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童年的讀后感

時(shí)間:2024-02-24 07:04:29 童年讀后感 我要投稿

【優(yōu)選】童年的讀后感15篇

  認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家收集的童年的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【優(yōu)選】童年的讀后感15篇

童年的讀后感1

  童年,像一顆甜蜜彩虹糖,閃爍著七彩的光芒;童年,像一杯可口的可樂,融合著記憶的味道;童年,像一塊香濃的巧克力,包裹著往事的回憶。

  童年,是我們每個(gè)人最開心,心里最純潔無暇的時(shí)光,那時(shí),我們可以盡情玩耍,一切煩惱都被拋到了九霄云外,看書,玩耍,爬樹,都是無拘無束,但是,高爾基的童年卻與眾不同,他3歲時(shí)就失去了父親,11歲時(shí)不得不自己謀生,一個(gè)僅比我們小1歲的孩子呀,就要承受著生活的重?fù)?dān)與打擊,但最后,他卻搖身變成了一個(gè)在文壇享有盛譽(yù)的大作家,為世人所敬仰,他為什么會(huì)有著脫胎換骨的改變?我從高爾基的《童年》中找到了答案:

  還記得五一去城際穿越時(shí),前一天我剛看到高爾基在外獨(dú)自穿越城市的篇章,他穿越時(shí)由于身無分文,因此買不起食物和水,但是,他硬是靠著自己的毅力與耐心,克服了重重困難,最后來到了一個(gè)碼頭,隨著一艘船離開了這里,當(dāng)時(shí),我很想像高爾基一樣,自己獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)不屈,做一個(gè)永不放棄的人,但是,在隨后城際穿越的過程中,我將這個(gè)想法完全拋之腦后,到了濟(jì)南,我們找不到旅館,沒有住所,那時(shí),我急的原地打轉(zhuǎn),停滯不前,根本不想解決對(duì)策,盡管我是城際穿越小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),但是,我早已被困難打垮了,而隊(duì)員們則與我不同,他們都在積極地想辦法,我就顯得更加無能了,這也是由于我平常的鍛煉少了,所以在緊要關(guān)頭之下才不能想出對(duì)策,多虧領(lǐng)隊(duì)事先預(yù)訂了一個(gè)旅館,把我們帶到了那里,否則,我們就只能原地徘徊了,現(xiàn)在我想起來這件事,不禁會(huì)責(zé)備自己:“如果你是高爾基,面對(duì)他那惡劣的環(huán)境,你能撐過去嗎!”事實(shí)上,社會(huì)對(duì)每個(gè)人并不是公平的,但是,只有我們會(huì)自己來將不公平變成公平,用自己的智慧、勇氣與力量來改變自己當(dāng)前的形勢(shì),才會(huì)適應(yīng)社會(huì)。

  第一次讀高爾基的《童年》時(shí),我發(fā)現(xiàn)高爾基雖然是一位大家,但是卻沒有用那些華麗的`辭藻,而語句中也沒有什么修辭方法,但是,這本書的字里行間都透出了高爾基對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與抗?fàn),將他的真情?shí)感淋漓盡致的表現(xiàn)了出來,這讓我很吃驚,我們平時(shí)在作文中都用了許多修辭手法,但沒有得到什么好的效果,總是感覺空洞洞的,感覺不到自己的真情實(shí)感,讀了《童年》后,我才知道,其實(shí)寫作文并不是修辭手法用的多,作文就顯得充實(shí),而是要將自己的真情實(shí)感充斥于文字之間,用一個(gè)個(gè)神奇的漢字,來將自己的感情融入其中,才會(huì)寫出好文章。

  童年,似一個(gè)茂密的森林,它包容著一切東西,我們?cè)谶@片茂密的森林中,會(huì)遇到有利于我們的,和有害于我們的東西,關(guān)鍵在于,我們應(yīng)將有益的東西吸收,讓自己的童年更加充實(shí),自己的未來更加美好!

童年的讀后感2

  我們的童年無比幸福,有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)教育,有父母的貼心關(guān)懷,有同學(xué)間深厚的友誼,有自己的自由,像一只小鳥在藍(lán)天上自由飛翔。反而高爾基寫的《童年》被爺爺虐了,沒有歡樂和自由,不能像其他孩子一樣享受父母的那種照顧。然而,可憐的阿萊莎從未抱怨過。

  阿麗莎7歲時(shí)去世,和母親一起住在祖父的家里。那段時(shí)間阿萊莎被奶奶照顧,奶奶講的美麗童話也培養(yǎng)了阿萊莎。在這里,他也見證了他兩個(gè)叔叔爭(zhēng)奪遺產(chǎn)的全過程。在阿麗莎的世界里,他看到了生活中的貪婪和自私。他明白現(xiàn)實(shí)和他奶奶講的美好童話不一樣,現(xiàn)實(shí)總是更殘酷。這種對(duì)善與惡的仇恨在阿麗莎幼小的心靈上刻下了許多觸目驚心的印記?蓱z的阿麗莎在這個(gè)封閉而令人窒息的狹小世界里度過了悲慘的童年。

