diǎn)溫情，為了利益爭吵不休，直至大打出手，只有外祖母疼愛他。他在外祖父家結(jié)識(shí)了一些新朋友，但他們也都相繼離去了。母親再婚后阿廖沙開始了顛沛的生活。繼父輸光了財(cái)產(chǎn)，整天不務(wù)正業(yè)，甚至毒打母親，還到學(xué)校造謠說阿列克塞是小偷。在貧病交加中，母親去世了。從此，阿列克塞告別了童年。

　　看這書中的`阿廖沙，我覺得他的童年生活是多么的黑暗與痛苦�。』仡^想想，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好。可是很多時(shí)候我們還不知滿足，仗著父母的疼愛，要求這要求那的。我也是如此。

　　有一回，奶奶叫我來吃早飯，我來到了餐桌前，看了桌子上的早飯后，就埋怨到：“怎么又是和前幾天一模一樣的早飯，難道我不會(huì)吃膩嗎？”又緊接著說道，“我不吃了，沒胃口�！蹦棠搪犃穗S即講到：“你看看你們這些孩子，有好好的早飯吃，還嫌棄。我們小時(shí)候……”奶奶的話還沒說完，我就朝她嚷到：“又開始說了，都聽了一百遍了，一天到晚你們小時(shí)候，你們小時(shí)候的。時(shí)代都不同了，還比什么呀！”奶奶我的話，苦笑著直搖頭……

　　《童年》中和我一樣處于童年階段的阿廖沙的生活那么悲慘，卻從不抱怨，笑對(duì)每一天。而我生活在蜜罐一樣的新社會(huì)卻不知珍惜。一想到這些，我就覺得無比慚愧。

　　這本書，讓我受益匪淺：現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們要珍惜；要常懷感恩之心，善待周圍的人；要笑對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。

《童年》讀后感6

　　大家知道蘇聯(lián)作家高爾基嗎？他可是一位有名的作家，我們小時(shí)候?qū)W的一篇課文《小攝影師》就是寫他的。今天，我們又讀了他寫的自傳體小說的人生第一部曲——童年。主要講述了他童年時(shí)的悲慘生活，我們來講講吧！

　　這本書的第一部曲是講小主人公阿廖沙在小的時(shí)候，父親阿克西姆去世，剛生下來的'弟弟也離開了人間。他的母親瓦留莎臉色鐵青，帶著他和外祖母回到了祖父家。祖父脾氣特別暴躁，而且家庭非�；靵y，不過有一位茨岡，讓阿廖沙的童年豐富多彩起來。過了不久，茨岡被十字架壓死了。阿廖沙經(jīng)過一次次挫折，最后，他的母親死了……

　　童年，就像一杯水，喝了它，你就會(huì)快樂；童年，就像一次美味的晚餐，吃了它，你就會(huì)幸福；童年，就像一幅水墨畫，欣賞他，你就會(huì)感到無比的愜意和舒服。

　　看完了這部曲，我十分同情這位可憐的孩子阿廖沙。他出生在一個(gè)不幸的家庭，可是他十分勇敢，即使在外祖父這么殘暴的家庭中，他還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，母親和繼父生活在一起，可是他們突然又回來了，漸漸疏遠(yuǎn)了阿廖沙母子倆的關(guān)系，后來，他甚至把媽媽暴踢一頓，阿廖沙勇敢地拿刀去捅繼父，沒有捅到，被祖母接回家里。他見過垃圾，破瓶子，最后，他媽媽死了，他走向了人間。

　　在生活中，有很多像阿廖沙這樣的孩子。他們無父無母，被送到孤兒院，沒有親人的關(guān)心，也沒有熱心的問候。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，就應(yīng)該幫助他們，與他們聯(lián)系，讓他們重新拾起友誼，把他們的心打開，讓他們的嘴笑起來。

　　讀完這部曲，我想到：原來我們是多么幸福！我們有和藹可親的爸爸，有溫順細(xì)心的媽媽，還有熱心幫助的哥哥姐姐，組成了一個(gè)溫馨幸福的家庭，我們要珍惜這次幸福的機(jī)會(huì)，不要身在福中不知福，我們大家一起好好珍惜這些幸福吧！

《童年》讀后感7

　　讀《童年》，是高爾基寫的一部小說《童年》.這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部.這部小說從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面。

　　就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明.這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活.外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷.她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的'地方，是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活."外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人.

