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《童年》讀后感

時(shí)間:2024-09-09 16:59:10 童年讀后感 我要投稿

《童年》讀后感(優(yōu)秀)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家收集的《童年》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《童年》讀后感(優(yōu)秀)

《童年》讀后感1

  當(dāng)我讀完《童年·在人間·我的大學(xué)》這篇書時(shí),我感到高爾基小時(shí)候的生活并不是非?鞓(lè),但他卻交到了許多朋友。

  因?yàn)槲覐臅兄懒烁郀柣谛〉臅r(shí)候父親就去世了,善良的母親因?yàn)闆](méi)有錢去養(yǎng)活他,所以只好把他送到外祖父的家里。然而,不幸的是他的母親在他的外祖父家走了。高爾基只上過(guò)三年學(xué),十一歲就去干各種各樣的雜活,比如說(shuō):學(xué)徒工,洗碗工,面包工,守夜人等等。

  有一天,高爾基去了“善良號(hào)”的輪船上,在那里,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)全身穿著白衣服,每個(gè)手指上都長(zhǎng)著毛,兩只大耳朵里也豎著毛,他的名字叫:斯穆雷。他經(jīng)常讓高爾基給他念書聽(tīng),斯穆雷的那只黑鐵皮箱里藏著許多書,比如:《奧米爾訓(xùn)練》、《炮兵記事》、《論臭蟲之危害及消滅方法》等。高爾基在那,是一個(gè)洗碗工,每次斯穆雷都讓高爾基放下手中的活,給他念書聽(tīng)。光替高爾基干活的人叫做:馬克西姆。

  等高爾基又回到家里時(shí),高爾基已經(jīng)改變了許多,比如說(shuō):他竟然喜歡上了吸煙!他的外祖父見(jiàn)到這樣,就給高爾基的外祖母說(shuō),外祖母就陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)高爾基:“你怎么抽煙!”還裝模作樣的`打了高爾基一下。高爾基就非常生氣,跑到了一個(gè)角落里,他的外祖母悄悄地對(duì)高爾基說(shuō):“我只是做給你外祖父看的,他現(xiàn)在跟小孩子一樣!备郀柣み^(guò)頭一看,他的外祖父像一個(gè)小孩子一樣幸災(zāi)樂(lè)禍。

  在高爾基上大學(xué)的時(shí)候,他已經(jīng)長(zhǎng)大了,他又認(rèn)識(shí)了一個(gè)名字叫做:霍霍爾。霍霍爾是一個(gè)有胡子的一個(gè)老頭。在那里,高爾基和霍霍爾發(fā)生了許多事情。我就不一一說(shuō)了。最后,高爾基到了另一個(gè)漁場(chǎng)里找到了一份新的工作。

《童年》讀后感2

  “我覺(jué)得你們應(yīng)該在課余時(shí)間中,多讀讀《童年》這本書。好,那現(xiàn)在下課!”奇怪,老師為什么這么推薦《童年》,難道這本書真的又那么好看嗎?在好奇心的驅(qū)使下,我從圖書館里借來(lái)了《童年》?赐炅诉@本書之后,我才知道老師為什么要讓我們可這本書,因?yàn)檫@書實(shí)在太好看了!

  《童年》主要講了:主人公阿廖沙在四歲的時(shí)候,父親不幸病死了。在經(jīng)濟(jì)壓力下,母親無(wú)奈只好帶著年幼的阿廖沙跟著外祖母去投靠外祖父。卻沒(méi)想到這竟是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始!外祖父開(kāi)著一個(gè)快要破產(chǎn)的小染房,也許正因?yàn)檫@一點(diǎn),外祖父的脾氣很暴躁,人還有點(diǎn)貪婪!總愛(ài)拿自己的孫子們來(lái)出氣。更所謂“有其父,必有其子”,他的兩個(gè)兒子也不必他差。一個(gè)酗酒鬧事,一個(gè)將自己的妻子活活打死。阿廖沙在這個(gè)家庭中注定不會(huì)有好日子過(guò)!