  阿麗莎的生活是多么悲慘啊!父親四歲去世時(shí),我跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來到祖父的家中,祖父令人發(fā)指,瀕臨破產(chǎn)。雖然他是他爺爺,但他經(jīng)常被他爺爺打。幸運(yùn)的是,他有一個(gè)善良善良的祖母,處處守護(hù)著阿麗莎。在爺爺家,阿萊莎認(rèn)識(shí)了很多親戚,包括兩個(gè)自私貪婪的人。米哈伊洛斯叔叔和雅科夫叔叔不顧一切地想刮走他們的財(cái)產(chǎn),還有兩個(gè)名叫莎拉的堂兄弟,樸實(shí)無華的“小茨岡”伊萬3354,總是用胳膊擋住祖父對(duì)阿麗莎的鞭笞。雖然會(huì)被熏的紅腫,但最后還是堅(jiān)持下來了。他在幫二叔雅科夫抬十字架的時(shí)候,強(qiáng)壯又被活活碾壓。

  阿麗莎的生活是多么黑暗!他的家庭充滿了父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,也有爭(zhēng)吵和爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)。他身邊的人貪婪無知。對(duì)阿麗莎來說,殘酷的事情太多了,有時(shí)候連他自己都不敢相信會(huì)發(fā)生。

  好在我有一個(gè)善良的奶奶,是全家人的精神支柱。她勤勞善良,經(jīng)常給阿萊莎講一些關(guān)于神話的有趣故事。她也在教阿麗莎成為一個(gè)不陰險(xiǎn)、不順從人心的人

  相比阿萊莎,我們是無比幸福的。我們的`童年?duì)N爛多彩。每天,我們坐在寬敞明亮的教室里,聽著老師的教誨,每天回到我們溫暖的家,享受著父母親人的關(guān)心和愛護(hù),把我們捧在手心里。我們害怕在嘴里失去它,但我們有這么多,但我們?nèi)匀徊粷M足。我們總是想要更多。成年人很容易掙錢。但是,我們太天真了。也許,等我們長(zhǎng)大了,就不會(huì)再經(jīng)歷阿麗莎的艱難困苦了。我們是溫室里的花朵。我們?cè)诿酃蘩镩L(zhǎng)大,不會(huì)孤單。我們要放棄美好的生活,要堅(jiān)強(qiáng),要獨(dú)立,不要浪費(fèi),珍惜眼前的一切,不要等到失去了才開始后悔。

  童年是快樂而燦爛的。童年是我們一生中最珍貴的記憶。我們應(yīng)該珍惜這幸福的生活。每個(gè)人都只有一個(gè)童年。

童年的讀后感3

  馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落.

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了.

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的`家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

  天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

  但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真埃的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。

童年的讀后感4

  讀了一遍林海音的《城南舊事》,最難忘的是《冬陽童年駱駝隊(duì)》,這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄!難忘里面描寫駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài):那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙齒,那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們,要學(xué)駱駝,沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn),那樣的安逸,那樣的滿足于現(xiàn)狀。對(duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺,顯然作者的.觀點(diǎn)不同于父輩的解釋,這就是天真無邪的童真。

  其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年——有喜有悲,有笑有樂,悲歡離合,喜怒哀樂,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記憶里的分分秒秒,其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載!

  我最幸福的時(shí)光也是兒時(shí)在哈爾濱生活的點(diǎn)滴,確切的說是記事起到上小學(xué)的那段時(shí)光。我出生在東北哈爾濱,姥爺姥姥家那時(shí)候條件算比較好的,1972年就住進(jìn)了的樓房,83年實(shí)行的計(jì)劃生育第一年,不準(zhǔn)出生的我出生了。我還沒上學(xué)80年代末,家里就有了坐便和電話,90年初爸爸就有了自己的小面包車,也是94年時(shí)買了第一臺(tái)電腦和鋼琴。外界條件真是相當(dāng)?shù)膬?yōu)越。可那時(shí)我真的不關(guān)心這些,也不懂什么叫優(yōu)越,就是知道要什么就會(huì)有什么。

  初中前一直和姥爺姥姥住在航運(yùn)局分的家屬樓,窗戶一眼望去就是我美麗的松花江。放學(xué)約上前院兒,后院兒,隔壁臨院兒的小伙伴,浩浩蕩蕩20幾人,一同奔向松花江畔,沙場(chǎng)挖沙,抓蝌蚪,老年宮里抓蜻蜓……到處都是我們嬉戲的身影。每天玩到傍晚,家里人不出來找都不回家吃飯的時(shí)間。我們也有安靜的時(shí)候,夏天拿著小板凳,還去松花江玩,赤腳,吃1角錢的奶油冰棍兒,1元錢1包的瓜子。我們還助人為樂,幫助乞丐“撘房子”,給他新蒸的饅頭吃。

