《朝花夕拾》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的《朝花夕拾》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《朝花夕拾》讀后感1
每當(dāng)手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,總是很難想象,一位嚴(yán)肅的作家童年竟是如此的有趣和耐人尋味。
《朝花夕拾》是魯迅唯一一部散文集,它記敘了魯迅童年重要的人和重要的事。用語(yǔ)言流露出來(lái)的,不僅僅是對(duì)童年快樂(lè)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶,也是對(duì)舊社會(huì)的不滿,痛恨。和不被長(zhǎng)輩重視的無(wú)奈。
這部散文集也是在給各位家長(zhǎng)敲響了警鐘,要重視孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這樣孩子才可能有進(jìn)步和發(fā)展。有很多家長(zhǎng)在一開(kāi)始并不去關(guān)心孩子的發(fā)展,而是等到孩子不學(xué)無(wú)術(shù)時(shí)再管教孩子,那時(shí)候,一切都晚了。
令我印象很深的情節(jié)是《從百草園到三味書(shū)屋》,《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,和《藤野先生》。《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)描寫(xiě)作者在百草園游山玩水,嬉戲打鬧的快樂(lè)景象,和在三味書(shū)屋的枯燥乏味形成對(duì)比,來(lái)寫(xiě)出古代教育的落后和教育的乏味。雖然我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)仍存在著一點(diǎn)的枯燥,但是與魯迅先生的童年比起,我們已經(jīng)幸福很多了。我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),改變自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法,重新看待學(xué)習(xí),將其作為一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》描寫(xiě)的是魯迅和他的保姆長(zhǎng)媽媽生活的故事,一開(kāi)始,魯迅嫌她睡相不好,又“謀害”了他心愛(ài)的隱鼠,一直對(duì)她有所嫌棄。但到后來(lái),應(yīng)為長(zhǎng)媽媽給魯迅買來(lái)了《山海經(jīng)》魯迅先生又對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。
這個(gè)故事刻畫(huà)了一個(gè)可敬可親的農(nóng)村婦女的形象,她們可能沒(méi)有漂亮的長(zhǎng)相,但是她們所具有的是一種樸素,勤勞的精神。并且關(guān)心他人,時(shí)時(shí)刻刻替別人著想。我們的身邊,也存在著許多這樣的人。她們總是默默地關(guān)心著你,為你著想。而又因?yàn)樗齻兪值驼{(diào)而沒(méi)有特別引起你的注意。這種人是最值得敬佩的,因?yàn)樗齻儧](méi)有華麗的外表,有的只是一顆平凡,樸素但又十分偉大的心
《藤野先生》描寫(xiě)了一位樸實(shí)的日本教師,他對(duì)待學(xué)生一視同仁,并沒(méi)有因?yàn)轸斞甘侵袊?guó)人而排斥他。當(dāng)同學(xué)排斥他的時(shí)候,藤野先生甚至站出來(lái)為魯迅先生說(shuō)話。這種高尚的氣節(jié)和人人平等的觀念令人欽佩。
回想起自己的童年,也是五味俱全,有快樂(lè),又傷心,有高興,也有失望。但是童年更多的是快樂(lè),是活潑。所以,我們應(yīng)珍惜自己的童年生活,把握生命里的每一分鐘,讓自己有一個(gè)充實(shí)而且快樂(lè)的童年。
這篇散文集不僅僅是告訴了我們魯迅先生的童年生活,里面還流露出做人的道理,生活的喜悅,對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。也在向我們說(shuō):一個(gè)中國(guó)人就要有一股熱血和高尚的民族氣節(jié),面對(duì)困難不退縮,永往直前。為著光明,為了讓社會(huì)不再黑暗而奮斗。生活在和平年代的我們,雖然過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,但仍然不能忘記前輩們的光榮事跡。不斷努力,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。
回想起自己的童年,也是五味俱全,有快樂(lè),又傷心,有高興,也有失望。但是童年更多的是快樂(lè),是活潑。所以,我們應(yīng)珍惜自己的童年生活,把握生命里的每一分鐘,讓自己有一個(gè)充實(shí)而且快樂(lè)的童年。
《朝花夕拾》讀后感2
《朝花夕拾》讀后感魯迅的《朝花夕拾》中有一篇《五猖會(huì)》,描寫(xiě)了兒時(shí)要去看五猖會(huì),難逢的盛大的廟會(huì),笑著跳著,興奮得不得了。正要出發(fā),父親命令他背書(shū):兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說(shuō):“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)。”一盆冷水把他的興致全澆滅了。待他讀熟了,在父親面前“夢(mèng)似的”背完了,大家高高興興陪他出門(mén)了,魯迅回憶道:我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思!ぁぁぁぁぁの抑两褚幌肫,還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。不知同學(xué)們覺(jué)得怎么樣,我每次重溫這些文字,都感同身受,佩服魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩,我們的父母,我們的老師,真該反思反思了。這就是《朝花夕拾》。全書(shū)十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后記》,是魯迅唯一一本散文集;是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字,是記敘文,是回憶性散文。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》了,難道你不想再讀讀其余的幾篇嗎?