  但外祖母和伊凡似乎就是這不幸中的幸運(yùn)!外祖母是阿廖沙的精神支柱,外祖母不論遇到了什么,她總是那么樂(lè)觀,也總能將這樂(lè)觀傳染給阿廖沙。伊凡則是阿廖沙最好的.玩伴,最鐵的哥兒們!每當(dāng)阿廖沙被外祖父打的時(shí)候,伊凡總是跑出來(lái)護(hù)著阿廖沙,讓外祖父的鞭子打在自己身上,讓自己為阿廖沙分擔(dān)一點(diǎn)痛苦!就這樣,阿廖沙在這個(gè)家中過(guò)了一天有一天,直到阿廖沙的母親下葬之后,外祖父讓阿廖沙去“人間”混飯吃……

  這本書似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心中最柔軟的那塊地方!這是一本自傳形式的小說(shuō),作者高爾基就是主人公阿廖沙。這讓我怎樣想象?高爾基竟是在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家!再看看我們,從小過(guò)的就是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子;從小就是在明亮的教室中汲取知識(shí);從小就是在父母的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)……真希望那些擁有與高爾基相似的孩子們不要自甘墮落,相信幸運(yùn)之神會(huì)眷顧你們的!

《童年》讀后感3

  我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的`溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

  高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了。”但是,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō):“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”

  只要還對(duì)光明充滿希望,那么,這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但請(qǐng)你相信,黑暗過(guò)去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心,即就是你眼前可能還是黑暗,即就是你的生活還有悲傷,但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么,你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。

《童年》讀后感4

  最近看了高爾基的作品《童年》,生動(dòng)地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣暴躁,只有外祖母愛(ài)他。爺爺不太喜歡他,兩個(gè)叔叔更恨他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他來(lái)了。其實(shí)阿廖沙的原型是高爾基本人,高爾基用阿廖沙來(lái)形容自己的童年。這讓我深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代人的丑臉。與阿廖沙相比,我們的童年?duì)N爛多彩;沒(méi)有煩惱和痛苦,更無(wú)憂無(wú)慮。有那么多孩子甚至不明白什么叫打,因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打、被鞭打的滋味。他們衣食無(wú)憂,想要什么,父母的掌上明珠和心肝寶貝怎么能和高爾基悲慘的童年相比呢?時(shí)代的差異就是這個(gè)差異,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來(lái)之不易!

  由于童年的艱苦生活,高爾基的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)值得學(xué)習(xí),他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量,最終成為了一名偉人。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的.精神,敢于面對(duì)困難,勇于克服困難。我很高興,因?yàn)槲矣幸粋(gè)美好的童年。記得小時(shí)候很調(diào)皮,很調(diào)皮,經(jīng)常做一些奇怪的事情。有一次,爸爸給了我一些小魚。我找到一個(gè)大瓶子,洗干凈,裝滿水,放進(jìn)去,放一些水生植物。后來(lái),小魚在我的精心照料下長(zhǎng)大了。這時(shí),感冒媽媽害怕我的感染,讓我每天喝霍香水,預(yù)防感冒,有一天,我去看小魚,發(fā)現(xiàn)有一條小魚,我突然想,我的小魚沒(méi)有吃霍香水,他們會(huì)感冒嗎?于是我從父親的藥箱里拿出一個(gè)袋子,把整個(gè)袋子倒了下來(lái)。一開(kāi)始,我沒(méi)有反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒,水變成了棕色。我看見(jiàn)小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來(lái)游去。我覺(jué)得小魚吃了霍香洗劑就不會(huì)生病了。過(guò)了一會(huì)兒,他們像醉酒一樣互相撞擊,最后沉入水底。我以為他們睡著了。過(guò)了一會(huì)兒,我搖了搖瓶子。他們還是沒(méi)動(dòng)。我小魚倒了出來(lái)。他們死了。我含淚自責(zé):小魚,我不是故意還你的,但我沒(méi)想到你會(huì)死。晚上,我問(wèn)下班后的父親,他說(shuō):小魚怎么能吃藥?爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦袋,說(shuō):你真傻。我的童年充滿了歡樂(lè)和幸福,所以我現(xiàn)在要珍惜我所擁有的一切。!