  茶余飯后人們都來江邊逛逛走走,靠山吃山,家家戶戶用江水洗衣服,被單,風(fēng)一吹,干的很快,滿滿太陽的味道。多希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻,細(xì)細(xì)品味那奶油冰棍兒,夕陽永遠(yuǎn)不會(huì)落下,因?yàn)橥硐颊赵谖覀兡樕隙际歉裢饧t潤(rùn)。

  我最懷念我的姥姥,在我不懂事的時(shí)候一路陪伴,寵我,慣我,沒少為我操心。剛上初中第二年,姥姥去世了,那是1998年的圣誕節(jié),姥姥姥爺本身就是基督教徒,所以在天堂他們會(huì)更加享福,不用為我們操勞和掛念。

  童年是人生當(dāng)中最美好、最快樂、最重要、最值得回味的一段時(shí)光,童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈,充滿了喜、怒、哀、樂。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶,酸、甜、苦、辣,這種種的感覺都讓你品味到了人生的開端。

童年的讀后感5

  這幾天,我讀了高爾基的《童年》這本書,使我對(duì)高爾基這位偉大的文學(xué)家有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  高爾基家境貧寒,她與母親住在外祖父家里,長(zhǎng)遭他人嘲笑?墒,高爾基卻并沒有動(dòng)搖自己的決心,依然努力地讀書,并利用課余時(shí)間撿垃圾湊學(xué)費(fèi)。后來他給一個(gè)制圖員當(dāng)徒弟,在晚上用油燈看書、抄書。制圖員的母親發(fā)現(xiàn)了高爾基的行為,于是她嚴(yán)厲地責(zé)罰高爾基。但她也被高爾基的意志所打動(dòng),允許了高爾基讀書。高爾基讀書異常認(rèn)真,憑借著自己的努力考上了大學(xué)。他并沒有因此沾沾自喜,反而更加發(fā)奮圖強(qiáng),在大學(xué)中盡情的閱讀。

  合上書本,那個(gè)努力,從不放棄希望的身影仍然在我的腦海里閃現(xiàn)著。他的行為,令我敬佩不已。而且,在那很紅火的動(dòng)畫片里的一條狼,不知怎的,也與他疊合在了一起。這灰太狼簡(jiǎn)直是高爾基的翻版啊。在任何時(shí)候,都不放棄心中的理想。雖然心中的理想并不相同,但他們也都為之而努力著。他們,總有一天,會(huì)獲得成功。

  不過想想自己,可就有點(diǎn)小慚愧了。從小,我就學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴在五年級(jí)末,便是荒廢了。數(shù)年的心血,也都付之東流,F(xiàn)在想來,仍是有些悔意——嘖嘖,如果我在堅(jiān)持一下呢?雖說六年級(jí)為了小升初忙的跟孫悟空到處打妖怪差不多少,但也不能夠輕易放棄啊。反觀高爾基,盡管身處不公的待遇,環(huán)境也是極差。可他卻沒有放棄,仍然堅(jiān)持著讀書。這么一比,還真是令我自嘆不如。

  再說說讀書的習(xí)慣,高爾基每次讀書,都會(huì)字斟句酌地讀,直到將一本書完全理解為止。并且,高爾基還想盡一切辦法去讀書,擴(kuò)充自己的知識(shí)。正是如此,他才能夠在很差的'學(xué)習(xí)環(huán)境中,獲得偉大的成就。

  看看我自己,我都有點(diǎn)自卑了,果然人比人,氣死人啊。我現(xiàn)在可不需要想什么辦法去找書,想看什么書去買一本就可以了。但在平時(shí)讀書的時(shí)候,喜歡的那些比較有趣的書才會(huì)細(xì)讀一番,品味本書的寫作技巧;至于那些文字艱澀的書本,我就會(huì)只粗略一翻,知道大概內(nèi)容便可以了,對(duì)于文中的句子并沒有深入思考。有時(shí)候,讀完了一本書,過不了幾天就忘得差不多了。這樣的閱讀,怎么能夠有大的收獲?磥,我這個(gè)不好的習(xí)慣也是要改改了,否則,不就被高爾基甩下的太多了。

  努力,認(rèn)真,不放棄,終會(huì)獲得成功。這是我看高爾基的《童年》的收獲。那么,你呢?

童年的讀后感6

  克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但是強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但是在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的`外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

  但是擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。

童年的讀后感7

  其實(shí),生命這個(gè)話題是凝重而嚴(yán)肅的,我不是太喜歡。但是,發(fā)展、充實(shí)、完成生命這簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻讓我想到,生命是有厚度的!