比如《狗·貓·鼠》?現(xiàn)在我們周圍到處都是這類的“寵物”了——當(dāng)然只限于城市,特別是大城市;請(qǐng)隨便翻翻吧,看看魯迅對(duì)他們的態(tài)度、感情,以及關(guān)于他們的故事吧。還有《二十四孝圖》開(kāi)頭就是:“我總要上下四方尋求,得到一種最黑,最黑,最黑的咒文,先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話,妨害白話者。即使人死了真的有靈魂,因這最惡的心,應(yīng)該墮入地獄,也將決不改悔,總要先來(lái)詛咒一切反對(duì)白話,妨害白話者!蔽覀儗(xiě)文章,敢于這樣不顧利害。大膽地直抒胸臆嗎?魯迅生活在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,遭逢社會(huì)的變革和家庭的日漸敗落,因此他寫(xiě)的雖是個(gè)人生活,卻具體生動(dòng)地凸顯了當(dāng)時(shí)中國(guó)的風(fēng)習(xí)和社會(huì)情況,如家庭怎樣教育子女,孩子讀什么書(shū),舊的書(shū)塾和新的學(xué)堂是怎樣的,留學(xué)日本受到的歧視和正直的老師對(duì)他的關(guān)愛(ài),乃至革命風(fēng)氣等等。由于魯迅執(zhí)著與生活,洞察人情世故,而且犀燃燭照,時(shí)時(shí)發(fā)表卓異的見(jiàn)解,如在《二十四孝圖》中以“無(wú)論忤逆,無(wú)論孝順,小孩子多不愿意‘詐’作,聽(tīng)故事也不喜歡是謠言”這是出于兒童的心理;在《藤野先生》中,藤野先生“小而言之,是為中國(guó),希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去”的評(píng)析,今天讀來(lái),依然精辟卻不失生氣!冻ㄏκ啊凡皇菫樯倌陜和瘜(xiě)的,但卻寫(xiě)了很多少年兒童的事。同學(xué)們盡可以隨便翻翻。待你長(zhǎng)成大人,有了自己的人生閱歷,回憶所及,再來(lái)細(xì)讀,我敢說(shuō),你一定會(huì)溫故而知新,掩卷三思,唏噓不已。
《朝花夕拾》讀后感3
要說(shuō)留給我印象最深得書(shū),《吶喊》當(dāng)居首位,真得,一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中得主角;《藥》中得華老栓;《明天》中得單四嫂子;還是《阿Q正傳》中得阿Q,都能躍然紙上。《吶喊》是魯迅先生經(jīng)典小說(shuō)集,更是中國(guó)得名著。
魯迅先生是中華民族得堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱,他在《吶喊》中用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)得中國(guó)人民。這八字深深包含著對(duì)中國(guó)人民得憐惜和悲傷。
曾記得,那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事,社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活得孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ迷掝},在生活中他以偷為職業(yè)。最后,因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人得書(shū)竟被打斷了腿?滓壹旱盟溃徽笳髦袊(guó)教育得墮落嗎?我還看到了讀書(shū)人得悲哀。他們可供炫耀得惟有學(xué)問(wèn)而已,可學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫(huà)人物方面僅寥寥幾筆,但細(xì)膩地刻畫(huà)出了一個(gè)落魄書(shū)生得形象,不知感染了幾代人。
曾記得,那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話得“豆腐西施”;那個(gè)“一望無(wú)際得碧綠得西瓜地上,帶銀項(xiàng)圈得小英雄”閏土見(jiàn)到作者時(shí)歡喜而又凄涼得神情,點(diǎn)頭哈腰得。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下得情形展露無(wú)遺。
《藥》則體現(xiàn)出了一個(gè)民主得愚昧和無(wú)知。其中得環(huán)境描寫(xiě)似乎就是當(dāng)時(shí)世道得黑暗程度與動(dòng)蕩不安。讓人們深深地對(duì)自身得無(wú)知而感到可悲。
如果要問(wèn)我最喜歡《吶喊》中得哪部小說(shuō)得話,我肯定毫不猶豫地選擇《阿Q正傳》!栋正傳》是《吶減》中最具代表性得文章之一。他之所以如此家喻戶曉,是因?yàn)樗皩?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代得我們國(guó)人得魂靈來(lái)”。 阿Q性格極其復(fù)雜:他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),他對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能得不滿。 阿Q由于受剝削受壓迫而要求革命,又因?yàn)槭苡夼芏竞Χ浜,最后還是被迫害致死。阿Q其實(shí)只是舊中國(guó)得一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊,阿Q連姓趙得權(quán)利都沒(méi)有。他專做短工,窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”得褲子;他是弱者,受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小得小D;他挨了打,常用“兒子打老子”得話來(lái)安慰自己,在精神上求得勝利,用以自寬自解,自欺欺人;他還常為生計(jì)發(fā)愁……野蠻得壓迫剝削使他貧窮;深重得愚弄毒害更使他愈發(fā)麻木愚昧。他得“革命行動(dòng)”竟是去靜修庵里胡鬧。所以說(shuō),阿Q不能正視自己得地位并沉溺到更為屈辱得奴隸生活中去了。這也是就中國(guó)人民得最大弊病。
在我讀過(guò)那么多得文學(xué)作品之后,魯迅先生得《吶喊》卻仍讓我蕩氣回腸,久久不能忘懷。在魯迅得作品里,盡是他那憂國(guó)憂民得民族責(zé)任感,盡是他對(duì)中華民族得深深熱愛(ài)。他得言語(yǔ)犀利,他得作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理得封建制度。。≈袊(guó),快早日蘇醒,重整我中華雄威!
