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初三童年讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編精心整理的初三童年讀后感,希望能夠幫助到大家。
初三童年讀后感 篇1
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分急躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的.童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著。天天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;假如有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?
所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是布滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
初三童年讀后感 篇2
這幾天,我讀了媽媽給我買的一本書—《童年》。這本舉世聞名的小說(shuō),深深吸引著我。捧著它我常常忘記吃飯,放下它我感慨萬(wàn)千,心里久久不能平靜。
這是一本自傳小說(shuō),寫的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個(gè)孤兒,寄居外祖父吝嗇、殘暴,兩個(gè)舅舅自私、粗野,只有外祖母疼愛他,給它講故事,教他怎么做人。阿沙受盡苦難和折磨,11歲時(shí),他被外祖父趕出了家門。
我是非常投入的.看這本書。我常常覺得我就是文中的阿廖沙,它快樂,我和他一起快樂,他痛苦,我和他一起痛苦。讀到“為了能生活下去,阿廖沙只好去撿垃圾”那句話時(shí),我立即出現(xiàn)了散發(fā)著臭氣沖天的垃圾堆,廋弱的阿廖沙頂著烈日,背著口袋尋找垃圾的身影,淚水已潤(rùn)透了我的雙眼。他真是太可憐無(wú)助了,我多想進(jìn)去幫他一把呀!
與阿廖沙相比我們的身活無(wú)憂無(wú)慮,沒有煩惱與痛苦,不用每天面對(duì)臭氣沖天的垃圾堆。就像生活在蜜罐里一樣。父母無(wú)微不至地照顧,我們每天吃著可口的飯菜,穿著漂亮、舒適的衣服,家人都疼愛我……阿廖沙的痛苦童年讓我覺悟,我真正認(rèn)識(shí)到自己的生活存多么美好、幸福。我們應(yīng)該真正地認(rèn)識(shí)到自己這一點(diǎn),并且應(yīng)該知足,珍惜這種快樂的生活,更應(yīng)該感謝為我創(chuàng)造這一切的父母。
讀《童年》這本書,我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人的童年都不一樣,有快樂的,有悲慘的,我們要學(xué)會(huì)去珍惜和承受。只要心中有夢(mèng)想,再大的困難也能克服,再多的痛苦也都會(huì)隨著年代而過去。
初三童年讀后感 篇3
我在假期里有幸讀《童年》這本書!锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部,主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,大人中毒,連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,只有他的母親跟外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí),雖讓他在黑暗的生活中度過自己的'童年,但是他并沒有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒,反而他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的,難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
在平時(shí)的生活中,我們遇到點(diǎn)困難就害怕,就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題,只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì),而沒有仔細(xì)去理解它。最后,不是抄別人的,就是扔不做。那時(shí),我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢?
《童年》這本書主要揭露跟批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征,鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人,而尊重正直善良的人,最后我要說(shuō)的是:“黑暗終究會(huì)過去,我們向著光明而奮斗吧!”
初三童年讀后感 篇4
今天我讀童年有感,高爾基的童年寫出自己當(dāng)時(shí)的悲慘遭遇,想起我覺得自己是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。因?yàn)樽髡?歲時(shí),父親病故,而自己的母親就帶他回娘家?上夤莻(gè)自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利,但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷外公的發(fā)財(cái)夢(mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為錢,為個(gè)人的利益,明里爭(zhēng),暗里斗,沒有私毫手足之情,可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門,到社會(huì)上自謀生路……
主要是寫出自已苦難的童年,鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的'高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì)中,這是他的不幸,但是使他磨煉一身堅(jiān)強(qiáng)的意志,這為他長(zhǎng)大成人后遇到困難不屈服奠定基礎(chǔ)。
在社會(huì)生活中,每一個(gè)學(xué)生會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年,想想那時(shí)是多么的美好。想回到那時(shí)。可是時(shí)間是不會(huì)倒退的,只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像,如果時(shí)間停在小學(xué)四年級(jí)是多么的好啊?墒沁@不是真的,只是自己的虛想罷!童年充滿著歡樂,童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),有著老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束快樂的童年,開始走向成熟。
總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來(lái),我們是多么幸福,又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。,我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來(lái),讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧!讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧!