　　幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸.《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴(yán)厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會(huì)跳舞的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……

　　讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡練的敘事風(fēng)格.高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

《童年》讀后感8

　　當(dāng)我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回首自己在童年時(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。我們都是獨(dú)生子女，從小就受到父母的百般呵護(hù)，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的童年時(shí)，相比之下，我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用對(duì)生活擔(dān)憂，長輩會(huì)給你采蜜，而我唯一要做的'就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護(hù)。

　　高爾基在幼年時(shí)期就失去的父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。

　　在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。

　　當(dāng)知道這一切時(shí)，也許很多同齡人都會(huì)說，如果我身處那時(shí)惡略的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立，去尋找自己能夠生存的方法。但是誰又想過這其中的艱辛和坎坷呢？

　　社會(huì)——常常聽到人說這個(gè)詞語。觀點(diǎn)都是，社會(huì)是很復(fù)雜的，也是最現(xiàn)實(shí)的，沒有人會(huì)像父母一樣對(duì)你，大家都是對(duì)手，你沒有實(shí)力，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油，但是他照樣能夠堅(jiān)持下去，在這么多人面前站起來。而我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。

　　在高爾基的童年中，我還知道得當(dāng)時(shí)俄國腐朽的社會(huì)制度，黑暗現(xiàn)實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。

《童年》讀后感9

　　前幾年讀了《童年》，印象頗深，時(shí)值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了。

　　故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些好像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的'滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

　　最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會(huì)一片光明。

　　高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。但卻鼓舞著我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步！

《童年》讀后感10

　　“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大�！碑�(dāng)我讀到扉頁上的這一句，我就被深深地吸引住了。這就是趙麗宏寫的小說《童年河》。

　　這本書的主人公是洪雪弟。他是個(gè)天真活潑、單純善良的孩子。從老家崇明島鄉(xiāng)下來到了大上海。一開始的`他悶悶不樂的。慢慢地他認(rèn)識(shí)了許多朋友，如：“牛嘎糖”、“小蜜蜂”等，是朋友給了他力量。因此，他的生活又充滿了陽光，變得明亮起來。

　　他的童年是快樂的,還因?yàn)樗�的親婆。當(dāng)他在崇明島時(shí),是親婆從小到大照顧著他。后來,因?yàn)檠┑芟胗H婆了,親婆就來到了上海。親婆無微不至地照顧著雪弟,當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)親婆會(huì)幫他解圍。這是多么感人��！

　　書中的洪雪弟令我印象深刻，我覺得他是個(gè)勇敢的孩子。有一次，洪雪弟、"牛嘎糖”、"小蜜蜂"和唐彩彩一起去探訪寬屋�！肮砦荨笔翘K州河邊的一幢廢棄的破房子，連大人都不敢靠近。可雪弟卻在那天晚上，他竟爬上鬼屋的窗臺(tái),解開了鬼屋的謎團(tuán)。還有一次,他在橋上看見一個(gè)年輕人,從橋上縱身一躍，跳入了蘇州河中，引得大家連連贊嘆。在別人的慫恿下,雪弟也跳入了蘇州河中。但他第一次跳得不太好，還"吃大板"了,但他沒有放棄。他又鼓起勇氣開始跳水。這一次，大家紛紛為他豎起了大拇指。這樣的雪弟，可真了不起！

　　再想想我自己，遇到挫折就退縮。老師讓我上臺(tái)演出,我猶豫了好久才答應(yīng)參加，現(xiàn)在想想,可真不應(yīng)該！身上有一只小飛蟲,我就嚇地尖叫了起來，我可真膽小�。∥乙�向雪弟學(xué)習(xí)，自信勇敢地面對(duì)種種困難。

　　童年不僅是一條小河,還是一首詩,一幅畫，一串歌聲。讓我們珍惜這無憂無慮的童年，珍惜在童年時(shí)遇到的每一個(gè)人每一件事。

《童年》讀后感11

　　讀了高爾基的《童年》之后，我感受頗多。

　　《童年》是高爾基以后身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說三部曲其中的一部。它講的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的生活。小說從我隨母親去投奔外租母寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的.生活狀況。

　　阿廖沙的外祖父開了染坊后，變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗暴、自私的市儈，唯獨(dú)外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。即使有外祖母的幫助，阿廖沙還是過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。雖然阿廖沙生活在一個(gè)彌漫著殘暴的仇恨的家庭里，但是在小茨岡、格里戈里、好事情的多次幫助下，阿廖沙逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

