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如何寫(xiě)《西游記》的讀后感

時(shí)間:2020-11-15 17:01:46 西游記讀后感 我要投稿

如何寫(xiě)《西游記》的讀后感

  【第1篇】

如何寫(xiě)《西游記》的讀后感

  這個(gè)暑假,我看了《西游記》這本書(shū),這本書(shū)主要講了唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)經(jīng)過(guò)了九九八十一難。

  其中我最喜歡孫悟空,應(yīng)為他非常勇敢,天不怕,地不怕,忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈,而且喜歡路見(jiàn)不平,拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn),就是非常沖動(dòng),就因?yàn)槿绱,唐僧就常常念緊箍咒,使得他疼痛難忍。

  下面我喜歡的就是沙僧,因?yàn)樗液窭蠈?shí),也不貪圖榮華富貴,對(duì)師父更是忠心耿耿,他可以拼了命地保護(hù)師父。

  我不喜歡豬八戒的好吃懶惰,貪圖榮華富貴和美色。喜歡他但他對(duì)師父的忠心。我喜歡唐僧在取經(jīng)的路上不受任何誘惑和阻力。不管是金錢(qián)還是美色,他都當(dāng)作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪,他也毫不恐懼,一心只想取得真經(jīng)。他的這種精神實(shí)在讓人佩服。但我不喜歡他有時(shí)卻不分青紅皂白地冤枉別人。

  通過(guò)讀《西游記》這本書(shū),我知道了:做每件事都要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠達(dá)成我們的夢(mèng)想。

  【第2篇】

  《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一。書(shū)中主要敘述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧到西天取經(jīng),途中歷經(jīng)了九九八十一難的過(guò)程。故事情節(jié)傳奇、驚險(xiǎn),每次閱讀,我都深深沉醉其中。

  我覺(jué)得最引人入勝的故事是《三打白骨精》。悟空三次痛打變?yōu)槿诵蔚陌坠蔷,但是唐僧心地善良,容易被表面所蒙蔽,所以他并不知道那是妖怪,完全不?tīng)悟空的解釋?zhuān)怯镁o箍咒制止悟空,疼的孫悟空滿(mǎn)地打滾,最后唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情,孫悟空被迫無(wú)奈,只好又回到花果山。但是孫悟空心理并沒(méi)有怨恨師傅,更沒(méi)有去報(bào)復(fù)師傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理總是想著師傅的安危,可見(jiàn)他對(duì)師傅是十分真心的,而且最后還救了師傅。這些情節(jié)都非常精彩,讓我難以忘懷。

  《西游記》除了引人入勝的情節(jié)外,還包含了許多道理和啟示,比如唐僧盲目地接受別人的幫助,有時(shí)還不聽(tīng)孫悟空的好心勸告,掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋,如果不動(dòng)腦筋,聽(tīng)了別人不懷好意的意見(jiàn),反而會(huì)變得更糟糕。看起來(lái)沒(méi)什么用的人,在關(guān)鍵時(shí)刻也是可以力挽狂瀾的,就像豬八戒那樣。沙僧和小白龍還使我明白了,無(wú)論在班級(jí)中還是團(tuán)隊(duì)中,都不能沒(méi)有默默奉獻(xiàn)者的付出,也許他們沒(méi)有什么能力,但是如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)了他們默默無(wú)聞的付出,同樣是出不了成績(jī)的。從唐僧身上我還知道了,做人要有明確的目標(biāo),并且要堅(jiān)定不移的將目標(biāo)執(zhí)行下去。然而,他們師徒四人都有自己的長(zhǎng)處和短處,我們一定要吸取他們的長(zhǎng)處,如果自己也有他們的短處則要改正。

  《西游記》不愧為一本名著,既讓我看到它那精彩紛呈的故事和栩栩如生的人物,又告訴了我做人的道理,使我終生受益。

  【第3篇】

  一部古老的神話(huà)故事,但卻引起了兒童的喜愛(ài),那就是《西游記》。小時(shí)候,我只是看動(dòng)畫(huà)片與圖畫(huà)書(shū)。但現(xiàn)在,我不僅看與讀,而且還學(xué)會(huì)了思考。

  《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中,我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^(guò)人、助人為樂(lè)、能分辨好人與壞人,來(lái)守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣,火眼金睛,抓壞人救好人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們;蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋,盲目地接受別人的幫助的緣故吧,有時(shí)才會(huì)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告,掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋,如果不動(dòng)腦筋,聽(tīng)了別人不好的意見(jiàn),反而會(huì)更糟糕。不過(guò)我還認(rèn)為唐僧過(guò)于善良,哪怕對(duì)待壞人也十分好,因?yàn)樗豢幢砻,不了解人的本質(zhì)。