初三童年讀后感 篇5
我讀這本書,我就得高爾基的童年是悲慘,他沒有父親的關(guān)愛,在他6歲的時(shí)候父親離開他,即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書講高爾基的父親死后,高爾基與他的外祖母跟母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到外祖母的疼愛,親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來(lái),伴隨著母親的去世,高爾基走向人間。
我覺得,高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì),充滿善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪,是十分不容易的。但,正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)他寫作的靈感,才使他聞名世界。《童年》讓我知道只有經(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人的生活跟高爾基一樣,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,但他們最終獲得成功。音樂家貝多芬遭受病痛,雙目失聰,這對(duì)一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi),然而,正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭,創(chuàng)作向命運(yùn)挑戰(zhàn)的'《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂家海頓,從小生活困苦,正是在這逆境的生活中,海頓勤奮努力,成為一代“交響樂之父”。他們的成功是源自于苦難的經(jīng)歷。是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信,你們要是讀這一本書,可定也會(huì)像我這樣喜歡吧!
初三童年讀后感 篇6
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”這是童年,輕柔甜美,雖有悲傷,但卻歡樂,童年,一個(gè)詞語(yǔ),但作者,但作者高爾基的童年卻是昏暗的,不幸的,一切種。種不該發(fā)上的事都發(fā)生在他的身上,合上書,沉思......
腦;没鲆粋(gè)有一個(gè)畫面,童工,有效的兒童被迫在昏暗的角落干著那些不堪入目的'勞動(dòng)卻只為掙幾個(gè)小錢,兒童,一個(gè)個(gè)興高采烈的小孩子蹦蹦跳跳像只自由的小鳥,在美好和幸福中飛來(lái)飛去,依舊是這幅畫,突發(fā)變故,一個(gè)個(gè)黑暗事情的降臨,無(wú)助的眼神,臟兮兮的小手,轉(zhuǎn)瞬變成剛開始的童工。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,甩掉幻想。
什么才是童年,在我的印象是一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班,以及白花花的粉筆,以及一雙手稚嫩的小手寫下一個(gè)又一個(gè)“ABC”是一個(gè)又一個(gè)動(dòng)畫片陪伴的時(shí)間,沒有小伙伴的歡聲笑語(yǔ),只用動(dòng)漫人物愛恨情仇,是一個(gè)又一個(gè)著名篇以及念念有詞的“望子成龍,望女成鳳”。
還我一片童年,不是超負(fù)荷,忽視年齡的學(xué)習(xí),更不是獨(dú)自一人。
不知不覺的總是愛去小學(xué)看看,看看自己母校也有了變化,裝修的更好了,但不變的還是一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的廣告,滿地的五顏六色,是他們剝奪了童年嗎?不是?是老師家長(zhǎng)嗎?不是。童年的失去,沒有人要承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,留下的只有時(shí)代愈來(lái)愈快的腳步以及一批又一批被拋棄的人。
望望一群滿臉笑容的新入學(xué)孩子啊,打動(dòng)我的不是天真,更不是無(wú)邪,而是——童年。
初三童年讀后感 篇7
讀了童年這本書,我深受感觸,因?yàn)樗f(shuō)了高爾基童年的悲慘故事,令我很同情高爾基。
這本書主要說(shuō)高爾基小時(shí)候,爸爸早死,媽媽一個(gè)人養(yǎng)大他,還遭到爺奶的打罵。還遭到同學(xué)的嘲笑,受到很大的痛苦。所以我看了這本書之后,心里像打翻了味瓶子一樣,酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時(shí)代生活是多么的.艱難,我們現(xiàn)在的得來(lái)不易啊!不過,高爾基不怕這種生活,還過得挺不錯(cuò),讀到這里,我就整個(gè)人都投入到這本好書里去,當(dāng)書里說(shuō)到高爾基怎樣運(yùn)用自己的智慧去解決問題時(shí),我就非常高興。
為什么呢?這完全是因?yàn)槲乙呀?jīng)投入了這本書里面去。讀過一段,又想著下一段,我看過這么多書,只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和
我敬佩高爾基,敬佩他那孜孜不倦的讀書精神他之所以成為當(dāng)代最著名的作家,是因?yàn)樗麖男【蜔釔圩x書。他家中雖然沒有一點(diǎn)錢源但是他依然忘不了讀書。他看書十分認(rèn)真,是借的別人的書時(shí),就把好句一筆一劃的抄下來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng),他積攢的名句就越來(lái)越多,他的文學(xué)便越來(lái)越高。
想想高爾基,比比我自己。我非常的慚愧。我也愛看書?墒且稽c(diǎn)都不仔細(xì),一目十行,走馬觀花;學(xué)習(xí)一知半解,遇到一些難題就不管了。有一次老師布置了一個(gè)思考題,我一看,題目比較麻煩,也不想,三下兩下就找到了媽媽,媽媽說(shuō)自己想。我卻說(shuō):“不懂裝懂,還振振有詞!蔽医裉觳琶靼,這樣是依賴父母,不是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。
讀了高爾基的《童年》這本書,我被那高爾基崇高的品質(zhì)所感動(dòng)了。我要向高爾基學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為一名為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人!