《朝花夕拾》讀后感4
《朝花夕拾》為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,共十篇。前五篇寫(xiě)于北京,后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月,魯迅在廣州重新加以編訂,并添寫(xiě)《小引》和《后記》,改名《朝花夕拾》,于一九二八年九月由北京未名社初版,列為作者所編的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。一九三二年九月第三版改由上海北新書(shū)局重排出版。書(shū)的封面為陶元慶所繪。這十篇散文,是“回憶的記事”〔《三閑集?〈自選集〉自序》〕,比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,生動(dòng)了描繪了清末民初的生活畫(huà)面,是研究魯迅早期思想和生活以至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。
這些篇章,文筆深沉雋永,是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。關(guān)于翻譯本書(shū),魯迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中說(shuō):“《朝花夕拾》如有出版處所,譯出來(lái)也好,但其中有關(guān)中國(guó)風(fēng)俗和瑣事太多,不多加注釋恐不易看懂,注釋一多,讀起來(lái)又乏味了!濒斞冈谝痪湃哪晔露罩略鎏锷娴男胖校岬皆鎏锷婧妥籼俅悍蚝献g《魯迅選集》時(shí)說(shuō):“只有《藤野先生》一文,請(qǐng)譯出補(bǔ)進(jìn)去,《范愛(ài)農(nóng)》寫(xiě)法較差,還是割愛(ài)為好。”“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):‘人都到那里去了?!’……”細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾?從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫、令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情。
《朝花夕拾》讀后感5
風(fēng),從窗前的花圃吹來(lái),你伏案窗前,看著搖曳在和曦中的半畝花田,你細(xì)數(shù)花名,透過(guò)每一株花的緋紅,你憶起一樁樁昔日旖旎。風(fēng),緊握著旖旎,撲進(jìn)你的筆觸,撲進(jìn)白紙上的點(diǎn)點(diǎn)墨痕,發(fā)酵著——《朝花夕拾》款款而來(lái)。
被旖旎浸潤(rùn)的《朝花夕拾》,不是窗前的苦思冥想,是源于生活的藝術(shù)真實(shí)。
他用最溫情樸實(shí)的字句描繪兒時(shí)的生活與求學(xué)經(jīng)歷,兩言三語(yǔ)即道破主題,表達(dá)對(duì)無(wú)憂的童年的深深緬懷與對(duì)黑暗、腐朽的封建社會(huì)的教育制度的無(wú)情揭露。
秋天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
在春天的花圃中,偶遇一朵霞粉的清香,令我輾轉(zhuǎn)難忘——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。
阿長(zhǎng),她是魯迅小時(shí)的保姆,開(kāi)始時(shí)“我”十分討厭“長(zhǎng)媽媽”,因?yàn),她非常好事,家里?jīng)常因?yàn)樗膰\嘰喳喳而雞犬不寧;她學(xué)問(wèn)不深,但“禮儀”這方面卻是信手拈來(lái)——大年初一,清早還沒(méi)等睜開(kāi)眼,就被“長(zhǎng)媽媽”拉著說(shuō):“阿媽,恭喜恭喜!”并且還要“吃一點(diǎn)福橘”,以求一年順?biāo)炱桨玻贿有“長(zhǎng)媽媽”關(guān)于“長(zhǎng)毛”之類的看法,我就十分“反動(dòng)”;但即使這些是夾雜這封建迷信的無(wú)知,但也無(wú)處不夾雜著對(duì)“我”的愛(ài),這些都在他為我買的《山海經(jīng)》中噴涌出來(lái),這使我十分的感動(dòng),別人不能、不敢做的事而“長(zhǎng)媽媽”卻做到了,不僅僅使我對(duì)他之前的抱怨完全消滅,而且也讓她在我的心中的位置上得到了提升。今后我每天都膩在“長(zhǎng)媽媽”身邊,同他一起看晦澀的字眼,妙趣的插圖,美好的世界。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》在我看來(lái),無(wú)疑是魯迅先生文筆最細(xì)膩,溫柔,豐滿,最富有人間真情的一篇。
文章通過(guò)記述“我”兒時(shí)與“長(zhǎng)媽媽”相處的幾件事,滿懷誠(chéng)摯的刻畫(huà)出一位淳樸善良的農(nóng)村婦女形象。她雖沒(méi)有文化,甚至粗俗,但她樂(lè)于助人,心思單純善良,有耐心陪伴、聆聽(tīng)孩子,對(duì)美好事物有執(zhí)著追求。溫婉的同時(shí)把無(wú)知的“長(zhǎng)媽媽”與“藏書(shū)無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)房叔祖”相比較,抨擊了名流文人對(duì)青少年的麻木無(wú)情,打擊了反動(dòng)文人。文中的“長(zhǎng)媽媽”無(wú)雖名無(wú)姓,卑微充斥著她的靈魂。但正是這卑微的長(zhǎng)媽媽,他的身上卻散發(fā)著質(zhì)樸善良的人性光輝,這正是中國(guó)舊社會(huì)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民的縮影!
魯迅在窗前半畝花田的游酣,絕不是發(fā)思古之幽情,而是為了抨擊現(xiàn)實(shí),獲取光明!《朝花夕拾》中魯迅看到,并深深地贊譽(yù)了蘊(yùn)藏在“長(zhǎng)媽媽”一般人身上的人性的光輝,正是因?yàn)檫@種偉大的力量的存在,魯迅先生才有動(dòng)力繼續(xù)披荊斬棘,新中國(guó)才有冉冉不息的希望!
這力量就是對(duì)祖國(guó)青年的關(guān)懷!這就是腳踏實(shí)地的“實(shí)做”精神!這就是中華民族“最值得寶貴”的“民魂”!只有他們,中國(guó)才有真進(jìn)步!
《朝花夕拾》讀后感6
我讀了《朝花夕拾》這本書(shū),對(duì)魯迅先生的寫(xiě)作手法感到非常佩服。
《朝花夕拾》原本又叫做“舊事重提”,為魯迅先生一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,收錄了他童年和青年生活片段的篇文章。
《朝花夕拾》中我影象很深的是《無(wú)常》和《二十四孝圖》這兩個(gè)故事。《無(wú)!分械臒o(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼,去勾魂的時(shí)候,看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽(yáng)半刻”,結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候,通過(guò)無(wú)常和閻羅王這兩個(gè)人物的鮮明對(duì)比,諷刺了現(xiàn)實(shí)一些所謂的正人君子!抖男D》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū),配有圖畫(huà),主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生在這篇文章中,重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感,尤其是“郭巨埋兒”這個(gè)故事,自己明明有些錢(qián),卻全給了自己的兄弟,后來(lái)家里窮得吃不起飯了,卻想到家里的兒子會(huì)“搶”老母的食物而決定犧牲自己的兒子,十分的迂腐,且多多少少有點(diǎn)欺世盜名之意,形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。在《朝花夕拾》中,魯迅先生大量使用了對(duì)比和諷刺的手法,用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,有趣的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生希望能讓國(guó)人思想解放的愿望!冻ㄏκ啊,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。
清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡,到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取,失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢蕩開(kāi)。人說(shuō):要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章,最重要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò):只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著,仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。小的時(shí)候,自己也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì)。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò),頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只,兩只……”;喜歡奔跑在林間小道,拋開(kāi)心中的不愉快,盡情去笑,不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,無(wú)奈,只得向我低頭認(rèn)輸。想到這里,心中有種竊喜的感覺(jué),說(shuō)不上來(lái)是什么。我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶。
《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂(lè),童年,惹人懷念啊!