　　讀過這篇文章，我體會(huì)到：連一個(gè)從小可憐，家庭環(huán)境惡劣的人通過自己的努力，也能成為家喻戶曉、舉世聞名的國家的棟梁之才。那我們的條件是不是更優(yōu)異一點(diǎn)呢？家長更愛我們一點(diǎn)呢？家庭更溫暖一點(diǎn)呢？那我們?yōu)槭裁床粦?yīng)該憑借這些高爾基小時(shí)候沒有的，我們小時(shí)候有的去努力，去奮斗，去完成自己偉大的夢想，去實(shí)現(xiàn)自己人生的超越呢？所以，我們必須使這些條件變得有價(jià)值、有意義。我們學(xué)要利用他們好好學(xué)習(xí)、天天向上，利用他們回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，利用它們讓自己成為對(duì)祖國有用的優(yōu)秀人才！

　　光陰似箭，日月如梭。童年的時(shí)光很短暫，很短暫。但這些時(shí)光很重要，很有意義�，F(xiàn)在，就讓我們把有限的童年時(shí)光，投入到無限的學(xué)習(xí)、成長中去吧！

《童年》讀后感12

　　童年是美好的，但讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》這本書后，我卻不這么認(rèn)為了，書中阿廖沙的童年是悲慘的。

　　《童年》這本書主要寫阿廖沙·彼什科夫，三歲喪父，由母親與外婆帶到外祖父家。外祖父脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅為了分家，為了搶阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵、打架。他母親忍受不了這種生活，離開了阿廖沙。只有外祖母愛他，常給他鼓勵(lì)，給阿廖沙的影響最深。后來，母親回來再婚，因?yàn)榕c后爸不和，阿廖沙又回到了外祖父的家里，但外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。阿廖沙只好在放學(xué)回家時(shí)與好朋友們一起撿破爛。不久阿廖沙的母親去世，埋葬好母親后，阿廖沙便到“人間”去謀生了。

　　在這本書中，我認(rèn)識(shí)了粗野自私，還經(jīng)常毒打孩子們的外祖父；自私自利的'舅舅；善良慈祥的外祖母；善良、樂觀、富于同情心的“小茨崗”；忠厚老實(shí)的老工人格里高利；知識(shí)分子“好事兒”；也認(rèn)識(shí)了面對(duì)苦難，依然保持對(duì)生活的勇氣和信心的阿廖沙·彼什科夫。

　　我最喜歡阿廖沙了。因?yàn)樗�遇到困難都敢于面對(duì)，他那一顆敢于樂觀面對(duì)任何困難的心，讓他生活在如此痛苦的環(huán)境中還能如此愉快。讀了《童年》這本書，我才知道我的童年是多么美好，我是多么幸福，我有愛我并且健健康康的父母，我的父母不會(huì)離開我；我的外祖父不會(huì)毒打我；我也不用在放學(xué)后撿破爛賣。我就好像是生長在溫室的花朵，沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有遭受挫折。如果我是阿廖沙，那么我一定不能像他一樣勇敢面對(duì)困難與挫折，樂觀面對(duì)生活。

　　我們要向阿廖沙一樣，不論遭受多少打擊，只要滿懷希望，一樣可以到達(dá)頂峰！

《童年》讀后感13

　　最近，我讀了一本散文書，書名叫《穿越童年的影子》。

　　這本書的作者是張潔，她是中國作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，寫的文章很多，也都很優(yōu)美。

　　這本書分為三部分。第一部分是“穿越你的影子”，寫的是“我”在我所住的街上認(rèn)識(shí)了一位作家老爺爺，他很喜歡“我”，也很善良，相信世界上的壞人很少，可最后卻被壞人殺害�！拔摇狈浅�傷心，同時(shí)也感慨萬千。第二部分是“說吧說你愛我吧”，講述了“我”的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了，她跟了爸爸，別人都讓著她，為她著想，可她卻在“我”和別人不一樣這個(gè)念頭的趨使下，掉進(jìn)“問題兒童”的泥潭里，越陷越深。第三部分是“做回壞小孩”，為我們敘述了“我們”的代課老師范老師和“我們”的原班主任李老師水火不相容，處處與“我們”做對(duì)，而李老師回來后“我們”又一陣高興，恢復(fù)了以前的日子的故事。

　　這是一本優(yōu)美的散文書，書中的`故事不是憑空想象的,而是作者看到或親身經(jīng)歷的。書中的人物使我動(dòng)情：當(dāng)讀到老爺爺不相信有壞人但被壞人殺害時(shí)，我的眼眶紅了，眼睛里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。當(dāng)讀到寧湄的媽媽雨兒嬸嬸義無反顧地走出家門時(shí)，我的心里一片冰涼，為一個(gè)家庭的破裂而惋惜。當(dāng)讀到寧湄執(zhí)意把自己當(dāng)作問題兒童時(shí)，我真替她著急，希望她早日走出陰影。當(dāng)讀到范老師用報(bào)復(fù)的心理對(duì)待“我們”班時(shí)，我感到憤憤不平。

