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《西游記讀后感》大學生

時間:2024-02-06 08:21:55 西游記讀后感 我要投稿

《西游記讀后感》大學生范文

  讀完一本書以后,大家一定都收獲不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《西游記讀后感》大學生范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《西游記讀后感》大學生范文

  作者吳承恩字汝忠。號射陽山人,淮安府山陽縣人(今江蘇省淮安市淮安區(qū),漢族,明代小說家。吳承恩大約40歲才補得一個歲貢生,到北京等待分配官職,沒有被選上,由于母老家貧,去做了長興縣丞,終因受人誣告,兩年后“拂袖而歸”,晚年以賣文為生,他自幼喜歡讀野言稗史,熟悉古代神話和民間傳說。官場的失意,生活的困頓,使他加深了對封建科舉制度、黑暗社會的認識,促使他運用志怪小說的形式來表達內(nèi)心的不滿。撰寫了《西游記》

  《西游記》講述了唐僧依次收服齊天大圣——孫悟空、天蓬元帥——豬八戒、卷席大將——沙悟凈、西海龍王三太子——白龍馬,并保護唐僧西天取經(jīng),沿途降妖伏魔,歷經(jīng)九九八十一難,到達西天,取得真經(jīng),修成正果的故事。

  《西游記》中刻畫了多個形象,進行對比。孫悟空:勇敢、聰慧、敏捷、敢愛敢恨。唐僧:善良、誠心向佛、固執(zhí),舉止文雅、和善。豬八戒:貪吃好色、貪生怕死、但又性格溫和。沙和尚:任勞任怨,忠心,心地善良、默默無聞。又用多種天神突出了那些封建社會人的貪婪。唐僧師徒四人的優(yōu)秀品質(zhì),促使了他們最終的收獲。

  剛開始看《西游記》是抱著一種“為了讀書而讀書”的心態(tài)而讀的,可適當讀久了之后,就越來越期待后面的內(nèi)容,仿佛這本書有著一種魔力,引領(lǐng)著我向后讀。

  在學習的途中,大家可都想過放棄?都想過半途而廢?都想過前功盡棄?當這時,就想想唐僧師徒吧,想他們歷經(jīng)千辛萬苦,卻毫無怨言,孫悟空雖然曾中途回去過,但為了師父還是一如既往的沖在前面保護大家,在學習中何嘗不是?

  我們應(yīng)該認真品讀西游記中的每個情節(jié),人物,這樣可以得到更多收獲更多思想和堅持的理由!

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