《朝花夕拾》讀后感7
《朝花夕拾》,就像清晨開(kāi)放的鮮花,絢麗奪人眼目,但到傍晚去采摘,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的芬芳,但在夕陽(yáng)的映照下也別有一番風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香,也讓我回味無(wú)窮。
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年寫(xiě)的一部回憶散文集,需要細(xì)細(xì)品味才能嗅出一番香味。靜靜的品味,字里行間流露著一股童真稚趣,卻又帶著獨(dú)立的思考和理智的判斷。對(duì)于封建社會(huì)的黑暗痛恨不已。鮮明對(duì)比手法更是讓文章錦上添花。
對(duì)比的手法就例如在《狗,貓,鼠》中,魯迅先生在對(duì)于鼠的喜愛(ài)與對(duì)貓的憎恨形成了對(duì)比;在《藤野先生》中,先生的穿著,不拘小節(jié):“這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”但是藤野先生對(duì)工作卻專心致志,“你看,你將這條血管移了一點(diǎn)位置了……”藤野先生對(duì)魯迅耐心的講解,更讓我感受到了藤野先生是一個(gè)真正的君子高人,這與日本對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了對(duì)比,表示了魯迅先生對(duì)藤野先生無(wú)限的敬仰佩服與愛(ài)戴。
童年是悠長(zhǎng)的,令人深思的。長(zhǎng)長(zhǎng)的,像是一位旅人爬過(guò)山淌過(guò)水,看過(guò)世間的美景,仰望過(guò)星空,經(jīng)歷過(guò)電閃雷鳴中的烏云。誰(shuí)的從前不是這樣,擁抱過(guò)藍(lán)天和白云,享受著與萬(wàn)物同行。到了一定的年歲,誰(shuí)不是在懷念往昔。
你,可能會(huì)遇到改變你一生的人,有些人讓你印象深刻,有些人在記憶里沒(méi)留下半絲痕跡,也有些人讓你痛恨、慚愧、后悔、挽留、紀(jì)念。正如《朝花夕拾》中《藤野先生》的最后一段,寫(xiě)出了魯迅先生當(dāng)時(shí)的復(fù)雜情感。而這些情感都是源自他一生遇到的重要的恩師——藤野先生。
魯迅的記憶好似被風(fēng)吹散,又聚攏在一起,其中的情感帶著他走過(guò)人生最重要的一段路。
細(xì)細(xì)讀完《朝花夕拾》我終于明白了,在揭開(kāi)了層層面紗后,魯迅先生所真正想傳遞、表達(dá)的中心思想。在《五猖會(huì)》中,他想表達(dá)的是對(duì)封建社會(huì)的制度的不滿;在《父親的病》中,那些所謂的名醫(yī)不過(guò)是重財(cái)重利,不真正為窮苦人民治病,心眼多,招數(shù)狠…魯迅先生是如此希望當(dāng)時(shí)的社會(huì)能平等,人民能獨(dú)立自強(qiáng),不再有黑暗勢(shì)力,不再有封建迷信,不再有人不像人,鬼不像鬼的現(xiàn)實(shí)中的“人”的丑惡面目……社會(huì)需要迎接平等,迎接光明迎接善良淳樸,我想這也是魯迅先生棄醫(yī)從文的最重要的原因吧。
在這本書(shū)里,魯迅先生用孩子的眼光看世界,用孩子的語(yǔ)氣講故事,一切都是那么美好、清新,引起我心中的共鳴,讓人感到無(wú)比的親切、溫馨。曾幾何時(shí),我也曾擁有過(guò)這種無(wú)憂無(wú)慮的日子,魯迅或者說(shuō)所有作家的作品,經(jīng)常會(huì)將我們帶回那個(gè)快樂(lè)的世界。在此,我也十分敬佩魯迅先生,他用那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句,寫(xiě)出了他炙熱的心靈,他渴望擁抱自然、擁抱生命、擁抱愛(ài)與陽(yáng)光。
魯迅先生用溫馨的回憶和理性的批判,讓我對(duì)12個(gè)小故事回味無(wú)窮,更讓我深刻的明白:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們是祖國(guó)未來(lái)的脊梁,少年才能讓祖國(guó)日新月異,為了永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的告別黑暗,我們都要有一顆正義的心!