《童年》讀后感5

  自由是一只在大自然中自由自在飛翔的小鳥(niǎo);自由是用自己的心靈去感受大自然;自由是和小伙伴們?cè)诓莸厣媳M情的嬉戲、玩耍;自由是一顆露珠帶著美好的愿望去向大海、江河、小溪,完成它們的夢(mèng)想。

  《童年》這本書的主人公是高爾基,他小時(shí)生活得很悲慘,經(jīng)常被其他人欺負(fù),而且可憐的高爾基幼年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,外祖父的暴躁,經(jīng)常毆打外祖母和高爾基,但是上天給你關(guān)閉一扇窗戶時(shí),會(huì)給你開(kāi)啟另外一扇窗戶,慈祥的外祖母和茨岡尼克處處護(hù)著他,令大家感到安慰的是,他沒(méi)有縮退,沒(méi)有害怕,沒(méi)有委屈,反而使他有了小小男子漢的斗志,在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪婪無(wú)厭的兩個(gè)舅舅、其中還有兩個(gè)常常捉弄高爾基的表哥、樸實(shí)善良的茨岡尼克,可是好景不長(zhǎng),可憐的茨岡尼克被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死,高爾基就失去了好朋友。幾年后,最疼愛(ài)他的外祖母死了,母親也死了,他就被外祖父趕出家門,到人間。

  讀完《童年》這本書,我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)的是阿廖沙非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

  在他們的年代,家里比較窮,如果經(jīng)濟(jì)困難那就吃不上飯,不像我們一樣“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,寵成了家里的小公主、小王子。和阿廖沙對(duì)比起來(lái),我們的童年和他有這天壤之別!我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們的童年真的`太幸福!可以背著書包高高興興地走在上學(xué)的路上,有著父母的呵護(hù)和陪伴,有得與朋友玩耍,有游戲機(jī)、電視、電腦,還有我們想要的書本,還有許多美味的零食、水果,我們豐衣足食, 要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”,難道我們不珍惜嗎?因?yàn)樵诎⒘紊车男睦,甚至是一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望啊!

  《童年》這本書令我受益匪淺,激發(fā)了我的心,使我心里久久不能平靜,我知道了,困境是人生最好的導(dǎo)師。

《童年》讀后感6

  我們都知道高爾基,一位著名的作家。然而,這位著名作家的童年是什么?

  《童年》一書講述了高爾基童年經(jīng)歷的故事。

  讀完這本書后,我想:說(shuō)到童年,我們可以用無(wú)限的想象力和美來(lái)概述,幸福總是纏繞著。但高爾基的童年并非如此。

  故事以阿廖沙(高爾基乳名)為主角。文章講述了19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期,三歲的阿廖沙失去了父親,跟隨祖母住在祖父家。結(jié)果,他總是被祖父毆打。他的好朋友小茨岡死了。因?yàn)樗氖迨鍌儬?zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn),他幾次制造麻煩,他的祖父和叔叔們分開(kāi)后發(fā)生了什么。阿廖沙知道他父親的故事,他的母親又結(jié)婚了,但他的繼父毆打他的母親并虐待他,這些事情在高爾基留下了深刻的印象。10歲以后,高爾基告別童年,走向世界。

  我認(rèn)為高爾基的童年真的比悲慘更悲慘,這也反映了當(dāng)時(shí)沙俄統(tǒng)治的`殘酷和兇猛。雖然有那么多不幸,但高爾基有一個(gè)愛(ài)他的祖母,值得高興。外祖母善良和藹、熱愛(ài)生活,她在高爾基童年黑暗陰影下打開(kāi)他害怕孤獨(dú)的心。她經(jīng)常給高爾基講一些關(guān)于窮人正義的故事,他的朋友和一些小崇拜者也鼓勵(lì)他,所以在這個(gè)黑暗的環(huán)境中,高爾基變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

  我想如果我和高爾基比起童年,我可能會(huì)感到羞愧。但是高爾基的童年對(duì)我有什么啟發(fā)呢?

  我現(xiàn)在的美好生活讓我不會(huì)像高爾基的童年那樣不幸。但當(dāng)我沉浸在物質(zhì)帶來(lái)的享受中,比如癡迷于電腦而不能自己,或者覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大,想放棄學(xué)習(xí)時(shí),這些都是黑暗。我像高爾基一樣經(jīng)歷不幸,但我想像高爾基一樣走出黑暗。如果我沉迷于這個(gè)黑暗,我會(huì)像安娜一樣傷害自己·路易斯·斯特朗說(shuō):與其詛咒黑暗,不如點(diǎn)燃一支明燭。是的,與其討厭這個(gè)黑暗,不如振作起來(lái),在黑暗中點(diǎn)亮希望之光,讓黑暗遠(yuǎn)離。

  高爾基,我在成長(zhǎng)的路上學(xué)習(xí)的榜樣!