　　看啊，作者用如此美妙的文筆寫出了生活中的一件件普通的事，讓我看到了人美麗的一面和丑惡的一面，讓我體會(huì)到了人間的真情。

《童年》讀后感14

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　　今天讀了《童年》第八章。第八章也講述了兩部分。第一部分描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；第二部分介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重?cái)⑹隽怂麄冎�間的友誼。兩部分之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系。“好啊”是他的口頭禪，直譯是：“好事情”。我也替阿廖沙感到高興，終于有交到了一個(gè)好朋友。

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　　在高爾基的`名著《童年》的第八章中，他講述“我”的外祖父把原來的房子賣掉，買了新房，因而有了一些有趣的鄰居的故事。他們的鄰居有上校、勤務(wù)兵、賣奶工和一個(gè)被稱為“好事情”的房客。故事分別講述了他們的生活和人生，他們都經(jīng)常幫助“我”的家庭。文章中還講述了“我”的外祖母邀請(qǐng)鄰居參加她舉辦宴會(huì)的事。

　　子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎�！泵總�(gè)人在生活中都有自己的朋友，朋友會(huì)給我們很大的幫助，我們應(yīng)廣交朋友，和正直、人品好的人做好朋友。俗話說的好：“在家靠父母，出門靠朋友”，一個(gè)好的朋友可以給我們很大的幫助，在危難時(shí)刻挺身而出，就像文中的“我”的鄰居給“我”的家庭很多幫助一樣，我們應(yīng)多交朋友，交好朋友，并成為別人的知心朋友。

　　（三）

　　第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話的情景、本領(lǐng)和記錄下來《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號(hào)“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著重?cái)⑹隽怂麄冎�間的友誼。上、下篇之間的內(nèi)容通過“怪人”聽外婆講童話的場面聯(lián)系起來。小說故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系�！昂冒　笔撬�的口頭禪，直譯是：“好事情”。

《童年》讀后感15

　　我們的童年是什么樣子的？在作文中我們無數(shù)次地提起童年，那段美好而天真的時(shí)光總是令我們懷念不已。但高爾基的童年卻絕不是這樣，那是一場沉重痛苦而又復(fù)雜迷離的噩夢，沉重到賦予了這二字別樣的生命，甚至可以讓你像對(duì)待哲學(xué)一樣，認(rèn)真嚴(yán)肅地反復(fù)咀嚼。

　　《童年》的色調(diào)絕對(duì)算不上歡快明朗，我們可以從各式各樣的人中輕易地看到他們的痛苦，是那么的顯而易見。痛苦扭曲了靈魂，就像阿廖沙的外公，他自私、殘暴、吝嗇……，還有他的兒子——阿廖沙的舅舅們，諸如此類，仿佛到處都是施暴者和受暴者。這些陰郁晦暗的.部分，無論是人性使然，還是生存所迫，都令人感覺極度壓抑不快。

　　但底層的艱辛與無奈不代表著地獄，每個(gè)人在承受黑暗的同時(shí)，也會(huì)想方設(shè)法給予光明，從最溫柔的外婆開始，再到小茨岡，再到阿廖沙的母親……，甚至外公，這么一個(gè)老頭子，年輕時(shí)吃了不少苦，也有意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，到老了性子就變得兇惡到難以相處。但令我印象深刻的是，阿廖沙被打得臥床不起的那幾天，那個(gè)老男人有些孩子氣地討好，瓦留莎私自和男人結(jié)婚是，他最后妥協(xié)的態(tài)度。他殘存的人性如星火閃爍。

　　也許某一日你我也會(huì)遇到這樣的困境，甚至為了生存要小心茍且而活，你會(huì)不會(huì)找神祗來信仰？祈禱它給你帶來好運(yùn)，就像阿廖沙的外婆，如果真有那樣的時(shí)候，那么就和她一樣做吧。既然生活給予不了自己溫暖，自己也要辛苦地把內(nèi)心的善念維持下去，因?yàn)槟憧梢越o予別人溫暖，就像她用溫柔的語調(diào)緩緩給阿廖沙了一片美好與光明。這善念就是你心中的神靈。

　　這就是我從《童年》里看到的，我相信，及時(shí)是天空被厚厚云層遮掩的陰天，也會(huì)有光的。白別人不能給予時(shí)，自己可以咬著牙堅(jiān)信——就像患了重病也會(huì)相信它可以好起來那樣——源于神祗的神秘力量——內(nèi)心一片善良的凈土。

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