《朝花夕拾》讀后感8
魯迅先生的`這些文章,既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,又表現(xiàn)了他對(duì)美好社會(huì)的向往和追求。我還感受到了魯迅先生對(duì)當(dāng)時(shí)所謂的一些"名人名教授"的不滿,對(duì)封建社會(huì)的批判。他憎恨封建社會(huì)。封建禮教不知道戕害了多少兒童,在《二十四孝圖》中,作者魯迅在兒時(shí),很想成為孝子,可是在看了《二十四孝圖》后,"才發(fā)現(xiàn)'孝'有如此之難,對(duì)于先前癡心妄想,想做孝子的計(jì)劃,完全絕望了".這多么讓兒童們掃興啊!其中的"郭巨埋兒"被兒童們見(jiàn)了后,又有幾個(gè)不會(huì)感到害怕呢?封建社會(huì)宣傳"孝"道,又會(huì)起到多少正面作用呢?孩子們當(dāng)然也害怕自己的父母,更擔(dān)心家景的好壞,甚至"怕看見(jiàn)我的白發(fā)的祖母"."臥冰求鯉"的故事,又會(huì)有幾個(gè)兒童愿意奉行"孝"道呢?其中的"老萊娛親"最使人反感,"行年七十,言不詐老,常著五色斑斕之衣,為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂,詐跌仆地,作嬰兒啼,以?shī)视H意".我覺(jué)得老萊子固然有一顆孝心,只是用"詐"的方法逗父母開(kāi)心。
對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),他們?cè)敢饴?tīng)的是故事,而不是于"詐"相關(guān)的事情。他憎恨封建社會(huì)。封建迷信不知坑害了多少無(wú)辜百姓。在《父親的病》中,"名醫(yī)"們用盡各種"靈丹妙藥",可是父親的病依然緊緊纏身,一百塊錢(qián)的藥似乎無(wú)濟(jì)于事。其中一位"名醫(yī)"父親病入膏肓?xí)r,才承認(rèn)自己無(wú)能為力。好幾年好幾次的一百塊錢(qián)出診費(fèi)就換來(lái)父親更差的身體和一句無(wú)能為力……此外,"名醫(yī)"們的"靈丹妙藥"都是神秘的,與眾不同的,價(jià)錢(qián)自然都是昂貴的,然而藥效卻極為平常。
他想改變社會(huì)現(xiàn)狀,在"白話文運(yùn)動(dòng)"中,提倡使用白話文,這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),使中國(guó)文學(xué)邁上新的階梯,讓中國(guó)社會(huì)進(jìn)入新的時(shí)代。在在這過(guò)程中,魯迅先生遭到當(dāng)時(shí)所謂的"名人名教授"陳西瀅等人的批評(píng)和嘲諷。"妨害白話者的流毒卻如同洪水猛獸,非常廣大,也非常長(zhǎng)久,能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡,凡有孩子都會(huì)死在他的肚子里。"魯迅先生寫(xiě)下了憤怒的話。
《朝花夕拾》像一顆明星鑲嵌在中國(guó)文化的無(wú)垠的天空中,讓我們了解過(guò)去的歲月,展望美好的未來(lái),收獲閱讀興趣和寫(xiě)作技巧。
《朝花夕拾》讀后感9
《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集,原名《舊事重提》。文集多是回憶的故事,魯迅先生用夾敘夾議的方式去敘述青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷,在我讀后,活像是一位老人在回憶童年時(shí)的點(diǎn)滴經(jīng)歷,平淡卻心潮澎湃,或許人老了,總是喜歡回憶,那是發(fā)生過(guò)的故事,也是作為魯迅先生身體的一部分,他的文字針針見(jiàn)血,撲面而來(lái)的更多的卻是濃厚的親切。我們的童年發(fā)生了太多的故事,每一個(gè)人的童年都是不一樣的,但都有相同的純真。
那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代,難能可貴的純真,無(wú)疑是故事最大的亮點(diǎn),細(xì)細(xì)咀嚼,更能讓人沉淀下來(lái),那些過(guò)去,到底講述了些什么?
他懷念的,是百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子,懷念的是與小蟲(chóng)子在一齊的童年,大人一個(gè)不留神,鉆進(jìn)百草園,聽(tīng)蟋蟀的演奏,搬開(kāi)磚頭時(shí),會(huì)遇到蜈蚣,聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講不曾見(jiàn)過(guò)的故事,采摘花野果,他熱愛(ài)自然,不喜歡管束,他對(duì)舊社會(huì)私塾嚴(yán)重的不滿,他不喜歡死讀書(shū),他覺(jué)得寫(xiě)東西要有靈魂,他還寫(xiě)到關(guān)于藤野先生,對(duì)待工作是那么的認(rèn)真,對(duì)中國(guó)留學(xué)生一視同仁,從不歧視,然而他在冬天卻只穿舊舊的外套,那個(gè)雜亂的年代,藤野先生活的那么認(rèn)真,那么君子。人的解放,這才是魯迅寫(xiě)文字的重點(diǎn)!
為什么魯迅先生的文字總是讓我們一代一代的去品讀,文字好似電影,把事情一步步的遞進(jìn)到高潮,而再次回觀,總能讓心靈一顫,原先故事本身并不重要,重要的是內(nèi)涵。
生命就是一場(chǎng)遠(yuǎn)行,從最開(kāi)始,到最終,一步步的走過(guò)每一個(gè)地方,而后我們開(kāi)始驚訝,好像離從前的自我越來(lái)越遠(yuǎn)了,那些童真,那些單純,似乎快要被扼殺掉了,魯迅先生所要表達(dá)的,應(yīng)當(dāng)是在那樣一個(gè)年代,仍然要有所信仰,是的!信仰是人生的必備品,大環(huán)境越來(lái)越能影響一代人,我們不要去做別人,而是做自我,有所信仰的生活,就算做一杯淡水,也要純凈。
魯迅先生所折射出的思想讓人怦然心動(dòng),他沒(méi)有城里孩子的嬌氣,多了大度的氣派,他是那個(gè)年代醒的比較早的人,身邊的人都在沉睡,洪水猛獸將至,他期望大家都能清醒,可那些沉睡的人,卻無(wú)法喚醒他們,他只能用文字的形式,去警告那些人,該清醒了!然而那個(gè)封建的社會(huì),更多的人是長(zhǎng)眠不醒的,所以,文字中多少夾雜著無(wú)奈。那個(gè)年代,清醒著的人,太痛苦了。魯迅先生對(duì)國(guó)人的認(rèn)識(shí)是十分深刻的,他以往發(fā)出過(guò)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡母锌。他對(duì)國(guó)人是哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。魯迅的童年本來(lái)是歡樂(lè)的,可是一等到家道衰落,以往本來(lái)與他們家交好的親戚朋友卻一一離棄,他看到了親戚的冷漠,看到了令人心寒的人心。魯迅用他尖刻的筆端為我們勾勒出國(guó)人的奴性。
愛(ài)恨交織中,更加讓人感覺(jué)童年是多么的可貴,它是多么完美的字眼,每每品讀,都感覺(jué)童年中有那么一個(gè)充滿朝氣的少年,手可握太陽(yáng),腳可追清風(fēng),釣夏天最大的龍蝦,堆冬天里最大的雪人。
那個(gè)以往的少年,此刻是否依舊如你這般,還是,再也找不回來(lái)了?