《童年》讀后感7

  馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了《童年》這本書。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

  《童年》這部小說(shuō)的主人公——阿廖沙

  彼什科夫,在父親去世后,在他的外祖父家度過(guò)的艱苦的童年。在外祖父的家里,沒(méi)有一點(diǎn)兒家庭溫暖,弱肉強(qiáng)食,爾虞我詐,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小家庭司空見(jiàn)慣的事。幸運(yùn)的是,阿廖沙的外祖母——真正關(guān)心愛(ài)護(hù)他的人,她講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿廖沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài),還使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。

  但是,在這部小說(shuō)中,令我印象最為深刻的`不是主人公阿廖沙,而是他的外祖母。在我心目中,外祖母這個(gè)人物慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,有著圣徒一般的廣大情懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。外祖母的愛(ài)給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量,善良,平凡的”普通粗人“讓阿廖沙看到了他自己的存在。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母庇護(hù),關(guān)心著阿廖沙,給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)。也正是因?yàn)橥庾婺傅慕虒?dǎo),才讓他在艱難困苦中仍堅(jiān)持自己的理想。而這無(wú)疑又為《童年》這部冷峻的現(xiàn)實(shí)主義作品抹上了樂(lè)觀主義精神的色彩。

  《童年》這部作品令人讀起來(lái)感到悲哀但不過(guò)于沉重。它使我們?cè)诤诎抵锌吹焦饷鳎谛皭褐锌吹缴屏,在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒,在悲觀的氛圍中感受到了人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的強(qiáng)大力量。

《童年》讀后感8

  童年是一條五彩的河;童年是一幅美麗的畫;童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌;童年是一座閃亮的橋,每個(gè)人都有童年,每個(gè)人的童年也都各有不同,每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò),大部分人的童年是快樂(lè)的;美妙的;幸福的;充滿光明的;另一種人的童年卻是悲慘的;可憐的;無(wú)助的;充滿黑暗的……而我所看過(guò)的這本書的主人公阿廖沙就是另一種的代表。

  最近,我利用寒假時(shí)間讀完了一本書,這本書的名字叫《童年》,書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。這本書主要寫了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。主人公阿廖沙的童年是非常悲慘的他的父母雙亡。而外祖父的脾氣因?yàn)榧覙I(yè)的`落敗而變得十分的暴躁,外祖父十分討厭阿廖沙,他兩個(gè)舅舅更是不喜歡他,可就是在這樣"寒冷"的家庭中卻有一抹明媚的"陽(yáng)光"。她就是阿廖沙的外祖母,阿廖沙的外祖母外祖母十分疼愛(ài)他,外祖母是一個(gè)善良,慈祥,熱愛(ài)生活,有寬大的胸懷的人,她在阿廖沙心中如冬日的陽(yáng)光,照亮了阿廖沙的心靈,其實(shí)阿廖沙的原型就是本文的作者——高爾基,高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年,這讓我們深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡以及高爾基的悲慘,高爾基與我們比起來(lái)實(shí)在是太慘了!

  我們多幸福啊!天天被父母寵著,每天坐在寬敞明亮的教室中聽(tīng)著老師講課回家還有做好的晚飯等著,想要什么,父母就會(huì)最大限額給我們,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

  讀完了這本高爾基寫的《童年》后,使我受益匪淺,作者在描述阿廖沙的悲慘的同時(shí)也給了我們生活的啟示∶生活是不會(huì)一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會(huì)讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng),自信,勇敢。讓自己的人生更加精彩。

《童年》讀后感9

  這幾天我讀了《童年》這本書。

  這部小說(shuō)描寫了高爾基童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,反映了小主人公在父親去世以后,隨母親寄居在外祖父家中度過(guò)的歲月。

  本書記敘了小主人公阿廖沙4歲喪父后寄居在外祖父家里,外祖父卡希林是一個(gè)小染坊主,家境已經(jīng)敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個(gè)本來(lái)就性情乖戾、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁。他喜怒無(wú)常,脾氣極壞,經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和阿廖沙。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私,粗野的市儈。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民的階層:愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間鉤心斗角,為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),或?yàn)橐稽c(diǎn)小事,彼此爭(zhēng)吵,甚至打得頭破血流。