  我也很喜歡豬八戒。我覺(jué)得他是個(gè)性格單純但很可愛(ài)的人。他不會(huì)想出一些好方法,但卻有正義感。只要他想做的事,他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全,而不考慮自己的安危?瓷先ニ行┍坎粍(dòng)腦筋,但是人們覺(jué)得他笨的可愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過(guò)有些事在做之前要仔細(xì)考慮,分清楚哪些可以做哪些不可以做,要憑自己的實(shí)力去做。

  總之,師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處,正所謂“三人行,必有我?guī)熝伞!蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有,如果有的話(huà),要努力改正,成為一個(gè)完整的人!

  【第4篇】

  每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí),總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。它是明代作家吳承恩的著作,是根據(jù)唐代玄奘到遙遠(yuǎn)的古印度天竺取回佛經(jīng)的事,加上自己神奇的幻想而寫(xiě)成的。在四大名著中,是最生動(dòng)活潑的,每次讀起它來(lái),總令我回味無(wú)窮。

  《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經(jīng),一路上經(jīng)歷了九九八十一難,最后取得了真經(jīng)。故事情節(jié)引人入勝,風(fēng)趣生動(dòng),在其中也包括了對(duì)師徒四人的種種考驗(yàn),其實(shí),在我們所看到的取經(jīng)途中,有許多妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系,這樣說(shuō)來(lái),無(wú)論是天上還是地上在那些權(quán)威的統(tǒng)治下,都隱藏著丑惡,神仙也不例外,由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)王朝統(tǒng)治的腐朽。不過(guò),在這種情況下,在我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)不受約束,敢于抗?fàn)幍囊粋(gè)人物,那就是孫悟空!他是從石頭里蹦出來(lái)的,對(duì)世間的任何事、物都有探索的好奇心,玉皇大帝要捉拿他,他絕不屈服,還上演了“大鬧天宮”呢!不過(guò)他有時(shí)也有些任性……

  雖然這樣,但唐僧師徒四人在途中對(duì)付妖魔鬼怪時(shí)的不畏艱險(xiǎn),頑強(qiáng)拼搏的精神也深深打動(dòng)了我,由于師徒四人團(tuán)結(jié)一心,終于如愿以?xún),取得了真?jīng)。我想,這在我們的生活中也是一樣的,不論遇到什么樣的困難,都不要輕易地放棄,可不能像豬八戒那樣,一旦遇到困難就喊散伙,只要我們堅(jiān)持到底,就能戰(zhàn)勝困難,取得勝利!雖然在取得成功的過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的困難,但是這樣更能磨練我們的意志力,在以后的成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到困難,才能更頑強(qiáng)的去面對(duì)!

  我讀完《西游記》這本書(shū),我不禁在想,我們這一代學(xué)生最需要的是什么?那就是不怕困難、努力進(jìn)取的.精神……今天,我就更加明白為什么它能夠一直流傳到現(xiàn)在了。

  【第5篇】

  “西游記”,多么熟悉的三個(gè)字!今年學(xué)校讀書(shū)節(jié)安排我們四年級(jí)看《西游記》。

  動(dòng)畫(huà)版、小說(shuō)版、電視劇版的《西游記》我都看過(guò)。我喜歡書(shū)里面的所有過(guò)程,但我最喜歡的就是他們?nèi)ァ芭畠簢?guó)”的情節(jié)了。

  小說(shuō)里不是說(shuō)唐僧和八戒喝了“母子河”的水“懷孕”了嗎,我當(dāng)然知道他倆有多痛苦啦,但我看到這兒還是忍不住大笑了起來(lái)。但看到了后來(lái),我又改變了想法。我想大家肯定都承認(rèn)的,女兒國(guó)女王特別漂亮,而且呢,又很富有。可她向唐僧提出成親時(shí),唐僧卻拒絕了,倒是八戒一直“蠢蠢欲動(dòng)”。說(shuō)實(shí)話(huà),我還真挺想不通的,唐僧干嘛要拒絕呢!“美女財(cái)富”和“重重困難”,唐僧的選擇讓人想不通。

  《西游記》雖說(shuō)盡寫(xiě)些妖魔鬼怪,但它并不庸俗,我也想象過(guò)作者吳承恩在明朝會(huì)過(guò)著怎樣的生活,以至于他想到了這些?我還想過(guò)假若作者生活在現(xiàn)代,也就是高科技時(shí)代,又會(huì)給他的作品帶來(lái)什么變化?莫非他本人就是傳說(shuō)中的唐僧?嗯——也許是另外三個(gè)?