《朝花夕拾》讀后感10
這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫(xiě)的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。讀著魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文,我不由得想起自己的童年,那么真實(shí)。頓時(shí),貪戀起童年的味道。也體會(huì)到了魯迅先生散發(fā)內(nèi)心對(duì)童年的熱愛(ài)。讓我感到無(wú)比的親切,內(nèi)心充滿激情。
每個(gè)人都有自己的童年,在童年里,有歡笑有淚水。然而魯迅的童年雖然也有不愉快的事情,但他表現(xiàn)出了不一樣的心態(tài)。在閱讀魯迅先生的朝花夕拾時(shí),就感覺(jué)在和魯迅先生聊天。從魯迅的文章中讀出了樸實(shí)。就是以為內(nèi)這份樸實(shí),讓讀者感覺(jué)十分親切。魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言,讀著讀著,你仿佛就看到那個(gè)人就站在你面前一樣。
魯迅先生是一個(gè)幸運(yùn)兒,但同時(shí)也是不幸的兒,在那個(gè)動(dòng)蕩的年代,他可以在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的游玩,可以以蟲(chóng)為伴;他可以靜靜地聽(tīng)油蛉在低唱;他可以在白雪飄飄的冬天捉鳥(niǎo),但同時(shí)他卻承擔(dān)著超越年齡的負(fù)擔(dān),小小年紀(jì)的他就要學(xué)著放棄,抑制自己的欲望去背那些所謂的經(jīng)典《鑒略》、《千字文》、《百家姓》,小小年紀(jì)的他就要著失去雙親的痛苦,小小年紀(jì)的他就要學(xué)會(huì)著承擔(dān)一個(gè)家的重任。
或許,這就是那個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。在這個(gè)時(shí)光中魯迅學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了承擔(dān),學(xué)會(huì)了思索,而我隨魯迅也懂得了成長(zhǎng)。
有人說(shuō):要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章,最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò):只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著,仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。讀著讀著,我也想起了自己的小時(shí)候。
小時(shí)候,我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻,看著一個(gè)個(gè)忙碌的背影,心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。
小時(shí)候我還喜歡坐在藤椅上,依偎在外婆的懷里望著滿天的星星,在寧?kù)o的月光下,數(shù)星星。在月色如水的夜晚,享受著那份濃濃的親情與溫馨。
如今的我,離開(kāi)了過(guò)去,不再擁有過(guò)去那些時(shí)光了。這,或許是一種遺憾,但同時(shí)卻多了一份充實(shí),F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書(shū)。每天在書(shū)中遨游著,努力地學(xué)習(xí),拼命的爭(zhēng)取明天。或許這很累很累,但我卻在一天天地長(zhǎng)大,一天天地成熟。這或許是在過(guò)去那些美景中領(lǐng)會(huì)不到的吧!
我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂(lè)。
《朝花夕拾》讀后感11
晨花初綻,沐著五彩繽紛的日光婀娜多姿地?fù)u曳,待到夕陽(yáng)西下時(shí)分去拾取零落的花蕊。失了份妍麗與美艷,卻增了份披著霞光的風(fēng)韻。這是怎樣的心境呢魯迅先生說(shuō):“帶露折花,色香自然要好得多,可是我不能夠。便是此刻心目中的離奇和蕪雜,我也還不能使他即刻消化,轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。”
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),讓我隨著這其中細(xì)致的描述和溫馨的回憶,真摯的感情和理性的批判去淺嘗綴在字里行間的記憶,懷想,留戀!字里行間的親善溫暖,如晨鐘暮鼓時(shí)的守望,寧?kù)o而致遠(yuǎn),安詳而永恒。 手捧《朝花夕拾》,感受著魯迅先生對(duì)過(guò)往的溫馨回憶,對(duì)那些人、那些事的深情懷念:兒時(shí)留下深刻印象的長(zhǎng)媽媽,異國(guó)他鄉(xiāng)給予真誠(chéng)關(guān)懷的藤野先生,人生坎坷、結(jié)局令人扼腕的范愛(ài)農(nóng),以往無(wú)限神往的“百草園”。
不禁被魯迅先生撲面而來(lái)的清新雋永氣息所感染,這便是魯迅先生的人格魅力吧。魯迅,巴金曾說(shuō):“他的人格比他的作品更偉大。近二三十年來(lái)他正義的呼聲響徹了中國(guó)的暗夜,在荊棘遍地的荒野中,他高舉著思想的火炬,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)數(shù)年輕人向著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一絲亮光前進(jìn)。”誠(chéng)然,我曾驚嘆過(guò)魯迅是“民族魂”,是以筆代戈的戰(zhàn)士,是“俯首甘為孺子!钡娜嗣窆。他的思想光輝也閃此刻他的文字當(dāng)中,有著對(duì)舊社會(huì)的種種抨擊。偽善的衍太太,醫(yī)德敗壞的庸醫(yī),都是封建社會(huì)的產(chǎn)物;孤獨(dú)終老的長(zhǎng)媽媽,絕望投湖的范愛(ài)農(nóng),也是黑暗腐朽的舊社會(huì)造成了他們的不幸。
鐘響,茶涼,卷掩;合手,遠(yuǎn)眺,心憶。不禁憶起了自我的童年時(shí)光:我們?cè)柏悮ぃ杀,編柳帽,吹柳笛,捕蜻蜓,吸花蜜。時(shí)光的扉頁(yè),刻滿了我們以往童年的完美,舊時(shí)光亦是青蔥年華的吻痕。盡管世界很大很大,時(shí)光的齒輪在不斷耦合,但在我心靈一角仍倔強(qiáng)地蜷伏著童年不老的回憶。那時(shí)的淺淺笑意,那時(shí)的裙裾飄飄,那時(shí)的歡聲絮語(yǔ),那時(shí)的嗲聲嗲氣,不都是一朵朵艷麗的“朝花”嗎可隨著時(shí)間的曝曬和歲月的雨淋,如今已是落紅滿地,歲月的長(zhǎng)矛啊,你就不能停止無(wú)情的殺伐嗎?