初三童年讀后感 篇8
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌,讓我知道了童年使我們一生中珍貴的寶藏,每個(gè)人都有自己無(wú)憂無(wú)慮的童年,而高爾基的童年卻與我們與眾不同,他的《童年》讓我受益匪淺。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧苦的人家里,他幼年喪父,又受到了外祖父的虐待,是他吃盡了苦頭,就這樣度過了艱難的童年。
高爾基的童年是那么悲慘,和他比起來(lái),我可是個(gè)“小公主”了。整天,父母呵護(hù)我們,老師鼓勵(lì)我們,有了困難同學(xué)幫助我們。我們不愁吃、不愁穿,生活中蜜罐里,我們的童年是多么快樂啊!雖然我們過著公主般的生活,但有的同學(xué)還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵,不能在外面獨(dú)立生存,好比是一只要破蛹而出的蝴蝶,一只破殼而出的蟬,嬌生慣養(yǎng),不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難?峙挛覀円院蟮纳碛熬褪悄侵蝗诚s。所以,只有吃了別人吃不了的苦,才能享到別人享不到的福。也就是說(shuō):想要幸福,首先要吃苦。
記得有一次,我在電視上看到一個(gè)七歲的孩子從小吃苦耐勞,而且經(jīng)常用一句名言鼓勵(lì)自己:吃得苦中苦,方為人上人。所以,我認(rèn)為:一塊石子,不經(jīng)風(fēng)沙的百般沖洗不會(huì)變成一顆晶瑩的'鉆石;一棵小樹苗,不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹;人也一樣,不經(jīng)歷磨礪,也不會(huì)成為一個(gè)大寫的“人”字。
是的,當(dāng)時(shí)生活的困苦,讓我知道了現(xiàn)在的生活來(lái)之不易。所以,我們要珍惜這擁有的一切,努力奮斗,好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁之才,讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
同學(xué)們,還等什么?讓我們?nèi)プ非蟀桑∽鲆粋(gè)自強(qiáng)不息的中國(guó)人!