  作為教師這個(gè)特殊的以人為對(duì)象的職業(yè)來說,我們?nèi)绾巫屛覀兠鎸?duì)的鮮活的生命能更好的發(fā)展?能讓被我們路過的每一個(gè)生命都能充實(shí)?

  正如有時(shí)我自己也是很矛盾,想選擇一條很舒適的道路輕松地走下去,還是在別人休息聊天時(shí),捧著一本本難啃的書咽下去?或者,還是如別人一樣天天開心網(wǎng)購,而非這樣枯燥地寫著內(nèi)心深處的話!但,我知道我是愿這樣較為痛苦的生活的!因?yàn)椋以肝业纳浅鋵?shí)的,我愿回望我的成長(zhǎng)之路時(shí)是有絢麗風(fēng)景的!

  喜歡文字的我,常會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生們一起走進(jìn)書的海洋。我引著他們準(zhǔn)備一個(gè)美文本,摘錄美麗的文字,感受課堂外的真正的語文。去年新接的這個(gè)四年級(jí),在上學(xué)期,我們一起共讀了《愛的教育》、《昆蟲記》,開展了讀書交流會(huì),孩子們很喜歡。這學(xué)期,每節(jié)語文課前,我們共讀金波的詩集《我們?nèi)タ春!。隨便叫一個(gè)孩子起來領(lǐng)讀,都是那樣的深情款款,平時(shí)那難聽的唱讀在這一刻全不見!金波老人筆下那些孩子們常見的事物、常玩的游戲、甚至常犯的錯(cuò)誤都變成了一首首極富童心和童趣清新小詩,那極富節(jié)奏感、音樂感、畫面感深深打動(dòng)了這些小小的心靈。

  當(dāng)我們開始進(jìn)行光明夜話時(shí),我不禁想到,其實(shí),我班里也可以這樣嘗試。于是,我發(fā)動(dòng)班里學(xué)有余力的十個(gè)孩子,學(xué)著光明夜話的'形式,建立了一個(gè)QQ,就借著這本詩集的名字,取為周末,我們?nèi)タ春。孩子們將自己看的讀后感,一些隨筆就發(fā)在群里,不為別的,只為讀只為寫,只為感受書香浸潤(rùn)的童年!接下來,我們還將開展前段時(shí)間共讀的《夏洛的網(wǎng)》的讀書交流會(huì)。而就在剛才,我給孩子們?cè)诋?dāng)當(dāng)網(wǎng)上又訂下共讀的另一本書曹文軒的《青銅葵花》?粗且浑p雙閃亮的眼睛,一張張燦爛的笑臉,我知道,真正能觸動(dòng)心靈的教育就是和他們一起來充實(shí)這有限的生命,一起讓我們的生命走得更精彩。

  其實(shí),我不知道我今天這樣小小的舉動(dòng)能帶給這幫孩子什么,但這就是發(fā)我內(nèi)心深處的自我生命本身的內(nèi)在信念精品的閱讀定能讓他們走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)!這也要我和我的學(xué)生們一起自我錘煉,一起基于我們的自由意志我得和他們一起看一起寫啊,他們也得做很多其他孩子不做的功課!但是,我們都是如此歡喜而期待!

  是的,生命是有厚度的!

童年的讀后感8

  童年,是美好的夢(mèng);童年是理想的港灣;童年是記憶的甜蜜......童年對(duì)于我們每個(gè)人來說都是美好的,但是對(duì)于高爾基來說,卻是另一番感受......

  前幾天,我讀了他的自傳體《童年》,這令我十分感動(dòng),這本書講述了阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”到“人間”混飯吃結(jié)束,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國下層人民的生活狀況。在這個(gè)小市民家庭里,恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當(dāng)其中。這里的人幾乎每天晚上都要給老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的玩笑兒:“有時(shí)燒燙他的剪刀,有時(shí)在他的椅子上倒放一個(gè)釘子,或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊手邊——讓他把它們縫成一匹布!卑⒘紊车膬蓚(gè)舅媽先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿廖沙的繼父也經(jīng)常打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外公的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行為給孩子幼小的心靈帶來了嚴(yán)重的傷害。

  然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人,另外一種生活。外祖母此項(xiàng)善良、聰明能干、熱愛生活,她宛如一盞明燈;照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外,正直的老工人、現(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子,都給阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境眾人保持這生活的'勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

  高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺,在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中,他只能默默地忍受著,默默在這種污濁的環(huán)境中生存著。然而,在這么惡劣的生活環(huán)境中,他依然走了過來,成為了一名享譽(yù)世界的大文豪,為人類留下了一部又一部的名著,流傳千古。這一點(diǎn),是值得我們學(xué)習(xí)的。他的生活和我們的今天相比,那可是一個(gè)天一個(gè)地。現(xiàn)在的我們,個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的,在家當(dāng)著小皇帝、小公主,只要一點(diǎn)不順心,就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是,雖說我們現(xiàn)在生活好了,不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘,可我們也不可以這么做,要知道,今天的生活來之不易,要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧,好好享受現(xiàn)在的生活。我們像一株株小苗,在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤(rùn)著,我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí),為未來做好準(zhǔn)備,做出自己的一份貢獻(xiàn)!時(shí)光,一觸即去,童年,也隨之流逝,F(xiàn)在,充滿活力的我們,要趁著這美好的時(shí)光,這美好的生活,好好學(xué)習(xí),天天向上!