夕陽(yáng)西下,倦鳥(niǎo)還巢。一氣呵成地讀完這本書(shū)仍意猶未盡,如飲盡香茗后的清香久久在舌尖徜徉。陽(yáng)光透過(guò)枝枝丫丫的樹(shù)梢款款地將投影打在我的臉上,讀后的思緒仍揮之不散。這是魯迅的獨(dú)特罷,在年老之后所寫(xiě)的回憶文章仍能窺探我的內(nèi)心,不能不為之一動(dòng)!
魯迅的兒時(shí)生活早已被時(shí)光珍藏,而我們的童年時(shí)光亦漸行漸遠(yuǎn)。或留戀,或不舍,或向往,這都是我的有感而發(fā)罷!
待到夕陽(yáng)西下,采擷一朵晨花,那是一段帶露的舊時(shí)光;手捧《朝花夕拾》,坐在涼亭的木椅上,任春風(fēng)梳理秀發(fā),沏一盅香茗,與魯迅一齊去回味一個(gè)人,一件事,一座城。怎不是人生的一大幸事呢
《朝花夕拾》讀后感12
以前上語(yǔ)文課時(shí),我總是不太喜歡魯迅先生的作品,認(rèn)為它所描寫(xiě)的東西離我們很遙遠(yuǎn)。在逛書(shū)店的時(shí)候,看到了各種文獻(xiàn)上推薦的《朝花夕拾》就買了下來(lái)。拿回家之后,每日可有可無(wú)的翻閱著,漸漸地,我被書(shū)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景深深地吸引了,反復(fù)的讀了好幾遍。
這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫(xiě)的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。
在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的?”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法,較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
讀著魯迅先生的童年趣事,我不由得想愛(ài)你感到了自己的童年。
小時(shí)侯,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起,那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍,一起嬉戲,每次都玩的很開(kāi)心,以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去,每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié),吃完團(tuán)圓飯,我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上,點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙花,在火光中,盡情的奔跑著,歡笑著,舞蹈著,體驗(yàn)著前所未有的快樂(lè)。如今,我搬了新家,不在出門(mén)和其他伙伴們嬉戲了,而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié),也不在出去和伙伴們一起放煙花了,而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”,獨(dú)自享受著?
童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。
這本書(shū)給予我的是無(wú)限的遙思,勾出了我對(duì)童年的懷念,卻又給我無(wú)限心酸的感覺(jué)。魯迅先生在那么小的年紀(jì)就得承受那么的重?fù)?dān),這是不是就是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨?”。也許正是有了那段充滿童趣和無(wú)奈的童年時(shí)光,讓魯迅先生有了后來(lái)那么大的成就。
《朝花夕拾》讀后感13
"三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):"人都到那里去了?!"……"
我讀魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁。
我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由。無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。
《朝花夕拾》讀后感14
爺爺去世快十年了,我對(duì)他的記憶也越來(lái)越模糊,但爸爸說(shuō)他對(duì)爺爺?shù)挠洃浄浅G逦。?tīng)爸爸說(shuō),爺爺特別喜歡讀書(shū),寫(xiě)的文章也特別的漂亮,后來(lái)在廣播電視局當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)依然不丟書(shū)本和寫(xiě)作,時(shí)常讀書(shū)寫(xiě)作到深夜。
上世紀(jì)六十年代初,爺爺考入揚(yáng)州大學(xué)學(xué)習(xí)中文,從那時(shí)起,他就特別喜歡魯迅先生的作品,特別敬佩先生憂國(guó)憂民、為中華命運(yùn)覺(jué)醒甘當(dāng)孺子牛的精神。爸爸和媽媽結(jié)婚時(shí),爺爺把自己上學(xué)時(shí)買的《魯迅文集》送給了爸爸。爸爸知道這是爺爺?shù)膶氊悆,?dāng)然,爺爺之所以把心愛(ài)的寶貝兒送給他,是因?yàn)榘职质撬男母螌氊悆骸0职种罓敔數(shù)男囊,是鼓?lì)他多讀書(shū),做一個(gè)正派有作為的人,做一個(gè)有益家國(guó)的男子漢。我二年級(jí)放暑假的時(shí)候,有一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)是抄寫(xiě)名人名句,于是爸爸就指著書(shū)柜里的《魯迅文集》說(shuō):“你可以從這套書(shū)里找些好句子,其中有好多美妙文章,你可以試著讀讀!蹦棠搪(tīng)爸爸這話后,立即沖著他叫道:“她才多大呀,這文章是好,但不太好讀懂你是知道的呀。”我聽(tīng)奶奶這樣說(shuō),就問(wèn)爸爸:“假如我想讀會(huì)讀懂嗎?”爸爸回答說(shuō):“現(xiàn)在讀,不一定要懂,但是閱讀頂級(jí)文章能讓你境界高的種子算是種在心里了,等你長(zhǎng)大再讀,就會(huì)明白其中的意義啦!庇谑牵疫x了文集中一本從中找“好句子”抄起來(lái),起先是《范愛(ài)農(nóng)》中“他穿著很舊的布馬褂,破布鞋,顯得寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái),他說(shuō)后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來(lái)了。”后來(lái)又抄《藤野先生》中“每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再寫(xiě)些‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字!