初三童年讀后感 篇9
都說(shuō)童年是最美麗的。但讀了趙斌的《童年》這本書我明白了童年是美麗的,但這份美麗需要自己創(chuàng)造。這本書或許這本書沒有運(yùn)用過多的修辭手法,讓人覺得很“俗”,但這“俗”中我們看到了一種真實(shí),對(duì),這本書最大的亮點(diǎn)就是它的真實(shí)性,雖然作者并沒有過多的抒情但這本書讀起來(lái)仍然讓人覺得震撼,這主要是因?yàn)樗鼘懗隽巳诵灾凶罡镜臇|西……
《童年》這本書主要講述了主人公趙斌童年生活的故事,從最開始的天真懵懂一直到獨(dú)自一人帶著弟弟下田,這是一個(gè)八歲的小男孩啊,小時(shí)侯在冰河上與同伴們一起嬉戲,單純得有若天地間的第一塊石頭,F(xiàn)實(shí)總是殘酷的,疾病無(wú)情的奪走了趙斌的`母親,那一年,他八歲。趙斌有三個(gè)哥哥和一個(gè)不滿一歲的弟弟,他的大哥是小學(xué)民辦教師,二哥在縣里念高中,三哥在鄉(xiāng)中學(xué)念書,而趙斌則只能呆在家里照顧著弟弟。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)的原因趙斌沒能上小學(xué),但趙斌很喜歡讀書于是大哥開始晚上給趙斌講課布置作業(yè),他很上進(jìn)人家上三年級(jí),他已經(jīng)學(xué)完五年級(jí)的知識(shí)……
這本書中我覺得最讓我感動(dòng)的是趙斌的三哥考上了有名的大學(xué)卻因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問題而將錄取通知書燒掉的那一件事,當(dāng)我讀到:“他接過去,撲通一聲跪在媽媽墳前從兜里掏出打火機(jī),把他苦讀了十一年書換來(lái)的那張大學(xué)門票僅僅點(diǎn)燃!泵看巫x到這里我都覺得眼眶一濕,看看自己,每次“少年中國(guó)說(shuō)”和鼓號(hào)隊(duì)一排練完就沖到小賣部去買東西“補(bǔ)充體力”,與其說(shuō)那是享受還不如說(shuō)那是揮霍……
通過讀這本書我還明白了什么是責(zé)任,每次看著爸爸媽媽幫我買衣服買鞋子時(shí)總是露出很開心的笑臉,可誰(shuí)知道這笑臉的背后他們又付出了什么,讀著這本書讓我覺得心里暖暖的仿佛再冷的冬天,也只是彈指一揮間。
初三童年讀后感 篇10
他在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開了他,于是他隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家,這一切只是阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;兩個(gè)舅媽更是沒有地位,任舅舅打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,使阿廖沙充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)這困苦的生活。外祖母的善良、熱愛生活影響了了他的一生。正如書中所寫:在她沒來(lái)以前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我。?而面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
“體驗(yàn)”了阿廖沙的`悲慘生活,阿廖沙童年時(shí)一幕幕悲慘的遭遇在我的腦海了放映著,他令我深深的同情,但他勇敢面對(duì)挫折,擁有執(zhí)著信念的精神令我深深地誠(chéng)服。希望他今后的生活更加美好幸福。同時(shí),也希望如今生活在21世紀(jì)的我們更加珍惜今天的幸福生活,為祖國(guó)的明天增添一絲光彩。
初三童年讀后感 篇11
讀了高爾基的《童年》之后,我感受頗多。
《童年》是高爾基以后身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲其中的一部。它講的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的生活。小說(shuō)從我隨母親去投奔外租母寫起,到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束,生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙的外祖父開了染坊后,變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗暴、自私的市儈,唯獨(dú)外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。即使有外祖母的幫助,阿廖沙還是過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。雖然阿廖沙生活在一個(gè)彌漫著殘暴的仇恨的家庭里,但是在小茨岡、格里戈里、好事情的多次幫助下,阿廖沙逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀過這篇文章,我體會(huì)到:連一個(gè)從小可憐,家庭環(huán)境惡劣的人通過自己的努力,也能成為家喻戶曉、舉世聞名的國(guó)家的.棟梁之才。那我們的條件是不是更優(yōu)異一點(diǎn)呢?家長(zhǎng)更愛我們一點(diǎn)呢?家庭更溫暖一點(diǎn)呢?那我們?yōu)槭裁床粦?yīng)該憑借這些高爾基小時(shí)候沒有的,我們小時(shí)候有的去努力,去奮斗,去完成自己偉大的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)自己人生的超越呢?所以,我們必須使這些條件變得有價(jià)值、有意義。我們學(xué)要利用他們好好學(xué)習(xí)、天天向上,利用他們回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì),利用它們讓自己成為對(duì)祖國(guó)有用的優(yōu)秀人才!
光陰似箭,日月如梭。童年的時(shí)光很短暫,很短暫。但這些時(shí)光很重要,很有意義,F(xiàn)在,就讓我們把有限的童年時(shí)光,投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中去吧!
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