童年的讀后感9

  媽媽,我原來是天上的一個(gè)小天使,因?yàn)槊粤寺凡排艿侥愕募依!}記

  童年是什么?是沙灘上的腳?是夜空中的繁星?還是隨風(fēng)飄蕩的蒲公英……我覺得,童年是一種味道,是一種幸福的味道。暑假里,我閱讀了老師推薦給我的一本書——《童年的味道》。我看完了感慨萬千!仿佛我親身經(jīng)歷了一般,讓人身臨其境。

  《螢火蟲的夏天》是書中的一首詩。這首現(xiàn)代詩歌表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng),懷念兒時(shí)的螢火蟲!拔灮鹣x扛著燈籠,飛到東飛到西?匆娒妹妹月妨,打著燈籠送一程。螢火蟲的夏天不懂什么是孤單……”這個(gè)小節(jié)讓我聯(lián)想到了漆黑的夜晚,聽著蟬聲,看著亮瑩瑩的“小燈火”。是多么愜意!小螢火蟲陪伴著我,與伙伴們一起歡聲笑語。讓漆黑的夜晚,不再那么孤單”。最后一段:“螢火蟲,你怎么不靠近我是不是發(fā)現(xiàn)我不負(fù)少年的模樣?我相信螢火蟲的身體里住著夏天,那個(gè)夏天的喚醒回憶的秘方。那個(gè)夏天的螢火蟲還認(rèn)識(shí)我,扛著燈籠送回家……”從中我感受到了字里行間都流露出了作者懷念兒時(shí)鄉(xiāng)下的夏天,懷念兒時(shí)夜晚的螢火蟲……

  “秋天到了,我走在銀杏樹林。腳下是沙沙的樹葉,落葉金黃。每一片樹葉都像一柄扇子,精致、精美、精巧。小單子啊,扇出夏季的涼風(fēng),在枝頭搖曳!

  你可感受到秋意正在慢慢向我們靠近?秋風(fēng)習(xí)習(xí),秋高氣爽。夏,漸漸向我們遠(yuǎn)去了。“媽媽,你說想要一個(gè)溫暖的家,那么我問你設(shè)計(jì)一個(gè)安心的小屋。當(dāng)你疲憊時(shí),可以做一個(gè)甜美的夢(mèng),好嗎;媽媽,你問我,親愛的`小魚夫,漁網(wǎng)已經(jīng)織好,你準(zhǔn)備打撈什么嗎?媽媽,告訴你一個(gè)很大很大的秘密,我要打撈全世界最珍貴的寶藏;媽媽,明天是你的生日,你說,想吃世界上最美味的晚餐,讓我為你做好嗎……”

  在小天使的幻想曲里總是有寫給媽媽的歌。有時(shí),他們成為設(shè)計(jì)師為媽媽大搭建安歇的小屋;有時(shí)他們成為漁夫和媽媽一起去打撈最珍貴的寶藏;讀后感·有時(shí)他們成為廚師,我媽媽做最美味的晚餐……詩人一個(gè)孩子的視角呈現(xiàn)了童年時(shí)光里的游戲,想象同時(shí)通過充滿場(chǎng)景,感的畫面?zhèn)鬟f了愛的溫暖和詩意。

  我很喜歡這首詩,沒有繁瑣,卻讓人回味無窮。整篇文章都圍繞一個(gè)主題寫我對(duì)媽媽的愛。讀后使我情不自禁思索起來,我是否像他這樣為了媽媽可以做任何的事情,為了可以媽媽無私奉獻(xiàn)我的一切……

  童年是什么味道?讀完了之后,我才發(fā)現(xiàn)童年不僅有幸福的味道,還有傷心、難過、感動(dòng)……童年的味道,多種多樣,這才構(gòu)造出了我一個(gè)美好的童年。

童年的讀后感10

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌,讓我覺得每個(gè)人的童年應(yīng)該就是無憂無慮,是值得珍藏的。高爾基的《童年》讓我深受啟發(fā),幸福的童年,不是必然的,我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福童年,“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌,讓我覺得每個(gè)人的童年應(yīng)該就是無憂無慮,是值得珍藏的。高爾基的《童年》讓我深受啟發(fā),幸福的童年,不是必然的,我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福童年,執(zhí)著地追求理想,不怕困難,以持之以恒的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