在抄寫(xiě)名言名句子的時(shí)候,我會(huì)讀中間的故事,不懂我就問(wèn)媽媽,媽媽就十分細(xì)心地跟我講故事的來(lái)龍去脈,于是我喜歡上了魯迅。文集中,我特別喜歡由十篇散文構(gòu)成的散文集《朝花夕拾》,我讀完了全部的十篇文章,也似乎讀懂了一點(diǎn)點(diǎn)道理。比如這個(gè)“范愛(ài)農(nóng)”,他是一個(gè)沒(méi)有多大抱負(fù)的留日學(xué)生,后來(lái)回到中國(guó)又只是為了一口飯而活著,一點(diǎn)血性都沒(méi)有,心里只有自己的小算盤(pán),魯迅先生也是“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的;藤野先生是魯迅先生在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師,為人正直,很有愛(ài)心,他讓先生時(shí)時(shí)保持著向上的精神。我還特別喜歡《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的長(zhǎng)媽媽和《瑣記》中的衍太太,她們一個(gè)是質(zhì)樸長(zhǎng)工,一個(gè)是開(kāi)放的文化女青年。通過(guò)閱讀,我明白為何做一個(gè)有益于社會(huì)的人,如何做一個(gè)有益民族的人,如何做一個(gè)幸福的人。
魯迅先生在《朝花夕拾》小引中說(shuō),這個(gè)散文集原名是《舊事重提》,今天我寫(xiě)這文章,算是對(duì)我爺爺?shù)募o(jì)念,我還要告訴他:我會(huì)努力讀書(shū),做一個(gè)健康幸福、有責(zé)任感的人。
《朝花夕拾》讀后感15
我愿在藍(lán)藍(lán)的時(shí)光里,沉醉在白白書(shū)香的夢(mèng)里!}記
在浩繁的書(shū)卷中,捧著書(shū)香,細(xì)細(xì)嗅來(lái),散發(fā)書(shū)香的源頭是書(shū)桌上那本——《朝花夕拾》。
課本上每每出現(xiàn)魯迅先生的課文,教師都會(huì)細(xì)細(xì)地講,不厭其煩,課文邊上的筆記也是密密麻麻,重重疊疊。而這些文章幾乎都選自《朝花夕拾》,原名《舊事重提》,收錄了魯迅先生童年和青少年時(shí)期的十篇生活片段的文章。魯迅先生本應(yīng)幸福歡樂(lè)的童年的生活,因籠罩在封建社會(huì)下,透著迂腐無(wú)奈的氣息,便有了他之后“棄醫(yī)從文”的經(jīng)歷,他用溫情醒目的文字,發(fā)出他心底最深沉的諾言:橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。
翻開(kāi)書(shū):《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅用了許多鮮亮的文字懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,與三味書(shū)屋的枯燥乏味構(gòu)成鮮明的比較,表達(dá)了他對(duì)社會(huì)私塾束縛人的想法的不滿!短僖跋壬分校斞傅尼t(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位日本人,穿著不拘小節(jié),但對(duì)工作極度認(rèn)真負(fù)責(zé),他從不歧視中國(guó)人,把“我”的講義都用紅筆涂改過(guò),血管移動(dòng)一點(diǎn)也要指出來(lái),從這些細(xì)微的文字里,魯迅對(duì)藤野先生充滿了深深地敬仰。讀后感·還有一個(gè)人,魯迅先生也用了較多的文字,便是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中的“長(zhǎng)媽媽”,因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的毒害,“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗,像在新年的早晨吃福橘,喜歡切切察察……然而,她也有可愛(ài)體貼的一面,“阿長(zhǎng)”明白“我”喜歡《山海經(jīng)》,跑了許多路,幫“我”買到夢(mèng)寐以求的書(shū),許多年后,在魯迅先生的回憶里,這聲“長(zhǎng)媽媽”格外珍重。
書(shū)中的余香開(kāi)始彌漫,勾起我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶!冻ㄏκ啊分,講到范愛(ài)農(nóng)先生時(shí),魯迅先生開(kāi)始對(duì)他的印象是不好的,一想到他的是教師被殺后所表現(xiàn)出的滿不在乎,是多么的忘恩負(fù)義;再講到衍太太,一個(gè)自私自利、多嘴多舌,在背后還喜歡使壞,魯迅先生是十分不喜歡的……
我撥開(kāi)云繞的書(shū)香,合上書(shū),細(xì)細(xì)回味。魯迅這一生是奮斗的一生,是抗戰(zhàn)的一生,是奉獻(xiàn)的一生。魯迅先生之后只能回憶的幸福,于我此刻的生活來(lái)說(shuō),是多么的平淡,我竟全然不知。曾一個(gè)周末,我突然想吃浙江那的“小熊煎餅干”,并且在奶奶面前絮叨個(gè)不停。在浙江工作的媽媽明白后,特意請(qǐng)了半天假為我買好寄給我,為此,不得不加班到深夜十點(diǎn)多。而我,在收到餅干后,只吃了一些就厭了。每每想起,心中的悔恨就會(huì)疊加,漸漸的,我長(zhǎng)大了,在《朝花夕拾》不諳世事的書(shū)香中,懂得了孝順奶奶和體貼父母,懂得了學(xué)習(xí)之后獨(dú)立地去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
靜下來(lái)的時(shí)候,我就會(huì)捧起《朝花夕拾》,每讀一遍,便會(huì)“余香繞梁,三日不絕”。
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