  父子之間不停的斗毆,小主人公的外祖父竟把他打得失去知覺(jué)。更可憐的是小主人公的母親不堪生活折磨,受不了那種惡劣的、丑陋的生活環(huán)境,離開(kāi)了阿廖沙。從此小主人公不但失去了父親,也沒(méi)有了母愛(ài),唯一疼愛(ài)他的只有他的外祖母了。在他母親去世不久,他就開(kāi)始離開(kāi)他的所有親人,走向社會(huì)。

  這部小說(shuō)中的阿廖沙是在殘忍和痛苦中度過(guò)了他的`童年時(shí)光,可想而知,他忍受了多少的心靈悲痛和人身的傷害啊!

  和這部小說(shuō)中的小主人公比起來(lái),我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福!但是我們卻不知道去珍惜這份幸福,感恩這份幸福。我們每天可以坐在寬敞明亮的教室中,我們每天都有父母的照顧和疼愛(ài),有老師的關(guān)心,有同學(xué)的關(guān)照,我們生活在這樣幸福的童年中,我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí),怎能對(duì)得起我們的父母、祖國(guó)呢?

《童年》讀后感10

  在這個(gè)假期時(shí),我看完了《童年》這本書,這本書重主要講阿廖沙的外祖父。小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

  在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放高利貸,慫恿幫工偷東西。

  從阿廖沙外祖父的種種劣行中,我讀出了吝嗇。貪婪。專橫。殘暴,也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ):禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí),也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

  生活在這樣的`環(huán)境里,阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。

  讀這本書時(shí),心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。

  不過(guò),在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂(lè)觀。富有同情心的茨岡。

  是他們,為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。讀完這本書,我看到,也知道,在黑暗長(zhǎng)河的盡頭,一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,光明就一定在閃爍,希望就一定觸手可及。

《童年》讀后感11

  時(shí)光如梭,一眨眼一個(gè)暑期就過(guò)去,每每我打開(kāi)列夫托爾斯泰的《童年》時(shí),我的心態(tài)也伴隨著書本上一行行灰黑色的宋體字體忽起忽落……

  小故事關(guān)鍵敘述高爾基童年時(shí)的痛楚日常生活,主角阿廖沙出世在一個(gè)散發(fā)出暴虐和憎恨的家中里,年幼的他迫不得已感受到世間的痛楚和丑陋,小小內(nèi)心因遭受很多嚴(yán)厲打擊而深深地振動(dòng)。

  阿廖沙的童年是在一個(gè)典型性的烏克蘭小市民的家中里渡過(guò)的,在這個(gè)家中中充滿了貪欲、殘酷、愚昧無(wú)知。父子倆、弟兄、夫妻間爾虞我詐;為角逐資產(chǎn)經(jīng)常為一些瑣事?tīng)?zhēng)執(zhí)、打架……但在這個(gè)黑喑的家中里,卻有一個(gè)勤快、頑強(qiáng)、心地善良的外婆。她經(jīng)常給阿廖沙講超好聽(tīng)的神話傳說(shuō),也耳濡目染從零基礎(chǔ)就地他做一個(gè)頑強(qiáng)、自信心、樂(lè)觀的人,英勇地去面對(duì)困境與挫敗……

  列夫托爾斯泰在著作的開(kāi)始寫到:“有時(shí)候我自身也難以堅(jiān)信,竟會(huì)產(chǎn)生那般的事。有很多事兒我特想爭(zhēng)辯、否定,由于在哪‘一家子蠢豬’的黑喑日常生活,慘忍的事兒太多了!笨墒,大家還可以見(jiàn)到,在黑喑的另一面,也有一種稱為光明的.物品在隱約發(fā)亮。只需還對(duì)光明滿懷希望,那麼這一點(diǎn)點(diǎn)很弱的火花就可以被放進(jìn)無(wú)窮大,直到灑到每一處昏暗的角落里。

  如同你所感:期待從沒(méi)消退,僅僅你要未發(fā)覺(jué)它的存有,盡管它的光輝不太奪目但卻能展現(xiàn)出生命的顏色!正因擁有期待種籽才可以打破土壤的拘束,在細(xì)雨中破繭而出;蟈蟈和蛐蛐才可以在炎夏和寒冬放聲歌唱;才可以有“寶劍鋒從磨煉出,梅花香自苦寒來(lái)!鼻Ч沤^唱……生命恰好是因挫敗與艱難困苦而漂亮,因拼搏、努力而精彩紛呈!