  《童年》是高爾基自傳體小說三步曲之首,它個(gè)性地描繪出俄國小市民基層的.風(fēng)俗人情,揭示了十九世紀(jì)俄羅斯勞動(dòng)人民經(jīng)受的苦難,高爾基的童年在這個(gè)歷史背景下,是吃盡苦頭的。阿廖沙出生在一個(gè)木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向社會(huì),當(dāng)過學(xué)徒工,洗碗工,面包工,守夜人等等,飽嘗了人生的辛酸。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的快瀕臨破產(chǎn)小染坊主。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私、市儈,阿廖沙就在這樣的家庭中飽受摧殘。讀到這,我就感到不快和壓抑,每一個(gè)人心中都有惻隱之心呀。但幸好有外祖母和老長(zhǎng)工格里戈里,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和期望,并相信黑暗終將過去。善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。

  和高爾基的童年相比,我覺得我就是一個(gè)幸福的“小公主”。在家里,父母呵護(hù)著我健康成長(zhǎng);在學(xué)校,老師用心地為我灌溉知識(shí);有了困難,家人、老師、同學(xué)都會(huì)幫忙解決。不愁吃、不愁穿,生活中在蜜罐里,我們的童年是多么地幸福,多么地快樂!然而,我們有時(shí)候卻很任性,挑吃挑穿,有的甚至還攀比穿戴;有的不懂珍惜同學(xué)之間的珍貴情誼,會(huì)因點(diǎn)小事情跟同學(xué)鬧情緒 ;有的不努力學(xué)習(xí),整天沉迷于游戲和玩樂……

  合上書,我思緒萬千,當(dāng)今的社會(huì),文明和諧,生活在這自由平等的社會(huì)主義社會(huì)里,我們的生活多姿多彩,沒有理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活;生活在這精神文明高度發(fā)展的社會(huì)主義社會(huì)里,我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)。而要努力學(xué)習(xí),就要抓住每一寸光陰。我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲,追看肥皂劇上,我們要珍惜這擁有的一切,努力奮斗,好好學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁之才,讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)!

童年的讀后感11

  如果,你只身一人深陷沼澤泥潭而不能自拔時(shí),你會(huì)選擇坐以待斃,還是奮力自救?似乎很難做出選擇。那么,讓我們來領(lǐng)略一下高爾基的生活吧!

  我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書—《童年·在人間·我的大學(xué)》,合上書,我卻思緒萬千。說不清是悲傷呢,還是欣喜。

  這本書是偉大的作家高爾基最著名的自傳體三部曲,文中的主人公阿廖沙原型就是高爾基本人。這本書主要講了阿廖沙幼年時(shí)父親去世,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。他做過許多工作,十六歲時(shí),只身來到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國社會(huì)的最底層,和各個(gè)階級(jí)、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

  阿廖沙童年的生活是無比痛苦的,能擺脫外祖父的毒打就很不錯(cuò)了,更別提有現(xiàn)在我們這樣“衣來伸手,飯來張口”的日子。他有一個(gè)很兇的外祖父,還有兩個(gè)品性很壞的舅舅,但幸運(yùn)的是他有一個(gè)慈祥善良的外祖母。阿廖沙的媽媽跟人跑了,而他的舅舅們卻整天不是毆打,就是咒罵。在這種粗俗骯臟的日子里生活,小小年紀(jì)就看到了這么丑惡。

  童年是單純快樂的,童年充滿了希望與憧憬;對(duì)我來說童年是一個(gè)七彩的夢(mèng),是一個(gè)在指尖慢慢放飛的泡泡,是一株在心里永駐扎根的小苗。但是,阿廖沙的這個(gè)“夢(mèng)”卻是黑色的,這段“夢(mèng)”也許比一般的“夢(mèng)”更刻骨銘心,但正是這段“夢(mèng)”,激勵(lì)阿廖沙慢慢長(zhǎng)大成才,直到有今天的成就。

  那些經(jīng)歷磨難的成功人士,很多,像張海迪,海倫·凱勒,貝多芬……不足為奇。當(dāng)我抱著這樣的心理去讀這本書時(shí),我還是震驚了,真正的震驚了。高爾基的生活原來是這樣的,那個(gè)站在鏡頭前,頗負(fù)盛名的.高爾基背后的經(jīng)歷是充滿辛酸與汗水的。