  我好佩服《西游記》的作者吳承恩先生啊!

  【第6篇】

  《西游記》很多人都看過(guò),這是一篇神魔小說(shuō),里面的孫悟空、豬八戒、沙悟凈和唐僧,在作者吳承思的筆下被寫(xiě)的栩栩如生。

  唐僧四人,為取得真經(jīng),一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng),歷經(jīng)九九八十一難,終于取得了真經(jīng)。

  讀了西游記后我受益匪淺,他讓我明白了一個(gè)真理,那就是——想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們都知道孫悟空神通廣大,不僅會(huì)七十二變,還有一雙火眼金睛,能夠分辨人妖,所以,孫悟空善于降妖捉怪,為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是,如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚,善長(zhǎng)水性沙悟凈的助陣,孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手,唐僧雖不懂人情世故,但他始終以慈悲為懷,感動(dòng)了蒼天,最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,帶領(lǐng)徒弟們,終于取得了真經(jīng)。西游記這部巨作,影響了我們祖祖輩輩好幾代人。

  在《西游記》中,簡(jiǎn)直找不出一個(gè)稱(chēng)職的皇帝。玉皇大帝手下十萬(wàn)天兵天將,竟然抵不過(guò)一條孫悟空的金箍棒。如來(lái)佛祖所創(chuàng)佛教,僧人自然不能以錢(qián)財(cái)所迷,可是佛祖竟然默許手下人收取,而《西游記》一路上妖魔鬼怪,多與神佛,如青牛精是太上老君坐騎,金銀角大王是太上老君的童子,獅駝嶺三魔王均與文殊,普賢菩薩甚至如來(lái)佛祖有關(guān)系,這反映封建社會(huì)官官相護(hù)的黑暗情景。

  【第7篇】

  又逢暑假,我終于可以在書(shū)的海洋里遨游了,讀了好多本經(jīng)典之作,但最讓我心動(dòng)的就要數(shù)《西游記》了。

  《西游記》是我國(guó)一部杰出的長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō),它以唐僧取經(jīng)的故事為線(xiàn)索,卻以神猴孫悟空為主角,整部小說(shuō)充滿(mǎn)了敢闖敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸。書(shū)中不管是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒,還是各顯神通的神仙妖魔,在我眼里都是如此可信,如此活靈活現(xiàn)。經(jīng)過(guò)九九八十一難,唐僧終于取得了真經(jīng)。

  我不禁想到,我其實(shí)又何嘗不是孫悟空呢?向往著自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?蓞s又偏偏逃不出媽媽的“五指山”,時(shí)時(shí)被老師的“緊箍咒”所困擾,可嘆啊!可轉(zhuǎn)念一想,悟空要是沒(méi)有了這些束縛,他又怎能取得真經(jīng),步上成功之路。人。”囟ㄊ沁@樣,有所得必有所失。老師和媽媽對(duì)我的這些約束,何嘗又不是一種關(guān)愛(ài)和望子成龍之心呢!看來(lái)我還是最幸福的。

  好書(shū)能帶我游遍天涯海角,嘗盡天下美味,卻更能讓我受到無(wú)數(shù)啟迪,教會(huì)我如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  【第8篇】

  又逢寒假,我終于可以在書(shū)的海洋里遨游了,讀了好多本經(jīng)典之作,但最讓我心動(dòng)的就要數(shù)《西游記》了。

  《西游記》是我國(guó)一部杰出的長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō),它以唐僧取經(jīng)的故事為線(xiàn)索,卻以神猴孫悟空為主角,整部小說(shuō)充滿(mǎn)了敢闖敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸。書(shū)中不管是七十二般變化的孫悟空、懶惰貪吃的豬八戒,還是各顯神通的神仙妖魔,在我眼里都是如此可信,如此活靈活現(xiàn)。經(jīng)過(guò)九九八十一難,唐僧終于取得了真經(jīng)。

  我不禁想到,我其實(shí)又何嘗不是孫悟空呢?向往著自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?蓞s又偏偏逃不出媽媽的“五指山”,時(shí)時(shí)被老師的“緊箍咒”所困擾,可嘆!可轉(zhuǎn)念一想,悟空要是沒(méi)有了這些束縛,他又怎能取得真經(jīng),步上成功之路。人啊!必定是這樣,有所得必有所失。老師和媽媽對(duì)我的這些約束,何嘗又不是一種關(guān)愛(ài)和望子成龍之心呢!看來(lái)我還是最幸福的。

  好書(shū)能帶我游遍天涯海角,嘗盡天下美味,卻更能讓我受到無(wú)數(shù)啟迪,教會(huì)我如何成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

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