  最終我想說(shuō)的是:不必對(duì)一切不堪的實(shí)際喪失自信心,總是會(huì)有一些人一些事令你感到恐懼乃至失落,但你想一想,黑喑以往是啥,是黎明曙光。如果你能維持不息的自信心,做一個(gè)心地善良、開(kāi)朗、富有責(zé)任心的人,那麼我堅(jiān)信你的光明定會(huì)來(lái)臨。記牢,生命因期待而漂亮!

《童年》讀后感12

  我手里拿著高爾基自傳體《童年》。我在想:童年呢?這是高爾基的童年嗎?他是作家,所以他的童年一定很幸福!于是我翻開(kāi)這本書,走進(jìn)了高爾基的童年:我媽媽來(lái)到爺爺家,從小就因?yàn)樘詺獗粻敔敶蛄R。姥爺是個(gè)自私的人,做飯做不好的,不肯拿銀子,沒(méi)有管我,我就在樹(shù)下打鳥(niǎo),砸石子,奔跑。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把我送到學(xué)校學(xué)習(xí)。我每天都要讀書。我沒(méi)有空閑時(shí)間,所以我的成績(jī)很好。但是我捉弄了神甫,被開(kāi)除后,奶奶和爺爺吵架分家。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽結(jié)婚了,給我生了個(gè)小弟弟,慢慢地我長(zhǎng)大了,已經(jīng)懂事了,便給小弟弟當(dāng)保姆。最后,爺爺把我趕走,讓我自己謀生,讓我走進(jìn)世界,讓我做我應(yīng)該做的事。于是,我的童年悄然過(guò)去,我走進(jìn)了世界。

  通過(guò)閱讀高爾基的童年,我看到高爾基不是一個(gè)天才,像我一樣,他的童年生活不快樂(lè),他的母親很窮,祖父是一個(gè)自私的.人,經(jīng)常欺負(fù)高爾基,高爾基經(jīng)歷了世界的痛苦,但從另一個(gè)角度來(lái)看,也鍛煉了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

  想起我的童年,可以說(shuō)和高爾基相比太幸福了。我們生活在一個(gè)溫暖的祖國(guó)家庭,有父母無(wú)微不至的愛(ài),有老師的諄諄教學(xué)生的關(guān)心和幫助,我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。盡管如此,有時(shí)候我沒(méi)有意識(shí)到自己有多幸福,總是抱怨,抱怨。現(xiàn)在我意識(shí)到,人的生活難免會(huì)有些坎坷,酸甜苦辣。遇到這些情況,不要生氣,君子隱喻,不人隱喻利潤(rùn),做君子,不做惡棍。要有大胸懷,不斤斤計(jì)較,不報(bào)復(fù)。不要說(shuō)壞話,不要傷害自己,讓自己不健康。遇到困難,不要打退堂股,要像項(xiàng)羽一樣破釜沉舟。記住,克服困難,重現(xiàn)信心,堅(jiān)持到底,就是勝利,毅力,通往成功,勇往直前。

  童年就像一條緩緩流淌的小溪。在童年可以學(xué)習(xí)知識(shí),也可以玩,但不能總是學(xué)習(xí),也不能總是玩,那么如何做,工作和休息的結(jié)合。讓童年有意義,因?yàn)樗腔A(chǔ)。為了讓未來(lái)更美好,從今天開(kāi)始奮斗,珍惜每一分鐘,讓你的明天更美好。

《童年》讀后感13

  這本書最早是1936年出版的,到現(xiàn)在已經(jīng)80多歲了,但可以說(shuō)在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童階段的研究揭開(kāi)了人類童年的秘密,讓我們了解孩子的行為和心靈成長(zhǎng)到底遵循什么樣的規(guī)律。了解童年的秘密,能讓我們更好地對(duì)待孩子,也能重新認(rèn)識(shí)自己。要理解這本書,先要把握兩個(gè)概念:一個(gè)是兒童本位,一個(gè)是實(shí)證精神。蒙臺(tái)梭利通過(guò)她多年的研究和實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)了兒童心理發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn):