  高爾基生活的環(huán)境像不像一個(gè)“泥潭”呢?甚至說比沼澤泥潭更可怕?墒,高爾基屈服了嗎?沒有,高爾基對(duì)生活充滿了希望,很自信,很堅(jiān)強(qiáng),在這么一個(gè)“泥潭”里,他的字典里從來沒有“退縮”二字,沒有“屈服”只有“進(jìn)步”,才會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)高爾基。現(xiàn)實(shí)也是可以打破的,只要你心中充滿希望,樹立正確的目標(biāo),就可以改變未來。當(dāng)然,如果只說說而不做,那是途勞的,高爾基的生活就是一個(gè)最好的例子,我們都要應(yīng)該去學(xué)習(xí)他。

  讀了這本書后,再問我開頭的問題,我會(huì)毫不猶豫地選擇正確的方法奮力自救,只要心存力量,就會(huì)發(fā)生奇跡。有時(shí)間,我希望同學(xué)們也去找這本書讀一讀,和我一起充滿信心地去學(xué)習(xí),迎接新一天的朝陽!

童年的讀后感12

  今年寒假,我讀了《童年》這本書!锻辍肥歉郀柣,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。

  故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會(huì)到人間的'痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。

  和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

  最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會(huì)一片光明。

  高爾基。里邊的主人公有阿遼沙·彼樂科夫、阿遼沙的外祖母與樂觀淳樸的小茨岡。

  小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者同年經(jīng)歷的苦難,這是一個(gè)普通的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民的家里展開,在這個(gè)小市民家里,恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。盡管這是一群令人生厭的小市民,但作者并沒有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說的深刻之處在于它解釋了形成這群形象的原因:是沙俄的黑暗統(tǒng)治,是家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,是艱辛污濁的生活環(huán)境,改變了人們善良的天性,造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。讀了《童年》這本書,讓我感覺到了外祖母的勤勞、善良、樂觀、智慧,體現(xiàn)人們的優(yōu)秀品質(zhì)。阿遼沙是一個(gè)正在成長(zhǎng)的正直少年的形象。在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下,他鄙視小市民世界的自私貪婪,野蠻殘酷。他同情不幸的人,對(duì)美好的生活充滿憧憬。

  我讀了高爾基的《童年》,讓我深深體會(huì)到了高爾基驚人的艱苦歷程。他從社會(huì)的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng),天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽光普照的頂峰。

童年的讀后感13

  這章總一個(gè)小男孩――小茨岡,他是一個(gè)孤兒,是外祖父發(fā)現(xiàn)他的,并收留了他。

  他在家里占有特殊的位置,外祖父對(duì)他并不像對(duì)兒子那樣,總夸他有出息。

  主人公從外祖母那知道,在早春的一個(gè)雨夜里,他們?cè)诜块T旁的長(zhǎng)凳上發(fā)現(xiàn)了他,當(dāng)時(shí)他裹在圍裙里躺著,他勉強(qiáng)還能叫出聲來,外祖父本來把他送到公安局,外祖母還是自己留吧!

  開始外祖母叫他茹克,因?yàn)樗?jīng)常像只甲殼蟲嗡嗡亂叫還滿屋子爬,小茨岡是個(gè)樸實(shí)的人,而且常常把外祖母驚得目瞪口呆。

  在寒假里,媽媽給我買了一本書《童年》,聽媽媽說,這是偉大的蘇聯(lián)作家馬克西姆高爾基寫的,這一本書很經(jīng)典的。聽了媽媽的話,我迫不及待的翻了書,如饑似渴的讀了起來。

  這本書我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀完,每時(shí)每刻都在捧著這本書,生怕它跑了似的。

  這本書的主人公是阿遼沙,從小他的父親就過世了,他的媽媽帶他來到了一個(gè)染布坊,他外祖父的家,之后,阿遼沙的鄉(xiāng)親離開了阿遼沙。阿遼沙懷著難過的心情在這里度過了一天又一天。阿遼沙的外祖父非常兇,經(jīng)常用棍子把孩子打得滿身是血,有時(shí)甚至打得昏過去。而他的兩個(gè)舅舅也很吝嗇,是個(gè)無賴,整天吵著要分家產(chǎn),在這個(gè)家庭里,幾乎每天都有爭(zhēng)吵聲,有時(shí)候還會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵。但幸好,阿遼沙的外祖母還很疼他,一直護(hù)著他,一直在阿遼沙的心靈受到重大的打擊時(shí)鼓勵(lì)他,給他奮斗的勇氣。

  阿遼沙在外祖父家時(shí)也遇到過許多好朋友,有快樂的茨岡,房客和長(zhǎng)輩彼得大叔。然后在故事的最后,阿遼沙的母親死了,阿遼沙也離開了外祖父和外祖母,一個(gè)人獨(dú)立生活去了。

  看完了這本書,我覺得阿遼沙像一只被人欺負(fù)的小羊,從小就被人虐-待,欺凌,但最后還是學(xué)會(huì)了獨(dú)立。阿遼沙的外祖父就像一個(gè)冷酷的殺手,對(duì)孩子只會(huì)打罵,從不溫柔,阿遼沙的外祖母就像一只溫和的老羊,又慈祥又溫和,而阿遼沙的兩個(gè)舅舅則像兩個(gè)吸血鬼,不停的吞著父母的財(cái)產(chǎn),不知羞恥。

