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[精華]高爾基童年讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的高爾基童年讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,是人類的良師益友。閱讀一本好書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野,我喜歡看書(shū),因?yàn)槊孔x一本好書(shū)可以讓自己不斷的成長(zhǎng),也可以陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
當(dāng)我讀了《童年》這本書(shū)的時(shí)候,我的心里久久不能平靜,書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親早逝,由母親和外祖母帶到了外祖父家,外祖父是一個(gè)性情粗暴﹑自私的小染坊主,但已瀕臨破產(chǎn)。
在外祖父家的這段日子過(guò)的并不快樂(lè),留在阿廖沙的心中只有黑暗、殘酷、沉悶的印象。連高爾基回憶起來(lái)都無(wú)法相信。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴,自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。幼小的阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的鞭打,又一次,竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。盡管阿廖沙處在這樣丑陋的社會(huì),身邊還是會(huì)有善良正直的人的存在,他們給予阿廖沙信心和力量,是他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在阿廖沙的生命中,最重要的人是他的外祖母,他總是護(hù)著阿廖沙,這讓阿廖沙感到無(wú)比的溫暖。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事,也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。外祖母也用和藹、慈祥的形象撫慰了阿廖沙受傷的心靈。而真正教阿廖沙做一個(gè)正直的人是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,但是“小茨岡”卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
后來(lái)外祖父再忍無(wú)可忍的情況下,與親人們分了財(cái)產(chǎn),帶著阿廖沙的外祖母與阿廖沙搬離了這個(gè)地方。但是在這幾年過(guò)得也并不好,在阿廖沙八歲的時(shí)候外祖父也破產(chǎn)了,就在這樣惡劣的環(huán)境下阿廖沙卻堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)了。
其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借著阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基痛苦的童年生活打動(dòng)了我,這令我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代的人的丑陋面目。我也在小說(shuō)中看到了因?yàn)閷?duì)友誼的熱情與執(zhí)著,對(duì)丑惡事物的無(wú)法理解與憎惡,以及對(duì)美好生活的追求與向往。所以他想要反抗,想要改變,高爾基把筆下的文字化作一支支利箭,射向愚昧與痛苦,企圖沖破黑暗,讓光明來(lái)照亮人心,洗滌靈魂。
和高爾基的童年相比的我們是幸運(yùn)的,生長(zhǎng)在幸福的社會(huì)里,無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)活著,每時(shí)每刻都會(huì)感受到自己生活的環(huán)境有多么的安定與溫暖。我們沒(méi)有理由在抱怨什么,我們要努力的走好人生的每一步,幸福的生活下去,在人生的旅途中,我們要學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào),更要不懈地努力和拼搏,創(chuàng)美好燦爛的未來(lái)。
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