  第一,兒童心理的發(fā)展是受到兒童敏感性的指導(dǎo)的。

  第二,兒童有兩重秩序感,一個(gè)是外部秩序,一個(gè)是內(nèi)部秩序。兒童是通過(guò)外部物體的秩序去認(rèn)識(shí)他周圍的環(huán)境,然后去理解和感知外部世界存在的規(guī)律和關(guān)系。

  第三,兒童的智力發(fā)展,最重要的是兒童的內(nèi)在感知。

  對(duì)于兒童的秘密,她也有了一系列發(fā)現(xiàn):

  第一,兒童的天性是講秩序。

  第二,兒童天然有尊嚴(yán)感。

  第三,兒童愛(ài)學(xué)習(xí),也有自控力,而且兒童的`耐心比大人強(qiáng)。

  最后要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),這是一本學(xué)術(shù)書,其中一些理論也存在爭(zhēng)議,但這本書最大的貢獻(xiàn)就在于讓父母、成人開(kāi)始意識(shí)到兒童本能意識(shí)的價(jià)值,不要輕視孩子,要試著去了解孩子,要像尊重一個(gè)成年人一樣去尊重孩子。蒙臺(tái)梭利還讓我們認(rèn)識(shí)到,教育不僅要關(guān)注孩子的智力成長(zhǎng),還要關(guān)注他們的心理健康。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該了解一下蒙臺(tái)梭利開(kāi)啟的現(xiàn)代教育理念,給孩子設(shè)計(jì)出他們真正需要的空間,給孩子足夠的自由,而不是束縛和過(guò)多的矯正,并提醒自己“孩子也可以是成人的父母,成人可以向孩子學(xué)到很多”。準(zhǔn)備要小孩和有小孩的可以看一下,偏理論但很有用,做父母之前是需要教育合格的,父母像孩子學(xué)習(xí)的地方更多~

《童年》讀后感14

  童年的最后一個(gè)晚上下起了雨,爆竹聲聲入耳,仿佛在訴說(shuō)著:“你馬上就要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任,承受起更多的打擊!被貞浲辏掖蜷_(kāi)了《童年》。阿廖沙在幼年時(shí),父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,他孤獨(dú),他寂寞,他的心里留下了第一條重重的傷痕。但他的外祖母非常疼愛(ài)他,并且經(jīng)常講述天真純潔,令人向往的故事來(lái)使慢慢撫平他的傷口?赏瑫r(shí),他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。在他的童年里,他慢慢看懂了社會(huì),看清了這一切。

  “一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué),并害了一場(chǎng)大病。從此,阿廖沙就開(kāi)始懷著不安的心情觀察周圍的`人們,不論是對(duì)自己的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受。我為主人公凄慘的童年感動(dòng)哀傷,又同樣感嘆到自己的童年是多么美好。家人的關(guān)愛(ài),吃得飽,穿得暖,這都是滿滿的幸福。我也羨慕作者有個(gè)善良,正義,光明的外祖母,她陪伴著他,盡量多給他溫暖和關(guān)懷。我與外祖母身處異地,一年也只能見(jiàn)幾面。我想,我想把外祖母接過(guò)來(lái),可她總是放心不下那座老房,那棵棵老樹(shù),那條老河。

  隨著時(shí)間的飛躍,科技快速發(fā)達(dá)起來(lái),但人們卻變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避。誰(shuí)還會(huì)像從前?像高爾基一樣,努力生存,不需要把童年變得多么黑暗,只要為美好的生活有所付出,有所爭(zhēng)取。就能得到、享受這美好。

  我感受到我不能生在福中不知福,童年的種種過(guò)往,在我的心頭泛起波紋,如同這雨在地上敲出小小的水花。

《童年》讀后感15

  讀完書的最后一頁(yè),阿廖沙的童年也結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活。

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,您首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

  在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味著冥冥黑暗中的光明。

  高爾基用他充滿苦難的童年向我們?cè)忈屩粋(gè)真理:只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,光明總會(huì)來(lái)臨。在人生中總會(huì)有一些事令您感到痛苦甚至絕望,但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,光明必會(huì)到來(lái)。

  二,每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒(méi)有,我們?cè)诩依锸仟?dú)生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的`童年沒(méi)有我們幸福,家庭也沒(méi)有我們美滿。

  高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸,跟著媽媽與年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服與一個(gè)書包。然而,他沒(méi)有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

  童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。

  高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基算出來(lái)了,等于5050。從此,老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。

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