  阿遼沙雖然遇到了許多困難,但他從沒低過頭。在羞辱下,他不屈服,在病魔面前,他憑著頑強(qiáng)的意志不倒下。雖然他微不足道,但他憑借了驚人的毅力,不向困難低頭,戰(zhàn)勝了一切挫折,說明了阿遼沙有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的`地方。

  讀完之后我感悟很大,一個(gè)人的童年是美好的,正如冰心奶奶所說的一段話:提到童年,總使人有些向往,不論童年生活是快樂,還是悲傷,人們總覺得是生命中最深刻的一段。

  其實(shí),這本書里所描述的阿遼沙的童年,與我們現(xiàn)在的童年相比較一下,我們的生活真的是比阿遼沙的生活好多了,所以我們就要珍惜幸福,不要生在福中,不知福。

童年的讀后感14

  高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)假期的下午,我翻開了它。情緒也隨著書上的字體忽起忽落……

  主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我:四歲喪父,跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的吊打,但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了非常多親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家=庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

  阿廖沙的童年是黑暗的,就似他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)非常多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是歡樂的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的`生活中也非常少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

  如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

  那么,就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的那一天。

童年的讀后感15

  童年應(yīng)當(dāng)是人生最美好的一段時(shí)光,然而,在不同的時(shí)代,不同的國家,童年的生活也是截然不同的。

  《童年》這本書記敘了前蘇聯(lián)作家高爾基的童年生活。

  高爾基原名阿列克賽馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙,出生于一八六八年。他的父親是個(gè)能干的木匠,也曾做過輪船碼頭的管理員,為人善良、開朗而又聰明,他和他的妻子、兒子和睦相處,一家三口過著快樂、甜蜜的生活。不幸的是,在高爾基三四歲的時(shí)候,他的父親患霍亂病去世,沒有維持生計(jì)能力的母親只好帶著兒子返回故鄉(xiāng)。從此,啊廖沙再也感受不到過去的快樂,開始了“一種沉重的、光怪陸離的、難以形容的奇異生活”。

  高爾基的外祖父卡希林是一個(gè)破產(chǎn)的染坊主,年輕時(shí)嘗盡了貧窮的滋味,到了老年把錢看得比什么都重,極其吝嗇、無比貪婪,他脾氣暴躁,性格古怪,在家中為所欲為。因?yàn)楦郀柣哪赣H沒有順從他的意愿,嫁給了一個(gè)他不喜歡的“外鄉(xiāng)人”,所以他不是真心歡迎阿廖沙母子的到來。阿廖沙的母親回到娘家以后,沉浸在不幸與痛苦中,后來的婚姻也沒給她帶來幸福,她對(duì)生活感到絕望,也很少關(guān)心孩子,她對(duì)阿廖沙的生活沒產(chǎn)生多大影響。

  卡希林家中氣氛相當(dāng)?shù)木o張,親人之間充滿仇恨。阿廖沙的兩個(gè)舅舅生性自私、貪財(cái),他們想得到阿廖沙母親的那份嫁妝,總想趕走他們母子倆,他們又急于爭(zhēng)奪家產(chǎn),所以常常大打出手。不僅如此,他們的靈魂還很野蠻,其中一人雅科夫竟無緣無故打死了自己的妻子,后來,在搬動(dòng)一個(gè)十字架時(shí)又壓死了家里的幫工小茨岡。

  在這個(gè)沒有親情,沒有歡樂的'家庭里卻有一縷鮮亮的陽光,這就是疼愛、呵護(hù)阿廖沙的外祖母阿廖沙的外祖母曾是一個(gè)手藝精湛的織花邊女工,她回唱許多民歌,能夠講豐富多采的、動(dòng)人的童話故事。阿廖沙的外祖母像個(gè)圣人,她不喜歡說假話,也不會(huì)說假話,她有一顆金子般的心,心胸寬闊,樂施好善,始終保持平和、樂觀的心態(tài),給人溫暖和力量。

  生活是丑陋的,但也是美好的、充滿希望的,生活中的美好和希望不僅體現(xiàn)在外祖母身上,也體現(xiàn)在小說中出現(xiàn)的善良的小幫工小茨岡、耿直的師傅格里戈理等普通的人物身上,他們?cè)谶@種陰暗的環(huán)境中,他們的心靈仍然那樣健康。

  《童年》是一部紀(jì)傳體小說,它真實(shí)地記載了阿廖沙兒時(shí)在祖父家的所見所聞。高爾基用他的筆揭示了自己兒時(shí)凄慘生活中的丑事,記載了自己沉重的感受。

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